{ "fields": [{"id":"_id","type":"int"},{"id":"ANO","type":"numeric"},{"id":"SETOR","type":"text"},{"id":"COORDENADOR","type":"text"},{"id":"TÍTULO","type":"text"},{"id":"RESUMO","type":"text"},{"id":"PROGRAMA VINCULAÇÃO","type":"text"}], "records": [ [1,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," AISLLAN DIEGO DE ASSIS ","5º FÓRUM DE DIREITOS HUMANOS E SAÚDE MENTAL OURO PRETO 2021","A ABRASME – Associação Brasileira de Saúde Mental, organização não governamental fundada em 2007, é a entidade que congrega e articula profissionais de diferentes áreas, usuários e usuárias de serviços de saúde mental, familiares, pessoas comprometidas com a defesa intransigente da reforma psiquiátrica e da luta antimanicomial, do SUS, da democracia, da ética e dos direitos humanos. Desde 2013, os Fóruns de Direitos Humanos e Saúde Mental da ABRASME são espaço de reunião, acolhimento e empoderamento dos movimentos sociais, redes e coletivos que integram e fortalecem a Associação. O 5º Fórum de Direitos Humanos e Saúde Mental da ABRASME será realizado de 03 a 7 de setembro de 2021 em Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil, tendo por lema “Resita! Lute por Direitos, Reconheça a Diversidade e a Saúde Mental como Liberdade”. A imagem que representa é o Estandarte, símbolo histórica da luta e cultura brasileira. O 5º Fórum de Direitos Humanos e Saúde Mental sediará o Encuentro Regional de La Red Latino América y Caribe de Derechos Humanos y Salud Mental. Esse Encuentro Regional tem por objetivo criar uma articulação geopolítica dos movimentos da luta antimanicomial e pela Reforma Psiquiátrica na América Latina. A proposta para o 5º Fórum em Ouro Preto, Minas Gerais é reunir ativistas, militantes, redes, coletivos e movimentos sociais representantes das lutas em torno dos Direitos Humanos, da luta pela Liberdade, valorizando e dando visibilidade a Diversidade dessas pessoas e histórias como forma de defender o Reconhecimento que suas vidas importam! A construção do evento tem sido realizada desde o dia 04 de agosto de 2020 em reuniões semanais e é feita de forma colaborativa, voluntária e com foco na realização de tarefas coletivas. O evento está sendo construído para receber até 3 mil participantes, entre equipe organizadora, de realização, convidados e participantes do Brasil, América Latina, países da Europa e dos Estados Unidos. A comissão organizadora do evento conta com participação de 17 pessoas, entre esses estudantes de graduação da UFOP. As 9 comissões executivas de construção do evento contam com participação de 198 pessoas de vários estados e cidades do Brasil e América Latina, entre esses estudantes de graduação e pós-graduação da UFOP. O evento tem como realizadores a ABRASME, a UFOP e a Prefeitura Municipal de Ouro Preto.",""], [2,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," GUSTAVO VALADARES LABANCA REIS ","Abordagem educativa de profissionais das Unidades Básicas de Saúde de Ouro Preto-MG quanto ao cuidado da população LGBTQ+","Sendo o grupo LGBTQ+ uma comunidade diversa, unida pelas experiências em comum de estigma e um conjunto de impasses no acesso à saúde, é necessário que os médicos e demais profissionais da área compreendam o contexto cultural da vida desses pacientes e suas especificidades em saúde. Além disso, esses profissionais se configuram como primeiro contato e porta de entrada para o acesso ao SUS, logo suas condutas e ações influem diretamente no acolhimento ofertado a esses usuários dos serviços de saúde. Dessa forma, o presente projeto visa aprimorar o cuidado à saúde da população LGBTQ+ da sede de Ouro Preto-MG, a partir de três frentes de ação reunidas sob o mesmo propósito. Primeiramente, promover um espaço de capacitação profissional aos funcionários do SUS da região de Ouro Preto-MG, realizando intervenções nas UBS da sede municipal para adequar o atendimento nessa unidade à comunidade LGBTQ+. Em segundo lugar, criar uma rede de profissionais capacitados a realizar atendimento adequado às necessidades desse grupo, direcionando os usuários ao serviço apropriado para ampliar seu acesso à saúde. Por fim, se tornar espaço de ensino-aprendizado no ambiente acadêmico e comunitário, trabalhando questões sobre a saúde da população LGBTQ+ para disseminar informações de maneira a promover saúde, prevenir doenças, reduzir a falta de conhecimento sobre os temas e, consequentemente, diminuir o preconceito contra essas pessoas. Com isso, pretende-se atuar para oferecer ao grupo LGBTQ+ o nível de cuidado mais satisfatório possível e aos funcionários da área de saúde uma experiência de sensibilização das temáticas abordadas.\r\n",""], [3,2020,"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO "," MAURICIO LEONARD DE SOUZA ","ACOMPANHAMENTO DA COMPRA INSTITUCIONAL DA AGRICULTURA FAMILIAR NA UFOP 2020 E ABERTURA DE NOVOS MERCADOS","Essa ação extensionista tem por objetivo dar continuidade ao acompanhamento da compra institucional de gêneros agrícolas da agricultura familiar pelo Restaurante Universitário da UFOP durante o ano de 2020 e também buscar novos mercados para o grupo de agricultores associados a esse projeto. Pretende-se gerar, a partir de metodologia de sistematização e catalogação dos dados, documentos que demonstrem a importância dessa ação institucional como promotora de desenvolvimento socioeconômico nas comunidades envolvidas. Para o ano de 2020 essa ação extensionista tem por objetivo principalmente o aprimorando das ferramentas de gestão utilizadas anteriormente, bem como mediar com os mercados locais, a aquisição de alimentos da agricultura familiar, uma vez que devido a terceirização do restaurante as vendas foram bastante reduzidas.","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [4,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA "," ISABELA CARVALHO DE MORAIS ","Acompanhamento das atividades de Consultoria em Engenharia de Produção nos pequenos comércios e indústrias da região de João Monlevade","Este projeto visa acompanhar e dar continuidade às atividades de consultoria desenvolvidas nos pequenos comércios e indústrias da cidade de João Monlevade e região. O objetivo deste projeto é promover o desenvolvimento técnico, acadêmico, pessoal e profissional dos alunos associados à Empresa Júnior INOVA vinculada ao curso de Engenharia de Produção do Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP (ICEA-UFOP) por meio de consultorias. Espera-se o desenvolvimento dos alunos em quesitos interdisciplinares teóricos e práticos, por meio das atividades executadas nas empresas, cursos, palestras, treinamentos ministrados pelo corpo discente e pequenas atividades de consultoria. Os alunos visam contribuir para sanar problemas que as empresas possuem relacionados à Engenharia de Produção. Pretende-se, com este projeto, aumentar a capacitação os estudantes, melhorando as condições de aprendizado em nível superior, relacionando a teoria aprendida em sala de aula à prática envolvendo problemas organizacionais reais. Ademais, o projeto permite que a comunidade local, por meio do trabalho da empresa júnior utilize do capital intelectual produzido na universidade. ",""], [5,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA ","LIZIANE BRUNA BARCELOS","AMAD e o resgate da identidade da cultura afrodescendente","A Associação Monlevadense de Afrodescendentes de João Monlevade foi criada em 2017 com a finalidade de resgatar, fomentar e incentivar a participação de mulheres, crianças e adolescentes negros no contexto sociopolítico de João Monlevade e região e, desde sua fundação vem desenvolvendo atividades junto à comunidade.\r\nUma de suas primeiras atividades foi fornecer gratuitamente aulas de música, danças, desenhos, voltados para a cultura afrodescendente, para crianças de 6 à 15 anos, visando despertar a cidadania dos jovens atendidos.\r\nDesta forma, a Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da Universidade Federal de Ouro Preto (INCOP), dentro de suas atribuições como Laboratório de Extensão, visa auxiliar a AMAD na ampliação das suas atividades para disseminar a cultura afrodescendente, fomentando a luta pelos direitos sociais e a inclusão social da comunidade negra em João Monlevade e região. Através das características da Economia solidária e Economia da Dádiva, bem como a acessória sócio-técnica prestada à AMAD, a promoção da autonomia do empreendimento será trabalhada.\r\n","INCOP – Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP: Extensão, Inovação e Tecnologia"], [6,2020,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA "," NANCY SCARDUA BINDA ","Ampliando Saberes em Saúde","O projeto Ampliando Saberes em Saúde surgiu a partir do convênio assinado entre a Escola de Farmácia da UFOP e os municípios de Ouro Preto e Mariana (COAPES INCONFIDENTES). Entre os termos deste convênio foi estabelecido como prioridade as ações ensino-serviço, além da implementação e potencialização das ações desejadas na Estratégia de Saúde da Família dos municípios frente à realidade político-econômica e sanitária que historicamente se apresenta em Ouro Peto e Mariana, além de ações de capacitações de seus profissionais de saúde. Em virtude da importância dos ACS na atenção primária, torna-se de suma relevância a capacitação em saúde contínua destes profissionais. A educação dos trabalhadores da saúde é uma área que requer empenho para o aprimoramento de métodos educativos que atinjam com eficácia a equipe multiprofissional. Este projeto utilizará metodologias ativas em educação em saúde, visando cobrir as principais questões e problemas em saúde demandados pela comunidade. Ele está estruturado em três etapas, apresentadas na sequência de realização: 1ª etapa - levantamento e caracterização da situação da AB nos municípios de Ouro Preto e Mariana, 2ª etapa - elaboração do material técnico científico e 3ª etapa - realização das oficinas de capacitação em saúde juntos aos ACS. A Universidade possui plena capacidade de ofertar estas ações aos municípios, por ser um local de produção de conhecimento, e por possuir um ambiente oportuno para unir o conhecimento teórico à prática, ampliando o conhecimento dos alunos envolvidos no projeto, bem como impactando positivamente à comunidade onde está inserida.",""], [7,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO "," MARCELO DONIZETE DA SILVA ","Análise da Teoria e Prática das Ações Promovidas pela Mesa Permanente","Esse projeto tem como objetivo articular as propostas elencadas na Mesa Permanente, com as ações promovidas pelo programa UFOP com a escola a partir das demandas deliberadas pela mesma. Por se tratar de ação do programa a mesa permanente é ferramenta necessária de promoção das atividades extensionistas, de pesquisa e ensino da UFOP com a Escola. Como proposta metodológica a questão será a promover uma análise qualitativa das reuniões articuladoras, cujo objetivo será promover um banco de dados para produção de atividades de formação continuada de professores da região. Esperamos com esse projeto, dar continuidade das análise acerca da mesa permanente no tocante a promoção das ações extensionistas do programa UFOP com a Escola.","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [8,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","KARLA MOREIRA VIEIRA","Aplicação do ensino de física através de um novo olhar para problemas ambientas","Dado a importância da busca de pesquisas interdisciplinares e os problemas sócios\r\nambientais que atingem nossas comunidades, este projeto visa a execução de uma linha de trabalho\r\nacadêmico pouco estudado: a relação entre a Física e o Meio Ambiente. O projeto será dividido em\r\nduas linhas de trabalho: elaboração de palestras e debates sobre assuntos relacionados à Física e ao\r\nMeio Ambiente, e elaboração de kits experimentais de Física Ambiental.","Aprimoramento e Desenvolvimento Tecnológico de Ciências Naturais em João Monlevade"], [9,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL "," JULIA CASTRO MENDES ","Aposentadoria como uma porta de entrada para o empreendedorismo","A aposentadoria significa um merecido descanso depois de tantos anos dedicados ao trabalho. Entretanto, é alto o número de casos de depressão relatados após aposentadoria. Alguns motivos são a interrupção da rotina, a perda de contatos, a solidão e o estresse financeiro. Com a idade avançada, normalmente observa-se um aumento do custo de saúde, apesar de muitas vezes o valor da aposentadoria não acompanhar essa inflação. Visando auxiliar no planejamento da vida pós-aposentadoria e na saúde pessoal e financeira de técnicos administrativos, docentes da UFOP e na população de Ouro Preto, o presente projeto propõe realizar uma consultoria de empreendedorismo para este público. Inicialmente o projeto será divulgado através de palestras e workshops para setores da universidade. Serão abordados temas pertinentes, como empreendedorismo e educação financeira e como esses fatores podem auxiliar na transição para uma aposentadoria saudável. Conforme interesse dos indivíduos, iniciativas empreendedoras serão desenvolvidas com auxílio dos membros do projeto, que prestarão consultoria na área de plano de negócios, marketing, gestão de pessoas, gestão financeira, vendas, entre outros. Espera-se, com o presente projeto, a) desenvolver habilidades de gestão de projetos entre os alunos (ex. planejamento de recursos e cronograma, comunicação oral e trabalho em equipe); b) divulgar a cultura empreendedora para a comunidade; c) a partir da troca de experiências entre os membros do projeto e os indivíduos que receberem a consultoria, promover aos alunos a construção de conhecimento relacionada à gestão de negócios; e d) auxiliar no bem-estar e qualidade de vida dos aposentados da UFOP.",""], [10,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL "," JULIA CASTRO MENDES ","Aposentadoria como uma porta de entrada para o empreendedorismo","A aposentadoria significa um merecido descanso depois de tantos anos dedicados ao trabalho. Entretanto, é alto o número de casos de depressão relatados após aposentadoria. Alguns motivos são a interrupção da rotina, a perda de contatos, a solidão e o estresse financeiro. Com a idade avançada, normalmente observa-se um aumento do custo de saúde, apesar de muitas vezes o valor da aposentadoria não acompanhar essa inflação. Visando auxiliar no planejamento da vida pós-aposentadoria e na saúde pessoal e financeira de técnicos administrativos, docentes da UFOP e na população de Ouro Preto, o presente projeto propõe realizar uma consultoria de empreendedorismo para este público. Inicialmente o projeto será divulgado através de palestras e workshops para setores da universidade. Serão abordados temas pertinentes, como empreendedorismo e educação financeira e como esses fatores podem auxiliar na transição para uma aposentadoria saudável. Conforme interesse dos indivíduos, iniciativas empreendedoras serão desenvolvidas com auxílio dos membros do projeto, que prestarão consultoria na área de plano de negócios, marketing, gestão de pessoas, gestão financeira, vendas, entre outros. Espera-se, com o presente projeto, a) desenvolver habilidades de gestão de projetos entre os alunos (ex. planejamento de recursos e cronograma, comunicação oral e trabalho em equipe); b) divulgar a cultura empreendedora para a comunidade; c) a partir da troca de experiências entre os membros do projeto e os indivíduos que receberem a consultoria, promover aos alunos a construção de conhecimento relacionada à gestão de negócios; e d) auxiliar no bem-estar e qualidade de vida dos aposentados da UFOP.",""], [11,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS "," JANETE FLOR DE MAIO FONSECA ","A Presença Negra em Ouro Preto no Século XIX: educação patrimonial através de um mapa digital.","Este projeto visa desenvolver atividades de formação em Educação Patrimonial no espaço da cidade de Ouro Preto para estudantes dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Ouro Preto e professores da Educação Básica da região dos inconfidentes.\r\n\r\nEsta é uma proposta que alia dois grupos de trabalho e pesquisa na UFOP, o NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígenas, e o Grupo de Pesquisa Patrimônio cultural: Educação e Novas Tecnologia (CNPq). \r\n",""], [12,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","FERNANDA TATIA CRUZ","A química de Sherlock Holmes na resolução de mistérios utilizando o método científico e a lógica dedutiva","Este projeto tem como finalidade aproximar a Ciência/Química da vida de estudantes da rede Pública do Ensino Médio e contribuir para a construção de uma atitude investigativa, além de realizar a popularização da ciência. A aprendizagem se dará de forma lúdica ao contextualizar determinados assuntos com os mistérios apresentados na série britânica de televisão de drama policial intitulada Sherlock. Esta, baseia-se nas histórias do detetive Sherlock Holmes escritas por Sir Arthur Conan Doyle. Utilizando um ambiente interativo de aprendizagem e tendo a Química Forense como pano de fundo, os estudantes terão a oportunidade de vivenciar experiências diferenciadas priorizando no ensino da química/ciências. Haverá a participação ativa do aluno, integrando-o durante o processo de ensino e aprendizagem.","O despertar para a aprendizagem: ensino de Ciências/Química utilizando metodologias motivacionais para os alunos da rede pública de ensino da cidade de João Monlevade/MG"], [13,2020,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA "," ANNY JACKELINE TORRES DA SILVEIRA ","ARQUIVO ABERTO - Biênio 2020-2021-","O Projeto Arquivo Aberto Biênio 2020-2021 é uma releitura do projeto de mesmo nome, cuja primeira edição foi realizada 2008, tendo sido reeditado em 2018, visando promover uma interação mais efetiva entre a comunidade universitária (envolvendo alunos dos cursos de graduação em História, Letras e Pedagogia) e a comunidade de Mariana (com ênfase em estudantes e professores da rede pública, abarcando também a população local e grupos de estudantes/visitantes de outras cidades de modo mais geral) através da criação e do desenvolvimento de atividades inseridas no que se denomina Educação Patrimonial. Tem como objetivo central estimular o (re)conhecimento em via de mão-dupla do acervo documental do Arquivo Histórico da Câmara Municipal de Mariana e da experiência das histórias locais do passado e do presente como patrimônio cultural da sociedade local/nacional, oferecendo ações que proponham a articulação entre história, o registro documental e a memória da comunidade, viabilizando, por conseguinte, o fomento à construção de identidades e da cidadania. Envolve ações que conjugam a pesquisa, o ensino e a prática extensionista, propondo uma abordagem interdisciplinar do patrimônio documental sob a guarda do LPH. A proposta atual pretende ampliar as ações promovidas, através do desenvolvimento de novas atividades direcionadas ao público do ensino fundamental, e atividades que possam ser realizadas de forma itinerante, levando o arquivo à escola, através da aproximação e de parcerias – como a disciplina de Estágio Supervisionado em História e o Programa de Extensão UFOP com a Escola. Propõe ainda a ampliação do número de graduandos envolvidos (6 voluntários e 1 bolsista) abrangendo 3 diferentes áreas de conhecimento: História, Letras e Pedagogia.\r\n",""], [14,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO "," FERNANDA APARECIDA OLIVEIRA RODRIGUES SILVA ","Arquivo CEMAR/UFOP: vivências extensionistas em documentos","Este projeto baseia-se no resgate da memória das vivências extensionistas desenvolvidas no Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Para tanto, buscamos definir como apreender os registros de memória das atividades extensionistas. A proposta neste trabalho que se reporta às memórias registrada, imagética, retida na forma de documentos e fotos com base na reconstrução da memória social e coletiva das ações, de modo a constituirmos aquilo que pode ser o acervo documental arquivístico do Centro de Extensão de Mariana (CEMAR/UFOP). Ao longo desses anos de atividades o processo social cultural das atividades tem produzido uma massa documental considerável que, até então, foi precariamente tratada e analisada. O Projeto visa recuperar o arquivo de EJA de mais de dez anos de atividade de alfabetização de jovens e adultos da região do entorno da UFOP. Avaliamos que o conteúdo do arquivo poderá jogar luzes ao processo de aprendizagem de jovens e adultos, principalmente, nas formas de como esse público adquire conhecimentos de leitura e de escrita. O material, uma vez organizado, será disponibilizado aos estudos e pesquisas tanto para os cursos de Graduação e de Pós-Graduação de Pedagogia, Letras e demais interessados.\r\n",""], [15,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," CELIO MACEDO ALVES ","ARTÍFICES DO SAGRADO: A PRODUÇÃO DE BENS CULTURAIS NA PARÓQUIA DE NOSSA SENHORA DO PILAR DE OURO PRETO","O projeto está vinculado ao Programa Museus da Igreja: Trabalho, Tecnologia e Produção no Campo da Museologia, Patrimônio e Turismo, que tem por finalidade a identificação, revisão, atualização e informatização da documentação dos bens móveis e integrados da Paróquia de Nossa Senhora do Pilar de Ouro Preto, incluindo aí o seu Museu de Arte Sacra. O projeto, dentro dessa proposta, tem por finalidade identificar nas fontes primárias do arquivo da Paróquia (livros contábeis das associações religiosas) nomes dos artífices que atuaram na produção de objetos destinados ao culto sagrado para as igrejas que compõem o território da Paróquia do Pilar em Ouro Preto, entre os séculos XVIII e XIX. Essas informações serão importantes para a revisão das várias lacunas existentes nos campos das fichas do antigo inventário que vem sendo atualizado e informatizado na Paróquia. ","MUSEUS DA IGREJA: TRABALHO, TECNOLOGIA E PRODUÇÃO NO CAMPO DA MUSEOLOGIA, PATRIMÔNIO E TURISMO"], [16,2020,"DEPARTAMENTO DE ARTES "," PAULO MARCOS CARDOSO MACIEL ","As cidades invisíveis nas ruas de Ouro Preto - Mambembe apresenta.","O Mambembe visa realizar uma pesquisa de criação e encenação de \"Cidades Invisíveis\", baseado na obra homônima do escritor italiano Italo Calvino. Trata-se de buscar um diálogo entre a obra e a cidade através do teatro de rua que prevê apresentações em espaços abertos e comunidades, onde chegam poucas alternativas culturais. O teatro com comunidade prevê a participação do coletivo nas comunidades de Ouro Preto durante o processo criativo, através das oficinas oferecidas.",""], [17,2020,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA "," HELENA MIRANDA MOLLO ","As escolas de Mariana e a Olimpíada Nacional em História do Brasil","O projeto que ora se apresenta visa estimular os professores de Mariana a participarem da Olimpíada Nacional em História do Brasil.\r\nDesde seu início, em 2009, pouco os professores participaram com as escolas da cidade, logo Mariana, que foi a primeira capital de Minas, é sede do primeiro Bispado (1745), e possui uma instituição educacional com 170 anos, o Colégio Providência. A cidade, que é um celeiro para cultura histórica mineira, pode refletir ainda mais sobre esse processo de construção crescente.\r\nA Olimpíada Nacional em História do Brasil é de grande importância não só para o aprofundamento dos conteúdos da disciplina de História, mas de conteúdos interdisciplinares, além do desenvolvimento da capacidade de interpretação do texto, da leitura e da escrita. \r\nA capacidade de relacionar conteúdos, temas, sistematizar respostas é fundamental para a formação do aluno e o evento é uma ótima oportunidade para que esse processo aconteça.","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [18,2020,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA "," HELENA MIRANDA MOLLO ","As escolas de Mariana e a Olimpíada Nacional em História do Brasil","O projeto que ora se apresenta visa estimular os professores de Mariana a participarem da Olimpíada Nacional em História do Brasil. \r\nDesde seu início, em 2009, pouco os professores participaram com as escolas da cidade, logo Mariana, que foi a primeira capital de Minas, é sede do primeiro Bispado (1745), e possui uma instituição educacional com 170 anos, o Colégio Providência. A cidade, que é um celeiro para cultura histórica mineira, pode refletir ainda mais sobre esse processo de construção crescente. Outros projetos de extensão que ora vigoram, no Ichs, como O Arquivo Aberto ajudam este específico em andamento para pensar estratégias de reorganização das ações, visto que as atividades da Olimpíada preveem a tratativa com documentos variados e o acervo do AHCM pode ser de grande valia e significar um importante trabalho coletivo.\r\nA Olimpíada Nacional em História do Brasil é de grande importância não só para o aprofundamento dos conteúdos da disciplina de História, mas de conteúdos interdisciplinares, além do desenvolvimento da capacidade de interpretação do texto, da leitura e da escrita. \r\nA capacidade de relacionar conteúdos, temas, sistematizar respostas é fundamental para a formação do aluno e o evento é uma ótima oportunidade para que esse processo aconteça.","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [19,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," NATALIA DE SOUZA LISBOA ","Assessoria Jurídica Comunitária","A Assessoria Jurídica Comunitária é um projeto de extensão do Programa Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (NDH-UFOP), em parceria com Centro de Pastoral da Paróquia do Taquaral e com os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) – Alto da Cruz e São Cristóvão, entidades localizadas em Ouro Preto (MG). Bem como a recém-criada parceria com o Colégio Estadual de Ouro Preto (Colégio Polivalente na Bauxita) onde o projeto começa a desenvolver atendimentos diferenciados voltados para o público estudantil da cidade. O projeto se desenvolve a partir de atendimentos semanais para oferecer orientações jurídicas sobre os casos que são apresentados, aconselhando sobre os aspectos legais e encaminhando, quando necessário, para órgãos competentes para a resolução dos conflitos, sempre buscando a educação para os Direitos Humanos. Os atendimentos são realizados por duplas de pesquisadores-extensionistas do projeto, de forma sigilosa e individualizada no espaço físico cedido pelas entidades parceiras. O público do projeto é a comunidade em geral, sobretudo os moradores das áreas de abrangência das entidades parceiras. Estas estão localizadas em bairros periféricos, em regiões de vulnerabilidade social. Os casos atendidos são registrados em ficha própria, sendo pesquisados na doutrina e com os professores do Departamento de Direito da UFOP para dar a orientação correta. Visa-se intensificar a relação entre Universidade e sociedade, discentes e docentes, promovendo um intercâmbio de experiências para construção de uma prática jurídica comprometida com a defesa dos Direitos Humanos e da cidadania. ","Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP"], [20,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," AMAURI CESAR ALVES ","Assistência Jurídica – Alimentos","Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o direito a receber alimentos e a defesa de réus face ação de conhecimento e execução de alimentos, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial em todo o país e, inclusive, no Núcleo de Assistência Jurídica de Ouro Preto.","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [21,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," BEATRIZ SCHETTINI ","Assistência Jurídica: Famílias","Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o Direito de Famílias, que hoje é responsável por grande parte da demanda judicial em todo o país.","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [22,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," NATALIA DE SOUZA LISBOA ","Assistência Jurídica – Posse e Propriedade","Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação discente, a Prática Jurídica, aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como\r\ndiretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam questões de posse e propriedade, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial na região. Vários processos no NAJOP cuidam de questões de posse e propriedade, e uma das principais causas para essas demandas é o incêndio ocorrido no Cartório de Registro de Imóveis em Ouro Preto no ano de 1980.","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [23,2020,"INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS "," LIZIANE BRUNA BARCELOS ","Assistência Sócio-técnica à Associação Maria Efigênia (AME)","Sendo a AME atuante desde 2011 na produção de uma farinha que vem sendo usada como suplemento alimentar por pessoas enfermas, considerando sua importância e visando tornar-la uma importante instância de inclusão social nas comunidades e regiões em que atua, o projeto tem por objetivo viabilizar que a Incubadora de Empreendimento Sociais e Solidários da UFOP (INCOP) ofereça assessoria sócio técnica à AME, em aspectos organizacionais, administrativos, econômicos e políticos, com o propósito de assegurar o fortalecimento do empreendimento \r\n","INCOP – Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP: Extensão, Inovação e Tecnologia"], [24,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," GILSON ANTONIO NUNES ","Astronomia na Comunidade e Itinerante","O projeto visa atender escolas e comunidade por meio de telescópio de campo nas instalações do Departamento de Museologia da Escola de Direito Turismo e Museologia e outras unidades do campus da UFOP permitindo o contato destas pessoas com o conhecimento científico/astronômico. O projeto inclui também a articulação dos recursos do Laboratório para a Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia - LABMECA, e o deslocamento de telescópios, planetário móvel, computador, projetor multimídia, aparelhos do Kit para o Ensino de Astronomia, a Van Viajando com a Ciência e equipe técnica até bairros e distritos de Ouro Preto e cidades vizinhas para atendimento da comunidade mediante apresentação de palestras e atividades de observação de astros do céu noturno e sessões na cúpula móvel.","Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia – MEDIA-CIENCIA"], [25,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," FERNANDA GUIMARAES DRUMMOND E SILVA ","Atenção Nutricional ao praticante de exercício físico, esportista e atleta - NUTREEAL","A nutrição esportiva tem como foco principal a melhora no desempenho de atletas de elite\r\npor meio da ingestão adequada de nutrientes e suplementos alimentares. Essa busca por um maior\r\nrendimento tem como consequência uma melhora na composição corporal, que, muito erroneamente,\r\ntem sido associada pelo restante da população como sinônimo de saúde e padrão de beleza ideal. Na\r\ntentativa de alcançar um padrão estético semelhante ao de atletas, os praticantes de execício físico\r\ntem modificado seus hábitos alimentares e aderido às dietas específicas para atletas, atitude que é\r\ndesaconselhada por nutricionistas e demais profissionais da saúde. Neste sentido, o acompanhamento\r\nnutricional adequado pode, para atletas, aumentar o rendimento e melhorar a recuperação do pós\r\ntreino e, para os desportistas, garantir uma alimentação saudável, que como consequência, se\r\naproximará do objetivo estético do praticante de exercício físico. Dessa forma, este projeto tem como\r\nobjetivo realizar atendimento nutricional a praticantes de exercício físico, esportista e atletas, bem\r\ncomo proporcionar a experiência prática de atendimento na área de nutrição esportiva e exercício\r\npara os alunos da Escola de Nutrição. Para aqueles que praticam exercício físico, esperamos que esse\r\nprojeto promova melhora da qualidade de vida por incentivar uma alimentação adequada, livre de\r\nmodismos que podem comprometer a saúde e o desempenho do exercício. Para os atletas, esperamos\r\naumentar o rendimento e a performance e ao mesmo tempo minimizar fadiga e tempo de\r\nrecuperação no pós treino. Para nossos alunos, esperamos maior engajamento no curso, redução da\r\nevasão e melhor desempenho acadêmico.",""], [26,2020,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL "," JULIA CRISTINA CARDOSO CARRARO ","“ATENÇÃO NUTRICIONAL NA SÍNDROME METABÓLICA – NUTRISIM”","A Síndrome Metabólica (SM) aumenta o risco de doenças cardiovasculares e sua etiologia parece estar relacionada à obesidade e modificações no estilo de vida. Neste sentido, a intervenção dietética é uma importante estratégia no tratamento destes pacientes. Este projeto tem como objetivo permitir o atendimento nutricional a pacientes com SM, bem como promover a experiência prática de atendimento aos alunos da Escola de Nutrição. Espera-se obter como resultados melhorias em termos clínicos, bioquímicos e antropométricos destes pacientes e melhor desempenho acadêmico dos alunos.",""], [27,2020,"AREA DE NUTRICAO "," SONIA MARIA DE FIGUEIREDO ","ATENDIMENTO AMBULATORIAL EM NUTRIÇÃO","O presente projeto propõe atividades em Ambulatório de Nutrição, para atendimento nutricional aos portadores de doenças infecciosas e Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT). Uma atividade extensionista das Escolas de Nutrição e Medicina, que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Tal atividade será destinada aos pacientes de Ouro Preto e Mariana. Atualmente houve implantação no Município, da UDM (Unidades Dispensadoras de Medicamentos) e do CTA (Centro de Testagem e Aconselhamento), que atendem pacientes portadores do HIV/AIDS e DCNT. O presente projeto propõe atendimento ambulatorial a portadores de HIV/Aids e com DCNT, em ampliação às atividades que que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Serão efetuados atendimentos e aconselhamentos nutricionais aos pacientes de Ouro Preto e Mariana com as patologias já descritas anteriormente. O pacientes serão encaminhados pela UDM e CTA, temos 150 pacientes cadastrados e há necessidade de ampliação dos dias e horários no atendimento multiprofissional.","Atenção Integral em Doenças Infecciosas"], [28,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," JANNIELE APARECIDA SOARES ARAUJO ","Atualização dos profissionais da rede ensino nos eixos temáticos da BNCC","Hoje, a inserção da tecnologia na nossa vida diária é um fato. Atualmente, mídias sociais parecem mediar mais e mais das nossas relações sociais. No trabalho, poucos de nós podemos atuar sem um computador ou smartphone. Na educação, a relação professor-aluno também é mediada pela tecnologia em proporção sempre crescente. Somos, portanto, seres humanos que utilizam diversos artefatos tecnológicos para estender e aumentar nossas mentes. Para que esses recursos tecnológicos possam ser utilizados para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, em múltiplos espaços educativos, é necessário que o professor se aproprie da tecnologia, usando-a em diferentes construções e abordagens, da mesma forma que o professor dá “vida” a um desenho ou uma formulação com um simples giz. \r\nNesse contexto, o presente projeto de extensão pretende contribuir para a atualização dos professores, gestores e co-gestores e coordenadores nos eixos temáticos da BNCC através de palestras com conteúdos inovadores sobre as tecnologias educacionais.\r\n\r\nBRASIL, Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/imagens/BNCC. Acessada em 18/11/2019 \r\n\r\nFLÔR, C. C. C.; TRÓPIA, G. Um olhar para o discurso da Base Nacional Comum Curricular em funcionamento na área de ciências da natureza. Horizontes, v. 36, n.1, p. 144-157, jan. / abr. 2018. \r\n","Programa de formação dos profissionais da rede de ensino"], [29,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," ELEONICE MOREIRA SANTOS ","AULA DE FELICIDADE","O projeto Aula de Felicidade é um espaço de conversa, e troca de experiências associado à execução de atividades lúdicas, e troca de experiências entre jovens e adultos da comunidade Ouropretana, acerca da e acadêmica vida estudantil. O principal objetivo é auxiliar os alunos dos anos finais do ensino médio, juntamente com os alunos de graduação da UFOP por meio de um espaço de conversa, no enfrentamento das dificuldades associadas à vida estudantil. Nesse espaço de acolhimento e partilha, espera-se que os próprios participantes sejam capazes de identificar seus problemas e se ajudem na superação das dificuldades, contribuindo também para sua formação humana. ",""], [30,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," VICENTE JOSE PEIXOTO DE AMORIM ","Automatização de controle de fluxo de livros da biblioteca da Secretaria Municipal de Educação de João Monlevade","O programa visa a formação de professores, gestores, co-gestores e coordenadores, bem como a criação de recursos educacionais digitais, a fim de garantir uma associação constante entre a prática pedagógica e as tecnologias educacionais, contemplando as dimensões de visão e formação do Programa de Inovação Educação Conectada.\r\n\r\nHoje, a inserção da tecnologia na nossa vida diária é um fato. Atualmente, mídias sociais parecem mediar mais e mais das nossas relações sociais. No trabalho, poucos de nós podemos atuar sem um computador ou smartphone. Na educação, a relação professor-aluno também é mediada pela tecnologia em proporção sempre crescente. Somos, portanto, seres humanos que utilizam diversos artefatos tecnológicos para estender e\r\naumentar nossas mentes. Para que esses recursos tecnológicos possam ser utilizados para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, em múltiplos espaços educativos, é necessário que o professor se aproprie da tecnologia, usando-a em diferentes construções e abordagens, da mesma forma que o professor dá “vida” a um desenho ou uma formulação com um simples giz.\r\n\r\nNesse contexto, o presente projeto visa auxiliar o professor / servidor público no gerenciamento de uma biblioteca municipal.","Programa de formação dos profissionais da rede de ensino"], [31,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," EVANDRO JOSE MEDEIROS LAIA ","Baculejo do Disco","O Baculejo do Disco é uma série de encontros realizados desde 2015, inicialmente no laboratório de rádio do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, posteriormente em outras unidades da UFOP, para a fruição coletiva de álbuns de música e a consequente reflexão, baseada nos temas latentes às obras analisadas. Os encontros têm aproximadamente 2 horas de\r\nduração, nas quais são realizadas as escutas completas dos discos, análise de letras, capas, ficha técnica e discussões. É comum a presença de um interlocutor que é convidado, a partir da afinidade com a obra em questão, no intuito de promover uma mediação com o mundo particular de cada disco e seu relato de experiência, percepção. Nos encontros são estimulados o compartilhamento das impressões dos participantes sobre o disco e a fruição estética coletiva. Além disso, as discussões são gravadas e devem ser transformadas em uma série de podcasts, que permite expandir potencialmente o seu público e uma maior interação com a comunidade. É importante destacar que a proposta se articula com o grupo de pesquisa Quintais: cultura da mídia, arte e política, vinculado ao PPGCom/UFOP e também com o Coletivo (R)eXistir é Preciso.",""], [32,2020,"DEPARTAMENTO DE LETRAS "," ROMINA DE MELLO LARANJEIRA ","Bento Rodrigues: histórias de crianças para adultos","Considerando a realidade histórica e sociocultural das famílias atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão, no distrito de Bento Rodrigues, este projeto visa, em primeira instância, dar visibilidade e protagonismo às crianças do 5º e 6º anos de escolaridade em situação de reassentamento involuntário na cidade de Mariana, tendo como eixo norteador os usos sociais da leitura e da escrita, naturalmente articulados às histórias de vida de suas famílias. Assume-se que o reassentamento involuntário dessas crianças trouxe impactos em termos dos usos sociais de leitura e escrita, dos mais afastados aos mais próximos das práticas escolares. Em se tratando também de direitos humanos, é importante compreender se, e em que medida, o realojamento involuntário transformou as práticas letradas desses sujeitos influenciadas que são pelas instituições, relações de poder e de ideologia. Este projeto, ao adotar o quadro teórico dos letramentos socioculturais e críticos (BARTON, HAMILTON, IVANIC, 2000; MOITA LOPES, 2013; STREET, 2014), coloca no seu centro intersecções entre o contexto familiar e socioeducativo, as práticas e os eventos de leitura e de escrita, bem como as histórias de vida através das quais tais práticas de língua(gem) se constituem e (re)constituem os sujeitos. Considera-se, assim, a complexidade e a indissociabilidade entre o oral e o escrito para compreender o modo como os sujeitos se inserem no mundo e o interpretam (JINZENJI, GALVÃO, MELO, 2017). Nesse sentido, a definição do objeto de estudo deste projeto de extensão se pautam pelo posicionamento teórico e epistemológico de considerar o contexto local, o campo acadêmico e a formação inicial de professores atrelada a problemas sociais locais. Presume-se que os alunos já foram alfabetizados e encontram-se numa etapa intermédia da educação básica. De forma coerente, o trabalho de campo e as ações a serem desenvolvidas entre os membros da equipe e os participantes selecionados exigem um olhar circunstanciado e etnográfico, ou seja, um trabalho investigativo que pretende resolver ou atenuar problemas reais e demandas percebidas localmente, propondo ações situadas e decididas conjuntamente entre os vários atores envolvidos no projeto. A integração do trabalho investigativo com a ação acontecerá a partir da pesquisa-ação e das técnicas metodológicas utilizadas em atividades com grupo focal.\r\n",""], [33,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSICA "," BERNARDO VESCOVI FABRIS ","BIG BAND OURO PRETO","O projeto BBOP (Big Band Ouro Preto) resulta de ações do Curso de Licenciatura em Música da UFOP, fundamentado, em parte, pelas disciplinas MUS458, MUS459, MUS460, MUS461, MUS480 e MUS481 (grandes conjuntos instrumentais), disciplinas eletivas de cunho prático, destinadas à inserção dos alunos da graduação ao universo orquestral dedicado à música popular urbana pan-americana. O referido projeto surge como uma possibilidade de expandir a oferta dessa prática para além da participação de alunos do Departamento de Música da UFOP, incluindo instrumentistas de sopros, percussão e instrumentos harmônicos da comunidade ouro-pretana, objetivando a troca de saberes e vivências entre a Universidade, músicos e público da cidade e região. \r\nO intuito deste projeto é o de oportunizar às comunidades acadêmica e citadina a importância da prática musical coletiva, despertando o valor do trabalho em equipe e da cidadania, além de estabelecer uma ligação entre a realidade do estudante de música, dentro e fora da universidade, e a vivência profissional na área, estimulando as emergências profissionais de seus participantes, além de oferecer à comunidade mais uma ponte de ligação com a Universidade, seja através da participação direta de músicos no projeto ou mesmo na fruição musical resultante da realização de shows, concertos e recitais didáticos a serem ofertados.\r\n","Promus"], [34,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS "," SAMANTHA RIBEIRO BELA ","Bisbilhotando a Ciência","A educação é um dos fatores que mais influencia o nível de bem-estar das pessoas ao longo\r\nda vida. É na primeira infância que ocorre a construção e aquisição de novas habilidades de forma\r\ncontínua, dinâmica e progressiva para a realização de funções mais complexas influenciadas por todo\r\no meio onde a crianças se encontra e com o qual interage afetando todos os aspectos de seu\r\ndesenvolvimento. O desenvolvimento cerebral que permitirá a aprendizagem ao longo da vida tem\r\nrelevância durante a primeira infância onde o cérebro se encontra em plena formação e passará por\r\nmodificações que são influenciadas pelas experiências vividas, resultando em um impressionante\r\ndesenvolvimento neurológico. O estimulo e o aspecto sócio afetivo são os principais influenciadores de\r\num desenvolvimento integral de qualidade. Pensando nisso, surge o Bisbilhotando a Ciência que\r\npropõe uma forma divertida de desmistificar a ciência promovendo valores que vão muito além da\r\ncuriosidade e da evolução cognitiva. Nossa missão é estimular o conhecimento de si e dos mundos à\r\nsua volta, paciência, visão crítica, honestidade, perseverança, comunicação e o trabalho em equipe;\r\nhabilidades auxiliam nossos pequeninos a se tornarem responsáveis e competentes para alcançarem\r\nseu potencial pleno no futuro.",""], [35,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," SIMONE DE FATIMA VIANA DA CUNHA ","Boas Práticas no Preparo de Alimentos","A forma adequada de preparar os alimentos é de extrema importância para a manutenção dos nutrientes presentes no mesmo. Aplicar métodos adequados no pré-preparo e preparo leva a obtenção de um produto com melhor valor nutricional. Esse projeto será executado em conjunto com o projeto “Capacitação para Manipuladores de Alimentos”. Nesse projeto, objetiva-se encontrar as dificuldades relatadas pelos funcionários no preparo de alimentos por meio da realização de um diagnóstico com aplicação de questionário e o desenvolvimento de treinamentos e oficinas, de acordo com as necessidades levantadas nesse diagnóstico. Esse questionário será aplicado a funcionários que trabalham com o preparo de alimentos no setor hoteleiro, em restaurantes, lanchonete e padarias da cidade de Ouro Preto com o intuito de levantar as reais necessidades dos manipuladores de alimentos desses estabelecimentos, afim de propor uma ação de capacitação por meio de treinamento.",""], [36,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," ERICA GRANATO FARIA NEVES ","CAPACITAÇÃO DE MANIPULADORES DE ALIMENTOS","Ouro Preto é uma cidade turística que possui inúmeros hotéis, pousadas, restaurantes, bares e lanchonetes onde é realizado o preparo de alimentos para serem servidos para consumidores. Uma das conseqüências do processamento inadequado dos alimentos é a ocorrência de doenças de origem alimentar. O mercado de trabalho na cidade de Ouro Preto é carente de profissionais bem treinados e capacitados para trabalhar com a manipulação de alimentos. Esse projeto propõe realizar um diagnóstico desse setor com aplicação de questionário para levantamento das dificuldades encontradas pelos manipuladores de alimentos que trabalham nesses estabelecimentos, a fim de propor uma ação de capacitação por meio de treinamentos. Esse projeto será executado em conjunto com o projeto “Boas Práticas no Preparo de Alimentos”. Os estabelecimentos serão convidados a participar do projeto. Os questionários serão aplicados nos estabelecimentos que aceitarem participar. Os dados do diagnostico serão analisados e posteriormente serão montados os treinamentos para esses manipuladores de alimentos. Os conteúdos que serão abordados nas oficinas serão preparados com base nas dificuldades levantadas pelos colaboradores. ",""], [37,2020,"SISTEMA DE BIBLIOTECAS E INFORMACAO - SISBIN "," CRISTIANE MARIA DA SILVA ","Carro Biblioteca da UFOP","O projeto descreve a concepção, estrutura e ações do Carro Biblioteca do Sistema de Bibliotecas e Informação da Universidade Federal de Ouro Preto. Ele tem como objetivos: proporcionar aos moradores da periferia da cidade de Ouro Preto o acesso ao universo dos livros e da arte. Pretende também: incentivar e auxiliar as comunidades na criação de bibliotecas comunitárias, promover a inclusão sociocultural, oferecer aos bibliotecários da universidade a possibilidade de contribuir com as bibliotecas comunitárias, assim como dar oportunidade aos estudantes universitários de pesquisar e aperfeiçoar os conhecimentos teóricos adquiridos. O Carro Biblioteca da UFOP tem como foco principal a periferia da cidade. São realizadas visitas semanais que possibilitam o empréstimo de livros para o público cadastrado. Além disso, os alunos bolsistas da graduação realizam diversas oficinas no intuito de incentivar o gosto e o prazer pela leitura. ",""], [38,2020,"INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS "," FELIPE EDUARDO MOREIRA COTA ","CARTILHA DE ANÁLISE DE VIABILIDADE ECONÔMICA PARA INSTALAÇÃO DE SISTEMA DE\r\nGERAÇÃO DE ENERGIA FOTOVOLTAICA CONSIDERANDO CONSUMIDORES RESIDENCIAIS.","A geração distribuída no Brasil vem crescendo continuamente desde a aprovação da\r\nresolução normativa Nº 482, de 17 de abril de 2012. Nesta norma, a ANEEL estabeleceu as condições\r\ngerais para o acesso de micro geração e mini geração distribuída aos sistemas de distribuição de\r\nenergia elétrica e o sistema de compensação de energia. Estima-se um aumento de 44% da\r\ncapacidade de geração de energia a partir de pequenas usinas fotovoltaicas e um crescimento que\r\npassou de sete mil para 49 mil unidades instaladas nos últimos 2 anos. Com isto, surgiu um crescente\r\nnúmero de empresas que promovem a instalação dos equipamentos e divulgam informações de\r\nretorno financeiro em períodos relativamente curtos dado às ordens de investimento. Outra questão\r\nrelevante que deve ser ponderada é a qualidade dos equipamentos que estão sendo utilizados nas\r\ninstalações destas pequenas usinas geradoras. Em relação à regulamentação normativa, a ANEEL\r\nestuda modificar tal resolução. Esta mudança pode tornar o investimento não mais atrativo para um\r\ndeterminado perfil de investidor/consumidor. Após evidenciado os pontos supracitados, observou-se a\r\nnecessidade de criar um material informativo, no formato de uma cartilha, voltado para o consumidor\r\nresidencial interessado na política de compensação de energia. O principal objetivo de disponibilizar o\r\nreferente material é orientar a comunidade a respeito dos cuidados que devem ser tomados antes de\r\nempreender sobre o investimento em uma pequena unidade geradora de energia elétrica, que pode\r\nser instalada nas residências, a partir das tecnologias aplicadas. Portanto, as informações relacionadas\r\nao tema deste projeto, como resoluções normativas, equipamentos presentes no mercado, cuidados\r\nna instalação, tipos de equipamentos, entre outras, serão levantadas e analisadas dedicando-se a\r\ngerar um material de fácil entendimento e com informes precisos sobre o assunto.",""], [39,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," CARLOS FERNANDO JAUREGUI PINTO ","Central Plural de Podcasts","Este projeto tem o objetivo de fomentar a produção de podcasts no âmbito da UFOP e das comunidades com as quais ela se relaciona. Ao longo dos últimos anos, tem se observado um interesse crescente pela produção e consumo desse tipo de produto sonoro (o podcasting, entendido grosso modo como rádio sob demanda). Isso se nota tanto num contexto midiático (englobando grandes meios e veículos independentes) quanto no âmbito das próprias universidades. No caso da UFOP, o curso de jornalismo tem sido pioneiro nesse sentido, por meio de projetos de extensão e da Webrádio Plural, emissora criada em 2014 e gerida por estudantes do curso de jornalismo. Com a estruturação de uma Central de Podcasts, espera-se suprir parte de uma demanda de formação técnica e suporte para que diferentes setores da universidade possam desenvolver produtos nesse formato. A iniciativa contribuirá direta e indiretamente para o incentivo e a divulgação e de atividades de ensino, pesquisa e extensão.\r\n","Laboratório de Inovação em Jornalismo – Labin"], [40,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," ARNAUD MARIE PIE BELLOIR ","Centro Comunitário de Acesso à Justiça e Mediação.","O município de Ouro Preto e seus distritos acolhe relevantes Centros de Referência e Assistência Social (CRAS). Contudo, a assessoria jurídica mediada para a solução adequada de conflitos sociais são demandas identificadas que pendem de atenção. Com fulcro nos modelos democráticos que viabilizam o empoderamento do cidadão para que ele possa saber utilizar dos vários instrumentos adequados de composição de conflitos, entre o ano de 2016 e 2017 criou-se o Centro de Acesso à Justiça – Alto da Cruz (CAJ – Alto Cruz), para a prestação de orientações jurídicas e mediação de demandas sociais ‘in loco’. Ademais, ao considerar o grande impacto social do projeto, seus resultados e, ao mapear demandas em comunidades, bairros e distritos vizinhos, identifica-se necessidade de ampliação dessa ação.","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [41,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," GEMIRSON DE PAULA DOS REIS ","Centro Cultural do Bairro Piedade (CCBP)","O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem em localidades afastadas ou desprovidas de serviços públicos do gênero. Esse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, oficinas de leitura, circo, musicalização, cursos de idiomas (espanhol e inglês. Busca-se oferecer à comunidade aulas de informática básica, computação assistida por computadores (CAD), programação via computadores e demais ações culturais.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [42,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS "," CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Centro Cultural Saramenha","Esse bairro chama atenção na história pela produção de topázio imperial e pela fabricação da cerâmica Saramenha que foi quase extinta. O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem no bairros Saramenha de Cima, Soares e Tavares. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Centro Comunitário. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. A prefeitura dará apoio às ações.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [43,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," FELIPE COMARELA MILANEZ ","Centro de Direito do Consumidor – CDCon: produção e divulgação de materiais informativo-educativos para os consumidores.","O projeto, que foi reformulado no ano de 2018, visa a realização de atividades de planejamento, produção e divulgação de conteúdos de comunicação relacionados com os direitos dos consumidores, com a intenção de contribuir para a ampliação das fontes de acesso a conteúdos informativos e educativos sobre direitos dos consumidor. Para tanto, utiliza de múltiplos meios de divulgação, tanto as mídias tradicionais, como a TV, Rádio e Jornais, como as mídias sociais virtuais, como o Facebook e Instagram, por exemplo, além de materiais impressos. \r\nA utilização de variados meios de divulgação destina-se ao alcance dos consumidores usuários das redes sociais e das demais mídias de comunicação, de modo a potencializar a transmissão de conteúdos que contribuam não apenas enquanto fonte de informações de interesse geral, como também, para a formação dos consumidores no contexto das relações de consumo.",""], [44,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," RENATA BARBOSA DE ALMEIDA ","Centro de formação sobre regimes de bens para o casamento","A escolha do regime de bens é decisão elementar, ínsita ao ato de se casar. Todavia, a prática parece demonstrar que os nubentes, via de regra, resistem a efetivamente discutir o assunto por entender que o que os leva a casar é o amor; não o dinheiro. Esta realidade demonstra, então, certa carência de conhecimento dos noivos acerca do tema, a qual, caso suprida, pode contribuir para que escolhas sejam feitas de maneira verdadeiramente autônoma, evitando-se problemas e transtornos no curso e quando do fim do casamento (por divórcio ou morte). O propósito deste projeto é nutrir os interessados, em processo de celebração matrimonial, de informações relevantes sobre os regimes de bens possíveis e das vantagens e desvantagens que cada um deles apresenta, a fim de que possam eleger o que melhor lhes atenda. Desta forma, pretende-se promover um conhecimento do tema e quiçá instalar uma cultura de naturalidade nestas discussões, de forma a prevenir e evitar situações futuras de conflito.\r\n","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [45,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," JULIANA EVANGELISTA DE ALMEIDA ","CENTRO DE MEDIAÇÃO E CIDADANIA – CMC","O projeto “Centro de Mediação e Cidadania – CMC”, oriundo de termo de cooperação entre o Ministério da Justiça e a UFOP, celebrado em 2009, tem por principais escopos a compreensão dos processos pluriepistemológicos e inclusivos de solução de conflitos individuais e coletivos; a aprendizagem com o envolvimento da sociedade civil organizada de Ouro Preto no exercício da cidadania e o papel dos cursos jurídicos, dos atores sociais, dos alunos e dos orientadores na implementação e no redesenho persistente de formas alternativas ou adequadas de solução dos conflitos e na percepção de novos direitos correlatos, para além do modelo de assistência jurídica e da cultura da litigiosidade. ","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [46,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," GABRIELA DE LIMA GOMES ","Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto: lugar de memória e preservação","A proposta vincula-se a demanda existente da Associação Galpão Cultural Sinhá´ Olímpia (AGCSO) em organizar e preservar seu acervo. O projeto, iniciado em agosto de 2018, desenvolveu atividades práticas de preservação, como a organização e a montagem da exposição a partir do acervo carnavalesco produzido pela Escola de Samba Sinhá Olímpia. Inicialmente dedicamos à montagem da expografia do Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto, que pretendeu, dentre outras coisas, abordar a relação direta entre a cultura material e imaterial que marca o carnaval da cidade. O Centro de Referência terá o Galpão Sinhá Olímpia como protagonista e proporcionará a criação de um espaço aberto com os elementos da cultura carnavalesca expostos e organizados temporalmente, indicando o protagonismo da população ouropretana na produção cultural de sua própria ritualização carnavalesca. Assim, o discurso expográfico do Centro de Referência do Carnaval de Ouro Preto tem como objetivo permitir, através do acervo exposto, a valorização da memória, da cultura e da noção de sujeito como agente transformador e produtor de uma própria realidade cultural e social. Além de evidenciar que a preservação da tradição de uma festa é fluída e processual, como as transformações da sociedade e suas necessidades de representações.",""], [47,2020,"DEPARTAMENTO DE ARTES "," MARCO FLAVIO DE ALVARENGA ","Cia da Gente","O Projeto de Extensão Cia da Gente consiste em dar “Atenção” à grupos de pessoas com necessidades especiais, por meio de ações culturais, que partem de linguagens artísticas, musicais e pedagógicas, com ênfase na ampliação da inclusão social e cultural, em diálogo com as seguintes instituições sociais de Ouro Preto: APAE, Hospital Santa Casa da Misericórdia, CAPSi, Lar São Vicente de Paulo, Cadon com o Coral e o Grupo de Violões, Localizada no bairro Bauxita, em Ouro Preto. Totalizando 06 instituições atendidas. Atualmente o projeto conta com 22 bolsistas e 01 professor coordenador, do Departamento de Artes Cênicas da UFOP.",""], [48,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA "," WAGNER RAGI CURI FILHO ","Ciclo de Atividades na Escola Luiz Prisco","Este projeto consiste em ações sistêmicas a serem realizadas na Escola Estadual Luiz Prisco, situada na cidade de João Monlevade. Tal proposta tem um caráter de apoio e fortalecimento das atividades da escola visando aprimorando no processo educacional dos estudantes da Escola. Serão realizadas monitorias, cursos de informática e ciclo de palestras. O trabalho será pautado na crítica e educação popular tendo como referências a ideia de dialogicidade. ",""], [49,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOC. COM. SOCIAL - JORN.SERV.SOCIAL "," MARLON GARCIA DA SILVA ","Cine Faísca","O Cine Faísca exibe e debate filmes marcantes da história do cinema, com ênfase no cinema latino-americano e brasileiro, proporcionando à comunidade o acesso e o debate de filmes que refletem e repõem na forma estética, sensível, intensificada, a realidade do século XX, os dramas, as resistências, as contradições, as potências e os sonhos da nossa humanidade – nas suas diversas particularidades – plasmada nas imagens e sons em movimento nas telas. Busca, assim, constituir a faísca que desperta, dispara e articula a consciência crítica e expandida da realidade, favorecendo por essas vias sensíveis a compreensão dos processos históricos, humano-genéricos, da vida presente, das suas expressões particulares e candentes no território e no presente, das prospectivas de futuro.","Mineração do OuTro - Programa de Cultura e Crítica Social"], [50,2020,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL "," ANELISE ANDRADE DE SOUZA ","CIRCULA AGRICULTURA","Este projeto visa a realização de feiras continuadas para produtos da agricultura familiar nas dependências da Universidade Federal de Ouro Preto. A realização das feiras de agricultura familiar permite a geração de trabalho e renda para as famílias de agricultores, potencializa o desenvolvimento socioeconômico dos distritos rurais de Ouro Preto e Mariana e viabiliza o acesso a alimentos de qualidade a preços justos para a comunidade universitária e local. ","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [51,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOC. COM. SOCIAL - JORN.SERV.SOCIAL "," ADRIANO MEDEIROS DA ROCHA ","Circula-Vídeo: produção audiovisual com muitas ideias na cabeça e alguns smartphones nas mãos..."," O Circula-Vídeo é um projeto de produção audiovisual com smartphone, voltado para jovens\r\ne adolescentes, alunos da rede estadual de ensino de Mariana, no intuito de desenvolver habilidade\r\npara produção de peças audiovisuais e crítica de mídia, a partir de conversas com professores e\r\nprofissionais da área e de oficinas práticas de roteirização, captação e edição de vídeos com uso de\r\naplicativos no telefone celular e também a partir de computadores pessoais. O objetivo é registrar\r\nsituações do cotidiano, na periferia da cidade, além do patrimônio imaterial da região, tanto no que\r\ndiz respeito às manifestações culturais, como os reinados, os congados e a capoeira, assim como a\r\nmemória da rede ferroviária, de modo que o audiovisual funcione como ferramenta para o\r\nconhecimento e o reconhecimento da própria realidade que os cerca, garantindo cidadania cultural e\r\narticulando saberes e memórias. O projeto também propõem a reflexão sobre a produção audiovisual como ferramenta didática. A proposta também articula-se com a pesquisa sobre o uso telefone celular para articulações com a linguagem audiovisual.",""], [52,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS "," FABIO VIANA DE MOURA ","COMO CUIDAR DE SEU DINHEIRO?","Com a proximidade dos pagamentos das indenizações, levanta-se a questão sobre a forma como tal recurso será gerenciado pelos atingidos. Assim, identifica-se a necessidade de desenvolvimento de competências técnicas no campo da gestão orçamentária familiar. Tal procurará contribuir para o desenvolvimento de saúde financeira, familiar e até mesmo pessoal para os atingidos, buscando dotá-los de conhecimentos sobre a correta gestão dos recursos indenizatórios que receberão.\r\n\r\nAs ações a serem desenvolvidas serão totalmente customizadas aos atingidos, em toda a sua integralidade: tempo de duração, local de realização, formas de abordagem e acesso aos mesmos. Devido aos projetos já anteriormente desenvolvidos e aprovados pela PROEX/UFOP, já se tem próximo network com os atingidos, havendo parceria estabelecida entre a professora e a Comissão dos Atingidos, a Cáritas, que é a Assessoria Técnica dos Atingidos e o jornal A Sirene. \r\n\r\nFrente a todo o conhecimento já existente em relação aos atingidos pela queda da barragem, desenvolvimento este que só foi possível com o apoio da UFOP, através dos projetos de extensão e de pesquisa, planeja-se para os anos de 2020 e 2021 a realização de ações de natureza intervencionista com os atingidos.\r\n","Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco"], [53,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS "," CAROLINA MACHADO SARAIVA ","COMO MELHORAR SUA EMPREGABILIDADE NO MUNDO DO TRABALHO?","Este projeto tem por objetivo desenvolver ações no campo, na área de trabalho e geração de renda, das vítimas de Bento Rodrigues, Paracatu de Baixo e demais localidades atingidas pelo rompimento da barragem de rejeito, pertencente à empresa Samarco. \r\n\r\nO novo contexto social e econômico em que se encontram os atingidos, seja Mariana e redondezas, ou o próprio local de reassentamento, implica em ofertas de emprego e oportunidades de geração de renda diferentes das presentes nas comunidades de origem dos atingidos. Assim, para tornar-se empregável na nova região em que reside, o atingido precisa desenvolver habilidades e competências para o trabalho. Tornando-se mais competente, suas chances de conseguir empregos melhores aumenta e, por consequência, sua qualidade de vida.\r\nEm projetos anteriores, coordenados pela mesma professora, desenvolveu-se ações relativas às demandas dos atingidos pela queda da barragem no tocante a projetos de trabalho e geração de renda, em Mariana e regiões vizinhas. Essas demandas estão sendo organizadas pela equipe e culminará neste projeto, planejado para 2 anos, que compreenderá o desenvolvimento de ações junto aos atingidos para o desenvolvimento dos mesmos para o trabalho e/ou desenvolvimento de alternativas de geração de renda, através do empreendedorismo social.\r\n\r\nAs ações planejadas para este projeto em questão serão diversas, tais como: cursos, oficinas, acompanhamento técnico, assessoria na montagem de currículos e tudo o mais relativo ao desenvolvimento da empregabilidade dos atingidos que se encontram em Mariana e cidades vizinhas e que carecem de competências técnicas da área administrativa para sua colocação no mercado de trabalho. \r\n\r\nAs ações a serem desenvolvidas serão totalmente customizadas aos atingidos, em toda a sua integralidade: tempo de duração, local de realização, formas de abordagem e acesso aos mesmos. Devido aos projetos já anteriormente desenvolvidos e aprovados pela PROEX/UFOP, já se tem próximo network com os atingidos, havendo parceria estabelecida entre a professora e a Comissão dos Atingidos, a Cáritas, que é a Assessoria Técnica dos Atingidos e o jornal A Sirene. \r\n\r\nFrente a todo o conhecimento já existente em relação aos atingidos pela queda da barragem, desenvolvimento este que só foi possível com o apoio da UFOP, através dos projetos de extensão e de pesquisa, planeja-se para os anos de 2020 e 2021 a realização de ações de natureza intervencionista com os atingidos a fim de, com eles, serem construídas ações de trabalho e geração de renda, visando o desenvolvimento de empregabilidade e reestruturação para o trabalho.\r\n","Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco"], [54,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS "," FERNANDA MARIA FELICIO MACEDO BOAVA ","COMO SE TORNAR UM EMPREENDEDOR?","As localidades atingidas eram compostas por inúmeras iniciativas de geração de renda, formalmente estabelecidas ou não. Esses empreendedores, deslocados à força de seus mercados consumidores, veem-se na situação de estagnação de seus negócios, seja por dificuldades de mercado ou financeiras. Além disso, há os que buscaram, com maior ou menor sucesso, a continuidade de seus negócios nas novas localidades em que se encontram. A fim de proporcionar um aumento na taxa de sucesso desses empreendimentos, identifica-se a necessidade de formação técnica em gestão, capacitando os gestores nas diversas ferramentas de gestão empresarial, bem como o desenvolvimento de um plano de negócios para cada empreendimento, em que serão estabelecidos os indicadores de cada negócio. Tais necessidades abrangem também os novos empreendedores, ou seja, aqueles que, após a queda da barragem descobriram-se empreendedores e têm o desejo de abrir um próprio negócio.\r\nO empreendedorismo é uma importante alternativa para a geração de renda. Seja na sua forma de auto-empreendedor, cooperativismo, associativismo ou empreendedor social, esta forma de organização para o trabalho tem crescido e se tornado uma opção de carreira para inúmeras pessoas. \r\n\r\nNo entanto, para o bom desenvolvimento do empreendimento, não basta a boa vontade ou força de trabalho. É necessário conhecimento e desenvolvimento de competências na área de gestão.\r\n\r\nAssim, propõe-se o acompanhamento dessas pessoas, buscando auxiliá-las no conhecimento das técnicas de gestão, de âmbito da administração geral e cooperativismo. Para tal, as ações planejadas serão diversas, tais como: cursos, oficinas, acompanhamento técnico, assessoria técnica, consultoria e tudo o mais relativo ao desenvolvimento dos empreendimentos dos atingidos que se encontram em Mariana e cidades vizinhas e que carecem de competências técnicas da área administrativa.\r\nAs ações a serem desenvolvidas serão totalmente customizadas aos atingidos, em toda a sua integralidade: tempo de duração, local de realização, formas de abordagem e acesso aos mesmos. Devido aos projetos já anteriormente desenvolvidos e aprovados pela PROEX/UFOP, já se tem próximo network com os atingidos, havendo parceria estabelecida entre a professora e a Comissão dos Atingidos, a Cáritas, que é a Assessoria Técnica dos Atingidos e o jornal A Sirene. \r\n\r\nFrente a todo o conhecimento já existente em relação aos atingidos pela queda da barragem, desenvolvimento este que só foi possível com o apoio da UFOP, através dos projetos de extensão e de pesquisa, planeja-se para os anos de 2020 e 2021 a realização de ações de natureza intervencionista com os atingidos.\r\n","Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco"], [55,2020,"DEPARTAMENTO DE LETRAS "," JOSE LUIZ VILA REAL GONCALVES ","Compilação e tradução de materiais informativos sobre o Aedes aegypti e suas doenças - 2a etapa","Este projeto integra o \"Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus\" desde o início de 2019. O seu principal objetivo é desenvolver atividades de extensão de grande relevância para a formação de graduandos e pós-graduandos da UFOP que estão articuladas com ações de educação e informação direcionadas à saúde pública da nossa região. Como proposta que parte do Departamento de Letras, seu principal objetivo é compilar e traduzir informações de fontes diversas com vistas a produzir materiais informativos/ instrucionais bilingues (português-inglês) que contribuam para a prevenção e o combate ao mosquito Aedes aegypti, tendo como público alvo especialmente turistas brasileiros e estrangeiros que passem pela região dos Inconfidentes, além de alunos estrangeiros que venham a se matricular na UFOP através dos programas de intercâmbio e mobilidade internacional. Mais recentemente, a proposta se voltou para a tradução de materiais didático-pedagógicos voltados para a educação básica, a fim de possibilitar o desenvolvimento de atividades de língua inglesa em projetos interdisciplinares, especialmente voltados para o combate ao Aedes e prevenção às doenças de que é vetor. A proposta tem escopo interdisciplinar, envolvendo alunos do Curso de Letras: Bacharelado em Tradução, que terão a função de organizar, traduzir e revisar as informações em questão, além de graduandos e pós-graduandos de cursos da área de biomédicas, que atuarão como consultores técnicos na produção dos textos em português e em inglês, e de técnicos da área de comunicação social da UFOP, que poderão colaborar na formatação e editoração final dos materiais produzidos, cuja divulgação se pretende de forma impressa e também como hipertexto na internet.\r\n\r\nDa primeira etapa, concluímos a produção, revisão e editoração de um folder informativo bilíngue que já está sendo distribuído na região e também estão sendo revisados alguns outros materiais que foram traduzidos para o projeto e deverão ser concluídos e divulgados no ano de 2020.","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [56,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON "," MAXIMO ELEOTERIO MARTINS ","Com Postura – Projeto de Análise e Gestão dos Riscos Laborais","As regulações dizem respeito à própria atividade humana de trabalho, à gestão que faz cada trabalhador diante das variabilidades inerentes à distância entre o que lhe foi prescrito e o que há no real. Nesse sentido, trabalhar é criar, de modo constante, saídas e alternativas para se atingir os objetivos propostos evitando repercussões negativas da atividade em si mesmo. O projeto propõe aos alunos, um estudo e intervenção em Associações e cooperativas de empreendimentos solidários sociais, afim de implementar conhecimentos adquiridos na área de Ergonomia nessa associação carente de todo tipo de cuidados.","Engenharia para a Sustentabilidade"], [57,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA "," WAGNER RAGI CURI FILHO ","COMUNICA – Diálogos científicos","Este projeto possui como objetivo realizar 3 workshops para os cidadãos dos bairros Loanda, Laranjeiras e Palmares, na cidade de João Monlevade. Esses workshops visa aproximar a universidade dos bairros em que ela está inserida. Nesse sentido, espera-se que esses workshops possam divulgar melhor os resultados dos trabalhos realizados pelo ICEA e compreender as expectativas da população desses bairros no que diz respeito a presença da UFOP. Assim, é possível que o resultados desses workshops potencialize a realização de projetos de pesquisa e extensão com vistas na solução de problemas da comunidade local. Para a realização desses workshops, serão realizadas e identificadas as organizações locais desses bairros para que se possa participar das ações dessas organizações. Serão realizadas também visitas in loco e rodas de conversar com a população sobre o workshop e seus objetivos. Em um segundo momento os workshops serão divulgados e realizados. Os resultados desses eventos serão divulgados para população local, especialmente lideranças e para a comunidade acadêmica, prioritariamente as assembleias dos 4 departamentos do ICEA. ",""], [58,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," AISLLAN DIEGO DE ASSIS ","COMUNIDADE DE FALA DO CAPS II - OURO PRETO","Falar de autonomia, protagonismo e empoderamento de usuários de serviços de saúde mental faz parte de uma nova perspectiva em saúde. São expressões e principalmente, atitudes que passam a permear o cotidiano de muitos usuários, familiares e profissionais da saúde mental. São fundamentais os dispositivos de atenção em saúde mental que oferecem cuidado sob a lógica da humanização, tendo a transversalidade como princípio. Espaços de participação ativa dos usuários em seus tratamentos, dando-lhes voz e poder contratual oportunizam o exercício da cidadania. A comunidade de fala é um projeto anti-estigma, proposto pelo jornalista norte-americano Richard Weingarten com uma lógica se dirige ao incentivo à autonomia, protagonismo e empoderamento dos usuários, trocas de experiências, reabilitação psicossocial e reinserção social. Sendo o CAPS II de Ouro Preto o primeiro serviço de saúde mental do município e considerando sua importância para a Rede de Atenção psicossocial da região, e também como importante o protagonismo político de seus usuários familiares e profissionais desde a criação da Associação de Usuários e familiares do serviço, esse projeto visa potencializar o lugar e o poder de fala das pessoas que convivem e trabalham com o transtorno mental e sofrimento psíquico. As conferências serão realizadas mensalmente integradas as assembleias da associação de usuários e familiares do CAPS II e estarão abertas a estudantes, moradores e comunidades da cidade. Espera-se construir um espaço permanente de reivindicação e defesa dos direitos dos portadores de transtorno mental e dos profissionais de saúde mental. ","A GRANDE RODA DA SAÚDE COLETIVA: CUIDADO, ACOLHIMENTO, SAÚDE MENTAL"], [59,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," JULIANA COSTA LIBOREDO ","Conscientização e Agregação de Valor a partes de alimentos não consumidos habitualmente","Diante do cenário global, torna-se cada vez mais necessário que a população, em geral, tome consciência sobre a importância do reuso e da reciclagem de materiais. Nesse contexto, este projeto visa ministrar cursos sobre a confecção de produtos artesanais utilizando partes de alimentos não consumidos habitualmente e que são normalmente descartados pela maioria das pessoas. As atividades serão realizadas na Escola de Nutrição da Universidade Federal de Ouro Preto para a comunidade em geral.",""], [60,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA "," TAMARA DAIANE DE SOUZA ","Conscientização Sem Fronteiras: Educação e Solidariedade no combate à pandemia da COVID-19","A pandemia do vírus Covid-19 e a necessidade de isolamento social para conter sua proliferação tem afetado toda sociedade em diversos contextos, com especial destaque para o social e econômico. Entretanto, existem pessoas mais diretamente afetadas, cujos trabalhos braçais e/ou informais são o único sustento de suas famílias. Tal fato implica no descumprimento de medidas de segurança para garantir o alimento e itens básicos de sobrevivência. O projeto de caráter extensionista “Conscientização Sem Fronteiras” tem como objetivo fornecer informações relacionadas a estratégias de higiene, isolamento, utilização adequada dos equipamentos de proteção individual bem como arrecadação de itens que possam colaborar no enfrentamento da pandemia. Para alcançar o objetivo proposto, já existe uma parceria com a Assistência Social de Ouro Preto, a qual elencou 12 famílias ouropretanas que estão em situação de vulnerabilidade e serão diretamente beneficiadas com o projeto. Com parcerias já firmadas para angariar os recursos, serão distribuídos kits contendo: cestas básicas, máscaras de proteção, alguns livros e cartilhas educativas sobre os cuidados de higiene e isolamento necessários. Deste modo, espera-se diminuir a necessidade de exposição e facilitar a manutenção do isolamento para estas pessoas.",""], [61,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS "," MARIA CELIA DA SILVA LANNA ","CONTINUAÇAO DO PROJETO: Conhecendo e combatendo os vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika - Uma proposta de formação continuada para os sujeitos da escola","Os casos de arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil já alcançam números alarmantes. Nesse contexto, inquéritos entomológicos e ações pautadas pela Educação em Saúde constituem ferramentas valiosas para nortear medidas de controle epidemiológico e ajudam a prevenir surtos dessas doenças. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP, juntamente com os sujeitos das Escolas de educação básica situadas no entorno da Universidade, irão atuar de maneira de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores. \r\nPalavras-chave: ; Aedes aegypti; Aedini; educação em saúde; ","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [62,2020,"DEPARTAMENTO DE LETRAS "," FERNANDO SILVERIO DE LIMA ","Conversation Club: Clube de Conversação em Inglês","O Conversation Club, clube de conversação em inglês, objetiva fornecer espaço para a prática de língua inglesa com falantes nativos e proficientes. O clube realiza reuniões semanais que envolvem conteúdos diversos, incluindo música, filmes e oficinas de teatro. O projeto, além de ser aberto à comunidade da UFOP, também conta com a participação da população da região. Os encontros são gratuitos e não se limitam a um nível específico de domínio do idioma, abrindo, assim, espaço para quem não é fluente, mas se interessa em treinar a compreensão auditiva.","Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras"], [63,2020,"DEPARTAMENTO DE TURISMO "," KERLEY DOS SANTOS ALVES ","CONVIVER- Valorização e capacitação de pessoas para o turismo vivo","Em face às convergências do turismo de base comunitária e do turismo criativo, surgem intervenções voltadas ao fortalecimento do capital humano das comunidades residentes nos municípios de Ouro Preto em Minas Gerais. Assim, este projeto visa a participação nas ações de incentivo à sensibilização, capacitação e aprimoramento do turismo, em vista às demandas da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, Habitação e Cidadania de Ouro Preto, para a valorização e capacitação de jovens, mulheres e famílias que possuem o CAD-Único, pessoas em situação de vulnerabilidade social, indicadas pelos CRAS-OP e Abrigos. Integrar os participantes na perspectiva do turismo vivo capaz de criar espaços de convívio entre moradores e visitantes. Para tanto, adotou-se a metodologia participativa, construída na base da sistematização de práticas interativas. Espera-se contribuir para propiciar aos moradores experiências que lhes permitam sentir- se ”integrados” ao turismo que é praticado na cidade bem como, ao desenvolvimento de alternativas criativas e inovadoras de um tipo de turismo que internalize a variável local e as identidades envolvidas como elemento central de planejamento.\r\n",""], [64,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MEDICAS "," FATIMA LUCIA GUEDES SILVA ","Creches de Ouro: Emergências e urgências em pediatria","Os socorros de urgência e emergência são medidas iniciais e imediatas aplicadas a uma vítima fora do ambiente hospitalar antes da chegada de um profissional qualificado, visando a uma redução no agravo à saúde dos mesmos (RIBEIRO, 2011). O projeto possui relevância, pois partiu da demanda dos professores das escolas municipais de Ouro Preto e distritos. Na sua primeira fase em 2015 foram treinadas as professoras das creches do município e de seus distritos. Já em 2018, o projeto se estendeu aos professores do Ensino Fundamental I, interessados em dar o primeiro atendimento nas urgências e emergências em pediatria. Nessa nova fase, professores do Ensino Fundamental II, de todas as disciplinas, participarão das intervenções. A capacitação teórico prática se dá com aulas expositivas e práticas simuladas com o intuito de preparar o profissional em condutas iniciais no ambiente escolar no laboratório de habilidades da faculdade de Medicina da Universidade Federal de Ouro Preto.",""], [65,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO "," SAUL EMANUEL DELABRIDA SILVA ","CuidaIdoso - Cuidando de quem sempre cuidou de nós","A pandemia de COVID-19 vem se espalhando pelo mundo, em março de 2020 o senado brasileiro aprovou o pedido de reconhecimento de calamidade pública. Desde então a população vem adotando o isolamento social como uma medida preventiva ao contágio, medida que diminui a probabilidade de se contrair o vírus no caso da população em geral. No início do isolamento social, grupo de professores receberam contato de asilos solicitando orientações sobre procedimentos e cuidados já que idosos estão entre os grupos de risco na COVID-19. Neste momento refletimos que a demanda poderia ser um problema que afeta uma parcela maior da sociedade, além de casas de idosos, diversos lares familiares possuem idosos que moram sozinhos ou acompanhado de profissionais cuidadores ou familiares. Esse isolamento vem impactando negativamente na vida destas pessoas e por isso nasceu o projeto CuidaIdoso que tem por objetivo prover apoio ao público por meio de tecnologia. Nosso objetivo é disponibilizar, de forma gratuita a população, plataformas computacionais para suporte, orientação e conexão entre as pessoa. Essa plataforma irá promover conteúdo confiável em blogs e redes sociais, gerado por estudantes e professores do curso de Farmácia da UFOP, assim como a plataforma computacional que será gerenciada por alunos do curso de Ciência da Computação da UFOP. Pensamos também em prover entretenimento com ações oferecidas por voluntários. Em especial no asilo pretendemos criar ações de conexão entre os idosos, os profissionais de saúde e voluntários que estejam dispostos a realizar atividades em forma remota, criando uma rede de apoio e solidariedade.\r\n",""], [66,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON "," ANDRE LUIS SILVA ","Cultura e formação em empreendedorismo","A cultura empreendedora é um tema muito debatido na atualidade, porém, este debate não é tão vivenciado quanto poderia nas cidades de Ouro Preto, Mariana e região. Nesta perspectiva este projeto visa ofertar atividades (cursos, imersões, seminários e competição de ideias) para que o referido debate seja algo maior do que hoje. Para tanto, ira se valer do ecossistema empreendedor existente, bem como os parceiros que tem finalidades semelhantes para a sua realização. Como resultados espera-se, em um primeiro momento, a realização de diferentes atividades durante a permanência do projeto. Como resultado indireto, espera-se a criação de empresas/oportunidades e geração de renda.\r\n","Educação empreendedora & ecossistema de inovação"], [67,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," FLAVIO PINTO VALLE ","Cultura Fotográfica","Projeto de Educomunicação que consiste na criação e na manutenção de uma plataforma digital de produção, circulação, consumo e debate de conteúdo sobre fotografia, composta por um blog, um perfil no Instagram e um grupo de discussão online. Os conteúdos, elaborados por estudantes de graduação da Universidade Federal de Ouro Preto sob a orientação do professor Flávio Valle, do Departamento de Jornalismo, serão publicados sob a licença “Creative Commons: Atribuição, Não Comercial e Compartilhar Igual”, que facilita e incentiva sua utilização por outras pessoas. O principal objetivo do projeto é promover a Cultura Fotográfica.",""], [68,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSICA "," BERNARDO VESCOVI FABRIS ","Curso de Iniciação Musical na Banda","Vinculado ao PROMUS, o projeto extensionista Curso de Iniciação Musical na Banda é uma ação que visa oferecer aulas de iniciação musical a participantes das Bandas de Música da região de Ouro Preto e Mariana realizadas por um aluno bolsista do curso de Música da UFOP.\r\nPara o ano de 2016, o projeto prevê sua continuidade, atendendo a outras Bandas e comunidades da região de modo a ampliar e consolidar os vínculos e trocas com esses grupos.","Promus"], [69,2020,"PRO-REITORIA DE GESTAO DE PESSOAS "," LIDIANE SILVA MARIA ","Dança, Saúde e Movimento","O Projeto propõe o ensino gratuito da dança como um instrumento para a melhoria da saúde e da qualidade de vida de todos os integrantes, já que contribui de maneira significativa para um estilo de vida mais ativo em diferentes idades, refletindo diretamente na melhoria da coordenação motora, nos aspectos físicos, psicológicos, sociais e ambientais e até mesmo no trabalho.",""], [70,2020,"DEPARTAMENTO DE LETRAS "," LEINA CLAUDIA VIANA JUCA ","debaRtendo","A universidade brasileira está alicerçada sobre o tripé ensino, pesquisa e extensão. As três atividades acadêmicas, articuladamente, compõem o papel e a função da Universidade no contexto nacional. Entre os objetivos das atividades de extensão está a popularização da ciência e da tecnologia, engajamento que se preocupa com a divulgação científica, principalmente para o público não-acadêmico, não-especializado, de forma que lhe seja possível perceber e compreender as relações entre trabalho acadêmico e vida humana, sociedade, política, economia, história e cultura. ",""], [71,2020,"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD "," CARLOS ALBERTO DAINESE ","DESENVOLVENDO LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO POR MEIO DE APLICATIVOS USANDO MIT App INVENTOR","Os crescentes usos de aplicativos em escolas e as exigências do mercado por profissionais com conhecimentos no desenvolvimento de programação para sistemas computacionais (computadores, celulares) motivaram esta proposta para o ensino da lógica de programação por meio do desenvolvimento aplicações usando MIT App Inventor. Será aplicado em uma escola pública e destina-se a jovens na faixa etária de 15 anos. As práticas serão no laboratório de informática da escola publica, que deve ter acesso à rede para fazer uso, de modo online, do software livre MIT App Inventor. Serão destinados dois (2) dias da semana com aulas em torno de 4 horas. As aulas serão teóricas e práticas na capacitação de 10 alunos. Todo o material será digital e desenvolvidos com softwares livre na UFOP. O projeto deverá contar com quatro alunos voluntários para as atividades de apoio na escola. O resultado final é a criação e o desenvolvimento de aplicativos para o sistema operacional Andróid.",""], [72,2020,"AREA DE NUTRICAO "," SILVANA MARA LUZ TURBINO RIBEIRO ","DESENVOLVENDO PRÁTICAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE MARIANA/MG, BRASIL","A presente proposta visa dar continuidade à ação desenvolvida em 2018, a qual atingiu um publico de 1626 alunos. O objetivo da proposta foi realizar ações de educação alimentar e nutricional para crianças de 3 a 5 anos, matriculadas nas escolas públicas do município de Mariana/MG. Em função da solicitação da Secretaria de Educação do Município, o presente projeto visa dar continuidade a esta ação, estendendo no ano de 2019 para os alunos de 6 a 9 anos de idade das mesmas escolas. Será aplicado um questionário de consumo alimentar aos alunos, com objetivo de conhecer os hábitos alimentares dos mesmos e assim, diante de posse do diagnóstico sobre os hábitos alimentares, serão planejadas atividades lúdicas, visando a educação alimentar e nutricional de acordo com as faixas etárias de 6-7 e 8-9 anos de idade. O público alvo estimado será de 1419 escolares com idade de 6 a 9 anos, matriculados nas escolas municipais de Mariana/MG, assim como alunos de 3 a 5 novatos. \r\n\r\n","Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto"], [73,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","LUCILIA ALVES LINHARES ","DESENVOLVIMENTO DE JOGOS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA ATUALIZAR E DINAMIZAR O ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA \r\nDO ENSINO FUNDAMENTAL II","O presente projeto tem como objetivo o desenvolvimento de jogos como memória, dominó, trilha, bingo, batalha naval, etc., como uma estratégia de ensino para a aquisição de conceitos químicos. Apresenta uma metodologia diferenciada para trabalhar os conteúdos de química, sendo os jogos uma das ferramentas que se pode lançar mão, facilitando a proximidade do aluno com o conteúdo. Enfoca a prática de jogos didáticos ou atividades lúdicas dentro da sala de aula. Durante seu uso ocorrerá a avaliação da aprendizagem, acreditando-se assim que tanto o aluno como o professor acabará por atingir seus objetivos de forma dinâmica, evitando que a aula seja exaustiva e monótona. Com esse propósito, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas – ICEA/UFOP-MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida em João Monlevade, em somar esforços, cooperando assim em parceria com escolas públicas do Município de João Monlevade/MG, contribuir para o processo ensino-aprendizagem dos jovens inseridos neste município. ","O despertar para a aprendizagem: ensino de Ciências/Química utilizando metodologias motivacionais para os alunos da rede pública de ensino da cidade de João Monlevade/MG"], [74,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," IGOR MUZETTI PEREIRA ","Desenvolvimento e disponibilização de uma versão estável do jogo sério sobre HPV e Câncer Cervical.","O HPV - sigla em inglês para human papillomavirus - é um vírus capaz de infectar as membranas mucosas e a pele, sendo o mais prevalente envolvido nas Doenças Sexualmente Transmissíveis e a principal causa de Câncer Cervical. No entanto, alcançar e convidar todas as pessoas elegíveis para o exame de Câncer Cervical e a vacinação contra o HPV é uma tarefa difícil. Uma possível solução é o uso do incentivo social e da gamificação através de meios de comunicação modernos, que podem encorajar o comparecimento de pessoas não examinadas ou não vacinadas em programas relacionados. Portanto, este trabalho tem como objetivo finalizar o desenvolvimento de uma versão estável, baseado em técnicas de gamificação, um jogo sério sobre controle e educação em HPV, Câncer Cervical e Vacinação contra HPV voltado para o público pré-adolescente e focado em dispositivos Android. Tal jogo foi construído como um projeto dentro do programa Ãmbar e uma versão beta está disponível. O desenvolvimento do software é auxiliado pelo motor gráfico Unity, responsável pela construção de jogos 2D e 3D de alta qualidade e sua implementação em diferentes plataformas, como mobile, desktop e consoles. O objetivo final do jogo é aumentar a conscientização sobre o HPV e o câncer do colo do útero, sua busca de informações e comunicação, possivelmente aumentando o número de pessoas vacinadas e examinadas.",""], [75,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON "," ANDRE LUIS SILVA ","Diagnóstico e formulação de soluções para novos empreendimentos","Os novos empreendimentos tem taxa de mortalidade muito grande, tal como apontam estudos sobre empreendedorismo. Pensando nesta realidade, o presente projeto pretende ofertar, em conjunto com parceiros estratégicos, acessórias e consultorias para que haja melhores decisões nestes projetos nascentes. A justificativa para a realização deste projeto está baseada na necessidade de geração de renda junto a população das cidades a serem trabalhadas. A metodologia é baseado no estudo de mercado, estruturação de produto, arranjos de vendas, criação de modelos de negócios, e planejamento de marketing. Pretende-se atender cerca de 100 novos projetos.\r\n","Educação empreendedora & ecossistema de inovação"], [76,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," ELOISA HELENA DE LIMA ","Dialogo, Reflexão e Educação em Saúde - Ações Psicossociais sobre sexualidade, gênero e convivência com alunos da Escola Estadual Ouro Preto","A adolescência é a faixa etária em que mais intensamente vive-se o despertar da sexualidade, e, apesar disso, muitos jovens no Brasil ainda não têm acesso a informações e serviços adequados que possam favorecer o desenvolvimento deste processo e a construção da sua identidade. A violência urbana e o contexto de vulnerabilidade em que vários adolescentes matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino de Ouro Preto estão inseridos criam demandas, que, muitas vezes, são pouco ou não solucionadas e que tendem a dificultar ainda mais este processo. Neste contexto, este projeto tem como objetivo empreender ações educativas com alunos matriculados na Escola Estadual Ouro Preto, localizada no Bairro Bauxita em Ouro Preto, focando na construção da sua identidade, sexualidade e projetos de vida. Serão utilizadas metodologias participativas e interativas, através de oficinas, rodas de conversa e dinâmicas de grupo. Espera-se contribuir com o estabelecimento de estratégias cuidadoras de modo a reduzir a vulnerabilidade destes adolescentes para que possam trilhar a construção da sua identidade e dos seus projetos de vida de forma mais autônoma, crítica e reflexiva. ",""], [77,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS "," ANDRE FELIPE PINTO DUARTE ","Diálogos entre Universidade, Educação Básica e Sociedade Civil","O Programa UFOP com a Escola desenvolve um conjunto de ações extensionistas junto às escolas públicas do Território dos Inconfidentes, com o objetivo de promover o diálogo entre a UFOP e a Educação Básica, além de promover a formação continuada de professores, organizando-se em três frentes de atuação: (1) Mesas Permanentes, que se constituem como um espaço de discussão, reflexão e deliberações sobre ações conjuntas voltadas para a educação e formação no Território dos Inconfidentes, envolvendo representantes das Secretarias Municipais de Educação de Acaiaca, Barra Longa, Diogo de Vasconcelos, Itabirito, Mariana e representantes da 25ª Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto; (2) Grupos de Trabalhos (GTs) voltados para a formação docente, pesquisa e intervenção em espaços escolares. O programa conta hoje com GTs nas áreas de Educação do Campo, Políticas Públicas Educacionais, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Infantil. (3) Projetos de intervenção em espaços educacionais formais e não formais, nas áreas de Educação do Campo, EJA e Educação Infantil. Durante a pandemia, a UCAE tem ampliado suas ações a partir de webinários, realizados regularmente, de forma a contribuir para a compreensão e enfrentamento dos desafios impostos à educação básica neste período. Contudo, observou-se que a realização dessas atividades coloca para a equipe da UCAE novos desafios no desenvolvimento de ferramentas que favoreçam a comunicação do programa e consiga ampliar sua abrangência, sua qualidade e sua capacidade de interação entre os diversos atores envolvidos. Diante deste cenário, a UCAE apresenta um projeto de comunicação, com o objetivo de desenvolver e ampliar as ações de sua comunicação com a Educação Básica e com a sociedade civil, que também necessita de informações sobre a Educação Pública. Para tanto, pretende utilizar ferramentas midiáticas para facilitar e aprimorar os meios para divulgação das ações da UCAE e de informações relevantes para a rede pública de ensino; ampliar a parceria com a Rádio UFOP para divulgação de conteúdos relativos às ações do programa e de temas relevantes à sociedade civil, bem como, com o mesmo fim, estabelecer contato com outros órgãos de comunicação do território dos inconfidentes; desenvolver e divulgar os webinários, tornando-se material permanente para a formação de professores. Nos sentidos apontados, este projeto pretende realizar essas atividades com a participação de um bolsista do curso de graduação em Jornalismo da UFOP, que será permanentemente orientado pelos integrantes da coordenação da UCAE e pelos membros da Mesa Permanente. \r\n","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [78,2020,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA "," PAULO DE TARSO AMORIM CASTRO ","Difusão da Geoconservação e Geoturismo na cidade de Ouro Preto e Arredores","O projeto tem como objetivo estimular a difusão dos temas geoconservação e geoturismo no município de Ouro Preto, procurando valorizar a visão dos pontos de interesse geológico, em sentido amplo, como atrativos que possam estimular no turista outro olhar sob as possibilidades de apreciação da paisagem, incorporando aspecto que usualmente não são valorizados nos roteiros turísticos urbanos e no uso de trilhas nos arredores da cidade de Ouro Preto . Os alvos do projeto são os mirantes urbanos em Ouro Preto e Estação Ecológica do Tripuí envolvendo a comunidade de moradores remanescentes no local.",""], [79,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," IARA ANTUNES DE SOUZA ","Direitos da Pessoa com Deficiência - DPD","Em função da entrada em vigor do Estatuto da Pessoa com Deficiência no início de 2016 e considerando a necessidade de verificar as complexas mudanças e o plexo de direitos que ele traz, surgiu a importância de dialogar com a comunidade universitária e ouropretana tais aspectos, com o intuito de concretizar os anseios promocionais do novo instrumento jurídico, por meio da pesquisa-ação. Logo, o projeto busca educar, informar e ser informado sobre a proteção e a promoção dos direitos das pessoas com deficiência, visando à sua efetivação.","Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP"], [80,2020,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL "," MARILIA ALFENAS DE OLIVEIRA SIRIO ","Disseminando informações seguras sobre COVID-19, alimentação e nutrição, nos desaldeados indígenas Pataxó Hã-hã-hãe, nos Xakriabá e no município São João das Missões, Minas Gerais, Brasil","No contexto da pandemia instalada, a população deve receber informações em saúde seguras sobre a COVID-19 e os cuidados sobre alimentação e nutrição neste momento. Ressalta-se que a população indígena apresenta uma vulnerabilidade a resposta imunológica maior aos vírus, quando comparada a população nacional. Universidades têm divulgados em redes sociais resultados prévios de pesquisas sobre a alimentação durante a pandemia. Destaca-se o aumento do consumo de alimentos industrializados, de alto valor calórico e baixo valor nutricional, em detrimento aos alimentos frescos e saudáveis, de baixo valor calórico e alto valor nutricional. Materiais educativos digitais são importantes recursos didáticos utilizados para informar, mobilizar pessoas, motivando-as no processo de cuidado em saúde, adoção de práticas saudáveis e na responsabilização social do cuidado. Diante de tais situações, faz-se necessário ações educativas para enfrentamento da COVID-19 e cuidados com a alimentação e nutrição durante a pandemia, promovendo educação em saúde em contexto adverso.",""], [81,2020,"DEPARTAMENTO DE FISICA "," AMERICO TRISTAO BERNARDES ","Diversidade, inclusão e mundo do trabalho","Adolescentes de escolas públicas em regiões de vulnerabilidade social muitas vezes não enxergam alternativas de futuro. Suas perspectivas são a exclusão, o que os leva ao abandono ou à desistência. Sucesso é para os outros. Apesar dessa realidade, encantam-se com o mundo da tecnologia e, se devidamente desafiados, podem se envolver em projetos que, a partir de sua identidade comum, de seu universo local, buscam alternativas de atuação para o desenvolvimento sustentável de suas comunidades e de esforços de fomento local de criação de emprego e renda. Esses projetos, construídos a partir de e para eles/elas, não podem se resumir às clássicas alternativas de alocação de possibilidades de baixo uso de tecnologia ou de pouca integração ao universo das possibilidades de futuro, possibilidades estas reservadas aos profissionais que necessariamente devem ter uma visão ampla de alternativas e habilidades de uso tecnológico. \r\n\r\nO presente projeto, a ser desenvolvido em escola de Ensino Fundamental da periferia de Nova Lima, busca construir com adolescentes e jovens do Ensino Fundamental alternativas para ações locais de desenvolvimento sustentável. Para isso, serão trabalhados conceitos básicos de metodologias de projetos e de seu desenvolvimento, culminando em projetos que possa ser submetidos a instituições de fomento, a fim de obter financiamento para seu desenvolvimento.\r\n\r\nO projeto, se bem sucedido e tendo sido validado, poderá ser aplicado em outras escolas ou grupos de jovens, a fim de disseminar essa possibilidade de desenvolvimento e construção de inovações para problemas e demandas locais.",""], [82,2020,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA "," ELZA CONCEICAO DE OLIVEIRA SEBASTIAO ","DOPHAR: DOSE DE INFORMAÇÃO PARA O USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS E EDUCAÇÃO EM SAÚDE","Introdução: Com a popularização da internet nos últimos anos, novas maneiras de se comunicar surgiram e ainda surgem e com isso cresce a necessidade de adaptar-se a essas tecnologias. As mídias ocupam enorme importância no âmbito educacional uma vez que atualmente metade dos cidadãos brasileiros tem acesso à internet e a utilizam como fonte de informação6. Objetivos: O projeto buscará levar conhecimentos úteis que abordem o uso racional de medicamento e educação em saúde, unindo tecnologia, informação e educação com novas formas de comunicação existentes. Metodologia: Para a coleta de informações a serem gravadas ou produzidas digitalmente serão feitas pesquisas em literatura científica sobre temas acordados com o Comitê Diretor da Farmácia Escola. Posteriormente haverá a criação de textos em linguagem clara e objetiva que será avaliado e aprovado para serem montados vídeos educativos em formatos criativos tipo “Draw my life” ou mapas conceituais e mesmo simulações realísticas, a serem definidos em reuniões para a adequabilidade formato/tema. Os temas serão relacionados a promoção do uso racional de medicamentos e educação em saúde e poderão ser vinculados à agenda anual do Ministério da Saúde. Os vídeos serão gravados para serem utilizados na sala de espera da Farmácia Escola e serão disponibilizados para as Secretarias de Saúde de Ouro Preto e Mariana para serem exibidos nas salas de espera das unidades básicas de saúde dos municípios referidos. Também serão disponibilizados nas páginas sociais da Farmácia Escola. Será trabalhado um tema/mês. Resultados pretendidos: Produção de vídeos educativos sobre Automedicação, Descarte de medicamentos, Armazenamento correto de medicamentos, Uso racional de antibióticos, Uso racional de ansiolíticos, Dia Mundial do Diabetes, Dia Mundial da Luta Contra a AIDS, Setembro amarelo, Outubro rosa, Novembro azul, Fotoproteção e outras a serem definidas pelo comitê diretor da Farmácia Escola. Conclusão: A divulgação de temas de saúde no formato de vídeos educativos permitirá tanto ao público-alvo quanto a outros expectadores serem beneficiados das informações sanitárias relevantes, uma vez que tal mídia possui caráter altamente democrático devendo ser incluído como interessante recurso educacional na área farmacêutica. ",""], [83,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA ","JEAN CARLOS MACHADO ALVES ","Economia Solidária e Gestão Socioambiental: Assessoria Sociotécnico à Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade – ATLIMARJOM","O projeto consiste no desenvolvimento de assessoria sociotécnica à Associação de Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade (ATLIMARJOM) nos aspectos organizacional, produtivo, econômico, político e socioambiental. Para tanto, propõe-se a fundamentação teórica, realização de visitas in loco para analisar as especificidades do empreendimento, para que, de acordo com o acompanhamento das atividades possa ser feito um mapeamento de deficiências e possíveis melhorias. Por conseguinte, será desenvolvida a implementação dos processos necessários de acordo as demandas identificadas através de visitas e reuniões periódicas, formações, palestras, rodas de conversa e etc. Por fim, espera-se garantir o fortalecimento do movimento dos catadores de materiais recicláveis e sua representatividade perante a sociedade.","INCOP – Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP: Extensão, Inovação e Tecnologia"], [84,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS "," ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT ","Economia Solidária e Matemática.","A globalização traz uma tendência a sociedade de eliminação das diferenças e o sistema educacional é um dos particularmente afetados, com a eliminação dos componentes culturais e voltada para a economia de mercado. Considerando a visão de economia plural, existem os chamados empreendimentos de economia solidária, muitos dos quais organizados entre pessoas que não possuem uma formação educacional básica ou é incompleta. Nesse contexto, este projeto tem por objetivo propor assessoria sociotécnica a Associação dos Triadores de Material Reciclável de Nova Era (Astrine) e identificar elementos que embasem a proposição de ações pedagógicas no ensino da matemática nos empreendimentos sociais e solidários incubados pela Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários (Incop) da Ufop. Trata-se de um trabalho colaborativa e interdisciplinar envolvendo professores e alunos das diversas áreas relacionadas aos cursos ofertados no Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas (Icea) da Ufop. \r\n\r\n\r\n","INCOP – Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP: Extensão, Inovação e Tecnologia"], [85,2020,"DEPARTAMENTO DE TURISMO"," BRUNO PEREIRA BEDIM ","ECONOMIA SOLIDÁRIA E PRÁTICAS ALTERNATIVAS DE GERAÇÃO DE RENDA EM AGLOMERADOS URBANOS DO ENTORNO DO AEROPORTO INTERNACIONAL TANCREDO NEVES (MG)","O projeto visa a desenvolver ações de aplicabilidade da Economia Solidária como instrumento à geração de renda em aglomerados urbanos do entorno do Aeroporto Internacional Tancredo Neves, em especial nos bairros periféricos do município de Vespasiano (MG). Os princípios da Economia Solidária e da Agroecologia serão adotados na execução deste projeto, integrando a produção e comercialização de mudas frutíferas, práticas tradicionais gastronômicas e idéias inovadoras derivadas da produção do conhecimento científico. O projeto mapeará roteiros gastronômicos alternativos e as iguarias e pratos populares comercializados (espetinhos, tapioca, licores, cachaça, açaís, hot dogs, cervejas artesanais, etc.) bem como atrações culturais da cena urbana local (artistas, festivais, festas populares, bandas underground, etc.), construindo alternativas de geração de renda e consolidação de roteiros gastronômicos alternativos.\r\n\r\n\r\n\r\n",""], [86,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO "," MARCELO LOURES DOS SANTOS ","Educação do Campo: Caminhos para Soberania Alimentar e Formação Continuada de Professores da rede pública do Território dos Inconfidentes","A Soberania Alimentar é um conceito frequentemente revisitado, na busca por uma concepção de alimentação que ultrapasse o direito a uma alimentação de qualidade. Nesse sentido, a soberania alimentar representa o direito e o dever de cada comunidade de produzir seus próprios alimentos. As escolas públicas têm um importante papel nesse cenário, seja pela possibilidade de comprar os alimentos da agricultura familiar pelo PNAE, como pela possibilidade de priorizar essa temática nas discussões das escolas do campo. O presente projeto tem por objetivo fortalecer a discussão da Soberania Alimentar nas escolas do campo do Território dos Inconfidentes, desenvolver junto a elas uma estratégia de abordagem da temática a partir da construção de um Mapa dos Alimentos e de um Plano de Ação Pedagógica que articule a Soberania Alimentar o os conteúdos curriculares obrigatórios. Espera-se com isso, não apenas legitimar a identidade camponesa nas comunidades escolares do campo, mas contribuir para que a escola do campo seja um espaço de referência para as comunidades no desenvolvimento da agricultura familiar","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [87,2020,"COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS "," CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Educação e arte para crianças","O projeto multidisciplinar mantém o objetivo de formar pessoal qualificado, divulgar e conservar o patrimônio, além de ações de educação patrimonial para crianças de 10 a 11 anos. As aulas são planejadas e disponibilizadas no Google drive, bem como fotos e avaliações das aulas. Destacam-se as oficinas de leitura, culinária, visita ao centro urbano com objetivo de observar o patrimônio cultural, manutenção da horta, trabalho especial dedicado aos problemas do lixo e água. Como resultado além da formação de cidadãos, verifica-se formação de discentes e integração da comunidade com a Ufop e publicação de dois trabalhos.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [88,2020,"DEPARTAMENTO DE TURISMO ","MARIA DO CARMO PIRES ","EDUCAÇÃO PATRIMONIAL TREM DA VALE/UFOP","O presente projeto tem como objetivo desenvolver ações de Educação Patrimonial nos espaços das estações do Trem da Vale de Ouro Preto e Mariana e nos percursos que o trem realiza durante as sextas feiras. Trata-se de um projeto interinstitucional a ser desenvolvido em Ouro Preto, Mariana e seus distritos, com foco em seus patrimônios culturais e ambientais, materiais e imateriais, envolvendo professores, alunos e comunidade em contextos extraescolar, visando à construção do conhecimento e reconhecimento desses patrimônios, além de agregar conhecimento às viagens realizadas no Trem da Vale. Dessa forma, utilizar o patrimônio cultural como fonte primária do conhecimento pode favorecer a ampliação de uma nova visão do patrimônio da região em sua diversidade de manifestações, tangíveis e intangíveis. Ao estimular as manifestações culturais e os conhecimentos locais, esse projeto visa contribuir para a promoção, a proteção e o reconhecimento da diversidade cultural da região",""], [89,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA "," PAULO DE CASTRO VIEIRA ","Educação Sanitária Sustentável em Áreas de Interesse Social do município de Ouro Preto","Este trabalho de extensão tem como objetivo promover atividades de educação ambiental em saneamento à população em áreas de interesse social do município de Ouro Preto, com o propósito em contribuir com a promoção da salubridade ambiental e a preservação dos recursos naturais. Serão abordadas práticas adequadas e sustentáveis para os quatro pilares do saneamento básico - abastecimento de água, esgotamento sanitário, drenagem pluvial e manejo dos resíduos sólidos – com uma interação socioambiental as instalações domiciliares. As práticas de saneamento\r\nserão abordadas através de atividades de capacitação e orientações - palestras e oficinas – desenvolvidas de forma multidisciplinar através da participação direta de alunos e a colaboração de professores da UFOP. Dentre os resultados esperados, o trabalho contribuirá com a complexa tarefa de mobilização social para o desenvolvimento comunitário de práticas e hábitos sustentáveis como a redução e o manejo correta dos resíduos sólidos, o consumo racional de água, o manejo adequado das águas de chuva e a destinação correta dos esgotos sanitários, os quais deverão resultar diretamente na melhoria da qualidade de vida da população e na preservação do meio ambiente local. Até o momento o projeto contemplou as comunidades dos bairros São Cristóvão e Passa Dez (Ocupação Chico Rei). \r\n",""], [90,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS "," LUIZ EDUARDO DE SOUSA ","EDUCANATO","No Brasil, o câncer de próstata (CaP) é o segundo mais comum e mais incidente entre os homens (atrás do câncer de pele não-melanoma) sendo o quarto tipo mais comum considerando ambos os sexos. O aumento nas taxas de incidência no Brasil pode ser justificado pela evolução dos métodos diagnósticos, pela melhoria na qualidade dos sistemas de informação e pelo aumento na expectativa de vida. Para o ano de 2018 há uma estimativa de 68.220 novos casos no Brasil sendo 6.730 novos casos em Minas Gerais. A idade (três quartos dos casos ocorrem a partir dos 65 anos), histórico familiar e pele negra são fatores de risco importantes, com a incidência e a mortalidade aumentando significativamente após os 50 anos. Contudo o diagnóstico precoce leva a mais de 80% de chance de cura. A prevenção do CaP compreende uma dieta rica em frutas, vegetais e pouca gordura. Outros hábitos são recomendados, como realizar, no mínimo, 30 minutos diários de atividade física, manter o peso adequado, reduzir o consumo de álcool e não fumar. Prevenção significa inibir o desenvolvimento da doença com medidas que interrompam ou atrasem sua progressão. Somado a isso, compreender a sintomatologia do CaP (noctúria, jato urinário fraco e gotejamento pós-miccional) contribui para iniciar uma investigação clínica e atrasar a progressão da doença. Desta forma, a educação e promoção da saúde busca provocar sólidas mudanças comportamentais, informar e incentivar atitudes e práticas preventivas. Programas educativos que informam e incentivam mudanças individuais de comportamento e exames preventivos concernentes ao CaP adquirem importante papel sócio-econômico e cutural, pois os homens, com sobrecarga de atividades, acabam por renegar ao segundo plano o cuidado com a própria saúde. Perante da eficiência para promover a saúde, prevenir doenças e reduzir repercussões econômicas, os programas de educação em saúde podem ser usados como estratégia para a redução do absenteísmo e a mudança no estilo de vida dos homens, que apresentam baixa adesão e estão pouco inseridos em programas públicos de saúde. Observando a necessidade em desenvolver novas estratégias educativas para informar e prevenir o CaP destaca-se o ensino de Anatomia Humana como parte complementar no processo educacional. O ensino de Anatomia Humana, especificamente do sistema reprodutor masculino, inserido no contexto educacional para prevenção do CaP configura um método fundamentado nos aspectos biológico e da saúde. O ensino de Anatomia Humana para pacientes e grupos de risco melhora a compreensão do processo saúde-doença, facilita o diálogo entre paciente e profissional de saúde, aumenta a compreensão da terminologia médica, melhora a compreensão de exames, melhora a adesão aos tratamentos, contribui para identificação de sinais e sintomas e aumenta a eficiência das campanhas de saúde. Dados da literatura mostram que o conhecimento do público sobre o corpo humano (anatomia) varia enormemente e isso levanta a questão sobre as decisões individuais relacionadas às tomadas de decisão sobre os processos saúde-doença. Desta forma o presente projeto de extensão tem como objetivo desenvolver estratégias multipedagógicas e materiais de ensino sobre Anatomia Humana dentro do contexto de informação e prevenção do CaP para a população masculina de Ouro Preto, de forma dialógica e interdisciplinar. ",""], [91,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA "," EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA ","Elaboração de um banco de dados de casos de Dengue na cidade de João Monlevade e Ouro Preto","\tNo ano de 2019, o projeto de extensão coordenado pelo Prof. Edgard G. T Saravia, este intitulado: Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade, o qual é vinculado ao Programa Institucional Educativo de Enfrentamento aos Vetores da Dengue, Febre Amarela, Zika e Chikungunya, coordenado pela Profa. Maria Celia da Silva Lanna. O sistema de conscientização consistia num ciclo de palestras na cidade de João Monlevade, estes que compreendiam três bairros: ABM, Vera Cruz e Loanda. Os assuntos abordados nas palestras tiveram como foco: Dengue e Leishmaniose, Queimadas e proteção à fauna, Proteção de Nascentes e Coleta Seletiva; estas administradas através do apoio da Vigilância Sanitária, Polícia Militar Ambiental, Secretaria do Meio Ambiente e Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Matérias Recicláveis de João Monlevade. Após a conclusão das palestras nos 3 bairros (ABM, Vera Cruz e Loanda), e devido ao aumento no número de casos confirmados, estes distribuídos de maneira não uniforme, existe a necessidade de expandir as ações também para os outros bairros da cidade, com isso realizar uma abordagem sistemática, esta que proporcione valores quantitativos e qualitativos capazes de mensurar o método (antes e depois do projeto). A presente investigação propõe a criação de um banco de dados , este que permitirá: armazenar, visualizar e monitorar em tempo real os casos de dengue na cidade; e que sirva como uma ferramenta de impacto no combate ao Aedes aegypti também em outras cidades, como por exemplo nas cidades de Ouro Preto e Mariana. A literatura científica sobre Dengue, aponta também o acúmulo de matéria orgânica a céu aberto como um dos principais meios de proliferação do mosquito, assim o Banco de Dados deverá reunir os seguintes parâmetros:\r\n Casos positivos de Dengue, inspecção da Vigilância Sanitária Georreferenciada, Levantamento Rápido de Índices de Infestação pelo Aedes aegypti - LIRAa, coleta seletiva, coleta de resíduos sólidos, lixeiras georreferenciadas, análise de água, focos de dengue detectados através de Drone, variações climáticas sazonais e Ovitramp. O conteúdo do banco de dados, poderá ser acessado e visualizado através de Mapas de Kernel, o qual permitirá aumentar a eficácia do sistema de conscientização através de ações pontuais, tais como campanhas educativas em escolas, atualmente já em andamento através de parceria entre a Associação Médica de João Monlevade e Universidade Federal de Ouro Preto, também contamos com a participação do Prof. Rafael Aldighieri Moraes da Universidade do Estado de Minas Gerais – Campus João Monlevade que já vem realizando investigação com Ovitramps e georreferenciamento através do uso de Drone.\r\n","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [92,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," FILIPE NUNES RIBEIRO ","Eleições Transparentes nas Redes Sociais","O cenário político brasileiro tem passado por um momento turbulento. Um ex-presidente preso, um candidato a presidente esfaqueado e o impeachment de uma presidente em exercício são apenas alguns do eventos que contribuiram para o aumento expressivo da polarização política nos últimos anos. A presença em massa de usuários nas redes sociais expandiu o debate político para o ambiente online o que tende a acirrar ainda mais os ânimos e inevitavelmente abre portas para ações de usuários maliciosos que acabam por propagar ódio, disseminar notícias falsas, dentre outras atitutes nocivas. Este projeto propõe a criação de um de um sistema para monitoramento online das redes sociais no contexto das eleições municipais de 2020. Espera-se que o sistema desenvolvido monitore as páginas dos candidatos à prefeitura municipal nas principais regiões metropolitanas do país e na cidade de Ouro Preto, permitindo identificar e denunciar a disseminação de discursos de ódito, bem como fornecer aos eleitores um canal para a identificação de tópicos mais polêmicos levantado por cada um dos candidatos. O sistema proposto será útil tanto para os eleitores quanto para pesquisadores/jornalistas que poderão analisar eventos específicos no decorrer da campanha eleitoral. ",""], [93,2020,"DEPARTAMENTO DE GESTAO PUBLICA "," LELIS MAIA DE BRITO ","Elementos de marketing como apoio na comercialização de produtos das organizações sociais participantes do Projeto Circula Agricultura da UFOP","O mercado de produtos artesanais vem apresentando expansão e diversificação face a uma nova perspectiva e relação do consumidor com a alimentação e, principalmente, com os produtores. O crescimento desse tipo de mercado está pautado tanto pela questão territorial, pela relação informal entre produtor e consumidor, pelo comércio considerado como justo e solidário ou por motivações associadas a preocupações referentes à saúde ou a processos de ambientalização e politização do consumo. Um meio de se compreender e aprimorar a relação entre produtores rurais e os consumidores são os elementos de marketing. Esses elementos são um caminho para criar valor e satisfazer os consumidores de acordo com a nova dinâmica do mercado de produtos social e ambientalmente responsáveis. Para tanto, o objetivo geral desse projeto é utilizar os elementos de marketing como meio de aprimorar a atuação dos produtores no Projeto Circula Agricultura da UFOP, a partir do qual são realizadas feiras continuadas para produtos da agricultura familiar nas dependências da Universidade Federal de Ouro Preto. O desenvolvimento e execução das ações desse projeto tem como referência a metodologia participativa. Essa metodologia auxilia na construção de propostas e melhorias na qualidade de vida dos atores envolvidos a partir de ações comunicativas e de participação social. Os produtos desse projeto de extensão serão divididos em dois grupos: produto e promoção. Como produto, o resultado será a elaboração e apresentação de embalagens e itens de vestuário, como ‘aventais’, sugestão para a disposição de produtos nas tendas das feiras e aprimoramento do serviço de comercialização dos produtos. Como promoção, o resultado será a elaboração e apresentação de materiais de divulgação (como panfletos, painéis e folders) das organizações sociais e do próprio Projeto Circula Agricultura e a criação canais de comunicação e promoção das ações dessas organizações sociais e projeto. ","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [94,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL "," JULIA CASTRO MENDES ","Empreendimentos filantrópicos locais - diagnóstico e mentoria","Diversas entidades filantrópicas de Ouro Preto e região possuem pequenos empreendimentos que visam auxiliar na receita da entidade. Entretanto, devido à falta de conhecimento de planejamento e gestão de negócios, muitos desses empreendimentos sofrem dificuldades financeiras. Dessa forma, visando auxiliar na manutenção e melhoria de entidades filantrópicas da região, o presente projeto tem como intuito promover um planejamento de negócios a fim de estimular o crescimento orgânico dos empreendimentos por elas administrados. Buscar-se-á estruturar estes empreendimentos, identificar e mitigar erros cometidos e promover uma melhor inserção das marcas no mercado. Para este fim, serão utilizados conhecimentos de empreendedorismo e gestão de negócios, como: plano de negócios, estudo de mercado, estruturação de produtos, planejamento de marketing, plano de vendas, gestão de pessoas e gestão financeira. Assim, espera-se, com o presente projeto, a) desenvolver habilidades de gestão de projetos entre os alunos (ex. planejamento de recursos e cronograma, comunicação oral e trabalho em equipe); b) divulgar a cultura empreendedora para a comunidade; c) promover aos alunos a construção de conhecimento relacionado à gestão de negócios a partir da troca de experiências entre os membros do projeto e a empresa; e d) auxiliar na manutenção e crescimento das entidades filantrópicas de Ouro Preto e região.","Engenheiros sem Fronteiras - Núcleo Ouro Preto"], [95,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL "," JULIA CASTRO MENDES ","Empreendimentos filantrópicos locais - diagnóstico e mentoria","Diversas entidades filantrópicas de Ouro Preto e região possuem pequenos empreendimentos que visam auxiliar na receita da entidade. Entretanto, devido à falta de conhecimento de planejamento e gestão de negócios, muitos desses empreendimentos sofrem dificuldades financeiras. Dessa forma, visando auxiliar na manutenção e melhoria de entidades filantrópicas da região, o presente projeto tem como intuito promover um planejamento de negócios a fim de estimular o crescimento orgânico dos empreendimentos por elas administrados. Buscar-se-á estruturar estes empreendimentos, identificar e mitigar erros cometidos e promover uma melhor inserção das marcas no mercado. Para este fim, serão utilizados conhecimentos de empreendedorismo e gestão de negócios, como: plano de negócios, estudo de mercado, estruturação de produtos, planejamento de marketing, plano de vendas, gestão de pessoas e gestão financeira. Assim, espera-se, com o presente projeto, a) desenvolver habilidades de gestão de projetos entre os alunos (ex. planejamento de recursos e cronograma, comunicação oral e trabalho em equipe); b) divulgar a cultura empreendedora para a comunidade; c) promover aos alunos a construção de conhecimento relacionado à gestão de negócios a partir da troca de experiências entre os membros do projeto e a empresa; e d) auxiliar na manutenção e crescimento das entidades filantrópicas de Ouro Preto e região.","Engenheiros sem Fronteiras - Núcleo Ouro Preto"], [96,2020,"CENTRO DESPORTIVO"," EMERSON CRUZ DE OLIVEIRA ","Ensino de Lutas para a comunidade","O objetivo do projeto é proporcionar a prática de diferentes modalidades de lutas para comunidade de forma agradável e inclusiva. Serão ensinados os fundamentos técnicos, exercícios preparatórios e a filosofia das modalidades: Jiu-jitsu, Karatê e Aikidô. As aulas serão ministradas na Escola de Educação Física da UFOP por alunos de graduação (monitores) orientados por um professor coordenador do projeto e ocorrerão em no mínimo duas vezes por semana, considerando cada modalidade, com durações que variam de 90 a 120 minutos. O público alvo é composto pelas comunidades ouro-pretana e universitária (alunos, professores e técnicos administrativos). Pretende-se atender pelo menos 120 pessoas e motivar os participantes para realização de uma atividade física que pode auxiliar no alívio das tensões do dia-a-dia, diminuindo assim a evasão de disciplinas e aumentando o rendimento escolar, o que causaria um impacto significativo na comunidade acadêmica e melhoraria a qualidade de vida de ambas as comunidades (ouro-pretana e universitária).",""], [97,2020,"CENTRO DESPORTIVO"," RENATO LOPES MOREIRA ","ESCOLA DE FUTSAL UFOP - EQUIPES DE FORMAÇÃO E COMPETIÇÃO","A Escola de Futsal da UFOP é um projeto de extensão que já atua há cinco anos dentro da UFOP, atendendo crianças e jovens dos 4 até os 17 anos de idade é oferecido como ação do edital anual de Ações extensionistas da Pró-reitoria de Extensão (PROEX). As aulas acontecem na EEFUFOP, na Quadra 2 e no ginásio, duas vezes na semana, em contra turno escolar, com o objetivo de promover a prática regular de uma atividade física, no caso o Futsal, sem que haja a especialização precoce dos seus praticantes. O projeto conta com 5 turmas e as aulas são desenvolvidas sob a forma de brincadeiras populares e jogos reduzidos. A utilização de regras simples e conceitos táticos básicos facilitam o entendimento e a aprendizagem do jogo de Futsal. Dos 4 aos 7 anos são utilizados circuitos funcionais aliados a brincadeiras e jogos populares adaptados ao Futsal. A partir dos 8 anos, o trabalho é voltado para o ensino do jogo em si, utilizando exercícios baseados na percepção, análise e decisão (P – A – D) São trabalhados os sistemas 1-2-1, 2-1-1, 2-2, 3-1 e 4-0, além de padrões de movimento, bolas paradas e Goleiro-linha. As traves, as bolas, as regras e as informações são adaptadas de acordo com a faixa etária trabalhada. O projeto durante esses cinco anos apresentou articulações com Ensino, Pesquisa e Entidades externas de forma regular, contribuindo de forma positiva com o nome da UFOP e da EEFUFOP. De 2014 a 2019 a Escola de Futsal UFOP atendeu mais de 350 crianças e jovens ouro-pretanos, sendo que alguns frequentam o projeto desde 2014. Mesmo com o caráter mais lúdico do trabalho, o projeto tem as turmas cheias, com os alunos se divertindo, formando o caráter, desenvolvendo os valores do Esporte, criando o hábito de praticar uma atividade física desde novo e aprendendo a jogar Futsal.",""], [98,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL "," JAIME FLORENCIO MARTINS ","Escritório Piloto dos Estudantes: Curso Prático de Obras","O Curso Prático de Obras – CPO-EPE/UFOP existe desde 1982 com a denominação Curso Geral de Obras. Desde a sua criação vem desempenhando importante papel junto à comuni-dade de Ouro Preto e região, notadamente quanto à transferência de conhecimentos básicos necessários ao profissional da construção civil, contribuindo para a inclusão social e para a construção da cidadania. O Curso Prático de Obras destina-se a trabalhadores da construção civil da região, carentes de informações técnicas mais apuradas. A formação básica proporci-onada aos concluintes capacita-os a executar com melhor qualidade, segurança e economia serviços realizados como operários ou como autônomos. ",""], [99,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA "," BRUNO OCELLI UNGHERI ","Esporte e Lazer Ouro-pretano (ELO)","O Projeto Esporte e Lazer Ouro-pretano (ELO) se configura como alternativa para a descentralização das políticas públicas de esporte e lazer, sobretudo no que tange às estratégias possíveis de serem adotadas no âmbito municipal. Desse modo, o objetivo da proposta é estabelecer parceria de cooperação técnica entre a Escola de Educação Física da UFOP e a Prefeitura Municipal de Ouro Preto. O escopo de trabalho envolve quatro eixos de ação, com protagonismo para a oferta de, no mínimo, 8 oficinas sistemáticas voltadas à promoção do esporte, do lazer e da cultura, em diferentes territórios da cidade e seus distritos. Além disso, é prevista uma etapa diagnóstica, cuja intenção investigativa se ampara na identificação das políticas públicas de esporte e lazer desenvolvidas pela administração municipal, assim como a quantidade e as condições de uso dos equipamentos públicos disponíveis à população. O terceiro eixo de ação compreende as ações de pesquisa, cuja premissa operacional se apoia no levantamento de informações capazes de fornecerem respostas ao processo de municipalização das políticas públicas, por intermédio de parcerias entre o poder público e as universidades públicas. Para isso, serão realizados projetos de pesquisa e trabalhos de conclusão de curso, amparados pela rotina do Laboratório LAGEP (Lazer, Gestão e Política). Por fim, a quarta frente de trabalho guarda relações com a dimensão do ensino, no intuito de estabelecer momentos para reflexão sobre os saberes e competências envolvidos nas ações propostas pelo projeto em tela. Sob esse prisma, serão realizadas mesas redondas mensais nos encontros da disciplina \"Políticas Públicas de Esporte e Lazer\" (EFD161), além de um seminário anual sobre política pública, promovido em parceria com a Prefeitura. As etapas avaliativas do projeto serão de fluxo contínuo, sempre nos encontros semanais propostos pelo LAGEP. Todavia, o parceiro (prefeitura) e as instituições representantes da sociedade civil também serão chamadas a contribuir nas etapas de monitoramento, em dois encontros: a) reunião de monitoramento, realizada em junho; b) reunião geral de avaliação, realizada em dezembro, preferencialmente nas proximidades do Seminário. É imperativo mencionar que toda a proposta de trabalho se desenvolve por uma abordagem multidisciplinar. ",""], [100,2020,"CENTRO DESPORTIVO"," EMERSON CRUZ DE OLIVEIRA ","Exercício resistido para idosos","O treinamento de força através de exercícios resistidos é conhecido como musculação. No entanto a sala de musculação não se limita aos exercícios de força sendo possíveis outras atividades aeróbias e de flexibilidade no mesmo ambiente. O objetivo deste projeto é proporcionar a prática de exercícios resistidos para idosos da comunidade ouro-pretana. Após liberação médica e avaliação física, os participantes do projeto, idosos acima de 60 anos, realizarão atividades de exercícios resistidos, de exercícios aeróbios e de flexibilidade de forma individualizada e orientada de acordo com a demanda/recomendação necessária para cada um. Estas atividades apresentação as características de 60 minutos de duração e frequência de 3 vezes/semana. As sessões serão conduzidas por alunos do Curso de Bacharelado em Educação Física e serão orientadas por um professor do mesmo curso. Os idosos também serão orientados a realizar outras atividades físicas ao longo da semana e nos finais semana, em casa e nas redondezas das suas casas, tornando-se multiplicadores da prática de atividades físicas e do estilo de vida saudável. Desta forma espera-se aumentar o impacto social deste projeto de extensão. ",""], [101,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MEDICAS "," RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS ","Família e Saúde Mental na Infância e Juventude","Projeto propõe a realização de encontros, rodas de conversa com os familiares dos usuários do CAPSij de Ouro Preto, para compartilhamento de experiências, ajuda mútua, discussão de temas, de acordo com os interesses e disponibilidades dos familiares participantes do projeto.",""], [102,2020,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA "," RENATA CRISTINA REZENDE MACEDO DO NASCIMENTO ","FARMÁCIA DE OURO - Informação sobre medicamentos e farmacovigilância na promoção da qualidade no uso de medicamentos em Ouro Preto","Os medicamentos são uma das tecnologias mais frequentemente utilizadas para prevenção e tratamento dos problemas de saúde da população. De acordo com a OMS (2008), cerca de 5% dos ingressos hospitalares ocorrem por eventos adversos preveníveis e cerca de 30% de consultas de emergência são geradas por problemas relacionados a medicamentos. A detecção de reações adversas a medicamentos e erros de medicação representa um passo essencial para qualificar o cuidado em saúde, subsidiando a elaboração de estratégias de prevenção, melhorando o uso de medicamentos em cada estágio do sistema e evitando a recorrência de erros e suas consequências. O objetivo deste projeto de extensão é implantar um Centro de Informações sobre Medicamentos e um serviço de Farmacovigilância, na Farmácia Escola da UFOP, para atender aos profissionais de saúde e à população de Ouro Preto. Associado ao acompanhamento dos medicamentos comercializados no país, este projeto possibilitará a produção e a disseminação de informações confiáveis, atualizadas e independentes sobre medicamentos. A estruturação de um sistema de registro de dados relacionados ao uso dos medicamentos na região de Ouro Preto contribuirá para melhoria da segurança e qualidade no uso de medicamentos. O presente projeto está alinhado com a novo projeto pedagógico do curso de Farmácia, recém aprovado na UFOP e possibilitará o desenvolvimento de habilidades de comunicação e educação em saúde nos acadêmicos de Farmácia e a aproximação entre a equipe da Farmácia Escola da UFOP e a comunidade de Ouro Preto.",""], [103,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT ","Feira de Economia Popular Solidária do Médio Piracicaba: Incubação e Fortalecimento","A Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP (INCOP), realiza trabalhos de assistência sóciotécnica a empreendimentos solidários visando o fortalecimento mútuo baseado nos princípios da economia solidária. Um dos empreendimentos incubados é a Feira de Economia Popular e Solidária do Médio Piracicaba, fundamentada nesses princípios. Desta forma, o projeto visa a continuação da assessoria sociotécnica da Feira, capacitação dos agentes envolvidos, divulgação e apoio ao consumo dos produtos advindos da economia solidária. Nos dois anos em que a Feira passou pelo processo de incubação pela INCOP, diversos foram os avanços em termos de fortalecimento, sendo as principais dela a realização mensal da Feira e aumento significativo de números de associados da Feira. Com a realização mensal da Feira ficou evidente a importância da proximidade com a comunidade local e arredores e do desenvolvimento sustentável. No entanto, devido a vários fatores que ainda necessitam ser fortalecidos como a consolidação do local para a realização da Feira e aumento significativo de associados, necessitamos dar continuidade nesse processo de incubação da Feira.","INCOP – Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP: Extensão, Inovação e Tecnologia"], [104,2020,"COORDENADORIA DE SAUDE "," ROSANA GONCALVES RODRIGUES DAS DORES ","Fios de Solidariedade - Banco de Perucas da UFOP","O projeto visa a arrecadar cabelos e doar perucas para a comunidade da Região dos Inconfidentes. Aborda temática do câncer em mulheres e crianças (Outubro Rosa e Câncer Infantil).","PROGRAMA MAIS SAÚDE"], [105,2020,"CENTRO DESPORTIVO"," LENICE KAPPES BECKER OLIVEIRA ","Fitness-Pró Modalidades de Ginástica","O projeto Fitness Pró- Modalidades de Ginástica tem como objetivo oferecer treinamento físico orientado para moradores de Ouro preto, Cachoeira do campo e Furquim. O projeto atende o público de idades variadas sendo que em Ouro Preto a maioria dos atendidos são idosos. As aulas são ministradas por alunos bolsistas e voluntários do curso de Educação Física da UFOP, que participam de reuniões e oficinas de capacitação quinzenais, nas quais são realizados treinamentos práticos, estruturação e planejamento das sessões de treinamento, que é de suma importância para a formação de profissionais mais empenhados e capacitados, além de vivenciar na prática o conhecimento aprendido em sala de aula. O projeto atende idosos de Ouro Preto, Cachoeira do Campo e Furquim além dos próprios alunos da Universidade Federal de Ouro Preto- UFOP em 3 turmas distintas horários de 17:00 e 18:00 horas, em Cachoeira do Campo atende cerca de 30 pessoas na quadra Poliesportiva da Vila do Cruzeiro, com frequência de segunda a sexta- feira ás 17:00 e ás 18:00 A duração é de 60 minutos/aula, explorando diversas modalidades de ginástica, além de treinamento de resistência muscular localizada com foco nos grandes grupamentos musculares e por fim a etapa de flexibilidade e relaxamento. O projeto apresenta grande importância para a melhora da qualidade de vida da comunidade, pois, a prática regular de exercício físico tem inúmeros benefícios associados a melhora da qualidade de vida, e também, pode ser associado a fatores estéticos, melhora do condicionamento, tratamento de doenças crônicas, profilaxia e principalmente para os idosos praticantes ajudará na realização das tarefas diárias.","Ouro Preto, Saúde e Movimento"], [106,2020,"DEPARTAMENTO DE LETRAS "," HEBE MARIA ROLA SANTOS ","Floresça Mariana – uma flor em cada janela, um livro em cada mão","Através do projeto Floresça Mariana, procuramos oportunizar à comunidade marianense o conhecimento e o respeito pelo patrimônio material e imaterial de Mariana, incluindo-se o patrimônio natural, para que os participantes impregnados da ideia de pertencimento desenvolvam estudo sobre sua história, seus símbolos, suas artes literárias buscando possíveis soluções para os problemas detectados.",""], [107,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS "," MARIA CELIA DA SILVA LANNA ","Formação Continuada para Agentes de Saúde de Ouro Preto no Combate aos vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika em Parceria da UFOP e Secretaria de Saúde Municipal e Ouro Preto","Os casos de arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil já alcançam números alarmantes. Nesse contexto, inquéritos entomológicos e ações pautadas pela Educação em Saúde constituem ferramentas valiosas para nortear medidas de controle epidemiológico e ajudam a prevenir surtos dessas doenças. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP, juntamente com os Agentes Comunitários de Saúde(ACS) irão atuar de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores. \r\n","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [108,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," SAMUEL SOUZA BRITO ","Formação dos profissionais da rede de ensino para o uso de tecnologias digitais aplicadas à área de Ciências Exatas","Hoje, a inserção da tecnologia na nossa vida diária é um fato. Atualmente, mídias sociais parecem mediar mais e mais das nossas relações sociais. No trabalho, poucos de nós podemos atuar sem um computador ou smartphone. Na educação, a relação professor-aluno também é mediada pela tecnologia em proporção sempre crescente. Somos, portanto, seres humanos que utilizam diversos artefatos tecnológicos para estender e aumentar nossas mentes. Para que esses recursos tecnológicos possam ser utilizados para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, em múltiplos espaços educativos, é necessário que o professor se aproprie da tecnologia, usando-a em diferentes construções e abordagens, da mesma forma que o professor dá “vida” a um desenho ou uma formulação com um simples giz. \r\nNesse contexto, o presente projeto de extensão pretende contribuir para a formação do professor no eixo temático de ciências exatas, através da seleção, exploração e aplicação ferramentas computacionais para apoiar a aprendizagem.","Programa de formação dos profissionais da rede de ensino"], [109,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," GILDA APARECIDA DE ASSIS ","Formação dos profissionais da rede de ensino para o uso de tecnologias digitais aplicadas à área de linguagens","Hoje, a inserção da tecnologia na nossa vida diária é um fato. Atualmente, mídias sociais parecem mediar mais e mais das nossas relações sociais. No trabalho, poucos de nós podemos atuar sem um computador ou smartphone. Na educação, a relação professor-aluno também é mediada pela tecnologia em proporção sempre crescente. Somos, portanto, seres humanos que utilizam diversos artefatos tecnológicos para estender e aumentar nossas mentes. Para que esses recursos tecnológicos possam ser utilizados para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, em múltiplos espaços educativos, é necessário que o professor se aproprie da tecnologia, usando-a em diferentes construções e abordagens, da mesma forma que o professor dá “vida” a um desenho ou uma formulação com um simples giz. \r\nNesse contexto, o presente projeto de extensão pretende contribuir para a formação do professor no eixo temático de linguagens, através da seleção, exploração e aplicação ferramentas computacionais para apoiar a aprendizagem dos alunos.","Programa de formação dos profissionais da rede de ensino"], [110,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA "," PAULO DE CASTRO VIEIRA ","Fórum de Sustentabilidade das Cidades Históricas de Minas Gerais","O Fórum de Sustentabilidade das Cidades Históricas de Minas Gerais é um iniciativa existente desde o ano de 2018 com quatro edições realizadas por meio da parceria entre a Universidade Federal de Ouro Preto (PROEX e DEURB), a Cátedra da UNESCO-UFOP (Águas, Mulheres e Desenvolvimento) e a Associação das Cidades Históricas de Minas Gerais (ACHMG). O Fórum tem como propósito contribuir com a formulação e o fortalecimento de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável e a resiliência das Cidades Históricas de Minas Gerais, as quais compreendem cerca de 32 cidades no âmbito da ACHMG. A forma de atingir o objetivo em questão é por meio da realização de debates, capacitações e trocas de experiências em painéis, cartas manifestos, oficinas, minicursos e cases de sucesso dos municípios, abordando as questões relacionadas as dimensões ambiental, sociocultural e econômica no âmbito da gestão municipal. Essas atividades são realizadas de forma voluntária e participativa com representantes de órgãos públicos (municipais, estudais e federais), instituições de ensino, setores da iniciativa privada e da sociedade civil organizada, contando com a participação pública, o que torna o Fórum um ambiente pluralista por conta da diversidade de saberes, pensamentos e posições. Em cada edição do Fórum são abordados temas condizentes com as demandas contemporâneas e comuns às todas cidades históricas relacionadas ao desenvolvimento sustentável em meio ao patrimônio cultural, bem como as demandas específicas das cidades que recebem a realização do Fórum. Destaca-se que a realização do Fórum nas demais cidades históricas além de Ouro Preto, considerada sede do Fórum, ocorre uma vez por ano a partir de propostas apresentadas pelas próprias cidades. Todas as atividades da programação do Fórum são oferecidas de forma gratuita a toda a polução, incentivando a participação de todos atores municipais. Portanto, para o planejamento do Fórum no ano de 2020 são propostas a realização de duas edições do Fórum, sendo a primeira no final do primeiro semestre com temas voltados ao planejamento municipal para a gestão voltada ao desenvolvimento sustentável, e a segunda edição no mês de outubro associada ao Circuito Urbano da ONU-Habitat. Destaca-se que durante o período da quarentena da COVID-19 todas as atividades serão realizadas de forma remota pela internet. ",""], [111,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA "," WAGNER RAGI CURI FILHO ","Gestão para Todos: Centro Comunitário Vera Cruz","Este projeto consiste em ações de assessoria e formação em gestão para os membros e frequentadores do Centro Comunitário do Bairro Vera Cruz, bairro vizinho ao ICEA. Tal proposta tem um caráter de apoio e fortalecimento visando o aprimoramento das formas de gestão das organizações sociais a partir de diagnósticos de suas realidades locais e da formação da comunidade participante de tais intervenções, tendo por base a construção social do conhecimento, pautada na crítica, emancipação e reflexividade das ações cotidianas desses grupos.",""], [112,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," AISLLAN DIEGO DE ASSIS ","GRUPO DE ACOLHIMENTO DO CAPS II - OURO PRETO","O CAPS II de Ouro Preto é hoje o serviço de saúde mais buscado e indicado para o atendimento de pessoas em sofrimento psíquico no município. Mesmo se caracterizando por um serviço especializado no atendimento de pessoas com transtorno mental grave e persistente, o CAPS II recebe diariamente inúmeras pessoas que vivenciam diferentes formas do sofrimento psíquico.Desde a tragédia ambiental ocorrida há três anos na cidade vizinha de Mariana ,e a forte crise econômica que assola a região e o país, a busca pelo CAPS II por pessoas em sofrimento psíquico aumentou consideravelmente, ao mesmo tempo que houve uma drástica redução da equipe e recursos do serviço. Os grupos de acolhimento na saúde mental podem reorganizar o acesso ao serviço de modo que recebe, acolhe e referência as demandas espontâneas sem necessariamente vincular as pessoas como usuários do serviço, aumentando o número de pessoas atendidas e evitando a cronificação ou estigmatização da demanda por atendimento à saúde mental. O Objetivo geral do projeto é criar o grupo de acolhimento do CAPS II como um espaço de escuta, detecção, acolhimento e aprofundamento de demandas que chegam ao serviço.O grupo acontecerá às segundas, terças, quintas e sextas feiras das 7:30h às 11:30h e será referência para o primeiro atendimento no CAPS II, tendo a participação registrada pela secretaria do serviço. Como suporte ao grupo de acolhimento será criado o grupo de estudos e supervisão do CAPS II com encontros quinzenais durante as reuniões de equipe.Com o grupo de acolhimento espera-se ser possível reformular o projeto institucional do serviço integrando os diferentes profissionais da equipe, oficinas e demais atendimentos através de práticas grupais, aumentando a capacidade de atendimento e a interação cuidadoras e resolutivas entre profissionais, usuários e comunidades. ","A GRANDE RODA DA SAÚDE COLETIVA: CUIDADO, ACOLHIMENTO, SAÚDE MENTAL"], [113,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO "," ALEXANDRA RESENDE CAMPOS ","Grupo de Estudos e o Estágio na EFA Paulo Freire: consolidando propostas de formação de professores na Educação do Campo","O Grupo de Pesquisa e Ação em Educação do Campo no Território dos Inconfidentes (GiraCampo), vinculado ao Departamento de Educação e ao Programa UFOP com a Escola, da Universidade Federal de Ouro Preto, vem desenvolvendo várias atividades de formação docente, pesquisas e projetos de extensão. No primeiro semestre de 2019, o GiraCampo articulou uma parceria entre a Escola Família Agrícola Paulo Freire (EFAP) e a UFOP. O objetivo desta ação foi propiciar que os estudantes dos cursos de licenciatura pudessem realizar seus estágios na EFAP. Esta parceria possibilita aos estudantes conhecerem outra realidade educativa, como a Pedagogia da Alternância e consegue suprir conteúdos e temas específicos das diferentes áreas do conhecimento, que se encontram em defasagem na EFAP. Atrelado as atividades do estágio, o GiraCampo pensou na criação de um Grupo de Estudos em Educação do Campo para fomentar as ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas. Assim, este projeto tem por objetivo fortalecer e consolidar o Grupo de Estudos em Educação do Campo e os estágios dos estudantes das licenciaturas na EFAP. Para tanto, serão articuladas ações pedagógicas para estimular e orientar os estudantes e professores envolvidos no Grupo de Estudos e no estágio na EFAP. Espera-se com este projeto contribuir para a formação de professores e educadores para atuarem nas escolas do campo da Região dos Inconfidentes. ","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [114,2020,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA "," VALDEI LOPES DE ARAUJO ","HH Magazine: humanidades em rede - História pública democrática","O presente projeto tem como objeto o desenvolvimento e manutenção de um portal de internet voltado para a promulgação e difusão de debates contemporâneos nos campos das humanidades, cultura e artes. O site “HH Magazine: humanidades em rede” é uma iniciativa que parte da revista História da Historiografia e da Sociedade Brasileira de Teoria da História e Historiografia cuja intenção é estabelecer um espaço amplo e dinâmico de discussões sobre história, literatura, antropologia, geografia, filosofia e outras áreas que compõe as humanidades em geral. A plataforma desenvolve-se com uma linguagem não exclusivamente acadêmica, mas que preza pela qualidade de conteúdo e de forma. São publicados no portal ensaios, resenhas de livros e filmes, entrevistas, crônicas, documentários, podcasts, vídeo, crítica literária, poesia, textos de opinião... Todo conteúdo publicado não desrespeita os valores democráticos e o compromisso ético-político com a diferença. Dessa maneira, compreendemos que o portal proporciona uma forma diversificada e democrática de acesso ao conhecimento alinhada às linguagens digitais atuais.",""], [115,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","KARLA MOREIRA VIEIRA","História da Ciência em Quadrinhos","Disseminar informação produzida pela comunidade científico-acadêmica para o público em geral é um dos objetivos da divulgação científica. Promover a importância da ciência contribui para atrair o interesse de crianças e jovens e também para melhorar a percepção das pessoas sobre o que é produzido em instituições de pesquisa. Materiais de divulgação científica podem ainda ser usados como recursos didáticos e/ou paradidáticos. O projeto História da Ciência em Quadrinhos visa contar a história da ciência utilizando a linguagem lúdica e atrativa dos quadrinhos. A continuidade do projeto permitirá ampliar os resultados já obtidos, que incluem: elaboração e publicação do primeiro volume da série de livros, realização de campanha de financiamento coletivo para impressão da tiragem inicial e doação de exemplares para escolas, publicação e apresentação de trabalhos em eventos acadêmico-científicos, elaboração de conteúdos para mídias impressa e digital. Dessa forma, esse projeto possui os seguintes objetivos: 1) produção dos próximos volumes da série de livros “História da Ciência em Quadrinhos”, o que inclui atividades de pesquisa sobre cientistas e temas a serem abordados, elaboração de roteiro, criação de personagens, elaboração da arte, revisão, edição e diagramação; 2) realização de campanhas de financiamento coletivo para impressão da tiragem inicial de cada volume e doação de exemplares para escolas públicas; 3) elaboração de material de apoio aos professores para realização de atividades didáticas com uso dos livros; 4) realização de oficinas com professores para avaliação do livro e materiais de apoio como recursos paradidáticos. ","Aprimoramento e Desenvolvimento Tecnológico de Ciências Naturais em João Monlevade"], [116,2020,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA "," FRANCISCO EDUARDO DE ANDRADE ","Historiografia, território e patrimônio: noticiando as pesquisas das cidades históricas mineiras","O Portal (da web) “Historiografia, Território e Patrimônio” (provisoriamente, https://gphmufop.wixsite.com/historiografia) é uma página de comunicação digital de trabalhos historiográficos, publicações, notícias e eventos acadêmicos relacionados às temáticas inseridas nesta articulação fundamental. Notadamente, reúne diversos estudos que se enquadram, sobretudo, em uma espacialidade mineira (território de Minas Gerais), desde épocas mais recuadas (período colonial) até as mais contemporâneas. A constituição deste arquivo de pesquisas, sendo apresentadas por meio eletrônico no mesmo sítio, visa divulgar as investigações historiográficas e etnográficas realizadas no âmbito das universidades para, assim, alcançar uma visibilidade pública. Trata-se de estimular a comunicação entre os pesquisadores (em formação ou especialistas) e, principalmente, os usuários (moradores e agentes públicos) dos espaços urbanos patrimonializados ou dos, comumente designados, lugares históricos. Somado a isso, propõe-se também refletirmos sobre usos da memória, narrativas identitárias, construção da cidadania e papéis da cidade como lugar simbólico e político, associados às concepções, representações e significados do patrimônio cultural. As interações culturais que envolvem, principalmente, a religiosidade e os ritos, constituem importante objeto de pesquisa, e estão em constante diálogo com as práticas culturais contemporâneas dos espaços patrimonializados. Sendo assim, a produção e a divulgação dos trabalhos visam, também, estabelecer uma comunicação mais direta com os membros das comunidades pertencentes a esses espaços de importante potencial histórico e turístico. Reconfigurados e ressignificados cotidianamente em sua vivência, esses museus à céu aberto – ou “lugares monumentais” – não se limitam à sua função de \"lugares de memória\" (NORA, 1981).\r\nExpande-se, portanto, a possibilidade de reflexão e estudos sobre o universo simbólico dos sujeitos, grupos e sociedades em diferentes recortes espaço-temporais, como, por exemplo, a partir de concepções, sistemas de crenças, apropriações culturais, práticas rituais e instituições compartilhadas. As representações e as práticas em torno da morte, das festividades, do associativismo leigo (irmandades, arquiconfrarias e ordens terceiras) e da constituição de capelas têm chamado a atenção de pesquisadores, por meio da interação – que se faz necessária – de abordagens sociais, culturais, religiosas, políticas e econômicas. Tais temáticas são privilegiadas, ainda, quando tomamos como referência o tripé analítico estabelecido aqui na associação entre historiografia, território e patrimônio mineiros. Em vista disso, observa-se que esses eixos temáticos, relacionados a Minas Gerais, sob a ótica de seus historiadores e das fontes documentais, permitem-nos conferir os desafios conceituais e metodológicos e propor abordagens que articulam cultura historiográfica, dinâmicas espaciais e patrimônio cultural (material e imaterial). \r\n",""], [117,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," NATALIA CALDEIRA DE CARVALHO ","Horta da Escola de Nutrição: espaço de promoção da alimentação adequada e saudável","O cultivo de alimentos em espaços públicos é uma possibilidade de acesso a alimentação adequada e saudável, do uso social do solo e do Direito Humano a Alimentação Adequada. Uma horta pode oferecer, a baixo custo, quantidade razoável de alimentos e promover a identidade cultural de uma população. O objetivo deste projeto de extensão é promover a Escola de Nutrição (ENUT/UFOP) como um espaço de alimentação adequada e saudável. O projeto será realizado por meio do levantamento de ervas aromáticas características de Ouro Preto e região e desenvolvimento de oficinas de capacitação para o cultivo de alimentos por meio da agricultura urbana, além de implantar uma horta na ENUT/UFOP com o cultivo de ervas aromáticas.",""], [118,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL "," JULIA CASTRO MENDES ","Horta na escola - terapia, aprendizado e produção de alimentos","O projeto consiste em desenvolver uma horta para ensinar a crianças e adolescentes noções de sustentabilidade, botânica e cultivo de plantas. A horta será construída no espaço cedido pela instituição de ensino, podendo inclusive ser vertical. Para este fim, serão promovidos mutirões com membros do projeto para a fabricação do canteiro e plantio das mudas. A seguir, conceitos de alimentos orgânicos, sistema de produção agroecológico e as instruções de cuidados com as plantas serão transmitidas para os docentes e discentes da instituição receptora, que realizarão as tarefas em conjunto. Serão previstas ações de manutenção ao longo da vigência do projeto ou conforme demanda da instituição receptora. Espera-se, assim, a) desenvolver habilidades de gestão de projetos entre os alunos (ex. planejamento de cronograma, gerenciamento de recursos, trabalho em equipe); b) intensificar a troca de experiências entre a UFOP e instituições de ensino de Ouro Preto; c) promover a construção de conhecimento de horticultura, sustentabilidade e pequenas construções entre os membros participantes; e d) estimular o desenvolvimento social de jovens da comunidade, através do consumo de alimentos saudáveis, de noções de produção de alimentos, e gerando um vínculo com os princípios de união e trabalho.","Engenheiros sem Fronteiras - Núcleo Ouro Preto"], [119,2020,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA "," MARCELO SANTOS DE ABREU ","Humanidades fora da caixa: democratização, aproximação e difusão do conhecimento científico.","A produção do conhecimento científico empreendido pelos cursos de humanidades, bem como, as próprias universidades públicas, têm sido alvo de constantes ataques e tensionamentos. A fim de positivar tais produções e o próprio fazer científico, objetivamos pela criação do canal “Humanidades fora da caixa” na plataforma de compartilhamento de vídeos Youtube, com o intuito de que as (os) discentes dos programas de pós-graduação da Universidade Federal de Ouro Preto apresentem suas pesquisas de maneira acessível e simplificada para um público jovem e externo a área das humanidades. Possibilitando com isso, uma aproximação de via dupla, ou seja, a aproximação da universidade com tal público, como das (os) jovens com a produção realizada no interior de uma universidade, proporcionando tanto a difusão do conhecimento como a democratização de acesso deste.",""], [120,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA ","Identidades, afetos, cotidiano e memória em Mariana","Continuar as ações para tornar os atingidos da tragédia da Samarco protagonistas de narrativas: do lugar, do patrimônio, das paisagens, da(s) história(s), das memórias, das pessoas, do presente, do futuro. Para isso, o projeto intenta continuar a oferecer meios para que moradores de comunidades atingidas sejam capazes de narrar, verbo-visualmente, acompanhados de estudantes de jornalismo, fragmentos do que podem constituir suas identidades e imaginários, permeados pelo afeto como forma de conhecimento e apropriação de espaços. É ouvir – e tornar audíveis – vozes de sujeitos que formam e são conformados pelo lugar, que o humanizam. No momento em que o reassentamento começa a se aproximar e as temporalidades e espacialidades dos atingidos começa a ter perspectivas de mudança, o projeto ganha nova dimensão, de acompanhar conflitos, reintegrações, re-traumatizações, enfim, percursos afetivos possíveis diante das novas mudanças a serem vividas por eles.","Sujeitos de suas histórias"], [121,2020,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS "," RENATA ROCHA E REZENDE OLIVEIRA ","Implantação do sistema “call and recall” no município de Ouro Preto, MG.","O câncer do colo do útero é um grave problema de saúde pública, sendo o quarto tipo de câncer mais frequente entre as mulheres em todo o mundo. A realização periódica do exame citopatológico ou de Papanicolaou é o método de rastreio utilizado no Brasil para diminuição da incidência e mortalidade por este tipo de câncer, por meio da detecção precoce das lesões pré-neoplásicas. Atingir a população alvo recomendada pelo ministério da saúde, mulheres na faixa de 25 a 64 anos, ainda é um desafio já que a meta pactuada para o município não é alcançada e os fatores que ocasionaram isso mostraram que o problema é complexo e multifacetado. O sistema de “call and recall”, através da carta convite, visa organizar o rastreio e aumentar a cobertura real do exame.","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [122,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," ROBERTO HENRIQUE PORTO NOGUEIRA ","INFORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E FORMAS ADEQUADAS DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS","O intuito do projeto é a contribuição para o empoderamento dos atores sociais e demais envolvidos em entraves de convivência, por meio da divulgação e da educação, em mídias sociais, visitas, interações e aprendizados dialógicos com movimentos, setores e organizações sociais, sobre os novos modelos e estruturas possíveis aos sistemas de justiça, especialmente nos bairros Santa Cruz, Padre Faria e Piedade. Trata-se, portanto, da produção e difusão colaborativa da cultura da gestão de conflitos e pacificação social (não litigiosidade), protagonizada pelos envolvidos em seus respectivos espaços comunitários, em reconhecimento ao potencial transformador da atuação sócio-política no espaço público, para a garantia, sobretudo, de novos direitos. Afinal, o conhecimento, consciência e confiança em sistemas de justiça menos intervencionistas, extrajudiciais e preservadores da autonomia e das relações sociais são determinantes da própria cidadania. A contribuição para a emancipação do cidadão passa pela convicção e possibilidade de superação de conflitos de modo autônomo, plural, local, não adversarial e voluntário. ","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [123,2020,"DEPARTAMENTO DE CIRURGIA, GINECOLOGIA E OBSTETRICIA "," ALEXANDRE DE ALMEIDA BARRA ","Informações e comunicações sobre COVID 19 e Gestação em Ouro Preto.","A COVID-19 é uma doença nova, causada pelo novo coronavírus 2019, chamado de SARS-coV2, e ainda um enorme desafio para a comunidade cientifica. A pandemia é dinâmica, com contínua necessidade de atualização e, a cada minuto, somos inundados de informações sobre essa enfermidade. Há poucos estudos sobre o impacto do novo coronavírus na gravidez e ainda várias lacunas de conhecimento a serem esclarecidas. Na medida em que uma nova pandemia se alastra mundialmente, gestantes são assombradas por uma série de incertezas e medos. Diante dos riscos do novo coronavírus, considera-se importante adotar medidas para evitar a proliferação da doença. Apresentações semanais, abordando o tema serão realizadas pelos alunos e professores na TV UFOP, contribuindo para sensibilizar o maior número possível de pessoas. Dentro deste contexto, o projeto tem o propósito de divulgar informações e orientações a respeito da Pandemia do COVID 19 e seus efeitos na gestação. Estratégias para prevenir a disseminação do vírus e diminuir a ansiedade tem um papel importante para melhorar a saúde das gestantes em Ouro Preto. \r\n","Informações sobre COVID 19 em Ginecologia e Obstetrícia"], [124,2020,"DEPARTAMENTO DE CIRURGIA, GINECOLOGIA E OBSTETRICIA "," MARCELLA BARBOSA SAMPAIO TROPIA PINHEIRO ","Informações sobre COVID 19 em Ginecologia e Obstetrícia no Instagram","SARS-COV-2 é o novo coronavírus identificado como agente etiológico da doença pelo coronavírus 2019 (COVID-19). A infecção pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) é uma emergência de saúde pública global. Desde que o primeiro caso de pneumonia COVID-19 foi relatado em Wuhan, província de Hubei, China, em dezembro de 2019, a infecção se espalhou rapidamente para o resto da China e além.\r\nA Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou em 11/03/2020 que a disseminação da COVID-19 configura uma pandemia, quando mais de 118 mil casos foram registrados no mundo. Considera-se importante estratégias para orientação da população na prevenção da disseminação do vírus. Medidas gerais de prevenção da transmissão comunitária como, realização de higienização das mãos com frequência, com álcool em gel ou álcool líquido (70o Gay Lussac ou INPM ou 70%), ou com água e sabão; evitar tocar nos olhos, nariz e boca; praticar a etiqueta respiratória, usar máscara e manutenção de distância social (no mínimo 1m) tanto quanto possível. \r\nDiante disto, deve-se contribuir para sensibilizar e orientar o maior número possível de pessoas. Dentro deste contexto o projeto tem o objetivo de Criação de canal no Instagram: Ginecologia e Obstetrícia_UFOP onde serão divulgadas informações e orientações a respeito da Pandemia do COVID 19 no município de Ouro Preto.\r\n","Informações sobre COVID 19 em Ginecologia e Obstetrícia"], [125,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS "," KARLA MOREIRA VIEIRA ","Instrumentação para o ensino de Química utilizando materiais de baixo custo","Este projeto tem como finalidade principal confeccionar pequenos kits experimentais para um ensino significativo e relevante de química básica para o ensino fundamental. O trabalho será desenvolvido seguindo três parâmetros interdependentes: a experimentação, a observação e a explicação do fenômeno. Os kits serão preparados com materiais de baixo custo e de fácil acesso, a fim de proporcionar aulas experimentais de química abrangendo situações do cotidiano para que o estudo dessa disciplina se torne mais atrativo.","Aprimoramento e Desenvolvimento Tecnológico de Ciências Naturais em João Monlevade"], [126,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS "," KARLA MOREIRA VIEIRA ","Instrumentação para o ensino de Química voltado para alunos com deficiência auditiva","Este projeto tem como finalidade principal utilizar pequenos kits experimentais para um ensino significativo e relevante de ciências químicas para alunos com deficiência auditiva do ensino fundamental. Os kits são preparados com materiais de baixo custo e de fácil acesso, a fim de proporcionar aulas experimentais de química abrangendo situações do cotidiano para que o estudo dessa disciplina se torne mais atrativo. O trabalho será desenvolvido formulando vídeos com interpretação em Libras, sendo os experimentos seguindo três parâmetros interdependentes: a experimentação, a observação e a explicação do fenômeno.","Aprimoramento e Desenvolvimento Tecnológico de Ciências Naturais em João Monlevade"], [127,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," VANIA CARVALHO DOS SANTOS ","INVENTÁRIO DOS BENS MÓVEIS E INTEGRADOS: 2ª FASE – IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE CONTROLE INFORMATIZADO DOS BENS MÓVEIS E INTEGRADOS/PARÓQUIA DO PILAR.","O projeto promove a salvaguarda do Patrimônio Sacro de Ouro Preto e região através de um instrumento legal, o Inventário dos Bens Móveis e Integrados; e que consequentemente é uma ferramenta de segurança e gerenciamento do conhecimento científico da cultura material produzida no século XVIII e XIX nas Minas Gerais, a partir do trabalho dos artífices das Minas Gerais, e o domínio da tecnologia; que gerou uma produção artística de alta qualidade, a serviço das Ordens e Irmandades proprietárias Através deste projeto os discentes do Curso de Museologia através do conhecimento teórico adquirido na Universidade, o transforma no conhecimento aplicado e experimental na áreas de preservação, investigação e comunicação museológica contribuindo com o Museu de Arte Sacra na aplicação dos procedimentos da área de Gestão de Coleções da atualidade, assim como o uso da tecnologia da informação no conceito e desenvolvimento de um sistema de gerenciamento, em parceria com a Empresa Jr. Voluta Soluções Digirais do Departamento de Computação parceria fundamental entre a MUSEOLOGIA e a COMPUTAÇÃO que auxilia na agilização e acessibilidade da informação, a partir de uma demanda interna e externa.","MUSEUS DA IGREJA: TRABALHO, TECNOLOGIA E PRODUÇÃO NO CAMPO DA MUSEOLOGIA, PATRIMÔNIO E TURISMO"], [128,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","LUCILIA ALVES LINHARES ","KITS EDUCATIVOS SOBRE CIÊNCIAS/QUÍMICA EXPERIMENTAL PARA DISCENTES/DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II","O processo de ensino e aprendizagem passa por diversos debates sobre a forma que vem sendo desenvolvido há um bom tempo nas escolas, em que são visíveis os distanciamentos de fenômenos naturais e outros aspectos formadores em contexto escolar. Ou seja, são expressivas as limitações quanto à qualidade do ensino da Área de Ciências da Natureza (Ciências/Química). Marcondes e Peixoto (2007), por exemplo, se referem ao ensino de Química afirmando que este apresenta problemas como: “aprendizagem restrita a baixos níveis cognitivos, ensino centrado quase que exclusivamente no professor com aulas essencialmente expositivas, ausência de experimentação e a falta de relação do conteúdo com o cotidiano”. Experiências próprias de sala de aula, estudos e investigações realizadas com egressos da Educação Básica, revelam aspectos que não podem mais ser ignorados nas escolas: por um lado, a ausência da realização de experimentos na grande maioria das escolas públicas e, por outro, o grande interesse por esse tipo de atividade por parte de estudantes das escolas e dos professores. Estes, também, salientaram a importância que a realização de atividades experimentais representa no processo de ensino-aprendizagem. Diante da preocupação com o processo de ensino-aprendizagem atual, nos propomos neste projeto de extensão a produzir kits educativos envolvendo Ciência/Química Experimental que serão doados para uso de discentes e docentes de escolas públicas do Ensino Fundamental II da cidade de João Monlevade. Espera-se que com este material, os professores possam propiciar aos alunos um contato com a disciplina de Química de maneira mais fundamentada e planejada com base na experimentação e, consequentemente, na contextualização para, assim, construir um elo entre o conhecimento científico e o senso comum. ","Aprender sem Perceber: Conhecimento empírico de Química de forma contextualizada, significativa e lúdica direcionados aos docentes/discentes da Rede de Ensino Pública da cidade de João Monlevade/MG"], [129,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","LUCILIA ALVES LINHARES ","KITS EDUCATIVOS SOBRE QUÍMICA EXPERIMENTAL PARA DISCENTES/DOCENTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO","As atividades experimentais no ensino de Química é uma estratégia eficiente que permitem a contextualização e o estímulo de questionamento para uma melhor compreensão e aprendizagem do aluno. A experimentação possibilita ao estudante pensar sobre o mundo de forma científica, ampliando seu aprendizado e estimulando habilidades, como a observação, a obtenção e a organização de dados. Neste sentindo, o presente projeto tem o objetivo de fazer com que os alunos tenham um maior contato com a química através de experiências reais, nas quais terá a oportunidade de ver, experimentar, questionar e suscitar questões sobre o conteúdo abordado. Para isso, nos propomos neste projeto de extensão a produzir Kits envolvendo Química Experimental abordando conteúdos de química do 1º ano do ensino médio, que serão aplicados aos alunos em algumas aulas de química na escola e os mesmos serão ao encerrar o projeto de extensão, doados para uso de discentes e docentes do 1º ano do ensino Médio da escola parceira. Os kits de experimentos serão produzidos de acordo com o conteúdo programático de 1º ano e serão compostos de experiências simples, constituídos de materiais de baixo custo (quando possível), de fácil operação, relacionados a fenômenos do cotidiano dos alunos, despertando interesse dos mesmos a esta ciência tão importante e presente no cotidiano de todos. Espera-se que com o conjunto de materiais que a escola passará a ter, os professores possam propiciar aos alunos um contato com a disciplina de Química de maneira mais fundamentada e planejada com base na experimentação e, consequentemente, na contextualização para, assim, terem uma melhoria significativa no ensino-aprendizagem. ","Aprender sem Perceber: Conhecimento empírico de Química de forma contextualizada, significativa e lúdica direcionados aos docentes/discentes da Rede de Ensino Pública da cidade de João Monlevade/MG"], [130,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","FERNANDA TATIA CRUZ ","Kits educativos sobre Química Experimental para discentes/docentes do 2° ano do Ensino Médio","Este projeto tem como finalidade criar/desenvolver um Kit experimental de Química, de baixo e fácil aquisição, contendo várias práticas para alunos/docentes no 2° ano do Ensino Médio da cidade de João Monlevade/MG. Para criação dos materiais pedagógicos (experimentos) terão como base o plano de ensino elaborado pelo professor da respectiva série citada. O Kit experimental será utilizado como ferramenta para auxiliar a aprendizagem de forma contextualizada, significativa e lúdica. Haja vista, que é preciso priorizar no ensino da química, a participação ativa do aluno, integrando-o durante o processo de ensino e aprendizagem.","Aprender sem Perceber: Conhecimento empírico de Química de forma contextualizada, significativa e lúdica direcionados aos docentes/discentes da Rede de Ensino Pública da cidade de João Monlevade/MG"], [131,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","FERNANDA TATIA CRUZ ","Kits educativos sobre Química Experimental para discentes/docentes do 3° ano do Ensino Médio","Este projeto tem como finalidade criar/desenvolver um Kit experimental de Química, de baixo e fácil aquisição, contendo várias práticas para alunos/docentes no 3° ano do Ensino Médio localizados cidade de João Monlevade/MG. Para criação dos materiais pedagógicos (experimentos) terão como base o plano de ensino elaborado pelo professor da respectiva série citada. O Kit experimental será utilizado como ferramenta para auxiliar a aprendizagem de forma contextualizada, significativa e lúdica. Haja vista, que é preciso priorizar no ensino da química, a participação ativa do aluno, integrando-o durante o processo de ensino e aprendizagem.","Aprender sem Perceber: Conhecimento empírico de Química de forma contextualizada, significativa e lúdica direcionados aos docentes/discentes da Rede de Ensino Pública da cidade de João Monlevade/MG"], [132,2020,"DEPARTAMENTO DE FISICA "," MARCOS MORAES CALAZANS ","Laboratório de Instrumentação para o Ensino de História e Filosofia da Ciência (LABI-HFC)","Abordagens de História e Filosofia da Ciência (HFC) no Ensino de Ciências vêm ganhando espaço nos livros didáticos e nas pesquisas da área de Educação em Ciências. Tem aumentado o volume de relatos de pesquisas teóricas que trazem reflexões sobre a necessidade e importância de enfoques históricos e filosóficos na educação científica. Contudo, percebe-se que há um abismo entre o valor atribuído à HFC e a sua utilização concreta como conteúdo e como estratégia de ensino na educação básica. São inúmeras as dificuldades que se interpõem entre a teoria e a prática docente, desde a ausência de reflexões sobre HFC nos currículos dos cursos de formação inicial de professores da área até as dificuldades concretas de sua implementação nas aulas. A baixa carga horária das disciplinas e o volume dos conteúdos a serem ministrados são apontadas como uma dentre as dificuldades mais comuns expressadas pelos professores. A combinação desses e de outros fatores leva professores a não elegerem a HFC como conteúdo ou como estratégia de ensino, embora reconheçam sua importância para a educação científica. Análises das dificuldades da implementação da HFC no ensino têm demostrado que prevalece uma visão desta como um conteúdo auxiliar das ciências. As escassas iniciativas de uso de HFC, em sua maioria, apresentam visões da história como sucessão de eventos desconexos e concepções de filosofia da ciência com enfoques puramente gnosiológicos. Neste projeto extensionista pretende-se instrumentalizar professores de nível de ensino médio da rede pública de Ouro Preto para criarem abordagens interdisciplinares com base em uma concepção histórico-ontológica da HFC. Neste primeiro ano será criado como projeto piloto o Laboratório de Instrumentação para Ensino de História e Filosofia da Ciência (LABI-HFC) na Escola Estadual Desembargador Horácio de Andrade. O projeto também contará com a colaboração de professor e alunos do IFMG e se vinculará à disciplina MIF-109: Instrumentação para abordagens de ensino de História e Filosofia da Ciência ofertada para alunos de licenciatura da UFOP no primeiro semestre de 2020. Os alunos da disciplina serão envolvidos nas atividades desenvolvidas pelo projeto. Os resultados contribuirão para instrumentalizar professores de diferentes áreas (Física, Química, Biologia, Matemática, História, Geografia, Filosofia e Sociologia, etc) com o desenvolvimento de sequências de ensino e atividades interdisciplinares a partir das controvérsias científicas e de temas da HFC. O projeto potencializará a educação científica na escola promovendo a integração entre disciplinas, conteúdos e fomentando discussões acerca da Natureza da Ciência e ampliando a presença da linguagem científica no cotidiano da escola.",""], [133,2020,"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL "," KATHIUCA BERTOLLO ","Lavras de Versos Bairro Santo Antônio","Projeto voltado a adolescentes público-alvo da Política de Assistência Social da região do CRAS Bairros e Centro de Convivência e Fortalecimento de Vínculos do Bairro Santo Antônio/ Mariana-MG. Consiste em trabalho socioeducativo em círculos de cultura, partindo do diálogo e reflexão crítica sobre as experiências cotidianas e referências culturais dos adolescentes, quando também é proporcionada a interação com outras expressões da cultura mineira e universal, especialmente no campo da poesia. A partir desta base, o objetivo é que os adolescentes também se eduquem sobre a estrutura e as formas da composição poética, a fim de que componham seus próprios poemas.","Mineração do OuTro - Programa de Cultura e Crítica Social"], [134,2020,"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL "," KATHIUCA BERTOLLO ","Lavras de Versos - Cabanas","Projeto voltado a adolescentes público-alvo da Política de Assistência Social da região do CRAS Cabanas/ Mariana-MG. Consiste em trabalho socioeducativo em círculos de cultura, partindo do diálogo e reflexão crítica sobre as experiências cotidianas e referências culturais dos adolescentes, quando também é proporcionada a interação com outras expressões da cultura mineira e universal, especialmente no campo da poesia. A partir desta base, o objetivo é que os adolescentes também se eduquem sobre a estrutura e as formas da composição poética, a fim de que componham seus próprios poemas.","Mineração do OuTro - Programa de Cultura e Crítica Social"], [135,2020,"DEPARTAMENTO DE LETRAS "," MONICA FERNANDA RODRIGUES GAMA ","Literatura e comunidade: o Núcleo de Estudos Literários e a divulgação científica","Este projeto visa o estabelecimento de uma relação entre o Núcleo de Estudos Literários, ligado ao curso de Letras da UFOP, e a comunidade da região dos Inconfidentes, por meio de palestras (abertas a professores da rede pública de ensino e ongs de trabalho com literatura, como o Oskindô), e da organização de uma newslatter que faça a adaptação das pesquisas em andamento para o grande público, tendo como base os eventos e a revista Caletroscópio.",""], [136,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO "," CRISTINA CARLA SACRAMENTO ","Literatura e jovens aprendizes: conhecendo as muitas tramas (de ontem e de hoje) que (re)constroem identidades","Este projeto busca conhecer e mediar o processo de (re)construção de identidades dos sujeitos participantes do Programa Jovem Aprendiz da Prefeitura Municipal de Mariana, por meio do trabalho com as obras literárias produzidas por escritores/escritoras marianenses. Tendo em vista que os marcadores de gênero e raça, produtores de desigualdades econômicas, estão presentes nas trajetórias subjetivas, escolares e profissionais, pretende-se utilizar a literatura como ferramenta para a promoção do reconhecimento identitário, reflexão e modificação social da realidade vivida pelos os/as jovens. As ações serão voltadas para sujeitos na faixa etária compreendida entre 16 e 21 anos, vinculados à instituição escolar, privilegiando os/as matriculados/matriculadas no primeiro ano do Ensino Médio. Com vistas a alcançar o objetivo aqui proposto, foi realizado um levantamento de escritores/escritoras marianenses junto a Academia Marianense de Letras e na Biblioteca Municipal de Mariana e nas etapas seguintes pretende-se: selecionar as obras literárias; construir rodas de conversas, oficinas, seminários, visitas guiadas, de modo que seja possível, ao mesmo tempo, conhecer as muitas narrativas desses sujeitos e situá-las na historicidade do município onde estão inseridos. Também serão realizados encontros entre os sujeitos envolvidos no projeto e os escritores/as escritoras das obras abordadas, de forma a possibilitar a experiência de compartilhar as múltiplas narrativas desses sujeitos, as de ontem e as de hoje. O presente projeto apresenta-se como uma resposta à demanda da própria Secretaria de Desenvolvimento Social da Prefeitura Municipal de Mariana que acredita na necessidade de se realizar um trabalho juntos às/aos integrantes do “Programa Jovem Aprendiz”. Além disso, a construção de parceria entre a UFOP e as instituições escolares possibilitará a construção de espaços de diálogo e a elaboração de novas práticas educativas em Língua Portuguesa e Literatura.",""], [137,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO "," CRISTINA CARLA SACRAMENTO ","Literatura e jovens aprendizes: conhecendo as muitas tramas (de ontem e de hoje) que (re)constroem identidades","O presente projeto apresenta-se como um desdobramento do projeto “Literatura e jovens aprendizes: conhecendo as muitas tramas (de ontem e de hoje) que reconstroem identidades” que, ao longo de 2019.2 e 2020.1 procurou oferecer uma resposta à demanda da Secretaria de Desenvolvimento Social da Prefeitura Municipal de Mariana, que acredita na necessidade de se realizar um trabalho de formação junto às/aos integrantes do “Programa Jovem Aprendiz”. A proposta anterior, buscava conhecer e mediar o processo de (re)construção de identidades dos sujeitos participantes do Programa Jovem Aprendiz da Prefeitura Municipal de Mariana, por meio do trabalho com as obras literárias produzidas por escritores/escritoras marianenses. Tendo em vista que os marcadores de gênero e raça, produtores de desigualdades econômicas, estão presentes nas trajetórias subjetivas, escolares e profissionais, pretendia-se utilizar a literatura como ferramenta para a promoção do reconhecimento identitário, reflexão e modificação social da realidade vivida pelos os/as jovens. As ações foram voltadas para sujeitos na faixa etária compreendida entre 16 e 21 anos, vinculados à instituição escolar, privilegiando os/as matriculados/matriculadas no primeiro ano do Ensino Médio. A proposta atual, novamente busca atender uma demanda das/dos jovens integrantes do programa de formação da Secretaria de Desenvolvimento Social e considerando a situação de pandemia, propõe uma prorrogação para dezembro/2020. Nesse sentido, esta nova etapa tem por objetivo oferecer assessoria para elaboração de redação do Enem, a jovens secundaristas, vinculados ao programa \"Jovem Aprendiz\", ampliando a articulação com o Centro Acadêmico de Letras - CALET/UFOP,o Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena-NEABI/UFOP, o Movimento Negro de Mariana e o Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial – COMPIR.",""], [138,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," ELEONICE MOREIRA SANTOS ","Manipulação e Produção de Produtos de Higiene","A higiene consiste numa prática benéfica para os seres humanos e está relacionada diretamente à saúde, sendo capaz de prevenir doenças. A higienização do corpo, do ambiente e dos alimentos são medidas imprescindíveis para promoção e manutenção da saúde. De modo geral, pessoas em situações de maior vulnerabilidade social, vivem em condições de higiene precárias, que por sua vez acarreta consequências negativas para a saúde destas, culminando, muitas vezes, na incapacidade para o trabalho. Esse projeto propõe a continuidade da realização do curso de formação sobre noções de processos de higiene e a conscientização sobre o uso correto dos produtos usados nos procedimentos higiênicos. Além disso, ensina por meio de procedimentos simples a formulação de alguns produtos de higiene a partir de ingredientes simples para serem utilizados nos processos de limpeza pessoal e doméstica.",""], [139,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," ANDRE LUIS CARVALHO ","Memórias do trauma","Este projeto busca continuar as ações de escavar, resgatar, indexar, arquivar e socializar memórias e suportes de memórias de sujeitos das comunidades atingidas pelo rompimento da barragem da Samarco, em 2015. Faz isso ao entender que as narrativas e os resgates de memórias são importantes aliados no processo de reparação do trauma e na reintegração do sujeito ao tempo e ao mundo \"normal\" após o evento traumático, que separa o sujeito do campo do simbólico. Ao mesmo tempo, o projeto incentiva o trabalho com novas memórias, diante das perspectivas de futuro dos atingidos e de um presente entretempos, incrustado numa cidade que lhes é estranha e onde são estrangeiros; onde perderam os laços com a terra, com o cultivo, com o espaço público e uns com os outros.","Sujeitos de suas histórias"], [140,2020,"DEPARTAMENTO DE ARTES "," BRUNA CHRISTOFARO MATOSINHOS ","Midiactors- Arte, tecnologias e Experiências de Interatividade","Esta proposta trata da criação e apresentação de instalações e cenas que advenham do uso de tecnologias de interatividade e uso de tecnologias nas artes. O projeto busca investigar as interações entre as artes e as tecnologias, sobretudo no que se refere ao emprego de recursos audiovisuais e tecnológicos que gerem novas estruturas das artes cênicas. Sera´ realizada uma ana´lise a respeito da manipulac¸a~o de imagens atrave´s de recursos midiáticos e computacionais, como softwares de captac¸a~o de movimentos, processamento/exibição e, posteriormente, sobre o potencial da interatividade e comunicac¸a~o com as diversas categorias de pu´blico, com foco de pesquisa na cidade de Ouro Preto e regia~o, tanto na comunidade universita´ria, como na comunidade local. Com as apresentações públicas, realizaremos a mediação com os espectadores e avaliações qualitativas, com o objetivo de formação de público e de explorar o novo campo de trabalho artístico, que é o uso de tecnologias de interatividade humano-máquina (Human-Computer Interaction).",""], [141,2020,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS "," CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou em Mariana","Para a implantação de um modelo de monitoramento da qualidade do exame de Papanicolau são necessárias 3 etapas: \r\n1- determinação do fluxo de atendimento ginecológico no município de Mariana buscando a identificação dos problemas e a indicação de soluções; \r\n2- discussão e implementação do modelo de gestão da qualidade e humanização em saúde ginecológica e \r\n3- monitoramento constante das ações implementadas. \r\nOs resultados desta experiência serão fundamentais para a melhoria do atendimento de saúde às mulheres de Mariana.\r\n","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [142,2020,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS "," CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou em Ouro Preto, MG","Garantir a qualidade é fundamental para o bom funcionamento do programa de prevenção do câncer cervical. A fase pré-analítica do exame de Papanicolaou, é de extrema importância para o diagnóstico de excelência, uma vez que amostras não conformes são rejeitadas. Neste sentido o treinamento dos profissionais responsáveis pela coleta é imprescindível para o recebimento do material em condições adequadas. Para a implantação de um modelo de monitoramento da qualidade do exame de Papanicolau são necessárias 3 etapas: \r\n1- determinação do fluxo de atendimento ginecológico no município de Ouro Preto buscando a identificação dos problemas e a indicação de soluções; \r\n2- discussão e implementação do modelo de gestão da qualidade e humanização em saúde ginecológica e \r\n3- monitoramento constante das ações implementadas. \r\nOs resultados desta experiência serão fundamentais para a melhoria do atendimento de saúde às mulheres de Ouro Preto. Vale ressaltar que devido a alta rotatividade de profissionais vinculados às Unidades Básicas Saúde do município, essas ações precisam ocorrer em fluxo contínuo, para garantir a sua eficácia.\r\n","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [143,2020,"DEPARTAMENTO DE LETRAS "," VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SOL ","Movie Time: o cinema como forma de letramento crítico em língua inglesa","O presente projeto utiliza o cinema como recurso didático-pedagógico no contexto de ensino e aprendizagem de língua inglesa. Atendendo às demandas de formação inicial e continuada de professores em consonância com os novos letramentos, o projeto visa contribuir para o letramento crítico em língua inglesa; para a interculturalidade; negociação de sentidos; liberdade de expressão; construção conjunta do conhecimento; incentivo à responsabilidade e implicação no exercício de ensinar e aprender uma língua estrangeira. ","Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras"], [144,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA "," EVERTON ROCHA SOARES ","Musculação e Qualidade de Vida","Segundo a Organização Mundial de Saúde o termo qualidade de vida, compreende aspectos como a saúde física, o bem estar físico, psicológico, econômico e social. Adicionalmente, é consenso na literatura que a prática regular de exercício físico, seja ele aeróbico ou resistido (musculação) contribui de maneira considerável para a saúde física e psicológica de diferentes tipos de populações (homens, mulheres, jovens, idosos, etc.). O Projeto Musculação e Qualidade de Vida tem como objetivo ofertar a pessoas sem restrição médica, a possibilidade de praticar regularmente exercícios físicos orientados, em sala de Musculação. Após avaliação positiva da Prontidão para Prática de Exercício Físico (a partir do instrumento validado PAR-Q e/ ou atestado médico, quando necessário) o interessado em participar do projeto será submetido à avaliação física, para então iniciar, de forma progressiva, exercícios em sala de musculação. A prescrição dos exercícios físicos será realizada conforme preconizado por diretrizes internacionais (como as do Colégio Americano de Medicina Esportiva), de forma a buscar, sobretudo, o alcance das necessidades e objetivos dos praticantes. Adicionalmente, este projeto favorecerá a formação técnica dos estudantes de Educação Física, principalmente na melhor compreensão da manipulação da carga de treinamento, bem como nas relações interpessoais entre diferentes pessoas da sociedade, favorecidas pelo contexto da Extensão Universitária.",""], [145,2020,"CENTRO DESPORTIVO"," DANIEL BARBOSA COELHO ","musculação e síndrome metabólica","Síndrome Metabólica descreve um conjunto de fatores de risco que se manifestam num indivíduo e aumentam as chances de desenvolver doenças cardíacas, derrames e diabetes. A Síndrome Metabólica tem como base a resistência à ação da insulina (hormônio responsável pelo metabolismo da glicose), daí também ser conhecida como síndrome de resistência à insulina. São fatores que predispõe à síndrome metabólica; aumento da gordura abdominal, baixo HDL, triglicerídeos elevados, pressão sanguínea alta e glicemia aumentada. Dentre as formas de tratamento a mais indicada é atividade física orientada e adaptada ao estado atual do paciente. O objetivo deste projeto é oferecer a prática de atividade física orientada e adequada ao estado de saúde atual do paciente diagnosticado com síndrome metabólica no ambiente de uma sala de musculação e vem indicado por um serviço de saúde.\r\nOs pacientes indicados serão devidamente orientados quanto às características da atividade física (riscos, benefícios, duração, frequência, etc...) e após, serão submetidos a uma avaliação física completa. Posteriormente à avaliação física será elaborado um programa de atividade física individualizado a ser realizado no ambiente de uma sala de musculação (exercícios resistidos e aeróbicos). Esse programa terá a frequência de 2x por semana, com uma hora de duração com reavaliação física de 3 em 3 meses e indicação de retorno ao médico de 6 em 6 meses. \r\nAs avaliações físicas serão realizadas no laboratório de Fisiologia do Exercício, Biomecânica e Desempenho Humano (LAFEBID-EEFUFOP) e a atividade física ocorrerá na sala de musculação da EEFUFOP. As avaliações e a orientação dos exercícios serão realizadas por monitores do curso de educação física e supervisionadas pelos professores coordenador e colaboradores deste projeto.\r\n",""], [146,2020,"ESCOLA DE FARMACIA "," INGRID DA SILVA BORGES ","Museu da Farmácia: Preservando Conhecimento","Pretende-se subsidiar uma política preservacionista e de difusão para as coleções museológicas presentes no Museu de Farmácia da UFOP. As ações serão voltadas para as práticas de conservação dos acervos, possibilitando a integridade dos mesmos para a apreciação do público visitante, estudantes e pesquisadores. Por meio do ensino, pesquisa e extensão, o projeto buscará difundir o conhecimento sobre os temas do referido museu. O projeto estará alinhado, conceitualmente, no âmbito da cultura e da arte, com aplicação do conhecimento acadêmico interdisciplinar.","Coleções Museológicas da UFOP: preservação e difusão do conhecimento"], [147,2020,"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO "," MONIQUE SANCHES MARQUES ","O reassentamento involuntário dos atingidos de Paracatu de Baixo/ Subdistrito de Mariana/MG após o rompimento da barragem de Fundão: estudo e análise dos projetos urbanístico e arquitetônicos das moradias e equipamentos comunitários.","No dia 05 de novembro de 2015, a Barragem de Fundão situada em Mariana/MG, da mineradora Samarco, Vale, BHP Billiton se rompeu liberando cerca de 50 milhões de metros cúbicos de lama de rejeitos de mineração afetando os biomas e diversas comunidades da Bacia do Rio Doce. Desde o rompimento, as populações atingidas vêm lutando por seus ressarcimentos, indenizações ou outras formas de reparações, dentre as quais, podemos citar, os reassentamentos. Esse projeto de extensão se propõe a contribuir para a visibilização e problematização dos processos relacionados ao reassentamento coletivo da comunidade de Paracatu de Baixo/ subdistrito de Mariana/MG."," "], [148,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," FABIANO CESAR REBUZZI GUZZO ","\"NAJOP VAI À COMUNIDADE\"","Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao Programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação Discente Prática aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas consensuais e litigiosas que abarcam o DIREITO CIVIL em todas as suas nuances como por exemplo Famílias, Posse e Propriedade, Contratos, Obrigações, Responsabilidade Civil, Empresa, etc.. O diferencial deste novo projeto é que pretendemos ir até a população para que a mesma possa ter o acesso a justiça nos moldes do Art. 5º da Constituição da República ampliado, que a assessoria cível normalmente feita na sede do NAJOP possa ir até o cidadão.","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [149,2020,"DEPARTAMENTO DE ARTES "," ELVINA MARIA CAETANO PEREIRA ","NINFEIAS na Escola 2020: gênero e educação pela igualdade","Dando continuidade às ações desenvolvidas no projeto NINFEIAS na Escola: gênero e educação pela igualdade, realizado em 2019 junto à comunidade estudantil das escolas estaduais Horácio Andrade (Alto da Cruz), Haydée Antunes (Cachoeira do Campo e José Leandro (distrito de Santa Rita de Ouro Preto) pelo NINFEIAS – Núcleo de INnvestigações FEminIstAS, o presente projeto propõe, em 2020, uma concentração maior na escola em que tivemos melhor inserção, ou seja, a E.E. Horácio Andrade, visando, assim, aprofundar o trabalho desenvolvido junto aos seus estudantes bem como ampliar o alcance do projeto por meio de ação continuada junto às professoras e coordenadoras pedagógicas, além de atividades direcionadas à comunidade do entorno da escola. Visando estreitar os laços com a comunidade, serão realizados eventos semestrais nos espaços culturais da região, tais como a Casa de Cultura do Padre Faria e o Salão da Escola de Samba, além de atividades na própria escola, em sábados específicos, abertas à comunidade em geral, tais como mostra de performance, cine-debates e rodas de conversa. Pretende-se, ainda, com o presente projeto, contribuir para a formação acadêmica das discentes do Curso de Licenciatura em Artes Cênicas nele envolvidas, seja por meio do aprimoramento de suas práticas pedagógicas, seja por meio do aprofundamento de suas pesquisas teóricas e práticas sobre (arte) educação, feminismo e gênero. Desse modo, o projeto visa consolidar as ações que vem sendo realizadas, desde março de 2013, pelo NINFEIAS e afirmar sua vocação extensionista que, no âmbito do trabalho desenvolvido pelo núcleo, é dimensão estreitamente ligada à pesquisa e ao ensino",""], [150,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL "," ANA LETICIA PILZ DE CASTRO ","Novo currículo, novas oportunidades para a comunidade","Conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) o Brasil encerrou setembro de 2019 com uma taxa de desemprego de 11,8% que corresponde a 12,5 milhões de desocupados. Levando em consideração o cenário do ano de 2018, de acordo com o Instituto Brasileiro de Economia (IBRE), o Brasil apresentou a maior taxa de desemprego entre os países latino-americanos e, além disso, essa taxa foi maior do que a média mundial e do que a dos países emergentes. Diante dessas circunstâncias, a criação de um currículo essencial para quem busca uma colocação e boas oportunidades no mercado de trabalho. Um currículo bem planejado, organizado e arquitetado tem impacto direto em quem está contratando e é por meio deste que será feita uma breve análise sobre o perfil e sobre as competências profissionais do indivíduo. Nesse cenário, o presente projeto propõe realizar mutirões para auxiliar na elaboração de currículos, de modo a ressaltar a importância da objetividade, da veracidade dos dados, da estruturação, do conteúdo, do leiaute e dos detalhes a serem observados. Espera-se, assim a) desenvolver habilidades de gestão de projetos entre os alunos; b) realizar a troca de experiências entre a UFOP e a comunidade de desempregados de Ouro Preto e região; c) promover a construção de conhecimento sobre a importância e a estruturação de um bom currículo; d) aumentar a motivação dos desocupados pela busca de oportunidades de trabalho.\r\n\r\nO projeto consiste em ações a serem realizadas pela equipe do Engenheiros Sem Fronteiras em fins de semana com o objetivo de confeccionar currículos, estes que serão elaborados com auxílio das plataformas Canvas e Word.","Engenheiros sem Fronteiras - Núcleo Ouro Preto"], [151,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA ","Novos sujeitos de futuras histórias","Este projeto busca continuar a promover ações junto a crianças de 4 a 8 anos em busca de construir, veicular e disseminar novas representações de gênero, alternativas àquelas hegemônicas na mídia, que reforçam as assimetrias do patriarcado e as desigualdades de gênero, ao mesmo tempo que proporciona formação gendrada do futuro jornalista da Ufop. Intenta, ainda, discutir com educadores novas estratégias para as abordagens de gênero na escola. Utiliza, para tanto, ferramentas da comunicação e representações veiculadas pela mídia, além da estratégia do brincar, investindo na ludicidade e na proximidade das linguagens de tais faixas etárias. A ideia é que esses sujeitos possam construir novos imaginários de gênero, que permitam a meninos e meninas identidades mais livres e com novos gendramentos. As demandas por ações desse tipo têm se mostrado urgentes no contexto nacional, diante dos ataques que os estudos e os movimentos de gênero têm enfrentado, e também no contexto marianense, em recebemos relatos e demandas de escolas para enfrentamentos das hierarquias de gênero, do machismo, da misoginia.","Sujeitos de suas histórias"], [152,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS "," CRISTIANE MARCIA DOS SANTOS ","Núcleo de Apoio Contábil Fiscal","Visando promover a educação e responsabilidade financeira e fiscal, o presente projeto pretende firmar uma parceria de cooperação com a Receita Federal do Brasil(RFB), instituição reconhecida por seus prestigiosos serviços. \r\nA cooperação será um Projeto de Extensão que irá contribuir para os cursos de Ciências Econômicas e Administração considerando o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, previsto no art. 207 da Constituição Federal de 1988, a concepção de currículo estabelecida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Federal nº 9.364/96), e a RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 7, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018 no Artigo 4º que indica que as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos. Este projeto foi encaminhado à Gerência de Contratos e Convênios (GECON) para que seja afirmado o convênio entre a UFOP e a RFB. \r\nAssim, como a educação fiscal e financeira é de importância a partir do momento que constitucionalmente e socialmente temos deveres e direitos fiscais, que promovem integração cidadã. Desta forma é totalmente possível que o contribuinte entenda mais sobre o que é feito com o orçamento público, de onde o vem, os incentivos fiscais e como declará-lo quando necessário. Mais especificamente, este projeto tem como finalidade a implementação do Núcleo de Apoio Fiscal e Contábil (NAF), que buscará desenvolver atividades que visam atender aos princípios de responsabilidade que norteiam a Instituição de Ensino, expressando o compromisso social com a comunidade na qual está inserida. As atividades desenvolvidas pelo NAF devem ser essencialmente de orientação e voltadas para proporcionar aos acadêmicos a participação em situações reais de vida e trabalho, visando à complementação de sua formação.\r\n\r\n",""], [153,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," ROBERTO HENRIQUE PORTO NOGUEIRA ","Núcleo de Consultoria e Formação em Mediação de Conflitos de Moradia e Locação","O crescimento o desenvolvimento da cidade de Ouro Preto e, especialmente, da Universidade Federal de Ouro Preto, provocam significativos entraves de convivência em razão de moradias estudantis, tanto entre os residentes quanto em relação aos contratos de locação firmados. Nesse tocante, os residentes de moradias estudantis particulares podem, ainda, sofrer impacto de relevo do mercado imobiliário ouropretano. Acrescente-se a isso o fato de Ouro Preto ser uma cidade história que apresenta inúmeras peculiaridades quanto aos modelos de construção civil. O presente projeto visa, em uma iniciativa de extensão da sala de aula e de aprendizado com a prática social, a compreender, formar multiplicadores e implementar ações colaborativas e discursivas com a comunidade, de maneira a identificar as suas principais demandas e a incentivar a participação dos protagonistas no entendimento e na superação de seus conflitos. ","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [154,2020,"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO "," MAURICIO LEONARD DE SOUZA ","NÚCLEO DE ESTUDOS DE AGROECOLOGIA","O objetivo do Núcleo de Estudos em Agroecologia da região dos Inconfidentes é promover a articulação entre ensino, pesquisa e extensão mediante a integração entre a sociedade e a comunidade acadêmica e pela produção e compartilhamento de saberes e metodologias científicas e do saber popular. Além da comunidade acadêmica envolvendo docentes, pesquisadores, alunos de graduação e pós-graduação e diferentes grupos de estudos é previsto a participação de agricultores familiares, assentados, agentes de assistência técnica e de bem-estar social, estudantes, professores, participantes de projetos sociais e demais interessados. Espera-se fortalecer a agricultura familiar local através da implantação de práticas agroecológicas que motivem a produção de alimentos orgânicos, o resgate, valorização e preservação de práticas tradicionais locais e preservação da biodiversidade. O público alvo são os agricultores familiares participantes da rede de produção familiar de produtos orgânicos e agroecológicos da região de Ouro Preto e Mariana, assim como de outros agricultores familiares interessados nessa prática.","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [155,2020,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA "," VANESSA DE ALMEIDA BELO ","Obesidade e hipertensão em mulheres no climatério: conhecer para prevenir","No Brasil, a hipertensão arterial sistêmica (HAS) atinge 36 milhões de adultos contribuindo, direta ou indiretamente, para 50% das mortes por doenças cardiovasculares (DCVs). A prevalência de HAS é superior nos homens até 50 anos de idade, porém, nos anos subsequentes esse quadro se inverte e as mulheres passam a apresentar maior número de casos de HAS. O aumento da prevalência de HAS em mulheres após os 50 anos comparado aos homens está associada à chegada do climatério/menopausa e ao aumento da prevalência da obesidade nessa faixa etária. A Atenção Primária à Saúde (APS) através de ações de promoção, de proteção da saúde e prevenção de agravos à saúde tem importante função no cuidado integral e qualidade de vida de mulheres no climatério portadoras de doenças crônicas como obesidade e hipertensão. Portanto, o projeto de extensão tem como objetivo promover educação em saúde e prevenir a obesidade e hipertensão nessas mulheres. Além disso, orientá-las para o uso racional de medicamentos. Tendo em vista o atual momento de distanciamento social devido à pandemia por coronavírus, as ações serão realizadas, de maneira remota, utilizando tecnologias de informação e mídias sociais. O presente projeto faz parte do Programa Âmbar, em que apresenta uma boa adesão entre as mulheres do Município de Ouro Preto e já tem estabelecido o fluxo de recrutamento e acompanhamento da população alvo. As mulheres climatéricas continuarão sendo convidadas por meio de divulgação na mídia local (rádios, TV Top Cultura, TV UFOP, cartaz no LAPAC, Facebook do projeto Yoga para Mulheres no Climatério). Alunos dos cursos de Farmácia, Medicina e Nutrição da UFOP, juntamente com os colaboradores desse projeto elaborarão palestras na forma de webinar sobre hipertensão e obesidade. Ademais, será criada uma rede social onde serão postados conteúdos informativos (cartilhas, folders, vídeos) sobre saúde da mulher no climatério. ","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [156,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," ANDRE LUIS CARVALHO ","Observatório da cidade","Este projeto de extensão se ancora nos princípios do jornalismo cívico para criar um observatório de monitoramento dos serviços públicos oferecidos pelos governos municipal, estadual e federal em Mariana. E a partir dele construir uma rede de troca de informações, debates, e busca por soluções a problemas detectados entre os moradores locais, tendo em vista a garantia e fortalecimento da cidadania. Tal observatório visa mensurar a qualidade da oferta desses serviços, a transparência com que são distribuídos (critérios utilizados, equidade dos valores, montantes, quantidades, acesso da população a eles), assim como avaliar a resolução de problemas enfrentados pela população marianense. Vinculado ao programa de extensão Sujeitos de suas histórias, compreende a comunicação como direito humano e como ferramenta essencial para o aprofundamento da democracia, e percebe o jornalismo como atividade indissociável para o fortalecimento dos sujeitos como cidadãos. Em 2017, o projeto se debruçou a oferta de serviços públicos de água e luz em Mariana, a partir da demanda dos moradores.","Sujeitos de suas histórias"], [157,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," CLAUDIO HENRIQUE RIBEIRO DA SILVA ","Observatório da Liberdade de Expressão","O observatório da Liberdade de Expressão é um projeto que tem por objetivo a constante problematização do direito à liberdade de expressão em seus constantes conflitos e colidências com\r\noutros direitos. O projeto consiste em observatório das limitações à liberdade de expressão, que são analisadas, catalogadas e relatadas por meio de material audiovisual (e eventualmente manuais e cartilhas) voltados à comunidade virtual.",""], [158,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," TATIANA RIBEIRO DE SOUZA ","Observatório do Reassentamento – rede de ações e apoio aos atingidos nos municípios de Mariana e Barra Longa","Com o intuito de dar continuidade às atividades iniciadas e que vêm sendo desenvolvidas desde o segundo semestre do ano de 2016, o “Observatório do Reassentamento” busca manter seu trabalho de lidar com as questões oriundas do rompimento da Barragem de Fundão, em Mariana, que gerou vários danos às populações das cidades afetadas pelo rejeito. As atividades que já foram desenvolvidas pelo “Observatório do Reassentamento” estão descritas nos relatórios finais dos anos de 2016, 2017, 2018 e 2019 e dizem respeito, majoritariamente, ao levantamento, com as pessoas atingidas, de problemas e demandas, e a consequente busca de soluções para tais questões relacionadas, principalmente, a seus territórios, moradias e modos de vida. Na atualidade, temos trabalhado, de forma mais direta, no município de Barra Longa, em parceria com a Comissão de Atingidas e Atingidos do município e sua assessoria técnica, a Associação Estadual de Defesa Ambiental e Social (AEDAS), na elaboração de Planos Populares. Os planos populares são uma reação das pessoas atingidas às formas como a Fundação Renova – responsável pela elaboração, implementação e gerenciamento dos programas de reparação integral – atua, alijando as pessoas atingidas dos processos de reparação. Em outras palavras, os planos populares são a forma que as pessoas atingidas e sua assessoria encontraram para que a comunidade de Barra Longa se tornasse a protagonista desses processos. Nesse sentido, estamos trabalhando, através do método cartográfico – que busca a construção coletiva de conhecimento através da quebra da cisão entre o saber acadêmico e o saber das pessoas participantes das atividades -, no Plano Popular de Recuperação da Infra-estrutura Viária de Barra Longa e no Plano Popular do Reassentamento Coletivo de Gesteira – povoado que teve sua parte baixa, conhecida como Gesteria Velho, completamente destruída pelos rejeitos. Nesse âmbito temos desenvolvido Tecnologias Sociais de modo a propiciar a participação das pessoas na elaboração dos Planos Populares. Assim, o objetivo deste projeto é dar continuidade as atividades que vêm sendo desenvolvidas no âmbito dos planos populares para que possam ser concluídos através de um trabalho colaborativo com as pessoas atingidas com o intuito de contribuir para a transformação social e emancipação da comunidade. Ressalta-se, ainda, que a noção de reassentamento é compreendida a partir dos saberes das próprias pessoas atingidas e que não diz respeito apenas à reconstrução das estruturas físicas destruídas. O reassentamento implica a conjunção e a sobreposição das noções de moradia, modos de vida e territorialidades. ",""], [159,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA "," DENISE FALCAO ","O corpo brincante: \r\nMúltiplos olhares para as práticas de lazer, de educação e de cultura na cidade de Ouro Preto e redondezas","Esse projeto, propõe aproximar pelo uso das tecnologias digitais e da comunicação virtual, tão presentes em nossa sociedade contemporânea, jovens moradores da cidade de Ouro Preto e região com as manifestações de lazer e de cultura que acontecem na cidade e redondezas. Reconhecida como patrimônio cultural da humanidade, desde 1980, Ouro Preto carrega em suas entranhas a história de uma cidade que já produziu muita riqueza pela mineração de seus ouros mas também produziu muito sofrimento pela exploração da mão de obra escrava (ou não), nessas minas. Referência no turismo nacional e internacional, a cidade que chama a atenção pela atratividade arquitetônica, cultural e gastronômica também foi palco da Inconfidência Mineira, revelando um outro lado de nossa história. Reconhecer na constituição do tecido social da cidade, que há séculos vem se organizando nesse jogo de forças políticas, econômicas e sociais, o corpo que brinca, é colocar o olhar sobre os sujeitos que constituem a urbanidade de Ouro Preto . Lefebvre (1992) aponta que a produção social do espaço social se dá não apenas pelas “coisas” no espaço, mas pelas inter-relações que se dão dentro desse espaço. O espaço é o elemento central para a estruturação da sociedade e sua ocupação significa exercício de poder. Se propondo a mapear, catalogar e divulgar práticas de corpos que brincam, como fonte de experiências estéticas, intenciona-se propiciar aos participantes de forma direta e a comunidade em geral de forma indireta compreender a importância e a força que as práticas lúdicas (culturais, educacionais e de lazer) possuem nas relações sociais e no empoderamento do corpo “expressivo”, “sensível”, “de ação” e “brincante” que habita todo sujeito e toda sociedade. ",""], [160,2020,"COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS "," CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Oficina de Ciência e cidadania Morro da Queimada, Santana e São João","Essa região onde surgiu a primeira igreja de Ouro Preto, a de São João, rica em cultura e patrimônio. Visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem nos bairros Morro da Queimada, Santana e São João. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Alta de Souza. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. A prefeitura dará apoio às ações.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [161,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS "," CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Oficina de Ciência e Cidadania - Santo Antônio de Salto","O projeto tem como propósito a criação de uma Biblioteca Comunitária no distrito de Santo Antônio do Salto. A implantação objetiva o estreitamento da relação entre as pessoas da comunidade, o aprendizado da ciência e cidadania e a exploração da leitura. Além disso, buscando demonstrar as particularidades e narrativas da comunidade, planeja-se contar a história da localidade por intermédio da criação de um livro e de um site virtual; E através do Projeto Cantaria, executar um projeto inovador com a implantação de um chafariz na praça local.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [162,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS "," CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Oficina de ciência e leitura","Essa região onde surgiu a primeira igreja de Ouro Preto, a de São João, rica em cultura e patrimônio. Visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem nos bairros Morro da Queimada, Santana e São João. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Alta de Souza. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. E o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. A prefeitura dará apoio às ações.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [163,2020,"ESCOLA DE FARMACIA "," INGRID DA SILVA BORGES ","O Museu da Farmácia como Espaço de Educação.","Buscaremos através de ações conjuntas com outras intuições e com parceria com setores da própria Universidade, trabalhar junto a comunidade local, através do acervo existente no Museu da Farmácia , a difusão do conhecimento por meio de ações da extensão que permeiam pelo ensino e pesquisa e visam possibilitar a apropriação da memória cientifica e tecnológica brasileira. O projeto estará alinhado, conceitualmente, no âmbito da cultura e da arte, com aplicação do conhecimento acadêmico interdisciplinar nas diversas áreas de atuação da universidade.","Coleções Museológicas da UFOP: preservação e difusão do conhecimento"], [164,2020,"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO","MONIQUE SANCHES MARQUES","O reassentamento involuntário dos atingidos de Paracatu de Baixo/ Subdistrito de Mariana/MG após o rompimento da barragem de Fundão: estudo e análise dos projetos urbanístico e arquitetônicos das moradias e equipamentos comunitários.","No dia 05 de novembro de 2015, a Barragem de Fundão situada em Mariana/MG, da mineradora Samarco, Vale, BHP Billiton se rompeu liberando cerca de 50 milhões de metros cúbicos de lama de rejeitos de mineração afetando os biomas e diversas comunidades da Bacia do Rio Doce. Desde o rompimento, as populações atingidas vêm lutando por seus ressarcimentos, indenizações ou outras formas de reparações, dentre as quais, podemos citar, os reassentamentos. Esse projeto de extensão se propõe a contribuir para a visibilização e problematização dos processos relacionados ao reassentamento coletivo da comunidade de Paracatu de Baixo/ subdistrito de Mariana/MG."," "], [165,2020,"DEPARTAMENTO DE DIREITO "," FLAVIA SOUZA MAXIMO PEREIRA ","OUVIDORIA FEMININA ATHENAS- Núcleo de Direitos Humanos UFOP","A Ouvidoria da Mulher surgiu como um projeto de extensão do Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) que visa, primordialmente, atender as demandas que aportam no NDH com relatos de situações de violência relacionadas à mulher em todos os ambientes, especialmente dentro das unidades e dos departamentos da UFOP, e nas repúblicas federais e particulares das cidades de Ouro Preto e Mariana. A Ouvidoria objetiva a proteção e a assessoria jurídica dos direitos da mulher, o conceito de mulher adotado pelo projeto é ampliativo, sendo que se entende como mulher, aquela que se identifica com o gênero feminino. Como metodologia, o projeto atua nas cidades de Ouro Preto, Mariana e região, recebendo, examinando, acompanhando, prestando atendimento jurídico às vítimas de eventuais violações de direitos e auxiliando na formulação de denúncias e de representações no âmbito criminal. A execução do projeto será destinada a: receber, examinar, relatar, dar sugestões, prestar atendimento jurídico, auxiliar na formulação de denúncias e de representações no âmbito criminal. As denúncias são realizadas através do site ouvidoria.ndh.ufop.br. Além de acompanhar os procedimentos e as providências que serão adotados para a resolução daquela demanda trazida até o projeto. Com um viés secundário o projeto também será a confecção de um material - como cartilhas, folders, entre outros- com conteúdo informativo sobre os direitos jurídicos e sociais das vítimas de violência contra a mulher. O projeto terá o caráter de formar uma base de dados sobre a ocorrência de incidentes de violência contra à mulher. Como resultado da pesquisa do ano de 2017, o projeto contou com o desenvolvimento da plataforma online, divulgação do projeto na Universidade, desenvolvimento de material informativo para a população ouro-pretana tomar conhecimento e entrar em contato com o projeto, além de cartilha informativa.\r\n\r\n","Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP"], [166,2020,"DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA "," DOUGLAS GARCIA ALVES JUNIOR ","Pensamento a um toque","Este do projeto pretende realizar um levantamento de canais de Youtube relevantes no tocante à informação, seja no âmbito cultural, social, educativo, de questões filosóficas, humanas e políticas. Com esta pesquisa realizada, iremos montar um blog com os links dos canais, separando-os por conteúdo. A segunda parte gira em torno de levar esse blog com conteúdo relevante direcionado para as salas de aula, sobretudo no ensino médio, em um primeiro momento. Em segunda instância, divulgaremos para toda a comunidade através de cartazes pela cidade. A grande questão do projeto, no entanto, gira em torno da forma condutiva da informação. Uma vez que entendemos que uma considerável parcela da população brasileira utiliza grande parte do seu dia nos celulares, queremos que a transmissão desse blog seja feita pelo próprio aparelho. Queremos transformar o blog no código QR e entrega-lo impresso para os jovens e a comunidade. Dessa forma, estaremos utilizando do próprio recurso da tecnologia para captar seu interesse em relação ao projeto. Ao passar os seus próprios celular pelo código, nosso blog se abrirá em suas mãos, tendo acesso aos links dos canais relevantes de informação. ",""], [167,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO "," VALERIA DE CARVALHO SANTOS ","Pensamento computacional para o ensino fundamental I","O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino fundamental I a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. O uso de programação como recurso didático complementar ao ensino do conteúdo pedagógico favorece tanto o aprendizado de programação e estímulo ao uso de raciocínio lógico para resolução de problemas, quanto o aprendizado do conteúdo pedagógico próprio da formação do aluno, de acordo com o ano correspondente. A ideia é alinhar o conteúdo que o aluno está aprendendo na escola com as atividades de programação.\r\n","opCod3rs: pensamento computacional e reciclagem de computadores como apoio ao processo ensino-aprendizagem"], [168,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO "," JADSON CASTRO GERTRUDES ","Pensamento computacional para o ensino fundamental II","O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino fundamental II (6º ao 9º ano) a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. O uso de programação como recurso didático complementar ao ensino do conteúdo pedagógico favorece tanto o aprendizado de programação e estímulo ao uso de raciocínio lógico para resolução de problemas, quanto o aprendizado do conteúdo pedagógico próprio da formação do aluno, de acordo com o ano correspondente. A ideia é alinhar o conteúdo que o aluno está aprendendo na escola com as atividades de programação.","opCod3rs: pensamento computacional e reciclagem de computadores como apoio ao processo ensino-aprendizagem"], [169,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO "," REINALDO SILVA FORTES ","Pensamento computacional para o ensino médio","O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino médio a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. Alunos do primeiro e segundo anos do curso técnico em Automação Industrial do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG, campus Ouro Preto) participarão de aulas introdutórias de programação de computadores e serão treinados para participarem da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI). As disciplinas de programação do curso técnico de automação do IFMG costumam ter altos índices de retenção, espera-se com esta ação promover não apenas uma boa representação da instituição na OBI, mas também reduzir os índices de reprovação e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos.\r\nEsperamos ampliar nossa atuação junto ao ensino médio estabelecendo parcerias com escolas da rede pública do ensino médio não-profissionalizante.","opCod3rs: pensamento computacional e reciclagem de computadores como apoio ao processo ensino-aprendizagem"], [170,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON "," MAXIMO ELEOTERIO MARTINS ","PEPASS - Projeto de Estruturação Proativo para Alianças Sociais e Sustentáveis","O projeto visa atender cooperativas, associações e comunidade que atuam com sustentabilidade ambiental e cultural, visando oferecer um atendimento voltado para engenharia produção, estoque, manutenção e gestão de seus recursos, ergonomia. Os atendidos deverão realizar atividades como coleta seletiva de resíduos, artesanatos, atividades de ecoturismo e turismo sustentável. A proposta do projeto é oferecer consultorias, orientações para otimização de seus lucros, ampliação das possibilidades de atuações, melhoria da qualidade de vida e desenvolvimento social.","Engenharia para a Sustentabilidade"], [171,2020,"DIRETORIA DE COMUNICACAO INSTITUCIONAL "," LUANA VIANA E SILVA ","Pequenos ouvintes","Este projeto busca produzir e veicular programação sonora/radiofônica para crianças de Mariana e Ouro Preto, tornando meninos e meninas potenciais ouvintes deste meio de comunicação e familiarizados com a linguagem radiofônica. Além de ouvintes, o projeto busca utilizar a participação ativa das crianças para a construção do programa, que gira em torno das culturas infantis: canções, parlendas, trava línguas, contação de histórias. Tornam-se, assim, co-protagonistas na produção midiática voltada a eles, por meio do compartilhamento de seus saberes, de seus imaginários. Tendo em vista que a mídia constitui-se um dos elementos-chave das culturas infantis, a inclusão de crianças no processo produtivo, não apenas nos processos de recepção ativa, aumenta a capacidade de agência e autonomia deles, bem como o controle sobre os processos midiáticos que lhes dizem respeito. Para além disso, a oralidade, recurso bastante familiar às crianças em idade pré-escolar (até 6 anos), ainda não alfabetizadas, é pouco explorada pela comunicação, tendo em vista que existem poucas iniciativas de rádio voltadas para crianças, e tem potencial democrático de saberes, conteúdos, cultura. A escuta do rádio se liga à capacidade imaginativa da criança por meio da produção de paisagens sonoras e da criação de imagens mentais. Há também o incentivo ao registro e acompanhamento da temporalidade do rádio, à própria escuta e a outras modalidade de atenção.","Sujeitos de suas histórias"], [172,2020,"DEPARTAMENTO DE TURISMO "," MARIA DO CARMO PIRES ","PERTENCER: memória, identidade, história e patrimônio na Paróquia de Nossa Senhora de Nazaré de Cachoeira do Campo","O presente projeto tem como objetivo desenvolver ações educativas e de capacitação em Cachoeira do Campo, Glaura, São Bartolomeu, Rodrigo Silva e Santo Antônio do Leite, em conjunto com a Paróquia de Nossa Senhora de Nazaré, que é coordenada pelo Padre Wander Torres Costa, com o intuito de desenvolver um resgate da memória de uma das paróquias mais antigas de Minas Gerais, que engloba também estes cinco distritos de Ouro Preto. Estas localidades preservam um conjunto patrimonial considerável, entretanto as comunidades desconhecem as suas histórias e a relevância de seu patrimônio. A Paróquia possui um dos mais importantes acervos patrimoniais da região de Ouro Preto, como a matriz de Nossa Senhora de Nazaré de Cachoeira e as igrejas de São Bartolomeu e de Santo Antônio de Glaura, que são do estilo Nacional Português, da primeira fase do Barroco Mineiro. Possui também várias capelas e livros de registros de irmandades e de assentos paroquiais dos séculos XVIII e XIX. Dessa forma, o projeto pode favorecer a ampliação de uma nova visão do patrimônio em sua diversidade de manifestações, tangíveis e intangíveis e estimular as manifestações culturais, além de contribuir para a promoção, a proteção e o reconhecimento da diversidade cultural das localidades e proporcionar reflexões sobre a identidade social dos moradores.",""], [173,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS "," CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Pesquisa, formação, educação e restauração da cantaria","O projeto multidisciplinar faz 20 anos e mantém o objetivo de formar pessoal qualificado, divulgar e conservar o patrimônio, além de ações de educação patrimonial para crianças de 11 anos. Esse ano contará com seminário comemorativo dos 15 anos, oficinas para criança, oficinas para atendimento a visitantes da comunidade e do segundo período do curso de arquitetura Unicamp. Como resultado além da formação de cidadãos, pretende-se atualizar a sala da cantaria do Museu de Ciência e Técnica, publicar dois trabalhos.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [174,2020,"DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE "," MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS ","Plantas, mulheres e saberes","O uso de plantas medicinais pelas mulheres é uma prática cuja origem remonta às primeiras sociedades no cuidado da família, a partir da conexão com a natureza e dos saberes tradicionais. Esse conhecimento tradicional feminino permeia pela prática e habilidade de reconhecer, cultivar e utilizar as plantas para diversos fins (medicinais, alimentares, ornamentais, místicos, etc). A transmissão do conhecimento popular sobre as plantas se dá principalmente pela oralidade e há evidencias da perda local desse costume. Embora haja um rico conhecimento sobre plantas em Ouro Preto, ele está concentrado na população mais idosa. Pretende-se nesse trabalho realizar trabalhos junto às comunidades, resgatando e valorizando o uso dessas práticas junto ao universo feminino. As atividades visarão uma troca de conhecimentos acadêmicos e tradicionais, contribuindo para o\r\nregistro desses saberes e prestando esclarecimentos sobre o uso correto das plantas. O registro dessas informações e a devolução desse saber às comunidades contribui para a preservação dessa\r\nprática. Essas atividades propiciarão a valorização do saber sobre o uso de plantas, melhorando a qualidade de vida da comunidade e estreita a relação entre a universidade e a comunidade.","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [175,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA "," BRUNO OCELLI UNGHERI ","Plataforma Campus Aberto","A Plataforma Campus Aberto compreende o esforço institucional em promover ações que estreitem o relacionamento entre a Universidade Pública e a Comunidade ao seu entorno. Tendo como premissa que o lazer se constitui como necessidade humana e, consequentemente, insere-se como dimensão da cultura, o projeto tem como objetivo executar, no mínimo, 4 eventos direcionados aos cidadãos ouro-pretanos. O escopo de trabalho se direciona, em boa medida, pela proposição de oficinas temáticas, sob responsabilidade de bolsistas e voluntários, sempre com caráter gratuito e de participação espontânea. Cabe dizer que, apesar de ter como foco as práticas esportivas e de lazer, a Plataforma Campus Aberto se apresenta como prática educativa transversal e multidisciplinar, ou seja, o planejamento de cada edição do evento compreende os projetos de extensão desenvolvidos pela instituição e a participação de oficineiros graduandos em diferentes áreas do conhecimento. Somado a isso, a sociedade civil organizada também é chamada a participar, seja pela experimentação ou pela proposição de atividades vinculadas às suas respectivas expertises. Sua abrangência tangencia ações de pesquisa, sobretudo aquelas voltadas para a avaliação de práticas educativas no campo dos Estudos do Lazer, práticas gerenciais e administrativas no âmbito universitário. Para isso, são encubadas iniciativas de ensino e pesquisa capitaneadas pelo Laboratório LAGEP (Lazer, Gestão e Política), da Escola de Educação Física da UFOP. ",""], [176,2020,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS "," CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","POC: papear, ouvir e conscientizar","A Universidade além de ser um local de conhecimento técnico/científico deve ser usada para discutir a diversidade das pessoas que fazem parte desse meio. Levar assuntos relacionados à homofobia e transfobia para dentro das salas de aulas e em reuniões com diversos públicos são importantes para que a discriminação seja evitada por funcionários, alunos e a comunidade que frequenta o espaço da universidade.\r\n O dia 17 de maio é conhecido como o dia internacional de combate á Homofobia, Bifobia e Transfobia, mas é importante ressaltar que não se deve usar essa data como única/exclusiva para o combate das causas ligada a comunidade LGBTQ+, deve-se ficar atento e discutir diariamente sobre essa luta e preconceitos enfrentados. \r\nDados estatísticos mostram que o Brasil está entre os países que mais mata LGBTs no mundo e que o preconceito e o discurso de ódio ainda é frequente em locais públicos. \r\nSegundo um relatório criado pelo grupo gay da Bahia (GGB), houve um número significativo de mortes de LGBTs de 2001 a 2018, sendo que em 2018 foram 420 mortes, sendo a maioria das mortes por armas de fogo, o que ressalta que essa comunidade é carente de ajuda e proteção em nosso país. \r\nDados da Fundação Getúlio Vargas (FGV DAPP) mostram a evolução temporal no número de denúncias relacionadas à população LGBT no Brasil, e sugerem que a queda observada entre os anos de 2012 a 2014 pode estar vinculada ao crescimento de campanhas contra o preconceito, a homofobia e o discurso de ódio. Resultados como esses reforçam a importância de se falar sobre esse tema e de criar grupos com temáticas relacionadas a esses assuntos.Segundo dados da ONG Transgender Europe (TGEU), o Brasil é o país que mais mata transexuais no mundo, onde através dos dados levantados por essa ONG é possível visualizar um numero de 167 transexuais mortos em um ano.\r\n\r\n",""], [177,2020,"PRO-REITORIA DE GRADUACAO "," ADILSON PEREIRA DOS SANTOS ","Políticas de ações afirmativas: um diálogo necessário entre universidade e comunidade, cotas para quem?","As políticas de ações afirmativas na Universidade Federal de Ouro Preto tem um histórico já antigo, visto que desde 2008 a universidade vem adotando e aperfeiçoando tais políticas em seu processo de seleção, sendo a segunda universidade de Minas Gerais a tomar tal iniciativa voluntariamente, depois da UFJF, conforme Santos (2018). Nesse primeiro momento, a universidade adotou a política de reserva de vagas para estudantes egressos de escolas públicas, o oque, ainda segundo Santos (2018), teve como resultado a presença desses estudantes em diversos cursos da universidade sem nenhum prejuízo acadêmico (Santos, 2011 ; 2015). Com o advento da Lei nº 12.711/2012, a partir de 2013 a Universidade, incluiu os quesitos renda e o pertencimento étnico-racial (pretos, pardos e indígenas autodeclarados pretos, pardos e indígenas), nas vagas reservadas para egressos de escolas públicas. Nova alteração foi realizada em 2017, com a introdução das pessoas com deficiências, por força da Lei nº 13.409/2016.\r\nNesse sentido, a partir de 2013 até atualmente, algumas adequações foram adotadas pela Universidade visando a execução das reservas de vagas determinadas. Ao longo deste processo, foram constatadas algumas dificuldades operacionais e outras relacionadas à compreensão dos reais beneficiários das reservas estabelecidas. Neste contexto, se destacaram obstáculos relativos à comprovação de renda e especialmente supostas fraudes relacionadas a candidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas. Tais denúncias, segundo Santos (2018) chegaram ao conhecimento da Pró- reitoria de graduação da UFOP, que movida pelo poder dever da administração pública, conduziu o processo de apuração. Para tanto, lançou mão do procedimento de heteroidentificação étnico-racial, conduzido por comissões especiais constituídas para apurar os casos de denúncia. Pós apuração as medidas administrativas cabíveis foram tomadas, com registros de casos de desligamentos do estudantes, não considerados negros (pretos ou pardos), portanto, não beneficiários das vagas nas quais se encontrava matriculados. Em menor proporção a UFOP deparou ainda com problemas relacionados à validação de matrículas em vagas destinadas a pessoas com deficiências.\r\nApreende dessa etapa inicial de execução da Lei de Cotas, que ainda paira no ar uma série de confusões em relação aos objetivos da política de ação afirmativa expressa pela Lei de Cotas e, particularmente, quanto a quem cada modalidade de reserva se destina. Com resposta, a PROGRAD vem buscando aperfeiçoamento nos procedimentos de matrícula, e dando ênfase à ampla divulgação do que representa essa Lei. Destaca-se nesse sentido, a adoção da heteroidentificação étnico-racial, como procedimento obrigatório para a validação da matrícula. \r\nA grande confusão ainda reinante revela a necessidade de se ampliar o conhecimento sobre as políticas de ações afirmativas no espaços externos à universidade, sobretudo nas escolas públicas, público prioritário da Lei de Cotas. É preciso atingir os estudantes que ainda cursam a Educação Básica e os professores das redes públicas, a fim de instrumentalizá-los a respeito dessas políticas e evitar equívocos ou tentativas de fraudes nos processos de inscrição aos cursos. Além disso, vale ressaltar que por mero desconhecimento em relação às cotas muitos estudantes nem mesmo se candidatam a essas vagas, o que nos leva a considerar essa informação sobre o sistema de cotas como um incentivo para os estudantes ingressarem no ensino superior.\r\nAs cidades de Ouro Preto e Mariana se apresentam especialmente como potenciais beneficiadas por tal política, uma vez que sua população é majoritariamente de baixa renda, negra (preta e parda). Nesse último quesito, são consideradas a segunda e terceira cidades (respectivamente) do Brasil com maior população autodeclarada não branca. Assim, promover o conhecimento a respeito da política de cotas nessas cidades é uma forma de garantir a presença destas no interior da universidade, que em grande parte é ocupada por pessoas de outras localidades, reduzindo o possível retorno da instituição à localidade em que se instala.\r\nDessa forma, esse projeto busca levar para as escolas públicas das cidades de Ouro Preto e Mariana oficinas e discussões sobre as Políticas de Ações Afirmativas e a forma como estas operam na UFOP, buscando sanar os problemas aqui apresentados em relação às fraudes e equívocos e, além disso, mostrar aos estudantes a existência da possibilidade de acesso deles à universidade por meio dessas cotas. Ainda para além, buscaremos desmistificar certos mitos construídos em torno dessa política, como a idéia de que elas prejudicam a qualidade do ensino nas universidades ou que se trata de um privilégio concedido aos cotistas que acaba por prejudicar os não cotistas. Dessa forma, as oficinas devem se dividir em dois tipos: as ministradas aos estudantes da rede pública de ensino e às voltadas às professores e especialistas desta mesma rede, visando instrumentalizar a ambos sobre a importância das Políticas de Ações Afirmativas, almejando maior efetividade na aplicação dessas políticas e a construção de uma universidade cada vez mais plural. Indiretamente, o indução desse debate no âmbito da Educação Básica, contribuirá para a educação das e para as relações étnico-raciais, propósito de uma outra política de ação afirmativa expressa pela Lei nº 10.639/2003, alterada pela Lei nº 11.645/2008.\r\nEsse projeto contempla a dimensão da extensão universitária no projeto de pesquisa mais amplo denominado Observatório das Políticas de Ação Afirmativa (OPAAS) da região sudeste, do qual a UFOP é signatária. Além da UFOP integram esse projeto a UFRRJ, UFES, UFMG e UFSCAR. ",""], [178,2020,"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD "," ANDRE FELIPE PINTO DUARTE ","Polos de Cinema","O presente projeto de extensão visa dar continuidade à parceria institucional entre a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e os Polos de Apoio Presencial (PAPs) nos quais há oferta do Curso de Pedagogia do CEAD/UFOP. Para tanto, propõe-se que os PAPs possam servir de locais para exibição de sessões de filmes e documentários disponibilizados por plataformas de exibição independentes, tais como Taturana, Libreflix e Videocamp. Tais sessões são abertas à comunidade e visam contribuir para a ampliação da formação cultural de alunos dos PAPs e comunidade em geral.",""], [179,2020,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA "," CASSANDRA TERRA BARBOSA ","Preservação da mineralogia como divulgação da ciência e memória da Escola de Minas","Este projeto tem por objetivo geral promover a organização e modernização da catalogação dos minerais e gemas dos setores de mineralogia I, II e reserva técnica do Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas (MCT), de modo a possibilitar o resgate histórico da instituição e melhorar o acesso físico e digital ao acervo. Estima-se que no museu há cerca de 20.000 minerais que foram sendo colecionados ao longo dos anos, um dos maiores da América Latina, no entanto, a aferição desses dados continua na “estimativa”. Pois o registro dos minerais (como fórmula química, procedência, doador, nome científico e etc) ainda está em fichas de papel que, na maioria das vezes, não condizem mais com o mineral indicado, além disso, há um grande acervo enorme de espécimes minerais sem informações. Sendo assim, a rudimentariedade do armazenamento e a falta de organização culmina em uma progressiva perda da identidade histórica e científica da Escola de Minas. Além da organização e catalogação dos minerais, os objetivos aqui propostos envolvem a elaboração de kits de minerais para doações, organização de feiras e exposições temporárias, com intuito de reunir pessoas com diferentes conhecimentos, cultura e experiências de vida, estreitando os laços entre ciência e comunidade. Espera-se, com a concretização desse projeto, organizar de forma sistemática o acervo mineralógico, preservar de modo seguro os registros dos minerais e disponibilizá-los para o público, para que este possa usufruir de forma didática, prazerosa e plena o que o acervo tem a oferecer. São ações como estas, realizadas ao longo dos anos, que permitirão o resgate e fortalecimento do papel do museu como agente transformador da sociedade através da educação. ",""], [180,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECANICA "," WASHINGTON LUIS VIEIRA DA SILVA ","Pré-Universitário Humanista","O Pré-Universitário Humanista, cursinho popular preparatório para o ENEM, é um projeto de extensão que atua no sentido de aproximar e inserir a comunidade local no âmbito da Universidade. No Pré-universitário são oferecidas aulas e atividades gratuitas preparatórias para o vestibular (ENEM)\r\nà comunidade carente de Ouro Preto e região. Este projeto iniciou suas atividades desde o ano de 2003, possibilitando desde então o acesso da população carente local à Universidade. Este projeto conta com o financiamento da Fundação Gorceix desde 2011, com o fornecimento de bolsas para os alunos envolvidos no projeto, material didático e suporte estrutural. Além disso, o Pré-Universitário já conta com infraestrutura na Universidade Federal de Ouro Preto, tais como: sala de secretaria e salas de aula. No momento o cursinho contempla no projeto em média de 320 alunos da comunidade local, além de 20 estudantes da UFOP.",""], [181,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL "," KERLEY DOS SANTOS ALVES ","Prevenção ao Suicídio em Ouro Preto: um caminho possível à valorização da vida","O projeto visa a desmistificação do suicídio, a criação de espaços de discussão para maior compreensão das questões emocionais. O estigma, particularmente em torno de transtornos mentais e suicídio, faz com que muitas pessoas que estão pensando em tirar suas próprias vidas ou que já tentara suicídio não procurem ajuda e, por isso, não recebam o auxílio que necessitam. A proposta de ações para falar de questões emocionais e suicídio parte da premissa que prevenção se faz com informação.",""], [182,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS "," ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT ","Princípios e práticas do Aikido.","O projeto tem como objetivo introduzir os princípios do Aikido através de sua prática e estudo teórico de sua filosofia. O Aikido é uma arte marcial japonesa desenvolvida pelo mestre Morihei Ueshiba (1883-1969), e pode ser traduzida como o caminho de fortalecimento da energia vital para harmonização. O principal objetivo na prática do Aikido é a formação do ser humano pela unificação e fortalecimento do corpo, mente e espírito. Para a assimilação plena dos ensinamentos do Aikido é necessário, além da prática, um estudo sobre a filosofia do Aikido e da cultura japonesa. Pretende-se no projeto transmitir aos praticantes um pouco dos ensinamentos adquirido em 20 anos de prática de Aikido e de estudos teóricos. ",""], [183,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," TATIANA ALVES COSTA ","Programa de Conscientização sobre Bem Estar Animal na Cidade de João Monlevade","O projeto consiste na assessoria à associação Cãopanhia do Bem, situada em João Monlevade - MG, nos aspectos organizacional, produtivo e econômico. A proposta é elaborar um material educativo que será utilizado em palestras a serem ministradas em instituições de ensino da cidade Este material será confeccionado conjuntamente entre membros da associação, discentes e docentes envolvidos no projeto e, as palestras serão ministradas pelos mesmos. O material desenvolvido deve trazer informações a respeito de situações que se caracterizam como maus tratos aos animais, a importância da vacinação, principais zoonoses advindas da falta da vacinação, adoção responsável, dentre outros temas.\r\n\r\n","INCOP – Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP: Extensão, Inovação e Tecnologia"], [184,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," ELOISA HELENA DE LIMA ","Programa de Rádio Viva Mais: O seu encontro com a cidadania, o bem-estar e saúde",": O projeto “Viva Mais”, desenvolvido através de uma parceria entre a Escola de Medicina e a Rádio UFOP, vem ao encontro da necessidade de elaborar políticas públicas de prevenção e promoção da saúde e estratégias eficientes na identificação precoce e no tratamento de doenças e agravos não transmissíveis, no município de Ouro Preto-MG. É um projeto piloto baseado em uma intervenção já realizada e que, devido a sua importância e aos resultados obtidos, enxergou-se a necessidade de sua expansão, além de ter firmado uma parceria entre a Escola de Medicina, a Rádio UFOP e a comunidade ouro-pretana.",""], [185,2020,"PRO-REITORIA DE ASSUNTOS COMUNITARIOS E ESTUDANTIS "," ROSANA GONCALVES RODRIGUES DAS DORES ","Programa Mais Saúde: Doenças cardiovasculares (HAS), Diabetes (DM)e suas comorbidades.","Doença Cardiovascular (DCV) e Diabetes mellitus (DM) acometem parte da população mundial, sendo,respectivamente, a primeira e segunda causa de adoecimento da população\r\nouro-pretana. O objetivo desta proposta é dar continuidade ao trabalho de acolhimento, prevenção e esclarecimento da comunidade da UFOP, sobre HAS e Diabetes, por meio de atendimento ambulatorial e intervenções sobre condições socioeconômicas, culturais, nutricionais, ambientais e de urbanização que permeiem melhoria na qualidade de vida.","PROGRAMA MAIS SAÚDE"], [186,2020,"PRO-REITORIA DE ASSUNTOS COMUNITARIOS E ESTUDANTIS "," ROSANA GONCALVES RODRIGUES DAS DORES ","Programa mais saúde: Práticas integrativas e complementares e campanhas de prevenção em saúde","Este projeto visa oferecer oficinas em praticas integrativas e complementares (Fitoterapia/ Alimentos funcionais/ Homeopatia/ Massoterapia/ MTC), esclarecendo dúvidas sobre uso racional de plantas medicinais e terapias adjuvantes aos usuários do Centro de saúde da\r\nUFOP e fará campanhas de prevenção do Diabetes, Hipertensão/ combate alusivas ao câncer (CA) e DST's, dentre outras. ","PROGRAMA MAIS SAÚDE"], [187,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," GILSON ANTONIO NUNES ","Programas de Rádio de Divulgação Científica","O Projeto Programas de Rádio de Divulgação Científica produz programetes com duração média de três minutos, onde são apresentadas informações sobre Ciência de uma maneira em geral e particularmente sobre Astronomia e sobre o acervo do Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas (MCT) e Museu da Farmácia (MEF), ambos da UFOP, possibilitando ao público da Rádio UFOP FM um o contato o conhecimento científico/astronômico. Caso as condições sejam favoráveis, novos programas poderão ser criados ao longo do ano ou mesmo o formato dos atuais pode ser modificado.","Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia – MEDIA-CIENCIA"], [188,2020,"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO "," KERLANE FERREIRA DA COSTA GOUVEIA ","PROJETO DE EXTENSÃO PDRIN – Prevenção da Doença Renal na Infância","O principal objetivo do trabalho é desenvolver ações para prevenção da doença renal na infância com atuação na comunidade por meio de campanhas, visitas aos serviços de saúde para realização de grupos operativos, divulgação das atividades do projeto na mídia, bem como realização de entrevistas de conteúdo instrutivo para os temas relacionados à prevenção da Doença Renal na Infância. Propõe-se ainda ministrar palestras sobre os diferentes assuntos relacionados ao tema, para orientação da população nas escolas e serviços de saúde, com o intuito de alertar sobre a prevenção da doença renal. À cada intervenção, é realizada uma avaliação da adesão da população, da frequência às palestras e atividades do grupo e do grau de conhecimento da população em relação aos temas. As atividades se inciam com um pré- teste e finalizam-se com um pós-teste para avaliação do efeito das ações realizadas sobre a mudança de comportamento e conhecimento da população. O grupo de extensão trabalha também em conjunto com o grupo de pesquisa PDRIN realizando a aplicação de questionários relativos ás pesquisas propostas, rastreando pacientes para o ambulatório de nefrologia pediátrica, identificados durante as ações nos diversos setores de atuação, realizando busca ativa de Recém nascidos - RNs portadores de anomalias renais congênitas - CAKUT nas maternidades Santa Casa de Ouro Preto , onde também realiza grupos operativos e palestras sobres temas relacionados aos problemas renais no período neonatal. Público alvo: Alunos de medicina após o sexto período. Total de 10 alunos.\r\n",""], [189,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," LUIZ CARLOS BAMBIRRA TORRES ","Projeto de impressora 3D de baixo custo compartilhada.","Impressoras 3d são uma ferramenta importante para construção de protótipos, peças de drones, robôs, próteses e até mesmo de órgãos humanos. Estas impressoras já são utilizadas em larga escala em indústrias e Universidades. Entretanto, o valor dessas impressoras ainda é elevado para maioria da população, porém é sabido que grande parte dos componentes delas podem ser encontrados em equipamentos de impressão antigos e também em copiadoras ultrapassadas, possibilitando sua construção com menor custo. Dessa forma, pretende-se neste projeto construir impressoras 3d sob medida utilizando materiais recicláveis muitas vezes encontrados em centros de reciclagens e lixos eletrônicos da cidade de João Monlevade, fazendo com que a comunidade universitária e também externa, como as escolas da região, possa ter acesso a esta importante tecnologia.",""], [190,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON "," NATALIA LUISA FELICIO MACEDO MACHADO ","Projeto Gestão PREVENTT: práticas de gestão aplicadas no programa PREVENTT","O PREVENTT é um programa de extensão que atua na prevenção e tratamento de pacientes com problemas de saúde relacionados aos Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT). Devido ao crescimento do Núcleo PREVENTT, aumento do número de pacientes e complexidade da organização, o desenvolvimento de uma gestão interna tornou-se necessária. Assim, após parceria estabelecida entre o curso de Engenharia de Produção e o Programa PREVENTT, surgiu o Projeto Gestão, que visa instrumentalizar as atividades de planejamento, execução e avaliação de desempenho relacionados à gestão interna (equipe PREVENTT) e atendimento externo (sistematização do fluxo de pacientes e atendimento). Além da mensuração da satisfação da equipe, dos pecientes e do desempenho de processos (práticas desenvolvidas em anos anteriores pela Equipe Gestão PREVENTT), pretende-se implementar o plano de melhorias (plano de ação), desenvolvido a partir do mapeamento de processos realizado no ano de 2017. Para tanto, o método pesquisa-ação será adotado neste projeto, onde a equipe de gestão poderá não somente entender o funcionamento do Núcleo, mas identificar, analisar, adaptar e aplicar práticas de gestão da saúde no núcleo, bem como acompanhar os resultados dessas ações. Busca-se assim, melhor eficiência e eficácia na organização interna e no atendimento aos pacientes, de modo a proporcionar tanto um ambiente de trabalho com boas relações interpessoais quanto um nível maior de serviço ao paciente atendido pelo programa PREVENTT.","Programa Prevenção e Tratamento de Tendinopatias – PREVENTT"], [191,2020,"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO "," KERLANE FERREIRA DA COSTA GOUVEIA ","PROJETO HAART: Humanização da assistência através das artes","O Projeto HAART, \"Humanização da assistência através das artes\", é um projeto interdisciplinar, integrando principalmente as áreas de Saúde, Educação, Comunicação e Artes, mas permitindo também adeptos de outros cursos que se identificarem com o projeto. Através do desenvolvimento de atividades lúdicas, criativas e artísticas espera-se complementar a assistência e acolhimento às crianças internadas ou institucionalizadas, proporcionando-lhes melhoria da qualidade de vida. Ainda, visa a identificação de famílias em vulnerabilidade social, assistidas no Centros de Saúde ligados à UFOP, a fim de se fazer intervenções solidárias em busca do auxílio à resolução dos problemas enfrentados por estas famílias. \r\n\r\n\r\nPalavras Chaves: Saúde, Humanização, Integralidade, Artes, Pediatria\r\n",""], [192,2020,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA "," PAULO DE TARSO AMORIM CASTRO ","Projeto Ibitipoca Espeleoturismo","O Parque Estadual da Serra do Ibitipoca (PEIB) é um importante distrito espeleológico mundial, uma vez que detém inúmeras feições cársticas desenvolvidas em rochas quartzíticas, pouco comuns no Brasil. Este fato resulta em elevado interesse científico e, devido à existência de cavernas acessíveis ao turista e de beleza cênica apreciável, o interesse turístico tem aumentado na região. Diversos estudos foram desenvolvidos com o intuito de explicar a formação dessas feições e de divulgar o potencial turístico presente. Entretanto, a despeito da visitação ao parque ser impulsionada pela presença das cavernas, não há nenhuma ação envolvendo o levantamento do número de cavidades, a sua relevância científica e seu potencial turístico. A ausência de um banco de dados ordenado dificultando o ordenamento, controle e desenvolvimento turístico sustentável no parque. O presente projeto propõe o cadastro e a avaliação espleoturística das cavidades inseridas no Parque Estadual do Ibitipoca (PEIB). Atualmente, o parque apresenta nove cavidades naturais subterrâneas inclusas na relação de atrativos abertos à visitação. Porém, em relação ao conhecimento espeleológico, que se reflete no número de registros espeleológicos existentes nos órgãos ambientais e científicos é possível que o número de cavernas com apelo turístico esteja subdimensionado. Isto pode causar a degradação daquelas abertas à visitação, devido ao número de turistas ser grande, ultrapassando as possibilidades de visitação sem que haja degradação das condições de preservação das cavidades. Este projeto tem como objetivo principal o conhecimento, a caracterização e avaliação do potencial espeloturístico das cavidades encontradas no PEIB, auxiliando a gestão na elaboração do Plano de Manejo Espeleológico. Propõe-se a criação de um banco de dados no Sistema de Informações Geográficas (SIG), a realização de campanhas para prospecção espeleológica , o mapeamento das cavidades mais significativas e a vetorização desses mapas, além da avaliação do potencial espeloturístico das cavidades mapeadas. ",""], [193,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," PRISCILLA ARIGONI COELHO ","Projeto Ser e Viver: Gerenciamento de si mesmo na prática","Este projeto de extensão tem como objeto de estudo o gerenciamento de si mesmo, na tentativa de fomentar a educação de adolescentes, jovens adultos e alunos do curso de Museologia da Universidade Federal de Ouro Preto. Nesse sentido, o gerenciamento de si mesmo é considerado um método que indica num curto período de tempo – de um ou dois anos – o que o indivíduo faz ou deixa de fazer que o impede de se beneficiar de forma plena de todas as suas potencialidades e, ainda, permite identificar quais áreas que as potencialidades são reduzidas. Para dar conta dos processos significativos desse método centremos nosso projeto na análise das demandas e dos interesses dos alunos no Núcleo de Arte da Fundação de Arte de Ouro Preto (FAOP) que estejam no início da sua fase adulta. O arcabouço teórico-metodológico apoia-se, numa perspectiva interdisciplinar, em torno dos conceitos de Memória, Identidade, Gerenciamento de si mesmo, Autorresponsabilidade e Foco. Nesse sentido, os conceitos de memória e identidade serão experienciado no primeiro momento do Projeto dando subsídios aos jovens do Núcleo de Arte da FAOP compreenderem suas características e elos identitários, para num segundo momento, abordarmos o método do gerenciamento de si mesmo que permite identificar as áreas de potencialidades pessoais e profissionais desses indivíduos para trabalhar foco e autorresponsabilidade. Este projeto centra-se numa temática pouco estudada das potencialidades e do autoconhecimento buscando desperta nesses jovens uma verdadeira – e duradora – excelência aplicada em suas vidas individuais e seu contexto social. Desta forma, o Projeto Ser e Viver justifica-se como canal de diálogo entre a UFOP e a comunidade de ouro-pretana por meio desses jovens multiplicadores do Núcleo de Arte da FAOP. Por fim, o Projeto agrega valor na formação dos discentes do Curso de Museologia por proporcionar uma experiência pedagógica durante a participação das atividades nas Sextas Abertas do Núcleo de Arte da FAOP e um “olhar” acerca do social tão referenciado atualmente pelos trabalhos da Museologia Contemporânea. ",""], [194,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS "," LUCIANA HOFFERT CASTRO CRUZ ","PROJETO UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS","O programa Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto (UC UFOP) aborda o ensino de ciências na educação de crianças de escolas públicas de Ouro Preto e a capacitação de professores da rede estadual e municipal de Ouro Preto e região. O Brasil apresenta contrastes referentes ao desenvolvimento social, econômico, educacional, científico e humano. Especificamente em relação ao Ensino e à Ciência, o Brasil atinge as primeiras posições no ranking de produção científica mundial, ocupando a 13ª colocação dentre 183 países avaliados, e ao mesmo tempo, amarga uma das últimas posições (52ª dentre 57 países analisados) no ranking de aprendizado em ciências, avaliado entre seus jovens de 15 anos. O programa UC UFOP propõe modificar este cenário, despertando a paixão pelo conhecer, o interesse por descobrir \"os porquês\", tornando a busca pelo conhecimento algo prazeroso. Esse empoderamento dos agentes envolvidos ressalta um dos principais objetivos da pesquisa e extensão universitária, ao propiciar o intercâmbio entre o conhecimento produzido na Universidade e na Comunidade, além de articular os saberes relativos aos diversos cursos da Universidade, produzindo um entrelaçamento entre os conhecimentos de diferentes áreas para responder a necessidade apresentada, de natureza científica, tecnológica, acadêmica e social. Este programa propõe em seu projeto Universidade das Crianças, instigar as crianças a refletir e discutir as suas próprias dúvidas sobre o corpo humano, desde o momento da concepção, passando pelo desenvolvimento dos órgãos e sistemas do corpo humano, sua organização e funcionamento, assim como o que acontece quando o mesmo é acometido por doenças. Este projeto ainda propõe divulgar práticas de saúde relacionadas ao corpo humano para que os alunos se tornem conscientes e responsáveis pelas próprias escolhas e hábitos de vida. Alunos do ensino fundamental II, de 9 a 14 anos de escolas públicas de Ouro Preto serão convidados a participar do projeto, que propõe a construção conjunta do conhecimento por meio de atividades didáticas diferenciadas. Por meio de desenhos, produção de textos, respostas a questionários e análise de conteúdo os alunos terão seus conhecimentos avaliados sobre anatomia, fisiologia, embriologia humana. Serão feitas observações em caderno de anotações das oficinas e atividades. Ao final da intervenção, ao término do no letivo, os alunos serão novamente analisados para verificar se ocorreu aprendizagem significativa. ","Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto"], [195,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," MARIA TEREZA DE FREITAS ","Promoção de condições higiênicas adequadas em cozinhas domiciliares do município de Ouro Preto-MG","As cozinhas das residências são apontadas como um importante local de ocorrência de surtos de doenças transmitidas pelos alimentos. O presente estudo pretende diagnosticar as\r\ncondições higiênico-sanitárias de cozinhas da cidade de Ouro Preto, MG, bem como promover uma campanha educativa que permita uma maior divulgação dos procedimentos mínimos necessários durante o preparo e armazenamento dos alimentos. O projeto tem a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Ouro Preto.",""], [196,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," TATIANA ALVES COSTA ","Protocolo do acolhimento, estadia até adoção voluntária de animais abandonados para a associação Cãopanhia do Bem na cidade de João Monlevade - MG","O projeto consiste na assessoria à associação Cãopanhia do Bem, situada em João Monlevade - MG, nos aspectos organizacional, produtivo e econômico. A proposta é elaborar um protocolo de acolhimento/adoção de animais abandonados. Este protocolo será confeccionado conjuntamente entre membros da associação, discentes e docentes envolvidos no projeto. O protocolo reportará as etapas do processo desde a parte de alertas/denúncias de Animais em Condição de Vulnerabilidade (ACV) ou abandonados, o acolhimento, tratamento e guarda temporária, até o processo de adoção voluntária para do animal acolhido.","INCOP – Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP: Extensão, Inovação e Tecnologia"], [197,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS "," MARIA CELIA DA SILVA LANNA ","Qualidade do Saneamento básico, Manejo Ambiental no Enfrentamento às Arboviroses e demais Endemias em ações presenciais e digitais","As arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil apresentam surtos epidêmicos constantes nos últimos anos. O Saneamento básico precário e outros agravantes ambientais têm sido apontados como fatores determinates dessas e outras endemias no Brasil. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP Campus Ouro Preto e e João Monlevade, juntamente com equipes das Secretarias de Saúde irão atuar de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento tanto presencial como à distancia via plataformas digitais no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [198,2020,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," CLAUDIA ANTONIA ALCANTARA AMARAL ","Qualificando as práticas e os afazeres das empregadas domésticas na cozinha domiciliar","O termo “empregada doméstica” remete a contextos de ausência de reconhecimento profissional e político e acredita-se que não é apenas uma mudança de terminologia que garantirá a essas mulheres o devido reconhecimento social. Trata-se de uma construção social do que é trabalhar em domicílios e da importância do papel que desenvolvem nos cuidados relacionados à saúde dos moradores. Sendo assim, o objetivo deste projeto é qualificar as práticas domésticas que envolvem a produção de uma alimentação nutritiva e saudável, desde a aquisição dos alimentos até o momento da distribuição das preparações.",""], [199,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO "," LILIANE DOS SANTOS JORGE ","Quem Quiser que Conte Outra","O projeto “Quem quiser que conte outra” alia ações de formação docente à promoção do letramento literário. Visa a oferecer a crianças de Mariana oportunidades de contato com a literatura infantil de qualidade. \r\nO projeto será desenvolvido na Casa da Criança/Centro Promocional Cônego José Renato, instituição destinada a atender crianças da região, no contraturno escolar.\r\nOs bolsistas, alunos do curso de pedagogia, utilizando obras selecionadas, realizarão sessões literárias semanais, voltadas para o letramento literário.\r\n","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [200,2020,"DEPARTAMENTO DE QUIMICA "," NILMARA BRAGA MOZZER ","Questões sociocientíficas na formação continuada de professores de Ciências","Este projeto tem como objetivo geral promover a capacitação de professores de Ciências da Educação Básica por meio da proposição de um curso de formação continuada fundamentado na abordagem de Questões Sociocientíficas (QSC). Essa proposta surgiu da demanda apresentada por professores de Ciências da Educação Básica da Escola Estadual Professor Soares Ferreira, localizada na cidade de Mariana-MG de implementar novas estratégias em suas aulas e da necessidade de suporte e orientação adequados para a proposição e implementação de tais estratégias e de recursos materiais para implementá-las. Isso, motivou-nos à proposição de um curso centrado nas QSC. As QSC são situações ou problemas controversos, cujas possíveis soluções envolvem a consideração de diferentes dimensões além da científica (como a social, a política, a ambiental, a ética etc.). Entre as razões pelas quais as QSC são relevantes no ensino de Ciências, destacamos o potencial dessas estratégias de elucidar a inter-relação entre ciência e sociedade para os estudantes, assim como de promover aprendizagens nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. O processo formativo estará amparado na metodologia de pesquisa-ação de forma a viabilizar as trocas entre a professora formadora da universidade, os professores da Educação Básica e os estudantes de graduação e pós-graduação envolvidos, em termos dos conhecimentos que são mobilizados por todos estes grupos e das reflexões nas trocas promovidas e delas decorrentes. Por isso, a proposição deste processo de formação continuada tem o potencial de gerar impactos sociais positivos não só em relação à formação de professores e de futuros professores mais capacitados, mas também em relação à promoção de um ensino de Ciências coerente com as práticas científicas e com o objetivo de formação para a cidadania.",""], [201,2020,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS "," CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Rastreio do câncer do colo do útero no Municipio de Mariana, MG","O Câncer do Colo do Útero (CCU) é um problema de saúde pública nacional, uma vez que é o terceiro mais incidente entre as mulheres brasileiras, com uma taxa de 15,43 casos a cada 100 mil mulheres e uma incidência de 16.370 novos casos no país, conforme estimativas se do Instituto Nacional de Câncer, para os anos de 2018 e 2019 (BRASIL, 2018). Esse dado se contrapõe ao fato de este tipo de câncer ter alto potencial de prevenção e cura quando diagnosticado precocemente.\r\nA realização periódica do exame de Papanicolaou continua sendo a estratégia mais adotada para o rastreamento. Neste sentido, manter um programa de rastreamento do colo do útero organizado é um desafio a ser vencido para obtenção da melhor relação custo-benefício com alta cobertura populacional, atingindo principalmente mulheres que estão na faixa etária preconizada pelo Ministério da Saúde e que nunca realizaram o exame de Papanicolaou, pois são exatamente essas mulheres as que tem maior chance de desenvolverem lesões precursoras que se não detectadas precocemente podem evoluir para o câncer do colo do útero. Este projeto esta intimamente relacionado ao projeto \"Monitoramento da qualidade do exame de papanicolaou no município de Mariana, MG\", pois não existe rastreio adequado se a qualidade do exame não estiver sendo garantida.\r\n","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [202,2020,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS "," CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Rastreio do câncer do colo do útero no Municipio de Ouro Preto, MG","O Câncer do Colo do Útero (CCU) é um problema de saúde pública nacional, uma vez que é o terceiro mais incidente entre as mulheres brasileiras, com uma taxa de 15,43 casos a cada 100 mil mulheres e uma incidência de 16.370 novos casos no país, conforme estimativas se do Instituto Nacional de Câncer, para os anos de 2018 e 2019 (BRASIL, 2018). Esse dado se contrapõe ao fato de este tipo de câncer ter alto potencial de prevenção e cura quando diagnosticado precocemente.\r\nA realização periódica do exame de Papanicolaou continua sendo a estratégia mais adotada para o rastreamento. Neste sentido, manter um programa de rastreamento do colo do útero organizado é um desafio a ser vencido para obtenção da melhor relação custo-benefício com alta cobertura populacional, atingindo principalmente mulheres que estão na faixa etária preconizada pelo Ministério da Saúde e que nunca realizaram o exame de Papanicolaou, pois são exatamente essas mulheres as que tem maior chance de desenvolverem lesões precursoras que se não detectadas precocemente podem evoluir para o câncer do colo do útero. Este projeto esta intimamente relacionado ao projeto \"Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou no município de Ouro Preto, MG\" pois não existe rastreio adequado se a qualidade do exame não estiver sendo garantida.\r\n","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [203,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS ","Rede MinhaOca de Minhocários Caseiros","Em 2017 construímos uma rede coletiva solidária com 40 minhocários domésticos compactos verticais de baixo custo em residências de Ouro Preto. \r\nEm 2018 ampliamos esta rede e fizemos um acompanhamento e assessoria para a manutenção e vitalidade da mesma.\r\nEm 2019 ampliamos as redes sociais de conversa, contato e colaboração.\r\nEm 2020 vamos dar continuidade à manutenção e orientação permanente nestes minhocários para que se mantenham ativos e em bom funcionamento, também para que as pessoas se mantenham integradas e participativas nesta rede.\r\nFaremos esta assessoria estimulando a troca de experiências, informações e soluções entre os participantes através de redes socias e encontros presenciais.\r\nOs minhocários permitem uma nova relação com a produção e manejo de resíduos sólidos orgânicos e não orgânicos, pautada pela lógica dos cinco Rs: Repensar, Reduzir, Recusar, Reutilizar, Reciclar.\r\nOs minhocários reduzem o lixo produzindo adubo orgânico (húmus de minhoca) como insumo disparador e alimentador de hortas e canteiros caseiros de produção de ervas, plantas medicinais e alimentícias.\r\n\r\n",""], [204,2020,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA "," ADIVANE TEREZINHA COSTA ","REDE UFOP DE ESTUDOS SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DO ROMPIMENTO DA BARRAGEM FUNDÃO","A compreensão e integração dos estudos que envolvem o rompimento da barragem do Fundão no âmbito da UFOP é o alicerce para a continuação do desenvolvimento do presente projeto. O rompimento da barragem de Fundão ocorreu no dia 05 de novembro de 2015. Esta pertencia à mineradora Samarco de concessão da Vale e da anglo-australiana BHP Billiton, localizada em Mariana (MG). O acidente foi considerado um dos maiores desastres ambientais do Brasil. A tragédia afetou negativamente trinta e seis cidades de Minas Gerais e três do Espirito Santo. Neste contexto, as pesquisas tornaram-se mais frequentes nas Universidades brasileiras e também em instituições internacionais nos últimos três anos envolvendo essa temática , a fim de se entender a dinâmica do ambiente físico e social pós-rompimento, bem como identificar alternativas para recuperação da área degradada e minimizar os problemas socioambientais. A barragem, que acondicionava cinquenta milhões de metros cúbicos de rejeito lançou trinta e quatro milhões de metros cúbicos de lama no ambiente. Essa lama foi carreada por uma extensão de 55 km no rio Gualaxo do Norte, até desaguar no rio do Carmo, percorrendo, ainda, outros 22 km até seu encontro com o rio Doce (IBAMA 2015), indo desaguar no delta do Espírito Santo, poluindo cerca de 660 km dos recursos hídricos nos estados de Minas Gerais e Espírito Santo. O rompimento trouxe diversos impactos físico-químicos para o meio ambiente, e sociais. Entre os impactos físico-químicos pode-se citar a contaminação das águas, modificação do relevo local, degradação e remoção de camadas de solo superficial; supressão e o comprometimento de áreas de vegetação; indução e aceleração de processos erosivos e de movimentos de massa secundários; aumento da quantidade de sólidos em suspensão (turvamento dos corpos hídricos e mortandade de seres aquáticos), etc. \r\nEntre os impactos sociais podem-se ressaltar perdas humanas (óbitos e desaparecidos), degradação ou comprometimento de áreas destinadas às habitações e edificações, principalmente, afetando o distrito de Bento Rodrigues que foi destruído e centenas de pessoas ficaram desabrigadas, além de destruições parciais de áreas habitacionais às margens de outros distritos de Mariana, como Águas Claras, Ponte do Gama, Paracatu e Pedras, além da cidade de Barra Longa. Um total de 600 pessoas ficou desabrigado, além do comprometimento com abastecimento de águas e do setor econômico, principalmente, relacionado à atividade de pesca nos municípios do Rio Doce, entre outros diversos impactos. Muitos desses impactos não tiveram remediação adequada até o ´presente momento.\r\nNeste contexto, o presente projeto iniciado em 2018 busca continuidade em 2019 visando identificar, organizar e integrar os estudos em andamento na UFOP, a fim de elaborar estratégias futuras relacionadas ao desenvolvimento de novos projetos que possam suprir as necessidades ambientais, sociais e econômicas das áreas atingidas pelo rompimento da barragem. \r\n",""], [205,2020,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA "," HELENA MIRANDA MOLLO ","Reterritorialização: desafios para novos espaços e novos atores em Bento Rodrigues","A comunidade de Bento Rodrigues está vivendo, nesse momento, um impasse em relação ao seu território, mais uma vez. Depois da perda de seus espaços, reais e de memória, os habitantes de Bento estão vendo sair do papel e ganhar espaço uma nova cidade, mas que não é a mesma, e nunca será. \r\nComo refazer a territorialidade? como retraçar a afetividade do espaço? como organizar as memórias ao novo espaço? O presente projeto tem como objetivo preparar mediadores para que as crianças de Bento Rodrigues possam espacializar a nova escola e a nova Bento de forma menos traumática",""], [206,2020,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA "," HELENA MIRANDA MOLLO ","Reterritorialização: desafios para novos espaços e novos atores em Bento Rodrigues","A comunidade de Bento Rodrigues está vivendo, nesse momento, um impasse em relação ao seu território, mais uma vez. Depois da perda de seus espaços, reais e de memória, os habitantes de Bento estão vendo sair do papel e ganhar espaço uma nova cidade, mas que não é a mesma, e nunca será. \r\nComo refazer a territorialidade? como retraçar a afetividade do espaço? como organizar as memórias ao novo espaço? O presente projeto tem como objetivo preparar mediadores para que as crianças de Bento Rodrigues possam espacializar a nova escola e a nova Bento de forma menos traumática","Sujeitos de suas histórias"], [207,2020,"AREA DE NUTRICAO "," SONIA MARIA DE FIGUEIREDO ","SABERES E SABORES EM OFICINAS DE CULINÁRIA","Ocorreu mudança no paradigma da saúde, passou de uma visão biológica curativista para a sócio-ecológica de vigilância e promoção da saúde. Nas \"Oficinas de Culinária\" o indivíduo é o sujeito de sua história, modifica sua realidade sem destruir hábitos e costumes culturais, ocorre troca de informações e experiências de forma prática e contextualizada com o valor nutritivo dos alimentos e melhor preparo e aproveitamento. Há uma reflexão sobre práticas alimentares no contexto da contemporaneidade e saúde na perspectiva da promoção da saúde e qual. de vida, superando a abordagem focada na promoção e prevenção.","Atenção Integral em Doenças Infecciosas"], [208,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON "," CRISTIANO LUIS TURBINO DE FRANCA E SILVA ","Salva máquinas","O projeto consiste em promover manutenção de hardware e atualização de software em computadores que são descartados pela sociedade, e em computadores de escolas municipais, como ferramenta promotora de educação e conscientização ambiental, com vistas à redução de lixo digital a partir do prolongamento de vida útil dessas máquinas. O projeto promove também manutenção/atualização de software nos computadores da comunidade acadêmica. Será oferecido também treinamento para utilizar alguns softwares no sistema operacional GNU/Linux que serão instalados nesses computadores. Os recursos provenientes partirão de doações. Esses computadores e treinamentos serão ofertados em escolas municipais de Ouro Preto e Mariana e/ou associações de Ouro Preto e Mariana.\r\n","opCod3rs: pensamento computacional e reciclagem de computadores como apoio ao processo ensino-aprendizagem"], [209,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," GABRIELA DE LIMA GOMES ","Sentidos Urbanos: Patrimônio e Cidadania","O programa Sentidos Urbanos iniciado em 2009 hoje representa, após nove anos de atividades ininterruptas, uma ação de extensão IPHAN/UFOP dedicado à comunidade ouropretana. São oferecidas várias oficinas, que trabalham conceitos e experiências que contemplam a identidade, a memória, o patrimônio e, principalmente, o conceito de referência cultural. Com o objetivo de buscar a ampliação e a qualificação do olhar do morador de Ouro Preto com relação às suas vivências e à cidade em que vive. O Programa “Sentidos Urbanos: Patrimônio e Cidadania” busca desenvolver instrumentos educativos que possibilitem uma melhor reflexão sobre a cidade de Ouro Preto, sua história e o seu significado para a memória nacional, através de atividades que referenciam a arte, a cultura e o patrimônio como objeto de trabalho, ampliando e fortalecendo a identidade cultural e o sentido de pertencimento da comunidade.",""], [210,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," LARA LINHALIS GUIMARAES ","Show de Talentos","O Projeto consiste na produção, divulgação e realização de três edições do “Show de Talentos”, cujo objetivo é permitir que pessoas pertencentes à comunidade marianense, ouro-pretana e região realizem apresentações de natureza artístico/cultural. Nesse sentido, o projeto busca articular as seguintes frentes de trabalho: proporcionar que artistas anônimos tenham a oportunidade de subir ao palco para mostrar seus talentos; proporcionar a produção, divulgação e realização de um evento artístico/cultural, visando à cobertura jornalística e à construção de narrativas relacionadas ao evento, as quais tangem as diversas disciplinas ligadas ao curso de Jornalismo da UFOP. ",""], [211,2020,"DEPARTAMENTO DE LETRAS "," ANELISE FONSECA DUTRA ","Teletandem – Educação linguística e intercultural","As comunidades acadêmica e externa de Ouro Preto, Mariana e região têm a necessidade de se qualificar em língua inglesa, mas têm poucas oportunidades de se comunicarem com falantes nativos da língua. Assim o Departamento de Letras (DELET) tem como uma de suas funções oferecer oportunidades para que este contato entre falantes de português e de inglês ocorra, por meio de um curso envolvendo aprendizagem virtual. Este curso, por sua vez, servirá de campo de experimentação e aperfeiçoamento didático-pedagógico a estudantes de línguas, além de servir como laboratório de experimentação de pesquisas aplicadas ao ensino de língua estrangeira que são desenvolvidas pelos professores do DELET/ICHS. ",""], [212,2020,"DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE "," MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS ","Tenda do Meio Ambiente","Propõe-se a execução de atividades educativas relacionadas ao conhecimento do meio ambiente envolvendo flora, fauna e aspectos ecológicos objetivando a valorização da biodiversidade e conservação dos recursos naturais da região. Para tal serão desenvolvidas ações educativas para públicos de todas as faixas etárias, dentro das atividades extensionistas do Campus Aberto da UFOP.",""], [213,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," MARCIA MARIA ARCURI SUNER ","Território de afetos: arqueologia e pertencimento no Morro da Queimada.","O Projeto \"Território de afetos: arqueologia e pertencimento no Morro da Queimada\" está vinculado ao programa “Vida nos morros: patrimônio, cultura e sociedade no Parque Municipal Arqueológico Morro da Queimada”. Trata-se de proposta que visa à continuidade das ações de socialização do conhecimento sobre o patrimônio arqueológico do Morro da Queimada, nos seus componentes histórico, cultual e paisagístico.","Vida nos morros: patrimônio, cultura e sociedade no Parque Municipal Arqueológico Morro da Queimada, Serra de Ouro Preto"], [214,2020,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," MARCIA MARIA ARCURI SUNER ","Território de afetos: arqueologia, paisagem e memória do bairro Padre Faria","O Projeto \"Território de afetos: arqueologia, paisagem e memória do bairro Padre Faria\" está vinculado ao programa \"Amálgama Territorial\" e propõe a ampliação das ações de extensão articuladas pelo Laboratório de Pesquisas em Arqueologia, Patrimônio e Processos Museológicos Comunitários (LAPACOM/DEMUL/UFOP), com vistas ao conhecimento, à preservação e à fruição do patrimônio arqueológico de Ouro Preto. A proposta tem como objetivo multiplicar as ações que estimulam o vínculo das comunidades ouro-pretanas com seu território, a partir dos referenciais culturais, ambientais e históricos que compõem o patrimônio arqueológico da Serra de Ouro Preto. As metodologias empregadas buscam fortalecer as noções de identidade territorial e pertencimento, promovendo um diálogo entre passado e presente, de forma atenta ao potencial de explorar as vocações, transformações e resiliências urbanas nos processos de desenvolvimento local.","Vida nos morros: patrimônio, cultura e sociedade no Parque Municipal Arqueológico Morro da Queimada, Serra de Ouro Preto"], [215,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," ADRIANA BRAVIN ","TERRITÓRIOS ATINGIDOS E PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO PROVA","O projeto de extensão Territórios Atingidos e Produção de Vídeo como Prova, coordenado pela professora Adriana Bravin com a colaboração do professor Evandro Medeiros, ambos lotados no Departamento de Jornalismo do Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto, destina-se a desenvolver atividades e oficinas de produção de audiovisual com o uso de smartphones voltadas a jovens e adultos, junto às comunidades atingidas pelo desastre com a barragem de Fundão, da Samarco, em Mariana, com o intuito de desenvolver habilidades junto a esse público para a produção de videos com smartphones. A finalidade é apoiar as comunidades na produção de provas audiovisuais sobre situações de desrespeito aos direitos humanos e de injustiça socioambiental.",""], [216,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO "," ELTON JOSE DA SILVA ","Tertúlia Literária","O presente projeto visa promover encontros literários mensais na cidade de Ouro Preto, para discussão de obras clássicas e contemporâneas da literatura brasileira e mundial. Estão convidados a participar discentes e servidores da UFOP, bem como os moradores da cidade. \r\n",""], [217,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO "," ELTON JOSE DA SILVA ","Tertúlia Literária Online","O projeto Tertu´lia Litera´ria consiste na promoc¸a~o de encontros mensais para discussa~o de obras da literatura portuguesa previamente selecionadas por um curador. Com o isolamento e suspensa~o das atividades presenciais na UFOP devido a` pandemia do COVID-19, os organizadores acharam por bem manter os encontros de forma online. \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n",""], [218,2020,"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO "," CAROLINA ALI SANTOS ","Testagem e Aconselhamento em Doenças Infecciosas","Os Centros de Testagem e Aconselhamento (CTAs) são atualmente umas das principais estratégicas na promoção e na equidade no acesso ao diagnóstico e ao aconselhamento de infecções como HIV, sífilis, hepatite B e C por utilizarem testes rápidos e fornecerem aos usuários informações sobre essas condições. A realização dos testes ocorre de forma anônima, por livre demanda, de forma desburocratizada, sem a necessidade de ser encaminhado por médico. O diagnóstico precoce dessas infecções de transmissão sexual é tido como a principal forma de interromper a cadeia de transmissão dessas doenças, e de permitir o início rápido do tratamento, evitando complicações. O presente projeto oferecerá testes rápidos para HIV, sífilis, hepatite B e C de forma regular, no Centro de Saúde da UFOP, à toda a comunidade, mas em especial aos alunos e servidores da UFOP. Esse serviço será vinculado ao CTA de Ouro Preto que hoje se localiza na Policlínica municipal. Além da testagem, como preconizado, será realizado o aconselhamento e será mantido banco de dados das informações referentes aos comportamentos de risco para a aquisição das IST, bem como as vulnerabilidades. O projeto manterá o apoio às campanhas municipais de prevenção.","Atenção Integral em Doenças Infecciosas"], [219,2020,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA "," FRANCISCO ZACARON WERNECK ","TRAMPOLIM DE OURO","A ginástica de trampolim é uma modalidade da ginástica na qual o atleta executa saltos acrobáticos sem interrupções num trampolim (FIG, 2017). Ouro Preto tem tradição nesta modalidade desde 1999, por iniciativa do Professor Estácio Fonseca da Costa, fundador do Instituto Trampolim. Ao longo dos anos, mais de 1000 alunos passaram pelo Projeto Trampolim de Ouro Preto e aqueles que se destacaram representaram o Brasil em diversas competições nacionais e internacionais, alcançando resultados expressivos, tais como: 2º lugar no campeonato mundial na Inglaterra, em 2011, e 3º lugar nos Estados Unidos, em 2014, além de vários títulos pan-americanos. Nos últimos dois anos, o Centro Desportivo da UFOP (CEDUFOP) tem sido parceiro do projeto e da Federação Mineira de Ginástica cedendo sua infraestrutura para a realização do Campeonato Estadual e Brasileiro de Ginástica de Trampolim por Idades. Em 2017, o Laboratório de Estudos e Pesquisas do Exercício e Esporte (LABESPEE), que investiga temáticas relacionadas ao treinamento infanto-juvenil, firmou uma parceria de pesquisa com o Instituto Trampolim, de modo a oferecer suporte científico para a formação desses jovens atletas (https://www.youtube.com/watch?v=CXG4TsISehI). A metodologia de pesquisa adotada pelo LABESPEE está de acordo com a literatura nacional e internacional, no que diz respeito aos princípios e cuidados necessários a avaliação e ao treinamento de jovens atletas (MALINA, BOUCHARD & BAR-OR, 2009; MALINA et al., 2015; PION et al., 2015; NUNOMURA et al., 2010; NUNOMURA & OLIVEIRA, 2014; PAPIC, ROGULJ & PLEŠTINA, 2009; REES et al., 2016; WERNECK et al., 2015; 2017). A partir dos resultados alcançados pelos atletas do Instituto Trampolim e o interesse da Federação Mineira de Ginástica em ampliar os centros de formação de jovens atletas na modalidade, houve uma cessão de equipamentos para o CEDUFOP, para que fosse ofertada às crianças da comunidade ouro-pretana a prática sistematizada e qualificada da ginástica de trampolim, com foco na inclusão social e formação esportiva de longo prazo.",""], [220,2020,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO "," EVANDRO JOSE MEDEIROS LAIA ","Transmissões: criação de protocolos e capacitação comunitária para audiovisual ao vivo a partir de software livre","As transmissões audiovisuais ao vivo pela internet, por aplicativos, redes sociais e sites, conhecidas como lives, tornaram-se muito comuns durante o isolamento social imposto pela pandemia do novo Coronavírus, no Brasil, a partir de meados de março de 2020. A solução oferece a possibilidade de encontros à distância, já que não há tempo de duração da pandemia e portanto das medidas de isolamento social.O grupo Quintais: cultura de mídia arte e política, por meio do Observatório jornalismo(S), desenvolveu uma tecnologia de transmissão de lives no contexto da pandemia, com template próprio e simultaneamente em mais de uma rede social: o Traduções, uma série de lives transmitidas simultaneamente pelo canal do Youtube e pelo Instagram. A proposta constituiu-se como uma tecnologia de transmissão que pode, com ajustes, transformar-se em tecnologias social que pode ser replicada por meio de treinamentos, a partir de protocolos, a partir da construção de pontes entre universidade e comunidade. O que propomos neste projeto é a realização de dois treinamentos envolvendo líderes comunitários de Mariana e Ouro Preto e servidores da UFOP. O primeiro será durante a realização da segunda temporada do Traduções, no segundo semestre de 2020.",""], [221,2020,"DEPARTAMENTO DE FISICA "," ARMANDO DE OLIVEIRA BRIZOLA ","Triki - Uma Ferramenta on-line para Ensino, Aprendizagem e Avaliação de Conceitos Científicos","O presente Projeto tem como objetivo a construção, manutenção e divulgação de uma ferramenta on-line para a aprendizagem, o ensino e a avaliação de conceitos científicos para alunos e professores do ensino médio e superior, de quaisquer áreas do conhecimento. Concomitantemente, o processo contínuo de criação de materiais para uso da ferramenta poderá ser usado por cursos universitários para a creditação de carga horária de extensão, sem a necessidade de aumento de carga horária curricular.",""], [222,2020,"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD "," JORGE LUIS COSTA ","UFOP ABERTA - Graduandos","O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a\r\ndistância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação para graduandos","UFOP ABERTA"], [223,2020,"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD "," JORGE LUIS COSTA ","UFOP ABERTA - Público Geral","O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a\r\ndistância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação para o público geral","UFOP ABERTA"], [224,2020,"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD "," JORGE LUIS COSTA ","UFOP ABERTA - Servidores públicos de todas as esferas","O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a\r\ndistância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação de servidores públicos.","UFOP ABERTA"], [225,2020,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA "," VANESSA DE ALMEIDA BELO ","UFOP EM AÇÃO - RASTREAMENTO E MONITORAMENTO DE CASOS SUSPEITOS E EM RISCO PARA COVID-19 NO MUNICÍPIO DE OURO PRETO","A pandemia pelo novo Coronavírus (Sars-CoV-2), causador da COVID-19, é uma situação emergente e em rápida evolução no Brasil. A porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS) é a atenção primária à saúde que, durante surtos e epidemias, tem papel fundamental na resposta às doenças, mantendo a longitudinalidade e a coordenação do cuidado em saúde. A presente proposta objetiva realizar o rastreamento e o monitoramento dos casos suspeitos de COVID-19, em parceria com as Secretaria Municipal de Saúde de Ouro Preto, a fim de fortalecer o enfrentamento à pandemia pelo novo coronavírus no estado de Minas Gerais. Pensando na relevância desta atividade, esta proposta pretende auxiliar a implementação e aprimorar ações de rastreamento e monitoramento, já adotadas pelo MS para o enfrentamento da pandemia pelo novo coronavírus. O objetivo que a diferencia é a possibilidade de agregar qualidade às informações obtidas no rastreamento e monitoramento de possíveis casos, permitindo a construção do mapa de risco, que é uma ferramenta importante na contenção do aumento exponencial do número de casos. A ferramentas utilizada para atingir o objetivo deste estudo será uma adaptação do questionário do TeleSUS. O intuito desta iniciativa é permitir a replicação do rastreamento e monitoramento de possíveis casos de COVID-19 em estados e municípios, com maior eficiência, por meio de ampliação da cobertura e do contato telefônico realizado por profissionais e acadêmicos dos cursos de saúde. A realização de ligações por pessoal capacitado permitirá a personalização do atendimento e o oferecimento de informações contextualizadas sobre a COVID-19 ao público-alvo.",""], [226,2020,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL "," MARILIA ALFENAS DE OLIVEIRA SIRIO ","Um dedo de prosa com as gestantes do SUS","A singularidade da gravidez permeia a importância do olhar e cuidado holístico à mulher. Essa fase é marcada por mudanças orgânicas e emocionais, influenciadas pelo contexto histórico, cultural, econômico e social. Na atenção pré-natal, essas mudanças constituem desafios aos profissionais de saúde, que buscam compreendê-las, a fim de proporcionar uma assistência que contemple as reais necessidades das gestantes, embasada numa visão humanista e integral da gestante e de seu contexto1. A humanização da assistência oferecida à gestante e puérpera diz respeito ao acolhimento e à adoção de medidas sabidamente benéficas para o acompanhamento da gravidez e nascimento. Assim, são necessárias ações educativas que empoderem as gestantes, para que se achem capazes de gestar, parir, amamentar e cuidar adequadamente do recém-nascido e de si mesma. Este projeto tem por objetivo oferecer espaço de acolhimento, onde as gestantes possam expor dúvidas, vivências, compartilhar informações e receber aconselhamento de profissional de saúde capacitado1","Do ventre ao peito - atenção materno infantil humanizada"], [227,2020,"INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS "," GEORGE HENRIQUE GODIM DA FONSECA ","Um jogo sério para apoiar o ensino de teoria musical","Presente em todas as culturas nas mais diversas situações a música tem a característica de ajudar na expressão de ideias, sentimentos, compreensão de valores, cognição, criatividade e\r\nexpressão. Os seres humanos são atraídos pela música desde criança. Apesar da música ser parte integrante do currículo básico dos ensinos médio e fundamental, o assunto ainda tem sido pouco explorado devido a falta de recursos básicos como instrumentos musicais e profissionais qualificados. Os jogos educativos têm sido empregados em diferentes áreas do conhecimento. Nesse sentido, esse projeto propõe o desenvolvimento de um jogo sério para iniciação musical, voltado para dispositivos móveis. O jogo visa dar suporte ao ensino-aprendizagem de conceitos relacionados à teoria musical, de forma lúdica e divertida. O escopo do projeto inclui a elaboração de documentos relacionados processo de desenvolvimento de jogos, projeto artístico, projeto e desenvolvimento de software. O jogador irá visitar vários reinos do mundo mágico de Musicália (www.leds.ufop.br/musicalia), cada um abordando um tema diferente (ex. ritmo, notas, pauta, tempo). Os conceitos serão abordados de forma incremental, e de forma contextualizada. As etapas de desenvolvimento do jogo incluem\r\nconcepção, design, construção e avaliação. Os resultados esperados incluem uma versão de demonstração do jogo (aplicativo para dispositivos móveis), que poderá ser usada por professores e alunos de música, e sua avaliação como ferramenta de apoio ao ensino.","Jogos sérios e gamificação como ferramentas de apoio à educação"], [228,2020,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL "," ELIDO BONOMO ","Um panorama da agricultura familiar: um recorte da produção familiar de alimentos orgânicos e de base agroecológica como potencial produtivo nos municípios de Ouro Preto e Mariana/MG","A presente proposta refere-se à realização de um levantamento de dados socioeconômicos da produção orgânica e de base agroecológica e dos produtores familiares por ela responsáveis nos municípios de Ouro Preto e Mariana. Estes dados serão georreferenciados de modo a criar uma base cartográfica e permitir conhecer o potencial produtivo desta agricultura nos municípios em questão. Além disso, a proposta inclui a realização de atividades de formação sobre agroecologia junto aos agricultores e a proposição de ações de fortalecimento da agricultura familiar e da produção orgânica na área considerada. A metodologia do trabalho inclui o levantamento de dados socioeconômicos por meio de questionários aplicados aos produtores familiares e seu exame por meio de softwares de análise estatística, bem como a sua localização por meio de softwares de análise espacial para a geração de uma cartografia da agricultura familiar na região. Entre os resultados da proposta, espera-se que além do banco de dados e da cartografia, possa-se fomentar ações de fortalecimento da agricultura familiar e da agroecologia na região, contribuindo assim para a diversificação produtiva e a recuperação socioeconômica e ambiental de uma área afetada pela mineração. ","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [229,2020,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ","SHIRLEY DA SILVA MACEDO ","Uso de material reciclado para construção de material didático no ensino de Matemática","A matemática no contexto escolar fora da realidade dos estudantes não consegue gerar uma atividade útil para a vida. Dado a importância da busca por diferentes metodologias que permitam conhecer e interpretar as as situações da sociedade e problemas ambientais como um todo, este projeto tem como finalidade principal desenvolver o raciocínio lógico da matemática utilizando kits de figuras geométricas bi e tridimensionais. O trabalho será desenvolvido através de levantamento bibliográficos e elaboração de kits experimentais que poderão ser alternativas ao ensino-aprendizagem da matemática para estudantes do ensino fundamental I e II agregadas a conscientização ambiental.\r\n\r\n","Aprimoramento e Desenvolvimento Tecnológico de Ciências Naturais em João Monlevade"], [230,2020,"DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE "," MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS ","Uso de plantas nativas: ações para diversificação econômica de agricultores familiares em áreas atingidas pelo rompimento da barragem em Mariana e Barra Longa","A região atingida pelo rompimento da barragem de Fundão alterou significativamente o meio ambiente e a socioeconomia local na região atingida. Propõe-se nesse trabalho a construção conjunta de atividades que possam auxiliar a recuperação das atividades sustentáveis locais, sobretudo àquelas ligadas à agroecologia e extrativismo sustentável dos recursos naturais da região atingida. Espera-se com este intuito auxiliar a recuperação ambiental, garantir a conservação dos remanescentes de vegetação nativa e diversificação socioeconômica dos agricultores ao longo do rio do Carmo e Gualaxo do Norte atingidos pelo rompimento da barragem de Fundão.","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [231,2020,"ESCOLA DE MINAS "," ANTONIO SANTOS SANCHEZ ","Uso eficiente de água e energia na Escola de Minas da UFOP","Sistemas de gestão integrada do consumo de água e energia em instituições públicas costumam gerar uma grande redução das despesas. O primeiro passo para uma gestão eficiente do consumo de água e energia é seu monitoramento. A UFOP, até o momento, não desenvolveu nenhum projeto para monitorar em tempo real seu consumo, como parte de um sistema de gestão do consumo de água. O presente projeto de extensão pretende preencher esta lacuna. Mediante instrumentação avançada (luxímetro, wattímetros, analisador de energia, câmara termográfica, sondas de nível, hidrômetros pulsados, manômetro registrador) serão analisadas grandezas físicas relacionadas com o consumo de água e energia na Escola de Minas. O projeto avançará progressivamente para o desenvolvimento de um sistema de monitoramento em tempo real do consumo no prédio. Os dados gerados servirão para identificar e corrigir desperdícios de água e energia. Espera-se identificar oportunidades de economia destes dois valiosos recursos e apresentar relatórios com estas oportunidades à Prefeitura do Campus. O projeto prevê a criação e o treinamento de uma equipe especializada nesta área, formada por alunos de engenharia.\r\n\r\nVisa-se também disseminar a cultura da eficiência e uso racional de água e energia na UFOP, tanto nos alunos de Engenharia quanto no resto da comunidade universitária.\r\n","Engenharia para a Sustentabilidade"], [232,2020,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA "," EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA ","Utilização da Tecnologia LoRaWAN com instrumentação eletrônica embarcada para mensurar variações climáticas sazonais correlacionadas à ovitramps, e Georreferenciamento de ações da Vigilancia Sanitária no combate ao Aedes aegypti nas cidades de João Monlevade e Ouro Preto.","No ano de 2019, o projeto de extensão coordenado pelo Prof. Edgard G. T Saravia, este intitulado: Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade, o qual é vinculado ao Programa Institucional Educativo de Enfrentamento aos Vetores da Dengue, Febre Amarela, Zika e Chikungunya, coordenado pela Profa. Maria Celia da Silva Lanna. O sistema de conscientização consistia num ciclo de palestras na cidade de João Monlevade, estes que compreendiam três bairros: ABM, Vera Cruz e Loanda. Os assuntos abordados nas palestras tiveram como foco: Dengue e Leishmaniose, Queimadas e proteção à fauna, Proteção de Nascentes e Coleta Seletiva; estas administradas através do apoio da Vigilância Sanitária, Polícia Militar Ambiental, Secretaria do Meio Ambiente e Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Matérias Recicláveis de João Monlevade. Após a conclusão das palestras nos 3 bairros (ABM, Vera Cruz e Loanda), e devido ao aumento no número de casos confirmados, estes distribuídos de maneira não uniforme, existe a necessidade de expandir as ações também para os outros bairros da cidade, com isso realizar uma abordagem sistemática, esta que proporcione valores quantitativos e qualitativos capazes de mensurar o método (antes e depois do projeto). A presente investigação propõe a utilização da tecnologia LoRaWan com instrumentação eletrônica embarcada para mensurar variações climáticas, que de acordo com a bibliografia científica seria uma das principais causas da eclosão de ovos de Aedes aegypti em regiões tropicais. Além de realizar a monitoração climática sazonal em tempo real que serão enviadas a uma central onde serão armazenados num banco de dados, variáveis advindas de ovitramps colocadas nos mesmos pontos estratégicos da estação metereológica. A segunda etapa do projeto visa a utilização de GPS para georreferenciar as ações da Vigilância Sanitária que permitirão ter um histórico, este que permitirá armazenar num banco de dados informações: Levantamento Rápido de Índices de Infestação pelo Aedes aegypti - LIRAa, coletas de água, áreas com focos de dengue através do uso de Drone, cadastro das lixeiras existentes na cidade, registro de zonas onde há lixo a ceu aberto. A investigação é complementar ao plano de ação que já se encontra em andamento, sobre a realização do dia da Dengue proposto para o segundo semestre de 2020 através da parceria entre a Associação Médica de João Monlevade e Universidade Federal de Ouro Preto, também contamos com a participação do Prof. Rafael Aldighieri Moraes da Universidade do Estado de Minas Gerais – Campus João Monlevade que já vem realizando investigação com Ovitramps e georreferenciamento através do uso de Drone.\r\n\t\r\n\r\n","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [233,2020,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS "," ANGELICA ALVES LIMA ","Vacina HPV: Conhecimento, Aceitabilidade e Adesão em Ouro Preto","HPV, vírus mais prevalente envolvido nas doenças sexualmente transmissíveis, é considerado a principal causa do câncer cervical. No Brasil, em 2014, o Ministério da Saúde introduziu a vacina contra HPV ao Calendário Nacional de Vacinação para adolescentes do sexo feminino e em 2017 a vacinação foi ampliada para o sexo masculino. O projeto “Vacina HPV: Conhecimento, Aceitabilidade e Adesão em Ouro Preto” iniciou em 2014 e, até o momento, os resultados deste trabalho apontaram conhecimento insatisfatório sobre HPV, câncer cervical e vacina contra o HPV em todos os grupos avaliados: adolescentes, seus responsáveis, professores do ensino fundamental e trabalhadores da saúde (Agentes Comunitários de Saúde e Técnicos de Enfermagem). Após análise do conhecimento, foi realizada ação educativa sobre o tema, inicialmente, com os trabalhadores da saúde, já que estes são considerados multiplicadores de informação. Posteriormente, a intervenção educativa foi realizada com professores do ensino fundamental e com os adolescentes de duas escolas municipais em Ouro Preto. Além disso, foi desenvolvido um jogo sério como ferramenta de ação educativa visando a melhoria do conhecimento de adolescentes na temática de HPV e vacina. \r\nAs atividades a serem desenvolvidas no período de 2020 a 2024 incluem (a) acompanhamento e aconselhamento ginecológico das jovens abaixo de 25 anos vacinadas e não vacinadas contra o HPV; (b) realização de ações de educação em saúde sobre HPV, câncer cervical e vacina contra o HPV, presenciais (nos postos de saúde e em escolas públicas) ou em mídias sociais, voltadas para adolescentes com a idade alvo da vacinação e mulheres jovens abaixo de 25 anos; (c) elaboração de materiais didático-pedagógicos para atividades educativas com o público-alvo. ","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [234,2020,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA "," FLAVIA DIAS MARQUES MARINHO ","Vamos experimentar Biologia e Farmácia no Ensino Médio?","Este o projeto visa colaborar com a professora de biologia no ensino de ciências aos estudantes da Escola Estadual de Ouro Preto. Para tanto, pretende-se de forma contextualizada ao público alvo, empregar conhecimentos de ciências farmacêuticas relacionados à biologia para propor atividades com base na experimentação. Além disso, se almeja ampliar e/ou contribuir para consolidação do conhecimento de graduandos em Farmácia nos temas abordados, bem como, propiciar a interação entre graduandos e estudantes do ensino médio. A interação Universidade e comunidade externa, nessa proposta representada pela Escola Estadual de Ouro Preto, tem por finalidade solidificar a parceria entre os envolvidos, fomentar a disseminação do conhecimento das ciências biológicas e ciências farmacêuticas por meio de atividades participativas/interativas. Desta maneira, contribuir construtivamente na formação de cidadãos com capacidade crítica e reflexiva. Adicionalmente, a proposta visa atender a lei federal 13.005 (junho de 2014) que estabeleceu o Plano Nacional de Educação, o qual prevê para o Ensino Superior a necessidade de assegurar, no mínimo, 10% do total de créditos curriculares exigidos em programas e projetos de Extensão universitária.",""], [235,2020,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA "," FLAVIA DIAS MARQUES MARINHO ","Vamos experimentar Biologia e Farmácia no Ensino Médio em tempo de pandemia por coronavírus?","Este o projeto visa colaborar com a professora de biologia no ensino de ciências aos estudantes da Escola Estadual de Ouro Preto. Para tanto, pretende-se de forma contextualizada ao público alvo e diante da atual situação de pandemia por coronavírus empregar conhecimentos de ciências farmacêuticas relacionados à biologia para propor atividades empregando a forma de ensino remota. Além disso, se almeja ampliar e/ou contribuir para formação e/ou consolidação do conhecimento de graduandos em Farmácia nos temas abordados, bem como, o desenvolvimento por estes estudantes de competências relacionadas ao ensino-aprendizagem de forma remota, ou seja, a interação entre os graduandos e estudantes do ensino médio será indiretamente. A interação Universidade e comunidade externa, nessa proposta representada pela Escola Estadual de Ouro Preto (EE de OP), tem por finalidade solidificar a parceria entre os envolvidos, fomentar a disseminação do conhecimento das ciências biológicas e ciências farmacêuticas por meio de atividades elaboradas tendo em vista a infraestrutura disponível da EE de OP para execução do ensino de forma remota. Desta maneira, pretende-se contribuir construtivamente na formação de cidadãos solidários com capacidade crítica e reflexiva. Adicionalmente, a proposta visa atender a lei federal 13.005 (junho de 2014) que estabeleceu o Plano Nacional de Educação, o qual prevê para o Ensino Superior a necessidade de assegurar, no mínimo, 10% do total de créditos curriculares exigidos em programas e projetos de Extensão universitária.",""], [236,2020,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," ALEXANDRE COSTA VAL ","Vigilância do acesso e das condições de saúde da população LGBT de Ouro Preto: construção de uma rede de cuidado integral à saúde com foco em ações de educação permanente\"","Esta proposta tem como objetivo intervir nas condições de saúde e de acesso da população de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transexuais e Travestis (LGBT) aos serviços assistenciais do SUS do município de Ouro Preto. As etapas incluem: 1) realização de ações participativas e formativas voltadas para líderes comunitários, gestores e trabalhadores da rede de saúde no intuito de sensibilizar e mobilizar os participantes na construção de um diagnóstico e planejamento de soluções que abarquem o acesso, as demandas e os desafios da assistência em saúde voltada para as pessoas LGBT; 2) abordagem de travestis e transexuais por meio de rodas de conversa, exposições dialogadas e outras abordagens participativas para discutir condições de saúde e de acesso aos serviços, modos de vida, estratégias de cuidado, perfil ocupacional e, ao mesmo tempo, construir, dialogicamente, estratégias para aproximação desse público aos serviços de saúde; 3) criação de um observatório para desenvolvimento de ações continuadas de vigilância e educação em saúde que contribuam para maior inclusão e integralidade do cuidado da população LGBT na região. Trata-se de um processo dinâmico e interativo que buscará, permanentemente, a construção ativa de soluções e o desenvolvimento de ações de intervenção e monitoramento a partir da compreensão alcançada por meio da análise das informações obtidas no campo.","\"Educa-Ação: promovendo a saúde nos Municípios de Mariana e de Ouro Preto, Minas Gerais\""], [237,2020,"DEPARTAMENTO DE ARTES "," FREDERICK MAGALHAES HUNZICKER ","Webnários sobre trabalho do ator contemporâneo, a máscara teatral e a Commedia dell´Arte.","A Academia dell´Arte apresenta o projeto sobre webnários para discutir o trabalho do ator contemporâneo, a máscara teatral e a Commedia dell´Arte. Convidaremos artistas e acadêmicos para debater o teatro contemporâneo, na perspectiva da interpretação do ator, isto vai contribuir na formação dos estudantes de artes cênicas da UFOP e de outras Universidades. Os webnários serão gravados e disponibilizados no youtube para que todos possam ver posteriormente. Disponibilizaremos certificados de participação. E será feita uma avaliação dos webnários, através de questionário virtual. ",""], [238,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," TIAGO FRANCA MELO DE LIMA ","X-Dengue - Módulo Realidade Aumentada","A dengue é um grande desafio para a saúde pública no Brasil e no mundo. O vírus é transmitido principalmente pelo mosquito Aedes aegypti, e sua dinâmica de transmissão é complexa envolvendo diversos atores (vírus, vetor, humanos), fatores (climáticos, sócio-ambientais) e processos (dinâmica de ciclo de vida e de transmissão). Além disso, o Aedes é também vetor de outras doenças como zika, febre chikungunya e febre amarela. O comportamento humano pode contribuir de forma positiva ou negativa. Por exemplo, estocar água de forma inadequada ou ser negligente sobre o local de residência pode favorecer o surgimento de criadouros e assim aumentar a incidência de etores. Portanto, é fundamental incluir nas estratégias de prevenção e controle atividades que atuem sobre o vetor e seu ciclo de vida. Acreditamos que a educação e conscientização das pessoas é uma delas. O X-Dengue é um jogo sério, que se encontra em desenvolvimento, e tem o intuito de conscientizar e promover hábitos positivos em relação à dengue. Através do jogo, usuários poderão aprender, de forma lúdica e divertida, um pouco mais sobre a dinâmica do vetor e hábitos favoráveis que contribuem para o controle de sua população. O jogo poderá ser usado como ferramenta de apoio na saúde pública em estratégias de prevenção e controle baseadas na educação e conscientização sócio-ambiental. Esse projeto propõe um módulo especial para o jogo X-Dengue, que faz uso da realidade aumentada e poderá ser usado em escolas para apoiar atividades de ensino e ações educativas. Esse projeto tem por objetivo conceber e projetar um módulo de Realidade Aumentada para o jogo X-Dengue. Serão desenvolvidos modelos tridimensionais do vetor em seus diferentes estágios de evolução, e também de cenários 3D que ilustram situações relacionadas à dinâmica do ciclo de transmissão das doenças. A visualizaçÃo dos modelos e cenários será feita por meio de aplicativo para dispositivos móveis e de objetos físicos em papel e outros materiais (ex. folder, cartaz, maquete). O módulo poderá ser usado como ferramenta de apoio em ações baseadas na educação e conscientização sócio-ambiental.","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [239,2020,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS "," TIAGO FRANCA MELO DE LIMA ","X-Dengue - Módulo Realidade Virtual","A dengue é um grande desafio para a saúde pública no Brasil e no mundo. O vírus é transmitido principalmente pelo mosquito Aedes aegypti, e sua dinâmica de transmissão é complexa envolvendo diversos atores (vírus, vetor, humanos), fatores (climáticos, sócio-ambientais) e processos (dinâmica de ciclo de vida e de transmissão). Apesar da recente aprovação de uma vacina, ela apresenta problemas relacionados à eficácia e ainda não está amplamente disponível para a população. Além disso, o Aedes é também vetor de outras doenças como zika, febre chikungunya e febre amarela. Portanto, é fundamental incluir nas estratégias de prevenção e controle atividades que atuem sobre o vetor e seu ciclo de vida. Acreditamos que a educação e conscientização das pessoas é uma delas. O X-Dengue é um jogo sério, que se encontra em desenvolvimento, e tem o intuito de conscientizar e promover hábitos positivos em relação à dengue. Esse projeto tem por objetivo conceber e projetar um módulo de Realidade Virtual para o jogo X-Dengue. Através do jogo, usuários poderão aprender, de forma lúdica e divertida, um pouco mais sobre a dinâmica do vetor e hábitos favoráveis que contribuem para o controle de sua população. O jogo poderá ser usado como ferramenta de apoio na saúde pública em estratégias de prevenção e controle baseadas na educação e conscientização sócio-ambiental.\r\n\r\n","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [240,2020,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS "," ANGELICA ALVES LIMA ","YOGA PARA MULHERES NO CLIMATÉRIO","O climatério corresponde a transição fisiológica na vida das mulheres, onde ocorrem alterações físicas, psicológicas e sociais. É caracterizado pelo hipoestrogenismo que pode levar a sintomas desconfortáveis. A Terapia Hormonal diminui estes sintomas, mas pode apresentar riscos (trombose e câncer de mama), que limitam seu uso. Assim, yoga, prática reconhecida pelo SUS que já demonstrou retardar queda hormonal e estimular autoconhecimento, pode representar opção complementar para melhoria dos sintomas. Este projeto visa oferecer práticas de yoga e verificar os efeitos desta atividade sobre os sintomas do climatério.",""] ]}