_id ANO SETOR COORDENADOR(ES) TÍTULO RESUMO PROGRAMA VINCULAÇÃO 1 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA AISLLAN DIEGO DE ASSIS Acalento: grupo de acolhimento de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais. "Os grupos de acolhimento são modalidades terapêuticas grupais e de organização do acesso aos serviços de saúde do SUS. Por todas suas características e utilidades, as práticas grupais, exemplarmente os grupos de acolhimento, são poderosos meios de modificar e transformar o processo de trabalho das equipes de saúde mental que, na maioria das vezes, estão organizados em atendimentos individuais, curativos e uni profissionais. No contexto da saúde mental, os grupos visam aumentar a capacidade resolutiva dos problemas de saúde pelos usuários e pela equipe local, potencializando recursos pessoais e construindo recursos grupais para o enfrentamento dos determinantes de saúde e de doença. O ACALENTO: grupo de cuidado e acolhimento do distrito de Antônio Pereira, em Ouro Preto/MG, tem como proposta ser um grupo de recepção para aqueles que procuram o serviço, tornando-se referência para o primeiro atendimento em saúde mental da Unidade Básica de Saúde-UBS do distrito. O grupo possibilita um espaço semanal aberto e, desta forma, a equipe de saúde do SUS e a própria comunidade do distrito podem construí-lo como espaço de acolhimento e cuidado em saúde mental para todos. Com o grupo de cuidado e acolhimento,espera-se ser possível reformular o projeto institucional do serviço, integrando os diferentes profissionais da equipe, oficinas e demais atendimentos através de práticas grupais, aumentando a capacidade de atendimento e a interação entre profissionais, usuários e comunidades na construção do cuidado integral em saúde mental. Por ser uma proposta baseada na educação permanente em saúde, se efetiva pela reflexão e transformação das práticas e do trabalho em saúde. Em função disso, se articula aos princípios da interação ensino-serviço-comunidade do Sistema Único de Saúde e da Saúde Coletiva." UFOP e IFMG de mãos dadas com o Pereira: saúde, trabalho e inovação para acolhimento e empoderamento dos moradores do distrito de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais 2 2022 DEPARTAMENTO DE ARTES FREDERICK MAGALHAES HUNZICKER A COMMEDIA DELL´ARTE NA RUA ! "O presente projeto visa pesquisar e experienciar o trabalho do ator em formação ( na UFOP) através da Commedia dell´Arte como expressão artística. A escola da Commedia dell´Arte foi um bom exemplo e, nela focaremos nossa pesquisa com ênfase ao processo prático e a pesquisa bibliográfica. Assim como, temos o objetivo de apresentar cenas ou um espetáculo relacionado a essa pesquisa e que, será apresentado dentro e fora da UFOP. Deste modo, levando o espetáculo a comunidade da região dos Inconfidentes e de outras cidades aonde surgirem oportunidades para apresentações. E montaremos dois espetáculos de rua com a Commedia dell´Arte." "" 3 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS BERNARDO NASCIMENTO DE AMORIM Áfricas em trânsito: diálogos mediados pelas linguagens da literatura, do cinema e da música africanos Inspirada nas ideias que configuram uma “pedagogia decolonial” (WALSH, 2009) e assentada no princípio da interação dialógica, a proposta visa fazer uso da literatura, do cinema e da música africanos como objetos para a troca entre sujeitos da universidade e da educação básica. Com a parceria dos colegas da Escola Estadual João Ramos Filho e com o suporte do Museu Casa Alphonsus de Guimaraens, acreditamos poder contribuir com os esforços para a efetiva implementação das leis que criaram a necessidade do ensino das histórias e das culturas africana e afro-brasileira, no país, bem como com os esforços dos movimentos negros de Mariana e região para o combate às ideologias racistas ainda vigentes entre nós. "" 4 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS JULIANA COSTA LIBOREDO Agregação de Valor a partes de alimentos não consumidos habitualmente "Aproveitamento integral de alimentos é a utilização de um alimento em sua totalidade, uma alternativa capaz de propiciar às pessoas o consumo de alimentos com maior valor nutricional, maior economia relacionada aos alimentos, redução do desperdício e da produção de lixo. Apesar de todos os benefícios relacionados ao aproveitamento integral dos alimentos, muitas pessoas ainda desconhecem o potencial de uso das partes consideradas menos nobres dos alimentos. Diante disso, o projeto de extensão tem como objetivo orientar a comunidade sobre o aproveitamento integral de alimentos e sobre formas de redução do desperdício de alimentos. Para isso, serão realizadas postagens semanais no perfil “Dicas de Ouro UFOP” das plataformas Facebook e Instagram (@dicasdeouroufop). Nessas plataformas são veiculadas informações para redução do desperdício de alimentos, dicas e receitas para o aproveitamento integral dos alimentos e seus benefícios. As postagens serão elaboradas pelos alunos de graduação da UFOP vinculados ao projeto. " "" 5 2022 DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS Agricultura Familiar e agroecologia na região dos Inconfidentes A presente proposta visa o fortalecimento da agricultura familiar e a transição agroecológica na região dos Inconfidentes, correspondente ao território dos municípios de Mariana, Ouro Preto e seu entorno. Pretende-se realizar um diagnóstico sobre a agricultura familiar e a adoção (ou intenção de adoção) de práticas agroecológicas na região. O diagnóstico subsidiará ações para fomentar a agroecologia regional, pautada na construção coletiva dos saberes relacionados ao manejo dos agroecossistemas. Propõe-se o desenvolvimento de ações junto às comunidades rurais de forma participativa e na popularização da ciência e tecnologia aplicada ao manejo ecológico dos agroecossistemas. As ações de fortalecimento da agricultura familiar e da agroecologia na região contribuirão para a recuperação e diversificação socioeconômica e ambiental e para a soberania e segurança alimentar da região e o desenvolvimento rural. Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES 6 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ADIVANE TEREZINHA COSTA Águas de Ouro Preto: Consumo sustentável e Geoturismo Ao longo de anos o PET Engenharia Geológica estudou a qualidade da água consumida pela população ouropretana, assim construindo um robusto banco de dados. Contudo, algumas análises apresentaram níveis preocupantes de contaminantes como metais pesados e coliformes fecais. Inspirado no projeto “Água, Saúde e Ciência para Todos” desenvolvido pelo PET Engenharia Geológica, em um contexto pré-pandemia, o projeto “Águas de Ouro Preto: Consumo sustentável e Geoturismo” busca retomar e dar continuidade ao trabalho de levar para a comunidade os resultados de tais análises. Por meio de palestras e atividades lúdicas realizadas em escolas do ensino fundamental e médio, o presente projeto visa disseminar o conhecimento acerca dos temas: geoconservação e geoturismo, águas de Ouro Preto; consumo sustentável; problemas de saúde relacionados ao consumo de água contaminada, saneamento básico e técnicas de filtragem. Através desses encontros, buscamos agregar pensamento crítico, sustentabilidade ambiental e noções de cidadania na formação dos alunos da rede pública da região, assim contribuindo para uma participação ativa na sociedade. Geociências Sem Muros 7 2022 DEPARTAMENTO DE HISTORIA FABIO FAVERSANI A História Antiga na implantação da BNCC: como assegurar o direito de aprendizagem deste objeto de conhecimento em nossas escolas? A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) corresponde a um longo processo de discussão e deliberação sobre os direitos de aprendizagem. Seu formato final foi estabelecido em 2017, mas seu processo de implantação ainda se encontra em curso. A versão aprovada estabeleceu a História Antiga como central a vários objetos de conhecimento, especialmente no sexto ano. O objetivo deste projeto é construir, junto com professores(as) em formação e colegas em atuação, estratégias de didatização dos conteúdos e também materiais para uso nas escolas tanto pelos(as) colegas envolvidos diretamente no projeto quanto por aqueles(as) que tenham contato com os produtos do projeto através de sua divulgação. O projeto terá como etapas: 1. a discussão dos itens da BNCC relativos à História Antiga e os Livros Didáticos; 2. Construção de Planos de Ensino para serem aplicados nas escolas (a partir desta discussão); 3. Produção de conteúdos visando à formação continuada de professores(as) e materiais para consulta por estudantes, que serão progressivamente disponibilizados na internet. O processo de avaliação será feito através de discussão no grupo de participantes e pela recepção de retorno dos usuários dos materiais divulgados pela internet, além de pareceres de colegas especialistas e os dados quantitativos de acesso aos materiais. "" 8 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA MARIA EUGENIA SILVA DE SOUZA Ambientes de Extensão em Geociências O Projeto de extensão objetiva a inserção do conhecimento das geociências a partir de espaços de cunho didático do departamento de Geologia da UFOP para a população de Ouro Preto e adjacências, introduzindo conceitos didático-pedagógico acerca das geociências – estudo das rochas, minerais, da geologia da região e a importância econômica para a sociedade. O projeto também auxiliará, através da interação dialógica, na ruptura de muros e de barreiras que a comunidade tem com a universidade. Os espaços para extensão, como laboratórios de ensino, serão remodelados e organizados para receber o público, com informações digitais, de acessibilidade e com informativos didáticos e lúdicos. A produção de materiais será baseada na confecção de quadros informativos, apostilas e cartilhas, com o contínuo treinamento de discentes da UFOP. Desta forma, o projeto tem como finalidade a popularização e a difusão das geociências, o qual é designado aos alunos do ensino fundamental ao médio (incluindo EJA) e a comunidade. Geociências Sem Muros 9 2022 DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO CAROLINA ALI SANTOS Ambulatório de Doenças Infecciosas e Parasitárias O presente projeto propõe a continuidade das atividades do Ambulatório de Doenças Infecciosas, atividade extensionista da Escola de Medicina que vem sendo desenvolvido desde outubro de 2010. O ambulatório atende aos pacientes com doenças infecciosas e parasitárias de Ouro Preto e Mariana. Conta com atendimento médico, nutricional, atenção farmacêutica e assistência social e atua em colaboração com o Serviço de Atenção Especializada (SAE), Unidade Dispensadora de Medicamentos (UDM) e Centro de Testagem e Aconselhamento (CTA) da Secretaria Municipal de Saúde de Ouro Preto. Atenção Integral em Doenças Infecciosas 10 2022 DEPARTAMENTO DE FARMACIA NANCY SCARDUA BINDA Ampliando Saberes em Saúde O projeto Ampliando Saberes em Saúde (ASS) surgiu em julho de 2019. Desde o seu surgimento já capacitou mais de 240 profissionais de saúde. Após o estabelecimento do Emergência em Saúde Pública de importância Nacional (ESPIN), o projeto mudou o seu formato em decorrência da infecção humana pelo novo Coronavírus, passando a utilizar as tecnologias de informação e comunicação para continuar a sua missão, que é a educação em saúde. Neste contexto o ASS assumiu um protagonismo nesta área ao qualificar 144 Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate a Endemias do município de Ouro Preto. Além disso, neste mesmo período, foram criadas contas nas principais mídias sociais, Facebook e Instagram, para divulgar informações científicas acessível sobre a COVID-19 e suas consequências, alcançando diversas pessoas nos diferentes estados brasileiros. A educação em saúde é uma importante ferramenta para o controle da transmissão de doenças infecciosas, além de impactar nos indicadores de morbimortalidade da doenças crônicas. A Universidade possui plena capacidade de ofertar estas ações educativas aos municípios, por ser um local de produção de conhecimento, e por possuir um ambiente oportuno para unir o conhecimento teórico à prática, ampliando e correlacionando o conhecimento dos alunos envolvidos no projeto, bem como impactando positivamente na comunidade onde está inserida. O cerne do projeto ASS é levar a educação em saúde para os profissionais de saúde, proporcionando o constante aprimoramento e atualização dos conhecimentos dos mesmos; além de democratizar o conhecimento científico sobre temas de saúde relevantes e pertinentes ao momento atual para a população em geral. Em vista dos bons resultados obtidos nos 14 meses de existência do projeto e a importância da educação em saúde na atual situação sanitária do país, somando a parceria firmada com o município de Ouro Preto, a equipe deste projeto de extensão universitária vislumbra a sua continuidade. "" 11 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO MARCELO DONIZETE DA SILVA Análise da Teoria e Prática das Ações Promovidas pela Mesa Permanente Esse projeto tem como objetivo articular as propostas elencadas na Mesa Permanente, com as ações promovidas pelo programa UFOP com a escola a partir das demandas deliberadas pela mesma. Por se tratar de ação do programa a mesa permanente é ferramenta necessária de promoção das atividades extensionistas, de pesquisa e ensino da UFOP com a Escola. Como proposta metodológica a questão será a promover uma análise qualitativa das reuniões articuladoras, cujo objetivo será promover um banco de dados para produção de atividades de formação continuada de professores da região. Esperamos com esse projeto, dar continuidade das análise acerca da mesa permanente no tocante a promoção das ações extensionistas do programa UFOP com a Escola. Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores 12 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS JANETE FLOR DE MAIO FONSECA A Presença Negra em Ouro Preto no Século XIX: educação patrimonial através de um mapa digital. "Este projeto visa desenvolver atividades de formação em Educação Patrimonial no espaço da cidade de Ouro Preto para estudantes dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Ouro Preto e professores da Educação Básica da região dos inconfidentes. Esta é uma proposta que filia aos grupos de trabalho e pesquisa na UFOP, o NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígenas, o Grupo de Pesquisa Patrimônio cultural: Educação e Novas Tecnologia (CNPq) e o GT Emancipações e Pós-Abolição. " "" 13 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO MATEMATICA ANA CRISTINA FERREIRA Aprofundando conhecimentos matemáticos para o ensino em uma parceria escola-universidade Este projeto se propõe a criar um espaço para o desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática na escola e na universidade, bem como de futuros professores de Matemática e pedagogos em formação. Sua estrutura envolverá a oferta de pelo menos três cursos, um por semestre, em cada um dos quais, pelo menos um tópico do currículo escolar de Matemática será abordado na perspectiva do desenvolvimento de conhecimentos matemáticos para o ensino. A seleção do(s) tópico(s) de cada curso, bem como dia, horário, local e modalidade de oferta do curso serão definidos(as) coletivamente pelos professores e futuros professores interessados(as) em participar. Os cursos, ainda que organizados pela equipe propositora do projeto, visam promover um espaço de troca de saberes, no qual a experiência e os conhecimentos de todos os participantes sejam valorizados. O projeto conta com o interesse da Secretaria Municipal de Educação de Ouro Preto e pretende envolver também escolas e professores da rede estadual e privada de ensino da região. Além de contribuir para o desenvolvimento profissional de todos(as) os(as) envolvidos(as) – equipe e participantes - espera-se que o projeto possa vir a estimular a produção de textos acadêmicos relatando e avaliando as experiências desenvolvidas, bem como os resultados obtidos com a realização do projeto. "" 14 2022 DEPARTAMENTO DE HISTORIA CLAUDIA MARIA DAS GRACAS CHAVES ARQUIVO ABERTO - Biênio 2022-2023- O Projeto Arquivo Aberto Biênio 2022-2023 é uma releitura do projeto de mesmo nome, cuja primeira edição foi realizada 2008, tendo sido reeditado desde 2018, e visa promover uma interação mais efetiva entre a comunidade universitária (envolvendo alunos de cursos de graduação em História, Letras, Pedagogia, Jornalismo) e a comunidade de Mariana – envolvendo estudantes e professores da rede pública, a população local e grupos de estudantes/visitantes de outras cidades de modo mais geral – através da criação e do desenvolvimento de atividades inseridas no que se denomina Educação Patrimonial. Objetiva estimular o (re)conhecimento em via de mão-dupla do acervo documental do Arquivo Histórico da Câmara Municipal de Mariana e da experiência das histórias locais do passado e do presente como patrimônio cultural da sociedade local/nacional, oferecendo ações que proponham a articulação entre história, o registro documental e a memória da comunidade, viabilizando, por conseguinte, o fomento à construção de identidades e da cidadania. Envolve ações que conjugam a pesquisa, o ensino e a prática extensionista, propondo uma abordagem interdisciplinar do patrimônio documental sob a guarda do LPH. A proposta apresentada para esse novo biênio incorpora às ações tradicionalmente direcionadas ao público escolar outras atividades desenvolvidas pelo projeto nos últimos dois anos, quando a crise sanitária decorrente da pandemia de COVID-19 impôs uma reorientação das atividades previstas e o desenvolvimento de outras iniciativas de divulgação e atuação por meios digitais, como a criação de podcasts, lives, seminários e a atuação mais efetiva nas redes sociais. Também integra a proposta o interesse em elaborar ações que possam ser realizadas de forma itinerante, levando o arquivo à escola. A realização das atividades de ação educativa propostas devem ser entendidas e executadas na perspectiva dialógica, incorporando os saberes acadêmicos e os saberes coletivos de forma conjugada e colaborativa, valorizando o aprendizado quer do público escolar ou geral, como dos estudantes da graduação. Para estimular a promoção dessa intercessão, planejamos a constituição de um “acervo em segundo plano”, que incorpore as percepções, memórias e histórias elaboradas pelos participantes, ao modelo do que se observa, por exemplo, em certos grupos de redes sociais. A criação e produção desse universo de atividades, e a reflexão realizada a partir dessas experiências contribuem para o desenvolvimento de uma consciência patrimonial, estimulando o reconhecimento e a incorporação à experiência contemporânea desse conjunto documental e dos elementos culturais imateriais de que são portadores como herança e como traço identitário. "" 15 2022 DEPARTAMENTO DE HISTORIA HELENA MIRANDA MOLLO As escolas de Mariana e a Olimpíada Nacional em História do Brasil "O projeto que ora se apresenta visa estimular os professores de Mariana a participarem da Olimpíada Nacional em História do Brasil. Desde seu início, em 2009, pouco os professores participaram com as escolas da cidade, logo Mariana, que foi a primeira capital de Minas, é sede do primeiro Bispado (1745), e possui uma instituição educacional com 170 anos, o Colégio Providência. A cidade, que é um celeiro para cultura histórica mineira, pode refletir ainda mais sobre esse processo de construção crescente. Outros projetos de extensão que ora vigoram, no Ichs, como O Arquivo Aberto ajudam este específico em andamento para pensar estratégias de reorganização das ações, visto que as atividades da Olimpíada preveem a tratativa com documentos variados e o acervo do AHCM pode ser de grande valia e significar um importante trabalho coletivo. A Olimpíada Nacional em História do Brasil é de grande importância não só para o aprofundamento dos conteúdos da disciplina de História, mas de conteúdos interdisciplinares, além do desenvolvimento da capacidade de interpretação do texto, da leitura e da escrita. A capacidade de relacionar conteúdos, temas, sistematizar respostas é fundamental para a formação do aluno e o evento é uma ótima oportunidade para que esse processo aconteça." Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores 16 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA A Sirene: práticas cidadãs de jornalismo em comunidades atingidas Diante da crise vivida no modelo de financiamento do Jornal A Sirene, que ameaça a existência do veículo para além de janeiro de 2022, este projeto busca materializar, por meio do programa Sujeitos de suas histórias, arranjos produtivos possíveis para manter essa ferramenta fundamental na luta das comunidades atingidas pelo crime minerário de Vale, Samarco e BHP Billiton, sem descaracterizar seu arranjo produtivo que coloca o protagonismo editorial e narrativo nas comunidades e sujeitos atingidos e reconhecendo A Sirene como locus de luta, visibilidade e espaço de memória das comunidades atingidas, além de exercício de jornalismo contra-hegemônico, cidadão e centrado na experiência democrática da comunicação. Sujeitos de suas histórias 17 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ANDRE LUIS CARVALHO A Sirene: redes de visibilidade e ação jornalísticas em comunidades atingidas Diante da crise vivida no modelo de financiamento do jornal A Sirene, que ameaça a existência do veículo para além de janeiro de 2022, este projeto busca materializar, por meio do programa Sujeitos de suas histórias, arranjos produtivos possíveis para não apenas manter como também ampliar o alcance dessa ferramenta fundamental na luta das comunidades atingidas pelo crime minerário de Vale, Samarco e BHP Billiton, por meio sobretudo de ações em rede, pesquisa e prospecção de novos arranjos produtivos e busca por modelos de financiamento. Pretende fazer isso sem descaracterizar seu arranjo produtivo que coloca o protagonismo editorial e narrativo nas comunidades e sujeitos atingidos e reconhecendo A Sirene como locus de luta, visibilidade e espaço de memória das comunidades atingidas, além de exercício de jornalismo contra hegemônico, cidadão e centrado na experiência democrática da comunicação. Aqui essa ampliação é pensada mais diretamente para as redes sociais e plataformas digitais, sem as quais, em tempos de restrições de contato e interrupção do impresso, o meio digital parece ser o mais eficaz para alcançar o público. Sujeitos de suas histórias 18 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO NATALIA DE SOUZA LISBOA Assessoria Jurídica Comunitária A Assessoria Jurídica Comunitária é um projeto de extensão do Programa Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (NDH-UFOP), em parceria com Centro de Pastoral da Paróquia do Taquaral e com os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) – Alto da Cruz e São Cristóvão, entidades localizadas em Ouro Preto (MG). Bem como a recém-criada parceria com o Colégio Estadual de Ouro Preto (Colégio Polivalente na Bauxita) onde o projeto começa a desenvolver atendimentos diferenciados voltados para o público estudantil da cidade. O projeto se desenvolve a partir de atendimentos semanais para oferecer orientações jurídicas sobre os casos que são apresentados, aconselhando sobre os aspectos legais e encaminhando, quando necessário, para órgãos competentes para a resolução dos conflitos, sempre buscando a educação para os Direitos Humanos. Os atendimentos são realizados por duplas de pesquisadores-extensionistas do projeto, de forma sigilosa e individualizada no espaço físico cedido pelas entidades parceiras. O público do projeto é a comunidade em geral, sobretudo os moradores das áreas de abrangência das entidades parceiras. Estas estão localizadas em bairros periféricos, em regiões de vulnerabilidade social. Os casos atendidos são registrados em ficha própria, sendo pesquisados na doutrina e com os professores do Departamento de Direito da UFOP para dar a orientação correta. Visa-se intensificar a relação entre Universidade e sociedade, discentes e docentes, promovendo um intercâmbio de experiências para construção de uma prática jurídica comprometida com a defesa dos Direitos Humanos e da cidadania. Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP 19 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO AMAURI CESAR ALVES Assistência Jurídica – Alimentos Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o direito a receber alimentos e a defesa de réus face ação de conhecimento e execução de alimentos, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial em todo o país e, inclusive, no Núcleo de Assistência Jurídica de Ouro Preto. Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP 20 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO FELIPE COMARELA MILANEZ Assistência Jurídica – Direito do Consumidor "O projeto objetiva, a partir da sua integração ao Programa de extensão ""Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico"", vinculado ao curso de Direito, executar ações de fortalecimento da formação discente mediante a prática real de ações judiciais que versem sobre temas afetos aos direitos dos consumidores. Como resultado social e concretização da extensão universitária será criada mais uma via de atendimento das demandas jurídicas dos consumidores e, em especial, a implementação de um projeto que se adéqua à Política Nacional das Relações de Consumo – PNRC – prevista nos incisos I e II do art. 4º do Código de Defesa do Consumidor, mediante o acompanhamento de reclamações apresentadas na plataforma consumidor.gov, bem como, a propositura de ações jurídicas perante o Juizado Especial Cível da Comarca de Ouro Preto. " Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP 21 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO BEATRIZ SCHETTINI Assistência Jurídica: Famílias Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o Direito de Famílias, que hoje é responsável por grande parte da demanda judicial em todo o país. Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP 22 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO JULIANA EVANGELISTA DE ALMEIDA Assistência Jurídica – Posse e Propriedade "Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação discente, a Prática Jurídica, aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam questões de posse e propriedade, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial na região. Vários processos no NAJOP cuidam de questões de posse e propriedade, e uma das principais causas para essas demandas é o incêndio ocorrido no Cartório de Registro de Imóveis em Ouro Preto no ano de 1980." Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP 23 2022 DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA GILSON ANTONIO NUNES Astronomia em suas mãos: Sitio na Internet Modelos e Aparelhos para o Ensino O Projeto Astronomia em suas mãos: Sitio na Internet Modelos e Aparelhos para o Ensino disponibiliza diversas atividades lúdicas, textos, modelos e aparelhos para divulgação dessa ciência permitindo ao público o contato com recursos que pretendem facilitar o acesso ao conhecimento científico/astronômico por meio de um portal na rede mundial de computadores. Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia-MEDIA-CIENCIA 24 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL JULIA CRISTINA CARDOSO CARRARO “ATENÇÃO NUTRICIONAL NA SÍNDROME METABÓLICA – NUTRISIM” A Síndrome Metabólica (SM) aumenta o risco de doenças cardiovasculares e sua etiologia parece estar relacionada à obesidade e modificações no estilo de vida. Neste sentido, a intervenção dietética é uma importante estratégia no tratamento destes pacientes. Este projeto tem como objetivo permitir o atendimento nutricional a pacientes com SM, bem como promover a experiência prática de atendimento aos alunos da Escola de Nutrição. Como adaptação ao período de exceção, durante a pandemia de COVID-19, o projeto propões atendimentos remotos aos pacientes e atividades de Educação Alimentar e Nutricional pelo perfil do projeto no Instagram. Espera-se obter como resultados a capacitação dos usuários para melhores escolhas alimentares, como forma de prevenção e tratamento da SM e seus componentes individuais, bem como melhor desempenho acadêmico dos alunos envolvidos. "" 25 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS SONIA MARIA DE FIGUEIREDO ATENDIMENTO AMBULATORIAL EM NUTRIÇÃO O presente projeto propõe atividades em Ambulatório de Nutrição, para atendimento nutricional aos portadores de doenças infecciosas e Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT). Uma atividade extensionista das Escolas de Nutrição e Medicina, que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Tal atividade será destinada aos pacientes de Ouro Preto. Houve implantação no Município, da UDM (Unidades Dispensadoras de Medicamentos) e do CTA (Centro de Testagem e Aconselhamento), que atendem pacientes portadores do HIV/AIDS e DCNT. O presente projeto propõe atendimento ambulatorial a portadores de HIV/Aids e com DCNT, em ampliação às atividades que que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Serão efetuados atendimentos e aconselhamentos nutricionais aos pacientes de Ouro Preto com as patologias já descritas anteriormente. Os pacientes serão encaminhados pela UDM e CTA ou pela Atenção Primária, temos 150 pacientes cadastrados e há necessidade de ampliação dos dias e horários no atendimento multiprofissional. "" 26 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO BRUNO PEREIRA DOS SANTOS, PAGANINI BARCELLOS DE OLIVEIRA A universidade é para você, sabia? Explicando a universidade para potenciais alunos ingressantes. "Este projeto propõe um conjunto de ações de extensão que permitam ampliar a percepção dos alunos do ensino médio quanto aos desafios e oportunidades oferecidas pelas universidades. Em um primeiro momento, a escolha das temáticas a serem trabalhadas no projeto serão definidas por meio de um processo dialógico, de construção coletiva, em parceria com a comunidade acadêmica da Escola Estadual Luiz Prisco de Braga, situada na cidade de João Monlevade. Em um segundo momento, a ideia é convidar outras escolas e/ou organizações sociais para participarem desse processo. Como principais ações, espera-se realizar um conjunto de palestras, entrevistas, e promoção de vídeos, visando proporcionar uma melhor percepção do público-alvo sobre as áreas de formação profissional em nível superior e os caminhos para o ingresso, mantenabilidade dos graduandos ao longo dos anos de formação, e um diálogo sobre o futuro pós universidade. Todas as ações serão pensadas de forma a serem realizadas no modelo remoto, o que não exclui a possibilidade de algumas atividades presenciais ao longo do projeto. " Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade 27 2022 CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD HERCULES TOLEDO CORREA CAFÉ COM BROA E LITERATURA BOA: PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA PÚBLICA "Este projeto tem como objetivo discutir aspectos relativos à qualidade da literatura para crianças, a fim de formar professores como leitores críticos mais capacitados para formação do leitor literário na escola. Essa formação deve ser dada em forma de encontros virtuais mensais, em que serão discutidos textos teóricos e ministradas oficinas de leitura e avaliação de obras, bem como serão elaboradas propostas pedagógicas para a educação literária. Campo Palavras-chave Indique pelo menos três palavras-chave diretamente relacionadas à proposta. O objetivo deste campo é definir metadados para a recuperação rápida de informações sobre a ação. " "" 28 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ERICA GRANATO FARIA NEVES Capacitação de Manipuladores de Alimentos Ouro Preto é uma cidade turística que possui inúmeros hotéis, pousadas, restaurantes, bares e lanchonetes onde é realizado o preparo de alimentos para serem servidos para consumidores. Uma das conseqüências do processamento inadequado dos alimentos é a ocorrência de doenças de origem alimentar. O mercado de trabalho na cidade de Ouro Preto é carente de profissionais bem treinados e capacitados para trabalhar com a manipulação de alimentos. Esse projeto propõe realizar um diagnóstico desse setor com aplicação de questionário para levantamento das dificuldades encontradas pelos manipuladores de alimentos que trabalham nesses estabelecimentos, a fim de propor uma ação de capacitação por meio de treinamentos. Esse projeto será executado em conjunto com o projeto “Boas Práticas no Preparo de Alimentos”. Os estabelecimentos serão convidados a participar do projeto. Os questionários serão aplicados nos estabelecimentos que aceitarem participar. Os dados do diagnostico serão analisados e posteriormente serão montados os treinamentos para esses manipuladores de alimentos. Os conteúdos que serão abordados nas oficinas serão preparados com base nas dificuldades levantadas pelos colaboradores. "" 29 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL FELIPE DE CAMPOS LOCH Capacitação em Ensaios de Mecânica dos Solos para Produção de Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização O Serviço Geológico do Brasil (SGS/CPRM) é responsável pela execução de Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização. Tais cartas estão previstas na lei 12.608/2012 e tem por objetivo cartografar em escala 1:10.000 os principais vetores de crescimento dos municípios, atribuindo às parcelas de solos o grau de aptidão à urbanização (alta, média ou baixa) e a respectiva descrição da unidade geotécnica. As cartas fornecem aos municípios orientação ao planejamento do uso e da ocupação do território sob sua jurisdição, indicando as áreas mais favoráveis à expansão urbana e evitando, assim, problemas relacionados ao uso inadequado do meio, à instalação de novas áreas de risco e aos consequentes custos sociais e materiais associados aos desastres naturais. Para encontrar os parâmetros necessários para a classificação da aptidão do terreno, é necessário a execução de ensaios desde análises táteis visuais de solos, estudos geofísicos e outros ensaios de laboratório de mecânica dos solos. Para viabilizar a produção das cartas o SGS/CPRM está estruturando laboratórios de mecânica dos solos em algumas de suas sedes espalhadas em todo o território nacional. A Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) poderá contribuir para viabilizar a execução das Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização através do oferecimento do curso de Capacitação em Ensaios de Mecânica dos Solos, oferecido aos técnicos do Serviço Geológico do Brasil (SGS/CPRM). Esta ação está dentro da abrangência do acordo de cooperação técnica estabelecido entre a UFOP e o SGS/CPRM. "" 30 2022 DIRETORIA DE BIBLIOTECAS E INFORMACAO ELTON FERREIRA DE MATTOS Carro Biblioteca da UFOP "O presente projeto descreve a concepção, estrutura e ações do projeto de extensão: Carro Biblioteca da Universidade Federal de Ouro Preto. Ele tem como objetivos proporcionar aos moradores da periferia da cidade de Ouro Preto, o acesso ao universo dos livros e da arte. Incentivar e auxiliar as comunidades na criação de bibliotecas comunitárias, promover a inclusão sociocultural, oferecer aos bibliotecários da universidade a possibilidade de contribuir com as bibliotecas comunitárias, assim como dar oportunidade aos estudantes universitários de colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos. O Carro Biblioteca atende às comunidades periféricas da cidade. São realizadas visitas semanais que possibilitam o empréstimo de livros para o público cadastrado. Além disso, os alunos bolsistas da graduação realizam diversas oficinas no intuito de incentivar o gosto e o prazer pela leitura. Os resultados alcançados pelo projeto são animadores, pois há grande quantidade de usuários inscritos, considerável circulação de obras, participação em diversos eventos e o reconhecimento através de uma premiação, conquistada em nível nacional no concurso da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, como segundo melhor programa de Incentivo à leitura junto a crianças e jovens de todo o Brasil em 2017. As atividades realizadas pelo Carro Biblioteca em prol da democratização da informação e inclusão sociocultural possibilitará ao projeto tornar-se parte de uma possível política pública de promoção e incentivo à leitura. " "" 31 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO ARNAUD MARIE PIE BELLOIR Centro Comunitário de Acesso à Justiça e Mediação. O município de Ouro Preto e seus distritos acolhe relevantes Centros de Referência e Assistência Social (CRAS). Contudo, a assessoria jurídica mediada para a solução adequada de conflitos sociais são demandas identificadas que pendem de atenção. Com fulcro nos modelos democráticos que viabilizam o empoderamento do cidadão para que ele possa saber utilizar dos vários instrumentos adequados de composição de conflitos, entre o ano de 2016 e 2017 criou-se o Centro de Acesso à Justiça – Alto da Cruz (CAJ – Alto Cruz), para a prestação de orientações jurídicas e mediação de demandas sociais ‘in loco’. Ademais, ao considerar o grande impacto social do projeto, seus resultados e, ao mapear demandas em comunidades, bairros e distritos vizinhos, identifica-se necessidade de ampliação dessa ação. DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS 32 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA GEMIRSON DE PAULA DOS REIS Centro Cultural do Bairro Piedade (CCBP) O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem em localidades afastadas ou desprovidas de serviços públicos do gênero. Esse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, oficinas de leitura, circo, musicalização, cursos de idiomas (espanhol e inglês. Busca-se oferecer à comunidade aulas de informática básica, computação assistida por computadores (CAD), programação via computadores e demais ações culturais. Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania 33 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS CARLOS ALBERTO PEREIRA Centro cultural Saramenha Esse bairro chama atenção na história pela produção de topázio imperial e pela fabricaçãonda cerâmica Saramenha que foi quase extinta. O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem no bairros Saramenha de Cima, Soares e Tavares. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Centro Comunitário. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. Em 2021 a pandemia na permitiu cumprir grande parte dos objetivos, pois foi solicitado o espaço para atendimento a doentes. Mesmo assim publicou-se um artigo no Cobenge e para 2022 temos um livro pronto para publicação. "" 34 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS VIVIANE RAPOSO PIMENTA Centro de Línguas e Culturas - Delet-Ufop "O Centro de Línguas e Culturas tem como objetivo permitir um espaço pedagógico aos estudantes do Departamento de Letras para que tenham um conhecimento experiencial do que se aprende na sala de aula, articulando teoria e prática, e atuar de forma decisiva para a internacionalização da UFOP por meio da oferta de cursos de línguas. Objetiva-se ao aperfeiçoando dos conhecimentos de línguas dos seus alunos, com a oferta de cursos de língua portuguesa, línguas estrangeiras – mais especificamente, língua inglesa e suas literaturas, com potencial para a oferta do ensino de língua francesa e Língua Brasileira de Sinais e literaturas. Também objetivamos dar continuidade ao trabalho já realizado pelo Núcleo de Línguas no que concerne ao ensino de língua portuguesa como língua estrangeira (PLE). O público alvo do CLIC são alunos, docentes, servidores técnico-administrativos e comunidade nos campi de Mariana, Ouro Preto e João Monlevade, bem como alunos estrangeiros de PLE da comunidade interna e externa. " "" 35 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO ARNAUD MARIE PIE BELLOIR CENTRO DE MEDIAÇÃO E CIDADANIA – CMC O projeto “Centro de Mediação e Cidadania – CMC”, oriundo de termo de cooperação entre o Ministério da Justiça e a UFOP, celebrado em 2009, tem por principais escopos a compreensão dos processos pluriepistemológicos e inclusivos de solução de conflitos individuais e coletivos; a aprendizagem com o envolvimento da sociedade civil organizada de Ouro Preto no exercício da cidadania e o papel dos cursos jurídicos, dos atores sociais, dos alunos e dos orientadores na implementação e no redesenho persistente de formas alternativas ou adequadas de solução dos conflitos e na percepção de novos direitos correlatos, para além do modelo de assistência jurídica e da cultura da litigiosidade. DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS 36 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FERNANDA APARECIDA OLIVEIRA RODRIGUES SILVA Centro de Memória da Extensão: vivências extensionistas em documentos no CEMAR/UFOP Este projeto, em continuidade, visa resgatar a memória das vivências extensionistas desenvolvidas nos Institutos de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) e Sociais Aplicadas (ICSA) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), campi Mariana, e apreender os registros das atividades junto a comunidade marianense. A proposta do projeto se reporta aos cuidados com as diferentes memórias registradas: imagéticas, retidas na forma de documentos e de fotos, as quais permitem reconstruir parte da vida social expostas nas ações de extensão, podendo constituir aquilo que seria o acervo documental do Centro de Memória de Extensão de Mariana (CEMEX/CEMAR/UFOP). Ao longo desses anos de atividade, o processo sociocultural das ações extensionistas produziu, e continua produzindo, uma massa documental considerável que, até então, está razoavelmente tratada e analisada. A organização do centro, ao recuperar os documentos das ações, joga luzes na participação da UFOP na comunidade, apresenta as relações que se estabelecem entre teoria e prática. O material, uma vez organizado, será disponibilizado aos estudos e pesquisas tanto para os cursos de Graduação e de Pós-Graduação dos dois institutos. "" 37 2022 DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA GABRIELA DE LIMA GOMES Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto: Gestão de Preservação e Comunicação O Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto é um projeto de extensão da UFOP, em parceria com Associação Galpão Cultural Sinhá Olímpia, desenvolvemos ações voltadas para a criação de um lugar de memória, que faça referência à produção carnavalesca em Ouro Preto. Em virtude da pandemia da COVID-19, iniciamos um novo processo de comunicação com os integrantes do Galpão e com a comunidade, situação que nos possibilitou a produção de conteúdo digital para as redes sociais. Nesta nova etapa, priorizaremos a produção de conteúdos virtuais, além de cumprir com o objetivo de aproximar as pessoas da cultura carnavalesca que, desde 2018, vem sedimentando o conceito do Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto. Neste cenário, o projeto pretende manter este espaço de conquista e se afirmando como um lugar de pertença, preocupado com a preservação e, potencialmente, como um território criativo. "" 38 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO DEBORA CRISTINA LOPEZ Centro Hipátia de formação para a divulgação de ciência O projeto “Centro Hipátia de formação para a divulgação de ciência” propõe a criação de um espaço institucional, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e à Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da UFOP, de formação de pesquisadores para a divulgação científica. Partindo do cenário atual de comunicação pública da ciência da universidade, pretende-se levantar demandas de atuação e formação e sanar, gradualmente, lacunas identificadas. A ideia é dialogar com coordenadores de programas e projetos de extensão e coordenadores de projetos de pesquisa e programas de pós-graduação da instituição neste processo. O projeto, vinculado ao programa Laboratório de Inovação em Jornalismo (Labin), irá trabalhar com a modalidade de ensino remoto devido à pandemia de COVID-19 e se propõe a ser permanente, sendo reapresentado à PROEX a cada ciclo de 2 anos. "" 39 2022 DEPARTAMENTO DE ARTES MARCO FLAVIO DE ALVARENGA Cia da Gente O Projeto de Extensão Cia da Gente consiste em dar “Atenção” à grupos de pessoas com necessidades especiais, por meio de ações culturais, que partem de linguagens artísticas, musicais e pedagógicas, com ênfase na ampliação da inclusão social e cultural, em diálogo com as seguintes instituições sociais de Ouro Preto: APAE, Hospital Santa Casa da Misericórdia, CAPSi, Lar São Vicente de Paulo, Cadon com o Coral e o Grupo de Violões, Localizada no bairro Bauxita, em Ouro Preto. Totalizando 06 instituições atendidas. Atualmente o projeto conta com 22 bolsistas e 01 professor coordenador, do Departamento de Artes Cênicas da UFOP. "" 40 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS BERNARDO NASCIMENTO DE AMORIM Ciclo de Oficinas: Vozes e Letras O presente projeto visa a propor atividades pedagógicas, realizadas pelos alunos da Pós-Graduação em Letras da UFOP e pelos estudantes de graduação que estão finalizando a pesquisa do Trabalho de Conclusão de Curso, nas dependências no Museu Casa Alphonsus de Guimaraens e da Casa de Cultura: Academia Marianense de Letras, Ciências e Artes. As atividades ocorrerão intercaladas com as pesquisas e oficinas dessas instituições. Os mestrandos e graduandos realizarão oficinas dirigidas à comunidade marianense, especialmente a professores de língua portuguesa e língua inglesa dos ensinos fundamental e médio da rede escolar do município e da região. As oficinas consistirão na apresentação de resultados totais ou parciais de pesquisas realizadas durante o mestrado e o TCC, a fim de que sejam conhecidos, compartilhados e multiplicados pela população de Mariana e região. Espera-se, como resultados, melhoria da formação de docentes, e, consequentemente, de alunos das escolas regionais, além da ampliação dos benefícios da educação continuada para a comunidade de modo geral. "" 41 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS PRISCILA CARDOSO FIDELIS Ciência e Tecnologia de Alimentos – divulgação de tecnologias e processos de produção de alimentos Os consumidores buscam cada vez mais informações sobre os alimentos que vão consumir e a sua forma de produção. O processamento de alimentos visa garantir o abastecimento de alimentos nutritivos, saudáveis e seguros para o homem por meio do consumo de diversos produtos de origem animal, vegetal e mineral. Esse projeto visa criar uma proximidade entre os consumidores e as tecnologias de produção de alimentos, por meio do envolvimento de alunos de Ciência e Tecnologia de Alimentos da UFOP, que poderão aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do curso. Essa interação contribuirá com a comunidade, com a formação dos alunos, e também com a divulgação do curso, pela publicação no Instagram do curso. "" 42 2022 DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL MARLON GARCIA DA SILVA Cine Faísca O Cine Faísca é um projeto de extensão que desde 2015 constitui espaços de exibição de filmes marcantes da história do cinema, com ênfase no cinema latino-americano e brasileiro, ocupando espaços públicos, praças e o Cine Teatro de Mariana, proporcionando à comunidade o acesso e o debate de filmes que refletem e repõem na forma estética, sensível, intensificada, a realidade do século XX, os dramas, as resistências, as contradições, as potências e os sonhos da nossa humanidade – nas suas diversas particularidades – plasmada nas imagens e sons em movimento nas telas. Busca, assim, constituir uma faísca que desperta, dispara e articula a consciência crítica e expandida da realidade, favorecendo por essas vias sensíveis a compreensão dos processos históricos, humano-genéricos, da vida presente, das suas expressões particulares e candentes no território e no presente, das prospectivas de futuro. O projeto se articula com o curso de extensão “Ontologia e Estética, Arte e Sociedade – categorias peculiares do estético”. A atual edição do projeto será desenvolvida em parceria com o Centro de Referência Especializado da Assistência Social da prefeitura de Mariana-MG, voltando-se a adolescentes atendidos por esse serviço de proteção social especial de média complexidade, da política municipal de assistência social. Mineração do OuTro - Programa de Cultura e Crítica Social 43 2022 DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL ALESSANDRA RIBEIRO DE SOUZA Cine Labour O presente projeto objetiva criar um espaço de discussão acerca da ofensiva contra o trabalho e suas consequências a partir da produção cinematográfica aberto à comunidade acadêmica e também à comunidade em geral. Para impulsionar as discussões propõe se o uso de filmografia que possibilite o debate crítico sobre os impactos da resposta do capital para o trabalho, sobretudo em países periféricos como o Brasil. Os encontros que, a princípio serão realizados de forma remota, contarão com a participação de movimentos sociais, trabalhadores, sindicatos, pesquisadores e produtores de áudio visual, como cineastras e jornalistas, como debatedores. "" 44 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS EMILIO CARLOS ROSCOE MACIEL Cine Odete Lara O Cine Odete Lara propõe um espaço de encontro para apreciação e discussão de obras cinematográficas pouco conhecidas do grande público, seja por questões de natureza técnica (ritmo, enquadramento, aspectos estruturais do roteiro, fotografia, etc.), seja por sua difícil classificação nos ramos da sétima arte ou mesmo por seu pertencimento a gêneros supostamente menores. Enquanto sintoma da era do streaming, o cineclube, no papel de espaço de debates, busca solucionar a demanda por uma curadoria que fuja ao padrão estabelecido pelas provedoras globais de filmes e séries, traçando um diferenciado painel de estéticas e realizadores. Também é nosso objetivo fazer um mapeamento dos mais diversos juízos sobre tais artistas e vertentes, trazendo como convidados pesquisadores, críticos e profissionais da sétima arte que possam sugerir a todos análises e debates sobre as obras. Serão, portanto, publicadas periodicamente resenhas, entrevistas e ensaios por meio de redes sociais de cinema (Letterbox ou Filmow), Medium e Instagram, em concomitância com a produção de um Podcast. Com isso, pretende-se buscar não só uma aproximação a esse “obscuro objeto do desejo”, no limiar entre a crítica e a apreciação, como também formar um arcabouço próprio, tendo os encontros neste espaço como ferramenta e pressuposto de um eterno (e talvez sisífico) exercício do olhar. "" 45 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ANELISE ANDRADE DE SOUZA CIRCULA AGRICULTURA Este projeto visa a realização de feiras continuadas para produtos da agricultura familiar nas dependências da Universidade Federal de Ouro Preto. A realização das feiras de agricultura familiar permite a geração de trabalho e renda para as famílias de agricultores, potencializa o desenvolvimento socioeconômico dos distritos rurais de Ouro Preto e Mariana e viabiliza o acesso a alimentos de qualidade a preços justos para a comunidade universitária e local. Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES 46 2022 DEPARTAMENTO DE ARTES RICARDO CARLOS GOMES Circus: Circo Social, Artes Cênicas, Capoeira de Angola O projeto Circus é a continuidade do projeto Circo Arte Educação que vem sendo realizado desde 2009 realizando atividades sócio educacionais e artísticas visando o respeito aos direitos da criança e do adolescente, ao reunir a brincadeira à expressividade artística – circo, música, teatro, dança. Acontece em parceria com o Circo da Gente que é organizado pela Organização Cultural Ambiental tanto na lona circense quanto no OPTC - Ouro Preto Tênis Clube. São desenvolvidas as seguintes especificidades circenses: acrobacia aérea e de solo, equilibrismo, malabares e palhaçaria, que ocorrem em três tardes da semana. As habilidades circenses concorrem para o bom desenvolvimento dos aspectos cognitivos e socioafetivos dos participantes, despertando os potenciais de cooperação e integração na comunidade. Além disso, são oferecidas oficinas de iniciação circense para os alunos/jovens do curso de Artes Cênicas, buscando uma integração entre o projeto e a universidade, bem como um laboratório de linguagens artísticas que se integram ao circo. Desde 2017, as oficinas de Capoeira de Angola, em parceria com o grupo Iúna, vêm agregar as atividades de matriz africana, ampliando as possibilidades corporais e socioculturais da lona da Estação. Todas essas ações se integram à busca pela promoção da saúde e bem estar social, possibilitando diálogos entre as áreas de artes e da saúde da UFOP. PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO 47 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS DAIANE FATIMA ENGEL Climatério: uma janela temporal para a prevenção de distúrbios neurológicos A definição clínica do climatério concentra-se nas mudanças funcionais do sistema reprodutor. No entanto, uma proporção substancial de mulheres emerge dessa transição com um risco aumentado de declínio neurológico e desenvolvimento de condições neuropsiquiátricas, como a depressão. A presença de sintomas relacionados ao declínio cognitivo e/ou episódios depressivos durante o climatério pode ser um sinal de alerta para o desenvolvimento de doenças neurodegenerativas, como a doença de Alzheimer, durante o envelhecimento. Assim, o climatério representa uma importante faixa temporal para a prevenção, o diagnóstico, o acompanhamento e o tratamento de alterações neurológicas. Neste estudo e projeto de extensão vamos caracterizar a incidência de declínio cognitivo e episódios depressivos, avaliados por meio dos questionários, em mulheres no climatério. Paralelamente, este projeto visa oferecer atividades educativas sobre a prevenção, identificação de fatores de risco, diagnóstico, monitoramento e complicações dos fatores neuropsiquiátricos. As atividades de educação em saúde a serem desenvolvidas incluem ações presenciais (quando possível) e em mídias sociais, voltadas para a população em geral e a elaboração de materiais didático-pedagógicos para as atividades educativas. As ações do projeto são voltadas para mulheres no climatério e para as equipes de saúde do município, responsáveis pelo atendimento a essas mulheres. Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério 48 2022 ESCOLA DE MEDICINA GEMIRSON DE PAULA DOS REIS Coletivo Literário AMEOPOEMA "O projeto visa a produção, fomento e disponibilização da literatura para o conjunto de cidadãos que residem em áreas muitas vezes negligenciadas no que tange serviços culturais públicos e gratuitos do gênero. Esse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade, bem como praças públicas e jardins da cidade de Ouro Preto. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, oficinas de leitura, busca-se também, oferecer aos participantes diversas ações culturais entrelaçadas a atividade escolar." Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade 49 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON MAXIMO ELEOTERIO MARTINS Com Postura – Projeto de Análise e Gestão dos Riscos Laborais As regulações dizem respeito à própria atividade humana de trabalho, à gestão que faz cada trabalhador diante das variabilidades inerentes à distância entre o que lhe foi prescrito e o que há no real. Nesse sentido, trabalhar é criar, de modo constante, saídas e alternativas para se atingir os objetivos propostos evitando repercussões negativas da atividade em si mesmo. O projeto propõe aos alunos, um estudo e intervenção em Associações e cooperativas de empreendimentos solidários sociais, afim de implementar conhecimentos adquiridos na área de Ergonomia nessa associação carente de todo tipo de cuidados. Engenharia para a Sustentabilidade 50 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA RODSON DE ABREU MARQUES Conexões: Ciências da Terra O projeto de extensão envolve questões socioambientais e de como a prática de ensino das Ciências da Terra influencia na ação do homem em relação à natureza. Tem como objetivo principal a conexão entre a perspectiva da comunidade e a perspectiva da universidade em relação ao meio natural que os cercam. A aplicação do projeto será desenvolvida nas escolas de Ouro Preto e Mariana, a partir do desenvolvimento de materiais didáticos e lúdicos, para que os estudantes tenham a vinculação com ações que enfatizem a divulgação e difusão das Ciências da Terra, com a utilização de materiais didáticos-pedagógicos, eventos e palestras, destinados à alunos, fundamental, médio e de Jovens e Adultos, levando aos alunos para uma melhor percepção da realidade que os cerca. O projeto irá gerar a sensibilização dos educandos aos condicionantes de riscos ambientais e utilização consciente dos recursos naturais no Brasil e na cidade de Ouro Preto e Mariana, trazendo-lhes um significado de vida e a percepção do espaço o qual ocupam. Geociências Sem Muros 51 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS CARLOS ALBERTO PEREIRA Conhecendo Antônio Pereira "O projeto tem como propósito a dar continuidade a criação da Biblioteca Comunitária de Antônio Pereira. A implantação objetiva o estreitamento da relação entre as pessoas da comunidade, o aprendizado da ciência e cidadania e a exploração da leitura. Além disso, buscando demonstrar as particularidades e narrativas da comunidade, planeja-se contar a história da localidade apresentado no site virtual. A nova administração municipal ficou de apoiar as ações. Pretende-se também publicar artigo no Cobenge de 2022 além de participar do Encontro dos Saberes." Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania 52 2022 DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA GABRIELA DE LIMA GOMES Conserva ação no ar: o podcast sobre conservação de bens culturais O projeto tem como propósito a criação de episódios de Podcasts sobre os meios para a preservação dos bens culturais. Este conteúdo será construído e servirá como material didático de apoio para as disciplinas Preservação e Conservação de Bens Culturais I e II (MUL 123 e MUL 124). Além disso, os programas serão disponibilizados em uma plataforma de podcast que, fazendo cumprir seu papel enquanto um projeto de extensão, pois terá uma ampliação do alcance para ouvintes interessados sobre o tema. As receitas populares serão, durante o episódio, comprovadas cientificamente. Além da aplicação direta nas disciplinas, a comunidade acadêmica, os profissionais de museus ligados à conservação e os moradores das cidades poderão acompanhar e apreender sobre como conservar seu patrimônio cultural ao ouvir o programa CONSERVA AÇÃO NO AR. "" 53 2022 DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL CLAUDIO HENRIQUE MIRANDA HORST CONSTRUINDO O DIAGNÓSTICO SÓCIO-TERRITORIAL NO MUNICÍPIO DE MARIANA MG O presente projeto de extensão tem como objetivo geral a) contribuir para a estruturação e reorganização do serviço de Vigilância Socioassistencial da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania de Mariana, Minas Gerais; b) construir a análise sócio-territorial da cidade de Mariana/MG, a fim de possibilitar a proposição de novas ações no campo das políticas sociais, destacando-se a produção de conhecimento; estratégias para atender as demandas sociais da população; e o estímulo à organização popular coletiva. Trata-se de uma parceria entre o serviço de Vigilância Socioassistencial da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania de Mariana/MG e o Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Ouro Preto. O setor de vigilância socioassistencial exerce uma função prevista na Política Nacional de Assistência Social (PNAS), o qual tem como função central a realização de estudos sobre os territórios. Pretende-se promover momentos de formação, diálogos e ações no território de Mariana com a equipe desse setor, profissionais da rede socioassistencial e comunidade acadêmica em geral. "" 54 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS MARIA CELIA DA SILVA LANNA CONTINUAÇAO DO PROJETO: Conhecendo e combatendo os vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika - Uma proposta de formação continuada para os sujeitos da escola "Os casos de arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil já alcançam números alarmantes. Nesse contexto, inquéritos entomológicos e ações pautadas pela Educação em Saúde constituem ferramentas valiosas para nortear medidas de controle epidemiológico e ajudam a prevenir surtos dessas doenças. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP, juntamente com os sujeitos das Escolas de educação básica situadas no entorno da Universidade, irão atuar de maneira de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores. Palavras-chave: ; Aedes aegypti; Aedini; educação em saúde; " Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus 55 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS FERNANDO SILVERIO DE LIMA Conversation Club: Clube de Conversação em Inglês O Conversation Club, clube de conversação em inglês, objetiva fornecer espaço para a prática de língua inglesa com falantes nativos e proficientes. O clube realiza reuniões semanais que envolvem conteúdos diversos, incluindo música, filmes e oficinas de teatro. O projeto, além de ser aberto à comunidade da UFOP, também conta com a participação da população da região. Os encontros são gratuitos e não se limitam a um nível específico de domínio do idioma, abrindo, assim, espaço para quem não é fluente, mas se interessa em treinar a compreensão auditiva. Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras 56 2022 DEPARTAMENTO DE TURISMO KERLEY DOS SANTOS ALVES CONVIVER- Valorização e capacitação de pessoas para o turismo vivo "Em face às convergências do turismo de base comunitária e do turismo criativo, surgem intervenções voltadas ao fortalecimento do capital humano das comunidades residentes nos municípios de Ouro Preto em Minas Gerais. Assim, este projeto visa a participação nas ações de incentivo à sensibilização, capacitação e aprimoramento do turismo, em vista às demandas da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, Habitação e Cidadania de Ouro Preto, para a valorização e capacitação de jovens, mulheres e famílias que possuem o CAD-Único, pessoas em situação de vulnerabilidade social, indicadas pelos CRAS-OP e Abrigos. Integrar os participantes na perspectiva do turismo vivo capaz de criar espaços de convívio entre moradores e visitantes. Para tanto, adotou-se a metodologia participativa, construída na base da sistematização de práticas interativas. Espera-se contribuir para propiciar aos moradores experiências que lhes permitam sentir- se ”integrados” ao turismo que é praticado na cidade bem como, ao desenvolvimento de alternativas criativas e inovadoras de um tipo de turismo que internalize a variável local e as identidades envolvidas como elemento central de planejamento. " "" 57 2022 DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO THOMAS VIANA DE SOUZA Coraçõezinhos de Ouro Preto: promovendo um estilo de vida saudável aos estudantes "Embora as doenças cardiovasculares predominem na vida adulta, os fatores de risco podem se iniciar já na infância e na adolescência. Estudo realizado previamente em escolares da sede de Ouro Preto detectou prevalências elevadas de fatores de risco cardiovasculares (CÂNDIDO et al., 2009). Este projeto tem por objetivo realizar “rodas de conversa” para promover um estilo de vida saudável nos estudantes do ensino fundamental das escolas públicas municipais da sede de Ouro Preto. Além disso, será elaborado uma cartilha ilustrativa e educativa a respeito dos fatores de risco cardiovasculares infanto-juvenil, para serem distribuídas nas escolas e nas unidades de serviços de saúde de Ouro Preto. " "" 58 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA SIOMARA APARECIDA DA SILVA Corrida e Caminhada Feliz! A prática de atividades e exercícios físicos são de grande importância para a saúde e qualidade de vida do ser humano, recomendando-se 150 a 300 minutos de atividade moderada e 75 a 150 minutos de atividade vigorosa semanal. Essas práticas têm aumentado com o passar dos anos, e faz-se necessário frisar a importância do acompanhamento e sistematização com profissionais especializados. Há uma maior busca por práticas de caminhada e corrida por se tratarem de atividades de baixo custo e por serem de fácil realização ao ar livre, principalmente áreas planas e de perímetro circular, favorecendo a procura por grande parte da população ouro-pretana. Nesse sentido, o objetivo do projeto é ampliar as atividades do “Circuito UFOP” para o Estacionamento do Centro de Artes e Convenções da UFOP e orientar essas práticas, permitindo que os indivíduos se conscientizem e possam acompanhar seu progresso munidos de acompanhamento. Os monitores estarão disponíveis de segunda a quinta no período da tarde para acompanharem as atividades e auxiliarem a população, orientando a prática de caminhada e corrida a fim de gerar adaptações fisiológicas a longo prazo, e consequentemente, melhorias na saúde, controle de doenças e qualidade de vida. "" 59 2022 PRO-REITORIA DE GRADUACAO ADILSON PEREIRA DOS SANTOS Cotas para que(m)? O debate sobre as Políticas de Ação Afirmativa ao alcance de todas e de todos: um diálogo necessário entre/na universidade e comunidade. Edição 2022 Para o que serve e a quem se destinam as vagas reservadas pela Lei de Cotas? Lei essa que focaliza múltiplos beneficiários e representa uma modalidade de Política de Ação Afirmativa, aprovada em 2012 e que os efeitos vem impactando as instituições federais de ensino e a sociedade, desde 2013. Entretanto, nem o fato de que em 2022 essa Lei alcançar uma década de existência, data indicada para sua revisão, muitas dúvidas e confusões ainda circundam o entendimento, relacionados ao que propõe e a quem essa Lei se destina. Para nosso espanto, no centro dessas dúvidas e confusões, estão os próprios sujeitos aos quais a Lei busca beneficiar. Diante disso, em consequência, seus objetivos se vêem comprometidos. As Políticas de Ação Afirmativas, se inserem num debate mais amplo que é o da democratização do acesso ao ensino superior, com inclusão social e buscam ampliar a escolaridade da coorte dos 18 aos 24 anos de idade, e a cobertura dessa faixa etária nos ensinos médio e superior (PNE 2014-2024). O projeto proposto focaliza essa juventude, os educadores e as educadoras, especialistas e demais interessados/as nas temáticas. Dentre os demais interessados/as merece destaque o alcance que o projeto tem tido na comunidade universitária da própria UFOP e de outras IES. A reedição do projeto em 2022 tem como objetivo dar continuidade dos debates, com esses públicos, acerca de temáticas relacionadas à Lei de Cotas e as Políticas de Ação Afirmativa. Na versão de 2020 (primeira) o projeto foi concebido para ser desenvolvido em escolas da educação básica de João Monlevade, Mariana e Ouro Preto. No entanto, com o advento da pandemia do Coronavírus, passou por adaptações e foi realizado por meio remoto, em decorrência da continuidade do quadro pandêmico, durante o ano de 2021, o formato remoto foi mantido. Considerando a experiência acumulada em 2020 e 2021, associado ao fato de que o Conselho Universitário aprovou pelas resoluções 2471 e 2472 a retomadas das atividades presenciais a partir de março de 2022 a edição do projeto em 2022 deverá ser desenvolvida de forma híbrida. Combinará atividades no formato remoto com atividades presenciais nas escolas, intento previsto para a primeira edição de 2020, e abortada por força da pandemia. Assim, o projeto lançará mão de recursos das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) e visitas às escolas. Contará com três frentes de ações principais: (1) realização do III Ciclo de Conferências; (2) compartilhamento de orientações e esclarecimento de dúvidas relacionadas ao acesso à educação nas redes sociais; e (3) difusão de informações sobre a Lei de Cotas e o acesso ao ensino superior e técnico de nível médio para os públicos das escolas públicas. Espera-se com essa ação extensionista, contribuir com a socialização de informações sobre essa importante Política de Ação Afirmativa, fazendo com que ela chegue aos públicos aos quais se destina, e que os debates suscitados estimulem a reflexão sobre as relações étnico-raciais na sociedade brasileira. Lembrando que no ano da sua revisão, faz necessário repercutir os efeitos de 20 anos de ações afirmativas e 10 da Lei de Cotas. Dessa forma, esse projeto busca levar para as escolas públicas das cidades de João Monlevade, Mariana e Ouro Preto o debate sobre temas correlatos às Políticas de Ações Afirmativas e a forma como estas operam, buscando sanar os problemas relacionados às fraudes e equívocos. Além disso, mostrar aos estudantes secundaristas e seus professores a existência dessa possibilidade de acesso à universidade e a aos cursos técnicos de nível médio. Buscaremos ainda desmistificar mitos como o de que essa política compromete a qualidade do ensino representa um privilégio. Indiretamente, a indução desse debate no âmbito da Educação Básica, contribuirá para a educação das e para as relações étnico-raciais, propósito de uma outra política de ação afirmativa expressa pela Lei nº 10.639/2003, alterada pela Lei nº 11.645/2008. Esse projeto contempla a dimensão da extensão universitária no projeto de pesquisa mais amplo denominado Observatório das Políticas de Ação Afirmativa (OPAAS) da região sudeste, do qual a UFOP é signatária. Além da UFOP integram esse projeto a UFRRJ e UFES. Se filia ainda às ações do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígenas da UFOP. "" 60 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MEDICAS GEORGE LUIZ LINS MACHADO COELHO COVID-19 e acometimento pulmonar: aspectos funcionais no acompanhamento de pacientes após a doença aguda pela infecção por SARS-CoV-2. A pandemia de COVID-19 impõe elevada demanda por internações hospitalares e de UTI em decorrência de insuficiência respiratória. Os pacientes apresentam alterações precoces da imagem pulmonar à TC do tórax e à US. Não se conhece a evolução dos pacientes graves que se recuperam do quadro agudo. Ainda não existe avaliação da função pulmonar e seus impactos na qualidade de vida, das alterações residuais à TC de tórax e US pulmonar, ou da evolução da curva de sorologia a longo prazo dos pacientes sobreviventes da COVID-19. Este projeto pretende analisar os aspectos funcionais, a percepção da qualidade de vida, achados tomográficos e ultrassonográficos tardios e a evolução da curva sorológica de pacientes após a doença aguda pela infecção por SARS-CoV-2 que tiveram Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG). Trata-se de estudo multicêntrico envolvendo 6 hospitais em Minas Gerais. Serão incluídos pacientes maiores de 18 anos com SRAG. Será feita coleta de dados clínicos, laboratoriais e acompanhamento ambulatorial para avaliação clínica, dos testes de função pulmonar, US do tórax, US do quadríceps e da percepção da qualidade de vida relacionada à saúde através de questionário. "" 61 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ANDRE LUIS SILVA Cultura e formação em empreendedorismo "A cultura empreendedora é um tema muito debatido na atualidade, porém, este debate não é tão vivenciado quanto poderia nas cidades de Ouro Preto, Mariana e região. Nesta perspectiva este projeto visa ofertar atividades (cursos, imersões, seminários e competição de ideias) para que o referido debate seja algo maior do que hoje. Para tanto, ira se valer do ecossistema empreendedor existente, bem como os parceiros que tem finalidades semelhantes para a sua realização. Como resultados espera-se, em um primeiro momento, a realização de diferentes atividades durante a permanência do projeto. Como resultado indireto, espera-se a criação de empresas/oportunidades e geração de renda. " Educação empreendedora & ecossistema de inovação 62 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO FLAVIO PINTO VALLE Cultura Fotográfica: Divulgação científica e cultural "Serviço de divulgação de ações científicas, que abordem a fotografia como objeto de estudo, e culturais, que tenham a fotografia como linguagem principal. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, por meio da atividade de divulgação científica e cultural, contribuir para o mapeamento de ações científicas e culturas, a pesquisa científica e a formação público em arte e cultura. " Cultura Fotográfica 63 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO FLAVIO PINTO VALLE Cultura Fotográfica: Grupo de Estudos "Grupo de Estudos que tem o objetivo de realizar uma revisão crítica das principais abordagens teóricas e metodológicas no estudo das imagens, em específico das imagens fotográficas. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, mediante a oferta de atividades de formação complementar e continuada, contribuir para a qualificação de estudantes do ensino superior e de profissionais graduados e pós-graduados, prioritariamente os dos campos da Arte, da Cultura e da Educação, em particular aqueles que direta ou indiretamente lidam com imagens fotográficas em suas atividades. " Cultura Fotográfica 64 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO FLAVIO PINTO VALLE Cultura Fotográfica: Percurso de aprendizagem autodirigida "Percurso de aprendizagem autodirigida elaborado para subsidiar o desenvolvimento de habilidades fotográficas básicas e avançadas dos aprendizes. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, mediante a oferta de atividades de formação complementar e continuada, contribuir para a qualificação de estudantes do ensino superior e de profissionais graduados e pós-graduados, prioritariamente os dos campos da Arte, da Cultura e da Educação, em particular aqueles que direta ou indiretamente lidam com imagens fotográficas em suas atividades. " Cultura Fotográfica 65 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO FLAVIO PINTO VALLE Cultura Fotográfica: Plataforma de produção, distribuição e consumo de conteúdos "Plataforma digital de produção, distribuição e consumo de conteúdo sobre fotografia composto por três mídias digitais, um blog , um perfil no Instagram <@cultura.fotografica> e uma newsletter . Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos contribuir para a promoção da comunicação como um aspecto que diz respeito à arte e à cultura. " Cultura Fotográfica 66 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA ALBENA NUNES DA SILVA DANÇA PARA TODOS Desde o início da história, há registros de filósofos e profissionais da saúde observando que o exercício físico regular é parte essencial de uma vida saudável. Os benefícios do exercício físico para a saúde são bem conhecidos, incluindo risco reduzido de problemas graves relacionados ao ganho de peso e ao sedentarismo, melhoria da função cardiorrespiratória e das capacidades físicas como a força, a flexibilidade, a resistência e a potência muscular. Atualmente, a importância do exercício físico alcançou ampla aceitação pelo público, pelas organizações profissionais e pela comunidade médica e assim, cada vez mais, as pessoas ao redor do mundo incluíram, em seu dia-a-dia, a prática regular de atividades físicas. Entre as atividades físicas, uma que oferece infinitas formas de manifestação é a dança. A dança no contexto educacional brasileiro aparece como conteúdo importante tanto nas Artes e na Educação Física. A dança é trabalhada como atividade e linguagem artística, forma de expressão, socialização, como conceito e linguagem estética de arte corporal. Na educação física a dança é utilizada de forma instrumental, assim como a ginástica, os esportes e as lutas, deve enfocar o aspecto motor, biopsicossocial, como forma de atividade para condicionamento físico, emagrecimento, bem estar e saúde. Além disto, a dança é uma manifestação corporal que promove descontração, interação e sociabilização. Está presente em clubes, academias e demais espaços de lazer e ginástica. Neste sentido o CEDUFOP propõe a formalização como atividade extensionista ligada à PROEX para oferecer à comunidade mais esta modalidade de AERODANCE. Ouro Preto, Saúde e Movimento 67 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL SILVANA MARA LUZ TURBINO RIBEIRO DESENVOLVENDO PRÁTICAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE OURO PRETO/MG O projeto desta ação foi idealizado em 2018, para atender uma demanda das escolas da Zona Urbana de Mariana/MG, na época intitulado “Desenvolvendo Práticas Alimentares Saudáveis nas Escolas do Município de Mariana/MG.” Em 2018 trabalhamos conceitos para despertar nas crianças o interesse pelos alimentos in natura ou minimamente processados, em 2019 trabalhamos a origem e propriedades dos mesmos. Todos os conceitos foram transmitidos através de atividades como teatros, gincanas, fantoches e brincadeiras, com apoio e aprovação das coordenadoras pedagógicas das escolas. Com o intuito de expandir as ações de Educação Alimentar e Nutricional para outros municípios, no final de 2019 apresentamos a proposta para a Secretaria Municipal de Educação de Ouro Preto, para ser realizada nos anos seguintes, em formato presencial. Considerando a incerteza do retorno das atividades escolares presenciais, em decorrência da pandemia da COVID-19, elaboramos um material para ser trabalhado em formato remoto, como vídeos de contação de histórias, podcasts e ebooks. Os vídeos de contação de histórias foram elaborados para as crianças, com o intuito de estimular o interesse por alimentos in natura ou minimamente processados. Para os adultos preparamos podcasts e ebooks, estes contendo orientações para melhorar a qualidade da alimentação das famílias. Para 2022 pretendemos dar continuidade a esta ação e, considerando a incerteza do formato de ensino nas escolas em função da pandemia, elaboramos atividades para o formato remoto e/ou presencial. No formato remoto faremos a entrega do material elaborado de forma gradativa, para serem divulgados através das redes sociais já utilizadas pelas escolas para contato com os alunos e pais ou responsáveis pelos alunos. No formato presencial os conceitos sobre alimentação saudável serão transmitidos de forma lúdica, ou seja, através de atividades como teatros, gincanas, fantoches e brincadeiras, todas as atividades com apoio e aprovação das coordenadoras pedagógicas das escolas. A avaliação da ação será realizada, no formato remoto, pelos diretores ou coordenadores pedagógicos, através da resposta dos pais às seguintes perguntas: O aluno gostou do vídeo? O que você achou do vídeo enviado? O aluno interagiu com o vídeo? Quantas vezes o aluno assistiu o vídeo? No formato presencial, a avaliação será realizada através da consulta aos professores sobre o impacto das ações no comportamento dos alunos em relação aos conceitos e práticas relacionadas aos hábitos alimentares. "" 68 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT Desenvolvimento de Atividades Complementares para o Fortalecimento do Cursinho Rumo à Universidade "O programa Cursinho Rumo à Universidade tem como objetivo proporcionar aos alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nas instituições de ensino superior. A proposta possibilitará a inclusão social de uma parte da população que dispõe de poucos recursos para arcar com os custos dos cursos preparatórios pagos. Diversos projetos vinculados ao programa estão focados nas atividades de ensino de conteúdo cobradas no Enem, esse projeto terá como foco promover o bom funcionamento do programa e projetos através da realização de atividades referente a organização geral do Cursinho e promover as visitas guiadas aos laboratórios e espaço do Icea. Além disso, todo o relacionamento com a Secretaria Municipal de Educação de João Monlevade, parceira do programa, será realizado através da equipe do projeto. Portanto, o projeto é fundamental para o desenvolvimento do programa Cursinho Rumo à Universidade. " Cursinho Rumo à Universidade 69 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL SILVIA FERNANDES MAURICIO Desenvolvimento de material educativo nutricional para suporte de telessaúde aos usuários da Atenção Primária à Saúde portadores de COVID-19 e doenças crônicas não transmissíveis A pandemia da COVID-19 acelerou o uso de tecnologias pelos serviços de saúde para atendimentos, incluindo o nutricional, no formato remoto. As doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e a COVID-19 são condições que acarretam em importante impacto econômico, social, clínico e nutricional. Ações educativas para portadores de DCNT e indivíduos acometidos pela COVID-19 são importantes a fim de contribuir com a condição de saúde e divulgar informações de nutrição e saúde baseadas em evidências científicas. Nesse sentido, materiais educativos são ferramentais úteis para informar e mobilizar indivíduos, motivando-os no processo de cuidado em saúde, na responsabilização social, adoção de práticas e hábitos saudáveis, e promoção da saúde. Sendo assim, propõe-se a elaboração de folderes, cartilhas e informativos virtuais para ações em Nutrição e Saúde direcionados para indivíduos da Atenção Primária à Saúde atendidos em um serviço de telessaúde. Serão elaborados materiais educativos para cada condição de saúde (distintas DCNT e COVID-19), pautados nas diretrizes e políticas de alimentação e nutrição e políticas em saúde vigentes no país, e serão disponibilizados para os pacientes por meio dos profissionais responsáveis pelo atendimento no serviço de telessaúde. "" 70 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT Desenvolvimento de soluções tecnológicas para o enfrentamento da pandemia da Covid-19 e atendimento de outras demandas sociais. "O aumento do número de infectados pela Covid-19 tem provocado uma sobrecarga nos serviços de saúde e escassez de materiais, dentre eles, os de proteção individual (EPI), principalmente para os profissionais da área da saúde que estão no atendimento de casos suspeitos e infectados. Por outro lado, nas universidades públicas há profissionais com conhecimento como também a consciência da importância da responsabilidade social para atender as demandas sociais. Nesse contexto, o projeto tem como objetivo principal, desenvolver ações de confecções de EPIs para o enfrentamento da pandemia visando atender profissionais da saúde e demandas dos empreendimentos sociais e solidários através recursos humanos e tecnológicos disponíveis principalmente nos laboratórios iMobilis e Incop. Inicialmente serão confeccionados face shields e estudos para o desenvolvimento de outros EPIs, sempre em consonância e colaboração com profissionais da área da saúde e procurando atender as demandas apresentadas pelos órgãos públicos de saúde da cidade e região. Caso a demanda por EPIs finalize, estudos serão realizados em paralelo para atender as demandas dos empreendimentos sociais solidários incubados dentro do Programa Incop, o qual este projeto é vinculado, empreendimentos esses que não teriam acesso a recursos tecnológicos avançados como a de uma impressora 3D. A equipe proponente do projeto é formada por docentes do Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto campus João Monlevade das áreas de computação, matemática, engenharia de produção e física. A multidisciplinaridade da equipe é fundamental para o estudo e a construção de soluções que venham a atender a comunidade na qual a universidade está inserida. " "" 71 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA PEDRO HENRIQUE BARBOSA DE ABREU Desidratador Solar de Alimentos: Tecnologia Social para segurança alimentar, agregação de valor à produção e mobilização camponesa A desidratação solar é uma forma tradicional de conservação de alimentos. Entendida e desenvolvida como Tecnologia Social, o Desidratador Solar de Alimentos pode fomentar diversos e amplos benefícios para a agricultura familiar camponesa, como a segurança alimentar, a agregação de valor aos produtos, a mobilização social e a promoção da saúde. É neste sentido que este projeto de extensão se propõe a promover a Tecnologia Social do Desidratador Solar de Alimentos com famílias camponesas de distritos de Mariana e Ouro Preto, visando a apreensão, a implantação e a melhoria de aspectos alimentares, econômicos, sanitários e organizativos locais. Para o desenvolvimento deste projeto será utilizada a Pesquisa-Ação-Participativa como estratégia metodológica de intervenção, realizando-se Oficinas sobre Desidratador Solar de Alimentos, Encontros de Intercâmbio de Experiências e Rodas de Diálogo sobre organização camponesa com famílias de subdistritos/comunidades rurais dos distritos de Furquim e Santa Rita de Ouro Preto. Como produtos das ações deste projeto, busca-se a implantação de Desidratadores Solares de Alimentos em propriedades de agricultura familiar camponesa dos distritos selecionados; a utilização regular da tecnologia de forma apropriada e autônoma pelas famílias envolvidas no projeto; o intercâmbio e aproximação das famílias camponesas dos distritos; o aprofundamento de processos organizativos (pré-existentes ou novos); e a integração de ações e resultados deste projeto com projetos de extensão e pesquisa que integram o Programa de Extensão Institucional Agricultura Familiar na UFOP e o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Desenvolvimento Econômico e Social (NUPEDES/UFOP). Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES 72 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS SILVIA DE PAULA GOMES Diabetes: conhecer para prevenir "O diabetes mellitus (DM) é uma desordem metabólica crônica caracterizada por distúrbios no metabolismo de carboidratos, lipídeos e proteínas devido à deficiência na produção de insulina pelo pâncreas e/ou ao aumento na resistência à insulina. Nos últimos anos tem sido reconhecida como um importante e crescente problema de saúde para todos os países, independentemente do seu grau de desenvolvimento. Em 2021, a Federação Internacional de Diabetes estimou que aproximadamente 573 milhões de pessoas no mundo são portadoras de diabetes mellitus (DM), sendo 15,7 milhões no Brasil(1). Pelo fato do DM estar associado a maiores taxas de hospitalizações, maior utilização dos serviços de saúde, bem como maior incidência de doenças cardiovasculares e cerebrovasculares, cegueira, insuficiência renal e amputações, pode-se prever a carga que isso representará nos próximos anos para os sistemas de saúde de todos os países, independentemente de seu desenvolvimento econômico. Segundo a IDF, atualmente no Brasil, cerca de 98,2 mil crianças e adolescentes com menos de 15 anos são diagnosticadas com diabetes tipo 1 a cada ano e o número sobe para 128,9 mil quando a faixa etária se estende até os 20 anos(1). Ademais, a incidência de diabetes tipo 2 em crianças e adolescentes está aumentando assustadoramente, uma vez que o aumento do DM2 está associado a diversos fatores tais como: ingestão de dietas hiperlipídicas/hipercalóricas, sedentarismo, obesidade e etc(1). Atualmente tem sido observado um crescente aumento das doenças metabólicas devido ao alto consumo de dietas hipercalóricas/hiperlipídicas. A obesidade é reconhecida hoje como um importante problema de saúde pública no mundo, afetando pessoas de todas as idades. A Organização Mundial da Saúde estimou que em 2019 cerca 830 milhões de pessoas obesas (2), sendo 3,1 milhões de crianças e adolescentes obesos no Brasil (2). Considerada uma epidemia global, a obesidade está associada ao aumento no risco de incidência de várias doenças que incluem: doenças cardiovasculares, hipertensão, diabetes tipo 2, dislipidemias, acidente vascular cerebral e diversos tipos de câncer (3). Dentre as principais causas da obesidade encontram-se a ingestão de dietas hiperlipídicas, dietas ricas em carboidratos simples, vida sedentária, fatores genéticos e desordens do sistema endócrino (4). Visto que o DM é uma doença que tem crescido assustadoramente entre as crianças e adolescentes e que a obesidade está diretamente relacionada com este aumento expressivo. O objetivo desse projeto é estabelecer uma via de discussão sobre o diabetes e suas complicações com a comunidade escolar ouro-pretana. Além disso, discutir a importância de uma boa alimentação e prática de exercícios físicos na melhora da qualidade de vida e/ou prevenção da população em geral, especialmente diabéticos. " "" 73 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ANDRE LUIS SILVA Diagnóstico e formulação de soluções para novos empreendimentos "Os novos empreendimentos tem taxa de mortalidade muito grande, tal como apontam estudos sobre empreendedorismo. Pensando nesta realidade, o presente projeto pretende ofertar, em conjunto com parceiros estratégicos, acessórias e consultorias para que haja melhores decisões nestes projetos nascentes. A justificativa para a realização deste projeto está baseada na necessidade de geração de renda junto a população das cidades a serem trabalhadas. A metodologia é baseado no estudo de mercado, estruturação de produto, arranjos de vendas, criação de modelos de negócios, e planejamento de marketing. Pretende-se atender cerca de 100 novos projetos. " Educação empreendedora & ecossistema de inovação 74 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ELOISA HELENA DE LIMA Dialogo, Reflexão e Educação em Saúde - Ações Psicossociais sobre sexualidade, gênero e convivência com alunos da Escola Estadual Ouro Preto Este projeto de pesquisa e extensão visa abordar a educação em saúde para jovens da Escola Estadual de Ouro Preto, a partir de metodologias ativas que favorecem o protagonismo dos estudantes. Objetiva-se realizar intervenções em saúde baseadas em metodologias ativas e nas principais demandas dos jovens da Escola Estadual Ouro Preto. A metodologia foi dividida em três fases. Devido à situação da pandemia de COVID-19 no país, no ano de 2020 foi realizada a primeira fase, que consistiu na busca na literatura sobre os principais contextos e agravos a população jovem do Brasil e em Ouro Preto, além de oficinas de treinamento em facilitação aos extensionistas e submissão do projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). Para o ano de 2021, foi realizada a segunda fase, iniciada com o convite à participação aos alunos dos dois primeiros anos do ensino médio e último ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Ouro Preto para participar da etapa de diagnóstico da situação de saúde. Para esta etapa foi necessária a submissão de uma emenda ao projeto junto ao Comitê de Ética em Pesquisa da UFOP para autorização do formato de coleta de dados de modo remoto. Esta etapa ainda se encontra em curso e prevista para encerrar em dezembro de 2021. Em seguida, após definido o perfil de saúde e de risco dos participantes por meio do questionário Youth Risk Behavior Surveillance System (YRBSS) será realizada a terceira fase, de intervenções educativas com a participação ativa dos jovens, delineadas através das demandas identificadas. Esta etapa está prevista para ser iniciada presencialmente em março de 2022. Essas oficinas serão avaliadas por metodologia qualitativa com grupos focais, ao final do projeto. É esperado o desenvolvimento junto aos jovens de autonomia e resiliência em relação ao autocuidado e saúde. "" 75 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SOL Diálogos Com a Escola: formação inicial e continuada de docentes de Língua Inglesa O Projeto “Diálogos Com a Escola” foi idealizado, a partir da minha experiência como ex-professora da Educação Básica e como formadora de professores , além de minhas reflexões provenientes de Pós-Doutoramento. Seu objetivo é o de desenvolver estratégias de aproximação universidade-escola, uma vez que estas têm sido frágeis e carecem de um investimento mais substancial no diálogo com a comunidade. Assim, o Projeto investe no debate aberto e crítico advindo das experiências de docentes e formadores nas escolas e, para que juntos possamos articular possíveis estratégias de intervenções nos dois contextos, (universidade e escolas de educação básica), no âmbito da formação inicial e continuada de professores de inglês. Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras 76 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ANDRE FELIPE PINTO DUARTE Diálogos entre Universidade, Educação Básica e Sociedade Civil "O Programa UFOP com a Escola desenvolve um conjunto de ações extensionistas junto às escolas públicas do Território dos Inconfidentes, com o objetivo de promover o diálogo entre a UFOP e a Educação Básica, além de promover a formação continuada de professores, organizando-se em três frentes de atuação: (1) Mesas Permanentes, que se constituem como um espaço de discussão, reflexão e deliberações sobre ações conjuntas voltadas para a educação e formação no Território dos Inconfidentes, envolvendo representantes das Secretarias Municipais de Educação de Acaiaca, Barra Longa, Diogo de Vasconcelos, Itabirito, Mariana e representantes da 25ª Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto; (2) Grupos de Trabalhos (GTs) voltados para a formação docente, pesquisa e intervenção em espaços escolares. O programa conta hoje com GTs nas áreas de Educação do Campo, Políticas Públicas Educacionais, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Infantil. (3) Projetos de intervenção em espaços educacionais formais e não formais, nas áreas de Educação do Campo, EJA e Educação Infantil. Durante a pandemia, a UCAE tem ampliado suas ações a partir de webinários, realizados regularmente, de forma a contribuir para a compreensão e enfrentamento dos desafios impostos à educação básica neste período. Contudo, observou-se que a realização dessas atividades coloca para a equipe da UCAE novos desafios no desenvolvimento de ferramentas que favoreçam a comunicação do programa e consiga ampliar sua abrangência, sua qualidade e sua capacidade de interação entre os diversos atores envolvidos. Diante deste cenário, a UCAE apresenta um projeto de comunicação, com o objetivo de desenvolver e ampliar as ações de sua comunicação com a Educação Básica e com a sociedade civil, que também necessita de informações sobre a Educação Pública. Para tanto, pretende utilizar ferramentas midiáticas para facilitar e aprimorar os meios para divulgação das ações da UCAE e de informações relevantes para a rede pública de ensino; ampliar a parceria com a Rádio UFOP para divulgação de conteúdos relativos às ações do programa e de temas relevantes à sociedade civil, bem como, com o mesmo fim, estabelecer contato com outros órgãos de comunicação do território dos inconfidentes; desenvolver e divulgar os webinários, tornando-se material permanente para a formação de professores. Nos sentidos apontados, este projeto pretende realizar essas atividades com a participação de um bolsista do curso de graduação em Jornalismo da UFOP, que será permanentemente orientado pelos integrantes da coordenação da UCAE e pelos membros da Mesa Permanente. " Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores 77 2022 DEPARTAMENTO DE TURISMO KERLEY DOS SANTOS ALVES DIALOGOS: sustentabilidade e bem estar As relações entre sustentabilidade e bem estar abarcam, de modo complexo, a atividade humana nas condições dos ecossistemas, da saúde e das políticas públicas nos diferentes territórios. Nesse sentido, a interface meio ambiente e desenvolvimento está no foco da Agenda global 2030, evidenciando tensionamentos entre “as lentes de análise”, com maior ou menor grau de antagonismo seja pela continuidade do modelo hegemônico vigente e os que defendem a conservação radical. Assim depara-se com uma gama de posições que tangenciam o equilíbrio entre desenvolvimento e preservação. Por outro lado, as Abordagens Ecossistêmicas, promovem e implantam uma pesquisa científica integradora, que permite analisar as relações entre os vários componentes do ecossistema e definir e avaliar as prioridades determinantes da saúde e do bem-estar humano (LEBEL, 2003; WALTNER-TOEWS, 2001). Tais abordagens procuram se guiar pela inter- e transdisciplinaridade nos processos de pesquisa, envolvendo a comunidade científica, sociedade civil e os gestores públicos, a participação das comunidades, o diálogo entre pesquisa e políticas públicas, e a equidade social e de gênero entre todos os atores envolvidos. A maioria das iniciativas que utilizam abordagens ecossistêmicas atua em escala local, em trabalhos com comunidades (FREITAS et. al., 2009). Porém, poucos ainda são os estudos que procuram aplicar uma abordagem ecossistêmica a sistemas de educação e empresariais. Tais abordagens reforçam a assertiva de que o desenvolvimento sustentável, “ calls for a convergence between the three pillars of economic development, social equity, and environmental protection” (DREXHAGE J, MURPHY D., 2010). Porém, ainda que haja consenso sobre esse novo paradigma, assim como um conjunto de estratégias em curso para promovê-lo, é consensual que os principais desafios relacionam-se à efetividade de políticas, pesquisas e a outras ações concretas pela via da extensão universitária. "" 78 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA PAULO DE TARSO AMORIM CASTRO Difusão de informações para a criação de um geoparque ao sul do Quadrilátero Ferrífero O Quadrilátero Ferrífero, região que abrange os municípios de Ouro Preto e Mariana, tem sua história de colonização e cultura fortemente relacionados com a mineração, sobretudo do ouro. Associadas à história e cultura a sua riqueza natural, consubstanciada por sua rica geodiversidade e biodiversidade confere a região condições importantes para a consolidação de um geoparque regional. Geoparques são iniciativas globais de desenvolvimento sustentável, referendas pela UNESCO em seu programa Geociências e Geoparques. Para a criação de um geoparque são necessários não somente o levantamento dos atributos naturais, históricos e culturais de uma região. Se faz necessário o engajamento das comunidades locais para sua formulação e concretização. O projeto pretende difundir as informações necessárias à criação de um Geoparque ao sul do Quadrilátero Ferrífero junto aos diferentes segmentos da sociedade, incluindo o poder público, empresas e organizações não governamentais. "" 79 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS PAULA MELO DE ABREU VIEIRA DigA - ações educativas e de divulgação científica em diagnósticos moleculares Nos dias atuais, a demanda por acesso à informação/conhecimento é crescente, sendo extremamente importante ações de divulgação científica. No cenário atual de pandemia (COVID-19), formas digitais para o compartilhamento de ensino e conhecimento se tornaram uma realidade, sendo o grande desafio a sua implantação em todos os níveis de ensino e a propagação de informações sólidas e conscientes (não fakenews). Dessa forma, é possível que os profissionais da educação enfrentarão a necessidade de tratar, com seus alunos e com a sociedade na qual estão inseridos, temas científicos diversos relacionados à pandemia, como por exemplo, sobre o funcionamento dos testes de diagnóstico moleculares que aparecem na televisão. Estes são amplamente utilizados em instituições de pesquisa e hospitais referência a bastante tempo, entretanto ganharam foco com a pandemia do novo coronavírus. Assim, ações educativas e de divulgação científica de diagnósticos moleculares a profissionais da educação básica, bem como aos alunos se tornam uma importante ferramenta para a correta propagação de informações científicas. Nesse sentido, esse projeto tem como objetivo realizar ações educativas e de divulgação científica em diagnósticos moleculares para professores e alunos da educação básica, através da produção de material de apoio e metodologias ativas sobre a importância e aplicações desses tipos de testes. Esse projeto auxiliará na divulgação de dados corretos e na educação, ampliando o acesso da sociedade a informações corretas e claras. DigA - Soluções em diagnostico avançados 80 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS CAMILA CARRIAO MACHADO GARCIA DIgA- diagnósticos moleculares "Com a deflagração da Pandemia da COVID-19 e a paralisação de todas as atividades acadêmicas, e a emergente necessidade de um número de cada vez maior de diagnóstico de SARS-CoV 2, professores vinculados ao Núcleo de Pesquisa em Ciências Biológicas (NUPEB) da UFOP, com apoio institucional, se mobilizaram a fim de disponibilizar suas estruturas físicas e experiência de trabalho na área de biologia molecular para contribuir com o diagnóstico de pacientes. Sendo assim, o Conselho Cientifico Administrativo do NUPEB decidiu criar um espaço multiusuários para o diagnóstico por PCR em tempo real da COVID-19 (LMU Diagnósticos Avançados). Inicialmente, enquanto as instalações desse novo espaço eram adequadas, o Laboratório de Imunopatologia (LIMP) conseguiu seu cadastramento junto a RedeLab Covid-19 organizada pela Fundação Ezequiel Dias (FUNED) e SES em julho de 2020, e desde então tem realizado análises de diagnostico molecular por RT-PCR da COVID-19. Paralelamente a isso, o novo espaço de LMU que visava atender essa demanda iniciada no LIMP foi sendo estruturado. O novo LMU, agora completamente estruturado e com as certificações de segurança necessárias, possui como perspectiva, expandir as testagens além da COVID-19 por PCR, atendendo diversos municípios da região, com capacidade de 200 diagnósticos/dia. Entendemos a importância estratégica deste laboratório, do ponto de vista educacional e de realização de exames diagnósticos, e estamos dispostos a estabelecer parcerias com instituições publicas e privadas para contribuir com o diagnostico em larga escala ou sob demanda, auxiliando na retomada de atividades presencias da UFOP, com segurança aos trabalhadores e às pessoas envolvidas nos processos, incluindo as atividades didáticas e administrativas da própria UFOP. " DigA - Soluções em diagnostico avançados 81 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL MARIA CRISTINA PASSOS DIREITO DE AMAMENTAR - Promoção, Proteção e Apoio ao Aleitamento Materno O projeto tem como objetivo promover, proteger e apoiar o aleitamento materno dentro e fora da Santa Casa da Misericórdia do município de Ouro Preto - MG. Estão previstas ações para atuação dos estudantes de graduação em Nutrição da UFOP em três grandes eixos temáticos: promoção do aleitamento materno no município e região por meio de campanhas nas mídias sociais; apoio clínico às intercorrências durante o processo de amamentação e a proteção legal por meio de acompanhamento do cumprimento das leis que regulamentam o marketing dos produtos que concorrem com o aleitamento materno. As campanhas procuram ressaltar as vantagens do aleitamento materno para a saúde da nutriz e da criança, para economia da família, para preservação do meio ambiente, entre tantos outros. O manejo clínico do aleitamento materno consistirá em orientação e apoio às puérperas início da amamentação e sobre: oferecimento de leite materno até 2 anos ou mais, com leite exclusivo até os 6 meses; técnicas adequadas de mamada (pega/posicionamento) do recém-nascido; técnicas de extração do leite da mama e cuidados no armazenamento do leite materno caso venha a se separar da criança, cuidados com as mamas para evitar intercorrências mamárias (traumas mamilares, ingurgitamentos, candidíase, mastites e abcessos mamários). Após a alta hospitalar, nutrizes com intercorrências mamárias poderão voltar à maternidade ou receber uma visita domiciliar para receber assistência necessária. A proteção legal se dará por meio do monitoramento das estratégias de marketing das empresas fabricantes de alimentos infantis (fórmulas infantis, leites em pó, compostos lácteos pediátricos, entre outros) e produtos de puericultura (mamadeiras, bicos e chupetas) que concorrem com a amamentação em estabelecimentos comerciais físicos e virtuais, redes sociais e demais locais de infração legal que infringem a NBCAL - Norma Brasileira de Comercialização de Alimentos para Lactentes e Crianças de Primeira Infância, Bicos, Chupetas e Mamadeiras (Lei nº 11.265/2006 e o Decreto nº 9.759/2018). "" 82 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO IARA ANTUNES DE SOUZA Direitos da Pessoa com Deficiência - DPD Em função da entrada em vigor do Estatuto da Pessoa com Deficiência no início de 2016 e considerando a necessidade de verificar as complexas mudanças e o plexo de direitos que ele traz, surgiu a importância de dialogar com a comunidade universitária e ouropretana tais aspectos, com o intuito de concretizar os anseios promocionais do novo instrumento jurídico, por meio da pesquisa-ação. Logo, o projeto busca educar, informar e ser informado sobre a proteção e a promoção dos direitos das pessoas com deficiência, visando à sua efetivação. Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP 83 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA METALURGICA E DE MATERIAIS MARIA APARECIDA PINTO Divulgando a Engenharia Metalúrgica As áreas de atuação do engenheiro metalurgista são pouco conhecidas do público em geral. Na nossa região, mesmo com a presença de várias empresas do setor metalúrgico, tem havido pouco interesse dos alunos do ensino médio, que buscam cursos de engenharia, no curso de Engenharia Metalúrgica. Além disso, tem havido evasão de alunos ingressantes nos primeiros períodos do curso, na maioria das vezes, por não conhecerem a área de atuação do Engenheiro Metalurgista. Por outro lado, as empresas necessitam contratar engenheiros com essa formação, mas reclamam da dificuldade de contratação de pessoal com elevado nível de conhecimentos técnico e social. No presente projeto de extensão universitária, grupos de alunos do curso de Engenharia Metalúrgica farão palestras com o objetivo de divulgar e dar conhecimento sobre o curso em escolas de segundo grau da circunvizinhança de Ouro Preto. "" 84 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT Economia Solidária e Gestão Socioambiental: Assessoria Sociotécnico à Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade – Atlimarjom O projeto tem como espinha dorsal auxiliar na evolução e no crescimento sociotécnico da Associação de Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade (Atlimarjom ) com enfoque nas vertentes organizacional, produtivo, econômico, político e socioambiental. Desta forma, sugestiona-se um embasamento teórico e técnico em combinação com um diálogo constante através de visitas presenciais, quando seguro em detrimento da pandemia da Covid-19, ou reuniões online com os associados tendo a finalidade de identificar pontos cruciais para o funcionamento do empreendimento e as principais melhorias que podem ser implementadas baseadas na realidade e demanda da Associação. Sendo assim, serão utilizadas diversas ferramentas de gestão e de tecnologias digitais na expectativa de que os associados possam caminhar sozinhos com autonomia e, acima de tudo, consciência das práticas e decisões que podem tomar para trazer rumos cada vez melhores para a Associação. "" 85 2022 DEPARTAMENTO DE QUIMICA LEANDRO VINICIUS ALVES GURGEL Edital nº 01 2020 - Fomento a projetos interinstitucionais de extensão em interface com a pesquisa para promoção dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) e enfrentamento à pandemia da COVID-19. A disponibilidade de água potável e a garantia de saúde à população fazem parte dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela Organização das Nações Unidas na Agenda 2030. O isolamento social imposto pela pandemia do COVID-19 ocasionou o aumento do consumo de água potável nas residências. O município de Barra longa teve o abastecimento de água potável afetado pelo rompimento da Barragem de Fundão em Mariana, Minas Gerais. Esse desastre ambiental levou à contaminação do Rio do Carmo – um dos formadores da Bacia do Rio Doce – o qual foi atingido por rejeitos da atividade de mineração, que possuem em sua composição elementos tóxicos prejudiciais à saúde humana. Após o desastre, a população de Barra Longa ficou exposta a muitos fatores adversos. Dois meses após o desastre, a cidade foi acometida por um surto de dengue; casos relacionados a infecções respiratórias aumentaram em 300%, quando comparado ao mesmo período no ano de 2014, e infecções do trato intestinal, assim como dermatoses, também foram diagnosticados na população, aumentando em 200% a procura por atendimento nas unidades básicas de saúde. A concentração de particulados na atmosfera chegou a valores superiores aos das grandes metrópoles do país, isso devido ao intenso trânsito de automóveis na cidade, que além da reconstrução das suas vias, também funcionou como ponto de apoio para as demais obras emergenciais ocorridas nas regiões adjacentes. Embora tenham se passado cinco anos desde o rompimento, umas das principais consequências ainda latentes são as elevadas concentrações das variáveis de qualidade da água, turbidez e sólidos totais nos recursos superficiais da região. Levando-se em consideração a pandemia relacionada ao COVID 2019, onde a principal forma de prevenção é lavar as mãos constantemente, além da permanência em casa, o acesso à água de qualidade é primordial para a manutenção da saúde da população. Nesse sentido são necessárias ações que tenham como foco a melhoria das condições da água tratada do município de Barra Longa que, além de promover o bem-estar da população, atuam como uma forma de esmero com a cidade, que foi extremamente afetada e vivenciou a sua reconstrução, estando exposta a inúmeros riscos. "" 86 2022 COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS CARLOS ALBERTO PEREIRA Educação e arte para crianças O projeto multidisciplinar mantém o objetivo de formar pessoal qualificado, divulgar e conservar o patrimônio, além de ações de educação patrimonial para crianças de 10 a 11 anos. As aulas são planejadas e disponibilizadas no Google drive, bem como fotos e avaliações das aulas. Destacam-se as oficinas de leitura, culinária, visita ao centro urbano com objetivo de observar o patrimônio cultural, manutenção da horta, trabalho especial dedicado aos problemas do lixo e água. Como resultado além da formação de cidadãos, verifica-se formação de discentes e integração da comunidade com a Ufop e publicação de dois trabalhos. Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania 87 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA PAULO DE CASTRO VIEIRA Educação em Saneamento Sustentável Este trabalho tem como objetivo realizar atividades de educação em saneamento sustentável com o propósito de contribuir com a promoção da salubridade ambiental, a preservação dos recursos naturais e a viabilidade econômica dos componentes do saneamento básico. O trabalho será contemplado no âmbito do Grupo de ensino, Pesquisa e Extensão em Saneamento Sustentável que atua desde 2017 em consonância com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 6 (água potável e saneamento) da Agenda 2030. Neste trabalho serão abordadas práticas sustentáveis sobre o abastecimento de água para o consumo humano, esgotamento sanitário, águas de drenagem pluvial e resíduos sólidos. Serão abordados os componentes dos elementos do saneamento que estão diretamente em contato com a população em seus habitats domiciliares e demais edificações, adotando assim o conceito criado por este grupo, denominado saneamento da porta para dentro. O público alvo do trabalho serão líderes comunitários e comunidades em áreas de interesse social. As atividades deste trabalho se desenvolverão em dois tipos, as capacitações e as orientações técnicas, que contarão com a participação direta dos bolsistas e voluntários. As capacitações ocorrerão por meio de encontros e oficinas com as líderes comunitários e demais interessados visando a formação de multiplicadores locais, utilizando como ferramenta básica a cartilha desenvolvida por este grupo denominada “Dicas práticas em Saneamento Sustentável para o período de pandemia e além”. Destaca-se que as atividades deste projeto ocorrerão de forma presencial e remota, seguindo os protocolos de biossegurança em vigor e as condições oferecidas nas localidades que serão realizadas as atividades. Dentre os resultados esperados, o trabalho deverá contribuir com a complexa tarefa de mobilização social para o desenvolvimento comunitário de práticas e hábitos sustentáveis como a redução e o manejo correta dos resíduos sólidos, o consumo consciente de água, o manejo adequado das águas de chuva e a destinação correta dos esgotos sanitários, os quais deverão resultar diretamente na melhoria da qualidade de vida da população e na preservação do meio ambiente local. "" 88 2022 DIRETORIA DE COMUNICACAO INSTITUCIONAL MARCO ANTONIO DO NASCIMENTO Educação financeira pessoal, familiar e de pequenos negócios A economia brasileira tem possibilitado, desde o início deste século, o aumento da oferta de produtos e serviços financeiros, entre eles os investimentos em ativos financeiros e novas oportunidades de créditos, ampliando a capacidade de renda de grande parte da população, inclusive daqueles anteriormente excluídos do sistema financeiro. Contudo, para usufruir dos benefícios econômicos que podem ser proporcionados por esses produtos e serviços, é importante que os usuários e clientes do sistema financeiro, sejam eles pessoas físicas ou microempreendedores saibam como utilizá-los adequadamente. A educação financeira pessoal, familiar e de pequenos negócios é um processo de ensino, aprendizado e troca de experiências em como lidar com as finanças pessoais, consubstanciada em produtos e serviços financeiros, ou seja, boa gestão do dinheiro pessoal e familiar proporcionando equilíbrio financeiro. Assim, o objetivo do presente projeto de extensão é promover a adequada educação financeira da população periférica de Ouro Preto no âmbito da UFOP. Para o atingimento desse objetivo faz-se necessário ações tais como palestras, seminários, cursos atendimento pessoal e familiar, cartilhas educativas, vídeo-aulas e utilização de redes midiáticas (principalmente TV e Rádio UFOP) para disseminar conteúdos e técnicas de educação financeira à população, no âmbito das diversas modalidades de investimentos em ativos financeiros unindo a Universidade e a Comunidade em uma harmonia educacional prática na promoção da cidadania financeira. Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade 89 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA RODSON DE ABREU MARQUES Educação inclusiva em Geociências para deficientes visuais O Projeto Educação inclusiva em Geociências tem como missão a efetivação de uma sociedade mais igualitária se tratando de equidade no universo das geociências na universidade e no ensino fundamental. O projeto objetiva o emprego de práticas que estimulem a utilização de materiais inclusivos e ferramentas didático pedagógicas para divulgação e familiarização do conhecimento das geociências para o público com deficiência visual. Geociências Sem Muros 90 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS LUIZ EDUARDO DE SOUSA EDUCANATO No Brasil, o câncer de próstata (CaP) é o segundo mais comum e mais incidente entre os homens (atrás do câncer de pele não-melanoma) sendo o quarto tipo mais comum considerando ambos os sexos. O aumento nas taxas de incidência no Brasil pode ser justificado pela evolução dos métodos diagnósticos, pela melhoria na qualidade dos sistemas de informação e pelo aumento na expectativa de vida. Para o ano de 2018 há uma estimativa de 68.220 novos casos no Brasil sendo 6.730 novos casos em Minas Gerais. A idade (três quartos dos casos ocorrem a partir dos 65 anos), histórico familiar e pele negra são fatores de risco importantes, com a incidência e a mortalidade aumentando significativamente após os 50 anos. Contudo o diagnóstico precoce leva a mais de 80% de chance de cura. A prevenção do CaP compreende uma dieta rica em frutas, vegetais e pouca gordura. Outros hábitos são recomendados, como realizar, no mínimo, 30 minutos diários de atividade física, manter o peso adequado, reduzir o consumo de álcool e não fumar. Prevenção significa inibir o desenvolvimento da doença com medidas que interrompam ou atrasem sua progressão. Somado a isso, compreender a sintomatologia do CaP (noctúria, jato urinário fraco e gotejamento pós-miccional) contribui para iniciar uma investigação clínica e atrasar a progressão da doença. Desta forma, a educação e promoção da saúde busca provocar sólidas mudanças comportamentais, informar e incentivar atitudes e práticas preventivas. Programas educativos que informam e incentivam mudanças individuais de comportamento e exames preventivos concernentes ao CaP adquirem importante papel sócio-econômico e cutural, pois os homens, com sobrecarga de atividades, acabam por renegar ao segundo plano o cuidado com a própria saúde. Perante da eficiência para promover a saúde, prevenir doenças e reduzir repercussões econômicas, os programas de educação em saúde podem ser usados como estratégia para a redução do absenteísmo e a mudança no estilo de vida dos homens, que apresentam baixa adesão e estão pouco inseridos em programas públicos de saúde. Observando a necessidade em desenvolver novas estratégias educativas para informar e prevenir o CaP destaca-se o ensino de Anatomia Humana como parte complementar no processo educacional. O ensino de Anatomia Humana, especificamente do sistema reprodutor masculino, inserido no contexto educacional para prevenção do CaP configura um método fundamentado nos aspectos biológico e da saúde. O ensino de Anatomia Humana para pacientes e grupos de risco melhora a compreensão do processo saúde-doença, facilita o diálogo entre paciente e profissional de saúde, aumenta a compreensão da terminologia médica, melhora a compreensão de exames, melhora a adesão aos tratamentos, contribui para identificação de sinais e sintomas e aumenta a eficiência das campanhas de saúde. Dados da literatura mostram que o conhecimento do público sobre o corpo humano (anatomia) varia enormemente e isso levanta a questão sobre as decisões individuais relacionadas às tomadas de decisão sobre os processos saúde-doença. Desta forma o presente projeto de extensão tem como objetivo desenvolver estratégias multipedagógicas e materiais de ensino sobre Anatomia Humana dentro do contexto de informação e prevenção do CaP para a população masculina de Ouro Preto, de forma dialógica e interdisciplinar. "" 91 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO Ensina Biotec: curso de atualização docente Proporcionalmente ao surgimento de novas demandas educacionais e de constantes inovações científico-tecnológicas, a profissão docente precisa ser continuamente repensada e renovada. Apenas o domínio de conhecimentos técnicos profissionais tornou-se insuficiente para atender aos desafios apresentados hoje à docência, que passa a exigir, mais do que nunca, uma formação permanente e continuada. Considerando que cursos para atualização docente merecem destaque no contexto contemporâneo, este curso visa permitir a atualização docente no âmbito da Biotecnologia, ressaltando como as práticas desenvolvidas em sala de aula podem estimular o pensamento crítico dos alunos, e impactar suas atitudes em relação à sociedade. Além disso, o curso aqui proposto tem o propósito de incentivar os docentes a aprender e refletir sobre o ensino e sua realidade social e profissional, compartilhando conhecimentos e inovando suas práticas educativas. Ainda, contará com a produção de livros, cartilhas e jogos educativos sobre a temática explorada em cada curso, materiais que serão disponibilizados em escolas e em postos de saúde, quando for o caso. Plataforma de divulgação científica “Ensina Biotec” 92 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO Ensina Biotec: mídias sociais Atualmente, as atividades de divulgação científica (DC) são necessárias para formar uma sociedade crítica e, para tanto, precisam se estabelecer em diferentes meios comunicativos. As mídias sociais oferecem diferentes oportunidades de comunicação rápida e lúdica, como o Instagram, Youtube e plataformas de Podcast. Nesse sentido, é importante manter atividades de DC nas mídias digitais e criar espaços em que docentes e estudantes possam explicar suas pesquisas, ou conceitos com os quais trabalham, em vídeos curtos para circulação no Instagram, em entrevistas para publicação no Youtube e em formato Podcast, e em outros meios oficiais da Universidade Federal de Ouro Preto. Além disso, é importante manter uma cobertura fotográfica dos laboratórios científicos da UFOP, bem como da rotina de trabalho das equipes de pesquisa, com a finalidade de elaborar um banco de imagens para a produção de materiais de divulgação. Atividades nesse contexto serão úteis para produzir conteúdo de qualidade sobre temas de relevância pública. Plataforma de divulgação científica “Ensina Biotec” 93 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS KARLA MOREIRA VIEIRA Ensino de Química Inorgânica por meio de experimentos simples e atrativos para alunos de 1° e 2° anos do Ensino Médio do município de João Monlevade/MG (título antigo: Tutoria de Química para alunos do 1º e 2° anos do Ensino Médio) Entendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP em João Monlevade reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida nesta sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com a escola somar esforços, cooperando no processo ensino-aprendizagem e na formação do sujeito social em sua integralidade. Na tentativa de reduzir os índices de reprovação escolar, diminuindo igualmente barreiras na compreensão do componente curricular Química, o ICEA, vem implementar o Projeto Tutoria no Ensino de Química, para atender alunos dos 1° e 2° anos do Ensino Médio de escolas públicas do município, com o objetivo de sanar problemas na aprendizagem dos alunos que não desenvolveram competências compatíveis com ano/série que estão frequentando nesta disciplina básica. Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade 94 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS KARLA MOREIRA VIEIRA Ensino de Química Orgânica por meio de experimentos simples e atrativos para alunos do 3° ano do Ensino Médio do município de João Monlevade/MG (título antigo: Tutoria/monitoria de química na escola: 3° ano do ensino médio) Fortalecer o aprendizado ultrapassando as dificuldades com estabelecimento de uma rede de tutores para acompanhamento e reforço escolar seja de forma presencial ou on-line. A estratégia deste projeto e traçar alvos necessários para o aperfeiçoamento de habilidade e melhorar a qualidade do aprendizado dos estudantes do 3° ano do ensino médio. Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade 95 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS VIVIANE RAPOSO PIMENTA Escrevendo com(o) professores Escrevendo com (o) professores expressa, no nome, sua ideia-força, que se materializa na proposição de registrar, e mais, de (re)criar, pelo processo e prática da escrita compartilhada, percursos formativos planejados e vivenciados pelas professoras da educação básica, editados pelas perspectivas teóricas que as professoras da educação superior explicitam e/ou constroem, ressignificando a práxis docente de todos os envolvidos. Desse modo, (re)criando um material que possa ser divulgado e utilizado por outros profissionais docentes, damos forma a desejos e necessidades que, apesar de antigos, fazem-se mais urgentes no contexto contemporâneo, no qual precisamos, sobremaneira, traçar as bases de uma educação racional, reflexiva, ativa e transformadora, eivada de cientificidade, mas especialmente de respeito ao educando e a sua constituição como cidadão em letramento(s). Esse projeto de extensão é uma proposta que associa pesquisa, ensino e extensão, com destaque a esta última, ao processo de formação acadêmica e de formação continuada dos professores em atuação e à disseminação do conhecimento produzido por meio da publicação de material teórico-didático-metodológico que possa auxiliar outros professores que, por sua vez, se tornarão multiplicadores e construtores de novos protótipos didáticos. Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN) 96 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA BRUNO OCELLI UNGHERI Esporte e Lazer Ouro-pretano (ELO) "O Projeto Esporte e Lazer Ouro-pretano (ELO) se configura como alternativa para a descentralização das políticas públicas de esporte e lazer, sobretudo no que tange às estratégias possíveis de serem adotadas no âmbito municipal. Desse modo, o objetivo da proposta é estabelecer parceria de cooperação técnica entre a Escola de Educação Física da UFOP e a Prefeitura Municipal de Ouro Preto. O escopo de trabalho envolve quatro eixos de ação, com protagonismo para a oferta de, no mínimo, 8 oficinas sistemáticas voltadas à promoção do esporte, do lazer e da cultura, em diferentes territórios da cidade e seus distritos. Além disso, é prevista uma etapa diagnóstica, cuja intenção investigativa se ampara na identificação das políticas públicas de esporte e lazer desenvolvidas pela administração municipal, assim como a quantidade e as condições de uso dos equipamentos públicos disponíveis à população. O terceiro eixo de ação compreende as ações de pesquisa, cuja premissa operacional se apoia no levantamento de informações capazes de fornecerem respostas ao processo de municipalização das políticas públicas, por intermédio de parcerias entre o poder público e as universidades públicas. Para isso, serão realizados projetos de pesquisa e trabalhos de conclusão de curso, amparados pela rotina do Laboratório LAGEP (Lazer, Gestão e Política). Por fim, a quarta frente de trabalho guarda relações com a dimensão do ensino, no intuito de estabelecer momentos para reflexão sobre os saberes e competências envolvidos nas ações propostas pelo projeto em tela. Sob esse prisma, serão realizadas mesas redondas mensais nos encontros da disciplina ""Políticas Públicas de Esporte e Lazer"" (EFD161), além de um seminário anual sobre política pública, promovido em parceria com a Prefeitura. As etapas avaliativas do projeto serão de fluxo contínuo, sempre nos encontros semanais propostos pelo LAGEP. Todavia, o parceiro (prefeitura) e as instituições representantes da sociedade civil também serão chamadas a contribuir nas etapas de monitoramento, em dois encontros: a) reunião de monitoramento, realizada em junho; b) reunião geral de avaliação, realizada em dezembro, preferencialmente nas proximidades do Seminário. É imperativo mencionar que toda a proposta de trabalho se desenvolve por uma abordagem multidisciplinar. " "" 97 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS DAIANE FATIMA ENGEL Estudo da associação entre doenças metabólicas e alterações cognitivas e neuropsiquiátricas em Ouro Preto-MG As doenças cardiovasculares, que tem dentre os principais fatores risco as desordens metabólicas como a diabetes e a hipercolesterolemia, são a principal causa de mortalidade no Brasil. Além disso, inúmeras evidências epidemiológicas das últimas décadas vêm indicando que, além das já conhecidas complicações cardiovasculares, existe correlação entre estes distúrbios metabólicos e o desenvolvimento de doenças neurodegenerativas em idades mais avançadas. Neste sentido, faz-se necessário mapear a incidência de diabetes e hipercolesterolemia na população e atuar de maneira intervencionista e educativa na conscientização, prevenção, monitoramento e tratamento corretos, bem como do entendimento das consequências neuropsiquiátricas a longo prazo destes distúrbios. Neste estudo e projeto de extensão vamos caracterizar a incidência de hipercolesterolemia e diabetes na população de Ouro Preto-MG, por meio da consulta dos dados armazenados nos arquivos do Laboratório de Análises Clínicas (Lapac) nos anos de 2019 e 2020. Em um segundo momento, indivíduos com idade entre 30 e 60 anos, que se enquadram no diagnóstico de hipercolesterolemia e diabetes e indivíduos controle serão convidados a participar do estudo para detecção de distúrbios cognitivos e psiquiátricos, avaliados por meio dos questionários. Paralelamente, este projeto visa oferecer atividades educativas sobre a prevenção, identificação de fatores de risco, diagnóstico, monitoramento e complicações da diabetes e da hipercolesterolemia, tanto no já conhecido âmbito cardiovascular, quanto nos aspectos relacionados ao sistema nervoso central. As atividades de educação em saúde a serem desenvolvidas incluem ações presenciais (quando possível) e em mídias sociais, voltadas para a população em geral e a elaboração de materiais didático-pedagógicos para as atividades educativas. "" 98 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO É tempo de tecer...mandalas como arteterapia Na nossa sociedade as doenças são tratadas com remédios alopáticos e medicina convencional, tendo como objetivo a busca da cura. Já a medicina alternativa é centrada no paciente e suas vivências e não na doença. A arteterapia é uma vertente da psicoterapia que utiliza as artes plásticas para recuperar ou melhorar a saúde mental e o bem-estar emocional e social das pessoas, adotando a arte como forma de comunicação, proporcionando a extensão e comunicação dos sentimentos, facilitando a reflexão e promovendo mudanças no comportamento. A utilização da mandala na arteterapia é reconhecida por psicólogos e terapeutas e tem sido utilizada progressivamente. É tempo de tecer... objetiva a realização de oficinas de mandalas com finalidade terapêutica tendo como foco principal o desenvolvimento de mandalas utilizando conceitos da origem, o significado das cores, dos tipos de materiais, dos arquétipos e sua relação com a saúde e os benefícios que essa interação permite aos indivíduos alcançar. Realizaremos oficinas presenciais se tudo continuar como previsto recentemente pela Universidade, com início em 15 de março. Caso tenhamos algum contratempo teremos que reorganizar o projeto. "" 99 2022 DEPARTAMENTO DE FARMACIA RENATA CRISTINA REZENDE MACEDO DO NASCIMENTO FARMÁCIA DE OURO - Informação sobre medicamentos e farmacovigilância na promoção da qualidade no uso de medicamentos em Ouro Preto Os medicamentos são uma das tecnologias mais frequentemente utilizadas para prevenção e tratamento dos problemas de saúde da população. De acordo com a OMS (2008), cerca de 50% dos portadores de doenças crônicas não aderem aos tratamentos farmacológicos, 4 a 5% dos ingressos hospitalares ocorrem por eventos adversos preveníveis e cerca de 30% de consultas de emergência são geradas por problemas relacionados a medicamentos, muitos deles evitáveis. A detecção de reações adversas a medicamentos e erros de medicação representa um passo essencial para qualificar o cuidado em saúde, subsidiando a elaboração de estratégias de prevenção, melhorando o uso de medicamentos em cada estágio do sistema e evitando a recorrência de erros e suas consequências. Neste contexto, o projeto de extensão Farmácia de Ouro foi implantado no ano de 2019, com o objetivo de criar um centro de informações sobre medicamentos. O processo de implementação do Farmácia de Ouro possibilitou a percepção de um baixo conhecimento dos profissionais de saúde de Ouro Preto – MG sobre a farmacovigilância. Assim, atividades de educação continuada, juntamente com outras estratégias de estímulo, tais como produção e divulgação de material educativo, website e feedback individual, que foram construídas pelo serviço, devem ser oferecidas, regularmente, para garantir um melhor conhecimento destes profissionais acerca do tema e da sua importância. Estas ações podem tornar os profissionais de saúde e a população mais motivados, seguros e capazes de notificar, com consequente fortalecimento do Farmácia de Ouro e aumento da taxa de notificação espontânea de queixas técnicas e eventos adversos, contornando a subnotificação. A estruturação de um sistema de registro de dados relacionados ao uso dos medicamentos na região de Ouro Preto possibilitará a geração de informações necessárias à melhoria da segurança do paciente no uso de medicamentos. "" 100 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT Feira de Economia Popular Solidária do Médio Piracicaba: Assessoria Sociotécnica e Fortalecimento O projeto realizará trabalhos de assistência sociotécnica ao empreendimento solidários visando o fortalecimento mútuo baseado nos princípios da economia solidária. O empreendimento em questão, é a Feira de Economia Popular e Solidária do Médio Piracicaba, que surgiu e é fundamentada nos princípios da Economia Solidária: Autogestão, Democracia, Solidariedade, Cooperação, Associativismo, Comércio Justo e Consumo Solidário. Desta forma, o projeto visa a continuação da assessoria sociotécnica da Feira, através da capacitação dos agentes envolvidos, divulgação e apoio ao consumo dos produtos advindos da economia solidária. Diversos foram os avanços em termos de fortalecimento, sendo as principais delas a realização mensal da Feira e aumento significativo de números de associados da Feira. Com a realização mensal da Feira ficou evidente a importância da proximidade com a comunidade local e arredores e do desenvolvimento sustentável. Com a pandemia e o impedimento da realização da feira presencial, diversos foram os desafios para os feirantes e para a equipe do projeto. No entanto, conseguimos auxiliar remotamente principalmente em relação ao uso de tecnologias de comunicação e informação e em relação a submissão em editais de auxílio emergencial na área da cultura. E agora mais do que nunca, por esses motivos se faz necessário a continuidade da assessoria sociotécnica para fortalecimento do empreendimento. "" 101 2022 COORDENADORIA DE SAUDE COMUNITARIA ROSANA GONCALVES RODRIGUES DAS DORES Fios de Solidariedade- Banco de Perucas da UFOP Fios de Solidariedade é um projeto de prevenção e cuidados em saúde, empoderamento e promoção de autoestima feminina. O projeto visa arrecadar cabelos, doar perucas para pacientes da Região dos Inconfidentes em tratamento oncológico ou que tenham perda dos fios capilares. Oferece, ainda, suporte psicológico, acompanhamento nutricional, oficinas, cursos sobre autocuidado e qualidade de vida para mulheres, e, realiza campanhas educativas. "" 102 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA LENICE KAPPES BECKER OLIVEIRA Fitness-Pró Modalidades de Ginástica O projeto Fitness Pró- Modalidades de Ginástica tem como objetivo oferecer treinamento físico orientado para moradores de Ouro preto, Cachoeira do campo e Furquim. O projeto atende o público de idades variadas sendo que em Ouro Preto a maioria dos atendidos são idosos. As aulas são ministradas por alunos bolsistas e voluntários do curso de Educação Física da UFOP, que participam de reuniões e oficinas de capacitação quinzenais, nas quais são realizados treinamentos práticos, estruturação e planejamento das sessões de treinamento, que é de suma importância para a formação de profissionais mais empenhados e capacitados, além de vivenciar na prática o conhecimento aprendido em sala de aula. O projeto atende idosos de Ouro Preto, Cachoeira do Campo e Furquim além dos próprios alunos da Universidade Federal de Ouro Preto- UFOP em 3 turmas distintas horários de 17:00 e 18:00 horas, em Cachoeira do Campo atende cerca de 30 pessoas na quadra Poliesportiva da Vila do Cruzeiro, com frequência de segunda a sexta- feira ás 17:00 e ás 18:00 A duração é de 60 minutos/aula, explorando diversas modalidades de ginástica, além de treinamento de resistência muscular localizada com foco nos grandes grupamentos musculares e por fim a etapa de flexibilidade e relaxamento. O projeto apresenta grande importância para a melhora da qualidade de vida da comunidade, pois, a prática regular de exercício físico tem inúmeros benefícios associados a melhora da qualidade de vida, e também, pode ser associado a fatores estéticos, melhora do condicionamento, tratamento de doenças crônicas, profilaxia e principalmente para os idosos praticantes ajudará na realização das tarefas diárias. Ouro Preto, Saúde e Movimento 103 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS MARIA CELIA DA SILVA LANNA Formação Continuada para Agentes de Saúde de Ouro Preto no Combate aos vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika em Parceria da UFOP e Secretaria de Saúde Municipal e Ouro Preto "Os casos de arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil já alcançam números alarmantes. Nesse contexto, inquéritos entomológicos e ações pautadas pela Educação em Saúde constituem ferramentas valiosas para nortear medidas de controle epidemiológico e ajudam a prevenir surtos dessas doenças. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP, juntamente com os Agentes Comunitários de Saúde(ACS) irão atuar de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores. " Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus 104 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO LUCIANA PAULA REIS Formação de lideranças para a melhoria da gestão de leitos no contexto da pandemia pelo Covid-19: Capacitação, Implementação de melhorias e Desenvolvimento de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) "A Pandemia da Covid-19, desde o seu início, tem gerado mudanças profundas na sociedade em diferentes partes do mundo e em diferentes setores dentre eles a saúde, a tecnologia, a gestão e o trabalho. O coronavírus 2019 (COVID-19) é responsável por um quadro de adoecimento infeccioso e altamente contagioso que tem como consequência a síndrome respiratória aguda grave do coronavírus 2 que demanda tratamento de alta complexidade. Dada a velocidade com que esse vírus pode infectar a população, a gravidade dos sintomas resultantes e a sua letalidade, este representa um desafio significativo e sem precedentes para os serviços de saúde, para os gestores em saúde e até para os líderes políticos mundiais, uma vez que até mesmo os países desenvolvidos têm enfrentado problemas para seu controle. As consequências e desafios dessa pandemia no segmento de saúde são imediatos devido a necessidade de gestão dos recursos humanos, materiais e estruturais para providenciar o tratamento adequado para o alto número de pessoas infectadas com a Covid-19, principalmente, no que concerne a capacidade de atendimento nas Unidades de Terapia Intensiva. Assim, faz-se urgente a gestão da capacidade de atendimento das unidades de saúde, principalmente dos hospitais e suas UTIs, demandando profunda revisão das rotinas de gestão dos recursos assistenciais disponíveis e processos de trabalho, para garantia da segurança e da qualidade assistencial e redução das mortes evitáveis por falta de recursos (Wood et al., 2020). Ainda nesse cenário de alta de demanda para tratamento em saúde devido o COVID-19 deve-se acrescer que as demais doenças crônico-degenerativas e infecciosas e condições de saúde continuam seu percurso normal, assim como aquelas decorrentes das vulnerabilidades sociais e catástrofes 'naturais' como o rompimento da Barragem do Fundão. Nesse sentido, para reduzir as mortes por Covid-19 devido a incapacidade de atendimento, ou seja, aquelas relacionadas ao gerenciamento da demanda e do fornecimento de recursos de terapia intensiva, assim como manter o atendimento para as demais condições de saúde considera-se que os processos hospitalares devem ser analisados e inovados de forma a se tornarem mais efetivos. Um fluxo ineficiente desses processos, como o processo de gestão de leitos, pode comprometer o tratamento adequado do paciente e até ser o motivo de sua morte. Estudos mostram que a problemas no processo de gestão de leito podem gerar a perda de informações, perda de documentos, falta de vagas, ou ainda a falsa sensação de superlotação, desmarcação de cirurgias eletivas, retrabalho, desgaste da equipe envolvida no processo, subutilização do sistema de gestão hospitalar e desconfiança da veracidade de suas informações, impactando negativamente em todo o processo de prestação de serviço, além da demora excessiva para que o leito seja disponibilizado para um novo paciente (Tartas, 2017). Essa situação, durante a pandemia, em que a ocupação hospitalar é uma questão crucial, torna a gestão de leitos um processo extremamente importante de ser otimizado e inovado. A gestão de leitos, não apenas durante a pandemia, é um dos processos que tem chamado a atenção pela sua importância e impacto em vários resultados tanto para a instituição quanto para o paciente. Essa impacta diretamente na capacidade total de internação, ou seja, de atendimento, afetando diretamente os indicadores básicos da utilização de Serviços de Saúde, na área de internação e capacidade de operacional, sendo eles o intervalo de giro - número de leitos-dia - número de pacientes-dia número de saídas e rotatividade do leito - total de saídas número de leitos disponíveis (Pan American Health Organization, 2018). A quantidade existente de leitos em um hospital, então, determina “em parte” a sua capacidade de atendimento, que se forem gerenciados de maneira eficiente, esta pode ser aumentada sem, no entanto, ser necessário investimento em sua ampliação numérica. Esse gerenciamento dos leitos é definido pela Política Nacional de Atenção Hospitalar (PNHOSP) no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) como um dispositivo para otimização da utilização dos leitos, aumentando a rotatividade dentro de critérios técnicos, visando diminuir o tempo de internação desnecessário e abrir novas vagas para demandas represadas (Brasil, 2013). Tendo essa gestão, então, como objetivo melhorar o fluxo de pacientes, promover resolutividade, diminuir a longa permanência nas clínicas de internação e melhorar a qualidade no atendimento, mas para isso demanda o desenvolvimento de sistemas de informação desde o monitoramento e planejamento da ocupação hospitalar, à elaboração de processos operacionais de admissão e alta, definição de metas a serem alcançadas, e realização de análise crítica dos resultados alcançados em todas as etapas do processo (Souza, et al, 2020). Por envolver o hospital como um todo, esse é um processo complexo que possui interface com vários processos de trabalhos que vão desde o apoio operacional, internamento, até a assistência de cuidado direto ao paciente, sendo que as atividades desenvolvidas nesse processo perpassam um caminho com elementos que ligam o paciente e o leito hospitalar, ou seja, o paciente ao seu tratamento adequado (Borges, et al 2020). Logo, seu gerenciamento inadequado e ineficaz pode acarretar em uma não sustentação das demandas de pacientes, que podem ser provenientes do atendimento de urgência e emergência, cirurgias eletivas e pacientes transferidos por outros hospitais. Segundo Henrique (2016) afirma que filas, atrasos, cancelamentos são comuns no meio hospitalar e que pacientes e provedores assumem que esperas são inevitáveis e fazem parte do processo. Contudo, tais falhas geram desperdícios de tempo e recursos, bem como afetam a qualidade da assistência. Para a gestão de um processo tão complexo há que se considerar o uso de ferramentas gerenciais e tecnologias que promovam automação desse. Em experiência recente, um estudo demonstrou que após implantar a gestão de leitos, por meio da gestão dos processos, em um hospital foram obtidas melhorias nos aspectos organizacionais e operacionais do processo de trabalho, aumento da rotatividade dos leitos, diminuição da taxa de ocupação e permanência dos leitos, assim como a melhoria da comunicação entre os profissionais que promoveu uma melhor assistência aos pacientes internados, sem o aumento real do número de leitos hospitalares (Souza et al.,2020). Nesse sentido, da necessidade de inovação dos processos gerenciais hospitalares, se por um lado a Pandemia da Covid-19 tem gerado diversas consequências negativas, por outro, dada a necessidade de distanciamento espacial entre pessoas para evitar contágio, ela tem forçado o uso intenso de ferramentas de tecnologia de informação e comunicação (TICs), provocando uma verdadeira revolução no trabalho, principalmente o baseado em conhecimento e nos sistemas de informação. Em termos práticos, o mundo do trabalho descobriu que diversas atividades produtivas, principalmente as baseadas em conhecimento, tais como atividades de ensino, de pesquisa, de treinamento de pessoas, e demais maneiras de compartilhamento de conhecimento, podem ser perfeitamente realizadas com distanciamento espacial, desde que suportadas por um adequado aparato de TICs, que permitam o compartilhamento e os demais instrumentos para o registro de controle de projetos. Este projeto de extensão se insere justamente neste contexto, em que acredita-se que as unidades hospitalares, que se encontram em cidades atingidas pelo rompimento da Barragem do Fundão, com as demandas advindas da pandemia do COVID-19 trabalham com a convergência de duas situações que urgem por atendimentos em saúde para além do planejado, ou seja, aumento da sua capacidade assistencial, sendo assim, esses são cenários que poderão se beneficiar de conhecimentos e ferramentas para a melhoria da sua gestão de leitos à luz do paradigma de gestão lean healthcare e de modernas TICs, mediante o desenvolvimento de lideranças para implementação das melhorias. Cabe destacar ainda que, desenvolver lideranças nos serviços de saúde é uma alternativa para adequações rápidas e eficientes considerando a dinâmica e complexidade do setor saúde (Matthew, Ball e Carrol, 2018). A temática base do presente projeto de extensão apresentado está no, lean healthcare e nas TICs que encontram-se na atual fronteira da ciência, de modo que membros da equipe que propõe este projeto têm se dedicado a gerarem novos conhecimentos na forma de publicações científicas e novas tecnologias, na forma de softwares para suporte a ambientes de saúde. É importante ressaltar que o conceito de lean healthcare é inspirado no paradigma de produção conhecido como lean manufacturing, que surge a partir da segunda metade do Século XX na montadora Toyota. Baseado em verdadeiros princípios filosóficos como melhoria contínua, redução de desperdícios e alto nível de comprometimento da força de trabalho em todos os seus níveis gerenciais, trouxe mudanças expressivas neste contexto, ao ponto de despertar o interesse de empresas e outras organizações. Não obstante, a observação que estes princípios filosóficos transcendem empresas e indústrias específicas, o lean healthcare surge como um paradigma para aplicação dos princípios do lean manufacturing a ambientes de saúde que ainda encontra-se em implantação e aprimoramento mas tem apresentado resultados relevantes (Regis, Gohr e Santos, 2018; Peralta e Forcellini, 2015). Por seu turno, organizações mundo afora tem adotado TICs como instrumento para melhoria do desempenho. Tecnologias como computação na nuvem, computação móvel e big data têm permitido ganhos em aspectos como maior controle de processos, devido ao maior volume de informações, maior rapidez no atendimento, redução de desperdícios e de custos, dentre outros mais. No campo da saúde, a incorporação de TIC tem apresentado desafios como qualidade da interface com o usuário, usabilidade, funcionalidade dos recursos, qualidade dos dados e integração com sistemas externos. Contudo, apesar de ser algo muito recente, são pontuados benefícios potenciais como o retorno positivo de investimentos, eficiência de comunicação, coordenação de cuidados no contexto da prática clínica e resultados no cuidado dos pacientes crônicos (Santos et al, 2107). No que concerne o uso das TIC em hospitais, dois fatores são considerados críticos para a maioria das instituições, sendo eles o custo e a interoperabilidade. Estudo recente sobre o custo e uso das TIC em hospitais privados, foi comprovado que que os gastos e investimentos com TIC desses atingiu a 3,5% do faturamento anual enquanto que o setor da saúde, por sua vez, gastou e investiu 6,4% do faturamento anual com as TIC que implementou. O autor ainda destaca que no setor o custo anual das TIC por leito hospitalar apesar de ter caído, era de US 36.000 em 2015, valor equivalente a R$ 120.000 em dezembro de 2015. Esse defende que o aparato tecnológico em uso nos hospitais privados brasileiros poderá alavancar a integração de sistemas existentes, permitindo a melhoria de desempenho da cadeia estendida da saúde na atenção ao cidadão que poderá ser assistido onde estiver, a qualquer momento, com segurança, contudo isso tem como ponto central a necessidade de ação gerencial e investimentos (Brugnolo Filho, 2016). Embora o uso de novas ferramentas gerenciais e TICs gerem grande benefícios às organizações, eles também exigem a atuação de equipes altamente capacitadas e multidisciplinares, fundamento este presente na equipe proponente, formada por pesquisadores das áreas de enfermagem, engenharia de produção, e de tecnologia da informação e comunicação. Sendo a equipe multiprofissional princípio importante para que seja possível implementar melhorias nos processos organizacionais. A respeito da implementação de melhorias no processo de gestão de leitos, destacam-se duas perspectivas: i) o desenvolvimento de lideranças para a implementação de melhorias no processo de giro de leito a partir da metodologia lean healthcare e ii) desenvolvimento de sistemas de informação que auxiliem a gestão da informação desse processo. Ressalta que a segunda perspectiva está relacionada com a pesquisa que vem sendo desenvolvida pela equipe do projeto. No contexto específico da Pandemia da Covid-19, melhorias na gestão de leitos hospitalares tem implicação direta na maior disponibilidade de leitos, o que pode aumentar a capacidade de atendimento de pacientes pelos hospitais. Por fim, como este projeto está baseado principalmente na produção de material de treinamento, e uma metodologia de compartilhamento, treinamento e ação sobre os problemas relativos a gestão de leito, ele poderá gerar resultados para além deste projeto, à medida que o mesmo puder ser replicado futuramente em outros ambientes de saúde. " "" 105 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO DEBORA CRISTINA LOPEZ Formação em rádio universitária: acionamentos do ensino remoto para o fortalecimento da comunicação pública O presente projeto pretende desenvolver, em parceria com a Rede de Rádios Universitárias Brasileiras (RUBRA), com a Radio Internacional Universitaria (RIU) – Red de Redes e com a Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), um projeto de formação de radiodifusores de emissoras brasileiras e estrangeiras. Pretende-se, então, contribuir para os processos de qualificação da produção de rádio universitário no país, para a difusão do conhecimento científico e para a formação de redes de colaboração entre instituições e emissoras universitárias nacionais e internacionais. Desta forma, pretende-se também colaborar com a formação de audiências e das comunidades regionais. Laboratório de Inovação em Jornalismo – Labin 106 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA PAULO DE CASTRO VIEIRA Fórum de Sustentabilidade das Cidades Históricas de Minas Gerais O Fórum de Sustentabilidade das Cidades Históricas de Minas Gerais é uma iniciativa existente desde o ano de 2018 com seis edições realizadas por meio da parceria entre a Universidade Federal de Ouro Preto (PROEX e DEURB) e a Associação das Cidades Históricas de Minas Gerais (ACHMG). O trabalho vem sendo desenvolvido no âmbito da Cátedra da UNESCO-UFOP (Águas, Mulheres e Desenvolvimento) e ao longo das edições foi aglutinando outros parceiros em diversas instâncias e setores governamentais, empresariais e da sociedade civil organizada listadas no site do Fórum. O Fórum tem como propósito contribuir com a formulação e o fortalecimento de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável e a resiliência das Cidades Históricas de Minas Gerais, as quais compreendem cerca de 31 cidades no âmbito da ACHMG. A forma de atingir o objetivo em questão é por meio da realização de debates, capacitações e trocas de experiências em painéis, cartas manifestos, oficinas, minicursos e cases de sucesso dos municípios, abordando as questões relacionadas as dimensões ambiental, sociocultural e econômica no âmbito da gestão municipal. Essas atividades são realizadas de forma voluntária e participativa com representantes de órgãos públicos (municipais, estudais e federais), instituições de ensino, setores da iniciativa privada e da sociedade civil organizada, contando com a participação pública, o que torna o Fórum um ambiente pluralista por conta da diversidade de saberes, pensamentos e posições. Em cada edição do Fórum são abordados temas condizentes com as demandas contemporâneas e comuns às todas cidades históricas relacionadas ao desenvolvimento sustentável em meio ao patrimônio cultural, bem como as demandas específicas das cidades que recebem a realização do Fórum. Todas as atividades da programação do Fórum são oferecidas de forma gratuita a toda a população, incentivando a participação de todos atores municipais. Para o planejamento do Fórum no primeiro semestre do ano de 2021 é proposto a realização de um plano de ação experimental para três comunidades quilombolas situados no circuito das cidades histórias, em consonância com o Decreto Nº 6.040 e às metas da Agenda 2030 relacionadas a estas comunidades. Para o segundo semestre de 2021 é visado a realização de uma edição com o tema voltado ao planejamento municipal com enfoque na adequação do Plano diretor à Nova Agenda Urbana nas cidades históricas de Minas gerais e associado à temática do Circuito Urbano da ONU-Habitat que ocorre no mês de outubro. Destaca-se que durante o período da quarentena da COVID-19 todas as atividades serão realizadas de forma remota pela internet. "" 107 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL FELIPE DE CAMPOS LOCH GeotechBowl – Desafio Geotécnico A engenharia geotécnica é o ramo da engenharia civil responsável pelo estudo do comportamento mecânico do solo e das rochas. É uma área extremamente importante por envolver obras de enorme importância para a sociedade como barragens de água e para mineração, obras de infraestrutura como túneis, rodovias e ferrovias e várias outras demandas essenciais para a sociedade moderna. O objetivo central proposto neste projeto abrange o incentivo às discussões acerca dos temas abrangidos pela Engenharia Geotécnica, tais como Mecânica dos Solos, Geologia de Engenharia, Fundações e Obras de Terra. As ações do projeto serão compostas por atividades que englobam a organização de uma competição de perguntas e respostas com a temática geotécnica. Além disso haverá a realização de constantes questionários na página do Instagram da Liga Acadêmica de Geotecnia da Escola de Minas (LAGEM) como modo de sintetizar o conteúdo apresentado nas disciplinas de Geotecnia da UFOP, aumentar o engajamento da sociedade e difundir conhecimento nos temas de Engenharia Geotécnica. O resultado esperado com esta proposta é a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, construindo, dessa forma, o conhecimento de um assunto considerado vital para a sociedade com base na troca de saberes, vivências, experiências e competências. "" 108 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO RAFAEL LUCAS MACHADO PINTO Gestão e Tecnologia Social: desenvolvimento de Assistência Sociotécnica à Associação Maria Efigênia (AME) "Essa proposta de projeto de extensão busca continuidade de Assessoria Sociotécnica na Associação Maria Efigênia (AME), que tem como principais funções a defesa dos direitos sociais e a promoção da saúde. A atuação principal da AME consiste na preparação de multimistura alimentar destinada a pessoas que se encontram em situação de vulnerabilidade social. A atuação da INCOP junto à AME contribuiu para identificar problemas e discutir formas de estruturar os processos de gestão, armazenamento de informações, definição de ações para manutenção de estratégias de fomento e de gestão envolvendo informações de beneficiários, matérias-primas e produtos. O objetivo da proposta é avançar no processo de assessoria sociotécnica e facilitar as práticas de gestão a partir da criação de um sistema computacional, capaz de controlar atividades, fornecer registros de beneficiários e voluntários, assim como direcionar as tomadas de decisões da AME. O processo metodológico deste projeto propõe a realização de atividades conjuntas entre os membros da incubadora e do empreendimento assessorado no intento de atingir as propostas determinadas. Portanto, por meio dessa proposta a Incop, ao se fundamentar na filosofia da economia solidária, contribui para essa importante demanda social, além de proporcionar à equipe envolvida a oportunidade de integração com a sociedade. " Núcleo de Extensão de Economia Solidária e Tecnologia Social de João Monlevade (NEESTSJM) 109 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ALEXANDRA RESENDE CAMPOS Grupo de Estudos do Giracampo - Educação do Campo em Movimento O Grupo de Pesquisa e Ação em Educação do Campo do Território dos Inconfidentes (GiraCampo), vinculado ao Departamento de Educação da UFOP, e ao Programa UFOP com a Escola (UCAE) desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão. Os trabalhos desenvolvidos estão articulados ao processo de implementação das Diretrizes para a Educação Básica nas Escolas do Campo de Minas Gerais e visa promover ações de fortalecimento das práticas pedagógicas em Educação do Campo em escolas da região (Mariana, Ouro Preto, Diogo de Vasconcelos e Acaiaca e Itabirito). Umas das ações do GiraCampo, tem sido o Grupo de Estudos em Educação do Campo. Suas atividades tiveram início no ano de 2018, atendendo inicialmente estudantes das licenciaturas do ICHS. Em 2020, os encontros passaram a ser virtuais devido a pandemia (Covid-19) e teve o apoio da Proex com uma bolsa de extensão. Os resultados foram satisfatórios, com aumento do número de participantes, professores das escolas publicas da região e estudantes de outras universidades. O objetivo deste projeto é dar continuidade as ações desenvolvidas no grupo de estudos, discutindo temáticas relacionadas aos princípios e fundamentos da Educação do Campo, sendo um espaço formativo para estudantes das licenciaturas e público externo a UFOP interessados pela temática. Serão realizados ao longo do ano de 2022, 04 encontros presenciais no ICHS e 04 encontros virtuais pela plaforma google meet, momento em que contaremos com convidados externos e especialistas para discutir as temáticas abordadas. Espera-se com essas atividades fomentar a formação em práticas pedagógicas em Educação do Campo, contribuindo para a criação de uma rede de Educadores em Educação do Campo no Território dos Inconfidentes. Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores 110 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS VIVIANE RAPOSO PIMENTA Grupo de Estudo sobre Aprendizagem da Docência - GEAD "Este projeto oferece ao professor de línguas (materna, estrangeira(s) e/ou adicional(is)) a oportunidade de discutir, avaliar e problematizar a práxis docente, visando atender às demandas tanto de professores em formação inicial quanto daqueles em serviço. O projeto visa contribuir para o desenvolvimento de práticas didático-pedagógicas e pesquisas aplicadas aos estudos da linguagem, investigando os processos envolvidos no ensino-aprendizagem de línguas, assim como na aprendizagem da docência de línguas. O projeto atende, ainda, à demanda de formação inicial e continuada de professores de línguas e constitui-se em uma ferramenta pedagógica que pode alicerçar o trabalho docente, investigando as práticas educacionais e as identidades profissionais do professor em prol de ressignifica-las e, desse modo, valorizar a profissão docente." Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras 111 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ANDRE FELIPE PINTO DUARTE Grupo de Trabalho Práticas Educativas Mediadas por Tecnologias "O presente projeto articula-se com o programa de ação institucional UFOP com a Escola: Formação de Professores e visa contribuir para o aprendizado e a reflexão dos professores do Território dos Inconfidentes sobre o uso das tecnologias nos processos educativos a partir de atividades de formação e do compartilhamento de experiências desenvolvidas pelos próprios trabalhadores da Educação no contexto das adaptações pedagógicas mediadas por tecnologias vivenciadas a partir da pandemia de COVID-19. Eventualmente, pretende-se estender o alcance das atividades formativas do projeto às regiões em que se situam os polos de apoio presencial dos cursos de licenciatura do CEAD/UFOP. As atividades do projeto serão desenvolvidas a partir de reuniões mensais de trabalho do GT, composto de professores da UFOP, bolsistas e voluntários, gestores das redes municipais de Acaiaca, Diogo de Vasconcelos, Itabirito, Mariana e Ouro Preto, representantes da NTE/SRE-OP e do Sind-UTE/MG. A partir dessas reuniões serão levantadas as demandas de formação que serão realizadas, também mensalmente, na forma do I Seminário de Práticas Educativas Mediadas por Tecnologias. " Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores 112 2022 DEPARTAMENTO DE HISTORIA VALDEI LOPES DE ARAUJO HH Magazine: humanidades em rede - História pública democrática O presente projeto tem como objeto o desenvolvimento e manutenção de um portal de internet voltado para a promulgação e difusão de debates contemporâneos nos campos das humanidades, cultura e artes. O site “HH Magazine: humanidades em rede” é uma iniciativa que parte da revista História da Historiografia e da Sociedade Brasileira de Teoria da História e Historiografia cuja intenção é estabelecer um espaço amplo e dinâmico de discussões sobre história, literatura, antropologia, geografia, filosofia e outras áreas que compõe as humanidades em geral. A plataforma desenvolve-se com uma linguagem não exclusivamente acadêmica, mas que preza pela qualidade de conteúdo e de forma. São publicados no portal ensaios, resenhas de livros e filmes, entrevistas, crônicas, documentários, podcasts, vídeo, crítica literária, poesia, textos de opinião... Todo conteúdo publicado não desrespeita os valores democráticos e o compromisso ético-político com a diferença. Dessa maneira, compreendemos que o portal proporciona uma forma diversificada e democrática de acesso ao conhecimento alinhada às linguagens digitais atuais. "" 113 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS GLENDA NICIOLI DA SILVA HIPER CONSCIENTE: orientação, prevenção e controle da hipertensão arterial em Ouro Preto A hipertensão arterial (HA) é uma doença crônica caracterizada por pressão arterial sistólica igual ou superior a 140mmHg e/ou pressão arterial diastólica igual ou superior a 90mmHg. A HA é um fator de risco considerável para doenças como aterosclerose e trombose, acometendo principalmente o sistema cardíaco, cerebral, renal e vascular periférico. As complicações clínicas decorrentes bem como a frequência elevada em nossa população fazem com que a hipertensão arterial tenha um importante papel nos programas de saúde pública. Dessa maneira, estudos clínicos, epidemiológicos e genéticos têm sido realizados para melhor compreender os mecanismos envolvidos na HA, com a finalidade de melhorar o diagnóstico e contribuir para a prevenção desta doença. Sabe-se que o controle de fatores como obesidade, sedentarismo, consumo excessivo de sal e de álcool e tabagismo depende da conscientização e do envolvimento do paciente hipertenso em seu tratamento, que pode ser melhorado por projetos de extensão em educação para a saúde, envolvendo alunos de diferentes cursos de graduação. Com este trabalho, objetivamos orientar e conscientizar os participantes, usuários do SUS de Ouro Preto, MG, sobre a HA, seus fatores de risco, complicações, controle e prevenção. Busca-se orientar os participantes sobre medidas sócio-educativas a fim de se evitar o surgimento de novos casos. Além disso, propomos também apresentar aos gestores de saúde do município os resultados do projeto, auxiliando no planejamento de ações voltadas ao controle da hipertensão arterial. "" 114 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL FELIPE DE CAMPOS LOCH Hora da Geotecnia A Geotecnia é definida como a ciência que estuda o comportamento dos solos e rochas, através de métodos científicos e princípios da engenharia para interpretar os materiais em estudo e solucionar os problemas de engenharia referentes a esta área. Podem ser descritas como obras geotécnicas as estruturas de contenção e estabilização de taludes, barragens, aterros, descaracterização de barragens, fundações, entre outros. Nesse contexto, a engenharia geotécnica se configura uma importante área para o desenvolvimento social, econômico e ambiental, visto que através desta, soluções podem ser propostas de forma mais adequada e segura para as obras de engenharia. Adicionalmente, as obras geotécnicas contribuem para o planejamento e desenvolvimento correto das cidades. O estudo de Geotecnia auxilia, também, na compreensão da sociedade acerca de temáticas importantes, como as áreas de riscos e obras sem elaboração de projetos adequados. O objetivo central proposto neste projeto abrange o incentivo às discussões acerca dos temas abrangidos pela Engenharia Geotécnica, tais como Mecânica dos Solos, Geologia de Engenharia, Fundações e Obras de Terra. As diretrizes básicas para ações extensionistas, são abordadas pelo projeto, através da integração do ensino, da pesquisa e da extensão. É prevista a colaboração de alunos vinculados aos diversos cursos da Universidade Federal de Ouro Preto. As ações do projeto serão compostas por: produção de conteúdo digital “Hora da Geotecnia” e desenvolvimento de Programetes/Podcasts. O resultado esperado com esta proposta é a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, construindo, dessa forma, o conhecimento com base na troca de saberes, vivências, experiências e competências. "" 115 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS NATALIA CALDEIRA DE CARVALHO Horta da Escola de Nutrição: espaço de promoção da alimentação adequada e saudável O cultivo de alimentos em espaços públicos é uma possibilidade de acesso a alimentação adequada e saudável, do uso social do solo e do Direito Humano a Alimentação Adequada. Uma horta pode oferecer, a baixo custo, quantidade razoável de alimentos e promover a identidade cultural de uma população. O objetivo deste projeto de extensão é promover a Escola de Nutrição (ENUT/UFOP) como um espaço de alimentação adequada e saudável. O projeto será realizado por meio do levantamento de ervas aromáticas características de Ouro Preto e região e desenvolvimento de oficinas de capacitação para o cultivo de alimentos por meio da agricultura urbana, além de implantar uma horta na ENUT/UFOP com o cultivo de ervas aromáticas. "" 116 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA Identidades, afetos, cotidiano e memória em Mariana Vigente desde o início de 2015, este projeto busca continuar as ações para tornar atingidos da tragédia da Samarco, em novembro de 2015, protagonistas de narrativas: do lugar, do patrimônio, das paisagens, da(s) história(s), das memórias, das pessoas, do presente, do futuro, do isolamento. Para isso, o projeto intenta continuar a oferecer meios para que moradores de comunidades atingidas, sobretudo crianças e adolescentes, sejam capazes de narrar, verbo-visualmente, acompanhados de estudantes de jornalismo, fragmentos do que podem constituir suas identidades e imaginários, permeados pelo afeto como forma de conhecimento e apropriação de espaços. É ouvir – e tornar audíveis – vozes de sujeitos que formam e são conformados pelo lugar, que o humanizam. Com o reassentamento indefinido, atravessado ainda pelas condições de isolamento impostas pela pandemia de covid-19, as temporalidades e espacialidades dos atingidos permanece incerta: um entretempo e entrelugar que não se sabe se e quando realizará o eterno devir. A partir da pandemia, em 2020, o projeto ganhou nova dimensão, ao acompanhar as experiências de isolamento desses sujeitos, por meio de encontros remotos, e os percursos afetivos possíveis diante das mudanças a serem vividas por eles, que no entanto não sabem quando isso se dará, nem de que maneira, bem como os conflitos e as re-traumatizações que irão eventualmente ocorrer. Sujeitos de suas histórias 117 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS RENATA ROCHA E REZENDE OLIVEIRA Implantação do sistema “call and recall” no município de Ouro Preto, MG. O câncer do colo do útero é um grave problema de saúde pública, sendo o quarto tipo de câncer mais frequente entre as mulheres em todo o mundo. A realização periódica do exame citopatológico ou de Papanicolaou é o método de rastreio utilizado no Brasil para diminuição da incidência e mortalidade por este tipo de câncer, por meio da detecção precoce das lesões pré-neoplásicas. Atingir a população alvo recomendada pelo ministério da saúde, mulheres na faixa de 25 a 64 anos, ainda é um desafio já que a meta pactuada para o município não é alcançada e os fatores que ocasionaram isso mostraram que o problema é complexo e multifacetado. O sistema de “call and recall”, através da carta convite, visa organizar o rastreio e aumentar a cobertura real do exame. Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher 118 2022 COORDENADORIA DE CONTABILIDADE E FINANCAS DIEGO MIRANDA MACHADO MAIA IMPOSTO SOLIDÁRIO – DESTINAÇÃO DE RECURSOS AO FUNDO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA O Projeto Imposto Solidário tem o objetivo de incentivar a doação do imposto de renda para Instituições Filantrópicas da região dos Inconfidentes. Por meio de divulgação junto a contadores da cidade, empresas, docentes, técnicos administrativos e demais pessoas físicas que elaboram a declaração do Imposto de Renda, o projeto pretende auxiliar na arrecadação de recursos para instituições cadastradas no Conselho Municipal da Criança e Adolescente (CMDCA) das cidades de Mariana e Ouro Preto, além de assessorar estas instituições na elaboração de projetos para captação destes recursos junto ao Fundo da Infância e Adolescência (FIA). "" 119 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA "Impressão de modelos 3D das fases evolutivas do Aedes aegypti para uso em aulas de ciências em escolas de João Monlevade" "Em 2016 o Brasil vivenciou um episódio preocupante referente à saúde pública com altos índices de Dengue e, com o surgimento da Febre Amarela, e outras febres como a Chinkungunya e a Zika que levou à microcefalia como grave sequela neurológica aos recém-nascidos de mães infectadas(https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-01/dengue-zika-e-chikungunya-mataram-quase-800-pessoas-em-2016-no-brasil# ). Essas epidemias são denominadas arboviroses por serem doenças causadas por vírus de diferentes famílias e transmitidos por picadas de insetos/Filo Arthropoda(Arthropod Born Virus). A Dengue, a Febre Amarela, a Chinkungunya e a Zika são transmitidas pelo mesmo vetor, o mosquito Aedes aegypti como também o Aedes albopictus. Nessa época, os consideráveis índices dessas epidemias levaram o Ministério da Saúde (MS) e o Ministério da Educação (MEC) a uma efetiva mobilização das Secretarias Municipais de Saúde e das universidades públicas em ações educativas para a contenção e prevenção desses surtos (http://fne.mec.gov.br/images/2016/Fevereiro/PactodaEducacaocontraoZika.pdf) Vários departamentos da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) vêm, desde então, desenvolvendo projetos com a participação de professores e alunos dos cursos de Medicina, Ciências Biológicas, Nutrição, Pedagogia, Engenharia Ambiental e Engenharia Elétrica, nessa abordagem e vinculados ao Programa Institucional Enfrentamento aos Vetores da Dengue e demais Arboviroses da Pro Reitoria de Extensão (PROEX) da UFOP. Esta situação explosiva da dengue e demais arboviroses aconteceram em 2016 mesmo com a Vigilância Epidemiológica na esfera nacional, estadual e municipal em alerta no Brasil desde 2009 (https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_nacionais_prevencao_controle_dengue.pdf). Um do principais desafios para o combate decisivo à dengue e demais arboviroses é a falta de vacinas efetivas até hoje. Assim, para a prevenção da Dengue e demais arboviroses as ações educativas realizadas junto às comunidades tem se mostrado como eficientes estratégias, conforme evidenciado por Santos, G. A. A. C. Dos. Efetividade da Visita Casa-A-Casa do Agente de Combate Às Endemias No Controle Do Vetor Da Dengue. 2021. Tese de doutorado, UNESP.. Disponível em As escolas das redes de ensino são importantes aliados na disseminação do conhecimento sobre as boas práticas domiciliares no enfrentamento à proliferação desses vetores. Este trabalho vem sendo realizado em escolas das áreas urbanas e rurais de Ouro Preto, Mariana, Itabirito e mais recentemente João Monlevade. A partir de 2019, projetos de intervenções no Município de João Monlevade foram incluídos no Programa Institucional da PROEX-UFOP considerando que está, desde 2012 até o momento, entre os municípios de Minas Gerais com maiores índices de dengue conforme as seguintes citações: 1)https://www.em.com.br/app/noticia/gerais/2019/05/14/interna_gerais,1053522/mapa-mostra-epidemia-de-dengue-em-40-das-cidades-de-minas.shtml; 2)https://defatoonline.com.br/canais/saude-e-bem-estar/noticias-saude-e-bem-estar/2019/07/23/joao-monlevade-esta-entre-os-30-municipios-com-maior-incidencia-de-dengue-em-minas-gerais/); 3)https://g1.globo.com/minas-gerais/noticia/2012/02/mg-tem-30-cidades-com-alto-risco-de-infestacao-de-dengue-diz-governo.html); 4)Moraes, Romão & Barros,Revista Brasileira de Meio Ambiente, v.8, n.4. 147-160, 2020; Este Programa Institucional da PROEX-UFOP tem por finalidade o “Enfrentamento aos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus associados à Dengue e demais arboviroses” e produziu um acervo de kits pedagógicos e de literatura oficialmente registrados. Estes materiais vêm sendo utilizados em ações educativas nas escolas e comunidades em geral tanto em projetos da UFOP e UEMG como também em atividades promovidas pelas Secretarias Municipais de Saúde e pelos Agentes da Defesa Civil do Município de Mariana. Atualmente novos recursos estão sendo propostos para ampliar o alcance de usuários do acervo pedagógico do Programa para a efetiva colaboração aos municípios no controle da dengue e demais arboviroses." Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus 120 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO ROBERTO HENRIQUE PORTO NOGUEIRA INFORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E FORMAS ADEQUADAS DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS O intuito do projeto é a contribuição para o empoderamento dos atores sociais e demais envolvidos em entraves de convivência, por meio da divulgação e da educação, em mídias sociais, visitas, interações e aprendizados dialógicos com movimentos, setores e organizações sociais, sobre os novos modelos e estruturas possíveis aos sistemas de justiça, especialmente nos bairros Santa Cruz, Padre Faria e Piedade. Trata-se, portanto, da produção e difusão colaborativa da cultura da gestão de conflitos e pacificação social (não litigiosidade), protagonizada pelos envolvidos em seus respectivos espaços comunitários, em reconhecimento ao potencial transformador da atuação sócio-política no espaço público, para a garantia, sobretudo, de novos direitos. Afinal, o conhecimento, consciência e confiança em sistemas de justiça menos intervencionistas, extrajudiciais e preservadores da autonomia e das relações sociais são determinantes da própria cidadania. A contribuição para a emancipação do cidadão passa pela convicção e possibilidade de superação de conflitos de modo autônomo, plural, local, não adversarial e voluntário. DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS 121 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL SILVANA MARA LUZ TURBINO RIBEIRO Intervenção Nutricional para os pacientes do projeto HipertenSUS A Escola de Nutrição da Universidade Federal de Ouro Preto, por meio do ensino, da pesquisa e da extensão, possui elementos essenciais para o desenvolvimento de estratégias que visem a melhoria dos hábitos alimentares, principalmente em indivíduos portadores de doenças, como as Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), entre elas a Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS). Este projeto de extensão está vinculado ao projeto de pesquisa intitulado “Intervenção nutricional para controle da Hipertensão Arterial Sistêmica na Atenção Primária à Saúde - HipertenSUS”, que tem como objetivo promover, aos usuários da Atenção Primária à Saúde (APS) de Ouro Preto-MG, intervenção nutricional individualizada aos pacientes hipertensos. A ação será realizada em três etapas: diagnóstico pré-intervenção, formulação da intervenção e intervenção nutricional. A intervenção será pautada na importância do cuidado com a alimentação no controle da pressão arterial, na promoção da mudança dos hábitos alimentares e na prescrição dietoterápica embasada na avaliação nutricional e diagnóstico. Todos os atendimentos serão realizados no formato presencial, obedecendo os protocolos de medidas protetivas e sanitárias de combate ao coronavírus (Covid-19). Este projeto proporcionará a orientação de alunos de graduação, fortalecendo o aprendizado e os iniciando na extensão universitária, bem como na pesquisa científica. É um projeto ilimitado na sua capacidade de gerar conhecimentos sobre atendimento nutricional, objetivando o benefício pessoal do participante do estudo e da comunidade contemplada com a ação. O projeto irá estabelecer articulação com a Secretaria Municipal de Saúde do município de Ouro Preto, e a avaliação da efetividade da intervenção nutricional será através das modificações da PA e do consumo de alimentos ultraprocessados, pelos pacientes atendidos na APS de Ouro Preto. "" 122 2022 DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO SAUL EMANUEL DELABRIDA SILVA Journal Club - Espaço para encontros, troca de experiências e discussões dos trabalhos desenvolvidos na Universidade para a sociedade em momento de isolamento social O projeto Journal Club nasceu de uma ação do laboratório XR4Good coordenado pelos professores Saul Delabrida e Andrea Bianchi com objetivo prover pequenos eventos de discussão de artigos entre alunos do laboratório. O projeto foi se tornando conhecido, passou a receber pessoas externas até se tornar um projeto extensionista da UFOP. Neste ano emitimos mais de 1000 certificados por participações nos nossos eventos. Estes, têm sido utilizados para integralização de atividades extra classes em cursos de graduação e pós graduação. Também percebemos a participação de pessoas de diversos estados do Brasil. Damos preferência para convidar como palestrantes membros e ex-membros da UFOP, mas também, abrimos espaço para um diálogo de mão dupla, ou seja, instituições externas com o público universitário. "" 123 2022 DEPARTAMENTO DE GESTAO PUBLICA ANTONIO CARLOS ANDRADE RIBEIRO Laboratório de Redes de Políticas Públicas (LabRedes-UFOP) "O projeto “Laboratório de Redes de Políticas Públicas” da UFOP (LabRedes) é um projeto de extensão que tem como objetivo principal fomentar laços em Redes de Políticas Públicas que atuam nos municípios em que a UFOP está presente. Por Redes de Políticas Públicas entende-se: um grupo delimitado de atores sociais (pessoas ou organizações) atuantes em um campo de política pública e as relações que os conectam. As redes se definem pelos tipos de políticas às quais estão associadas. Destarte, fala-se em Redes de Políticas de Cultura; Redes de Políticas Educacionais; Redes de Políticas de Juventude. O projeto propõe um conjunto de ações junto aos atores sociais e estatais no sentido de identificar e reforçar relações socioestatais que sustentam a elaboração e a implementação de políticas públicas, contribuindo assim para o atendimento das demandas dos cidadãos de forma eficaz e eficiente. Nesta primeira edição, o LabRedes se define como um projeto piloto limitado territorialmente pelas fronteiras do município de Ouro Preto e tematicamente focado no campo das políticas socioambientais com foco na agroecologia. O projeto se divide em três fases: 1) diagnóstico relacional; 2) fomentação de laços; 3) avaliação. Na fase 1 o projeto identificará e descreverá as características da Rede de Políticas Públicas que se estrutura em torno da questão ambiental e produção/comercialização de alimentos em Ouro Preto. Esta fase permitirá mensurar o grau de coesão da rede, a posição estrutural de atores chaves e a identificação de subgrupos dentro da própria rede. Ao final desta fase, pretende-se realizar uma oficina para apresentação e validação do diagnóstico relacional junto aos membros da rede. Na segunda fase, serão ofertados 3 cursos e 5 oficinas. O primeiro curso abordará a relação Estado-Sociedade sob o prisma das redes de políticas públicas. O segundo apresenta metodologias participativas para o trabalho social. O terceiro introduzirá técnicas de análise de redes sociais. As oficinas, por sua vez, visam criar um ambiente propício à formação de laços para corrigir fragilidades identificadas da rede identificada na fase 1. Na fase 3 será realizado novo diagnóstico relacional a fim de mensurar os efeitos das ações empreendidas pelo LabRedes sobre a rede de políticas públicas sob intervenção. Esta fase também possibilitará a construção de uma agenda coletiva de ações a serem desenvolvidas pela rede abordada no projeto. Ressalta-se que este é um projeto inovador ao propor uma intervenção direta nas Redes de Políticas Públicas visando incentivar a formação de laços entre os agentes de um campo de política. Orientando-se pelas teorias de rede e resultados de pesquisas sobre redes de políticas públicas, o LabRedes busca impactar as relações socioestatais de forma a favorecer a circulação de informações e aumentar a capacidade de mobilização para uma ação em rede capaz de solucionar problemas públicos. Trata-se, portanto, de aplicar teorias sociais relacionais tendo em vista a transformação da realidade local contribuindo para a construção de uma sociedade justa e igualitária, especialmente, no que concerne a produção de políticas públicas inicialmente no município de Ouro Preto. " "" 124 2022 DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL MARLON GARCIA DA SILVA Lavras de Versos Bairro Cabanas Projeto voltado a adolescentes público-alvo da Política de Assistência Social da região do CRAS Cabanas/ Mariana-MG. Consiste em trabalho socioeducativo em círculos de cultura, partindo do diálogo e reflexão crítica sobre as experiências cotidianas e referências culturais dos adolescentes, quando também é proporcionada a interação com outras expressões da cultura mineira e universal, especialmente no campo da poesia. A partir desta base, o objetivo é que os adolescentes também se eduquem sobre a estrutura e as formas da composição poética, a fim de que componham seus próprios poemas. Mineração do Outro - Núcleo de estudos, pesquisa e extensão 125 2022 DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL KATHIUCA BERTOLLO Lavras de Versos Bairro Santo Antônio Projeto voltado a adolescentes público-alvo da Política de Assistência Social da região do CRAS Volante Bairros/Centro de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, de Mariana-MG. Consiste em trabalho socioeducativo em círculos de cultura, partindo do diálogo e reflexão crítica sobre as experiências cotidianas e referências culturais dos adolescentes, quando também é proporcionada a interação com outras expressões da cultura mineira e universal, especialmente no campo da poesia. A partir desta base, o objetivo é que os adolescentes também se eduquem sobre a estrutura e as formas da composição poética, a fim de que componham seus próprios poemas. Mineração do Outro - Núcleo de estudos, pesquisa e extensão 126 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS KATIA GARDENIA HENRIQUE DA ROCHA Ler e Ser Cidadão: alfabetização e letramento de jovens, adultos e idosos "O Projeto Ler e Ser Cidadão surgiu com o objetivo de dar continuidade aos ideais defendidos pela professora Olívia Silva Santos, na cidade Janaúba, norte de Minas. Onde, na década de 1980, já aposentada a professora realizada em sua casa a alfabetização de trabalhadores que realizavam a limpeza na rua da sua residência. Ela acreditava que para se tornar um cidadão autônomo o individuo deveria ser alfabetizado. O tempo passou e hoje para além da alfabetização o indivíduo deve também ser letrado para que tenha condições de participar de forma ativa na sociedade. Assim, surgiu a proposta do Projeto Ler e Ser Cidadão que é um projeto de extensão com o objetivo de alfabetizar e desenvolver níveis de letramento em jovens, adultos e idosos. As aulas serão ministradas por alunos dos cursos de graduação da UFOP, supervisionados por, sob a coordenação dos professores Kátia Gardênia e Washington e com a colaboração do professor Emerson. O projeto possibilita também a formação de alunos de graduação para atuarem e desenvolverem pesquisas na área da alfabetização de jovens e adultos. Espera-se também com este projeto aprimorar o saber viver, isto é, possibilitar um espaço que trabalhe a autoestima dos estudantes. Para uma compreensão mais detalha do que seria esse saber viver, tomamos como referência a poesia 'Saber Viver' de Cora Coralina. " "" 127 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS ELIANE MOURAO Língua Portuguesa: Lacunas Nossas de Todo Texto Este projeto tem como motivação as lacunas de conhecimento de língua portuguesa que estão presentes na formação de muitos egressos da Educação Básica e afetam negativamente os textos que eles produzem. Propõe-se a oferta de cursos que contemplem de modo direcionado alguns desses conhecimentos, buscando-se a superação das lacunas mais relevantes entre adultos que concluíram o Ensino Médio. A organização e a oferta dos cursos deve ser feita por sujeitos de diferentes espaços de ensino e aprendizagem e envolver duas fases de trabalho: fase de pesquisa e de planejamento; fase de ensino e avaliação. Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN) 128 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS MARIA RITA DRUMOND VIANA Literatura e comunidade: o Núcleo de Estudos Literários e a divulgação científica Este projeto visa o estabelecimento de uma relação entre o Núcleo de Estudos Literários, ligado ao curso de Letras da UFOP, e a comunidade da região dos Inconfidentes, por meio da organização de ciclos de palestras (como o Ciclo de conferências do Núcleo de Estudos Literários, que ocorre desde 2019) uma newslatter que faça a adaptação das pesquisas em andamento para o grande público, tendo como base os eventos e a revista Caletroscópio. "" 129 2022 DEPARTAMENTO DE ARTES RAQUEL CASTRO DE SOUZA Mambembe 20 anos: Música e Teatro nas ruas de Ouro Preto "O Grupo Mambembe - Música e Teatro Itinerante, que completará 20 anos em 2023, pretende, por meio deste projeto, realizar oficinas artísticas, cortejos, intervenções urbanas, performances cênico-musicais e demais ações nos diversos territórios de Ouro Preto e cercanias pelas quais o grupo já circulou com seus espetáculos ao longo dos anos. Essas ações deverão constituir o processo de pesquisa para a criação de um espetáculo inédito que celebrará a trajetória de duas décadas do Mambembe a partir das memórias de suas encenações (criação, mediação e recepção) e suas relações com as comunidades. O aporte poético e conceitual para a criação teatral será a obra literária ""Cidades Invisíveis"", do escritor italiano Italo Calvino, com o objetivo de celebrar também a intensa pesquisa do grupo a partir da arte literária e suas possibilidades de transcriações no teatro e na música. Outras obras de autoras e autores contemporâneos serão incorporadas à pesquisa durante o processo. Pretende-se circular com o espetáculo por regiões periféricas de Ouro Preto e seu entorno promovendo uma agenda de apresentações em espaços abertos e comunidades diversas. O projeto tem ainda a intenção de promover encontros com ex-integrantes do Mambembe, artistas, professores e profissionais egressos da UFOP que atuam nas áreas da arte e da educação em várias regiões do país. Prevê-se, especialmente, intercâmbio com o coletivo de teatro de rua “A Pombagem”, de Salvador, e os grupos “TEU” e “Drummond na Parada”, projetos de extensão da Universidade do Estado do Amazonas, em Manaus. " "" 130 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO ANDRE LUIS CARVALHO Memórias do trauma "Este projeto busca continuar as ações de escavar, resgatar, indexar, arquivar e socializar memórias e suportes de memórias de sujeitos das comunidades atingidas pelo rompimento da barragem da Samarco, em 2015. Nos propomos a isso ao entendermos que as narrativas e os resgates de memórias são importantes aliados no processo de reparação do trauma e na reintegração do sujeito ao tempo e ao mundo ""normal"" após o evento traumático, que separa o sujeito do campo do simbólico e o congela em um presente que não cessa. Ao mesmo tempo, o projeto incentiva o trabalho com novas memórias, diante das perspectivas de futuro dos atingidos e de um presente entrelugar e entretempos, incrustado numa cidade que lhes é estranha e onde são estrangeiros; onde perderam os laços com a terra, com o cultivo, com o espaço público e uns com os outros. São novas memórias desses cinco marcados pela espera pelo reassentamento incerto e pela experiência de uma nova crise, do isolamento social gerado pela pandemia de covid-19." Sujeitos de suas histórias 131 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS RENATA GUERRA DE SA COTA Microbiota e Saúde da mulher no climatério Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, as mulheres são a maioria da população brasileira e as principais usuárias do Sistema Único de Saúde, especialmente a partir do climatério, que é definido pela Organização Mundial da Saúde como: a fase biológica da vida e não um processo patológico, que compreende a transição entre o período reprodutivo e o não reprodutivo da vida da mulher. A menopausa é um marco dessa fase, correspondendo ao último ciclo menstrual, somente reconhecida depois de passados 12 meses da sua ocorrência e acontece geralmente em torno dos 48 aos 50 anos de idade. Nos últimos anos, o microbioma vem sendo reconhecido como muito importante quando pensamos na saúde da mulher, principalmente quando consideramos a saúde numa visão ampliada e os diversos aspectos da vida à ela relacionados, tais como: a alimentação, o lazer, as condições de trabalho, a moradia, a educação/informação e renda, as relações sociais e familiares, a auto-imagem e a autoestima. Quando pensamos em microbiota e Saúde da Mulher, a composição da microbiota vaginal, por exemplo, pode influenciar a ocorrência de cistites, vaginoses, doenças sexualmente transmissíveis, e infertilidade. Além disso, algumas doenças gastrointestinais são claramente mais frequentes em mulheres. A síndrome do intestino irritável (SII) é duas vezes mais frequente no público feminino, e a constipação idiopática de trânsito lento é um distúrbio quase que exclusivamente feminino. Neste contexto, a redução da diversidade microbiana acompanhada da expansão de gêneros e espécies bacterianas prejudiciais que levam a quadros de disbiose são fatores essenciais. Outro ponto muito importante é que vários relatos em artigos científicos sugerem que a queda nos níveis de hormônio estrogênio poderia prejudicar o equilíbrio da microbiota oral, vaginal e intestinal e promover o aparecimento de doenças. Então este projeto tem esse objetivo. Realizar ações extensionistas com interfase com a pesquisa para uma conscientização do que é a microbiota, o seu papel na saúde da mulher, os alimentos funcionais que são promissores para a saúde (prebióticos, probióticos, simbióticos e nutracêuticos). Também será oferecido a possibilidade para as participantes de conhecer a sua microbiota intestinal e vaginal. Finalmente esta proposta de ação irá permitir a participação de alunos de graduação e pós-graduação e assim contribuir para a formação acadêmica na interfase extensão-ensino-pesquisa. Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher 132 2022 DEPARTAMENTO DE ARTES BRUNA CHRISTOFARO MATOSINHOS Midiactors- Arte, tecnologias e Experiências de Interatividade Esta proposta trata da criação e apresentação de instalações e cenas que advenham do uso de tecnologias de interatividade e uso de tecnologias nas artes. O projeto busca investigar as interações entre as artes e as tecnologias, sobretudo no que se refere ao emprego de recursos audiovisuais e tecnológicos que gerem novas estruturas das artes cênicas. Será realizada uma análise a respeito da manipulação de imagens através de recursos midiáticos e computacionais, como softwares de captação de movimentos, processamento/exibição e, posteriormente, sobre o potencial da interatividade e comunicação com as diversas categorias de público, com foco de pesquisa na cidade de Ouro Preto e região, tanto na comunidade universitária, como na comunidade local. Com as apresentações públicas, realizaremos a mediação com os espectadores e avaliações qualitativas, com o objetivo de formação de público e de explorar o novo campo de trabalho artístico, que é o uso de tecnologias de interatividade humano-máquina (Human-Computer Interaction). "" 133 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou em Mariana "Para a implantação de um modelo de monitoramento da qualidade do exame de Papanicolau são necessárias 3 etapas: 1- determinação do fluxo de atendimento ginecológico no município de Mariana buscando a identificação dos problemas e a indicação de soluções; 2- discussão e implementação do modelo de gestão da qualidade e humanização em saúde ginecológica e 3- monitoramento constante das ações implementadas. Os resultados desta experiência serão fundamentais para a melhoria do atendimento de saúde às mulheres de Mariana. " Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher 134 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou em Ouro Preto, MG "Garantir a qualidade é fundamental para o bom funcionamento do programa de prevenção do câncer cervical. A fase pré-analítica do exame de Papanicolaou, é de extrema importância para o diagnóstico de excelência, uma vez que amostras não conformes são rejeitadas. Neste sentido o treinamento dos profissionais responsáveis pela coleta é imprescindível para o recebimento do material em condições adequadas. Para a implantação de um modelo de monitoramento da qualidade do exame de Papanicolau são necessárias 3 etapas: 1- determinação do fluxo de atendimento ginecológico no município de Ouro Preto buscando a identificação dos problemas e a indicação de soluções; 2- discussão e implementação do modelo de gestão da qualidade e humanização em saúde ginecológica e 3- monitoramento constante das ações implementadas. Os resultados desta experiência serão fundamentais para a melhoria do atendimento de saúde às mulheres de Ouro Preto. Vale ressaltar que devido a alta rotatividade de profissionais vinculados às Unidades Básicas Saúde do município, essas ações precisam ocorrer em fluxo contínuo, para garantir a sua eficácia. " Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher 135 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ADIVANE TEREZINHA COSTA MONITORAMENTO HÍDRICO PARTICIPATIVO A água é um bem público essencial para a vida. Atualmente, há uma crescente preocupação com os efeitos das atividades humanas na qualidade das águas, promovendo a necessidade do aumento do número de corpos hídricos monitorados. A Política Nacional de Recursos Hídricos prevê uma gestão descentralizada, integrada e participativa desses recursos, ou seja, uma gestão em que a sociedade participa juntamente com o poder público e usuários com o intuito de promover a melhoria da qualidade da água. Em comunidades rurais e tradicionais, a água auxilia no desenvolvimento econômico. O extrativismo vegetal, a pecuária, a agricultura familiar e a pesca são atividades econômicas importantes para as comunidades rurais, ribeirinhas e tradicionais, que quase sempre garantem a alimentação e a renda dos produtos de suas terras, além de estar presente em culturas religiosas. O monitoramento participativo é uma forma eficiente de promover ações voltadas à melhoria da qualidade das águas, além de proporcionar o envolvimento e a atuação das comunidades na gestão dos recursos hídricos, sendo fundamental sua aplicação em comunidades rurais, ribeirinhas e tradicionais. Neste contexto, o Núcleo da Cátedra da Unesco Água, Mulheres e Desenvolvimento propõe ações de monitoramento hídrico participativo em parceria com empresas ´públicas, privadas, comitês de bacias e sociedade civil. São previstas ações em comunidades presentes na zona rural de Ouro Preto através da participação no PROGRAMA PRÓ-MANANCIAIS da COPASA em parceria com o subcomitê Nascente do Rio das Velhas, empresas privadas e Coletivo da Sociedade Civil Rio da Prata Vive. Também são previstas ações de monitoramento hídrico participativo comunidades da bacia do Rio Doce em parceria que a UNESCO Brasil e Comitê da Bacia do Rio Doce (CBH- Doce). Após 5 anos do rompimento da barragem de Fundão, as Comunidades da Bacia do Doce ainda sofrem as consequências do desastre. É importante fortalecer e empoderar as comunidades das margens do rio Doce e nas áreas rurais ao longo de sua extensão com conhecimentos que lhes permitam ter segurança hídrica, considerando os imensuráveis impactos aos recursos hídricos da bacia. Neste contexto, recentemente a UNESCO vem atuando no território através da ação “ Construção da paz e do diálogo para o desenvolvimento sustentável das regiões atingidas pela barragem de fundão”, solicitando a parceria do Núcleo da Cátedra da Unesco Água, Mulher e Desenvolvimento sediada nesta instituição para colaboração no projeto de extensão de monitoramento hídrico participativo em comunidade do médio e baixo curso do Rio Doce, com tratamento de dados de análises químicas recentes e históricos e também na atuação de engajamento social com essas comunidades através de cursos de capacitação de monitores e voluntários da comunidade, entre outras ações. "" 136 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SOL Movie Time: o cinema como forma de letramento crítico em língua inglesa O presente projeto utiliza o cinema como recurso didático-pedagógico no contexto de ensino e aprendizagem de língua inglesa. Atendendo às demandas de formação inicial e continuada de professores em consonância com os novos letramentos, o projeto visa contribuir para o letramento crítico em língua inglesa; para a interculturalidade; negociação de sentidos; liberdade de expressão; construção conjunta do conhecimento; incentivo à responsabilidade e implicação no exercício de ensinar e aprender uma língua estrangeira. Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras 137 2022 CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD HERCULES TOLEDO CORREA MULTDICS ENTREVISTA: LEVANDO O CONHECIMENTO SOBRE LETRAMENTOS LITERÁRIO, DIGITAL, ACADÊMICO E QUEJANDOS PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, GRADUANDOS, PÓS-GRADUANDOS E DEMAIS INTERESSADOS DE TODO O BRASIL Este projeto visa à produção de uma série de entrevistas mensais com líderes de grupos de pesquisa, estudo e/ou extensão reconhecidos em suas respectivas áreas de atuação, sempre relacionadas ao campo dos letramentos, em suas diferentes especificidades. As entrevistas, realizadas e transmitidas por meio de plataformas digitais, têm como objetivo principal levar o conhecimento científico para um público mais amplo, uma vez que se pretende transmiti-las em tempo real em um canal digital e que também fiquem ali gravadas, para posterior audiência. "" 138 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA EVERTON ROCHA SOARES Musculação e Qualidade de Vida A prática regular, moderada e saudável de exercícios físicos, associada à adoção de um ritmo de vida mais ativo, está diretamente relacionada à melhoria da saúde física, psicológica e do bem-estar geral das pessoas. Por outro lado, o atual cenário pandêmico mundial, desencadeado pela Covid-19, junto às necessárias medidas restritivas de distanciamento e isolamento social, vem aumentando ainda mais o desafio de se manter saudável nesse tempo. Buscando minimizar essa questão, o projeto Musculação e Qualidade de Vida objetiva oferecer a partir das redes sociais (Instagram e Facebook) conteúdo sobre a importância da prática regular, orientada e saudável de exercícios físicos; contribuir para a formação técnica dos estudantes da área da saúde, e; favorecer que os graduandos envolvidos com o projeto compreendam melhor o contexto Extensionista, de forma a agregar à sua vida profissional. Para isso, foram realizadas, em redes sociais, postagens (imagens, textos e vídeos) pertinentes à musculação e qualidade de vida. Todo material postado será oriundo de discussões científicas periódicas realizadas pela equipe do projeto. A avaliação da efetividade do projeto será obtida a partir de indicadores como: Alcance das publicações; Tipo de publicação que gera maior alcance; Número de seguidores. Adicionalmente, este projeto favorecerá a formação técnica dos estudantes de Educação Física, principalmente na melhor compreensão da manipulação da carga de treinamento, bem como nas relações interpessoais entre diferentes pessoas da sociedade, favorecidas pelo contexto da Extensão Universitária. "" 139 2022 ESCOLA DE FARMACIA INGRID DA SILVA BORGES Museu da Farmácia: Preservando Conhecimento Pretende-se subsidiar uma política preservacionista e de difusão para as coleções museológicas presentes no Museu de Farmácia da UFOP. As ações serão voltadas para as práticas de conservação dos acervos, possibilitando a integridade dos mesmos para a apreciação do público visitante, estudantes e pesquisadores. Por meio do ensino, pesquisa e extensão, o projeto buscará difundir o conhecimento sobre os temas do referido museu. O projeto estará alinhado, conceitualmente, no âmbito da cultura e da arte, com aplicação do conhecimento acadêmico interdisciplinar. Coleções Museológicas da UFOP: preservação e difusão do conhecimento 140 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO FABIANO CESAR REBUZZI GUZZO """NAJOP VAI À COMUNIDADE""" Trata-se de projeto de extensão vinculado ao Programa NAJOP, tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação Discente Prática aos (as) alunos (as) do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas consensuais e litigiosas que abarcam o DIREITO CIVIL em todas as suas nuances como por exemplo Famílias, Posse e Propriedade, Contratos, Obrigações, Responsabilidade Civil, Empresa, etc.. O diferencial deste projeto é que pretendemos ir até a população para que a mesma possa ter o acesso a justiça nos moldes do Art. 5º da Constituição da República ampliado, que a assessoria cível normalmente feita na sede do NAJOP possa ir até o cidadão, preferencialmente, de modo presencial, e, alternativamente, de modo remoto. Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP 141 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA Novos sujeitos de futuras histórias Este projeto busca continuar a promover ações voltadas a crianças de 4 a 8 anos, da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, em busca de construir, veicular e disseminar novas representações de gênero, alternativas àquelas hegemônicas na mídia, que reforçam as assimetrias do patriarcado e as desigualdades de gênero, ao mesmo tempo que proporciona formação gendrada do/a futuro/a jornalista da Ufop. Isso sem deixar de nos atentarmos aos atravessamentos do poder, especialmente raça e corpo — atravessamentos esses manifestados por bullying, gordofobia e racismo, e que foram trazidos à nossa atenção na atividade de campo junto às crianças ao longo desses anos. O projeto intenta, ainda, discutir com educadores/as novas estratégias para as abordagens de gênero na escola. Utiliza, para tanto, ferramentas da comunicação e representações veiculadas pela mídia, além da estratégia do brincar e de materiais educativos, investindo na ludicidade e na proximidade das linguagens de tais faixas etárias. A ideia é que esses sujeitos possam construir novos imaginários de gênero, que permitam a meninos e meninas identidades mais livres e com novos gendramentos, seja a partir das ações diretas com elas seja a partir de materiais educativos formulados com a participação delas e voltados a elas. As demandas por ações desse tipo têm se mostrado urgentes no contexto nacional, diante das violências que os sujeitos dissidentes da hegemonia heteronormativa têm sofrido, além dos ataques que estudos e movimentos de gênero têm enfrentado. Também se mostram importantes no contexto marianense, em que recebemos relatos e demandas de escolas para enfrentamentos das hierarquias de gênero, do machismo, da misoginia, de outros atravessamentos. Sujeitos de suas histórias 142 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO ROBERTO HENRIQUE PORTO NOGUEIRA Núcleo de Consultoria e Formação em Mediação de Conflitos de Moradia e Locação O crescimento o desenvolvimento da cidade de Ouro Preto e, especialmente, da Universidade Federal de Ouro Preto, provocam significativos entraves de convivência em razão de moradias estudantis, tanto entre os residentes quanto em relação aos contratos de locação firmados. Nesse tocante, os residentes de moradias estudantis particulares podem, ainda, sofrer impacto de relevo do mercado imobiliário ouropretano. Acrescente-se a isso o fato de Ouro Preto ser uma cidade história que apresenta inúmeras peculiaridades quanto aos modelos de construção civil. O presente projeto visa, em uma iniciativa de extensão da sala de aula e de aprendizado com a prática social, a compreender, formar multiplicadores e implementar ações colaborativas e discursivas com a comunidade, de maneira a identificar as suas principais demandas e a incentivar a participação dos protagonistas no entendimento e na superação de seus conflitos. DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS 143 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO FELIPE COMARELA MILANEZ Núcleo de Direito do Consumidor – NDCon: produção e divulgação de materiais informativo-educativos para os consumidores. "O projeto, que tem seu título ajustado demodo a não limitar a produção e atuação apensa nas redes sociais, objetiva, tal como A proposta anterior do projeto, a realização de atividades de planejamento, produção e divulgação de conteúdos informativos-educativos relacionados com os direitos dos consumidores. A sua execução justifica-se na finalidade de contribuir para a ampliação das fontes de acesso às informações úteis e que contribuam para a educação em direitos dos consumidores. Para tanto, utiliza de múltiplos meios de divulgação como Rádios, Jornais, Facebook, Instagram e Whatsapp, além de materiais impressos. A utilização de variados meios de divulgação destina-se ao alcance dos consumidores usuários das redes sociais e das demais mídias de comunicação, potencializando a transmissão de conteúdos informativos de interesse geral, como também para a formação dos consumidores no contexto das relações de consumo. A utilização de materiais impressos destina-se à garantir mais acessibilidade aos conteúdos por parte dos diversos grupos sociais. " "" 144 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS PATRICIA APARECIDA PIMENTA PEREIRA Núcleo de Estudo em Ciências Sensoriais (NECISEN): Inclusão de indivíduos com deficiência na ciência sensorial As pessoas que apresentam diferentes tipos de deficiências têm o direito a acessibilidade em todas as esferas e funções sociais cabendo a sociedade avaliar, planejar e executar as metodologias mais adequadas para alcançá-las. No Brasil, a Lei n° 8213/91 garante uma porcentagem de vagas a este público, de acordo com as suas potencialidades, obedecendo à proporcionalidade de funcionários de cada empresa. Pensando nestas questões, sabendo que as limitações destes indivíduos não os incapacitam e levando em conta a demanda crescente de pessoas especializadas em análise sensorial para atuar na indústria de alimentos esse projeto poderá contribuir com a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos com deficiência por proporcionar maiores oportunidades de trabalho e interação com a universidade. "" 145 2022 DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO MAURICIO LEONARD DE SOUZA NÚCLEO DE ESTUDOS DE AGROECOLOGIA INCONFIDENTES O objetivo do Núcleo de Estudos em Agroecologia da região dos Inconfidentes é promover a articulação entre ensino, pesquisa e extensão mediante a integração entre a sociedade e a comunidade acadêmica e pela produção e compartilhamento de saberes e metodologias científicas e do saber popular. Além da comunidade acadêmica envolvendo docentes, pesquisadores, alunos de graduação e pós-graduação e diferentes grupos de estudos é previsto a participação de agricultores familiares, assentados, agentes de assistência técnica e de bem-estar social, estudantes, professores, participantes de projetos sociais e demais interessados. Espera-se fortalecer a agricultura familiar local através da implantação de práticas agroecológicas que motivem a produção de alimentos orgânicos, o resgate, valorização e preservação de práticas tradicionais locais e preservação da biodiversidade. O público alvo são os agricultores familiares participantes da rede de produção familiar de produtos orgânicos e agroecológicos da região de Ouro Preto e Mariana, assim como de outros agricultores familiares interessados nessa prática. Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES 146 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS FERNANDA GUIMARAES DRUMMOND E SILVA NutriClim - Nutrição para mulheres no climatério O climatério é definido pela Organização Mundial da Saúde como um processo natural da vida das mulheres que possuem entre 40 e 65 anos. É uma fase de transição entre o período reprodutivo e o não reprodutivo e caracteriza-se por menstruação irregular, falência ovariana, redução da secreção de estradiol e ocorrência da menopausa. Durante esta fase, as mulheres podem apresentar sintomas variados como alterações de humor, ondas de calor, transpiração excessiva, disfunção sexual, perda de libido, além de maior propensão ao acúmulo de gordura corporal, dislipidemias, osteopenina, osteoporose e redução da capacidade cognitiva. Para minimizar o aparecimento destes sintomas e reduzir o risco de doenças, a alimentação saudável tem papel fundamental. Adicionalmente, o adequado aporte de ácidos graxos poli-insaturados, principalmente EPA e DHA, vitamina D e fitoquímicos como resveratrol, isoflavonas, curcumina, catequinas e parecem ter papel fundamental na redução dos sintomas típicos do climatério. Desta forma, o objetivo deste projeto é realizar o aconselhamento nutricional de mulheres residentes em Ouro Preto e região a fim de reduzir os sintomas do climatério e o risco do aparecimento ou progressão de doenças crônicas contribuindo para maior qualidade de vida e bem-estar. Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério 147 2022 DEPARTAMENTO DE FARMACIA VANESSA DE ALMEIDA BELO Obesidade e hipertensão em mulheres no climatério: conhecer para prevenir "No Brasil, a hipertensão arterial sistêmica (HAS) atinge 36 milhões de adultos contribuindo, direta ou indiretamente, para 50% das mortes por doenças cardiovasculares (DCVs). A prevalência de HAS é superior nos homens até 50 anos de idade, porém, nos anos subsequentes esse quadro se inverte e as mulheres passam a apresentar maior número de casos de HAS. O aumento da prevalência de HAS em mulheres após os 50 anos comparado aos homens está associada à chegada do climatério/menopausa e ao aumento da prevalência da obesidade nessa faixa etária. Apesar da efetividade e da eficácia comprovadas do tratamento anti-hipertensivo, os índices de controle da HAS ainda são insatisfatórios na maioria dos países, inclusive o Brasil. Os motivos para a falta de controle da hipertensão são diversos, mas um dos fatores de maior peso é a falta de adesão ao tratamento por diferentes motivos. Nesse sentido, o objetivo do projeto é avaliar a adesão ao tratamento anti-hipertensivos em mulheres no climatério e identificar os possíveis fatores que podem estar associados à uma baixa adesão e orientá-las para o uso racional de medicamentos. Além disso, promover educação em saúde para prevenção da obesidade e hipertensão. Tendo em vista o atual momento de distanciamento social devido à pandemia por coronavírus, as ações serão realizadas, de maneira remota, utilizando tecnologias de informação e mídias sociais. O presente projeto faz parte do Programa Íris, em que apresenta uma boa adesão entre as mulheres do Município de Ouro Preto e já tem estabelecido o fluxo de recrutamento e acompanhamento da população alvo. As mulheres climatéricas continuarão sendo convidadas por meio de divulgação nas UBS (cartazes e pelos Agentes Comunitários de Saúde) e na mídia local. Alunos dos cursos de Farmácia, juntamente com os colaboradores desse projeto aplicarão o teste de autorrelato de Morisk- Green para avaliar a adesão ao tratamento anti-hipertensivo. Através desses dados coletados será possível traçar o grau de adesão ao tratamento dessas mulheres e os fatores que podem estar associados à uma baixa adesão. Ações de conscientização para uso racional dos medicamentos serão estruturadas para melhorar a adesão ao tratamento através de palestras na forma de webinar, rodas de conversa e atendimentos individualizados. Ademais, serão postados conteúdos informativos (cartilhas, folders, vídeos) sobre saúde da mulher no climatério em sites e redes oficiais do projeto Oh Climatério! " Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério 148 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO CLAUDIO HENRIQUE RIBEIRO DA SILVA Observatório da Liberdade de Expressão "O observatório da Liberdade de Expressão é um projeto que tem por objetivo a constante problematização do direito à liberdade de expressão em seus constantes conflitos e colidências com outros direitos. O projeto consiste em observatório das limitações à liberdade de expressão, que são analisadas, catalogadas e relatadas por meio de material audiovisual (e eventualmente manuais e cartilhas) voltados à comunidade virtual." "" 149 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ALEXANDRE COSTA VAL Observatório de Saúde da Comunidade Extra Normativa de Ouro Preto (OBSCENO) Esta proposta tem como objetivo conhecer, produzir informações, divulgar e intervir nas condições de saúde e de acesso de pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transexuais e Travestis (LGBT) aos serviços assistenciais do SUS, especialmente do município de Ouro Preto. Em projeto anterior, mobilizamos a população LGBT local, gestores e trabalhadores da rede de saúde para construirmos diagnóstico situacional e ações de educação em saúde que pudessem contribuir para integralidade do cuidado desse público. Fundamos, nesse processo, o Observatório de Saúde da Comunidade Extra Normativa de Ouro Preto (OBSCENO), estrutura que será sedimentada na presente proposta. Para isso, investiremos em uma metodologia dinâmica e dialógica baseada nas seguintes estratégias: ações de educação em saúde que envolvam universidade, profissionais, pessoas LGBT e outras parcerias de forma a promover o aprofundamento no diagnóstico e o desenvolvimento de mecanismos participativos de mudanças da realidade social; reuniões sistemáticas com a equipe de trabalho para discussões e construção de ações a partir do tensionamento entre achados empíricos e teoria; produção e divulgação de informações sobre o tema em nosso site e redes sociais que possam subsidiar iniciativas, públicas e privadas, de melhoria nas condições de saúde e de acesso desse público aos serviços assistenciais; monitoramento da execução e do impacto das ações realizadas por nossa equipe e por outros grupos. Acreditamos que este projeto possa contribuir para construção democrática de uma rede de vigilância e cuidado à saúde da população LGBT com foco na inclusão, na integralidade e na transformação social. "" 150 2022 DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO KARINE GONCALVES CARNEIRO Observatório do Reassentamento – rede de ações e apoio aos atingidos nos municípios de Mariana e Barra Longa Com o intuito de dar continuidade às atividades iniciadas e que vêm sendo desenvolvidas desde o segundo semestre do ano de 2016, o “Observatório do Reassentamento” busca manter seu trabalho de lidar com as questões oriundas do rompimento da Barragem de Fundão, em Mariana, que gerou vários danos às populações das cidades afetadas pelo rejeito. As atividades que já foram desenvolvidas pelo “Observatório do Reassentamento” estão descritas nos relatórios finais dos anos de 2016, 2017, 2018, 2019 e 2020, e dizem respeito, majoritariamente, ao levantamento, com as pessoas atingidas, de problemas e demandas, e a consequente busca de soluções para tais questões relacionadas, principalmente, a seus territórios, moradias e modos de vida. Vinhamos trabalhado, de forma mais direta no município de Barra Longa em parceria com a Comissão de Atingidas e Atingidos do município e sua assessoria técnica, a Associação Estadual de Defesa Ambiental e Social (AEDAS), na elaboração de Planos Populares. Entretanto, o contrato da AEDAS venceu em agosto de 2021, deixando as pessoas atingidas sem assessoria técnica e trazendo uma assimetria ao processo reparatório já que a Fundação Renova – responsável pela elaboração, implementação e gerenciamento dos programas de reparação integral – continua implementando ações nos territórios sem o devido acompanhamento de uma equipe que trabalhe com as pessoas atingidas na defesa de seus direitos. Assim, os planos populares que que têm sido uma reação das pessoas atingidas às formas como a Fundação Renova atua, alijando as pessoas atingidas dos processos de reparação, corre o risco de não serem continuados. Tal situação reforça a necessidade de nossa atuação no território como forma não apenas de dar continuidade a tais planos – principalmente ao Plano Popular do Reassentamento Coletivo de Gesteira, povoado que teve sua parte baixa, conhecida como Gesteria Velho, completamente destruída pelos rejeitos –, mas também de prestar auxílio às novas demandas das pessoas atingidas. Nosso trabalho é desenvolvido através do método cartográfico – que busca a construção coletiva de conhecimento através da quebra da cisão entre o saber acadêmico e o saber das pessoas participantes das atividades. Nesse âmbito temos desenvolvido Tecnologias Sociais de modo a propiciar a participação das pessoas na elaboração dos Planos Populares. Assim, o objetivo deste projeto é dar continuidade as atividades que vêm sendo desenvolvidas no âmbito dos planos populares para que possam ser concluídos através de um trabalho colaborativo com as pessoas atingidas com o intuito de contribuir para a transformação social e emancipação da comunidade. "" 151 2022 DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL RODRIGO FERNANDES RIBEIRO Observatório do sujeito coletivo do trabalho A presente ação de extensão em formato de projeto visa contribuir com a unidade do conjunto da classe trabalhadora em suas diversas condições, desde os trabalhadores assalariados com contratos de trabalho formalizados, os que trabalham e estão na informalidade e os desempregados ou subempregados. Adiciona-se à essa unidade uma aproximação dos/as estudantes, sindicalistas, trabalhadoras/es em geral e assistentes sociais com a realidade do trabalho nas cidades de Mariana e Ouro Preto, desde as condições das negociações dos acordos coletivos até suas lutas sindicais. Neste sentido, será elaborado o “Boletim bimensal sobre condições de trabalho, negociações coletivas e conflitos sindicais”, que buscará sistematizar as principais informações sobre essas relações no território do quadrilátero ferrífero, destacando as cidades de Mariana e Ouro Preto, com divulgação digital, impressa e em debate virtual ou presencial com a participação de estudiosos do trabalho, sindicatos e associações de caráter sindical da região. "" 152 2022 DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL ROBERTO COELHO DO CARMO Observatório do trabalho Com a pluralidade das mudanças no mundo trabalho em curso desde a reestruturação produtiva dos anos 1980, com aceleração contemporânea da inserção de novas tecnologias no trabalho por conta da pandemia de Covid-19 e a premente necessidade de regulamentação destes novos instrumentos, o observatório prevê realizar mapeamento e acompanhamento de questões que relacionam essas transformações, as lutas sociais e o direito. "" 153 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS MARIA RITA DRUMOND VIANA O centenário de marcos dos modernismos em inglês A presente proposta de projeto de extensão articula diversas ações previstas para a comemoração de centenários importantes para os modernismos em língua inglesa, incluindo as publicações de Ulysses, de James Joyce, Jacob's Room, de Virginia Woolf, The Waste Land, de T. S. Eliot e The Garden Party and Other Stories de Katherine Mansfield. Já 1923 marca o centenário da premiação de W. B. Yeats com o Nobel em literatura. Dentre as atividades previstas estão a leitura coletiva e cursos sobre os livros publicados em 1922, a criação de um disciplina disponibilizada no YouTube com cada cada um dos episódios de Ulisses, um concurso cultural sobre o mesmo romance, a leitura coletiva de Jacob's Room, um evento sobre Woolf, palestras sobre The Waste Land e leitura e tradução dos contos de Mansfield. No ano de 2023, o trabalho ficará focado na figura de Yeats, com leituras de sua obra a partir do seu discurso de aceitação do Nobel. Também será realizado uma Jornada de Estudos Irlandeses. "" 154 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA DENISE FALCAO "O corpo brincante: Múltiplos olhares para as práticas de lazer, de educação e de cultura na cidade de Ouro Preto e redondezas" Esse projeto, propõe continuar a cartografia social desenvolvida nos dois primeiros anos de ação do projeto. O projeto de extensão intitulado “O Corpo Brincante: múltiplos olhares para as práticas de lazer, de educação e de cultura da cidade de Ouro preto e redondezas” é vinculado a Escola de Educação Física da UFOP, sendo uma ação integradora entre pesquisa, ensino e extensão. O projeto apresenta inúmeras experiências de lazer e cultura através de práticas corporais vivenciadas pelo jovem na cidade de Ouro Preto e redondezas. Iniciado em março de 2020, junto com a pandemia de COVID 19, no primeiro ano de ação, o projeto mapeou sete práticas e no segundo ano alcançou-se a marca de onze espaços e comunidades. De forma virtual, adentrou-se nas práticas de lazer vivenciadas pela juventude ouro-pretana. Foram realizadas entrevistas com as pessoas que estavam à frente dessas práticas, pelo Google Meet, para que fosse possível cartografar socialmente os espaços que os jovens de ouro preto ocupam compreendendo a partir das relações estabelecidas em momentos de lazer, as linhas de fuga, os jogos de poder, as lutas e enfrentamento de forças, bem como a estetização de si mesmo em processos de ações micropolíticas (DELEUZE e GUATTARI, 1996). Das onze práticas que foram mapeadas duas se encontram no distrito de São Bartolomeu e nove se localizam em Ouro Preto. Dessas nove apenas uma se localiza no centro histórico e as outras oito são organizadas e desenvolvidas em diferentes pontos periféricos da cidade. Em março/2021 submeteu-se ao edital 03/2020 da Radio UFOP uma proposta para um programa em formato de podcast. O objetivo foi apresentar as práticas de lazer em suas relações sociais buscando propiciar trocas de conhecimentos entre a universidade e a comunidade, abordando temas relevantes para a construção do pensamento crítico e a compreensão do lazer como um direito social. A ideia era dar visibilidade para as atividades que os jovens frequentam na cidade de Ouro Preto e redondezas, que configuram inter-relações entre o lazer e os marcadores sociais, promovendo espaços de sociabilidades que, por vezes, ficam invisibilizadas. O projeto podcast Os Corpos Brincantes em Ouro Preto: sobre lazer e cultura foi aprovado tendo sua programação composta por oito episódios em formato de entrevista. O programa foi ao ar em duas inserções diárias na programação da rádio UFOP, ocorrendo de 2ªf à 6ªf, entre os dias 13 e 22 de outubro de 2021, nos horários:10h e 16h. Em cada episódio foram apresentadas as peculiaridades de cada prática e a possibilidade de empoderamento desses jovens a partir dessas vivencias de lazer. A continuidade do projeto propõe a continuação da veiculação dos podcasts pela rádio UFOP com as outras práticas mapeadas e as que ainda serão encontradas, bem como retornar a primeira intensão metodológica, que era adentrar os espaços para realizar uma etnografia com os jovens em seus espaços de lazer. Nesse sentido, esperamos que as condições sanitárias nos permitam prosseguir com a aproximação do campo em forma presencial. "" 155 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FERNANDA APARECIDA OLIVEIRA RODRIGUES SILVA Oficina de alfabetização e letramento O Projeto visa efetivar o direito à aprendizagem da leitura e da escrita a segmentos da população excluídos do sistema educacional de ensino comum por meio da ação pedagógica em oficinas de alfabetização e letramento a adultos que, por diferentes razões abandonaram ou não iniciaram processo de escolarização. O atendimento ao público adulto se dá em espaços não formais de atendimento do CREAS/Mariana. A metodologia de trabalho em oficinas permite aos bolsistas consolidar saberes relacionados ao ensino com temáticas a partir do universo dos alunos, a aprendizagem da língua materna, pesquisar recursos apropriados a esse público e avaliar a apropriação da alfabetização e do letramento. As ações visam possibilitar aos sujeitos atendidos acesso a leitura e a escrita de modo que ao ler a palavra possam ler o mundo. Espera-se que o projeto ofereça trabalhe a auto-estima a esse público e que, com o compromisso das oficinas, possam fixar a leitura e a escrita. Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores 156 2022 COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS CARLOS ALBERTO PEREIRA Oficina de Ciência e cidadania Morro da Queimada, Santana e São João Essa região onde surgiu a primeira igreja de Ouro Preto, a de São João, rica em cultura e patrimônio. Visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem nos bairros Morro da Queimada, Santana e São João. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Alta de Souza. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. A prefeitura dará apoio às ações. Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania 157 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS CARLOS ALBERTO PEREIRA Oficina de Ciência e Cidadania - Santo Antônio de Salto "O projeto tem como propósito a dar continuidade a criação da Biblioteca Comunitária no distrito de Santo Antônio do Salto. A implantação objetiva o estreitamento da relação entre as pessoas da comunidade, o aprendizado da ciência e cidadania e a exploração da leitura. Além disso, buscando demonstrar as particularidades e narrativas da comunidade, planeja-se contar a história da localidade apresentado no site virtual; e através do Projeto Cantaria, executar um projeto inovador com a implantação de um chafariz na praça local. A nova administração municipal ficou de apoiar as ações. Pretende-se também publicar artigo no Cobenge de 2022 além de participar do Encontro dos Saberes. Este Projeto em 2021 publicou um artigo no Cobenge e contou com apoio da empresa Solenis, que apoio na reforma do espaço onde foi montada a biblioteca." Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania 158 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL WALLISTON DOS SANTOS FERNANDES Oficina de Informática Básica para a Comunidade O projeto tem como propósito o contato das pessoas da comunidade do bairro Piedade com a informática básica, cuja abordagem é importante no mundo atual. A ideia do projeto é transmitir, para a comunidade carente, noções básicas de sistemas operacionais, pacote office e o ambiente tecnológico que a informática pode proporcionar. Pretende-se, ao final do período, submeter artigos diversos para congressos e revistas. Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade 159 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL SILVIA FERNANDES MAURICIO Oficinas de educação em saúde e desenvolvimento de material educativo nutricional para mulheres diagnosticadas com câncer Os cânceres de mama e ginecológico são os mais frequentes entre as mulheres e suas prevalências aumentam com o passar dos anos. Os tratamentos antineoplásicos podem apresentar efeitos colaterais que interferem no estado nutricional, na adesão ao tratamento, na autoestima e na qualidade de vida das pacientes. Neste sentido, promover ações nutricionais educativas com estratégias para redução de efeitos adversos do tratamento e promoção de hábitos alimentares saudáveis é relevante e essencial para informar e mobilizar as pacientes no processo de educação em saúde. Assim, o objetivo deste projeto é realizar oficinais remotas de educação em saúde e desenvolver material educativo nutricional virtual para mulheres diagnosticadas com câncer de mama e ginecológico em acompanhamento ambulatorial. Os temas das oficinas serão relacionados aos cuidados nutricionais no câncer e estas acontecerão no formato remoto síncrono. Os materiais educativos virtuais serão desenvolvidos em programa específico e serão disponibilizados via email. As oficinas e os materiais educativos serão pautados nas diretrizes oncológicas e políticas de alimentação e nutrição vigentes no país. "" 160 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS SILVIA MENDONCA VIEIRA Oficinas de panificação, quitandas e bioembalagens de cera de abelhas no distrito de Antônio Pereira A proposta visa oferecer uma fonte alternativa para a geração de emprego e renda a moradores do distrito de Antônio Pereira. A comunidade local apresenta carência sociais graves, com pouco acesso a atividades sociais, esportivas, culturais e econômicas -agravada com a pandemia do Covid. Sendo assim, poderá contribuir com a melhoria da qualidade de vida, a redução das desigualdades e o crescimento econômico desta comunidade. UFOP e IFMG de mãos dadas com o Pereira: saúde, trabalho e inovação para acolhimento e empoderamento dos moradores do distrito de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais 161 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS Oficinas em CAPS AD A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras drogas – CAPS AD de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto. NISE DA SILVEIRA 162 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS Oficinas em CAPS II A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto. NISE DA SILVEIRA 163 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS Oficinas em CAPSij A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto. NISE DA SILVEIRA 164 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS LARISSA CERES RODRIGUES LAGOS O Levante dos Banidos – Clube de Leitura O presente projeto tem como objetivos o fomento de leitura de obras literárias, levando em conta seus contextos sociais, históricos e políticos que localizem livros que foram ou são banidos, proibidos ou censurados por regimes ou projetos autoritários, excludentes e/ou racistas de países e/ou instituições. O projeto contará com reuniões mensais para a discussão de obras entre os participantes e coordenadores do projeto, com a presença de especialistas nas obras selecionadas. A necessidade de ler e debater as obras com o auxílio de especialistas dá-se pela importância de refletir sobre os mecanismos de supressão de liberdade de pensamento e expressão artística criados em torno de ideologia reacionária. "" 165 2022 ESCOLA DE MEDICINA GEMIRSON DE PAULA DOS REIS O Lúdico para Crianças "O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem em localidades afastadas ou desprovidas de serviços públicos do gênero. Esse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade. O projeto tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças do ensino fundamental I das escolas públicas de Ouro Preto. A troca de saberes entre a universidade e comunidade será realizada por meio de atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, ensino lúdico (ensino não formal) e demais ações culturais." Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade 166 2022 ESCOLA DE FARMACIA INGRID DA SILVA BORGES O Museu da Farmácia como Espaço de Educação. Buscaremos através de ações conjuntas com outras intuições e com parceria com setores da própria Universidade, trabalhar junto a comunidade local, através do acervo existente no Museu da Farmácia , a difusão do conhecimento por meio de ações da extensão que permeiam pelo ensino e pesquisa e visam possibilitar a apropriação da memória cientifica e tecnológica brasileira. O projeto estará alinhado, conceitualmente, no âmbito da cultura e da arte, com aplicação do conhecimento acadêmico interdisciplinar nas diversas áreas de atuação da universidade. Coleções Museológicas da UFOP: preservação e difusão do conhecimento 167 2022 DEPARTAMENTO DE TURISMO RICARDO EUSTAQUIO FONSECA FILHO """O patrimônio nosso de cada dia"": encontros interdisciplinares de turismo e patrimônio" O ensino e a pesquisa científicos em especial em universidades nem sempre é de conhecimento da comunidade externa, que tem diferentes e variadas demandas sociais. Por sua vez, a extensão universitária é uma ponte de encontro necessária dos conhecimentos desenvolvidos na academia com as comunidades. Parte desses conhecimentos interdisciplinares são as discussões entre patrimônio e o turismo que, por abordagens ora teóricas, ora mercadológicas, estão em um dos lados da ponte, que não o da comunidade, devido à falta de planejamento participativo. Assim, o objetivo da presente proposta é o de aproximar o ensino e a pesquisa na pós-graduação (no caso o Mestrado em Turismo e Patrimônio - PPGTURPATRI) e graduação (em Turismo) com a comunidade ufopiana e externa. A metodologia pretende se embasar em levantamento bibliográfico-digital e pesquisa documental de eventos, turismo, patrimônio, pesquisa, educação e extensão universitária; elaboração de instrumentos de coleta de dados de frequência e satisfação via formulário online a participantes; realização de eventos híbridos (presenciais e/ou virtuais) bimestrais; tabulação, análise, discussão e divulgação dos resultados. Os resultados esperados são: melhor gestão e preservação dos diferentes patrimônios através do uso turístico; maior parceria interinstitucional com pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento que extensionam a respeito do patrimônio (e turismo/cultura/meio ambiente etc.); melhoria da experiência turística dos visitantes; e, sobretudo, em diálogo com a comunidade, dar maior alcance, sensibilização, mobilização e inclusão das comunidades residentes em áreas do patrimônio protegidas, agregando outros discursos patrimoniais. "" 168 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO WAGNER RAGI CURI FILHO Organização da governança de uma horta comunitária na Escola Cicinha Moura Simon A partir de uma experiência da criação de uma horta escolar na Escola Cicinha de Moura Simon, localizada na cidade de João Monlevade, o projeto visa desenvolver um sistema de governança para que a horta possa ser uma fonte de uso da comunidade do bairros Primeiro de Maio, sendo esse um dos mais carente da cidade. Deste modo pretende-se auxiliar a escola e a comunidade no processo de criação e gestão da horta como também que os pais/ou responsáveis pelos alunos que participem e usufruam dos resultados da Horta Comunitária. Para alcançar o objetivo proposto, este trabalho organizará oficinas e rodas de conversas, sob a perspetiva da Economia Solidária, agroecologia, dentre outros, visando debater temas que sejam importantes na elaboração do sistema de governança da horta. Nesse sentido, pode-se considerar que o trabalho terá como norte metodológico a pesquisa-ação e observação participante. O trabalho em sua maioria será realizado a partir das visitas in loco na Escola. E como produtos deste projetos, espera-se que seja criado um sistema de governança potencializando o espírito coletivo e, eventualmente, permitindo à comunidade do bairro, melhorias em suas condições socioeconômicas, qualidade de vida e segurança alimentar. Núcleo de Extensão de Economia Solidária e Tecnologia Social de João Monlevade (NEESTSJM) 169 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS VIVIANE RAPOSO PIMENTA Os gêneros do discurso profissional e o métier docente Esta proposta está situada, de modo mais abrangente, nas discussões sobre as atividades humanas e suas relações com a linguagem, sendo esta concebida como atividade interativa e sociocultural (BAKHTIN, 2003). Especificamente, o objeto principal deste projeto de extensão é o métier do professor, que, ao concretizar o real da atividade, usa a linguagem, por meio de gêneros do discurso profissional. O objetivo é explorar os campos de atuação do professor do Ensino Fundamental, nas diferentes funções exercidas, buscando inventariar os gêneros do discurso demandados em suas ações rotineiras, diferenciando-os da atividade em si, refletir sobre a importância desses textos na constituição do fazer e da formação docentes, além de contribuir para os processos de formação inicial e continuada de professores. Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN) 170 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO FLAVIA SOUZA MAXIMO PEREIRA OUVIDORIA FEMININA ATHENAS- Núcleo de Direitos Humanos UFOP "A Ouvidoria da Mulher surgiu como um projeto de extensão do Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) que visa, primordialmente, atender as demandas que aportam no NDH com relatos de situações de violência relacionadas à mulher em todos os ambientes, especialmente dentro das unidades e dos departamentos da UFOP, e nas repúblicas federais e particulares das cidades de Ouro Preto e Mariana. A Ouvidoria objetiva a proteção e a assessoria jurídica dos direitos da mulher, o conceito de mulher adotado pelo projeto é ampliativo, sendo que se entende como mulher, aquela que se identifica com o gênero feminino. Como metodologia, o projeto atua nas cidades de Ouro Preto, Mariana e região, recebendo, examinando, acompanhando, prestando atendimento jurídico às vítimas de eventuais violações de direitos e auxiliando na formulação de denúncias e de representações no âmbito criminal. A execução do projeto será destinada a: receber, examinar, relatar, dar sugestões, prestar atendimento jurídico, auxiliar na formulação de denúncias e de representações no âmbito criminal. As denúncias são realizadas através do site ouvidoria.ndh.ufop.br. Além de acompanhar os procedimentos e as providências que serão adotados para a resolução daquela demanda trazida até o projeto. Com um viés secundário o projeto também será a confecção de um material - como cartilhas, folders, entre outros- com conteúdo informativo sobre os direitos jurídicos e sociais das vítimas de violência contra a mulher. O projeto terá o caráter de formar uma base de dados sobre a ocorrência de incidentes de violência contra à mulher. Como resultado da pesquisa do ano de 2017, o projeto contou com o desenvolvimento da plataforma online, divulgação do projeto na Universidade, desenvolvimento de material informativo para a população ouro-pretana tomar conhecimento e entrar em contato com o projeto, além de cartilha informativa. " Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP 171 2022 DEPARTAMENTO DE FARMACIA JULIANA FIGUEIRA DA SILVA P.A.DCAST DA SAÚDE Essa proposta versa sobre a criação de um projeto de educação em saúde envolvendo o podcast como mídia de veiculação de informações. O objetivo do projeto “P.A.DCAST da Saúde” é trazer informações sobre saúde, bem-estar, autocuidado e medidas sanitárias atualizadas de forma didática e descontraída, tendo como público-alvo a população da região dos Inconfidentes. O P.A.DCAST da Saúde vai cobrir as principais questões e problemas em saúde demandados pela comunidade através de episódios temáticos que serão desenvolvidos no formato de bate-papo, debates e entrevistas através do programa de podcast “PitStop da Saúde”. O presente projeto está estruturado em três etapas, apresentadas na sequência de realização: 1ª etapa - levantamento de demandas de informação sobre autocuidado, medicamentos, e qualidade de vida junto aos responsáveis por perfis de mídias sociais de Ouro Preto, assim como dos canais de diálogo com a comunidade presentes nas mídias sociais do projeto, 2ª etapa – elaboração do material no formato de episódios abordando os temas de interesse levantados junto aos representantes da comunidade e criação de perfis no “Spotify”, “Instagram” e “Youtube” para veiculação do material e 3ª etapa – divulgação da temporada de episódios nas plataformas criadas, assim como nas mídias sociais parceiras de Ouro Preto. A Universidade possui plena capacidade de ofertar estas ações aos municípios, por ser um local de produção de conhecimento, e por possuir um ambiente oportuno para unir o conhecimento teórico à prática, ampliando o conhecimento dos alunos envolvidos no projeto, bem como impactando positivamente à comunidade onde está inserida. "" 172 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS KATIANE DE OLIVEIRA PINTO COELHO NOGUEIRA Para não esquecer... apoio psicossocial a pacientes portadores de deficiências cognitivas e seus cuidadores "O envelhecimento populacional de caráter progressivo, fenômeno inicialmente relatado em países desenvolvidos e altamente industrializados, passou a ser evidenciado nos últimos 10-15 anos em nações em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Tais fatos podem ser creditados ao maior acesso à tratamentos médicos, muitas vezes preventivos, com também a melhorias nutricionais, para uma parcela importante da população. No entanto, o envelhecimento progressivo trará consigo o aumento da incidência de doenças degenerativas do sistema nervoso central. A Deficiência Cognitiva Maior (DCM), anteriormente denominada demência, em suas mais variadas formas, é considerada uma prioridade mundial de saúde pública. A cada ano são contabilizados 7,7 milhões de novos casos. Estima-se que esse número seja de 115,4 milhões em 2050. Receber o diagnóstico de deficiência cognitiva causa um intenso impacto na vida de pacientes e familiares. A perspectiva de mudança na vida pessoal dos pacientes e de pessoas próximas podem gerar reações emocionais negativas envolvendo impotência, medo e raiva além de um profundo sentimento de injustiça. Considerar o diagnóstico pode ser tão temerário que algumas famílias negam os sintomas. Dentro deste contexto esta proposta visa apoiar pacientes e cuidadores no enfrentamento da deficiência cognitiva. Associado à nosso projeto de pesquisa intitulado ""Para não esquecer..."" que capta e faz a triagem desses pacientes, nossa equipe será previamente treinada para dar suporte emocional e informacional no acompanhamento dos casos. Assim, visamos a construção gradativa, junto aos pacientes e seus cuidadores, de adaptações cotidianas para que a convivência com a deficiência cognitiva em menor ou maior grau seja de qualidade e serenidade." "" 173 2022 DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DOUGLAS GARCIA ALVES JUNIOR Pensamento a um toque "“Pensamento a um Toque” é um projeto de extensão do departamento de filosofia da Universidade Federal de Ouro Preto que teve seu início em 2020. No primeiro momento de execução do projeto, que tem como pilar promover a discussão filosófica sobre o impacto das redes sociais no cotidiano, foi bem recebido pela comunidade. Por meio das ações desenvolvidas, percebemos a urgência de continuar dialogando sobre tal questão. A primeira parte do projeto pretende continuar produzindo material digital sobre desinformação, negacionismo científico, letramento digital, pesquisa na internet, “fake News”, entre outros assuntos similares, para o nosso canal no Instagram (@pensamentoaumtoque). Promovendo a interação e divulgação de tais assuntos com o público. A segunda parte do projeto gira em torno da divulgação de entrevistas com discentes que sejam pesquisadoras e pesquisadores dos níveis de iniciação científica, mestrado e doutorado do departamento de filosofia da UFOP. A ideia é incentivar tais discentes/pesquisadores a transformar a linguagem acadêmica de suas pesquisas em uma linguagem acessível e adaptada ao público em geral, externa à área de filosofia, sobretudo, o ensino médio. O objetivo é montar um canal no Youtube epistemicamente responsável, que visa a divulgação de conteúdos filosóficos. " "" 174 2022 DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO VINICIUS ANTONIO DE OLIVEIRA MARTINS Pensamento computacional para o ensino fundamental I "O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino fundamental I a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. O uso de programação como recurso didático complementar ao ensino do conteúdo pedagógico favorece tanto o aprendizado de programação e estímulo ao uso de raciocínio lógico para resolução de problemas, quanto o aprendizado do conteúdo pedagógico próprio da formação do aluno, de acordo com o ano correspondente. A ideia é alinhar o conteúdo que o aluno está aprendendo na escola com as atividades de programação. " opCoders: pensamento computacional e tecnologias digitais da informação e comunicação na educação básica 175 2022 DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO JADSON CASTRO GERTRUDES Pensamento computacional para o ensino fundamental II O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino fundamental II (6º ao 9º ano) a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. O uso de programação como recurso didático complementar ao ensino do conteúdo pedagógico favorece tanto o aprendizado de programação e estímulo ao uso de raciocínio lógico para resolução de problemas, quanto o aprendizado do conteúdo pedagógico próprio da formação do aluno, de acordo com o ano correspondente. A ideia é alinhar o conteúdo que o aluno está aprendendo na escola com as atividades de programação. opCoders: pensamento computacional e tecnologias digitais da informação e comunicação na educação básica 176 2022 DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO REINALDO SILVA FORTES Pensamento computacional para o ensino médio "O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino médio a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. Alunos do primeiro e segundo anos do curso técnico em Automação Industrial do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG, campus Ouro Preto) participarão de aulas introdutórias de programação de computadores e serão treinados para participarem da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI). As disciplinas de programação do curso técnico de automação do IFMG costumam ter altos índices de retenção, espera-se com esta ação promover não apenas uma boa representação da instituição na OBI, mas também reduzir os índices de reprovação e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Esperamos ampliar nossa atuação junto ao ensino médio estabelecendo parcerias com escolas da rede pública do ensino médio não-profissionalizante." opCoders: pensamento computacional e tecnologias digitais da informação e comunicação na educação básica 177 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON MAXIMO ELEOTERIO MARTINS PEPASS - Projeto de Estruturação Proativo para Alianças Sociais e Sustentáveis O projeto visa atender cooperativas, associações e comunidade que atuam com sustentabilidade ambiental e cultural, visando oferecer um atendimento voltado para engenharia produção, estoque, manutenção e gestão de seus recursos, ergonomia. Os atendidos deverão realizar atividades como coleta seletiva de resíduos, artesanatos, atividades de ecoturismo e turismo sustentável. A proposta do projeto é oferecer consultorias, orientações para otimização de seus lucros, ampliação das possibilidades de atuações, melhoria da qualidade de vida e desenvolvimento social. Engenharia para a Sustentabilidade 178 2022 DIRETORIA DE COMUNICACAO INSTITUCIONAL LUANA VIANA E SILVA Pequenos ouvintes "O Curiá é um programa de radiojornalismo para crianças, feito com a participação de crianças e para ser ouvido em casa, no rádio e nas escolas. O público principal são as crianças de Ouro Preto e Mariana, mas o projeto atinge todo o Brasil. O nome vem do verbo ""curiar"", expressão informal brasileira com sentido de investigar, assuntar, e conectada à infinita curiosidade infantil. Produzimos temporadas temáticas de programas com, em média, 12 minutos cada, nas quais abordamos temas como natureza, animais, folclore e corpo humano (foco da quarta temporada, atualmente em pré-produção). O programa tem como premissa comunicacional produzir um jornalismo para crianças com o protagonismo delas, a fim de oferecer a esse público informação de qualidade, construída a partir do conhecimento científico e dos saberes infantis, e contato com o ambiente midiático desde a infância. Para isso, as crianças são ouvidas como fontes, especialistas, personagens, sendo colocadas no centro do processo comunicacional. Também mergulhamos no universo delas, buscando como recurso as próprias culturas infantis, atravessadas pela mídia, como fontes de conhecimento e fontes informativas no jornalismo. Assim, a informação jornalística que produzimos é atravessada pelo conhecimento científico que embasa nossas pesquisas; pelas culturas infantis, que propiciam acesso a um conhecimento poético do mundo; e pela dimensão lúdica, que atravessa as culturas infantis. " Sujeitos de suas histórias 179 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON CRISTIANO LUIS TURBINO DE FRANCA E SILVA Pereira.LAB! - Curso de Informática e Robótica " O projeto consiste em promover manutenção de hardware e atualização de software em computadores que são descartados pela sociedade, e em computadores de escolas municipais, como ferramenta promotora de educação e conscientização ambiental, com vistas à redução de lixo digital buscando o prolongamento da vida útil dessas máquinas. O projeto promove também manutenção/atualização de software nos computadores da comunidade acadêmica. Será oferecido também treinamento para utilizar alguns softwares no sistema operacional GNU/Linux que serão instalados nesses computadores. Os recursos provenientes partirão de doações. Esses computadores e treinamentos serão ofertados em escolas públicas e/ou associações de Antônio Pereira, Ouro Preto." UFOP e IFMG de mãos dadas com o Pereira: saúde, trabalho e inovação para acolhimento e empoderamento dos moradores do distrito de Antônio Pereira, Ouro Preto, Minas Gerais 180 2022 DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO FERNANDA ALVES DE BRITO BUENO Permanência e adaptabilidade de técnicas retrospectivas em estruturas arquitetônicas: referências de uma paisagem interpretativa na vivência dos habitantes do bairro Morro da Queimada, na Serra de Ouro Preto. Cabe primeiramente destacar a importância histórica, patrimonial, ambiental e cultural do território onde se pretende desenvolver esta proposta extensionista, tendo em vista que a origem da cidade de Ouro Preto se relaciona aos antigos arraiais mineradores, cujos núcleos se estabeleceram ao longo da serra, em território de extensas terras minerais. Com a decadência da exploração do ouro em fins do século XVIII, a região se esvazia deixando ao abandono conjunto de moradas e estruturas da mineração, entre reservatórios, tanques, aquedutos e mundéus. O fenômeno que se desencadeia ao longo do século XX, promove um processo de (re)ocupação do território. A região delimitada pelo bairro Morro da Queimada teve seu processo de ocupação intensificado a partir da década de 1970, avançando sobre a área de maior concentração de vestígios arqueológicos, colocando em risco sua preservação. Neste sentido, se trata de um território ocupado por uma população vulnerabilizada, em região de conflitos, fragilidades e ameaças. Vale também ressaltar a necessidade de se estabelecer projetos que promovam o fortalecimento de identidades e pertencimento, compreendendo a necessidade do envolvimento da comunidade em ações de preservação e conservação, por meio de processos colaborativos. Esta proposta visa investigar a permanência e o significado das técnicas retrospectivas em estruturas arquitetônicas existentes no sítio arqueológico, considerando-as como referências de uma paisagem interpretativa, por meio da vivência dos habitantes do bairro Morro da Queimada. Neste sentido, a proposta não se restringe a identificação das estruturas arquitetônicas do sítio arqueológico, mas também da adaptabilidade dos materiais e técnicas construtivas e de ruínas contemporâneas. Essa proposta pretende contribuir e se incorporar a outras ações que já se desenvolvem na Serra de Ouro Preto, seguindo as diretrizes do Programa “Vida nos morros: patrimônio, cultura e sociedade no Parque Municipal Arqueológico Morro da Queimada”. "" 181 2022 DEPARTAMENTO DE HISTORIA FRANCISCO EDUARDO DE ANDRADE Per vias et locos: noticiando as pesquisas das cidades do Patrimônio Nacional do Brasil. "Com o advento da pandemia de COVID-19 e a necessidade do distanciamento social, questões que já faziam parte do cotidiano dos historiadores tornaram-se a ordem do dia, como, por exemplo, o potencial das mídias digitais e de diferentes recursos tecnológicos para as práticas associadas ao ensino, à pesquisa e à extensão. Pautado na atualização de motivações muito anteriores e na atuação de pesquisadores do Departamento de História da Universidade Federal de Ouro Preto ao longo de muitos anos, o portal eletrônico Per vias et locos tornou-se uma página de comunicação social que objetiva divulgar pesquisas, notícias e eventos referentes a temáticas como história, historiografia, territorialidade e patrimônio cultural. Com dois anos de atividades neste formato, e articulado à ação extensionista, o Per vias et locos tem propagado trabalhos historiográficos, eventos acadêmicos e publicações de diversas naturezas que versem sobre o passado mineiro e seus desdobramentos no presente. Objetiva-se que seja criada uma rede de trocas de saberes entre pesquisadores em formação ou especializados, docentes e discentes do ensino básico ao superior, comunidades habitantes das cidades do Patrimônio Nacional, sobretudo de Minas Gerais, além de demais interessados nos temas tratados. Dessa forma, um dos principais intuitos ao reunir no site produções acadêmicas – que têm como escopo o tripé temático escolhido – é articular as possibilidades de estudos sobre Minas Gerais com uma divulgação ampla, gratuita e acessível. Essa articulação se dá mais propriamente através do contato com pesquisadores para publicação de artigos; promoção de entrevistas e apresentação de espaços culturais (arquivos e museus); seleção de obras clássicas e recentes para a difusão por meio de resenhas; sugestões de roteiros de visitas técnicas como material didático-pedagógico ou produto de potencial turístico; realização de conferências virtuais e cursos de extensão, entre outras abordagens. " "" 182 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL DANIELA ANTUNES LESSA PÍLULAS DA MOBILIDADE "Destacando por trazer um avanço no que tange às novas diretrizes curriculares estabelecidas para os cursos de graduação em engenharia, o projeto ainda apresenta diretrizes básicas para ações extensionistas, integrando o ensino, a pesquisa e a extensão, incluindo a colaboração de alunos vinculados aos cursos de Engenharia Urbana e Engenharia Civil. O objetivo central proposto neste projeto abrange o incentivo às discussões acerca da Mobilidade Urbana e sua dinâmica com o espaço urbano, apoiadas no tripé composto por três ações: produção de conteúdo digital “Pílulas da Mobilidade”; desenvolvimento de Programetes/Podcasts; assim como a organização e execução de webinários semestrais, com a presença de convidados externos à instituição. Nesse sentido, o resultado esperado com esta proposta é a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, construindo, dessa forma, o conhecimento com base na troca de saberes, vivências, experiências e competências, em aliança com movimentos, organizações e setores sociais. " "" 183 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO POC: papear, ouvir e conscientizar "A Universidade além de ser um local de conhecimento técnico/científico deve ser usada para discutir a diversidade das pessoas que fazem parte desse meio. Levar assuntos relacionados à homofobia e transfobia para dentro das salas de aulas e em reuniões com diversos públicos são importantes para que a discriminação seja evitada por funcionários, alunos e a comunidade que frequenta o espaço da universidade. O dia 17 de maio é conhecido como o dia internacional de combate á Homofobia, Bifobia e Transfobia, mas é importante ressaltar que não se deve usar essa data como única/exclusiva para o combate das causas ligada a comunidade LGBTQ+, deve-se ficar atento e discutir diariamente sobre essa luta e preconceitos enfrentados. Dados estatísticos mostram que o Brasil está entre os países que mais mata LGBTs no mundo e que o preconceito e o discurso de ódio ainda é frequente em locais públicos. Segundo um relatório criado pelo grupo gay da Bahia (GGB), houve um número significativo de mortes de LGBTs de 2001 a 2018, sendo que em 2018 foram 420 mortes, sendo a maioria das mortes por armas de fogo, o que ressalta que essa comunidade é carente de ajuda e proteção em nosso país. Dados da Fundação Getúlio Vargas (FGV DAPP) mostram a evolução temporal no número de denúncias relacionadas à população LGBT no Brasil, e sugerem que a queda observada entre os anos de 2012 a 2014 pode estar vinculada ao crescimento de campanhas contra o preconceito, a homofobia e o discurso de ódio. Resultados como esses reforçam a importância de se falar sobre esse tema e de criar grupos com temáticas relacionadas a esses assuntos.Segundo dados da ONG Transgender Europe (TGEU), o Brasil é o país que mais mata transexuais no mundo, onde através dos dados levantados por essa ONG é possível visualizar um numero de 167 transexuais mortos em um ano. " "" 184 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO WAGNER RAGI CURI FILHO Podcast: histórias sobre a Economia Popular e Solidária no Médio Piracicaba Este projeto consiste no desenvolvimento de podscats envolvendo a temática da economia popular e solidária (EPS). Tal proposta tem um caráter de fortalecer os sujeitos envolvidos na EPS na região do Médio Piracicaba (João Monlevade e região). Os podcasts apresentarão as experiências dessas pessoas de maneira contribuindo para sua percepção de inclusão na sociedade. Por outro lado, os podcasts também ajudarão na divulgação para a sociedade em geral, os trabalhos que são realizados por pessoas que, no geral, estão marginalizadas do sistema formal de trabalho e emprego. Núcleo de Extensão de Economia Solidária e Tecnologia Social de João Monlevade (NEESTSJM) 185 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ANDRE FELIPE PINTO DUARTE Polos de Cinema O presente projeto de extensão visa dar continuidade à parceria institucional entre a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e os Polos de Apoio Presencial (PAPs) nos quais há oferta do Curso de Pedagogia do CEAD/UFOP. Para tanto, propõe-se que os PAPs possam servir de locais para exibição de sessões de filmes e documentários disponibilizados por plataformas de exibição independentes, tais como Taturana, Libreflix e Videocamp. Tais sessões são abertas à comunidade e visam contribuir para a ampliação da formação cultural de alunos dos PAPs e comunidade em geral. Para o ano de 2022, espera-se que o projeto possa dar continuidade às sessões remotas por meio da UFOP Aberta, ou a sessões híbridas (presencial e remota) na eventualidade do retorno às atividades presenciais na UFOP e nos PAPs. Procurar-se-á dar continuidade à parceria do Projeto com outros setores, ações e eventos da UFOP e organizações parceiras. "" 186 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS MARCIA AMBROSIO RODRIGUES REZENDE """Portfólio/webfólio de aprendizagem: inovaçao no processo de ensinar, aprender e avaliar" "Neste projeto discutiremos a avaliação, a mediação pedagógica e as suas interfaces didáticas desenvolvidas na sala de aula observando a elaboração do webfólio/portfólio: planejamento, metodologia, inovação didática, as Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação (TDIC) no ambiente virtual de aprendizagem ou presencial. Vamos refletir sobre o processo de ensino/aprendizagem e de avaliação que esteja a serviço das aprendizagens; debater sobre a unidade teoria/prática em que forma é conteúdo; revelar novas concepção no processo de ensinar, aprender e avaliar; vivenciar ações acadêmicas investigativas e criativas, por meio de novas metodologias e procedimentos didáticos interdisciplinares que serão sistematizadas em portfólios/webfólios de aprendizagem. " Pedagogia diferenciada: práticas exitosas do ensino e da pesquisa em educação 187 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS RAFAEL SANTOS THEBALDI Preparatório para Álgebra, Estatística e Probabilidade. Compreendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicada (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) na cidade de João Monlevade - MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Compreendendo a importância do ensino de ciência da natureza (Física) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Álgebra, Estatística e Probabilidade que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo à Universidade, propondo preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior. Cursinho Rumo à Universidade 188 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ADAM JAMES SARGEANT Preparatório para Eletricidade e Magnetismo, Ondas, Óptica e Radiação Compreendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicada (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) na cidade de João Monlevade - MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Compreendendo a importância do ensino de ciência da natureza (Física) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Eletricidade e Magnetismo, Ondas, Óptica e Radiação que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo à Universidade, propondo preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior. Cursinho Rumo à Universidade 189 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT Preparatório para Geometria e Trigonometria Compreendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicada (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) na cidade de João Monlevade - MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Compreendendo a importância do ensino da matemática na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Geometria e Trigonometria que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo à Universidade, propondo preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior. Cursinho Rumo à Universidade 190 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ADAM JAMES SARGEANT Preparatório para Mecânica e Termodinâmica Compreendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicada (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) na cidade de João Monlevade - MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Compreendendo a importância do ensino de ciência da natureza (Física) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Mecânica e Termodinâmica que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo à Universidade, propondo preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior. Cursinho Rumo à Universidade 191 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS LUCILIA ALVES LINHARES Preparatório para Química Inorgânica Entendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP em João Monlevade reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Sabendo-se da importância do ensino de ciência da natureza (Química) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no ENEM e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Química Inorgânica que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo a Universidade, visa preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior. Cursinho Rumo à Universidade 192 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS LUCILIA ALVES LINHARES Preparatório para Química Orgânica Entendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP em João Monlevade reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Sabendo-se da importância do ensino de ciência da natureza (Química) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no ENEM e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Química Orgânica que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo a Universidade, visa preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior. Cursinho Rumo à Universidade 193 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS ANELISE FONSECA DUTRA Prestenção! O projeto visa a produção de pequenos vídeos (sketches) sobre a língua e a cultura brasileiras, mais especificamente, sobre a língua e a cultura de Minas Gerais. Estes vídeos serão postados e disponibilizados no site da UFOP em páginas como a da Letras e da Caint. O Departamento de Letras (DELET) tem como uma de suas funções oferecer oportunidades de desenvolvimento da competência intercultural e linguística de seus estudantes, de pessoas da comunidade local e regional e, igualmente, de estrangeiros que visam estudar ou trabalhar na UFOP, ou simplesmente conhecer um pouco melhor nossa cultura. A elaboração destes vídeos servirá de campo de experimentação e aperfeiçoamento didático-pedagógico a estudantes de línguas, além de servir como laboratório de experimentação de pesquisas de diversas áreas como a de artes cênicas e comunicação. Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN) 194 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECANICA WASHINGTON LUIS VIEIRA DA SILVA Pré-Universitário Humanista "O Pré-Universitário Humanista, cursinho popular preparatório para o ENEM, é um projeto de extensão que atua no sentido de aproximar e inserir a comunidade local no âmbito da Universidade. No Pré-universitário são oferecidas aulas e atividades gratuitas preparatórias para o vestibular (ENEM) à comunidade carente de Ouro Preto e região. Este projeto iniciou suas atividades desde o ano de 2003, possibilitando desde então o acesso da população carente local à Universidade. Este projeto conta com o financiamento da Fundação Gorceix desde 2011, com o fornecimento de bolsas para os alunos envolvidos no projeto, material didático e suporte estrutural. Além disso, o Pré-Universitário já conta com infraestrutura na Universidade Federal de Ouro Preto, tais como: sala de secretaria e salas de aula. No momento o cursinho contempla no projeto em média de 200 alunos da comunidade local, além de 26 estudantes da UFOP. " "" 195 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT Princípios e práticas do Aikido. "O projeto tem como objetivo introduzir os princípios do Aikido através de sua prática adaptada para o formato remoto e estudo teórico de sua filosofia. O Aikido é uma arte marcial japonesa desenvolvida pelo mestre Morihei Ueshiba (1883-1969), e pode ser traduzida como o caminho de fortalecimento da energia vital para harmonização. O principal objetivo na prática do Aikido é a formação do ser humano pela unificação e fortalecimento do corpo, mente e espírito. Para a assimilação plena dos ensinamentos do Aikido é necessário, além da prática, um estudo sobre a filosofia do Aikido e da cultura japonesa. Pretende-se no projeto transmitir aos praticantes um pouco dos ensinamentos adquirido em 22 anos de prática de Aikido e de estudos teóricos. " "" 196 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO Produção de conteúdo para redes sociais destinados a pessoa idosa Nos últimos anos temos observado um crescimento exponencial das publicações científicas no mundo, sendo este um reflexo do acelerado desenvolvimento científico e tecnológico que marca e permeia a sociedade contemporânea. No entanto, apenas uma pequena parcela dos conhecimentos científicos chegam às camadas mais populares da sociedade, especialmente levando-se em consideração que 95% da ciência produzida atualmente está concentrada em uma pequena parcela da população nos países mais desenvolvidos, sendo necessário uma maior difusão desta ciência produzida para que haja uma efetiva mudança de paradigmas sociais, econômicos e ambientais. Em contrapartida, com o aumento crescente do número de usuários de internet em todo mundo e principalmente no Brasil, as redes sociais se apresentam como uma ferramenta poderosa de divulgação científica e das atividades das instituições de ensino. Deste modo, o presente projeto almeja a expansão da divulgação científica de conteúdos especificamente pensados para o público da terceira idade através da criação de conteúdos em linguagem acessível principalmente desenvolvidos para as redes sociais considerando o momento de pandemia que estamos vivendo. "" 197 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA Produção de kits educativos a partir de modelos 3D das fases evolutivas do Aedes aegypti para uso em aulas de ciências em escolas de João Monlevade " No ano de 2019, o projeto de extensão coordenado pelo Prof. Edgard G. T Saravia, este intitulado: Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade, o qual é vinculado ao Programa Institucional Educativo de Enfrentamento aos Vetores da Dengue, Febre Amarela, Zika e Chikungunya, coordenado pela Profa. Maria Celia da Silva Lanna. O sistema de conscientização consistia num ciclo de palestras na cidade de João Monlevade, estes que compreendiam três bairros: ABM, Vera Cruz e Loanda. Os assuntos abordados nas palestras tiveram como foco: Dengue e Leishmaniose, Queimadas e proteção à fauna, Proteção de Nascentes e Coleta Seletiva; estas administradas através do apoio da Vigilância Sanitária, Polícia Militar Ambiental, Secretaria do Meio Ambiente e Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Matérias Recicláveis de João Monlevade. Após a conclusão das palestras nos 3 bairros (ABM, Vera Cruz e Loanda), e devido ao aumento no número de casos confirmados, estes distribuídos de maneira não uniforme, existe a necessidade de expandir as ações também para os outros bairros da cidade, com isso realizar uma abordagem sistemática, esta que proporcione valores quantitativos e qualitativos capazes de mensurar o método (antes e depois do projeto). A presente investigação propõe a criação de um banco de dados , este que permitirá: armazenar, visualizar e monitorar em tempo real os casos de dengue na cidade; e que sirva como uma ferramenta de impacto no combate ao Aedes aegypti também em outras cidades, como por exemplo nas cidades de Ouro Preto e Mariana. A literatura científica sobre Dengue, aponta também o acúmulo de matéria orgânica a céu aberto como um dos principais meios de proliferação do mosquito, assim o Banco de Dados deverá reunir os seguintes parâmetros: Casos positivos de Dengue, inspecção da Vigilância Sanitária Georreferenciada, Levantamento Rápido de Índices de Infestação pelo Aedes aegypti - LIRAa, coleta seletiva, coleta de resíduos sólidos, lixeiras georreferenciadas, análise de água, focos de dengue detectados através de Drone, variações climáticas sazonais e Ovitramp. O conteúdo do banco de dados, poderá ser acessado e visualizado através de Mapas de Kernel, o qual permitirá aumentar a eficácia do sistema de conscientização através de ações pontuais, tais como campanhas educativas em escolas, atualmente já em andamento através de parceria entre a Associação Médica de João Monlevade e Universidade Federal de Ouro Preto, também contamos com a participação do Prof. Rafael Aldighieri Moraes da Universidade do Estado de Minas Gerais – Campus João Monlevade que já vem realizando investigação com Ovitramps e georreferenciamento através do uso de Drone. " Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus 198 2022 DEPARTAMENTO DE FISICA EDSON JOSE DE CARVALHO Produção e disponibilização de jogos para utilização no ensino de Física Com o advento da internet e a evolução dos equipamentos eletrônicos vivenciamos uma revolução em vários aspectos da vida entre eles o educacional. Estes novos recursos tecnológicos podem ser uma ótima forma de diversificar a prática pedagógica desde que ofereçam conteúdos de qualidade. Com o objetivo de contribuir com a disponibilidade de materiais com uma carga teórica responsável, mas sem perder o fator atrativos que estes recursos podem oferece o Programa de Educação Tutorial (PET), grupo PETFísica da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), apresenta uma proposta de produção de material educativo utilizando os jogos, como Kahoot, Wordwall e Gartic. Esta proposta busca auxiliar os professores e alunos do Ensino Fundamental, Médio e Superior com relação ao ensino de Física, proporcionando acesso gratuito a um conteúdo idealizado para estimular a interação entre o aluno e o recurso digital. A realização da proposta se dará através da construção destes materias e da disponibilização dos mesmos a comunidade através da criação de canais nos portais que abrigam os jogos escolhidos. Atuaremos também na divulgação desta produção além de inserirmos sua utilização em outras atividades extensionistas realizadas pelo grupo, como a ação extensionista EDUCAPET e visitas a escolas que poderão ser realizadas pelo grupo PETFísica. "" 199 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS GIACOMO PATROCINIO FIGUEREDO "PROGRAMA DE LINGUÍSTICA APLICADA PLA Oficina de Tradução: o exercício da prática tradutória como desenvolvimento do uso da linguagem" "Este projeto está vinculado ao PROGRAMA DE LINGUÍSTICA APLICADA PLA. O projeto “Oficina de Tradução” tem sua origem no potencial que a atividade de traduzir possui para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos falantes de maneira geral e, de forma mais específica, daqueles que se tornam estudantes de línguas, em todos os níveis e quaisquer modalidades. Tendo como seu objetivo principal a aproximação entre a universidade e a comunidade, o projeto visa utilizar estratégias, atividades e exercícios de tradução como ferramenta para auxiliar pessoas que têm interesse por línguas (estudantes de línguas materna e estrangeira, profissionais da linguagem como professores, tradutores, redatores, entre outros) a ganhar maior repertório ao trabalhar com textos para assim desenvolver o uso consciente da linguagem. Utilizando o formato de Oficina – na qual são realizadas atividades de tradução, análise básica de elementos linguísticos, produção de textos, revisão e edição – o projeto se apoia principalmente nas atividades em grupo e debates que possam promover o interesse e o aprendizado de estratégias para que seus participantes possam desenvolver de maneira efetiva seu repertório linguístico. Assim, o projeto foi planejado para alcançar, em especial, a comunidade de estudantes de línguas, nas suas diferentes manifestações, e profissionais que lidam diretamente com a linguagem. " "" 200 2022 DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ELOISA HELENA DE LIMA Programa de Rádio Viva Mais: O seu encontro com a cidadania, o bem-estar e saúde O projeto de extensão “Programa de Rádio Viva Mais” propõe levar, por meio da radiodifusão, informações à população sobre educação em saúde, de modo a promover saúde, prevenir doenças e reduzir a incidência e prevalência de agravos transmissíveis e não transmissíveis. O projeto utiliza, para tal finalidade, os mecanismos de veiculação através das plataformas digitais e da Rádio UFOP Educativa, e, em parceria com esta última, adapta todo material produzido no formato de podcast à linguagem radiofônica, objetivando maior adequação ao veículo de comunicação e ao alcance da população em geral. Esta parceria entre a Escola de Medicina e a Rádio UFOP, existe desde 2017, e tem sido uma excelente ferramenta para capacitação individual e coletiva dos ouvintes do Viva Mais, uma vez que oferece, ao público, subsídios para melhorar sua saúde e tornar-se protagonista de seu cuidado. "" 201 2022 DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA GILSON ANTONIO NUNES Programas de Rádio de Divulgação Científica O Projeto Programas de Rádio de Divulgação Científica produz programetes com duração média de três minutos, onde são apresentadas informações sobre Ciência de uma maneira em geral e particularmente sobre Astronomia e sobre o acervo do Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas (MCT) e Museu da Farmácia (MEF), ambos da UFOP, possibilitando ao público da Rádio UFOP FM um o contato o conhecimento científico/astronômico. Caso as condições sejam favoráveis, novos programas poderão ser criados ao longo do ano ou mesmo o formato dos atuais pode ser modificado. Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia-MEDIA-CIENCIA 202 2022 DEPARTAMENTO DE QUIMICA ANGELA LEAO ANDRADE PROJETO DE COMBATE À VULNERABILIDADE LABORAL E AO FORTALECIMENTO DAS INICIATIVAS DE GERAÇÃO DE RENDAS EM LOCALIDADE ATINGIDA PELA LAMA DA BARRAGEM DE FUNDÃO, EM UMA TENTATIVA DE MINIMIZAR OS EFEITOS DA PANDEMIA Nesse projeto, de ação extensionista, com interface com a pesquisa, pretendemos promover a geração de renda, a melhora na qualidade de vida, a especialização profissional, a empregabilidade e o bem-estar psicossocial de pessoas em condição de vulnerabilidade socioeconômica, que vivam e exerçam suas atividades laborais na Bacia do Rio Doce. Isso se dará por meio do auxílio, apoio e assistência especializada a iniciativas de geração de renda, associações, pequenos empreendimentos, grupos de pessoas e pessoas que se enquadrem no público alvo deste projeto. "" 203 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL MARIA CRISTINA PASSOS Projeto Mãe de Leite O projeto tem como objetivo contribuir para o aumento dos índices de amamentação no município de Ouro Preto. Estudantes de Nutrição atuam na promoção e no manejo clínico do aleitamento materno e incentivam a doação de leite humano ao Banco de Leite Humano da Santa Casa de Ouro Preto. As ações realizadas pelos bolsistas consistem em orientação às puérperas no alojamento conjunto da maternidade sobre aleitamento materno exclusivo até o sexto mês e complementado até dois anos ou mais; técnicas adequadas de mamada (pega/posicionamento) do recém-nascido; cuidados com as mamas para evitar fissuras, ingurgitamento e mastites; técnicas de ordenha e cuidados no armazenamento do leite humano. Após a alta hospitalar, nutrizes com intercorrências mamárias (fissuras, ingurgitamento e mastites) que procuram o serviço de BLH para atendimento clínico, ainda que não tenham dado à luz nessa maternidade, são atendidas pelo serviço com a participação dos bolsistas. Participam, ainda, da rota semanal de coleta do leite humano doado, realizada pela Guarda Municipal, cuidando de todos os procedimentos preconizados para manter o leite humano na temperatura adequada durante o transporte do domicílio até o BLH. Realizam junto à nutricionista o controle de qualidade desse produto para fornecimento aos prematuros internados na Unidade de Cuidados Progressivos. Do ventre ao peito - atenção materno infantil humanizada 204 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS LUCIANA HOFFERT CASTRO CRUZ PROJETO UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS "O programa Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto (UC UFOP) aborda o ensino de ciências na educação de crianças de escolas públicas de Ouro Preto e a capacitação de professores da rede estadual e municipal de Ouro Preto e região. O Brasil apresenta contrastes referentes ao desenvolvimento social, econômico, educacional, científico e humano. Especificamente em relação ao Ensino e à Ciência, o Brasil atinge as primeiras posições no ranking de produção científica mundial, ocupando a 13ª colocação dentre 183 países avaliados, e ao mesmo tempo, amarga uma das últimas posições (52ª dentre 57 países analisados) no ranking de aprendizado em ciências, avaliado entre seus jovens de 15 anos. O programa UC UFOP propõe modificar este cenário, despertando a paixão pelo conhecer, o interesse por descobrir ""os porquês"", tornando a busca pelo conhecimento algo prazeroso. Esse empoderamento dos agentes envolvidos ressalta um dos principais objetivos da pesquisa e extensão universitária, ao propiciar o intercâmbio entre o conhecimento produzido na Universidade e na Comunidade, além de articular os saberes relativos aos diversos cursos da Universidade, produzindo um entrelaçamento entre os conhecimentos de diferentes áreas para responder a necessidade apresentada, de natureza científica, tecnológica, acadêmica e social. Este programa propõe em seu projeto Universidade das Crianças, instigar as crianças a refletir e discutir as suas próprias dúvidas sobre o corpo humano, desde o momento da concepção, passando pelo desenvolvimento dos órgãos e sistemas do corpo humano, sua organização e funcionamento, assim como o que acontece quando o mesmo é acometido por doenças. Este projeto ainda propõe divulgar práticas de saúde relacionadas ao corpo humano para que os alunos se tornem conscientes e responsáveis pelas próprias escolhas e hábitos de vida. Alunos do ensino fundamental II, de 9 a 14 anos de escolas públicas de Ouro Preto serão convidados a participar do projeto, que propõe a construção conjunta do conhecimento por meio de atividades didáticas diferenciadas. Por meio de desenhos, produção de textos, respostas a questionários e análise de conteúdo os alunos terão seus conhecimentos avaliados sobre anatomia, fisiologia, embriologia humana. Serão feitas observações em caderno de anotações das oficinas e atividades. Ao final da intervenção, ao término do no letivo, os alunos serão novamente analisados para verificar se ocorreu aprendizagem significativa. " Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto 205 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS GLAUCIA MARIA DOS SANTOS JORGE Projeto Vagão Biblioteca Este projeto visa à continuidade do funcionamento do Projeto Vagão Biblioteca, que está ligado ao Sistema de Bibliotecas e Informação (SISBIN). Trata-se de uma biblioteca de caráter comunitário. Sendo que, está localizada em uma região estratégica da cidade e possui um diversificado acervo bibliográfico de qualidade, mobiliário, recursos de informática e de áudio visual, espaço físico adaptado para o atendimento da comunidade, enfim, possui todos os requisitos para estar em pleno funcionamento. Pois durante o período que trabalhamos como projeto do Programa Estação Ouro preto, foi possível realizar atividades literárias, receber professores e alunos do ensino básico das escolas do entorno da Estação Ferroviária de Ouro Preto para visitas guiadas no Vagão Biblioteca. Além disso, puderam participar das atividades como: contação de histórias, leitura literária e das rodas de leitura, dentre outras atividades de incentivo à leitura. Conseguimos também por meio da PROEX e de recursos disponibilizados pela VALE, reativar o software de gerenciamento de bibliotecas PHL e um curso de capacitação para utilização do software. Assim sendo, a integração deste projeto ao programa “Estação Ouro Preto: ações culturais”, viabilizará ainda mais a continuidade das atividades desenvolvidas no Vagão Biblioteca, como espaço de arte-educação ao dispor da comunidade ouropretana, oferecendo o acervo bibliográfico para consultas locais, pesquisas e empréstimos domiciliares e atividades apropriadas para estimular o interesse e o gosto pela leitura. Por fim, reafirmamos que as atividades continuarão em parceria com os demais projetos do programa Estação Ouro Preto e escolas existentes no entorno da Praça da Estação. Esta será a participação e a contribuição do Sistema de Bibliotecas e Informação da UFOP (SISBIN), no esforço com os outros projetos do programa em prol da pesquisa, ensino e extensão. PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO 206 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO CRISTINA CARLA SACRAMENTO "PROMOÇÃO DA IGUALDADE DE GÊNERO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: AÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL BENTO RODRIGUES A PARTIR DA LITERATURA NEGRO-BRASILEIRA DO ENCANTAMENTO INFANTIL E DA LITERATURA INDÍGENA" "Esta proposta de pesquisa-intervenção pretende mediar, junto a Escola Municipal Bento Rodrigues, no município de Mariana (MG), o processo de formação crítica para o enfrentamento das desigualdades de gênero, no contexto da pandemia da COVID-19, utilizando a Literatura Negro-brasileira do Encantamento Infantil e a Literatura indígena. Essa pesquisa se justifica pelo grande impacto do rompimento da Barragem de Fundão nas trajetórias de vida da população atingida e dos processos de violências dele decorrente. Esta tragédia e crime tem marcas de processos de desigualdades e fenômenos estruturais envolvendo sobretudo mulheres e crianças negras. Para o desenvolvimento deste projeto, optou-se pela aplicação de questionário semiestruturado e o método de pesquisa intervenção (AGUIAR e ROCHA, 2007), associado à Oficina em Dinâmica de Grupo, (AFONSO, 2007). Busca-se, ao longo dessa proposta: 1) construir o perfil das famílias participantes da pesquisa-intervenção e as condições de acompanhamento escolar no contexto da pandemia da COVID-19; 2) sensibilizar as professoras da educação infantil da Escola Municipal Bento Rodrigues, acerca das discussões contemporâneas de uma educação pautada na igualdade de gênero; 3) construir, junto a comunidade escolar, de intervenções para a promoção da igualdade de gênero durante o período de isolamento social gerado pela Covid-19; 4) ampliar do repertório literário das professoras e crianças da Escola Municipal Bento Rodrigues, por meio de referencial bibliográfico simbólico positivo de todas as mulheres, a partir de representações daquelas que são negras e indígena; 5) compreender as contribuições da Literatura Negro-Brasileira do Encantamento Infanto-Juvenil e a Literatura Indígena para o enfrentamento das desigualdades de gênero no contexto da pandemia da COVID-19. " "" 207 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ANELISE ANDRADE DE SOUZA PROMOÇÃO DA SAÚDE E DA SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL DA POPULAÇÃO TRANSGÊNERO DOS MUNICÍPIOS DE MARIANA E OURO PRETO - MINAS GERAIS: UM PROJETO DE PESQUISA E EXTENSÃO " Para falar sobre os diferentes estados de saúde e nutrição das pessoas do universo transgênero (trans) e suas demandas, faz-se necessário entender como o marcador gênero pode produzir diferentes efeitos que atravessam os corpos desses sujeitos, a partir da ideia de interseccionalidade, que articula diferentes formas de dominação e posições de desigualdade produzidas pelos discursos de gênero, raça, classe, capacidade, religião, idade, localidade, sexualidade, dentre outros (POCAHY, CARVALHO, DILTON-JUNIOR, 2018). Dessa forma, assume-se nesse projeto de pesquisa e extensão o conceito preconizado por Benedetti (2005) de universo trans, referindo-se a uma forma de ampliar o leque de definições possíveis relacionadas às diversas possibilidades de “transformação de gênero” que uma pessoa pode expressar. Esse conceito permite abranger todas as ‘personificações’ de gênero polivalente, modificado ou transformado. Defende-se que firmar categorias de formas simples, objetiva e generalizadora das pessoas do universo trans é arriscado, pois pode ser uma forma arbitrária de compreender as múltiplas diferenças e particularidades vivenciadas por esses sujeitos (BENEDETTI, 2005). Para analisar e entender o contexto social, que reflete nas condições de vida, saúde e nutrição da população trans no Brasil e atuar de forma efetiva, em nível local, faz-se necessário compreender que a marca do gênero qualifica os corpos como corpos humanos (BUTLER, 2017). Entender os corpos das pessoas do universo trans, considerados culturalmente enquanto abjetos, ou seja, ocupantes desse espaço reservado para aqueles que perdem o status de humanidade, torna-se fundamental, visto que aqueles que não desempenham os papéis de gênero, corretamente esperados pela sociedade onde estão inseridos, podem ser alvos de punições, violências, que irão repercutir nas demandas e necessidades de saúde dessa população e encontrar entraves relacionados a disponibilidade e qualidade de serviço ofertado a eles (BUTLER, 2017). Avaliando a temática violência e suas consequências, encontra-se para essa população estimativa de expectativa média de vida no Brasil de apenas 35 anos (REDE TRANS BRASIL, 2019). A Associação Nacional de Travestis e Transexuais do Brasil (ANTRA) apontou que, em 2019, ocorreram 124 assassinatos de pessoas trans, com uma média por ano, de 2008 a 2019, de 118,2 pessoas mortas (BENEVIDES, NOGUEIRA, 2020). O Relatório Mundial da Transgender Europe afirma, por sua vez, que o Brasil desde o ano de 2008 segue à frente no ranking mundial de assassinatos de pessoas trans (TRANSGENDER EUROPE, 2019). A ANTRA traz a estimativa que em média, aos 13 anos de idade, as mulheres trans são expulsas de casa devido à violência familiar (BENEVIDES, NOGUEIRA, 2020). A partir dos dados sobre violência infringida aos corpos trans, das demandas em saúde devido a esse fator, além das demais necessidades que levam qualquer indivíduo ao sistema de saúde, alguns autores analisaram as experiências de acesso de mulheres trans a esses serviços. Monteiro e Brigeiro (2019) mostraram que as participantes do seu estudo relataram que o processo transexualizador no Sistema Único de Saúde (SUS) impõe alguns desafios, tais como a patologização da transgeneridade como critério de acesso, predomínio da lógica binária de gênero e tempo de espera. Os desafios do processo transexualizador levam essas mulheres a práticas informais compartilhadas entre seus grupos de convívio como a aplicação de silicone industrial e a autoadministração de hormônios para sua transição. Rocon et al (2016) enfatizaram que o desrespeito ao nome adotado por pessoas do universo trans em serviços de saúde, somados a outros episódios de discriminação providos por seus profissionais, tem sido um fator relevante à não efetivação do acesso à saúde. Zucchi et al (2019) mostraram que enquanto piores condições de vida e de exposição à violência prejudicam o bem-estar psicológico de mulheres trans, a possibilidade de realizar transformações corporais desejadas e o respeito ao nome social interferem positivamente na avaliação que fazem de suas vidas. Especificamente sobre homens trans, Sousa e Iriart (2018) discutem as necessidades e demandas de saúde desses sujeitos, normalmente não realizadas. Atrelada à hormonização - processo de administração de hormônios sexuais, como estrogênio e progesterona em grandes quantidades - que muitas pessoas trans optam por fazer, está a avaliação e a assistência profissional para que esta prática não cause danos à sua saúde. Isso porque a qualidade do hormônio, o ciclo de realização e o modo como ele é aplicado produzem questões e possíveis agravos aos seus estados de saúde. Para homens e mulheres trans, estudo apontam que são mais propensos a relatarem pior auto avaliação de saúde e prevalências maiores de dor, insônia, diabetes, asma, hipertensão arterial, ideação suicida (quando envolvidos em ambientes com violência), além de maior prevalência de consumo de drogas lícitas (59,4%), com destaque para o álcool (70,9%) e tabaco (22,7%) (BRÄNSTRÖM, HATZENBUEHLER, PACHANKIS, 2016; ROOD et al., 2015; PARENTE et al., 2015). O processo de hormonização também alerta para diversos fatores envolvendo a saúde das pessoas trans, como por exemplo a prevenção e monitoramento de doenças infecciosas, incluíndo as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), a utilização de silicones industriais e suas complicações (UNAIDS 2021; WPATH 2012). Todas essas vertentes requerem o monitoramento de saúde da população trans por meio do Sistema de Saúde, de maneira multidisciplinar, incluíndo o monitoramento dos marcadores bioquímicos, hematológicos e microbiológicos, que devem ser medidos por análises laboratoriais (UNAIDS 2021; WPATH 2012; CAUX 2018; MELLO DF et .,2013). Além disso, condições econômicas e sociais desfavoráveis os torna mais propensos à insegurança alimentar e nutricional, novamente quando comparados às pessoas cisgêneras, situação ainda mais agravada pelo prolongamento da pandemia por covid-19 no Brasil, que identificou prevalências de insegurança alimentar de 56,8% para a população trans (MATTA et al., 2021). Dessa forma, apresentado o contexto social que podem viver as pessoas do universo trans, os efeitos do marcador gênero em seus corpos e alguns aspectos que podem atravessar seus diferentes estados de saúde, a presente proposta de pesquisa e extensão torna-se de suma importância para que a integralidade do cuidado seja de fato direcionada a essas pessoas e para que a ciência produza estudos de forma a melhor compreender suas demandas e necessidades em saúde. Ademais, a Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (PNSILGBT) enfatiza em um de seus objetivos que é necessário promover a saúde integral da população trans, eliminando a discriminação e o preconceito institucional, bem como contribuir para a redução das desigualdades e a consolidação do SUS como sistema universal, integral e equitativo (BRASIL, 2012). " "" 208 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ERIKA CARDOSO DOS REIS PROMOÇÃO DA SAÚDE E DA SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL EM POPULAÇÕES ATINGIDAS PELA MINERAÇÃO EM MARIANA E OURO PRETO EM TEMPOS DE COVID-19 Os municípios de Mariana/MG e Ouro Preto/MG apresentam uma relação histórica com a mineração, com efeitos negativos exacerbados pelo rompimento da barragem de rejeitos de Fundão, da empresa Samarco, ocorrido em 2015 em Mariana. Esse acontecimento é considerado uma das grandes e graves tragédias sociais e ambientais do Brasil, com impactos locais ainda mais dramáticos em populações vulnerabilizadas do ponto de vista econômico e social, situação essa agravada pela atual conjuntura da vigente pandemia por COVID-19, causada pelo vírus SARS-CoV-2. Trata-se de uma proposta interinstitucional a partir do estabelecimento de parcerias com as Instituições Federais de Minas Gerais, estão envolvidas UFV, UFOP e UFMG. Realizar ações de promoção da saúde e da SAN, com agricultores familiares residentes em território impactado pela mineração, especificamente pelo rompimento da barragem de Fundão nos municípios de Mariana/MG e Ouro Preto/MG, a partir das necessidades apresentadas pela população alvo, levando em consideração a atual pandemia por COVID-19, de forma a contribuir para o alcance dos ODS, por meio de suas metas relacionadas à saúde. O grupo alvo deste projeto são famílias de agricultores familiares dos municípios de Mariana e Ouro Preto, participantes das cooperativas e associações, atingidos em diretamente ou indiretamente pelo rompimento da barragem do Fundão. A proposta está alicerçada nos pressupostos da metodologia participativa com o propósito de viabilizar o protagonismo dos agricultores familiares, por meio do diálogo, da troca de conhecimentos e de experiências, na busca por soluções que possam minimizar os efeitos do rompimento da Barragem de Fundão, somados aos da pandemia pela COVID-19 no grupo alvo de AF, em particular. Será realizado um diagnóstico com auxílio de questionário semiestruturado realizado via ligação telefônica ou de forma virtual/on-line em plataformas reconhecidas como Google Meet, Zoom, Google Jamboard, Google forms, Miro e outras. Neste questionário serão avaliados, contando com auxílio do morador de referência do domicilio, as condições socioeconômicas e demográficas, situação de saúde, avaliação antropométrica autorrelatada, avaliação do consumo alimentar, informações sobre saúde materno-infantil. Para as crianças menores de dois anos, a prática de aleitamento materno, introdução da alimentação complementar e consumo alimentar. Avaliação da insegurança alimentar e nutricional do domicílio será utilizada a Escala Brasileira de Insegurança Alimentar (EBIA). Será realizada avaliação da qualidade de vida será realizada a partir do questionário Short Form 36 (SF-36). Após o diagnóstico será realizado a intervenção educativas. Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES 209 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS MARIA TEREZA DE FREITAS Promoção de condições higiênicas adequadas em cozinhas domiciliares do município de Ouro Preto-MG As cozinhas das residências são apontadas como um importante local de ocorrência de surtos de Doenças Transmitidas pelos Alimentos (DTA). O presente projeto teve início em 2016 e até o presente momento foram desenvolvidas ações para diagnosticar as condições higiênico-sanitárias de cozinhas domiciliares da cidade de Ouro Preto, MG. A partir do diagnóstico foram realizadas atividades educativas que permitiram uma maior divulgação dos procedimentos mínimos necessários durante o preparo e armazenamento dos alimentos de forma a garantir a qualidade microbiológica e prevenir a ocorrência de DTA. O projeto tem a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Ouro Preto. Considerando-se a importância do tema, a realidade atual, que inclusive levou ao aumento de pessoas que passaram a preparar alimentos em casa e a dificuldade de atingir a totalidade de domicílios, propõe-se a continuidade do projeto. "" 210 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS MARIA CELIA DA SILVA LANNA Qualidade do Saneamento básico, Manejo Ambiental no Enfrentamento às Arboviroses e demais Endemias em ações presenciais e digitais As arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil apresentam surtos epidêmicos constantes nos últimos anos. O Saneamento básico precário e outros agravantes ambientais têm sido apontados como fatores determinates dessas e outras endemias no Brasil. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP Campus Ouro Preto e e João Monlevade, juntamente com equipes das Secretarias de Saúde irão atuar de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento tanto presencial como à distancia via plataformas digitais no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus 211 2022 ESCOLA DE MEDICINA EDUARDO ANGELO BRAGA Rastreamento e Vigilância do Câncer Colorretal no Município de Ouro Preto "Em termos de incidência global, o Câncer de Cólon e Reto (CACR) configura-se como a terceira causa mais comum de câncer em homens e a segunda em mulheres[1,2]. De todos os cânceres, cerca de 10,2%, equivalente a mais de um milhão e oitocentos mil casos novos, foram de cólon e reto em 2018[2]. Os padrões geográficos de incidência e mortalidade variam muito ao redor do mundo, sendo essas taxas maiores em homens na maioria das populações[1]. No Brasil, o CACR já se aponta como a segunda maior causa de câncer tanto em mulheres como em homens, perdendo apenas para as glândulas mamária e prostática[3]. Segundo o INCA (Instituto Nacional do Câncer), a estimativa para cada ano do triênio 2020-2022 no Brasil, é de 20.520 novos casos em homens e 20.470 em mulheres. Esses valores correspondem a um risco estimado de 19,63 casos novos a cada 100 mil homens e 19,03 para cada 100 mil mulheres[4]. Sem considerar os tumores de pele não melanoma, o câncer de cólon e reto em homens é o terceiro mais frequente na região Sul (25,11/100.000). Nas Regiões Sudeste (28,62/100.000) e Centro-Oeste (15,40/100.000) ocupa a segunda posição. Nas regiões Nordeste (8,91/100.000) e Norte (5,27/100.000) ocupa a quarta posição. Para as mulheres, é o segundo mais frequente nas regiões Sul (23,65/100.000) e Sudeste (26,18/100.000); e o terceiro nas regiões Centro-Oeste (15,24/100.000), Nordeste (10,79/100.000), e Norte (6,48/100.000)[4]. A idade configura-se como o mais importante fator de risco para o desenvolvimento desse tipo de neoplasia, logo, tanto a incidência como a mortalidade elevam-se com o envelhecimento[5]. A história familiar de câncer de cólon e reto e a predisposição genética ao desenvolvimento de doenças crônicas do intestino (como as poliposes adenomatosas) também contribuem para o aumento do risco do CACR[6]. Além disso, uma dieta baseada em gorduras animais, baixa ingestão de frutas, vegetais e cereais, assim como um consumo excessivo de álcool e tabagismo são fatores de risco para o aparecimento da doença, enquanto a prática de atividade física regular está associada a um risco reduzido para esse câncer[7]. A sobrevida para esse tipo de neoplasia é considerada boa se a doença for diagnosticada precocemente. A média de sobrevida em cinco anos foi em torno de 88% quando diagnosticada em estágio inicial, e de 13% se diagnosticada em último estágio nos Estados Unidos entre 2008-2014[8]. Esse relativo bom prognóstico, a existência de grupo de risco definido e de diagnóstico barato e com boa sensibilidade, dentre outros fatores, faz com que o câncer colorretal seja adequado para rastreamento populacional. O rastreio da CACR gera um aumento da incidência da doença, mas reduz sua mortalidade, pois os diagnósticos são feitos precocemente. A história natural dessa neoplasia propicia condições ideais à prevenção secundária através da vigilância sobre o surgimento de lesões precursoras. A detecção de pólipos adenomatosos colorretais (precursores do câncer de cólon e reto) é possível através de métodos endoscópicos. O objetivo dessa estratégia é diagnosticar e tratar mais pólipos, diminuindo a incidência do CACR e, com isso, a sua mortalidade. Para melhor abordagem diagnóstica, a vigilância deve ter como base a estratificação de risco, avaliação da idade de início do seguimento e intervalos de realização dos exames, garantindo a qualidade e aderência ao programa. O objetivo deste projeto é promover a conscientização da comunidade ouropretana da importância sobre a prevenção do CACR, assim como realizar atendimento e acompanhamento médico dos pacientes para rastreio e vigilância do CACR no município de Ouro Preto. REFEERÊNCIAS: 1. Kuipers EJ, Grady WM, Lieberman D, Seufferlein T, Sung JJ, Boelens PG, van de Velde CJ, Watanabe T. Colorectal cancer. Nat Rev Dis Primers. 2015 Nov 5;1:15065. doi: 10.1038/nrdp.2015.65. PMID: 27189416; PMCID: PMC4874655. 2. França. Organização Mundial de Saúde. Agência Internacional de Pesquisa em Câncer (Iarc) Global Cancer Observatory. Lyon: Iarc; 2018 . 3. Brasil. Ministério da Saúde. Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva . Estatísticas de Câncer. Rio de Janeiro: INCA; 2020. . 4. Instituto Nacional de Câncer (INCA). Estimativa 2020: incidência de câncer no Brasil. Rio de Janeiro: INCA; 2020. 5. US Preventive Services Task Force, Bibbins-Domingo K, Grossman DC, Curry SJ, Davidson KW, Epling JW Jr, García FAR, Gillman MW, Harper DM, Kemper AR, Krist AH, Kurth AE, Landefeld CS, Mangione CM, Owens DK, Phillips WR, Phipps MG, Pignone MP, Siu AL. Screening for Colorectal Cancer: US Preventive Services Task Force Recommendation Statement. JAMA. 2016 Jun 21;315(23):2564-2575. doi: 10.1001/jama.2016.5989. Erratum in: JAMA. 2016 Aug 2;316(5):545. Erratum in: JAMA. 2017 Jun 6;317(21):2239. PMID: 27304597. 6. Henrikson NB, Webber EM, Goddard KA, Scrol A, Piper M, Williams MS, Zallen DT, Calonge N, Ganiats TG, Janssens AC, Zauber A, Lansdorp-Vogelaar I, van Ballegooijen M, Whitlock EP. Family history and the natural history of colorectal cancer: systematic review. Genet Med. 2015 Sep;17(9):702-12. doi: 10.1038/gim.2014.188. Epub 2015 Jan 15. PMID: 25590981; PMCID: PMC4955831. 7. Wolf AMD, Fontham ETH, Church TR, Flowers CR, Guerra CE, LaMonte SJ, Etzioni R, McKenna MT, Oeffinger KC, Shih YT, Walter LC, Andrews KS, Brawley OW, Brooks D, Fedewa SA, Manassaram-Baptiste D, Siegel RL, Wender RC, Smith RA. Colorectal cancer screening for average-risk adults: 2018 guideline update from the American Cancer Society. CA Cancer J Clin. 2018 Jul;68(4):250-281. doi: 10.3322/caac.21457. Epub 2018 May 30. PMID: 29846947. 8. Rawla P, Sunkara T, Barsouk A. Epidemiology of colorectal cancer: incidence, mortality, survival, and risk factors. Prz Gastroenterol. 2019;14(2):89-103. doi: 10.5114/pg.2018.81072. Epub 2019 Jan 6. PMID: 31616522; PMCID: PMC6791134. " "" 212 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO Rastreio do câncer do colo do útero no Municipio de Mariana, MG "O Câncer do Colo do Útero (CCU) é um problema de saúde pública nacional, uma vez que é o terceiro mais incidente entre as mulheres brasileiras, com uma taxa de 15,43 casos a cada 100 mil mulheres e uma incidência de 16.370 novos casos no país, conforme estimativas se do Instituto Nacional de Câncer, para os anos de 2018 e 2019 (BRASIL, 2018). Esse dado se contrapõe ao fato de este tipo de câncer ter alto potencial de prevenção e cura quando diagnosticado precocemente. A realização periódica do exame de Papanicolaou continua sendo a estratégia mais adotada para o rastreamento. Neste sentido, manter um programa de rastreamento do colo do útero organizado é um desafio a ser vencido para obtenção da melhor relação custo-benefício com alta cobertura populacional, atingindo principalmente mulheres que estão na faixa etária preconizada pelo Ministério da Saúde e que nunca realizaram o exame de Papanicolaou, pois são exatamente essas mulheres as que tem maior chance de desenvolverem lesões precursoras que se não detectadas precocemente podem evoluir para o câncer do colo do útero. Este projeto esta intimamente relacionado ao projeto ""Monitoramento da qualidade do exame de papanicolaou no município de Mariana, MG"", pois não existe rastreio adequado se a qualidade do exame não estiver sendo garantida. " Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher 213 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS CLAUDIA MARTINS CARNEIRO Rastreio do câncer do colo do útero no Municipio de Ouro Preto, MG "O Câncer do Colo do Útero (CCU) é um problema de saúde pública nacional, uma vez que é o terceiro mais incidente entre as mulheres brasileiras, com uma taxa de 15,43 casos a cada 100 mil mulheres e uma incidência de 16.370 novos casos no país, conforme estimativas se do Instituto Nacional de Câncer, para os anos de 2018 e 2019 (BRASIL, 2018). Esse dado se contrapõe ao fato de este tipo de câncer ter alto potencial de prevenção e cura quando diagnosticado precocemente. A realização periódica do exame de Papanicolaou continua sendo a estratégia mais adotada para o rastreamento. Neste sentido, manter um programa de rastreamento do colo do útero organizado é um desafio a ser vencido para obtenção da melhor relação custo-benefício com alta cobertura populacional, atingindo principalmente mulheres que estão na faixa etária preconizada pelo Ministério da Saúde e que nunca realizaram o exame de Papanicolaou, pois são exatamente essas mulheres as que tem maior chance de desenvolverem lesões precursoras que se não detectadas precocemente podem evoluir para o câncer do colo do útero. Este projeto esta intimamente relacionado ao projeto ""Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou no município de Ouro Preto, MG"" pois não existe rastreio adequado se a qualidade do exame não estiver sendo garantida. " Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher 214 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA VICTOR HUGO GOMES ALBINO Redesenho de Vias Urbanas Este projeto tem como objetivo principal a avaliação do Sistema Viário das cidades envolvidas e sua importância dentro do planejamento da mobilidade no município, a partir de avaliações técnicas e práticas que permitam propor soluções para a acessibilidade coletiva e a multimodalidade dos deslocamentos nas cidades. A re-adequação das vias urbanas, o que inclui as formas de infraestrutura para deslocamento e permanência de pessoas e cargas, para todos os modos de transporte, necessita estar alinhada às diretrizes da Política Nacional de Mobilidade Urbana (Lei 12.587/2012), que por sua vez trouxe enormes desafios técnicos tanto no planejamento como na operação dos sistemas viários das cidades. O redesenho de vias urbanas parte de pressupostos técnicos de acessibilidade, conveniência, conforto e, principalmente, da segurança nos deslocamentos de pessoas e cargas nas cidades. Em geral, obstáculos técnicos são percebidos pelas prefeituras, já que a infraestrutura viária na maioria das vezes está consolidada, necessitando uma abordagem multimodal desconhecida à maioria dos órgãos competentes. Desta forma, a equipe discente, sob supervisão docente, e os órgãos externos vinculados ao projeto poderão: i) analisar as normativas de acessibilidade, boas práticas técnicas e resoluções de trânsito disponíveis, que assegurem a segurança, o conforto e a fluidez no deslocamento de pedestres, ciclistas, usuários de transporte coletivo, condutores e passageiros; ii) realizar o estudo para diminuição dos conflitos nas principais interseções que compõem o sistema viário do município envolvido, ou outros pontos de interesse, como vagas de estacionamento e pontos de parada de transporte coletivo; iii) realizar a exposição dos produtos elaborados no projeto em palestras, câmaras e painéis temáticos, bem como outras formas de divulgação à comunidade, como mídias digitais. "" 215 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ADIVANE TEREZINHA COSTA REDE UFOP DE ESTUDOS SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DO ROMPIMENTO DE BARRAGENS O projeto “Rede UFOP de Estudos Sobre Consequências dos Rompimentos de Barragens” foi idealizado e desenvolvido após o rompimento da barragem de Fundão no ano de 2015. O projeto em questão, consiste na criação de um site onde são coletados estudos e pesquisas de diversas áreas do conhecimento realizados na UFOP sobre os recentes episódios de rompimentos de barragens ocorridos no estado de Minas Gerais, como Mariana e Brumadinho, com o objetivo de facilitar a divulgação do conteúdo e registrar os projetos existentes. Os estudos são coletados com o apoio da própria comunidade acadêmica preenchendo um formulário hospedado no site “estudosdebarragens.ufop.br”. Além disso, são analisados e recolhidos através dos repositórios virtuais. Também, há um banco de dados em constante atualização com e-mails de alguns pesquisadores e também de docentes de departamentos mais propícios para a cooperação dos nossos estudos, com encaminhamento de estudos realizados para inserção no site. Os estudos são adicionados em um outro banco de dados para que possam futuramente serem encaminhados para a plataforma. Devido ao atual momento de pandemia, causado pela COVID-19, além da alimentação do site, realizaremos webinars , seminários online onde abriremos espaços de comunicação entre atingidos e acessórias técnicas da comunidade juntamente com pesquisadores da UFOP e mediação da coordenadora deste projeto onde compartilharemos conhecimentos e divulgaremos as situações reais vividas pelas comunidades atingidas por rompimento de barragens. Sendo assim, com esse projeto alcançaremos a interação, divulgação e comunicação entre toda a equipe de coordenação, pesquisadores e a comunidade atingida por rompimento de barragens. "" 216 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS FABIO VIANA DE MOURA Reestruturação Financeira para Organizações Atingidas pela Queda da Barragem de Fundão "Este projeto tem por objetivo desenvolver ações no campo, na área de Reestruturação Financeira para Organizações Atingidas pela Queda da Barragem de Fundão de Bento Rodrigues, Paracatu de Baixo e demais localidades atingidas pelo rompimento da barragem de rejeito, pertencente à empresa Samarco. O novo contexto social e econômico em que se encontram os atingidos, seja Mariana e redondezas, ou o próprio local de reassentamento, implica em ofertas de emprego e oportunidades de geração de renda diferentes das presentes nas comunidades de origem dos atingidos. Assim, para tornar-se empregável na nova região em que reside, o atingido precisa desenvolver habilidades e competências para o trabalho. Tornando-se mais competente, suas chances de conseguir empregos melhores aumenta e, por consequência, sua qualidade de vida. " Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco 217 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CAROLINA MACHADO SARAIVA Reestruturação Mercadológica para Organizações Atingidas pela Queda da Barragem de Fundão "Este projeto tem por objetivo desenvolver ações no campo, na área de Reestruturação Mercadológica para Organizações Atingidas pela Queda da Barragem de Fundão de Bento Rodrigues, Paracatu de Baixo e demais localidades atingidas pelo rompimento da barragem de rejeito, pertencente à empresa Samarco. O novo contexto social e econômico em que se encontram os atingidos, seja Mariana e redondezas, ou o próprio local de reassentamento, implica em ofertas de emprego e oportunidades de geração de renda diferentes das presentes nas comunidades de origem dos atingidos. Assim, para tornar-se empregável na nova região em que reside, o atingido precisa desenvolver habilidades e competências para o trabalho. Tornando-se mais competente, suas chances de conseguir empregos melhores aumenta e, por consequência, sua qualidade de vida. Em projetos anteriores, coordenados pela mesma professora, desenvolveu-se ações relativas às demandas dos atingidos pela queda da barragem no tocante a projetos de trabalho e geração de renda, em Mariana e regiões vizinhas. Essas demandas estão sendo organizadas pela equipe e culminará neste projeto, planejado para 2 anos, que compreenderá o desenvolvimento de ações junto aos atingidos para o desenvolvimento dos mesmos para o trabalho e/ou desenvolvimento de alternativas de geração de renda, através do empreendedorismo social. O trabalho, ora projetado, executará os seguintes procedimentos para alcançar seus objetivos: • Realização de pesquisa para compreender o mercado da região, assim, o número de produtos a serem comercializados, levando em conta os insumos disponíveis e passíveis de serem adquiridos; • Produzir informações necessárias à definição de estratégias de cooptação de novas associadas e de possíveis compradores; • Definir estratégias de marketing e de conscientização da população local e do entorno, • Realização de cursos de capacitação dos atingidos participantes abrangendo conhecimentos técnicos relacionados à produção em si e à qualidade do produto, e relativos à gestão comercial dos negócios; • Acompanhamento técnico dos processos e técnicas utilizados na captação da matéria prima, na produção, na melhora da qualidade do produto, no armazenamento eficiente, nas estratégias de marketing e psicossociais, e em outras que se fizerem necessárias à autossuficiência e à perenidade das atividades planejadas; • Avaliações periódicas que objetivarão produzir informações acerca da eficácia dos procedimentos utilizados, subsidiando possíveis ajustes no curso de ação das atividades programadas e consequente melhora nos resultados almejados. As ações planejadas para este projeto em questão serão diversas, tais como: cursos, oficinas, acompanhamento técnico e tudo o mais relativo à gestão mercadológica dos empreendimentos dos atingidos que se encontram em Mariana e cidades vizinhas e que carecem de competências técnicas da área administrativa para sua colocação no mercado de trabalho. As ações a serem desenvolvidas serão totalmente customizadas aos atingidos, em toda a sua integralidade: tempo de duração, local de realização, formas de abordagem e acesso aos mesmos. Devido aos projetos já anteriormente desenvolvidos e aprovados pela PROEX/UFOP, já se tem próximo network com os atingidos, havendo parceria estabelecida entre a professora e a Comissão dos Atingidos, a Cáritas, que é a Assessoria Técnica dos Atingidos e o jornal A Sirene. Frente a todo o conhecimento já existente em relação aos atingidos pela queda da barragem, desenvolvimento este que só foi possível com o apoio da UFOP, através dos projetos de extensão e de pesquisa, planeja-se para os anos de 2022 e 2023 a realização de ações de natureza intervencionista com os atingidos a fim de, com eles, serem construídas ações de trabalho e geração de renda, visando o desenvolvimento de empregabilidade e reestruturação para o trabalho. " Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco 218 2022 DEPARTAMENTO DE HISTORIA MATEUS FAVARO REIS (RE)Pensa Humanidade: plataforma educacional à descolonização e suspensão desta humanidade. O projeto (RE)pensa Humanidade busca uma maior aproximação dos discentes da graduação e da pós-graduação com os debates decoloniais e de autoria indígena do território do Brasil apoiado aos debates e conselhos latino-americanos, mais precisamente com a prática da decolonização do ensino de história, por meio da formulação de conteúdos educacionais que ressignifique e rememore a consciência histórica e a memória coletiva nesta sociedade, barrando exotismos, estereótipos pejorativos e subalternização aos corpos, etnias e histórias indígenas, retomando os saberes e afetos propostos majoritariamente pelo movimento e colaboradores de demandas e potência indígena que relevem outra possibilidade, organização e concepção de humanidade. Onde partiremos do pensamento de Ailton Krenak para iniciarmos produções que tensionam perspectivas vistas como clássicas e autênticas, demonstrando que outros olhares, interpretações e a convivialidade possui outros percursos, trajetos, obstáculos e problemas, mas podem ter fluidez quando todos os seres e saberes tem conivência equalizada a outros; cíclicos e coletivo. "" 219 2022 DEPARTAMENTO DE HISTORIA HELENA MIRANDA MOLLO Reterritorialização: novos espaços e novos sujeitos "Há cinco anos, em novembro de 2015 o rompimento da barragem de Fundão atingiu várias comunidades entre Mariana, em Minas Gerais, e Regência, no Espírito Santo, em mais de seiscentos quilômetros de desastre socioambiental. Os danos ao rio Doce e às populações que vivem dele e no seu entorno são profundos e, há cinco anos, as comunidades vivem em busca da reparação de seus espaços de existência. O processo de reconstrução desses espaços tem sido palco de profundas disputas que acabam por exigir mais e mais tempo para o reassentamento de comunidades que sofreram a desterritorialização. O projeto de extensão Reterritorialização: novos espaços e novos sujeitos visa à elaboração de brinquedos e brincadeiras para que mediadores possam usar com grupos de crianças e jovens, e nessas brincadeiras as dimensões da desterritorizalização e da reterritorialização possam ser trabalhadas. O conceito de território é plurissemântico, e perfaz um arco de significados, da Geografia à Antropologia, passando pelas abordagens da Saúde Social. As brincadeiras são performances sociais da cultura da infância, mas não necessariamente estão restritas a essa fase da vida, e significam uma estratégia de coesão social potente. Os brinquedos funcionam como estratégias sociais importantes para os sujeitos, articulando a memória e a reinvenção de si." Sujeitos de suas histórias 220 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA RODRIGO AUGUSTO RICCO Robótica no ensino fundamental: O robô como mecanismo interdisciplinar de transmissão do conhecimento. Esta ação de extensão visa, por meio da aplicação de métodos ativos de aprendizado, construir projetos de robótica e trabalhar temas atuais como a tecnologia. Com a atuação no ensino fundamental de uma escola pública do município de João Monlevade pretende-se estreitar os laços entre a comunidade local e a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), dando aos alunos e professores envolvidos a oportunidade de aprimorar sua formação educacional. Por meio de atividades lúdicas, também serão abordados conceitos de lógica, programação, física e matemática, fatores relevantes para o despertar de interesse nos cursos de Engenharia Elétrica, Engenharia da Computação, Engenharia de Produção e Sistemas de Informação oferecidos no Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP. "" 221 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA CLAUDIO EDUARDO LANA Roteirização de Trilhas de Mountain Bike no entorno de Ouro Preto – MG: Conhecimentos Geológicos em Prol da Segurança e Conservação "O número de praticantes de mountain bike (MTB) é crescente na região do Quadrilátero Ferrífero (QF). Como é possível se iniciar no esporte com equipamentos de custo relativamente baixo e há opções de circuitos com vários graus de dificuldade técnica, a modalidade tem se mostrado bastante democrática. Apesar de se tratar de uma atividade empírica, naturalmente há muita ciência por trás do ciclismo. A abordagem científica do MTB tem focado a sofisticação dos equipamentos e/ou a melhoria da performance dos atletas, seguindo o rumo da elitização. Por outro lado, são incipientes e pontuais as iniciativas de se investigar o substrato das trilhas, o que potencialmente traria benefícios a todos os estratos do esporte. Determinadas combinações entre variáveis geológicas, pedológicas e geomorfológicas podem quebrar a monotonia das trilhas, tornando-as mais emocionantes e desafiadoras. Sob a perspectiva da preservação da saúde e do meio ambiente, o entendimento dessas relações viabilizaria o mapeamento dos trechos críticos em termos de riscos à integridade do ciclista, do equipamento e/ou do solo, em casos onde o atrito contínuo dos pneus intercepta zonas de maior fragilidade geológica. Nesta proposta pretende-se realizar a roteirização de 4 trilhas no entorno de Ouro Preto e Itabirito, efetuando a análise combinada dos elementos geológicos, pedológicos e geomorfológicos responsáveis pelos diferentes graus de dificuldade técnica, risco à queda e à disparada (ou evolução) de fenômenos erosivos. Os resultados serão apresentados na forma de roteiros com legendas e textos explicativos bilíngues (português e inglês) em terminologia simplificada, visando à compreensão independente do grau e área de formação. Esses materiais serão disponibilizados no perfil do Instagram “Geology Behind IQ Bike Trails” (A Geologia por trás das Trilhas de Bicicleta do QF), onde também serão documentadas e descritas todas as etapas de execução do projeto." "" 222 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS CAMILA CARVALHO MENEZES SALIERNO ROTULAGEM DE ALIMENTOS: O QUE OS CONSUMIDORES PRECISAM SABER? Os rótulos e as embalagens dos alimentos são uma linguagem utilizada para venda e essas ferramentas podem apresentar termos para promover produtos julgados como “benéficos para à saúde”. Entretanto, algumas das alegações podem enganar e/ou confundir o consumidor, levando a ingestão inadequada. Pesquisas prévias apontam que a população, de forma geral, apresenta dificuldade em interpretar as informações nutricionais presentes nos rótulos dos alimentos e isso pode interferir na saúde dos consumidores. Portanto, faz-se necessário promover ações para esclarecer aspectos relacionados à rotulagem de alimentos e, assim, interferir positivamente na melhoria da qualidade da alimentação. Diante disso, o objetivo desse projeto de extensão é melhorar a compreensão dos rótulos de alimentos industrializados por consumidores que praticam atividade física regularmente. Será realizado diagnóstico norteador em relação às dificuldades de interpretação de rótulos de alimentos pelo público-alvo por meio dos resultados do projeto de pesquisa realizado por nós previamente, assim como por uma revisão de informações disponíveis na literatura. A intervenção educativa se dará por meio da elaboração de informes postados em redes sociais, Pitch, assim como serão criados espaços de discussões em ambiente virtual como videoconferências, lives, entre outros. Todas as ações serão elaboradas pelos membros da equipe (docentes e discentes de graduação e pós-graduação) que se reunirão periodicamente para estudarem temas relacionados à rotulagem de alimentos e definirem estratégias e os materiais que serão utilizados. A princípio, as ações desse projeto de extensão serão vinculadas às academias localizadas em municípios de Minas Gerais nos quais os membros do projeto têm acesso, sendo: Ouro Preto, Mariana, Betim, Nepomuceno, Varginha e Belo Horizonte. Um potencial benefício será a contribuição para a difusão de conhecimento de qualidade em relação à composição de alimentos industrializados e, portanto, para a melhoria da qualidade da alimentação e saúde dos indivíduos. Com a realização do projeto de extensão também daremos oportunidade para alunos de graduação e pós-graduação aprofundarem seus conhecimentos em relação a rotulagem de alimentos e terem experiência prática de atuação em ações de intervenção educativa. "" 223 2022 DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS SONIA MARIA DE FIGUEIREDO SABERES E SABORES EM OFICINAS DE CULINÁRIA "Ocorreu mudança no paradigma da saúde, passou de uma visão biológica curativista para a sócio-ecológica de vigilância e promoção da saúde. Nas ""Oficinas de Culinária"" o indivíduo é o sujeito de sua história, modifica sua realidade sem destruir hábitos e costumes culturais, ocorre troca de informações e experiências de forma prática e contextualizada com o valor nutritivo dos alimentos e melhor preparo e aproveitamento. Há uma reflexão sobre práticas alimentares no contexto da contemporaneidade e saúde na perspectiva da promoção da saúde e qual. de vida, superando a abordagem focada na promoção e prevenção." "" 224 2022 DEPARTAMENTO DE QUIMICA VIVIANE MARTINS REBELLO DOS SANTOS SEMINARIO LATINOAMERICANO AGUA Y GÉNERO O Seminário Latino-americano de Agua e Gênero – SLAAG - estabelece um debate sobre a relevância de uma perspectiva de gênero, inclusiva e baseada nos direitos humanos na gestão integrada da água. O Seminário se desenvolve com uma sessão mensal, via plataforma Sympla/Zoom, sempre na última quinta-feira de cada mês, com uma duração de duas horas, onde uma conferencista da região latino-americana aborda um tema de interesse na articulação agua e gênero e em seguida se abre espaço para perguntas e debate. Cada sessão é gravada e disponibilizada no You tube. "" 225 2022 DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA GABRIELA DE LIMA GOMES Sentidos Urbanos: Patrimônio e Cidadania O programa Sentidos Urbanos iniciado em 2009 hoje representa, após nove anos de atividades ininterruptas, uma ação de extensão IPHAN/UFOP dedicado à comunidade ouropretana. São oferecidas várias oficinas, que trabalham conceitos e experiências que contemplam a identidade, a memória, o patrimônio e, principalmente, o conceito de referência cultural. Com o objetivo de buscar a ampliação e a qualificação do olhar do morador de Ouro Preto com relação às suas vivências e à cidade em que vive. O Programa “Sentidos Urbanos: Patrimônio e Cidadania” busca desenvolver instrumentos educativos que possibilitem uma melhor reflexão sobre a cidade de Ouro Preto, sua história e o seu significado para a memória nacional, através de atividades que referenciam a arte, a cultura e o patrimônio como objeto de trabalho, ampliando e fortalecendo a identidade cultural e o sentido de pertencimento da comunidade. "" 226 2022 DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA GABRIELA DE LIMA GOMES Sentidos Urbanos: Patrimônio e Cidadania "O Sentidos Urbanos iniciado em 2009 hoje representa, após nove anos de atividades ininterruptas, uma ação de extensão IPHAN/UFOP dedicado à comunidade ouro- pretana. São oferecidas oficinas, que trabalham conceitos e experiências que contemplam a identidade, a memória, o patrimônio e, principalmente, o conceito de referência cultural. Com o objetivo de buscar a ampliação e a qualificação do olhar do morador de Ouro Preto com relação às suas vivências e à cidade em que vive. O “Sentidos Urbanos" busca desenvolver instrumentos educativos que possibilitem uma melhor reflexão sobre a cidade de Ouro Preto, sua história e o seu significado para a memória nacional, através de atividades que referenciam a arte, a cultura e o patrimônio como objeto de trabalho, ampliando e fortalecendo a identidade cultural e o sentido de pertencimento da comunidade." "" 227 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade O alto índice de casos de dengue na cidade de João Monlevade, nos períodos de variações climáticas, considera-se a hipótese que o percentual de aumento de casos também esteja relacionado ao número de materiais acumulados nas residências de grande parte da população. O presente projeto visa realizar um sistema de conscientização através da divulgação nas residências de maneira pontual, isto é, através do contato direto com o morador como objetivo primário. O departamento de Vigilância Sanitária do Município poderá também orientar com a elaboração de palestras nos centros comunitários dos bairros Loanda, Vera Cruz e Abm/Feixos. Ao final do processo de conscientização será solicitado à prefeitura de João Monlevade, para que sejam realizados mutirões nos 3 bairros anteriormente citados, que permitam a retirada dos resíduos. Uma Validação do método através da taxa populacional de crescimento em cada bairro, onde serão comparados os casos de dengue no período de vigência da investigação. Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus 228 2022 DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA JONEY JUSTO DA SILVA SOCIEDADE DE GEOFÍSICA APLICADA DE OURO PRETO SEM FRONTEIRAS. CONCIENTIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO PARA A COMUNIDADE DOS ESTUDOS REALIZADOS NOS BAIRROS TAQUARAL, MORRO DA QUEIMADA, PIEDADE E ALTO DA CRUZ NA CIDADE DE OURO PRETO, MG. " A cidade de Ouro Preto foi a primeira cidade brasileira a receber o título de patrimônio cultural da humanidade em 1980, sendo reconhecida então a sua importância histórica, cultural e política. Historicamente, assumiu um papel importante na Inconfidência Mineira onde sua antiga prisão foi transformada no Museu da Inconfidência e foi capital do estado até 1897. Em relação ao conjunto arquitetônico, Ouro Preto é chamada de Capital barroca, com elementos das artes barroca e rococó nas diversas igrejas construídas no século XVIII. Algumas das artes do mestre Aleijadinho, se encontram nessa cidade. É uma cidade que apresenta um grande fluxo de pessoas, atraindo turistas de todo o mundo devido a sua história, beleza natural etc. A cidade de Ouro Preto, apresenta uma população estimada de cerca de 70.281 pessoas, de acordo com o censo de 2010, e devido a sua vocação turística, a circulação de pessoas na cidade aumenta consideravelmente na alta temporada. Apresentando características de muitas cidades brasileiras, o crescimento desordenado, Ouro Preto ainda se tem outro agravante, a topografia, que é suscetível a diversas ocorrências relacionadas a desastres geológicos-geotécnicos, colocando em risco a população, turistas e esse Patrimônio Cultural Mundial. O presente projeto objetiva divulgar para a comunidade/sociedade conclusões do projeto GEOPHYSICS APPLIED TO GEOTECHNICAL STUDY IN OURO PRETO, MG – BRAZIL, projeto de autoria da Sociedade de Geofísica Aplicada de Ouro Preto (SGA) em que a entidade aplicou e foi contemplada no programa internacional Geoscientists Without Borders (GWB). Este projeto não está vinculado a nenhum Programa de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Ouro Preto, sendo um projeto de cunho internacional financiado e filiado à Society of Exploration Geophysicists (SEG). O programa Geoscientists Without Borders (GWB) é uma iniciativa da Society of Exploration Geophysicists (SEG) que auxilia geocientistas e suas equipes na colaboração com parceiros multidisciplinares e comunitários. Os dados são coletados, processados e interpretados para fornecer recursos que resultam em um benefício humanitário sustentável para a comunidade. Este programa é mundialmente concorrido, sendo aprovado um único projeto anualmente que é financiado com uma bolsa de 28.200,00 dólares. E a Sociedade de Geofísica Aplicada (SGA) do Departamento de Geologia (DEGEO) da Escola de Minas teve o projeto “GEOPHYSICS APPLIED TO GEOTECHNICAL STUDY IN OURO PRETO, MG – BRAZIL” aprovado neste programa em 27 de janeiro de 2021, e teve a primeira parte do financiamento recebido, 20.000,00 dólares. Este projeto teve divulgação na comunidade UFOPiana no site de notícias da Universidade (https://ufop.br/noticias/pesquisa-e-inovacao/sociedade-de-geofisica-da-escola-de-minas-da-ufop-tem-projeto). A aprovação deste projeto internacional demonstra que os alunos estão trilhando o caminho correto na busca do conhecimento pessoal e coletivo, sendo de grande importância para UFOP e para a sociedade Ouro-pretana, visto que esse projeto tem parcerias com a Defesa Civil de Ouro Preto e o Serviço Geológico do Brasil – CPRM. O programa “Sociedade de Geofísica Aplicada de Ouro Preto sem fronteiras: Conscientização e Divulgação para a Comunidade dos estudo realizados nos bairros Taquaral, Morro da Queimada, Piedade e Alto da Cruz na cidade de Ouro Preto” visa divulgar a comunidade os resultados do projeto “GEOPHYSICS APPLIED TO GEOTECHNICAL STUDY IN OURO PRETO, MG – BRAZIL”, utilizando para isso uma linguagem acessível a população e gerando uma consciência coletiva da comunidade sobre a condição geológica-geotécnica na qual eles vivem. Essa divulgação se dará através de panfletos, vídeos, apresentações e infográficos Educacionais. " "" 229 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT Solidariarte: Assessoria Sociotécnica e Consolidação Este é um trabalho cujo objetivo é realizar assessoria sociotécnica ao empreendimento solidário, a Associação dos Artesãos e Produtores de Alimentos Caseiros de João Monlevade e Região, cujo nome de fantasia é Solidariarte, visando o fortalecimento mútuo baseado nos princípios da economia solidária. Os princípios da economia solidária são: autogestão, democracia, solidariedade, cooperação, associativismo, comércio justo e consumo consciente e solidário. O projeto visa a continuação da assessoria sociotécnica da associação que foi iniciada dentro de outro projeto de extensão que realiza assessoria ao grupo da Feira de Economia Popular Solidária do Médio Piracicaba. Observou-se que a gestão da Feira era realizada por membros da Solidariarte, mas a associação não estava bem estruturada e que ela é importante para os artesãos locais e para a Feira. Pretende-se adotar a metodologia de pesquisa-ação com o grupo que será atendido pelo projeto e o planejamento das ações será realizada de forma participativa e colaborativa, buscando a reestruturação e fortalecimento como grupo organizado norteados pelos princípios da economia solidária. Diversos foram os avanços em termos de estruturação, sendo as principais delas a redação do novo estatuto e aumento significativo de números de associados, foi possível auxiliar remotamente principalmente em relação ao uso de tecnologias de comunicação e informação e em relação a submissão em editais de auxílio emergencial na área da cultura. Agora mais do que nunca, por esses motivos se faz necessário a continuidade da assessoria sociotécnica para fortalecimento do empreendimento. "" 230 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL RENATA ADRIELLE LIMA VIEIRA TeleNutrição na Síndrome pós-COVID-19: GTAN-pósCOVID "A COVID-19 é reconhecida como uma doença multiorgânica com um amplo espectro de manifestações. Mesmo após cura, há relatos crescentes de efeitos persistentes e prolongados após a COVID-19 aguda, caracterizada por sintomas persistentes para além de 12 semanas após o início dos sintomas, com destaque para disfagia, queda de cabelo, perda de massa muscular, fadiga e alteração de paladar e olfato. Neste sentido, a intervenção dietética é uma importante estratégia no tratamento e na recuperação da qualidade de vida destes pacientes. Este projeto tem como objetivo realizar o teleatendimento nutricional de pessoas com síndrome pós-covid de Ouro Preto e Mariana, bem como promover a experiência prática dessa modalidade de atendimento aos alunos da Escola de Nutrição. O projeto propõe atendimentos e acompanhamentos remotos bem como a divulgação de informações científicas acerca do tratamento nutricional na síndrome pós- Covid, por meio de WhatsApp, google meet e Instagram além de atividades de Educação Alimentar e Nutricional pelo perfil do projeto no Instagram. Espera-se obter como resultados a capacitação dos usuários para melhores escolhas alimentares, como forma de tratamento das alterações provocadas pelo vírus e seus componentes individuais, bem como melhor desempenho acadêmico dos alunos envolvidos. " "" 231 2022 DEPARTAMENTO DE LETRAS ANELISE FONSECA DUTRA Teletandem – Educação linguística e intercultural As comunidades acadêmica e externa de Ouro Preto, Mariana e região têm a necessidade de se qualificar em língua inglesa, mas têm poucas oportunidades de se comunicarem com falantes nativos da língua. Assim o Departamento de Letras (DELET) tem como uma de suas funções oferecer oportunidades para que este contato entre falantes de português e de inglês ocorra, por meio de um curso envolvendo aprendizagem virtual. Este curso, por sua vez, servirá de campo de experimentação e aperfeiçoamento didático-pedagógico a estudantes de línguas, além de servir como laboratório de experimentação de pesquisas aplicadas ao ensino de língua estrangeira que são desenvolvidas pelos professores do DELET/ICHS. Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras 232 2022 DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE MARIA RITA SILVERIO PIRES Tenda da Zoologia O uso de exemplares zoológicos conservados em coleções biológicas formando bioexposições para públicos heterogêneos é uma ferramenta abrangente para o exercício da educação ambiental. As Coleções Taxonômicas de Zoologia da UFOP (CTZ-UFOP), localizadas no ICEB III sob responsabilidade do Departamento de Biodiversidade, Evolução e Meio Ambiente (DEBIO), conservam ricos acervos de diversos grupos animais. Essas coleções fazem parte da plataforma de informações Museusbr e integram a recém criada Rede de Museus e Acervos da UFOP. Dessa forma, juntamente com outros museus e acervos visitáveis da instituição, as CTZ-UFOP visam, entre outras missões, alcançar e interagir cada vez mais com as comunidades de dentro e de fora da universidade. O presente projeto propõe o uso do acervo relativo aos répteis e anfíbios (Coleção Herpetológica), no contexto de divulgação científica virtual, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) por meio das redes sociais e, se as condições sanitárias permitirem, também serão realizadas atividades expositivas presenciais. Dessa forma, o projeto Tenda da Zoologia se reconfigura para fazer divulgação dos conhecimentos científicos em zoologia, levando curiosidades, imagens e informações sobre o que é um acervo zoológico, sobre espécies da fauna regional e também sobre as pesquisas realizadas no Laboratório de Zoologia dos Vertebrados, por meio de diversas formas, visando a participação ativa do público que participa das ações. Estabelecer a comunicação entre a academia e a sociedade, agregando conhecimentos sobre nosso patrimônio natural, é uma estratégia importante para a afirmação das universidades públicas como centros de produção de pesquisa, ensino e extensão, e para tornar cada vez mais público o acesso e a transformação do conhecimento. "" 233 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOC. COM. SOCIAL - JORN.SERV.SOCIAL ADRIANA BRAVIN TERRITÓRIOS ATINGIDOS E PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO PROVA O projeto de extensão Territórios Atingidos e Produção de Vídeo como Prova destina-se a desenvolver rodas de conversa sobre comunicação, cidadania, liberdade de expressão, conflitos socioambientais e treinamento (oficina) de produção de audiovisual com o uso de smartphones voltadas a jovens e adultos, junto às populações e comunidades atingidas por desastres socioambientais causados pela mineração e territórios atingidos por esta atividade industrial com o intuito de desenvolver habilidades junto a esse público para a produção de vídeos com smartphones. A finalidade é apoiar as populações e comunidades na produção de provas audiovisuais sobre situações de desrespeito aos direitos humanos e de injustiça socioambiental envolvendo a mineração. "" 234 2022 DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO CAROLINA ALI SANTOS Testagem e Aconselhamento em Doenças Infecciosas Os Centros de Testagem e Aconselhamento (CTAs) são atualmente umas das principais estratégicas na promoção e na equidade no acesso ao diagnóstico e ao aconselhamento de infecções como HIV, sífilis, hepatite B e C por utilizarem testes rápidos e fornecerem aos usuários informações sobre essas condições. A realização dos testes ocorre de forma anônima, por livre demanda, de forma desburocratizada, sem a necessidade de ser encaminhado por médico. O diagnóstico precoce dessas infecções de transmissão sexual é tido como a principal forma de interromper a cadeia de transmissão dessas doenças, e de permitir o início rápido do tratamento, evitando complicações. O presente projeto oferecerá testes rápidos para HIV, sífilis, hepatite B e C de forma regular, no Centro de Saúde da UFOP, à toda a comunidade, mas em especial aos alunos e servidores da UFOP. Esse serviço será vinculado ao CTA de Ouro Preto que hoje se localiza na Policlínica municipal. Além da testagem, como preconizado, será realizado o aconselhamento e será mantido banco de dados das informações referentes aos comportamentos de risco para a aquisição das IST, bem como as vulnerabilidades. O projeto manterá o apoio às campanhas municipais de prevenção. Atenção Integral em Doenças Infecciosas 235 2022 DEPARTAMENTO DE JORNALISMO EVANDRO JOSE MEDEIROS LAIA Transmissões: produção de narrativas autônomas para audiovisual ao vivo As transmissões audiovisuais ao vivo pela internet, por aplicativos, redes sociais e sites, conhecidas como lives, tornaram-se muito comuns durante o isolamento social imposto pela pandemia do novo Coronavírus, no Brasil, a partir de meados de março de 2020. A solução oferece a possibilidade de encontros à distância, já que não há tempo de duração da pandemia e portanto das medidas de isolamento social.O Observatório jornalismo(S), projeto do curso de Jornalismo da UFOP, desenvolveu uma tecnologia de transmissão de lives no contexto da pandemia, com template próprio e simultaneamente em mais de uma rede social: o Traduções, uma série de lives transmitidas simultaneamente pelo canal do Youtube e pelo Instagram. Posteriormente, o acúmulo de conhecimento a partir desta experiência funcionou como ponto de partida para a criação do Núcleo de Transmissão Audiovisual pela Internet - Nutrans/UFOP, ligado à Diretoria de Comunicação Institucional e responsável pelas transmissões oficiais da universidade. Neste percurso, organizamos protocolos de transmissão que podem, com ajustes, transformar-se em tecnologias social e ser replicada por meio de treinamentos, a partir da construção de pontes entre universidade e comunidade. O que propomos neste projeto é a realização de conversas e treinamentos remotos envolvendo líderes comunitários de Mariana e Ouro Preto, para produção audiovisual livestreaming, rumo à construção de discursos comunitários autônomos. "" 236 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS FREDDY PABLO CASTRO VICENTE TREINAMENTO POTI: ÁLGEBRA Este projeto faz parte da proposta de Programa de Extensão “Polo Olímpico de Treinamento Intensivo POTI: Preparação Para Olimpíadas de Matemática” que tem o objetivo de estabelecer um polo de treinamento para alunos do oitavo e nono ano de escolas públicas na cidade de João Monlevade participarem de competições nacionais e regionais de matemática. As atividades a serem realizadas neste programa dividem-se nas áreas de Álgebra, Teoria dos Números, Combinatória e Geometria, sendo este projeto referente a área de Álgebra. As atividades a serem desenvolvidas, como aulas, monitorias e simulados, tem como principais objetivos estimular, além das capacidades e conhecimentos em álgebra, o desenvolvimento da criatividade, da autoconfiança em lidar com desafios, e da capacidade de trabalhar individualmente e em equipe. Polo Olímpico de Treinamento Intensivo – POTI: Preparação Para Olimpíadas de Matemática 237 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS FREDDY PABLO CASTRO VICENTE TREINAMENTO POTI: GEOMETRIA Este projeto faz parte da proposta de Programa de Extensão “Polo Olímpico de Treinamento Intensivo POTI: Preparação Para Olimpíadas de Matemática” que tem o objetivo de estabelecer um polo de treinamento para alunos do oitavo e nono ano de escolas públicas na cidade de João Monlevade participarem de competições nacionais e regionais de matemática. As atividades a serem realizadas neste programa dividem-se nas áreas de Álgebra, Teoria dos Números, Combinatória e Geometria, sendo este projeto referente a área de Geometria. As atividades a serem desenvolvidas, como aulas, monitorias e simulados, tem como principais objetivos estimular, além das capacidades e conhecimentos em teoria dos números, o desenvolvimento da criatividade, da autoconfiança em lidar com desafios, e da capacidade de trabalhar individualmente e em equipe. Polo Olímpico de Treinamento Intensivo – POTI: Preparação Para Olimpíadas de Matemática 238 2022 DEPARTAMENTO DE FISICA ARMANDO DE OLIVEIRA BRIZOLA Triki - Uma Ferramenta on-line para Ensino, Aprendizagem e Avaliação de Conceitos Científicos O presente Projeto tem como objetivo a continuidade da construção, manutenção e divulgação de uma ferramenta on-line para a aprendizagem, o ensino e a avaliação de conceitos científicos para alunos e professores do ensino médio e superior, de quaisquer áreas do conhecimento. Concomitantemente, o processo contínuo de criação de materiais para uso do sistema poderá ser usado por cursos universitários para a creditação de carga horária de extensão, sem a necessidade de aumento de carga horária curricular. "" 239 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO PAGANINI BARCELLOS DE OLIVEIRA Tutorias de matemática e cursos de capacitação na Escola Estadual Luiz Prisco de Braga Este projeto consiste na proposição de um conjunto de ações sistêmicas a serem realizadas na Escola Estadual Luiz Prisco de Braga, situada na cidade de João Monlevade. Tal proposta tem um caráter de apoio e fortalecimento das atividades de ensino e formação da comunidade acadêmica da escola visando contribuir no processo educacional dos estudantes. Ademais, a proposta também contempla a promoção de cursos de capacitação para os alunos, técnico-administrativos ou docentes da escola, conforme demanda. Em um primeiro momento, serão realizadas tutorias de matemática para os alunos do ensino fundamental, e ofertados cursos de capacitação para a comunidade acadêmica como um todo, com foco no aprendizado de ferramentas de informática, tais como editores de texto, planilhas eletrônicas e elaboração de apresentações. A ideia é que em um segundo momento, essas ações sejam ampliadas visando atingir mais estudantes da escola, como os estudantes de ensino médio, por exemplo. Todas as ações serão pensadas de forma a cobrir as demandas sociais, o que exigirá dos membros do projeto um diálogo contínuo e flexibilidade na estruturação dos cursos com base no público-alvo, assim como uma reflexão constante sobre as metodologias utilizadas nas tutorias, visando melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes na disciplina de matemática. Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade 240 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS HELTON CRISTIAN DE PAULA UFOP ABERTA - Graduandos "O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a distância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação para graduandos" UFOP ABERTA 241 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS JORGE LUIS COSTA UFOP ABERTA - Público Geral "O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a distância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação para o público geral" UFOP ABERTA 242 2022 DEPARTAMENTO DE GESTAO PUBLICA HELTON CRISTIAN DE PAULA UFOP ABERTA - Servidores públicos de todas as esferas "O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a distância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação de servidores públicos." UFOP ABERTA 243 2022 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS FABIO VIANA DE MOURA UFOP Finance Club O presente projeto tem enfoque na aprendizagem, conscientização e alfabetização financeira dos participantes, sejam eles alunos da Universidade e/ou cidadãos das cidades de Mariana e Ouro Preto. Historicamente, os clubes de finanças no Brasil exercem o papel de auxiliar os estudantes universitários na temática financeira, assim como difundir projetos práticos em disciplinas específicas. O Ufop Finance Club se utilizará de métodos contemporâneos (páginas em redes sociais e lives) e clássicos (clubes do livro, palestras e cursos) para atingir seu objetivo. Os participantes serão capacitados a entender e operar na bolsa de valores, adquirindo conceitos teóricos e práticos dos mecanismos do mercado; aprenderão diversos produtos de renda fixa, assim como ferramentas de planejamento financeiro. Estas habilidades estão se tornando cada vez mais úteis, visto a atual conjuntura econômica brasileira e a constante evolução dos métodos de investimento. "" 244 2022 DEPARTAMENTO DE DIREITO PAULO FERNANDO TEIXEIRA DE CAMARGO UFOP Legal Trata-se de um projeto de extensão que pretende se vincular ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o direito como um todo, diagnosticando quais são as demandas jurídicas que mais geram dúvidas à população com o intuito de produzir textos que visem esclarecê-las, com linguagem abrangente, que serão disponibilizados nas redes sociais do Programa/Projeto, que serão criadas, e também encaminhados às Associações de Bairros de Ouro Preto. Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP 245 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL MARILIA ALFENAS DE OLIVEIRA SIRIO Um dedo de prosa com as gestantes do SUS A singularidade da gravidez permeia a importância do olhar e cuidado holístico à mulher. Essa fase é marcada por mudanças orgânicas e emocionais, influenciadas pelo contexto histórico, cultural, econômico e social. Na atenção pré-natal, essas mudanças constituem desafios aos profissionais de saúde, que buscam compreendê-las, a fim de proporcionar uma assistência que contemple as reais necessidades das gestantes, embasada numa visão humanista e integral da gestante e de seu contexto1. A humanização da assistência oferecida à gestante e puérpera diz respeito ao acolhimento e à adoção de medidas sabidamente benéficas para o acompanhamento da gravidez e nascimento. Assim, são necessárias ações educativas que empoderem as gestantes, para que se achem capazes de gestar, parir, amamentar e cuidar adequadamente do recém-nascido e de si mesma. Este projeto tem por objetivo oferecer espaço de acolhimento, onde as gestantes possam expor dúvidas, vivências, compartilhar informações e receber aconselhamento de profissional de saúde capacitado1 Do ventre ao peito - atenção materno infantil humanizada 246 2022 DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ELIDO BONOMO Um panorama da agricultura familiar: um recorte da produção familiar de alimentos orgânicos e de base agroecológica como potencial produtivo nos municípios de Ouro Preto e Mariana/MG A presente proposta refere-se à realização de um levantamento de dados socioeconômicos da produção orgânica e de base agroecológica e dos produtores familiares por ela responsáveis nos municípios de Ouro Preto e Mariana. Estes dados serão georreferenciados de modo a criar uma base cartográfica e permitir conhecer o potencial produtivo desta agricultura nos municípios em questão. Além disso, a proposta inclui a realização de atividades de formação sobre agroecologia junto aos agricultores e a proposição de ações de fortalecimento da agricultura familiar e da produção orgânica na área considerada. A metodologia do trabalho inclui o levantamento de dados socioeconômicos por meio de questionários aplicados aos produtores familiares e seu exame por meio de softwares de análise estatística, bem como a sua localização por meio de softwares de análise espacial para a geração de uma cartografia da agricultura familiar na região. Entre os resultados da proposta, espera-se que além do banco de dados e da cartografia, possa-se fomentar ações de fortalecimento da agricultura familiar e da agroecologia na região, contribuindo assim para a diversificação produtiva e a recuperação socioeconômica e ambiental de uma área afetada pela mineração. Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES 247 2022 DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS Uso de plantas medicinais por mulheres no climatério O uso de plantas medicinais pelas mulheres é uma prática cuja origem remonta às primeiras sociedades no cuidado da família, a partir da conexão com a natureza e dos saberes tradicionais. Esse conhecimento tradicional feminino permeia pela prática e habilidade de reconhecer, cultivar e utilizar as plantas para diversos fins (medicinais, alimentares, ornamentais, místicos, etc.). Dentre essas, várias espécies têm sido popularmente usadas para o tratamento ou prevenção dos sintomas e sinais do climatério. A terapia de reposição hormonal (TRH) é a prática atual mais comum para tratamento dos distúrbios do climatério. Porém, a TRH pode provocar diversos efeitos colaterais como, por exemplo, aumento dos riscos de neoplasias, embolias pulmonares, ganho de peso, edemas, náuseas, cefaléia e distúrbios psíquicos. Dessa forma, muitas mulheres procuram por tratamentos utilizando plantas, quer seja pelo fato de serem consideradas terapias menos invasivas, ou pela dificuldade de acesso e custo da TRH. Muitas plantas possuem substâncias análogas aos estrógenos, atuando como uma alternativa à TRH. Além desse fato, as plantas possuem propriedades medicinais diversas que podem amenizar diversos sintomas e sinais do climatério. Apesar desses benefícios, o uso de plantas necessita de uso consciente, certificando-se da espécie e forma de uso e preparo corretos. Não raramente são identificados erros de utilização dessa natureza e também há a crença de que produtos naturais são isentos de efeitos danosos. E ainda, evidências apontam a erosão desse importante saber popular, visto que ele é áglifo e transmitido pela oralidade. Embora haja um rico conhecimento sobre plantas em Ouro Preto, ele está concentrado na população mais idosa e em pessoas que tem acesso aos recursos naturais. Pretende-se nesse trabalho realizar trabalhos junto às comunidades, resgatando, analisando, orientando e valorizando o uso consciente dessas práticas pelas mulheres no climatério. As atividades planejadas visam propiciar uma troca de conhecimentos acadêmicos e populares, contribuindo para o registro e análise desses saberes e prestando esclarecimentos sobre o uso correto das plantas. O registro e análise dessas informações e a devolução desse saber às comunidades contribuem para a conservação e eficácia dessa prática. Essas atividades propiciarão a valorização do saber popular sobre o uso de plantas, melhorando a qualidade de vida da comunidade e estreitam a relação entre a universidade e a comunidade. Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério 248 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA Utilização da Tecnologia LoRaWAN com instrumentação eletrônica embarcada para mensurar variações climáticas sazonais correlacionadas à ovitramps, e Georreferenciamento de ações da Vigilancia Sanitária no combate ao Aedes aegypti nas cidades de João Monlevade e Ouro Preto. "No ano de 2019, o projeto de extensão coordenado pelo Prof. Edgard G. T Saravia, este intitulado: Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade, o qual é vinculado ao Programa Institucional Educativo de Enfrentamento aos Vetores da Dengue, Febre Amarela, Zika e Chikungunya, coordenado pela Profa. Maria Celia da Silva Lanna. O sistema de conscientização consistia num ciclo de palestras na cidade de João Monlevade, estes que compreendiam três bairros: ABM, Vera Cruz e Loanda. Os assuntos abordados nas palestras tiveram como foco: Dengue e Leishmaniose, Queimadas e proteção à fauna, Proteção de Nascentes e Coleta Seletiva; estas administradas através do apoio da Vigilância Sanitária, Polícia Militar Ambiental, Secretaria do Meio Ambiente e Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Matérias Recicláveis de João Monlevade. Após a conclusão das palestras nos 3 bairros (ABM, Vera Cruz e Loanda), e devido ao aumento no número de casos confirmados, estes distribuídos de maneira não uniforme, existe a necessidade de expandir as ações também para os outros bairros da cidade, com isso realizar uma abordagem sistemática, esta que proporcione valores quantitativos e qualitativos capazes de mensurar o método (antes e depois do projeto). A presente investigação propõe a utilização da tecnologia LoRaWan com instrumentação eletrônica embarcada para mensurar variações climáticas, que de acordo com a bibliografia científica seria uma das principais causas da eclosão de ovos de Aedes aegypti em regiões tropicais. Além de realizar a monitoração climática sazonal em tempo real que serão enviadas a uma central onde serão armazenados num banco de dados, variáveis advindas de ovitramps colocadas nos mesmos pontos estratégicos da estação metereológica. A segunda etapa do projeto visa a utilização de GPS para georreferenciar as ações da Vigilância Sanitária que permitirão ter um histórico, este que permitirá armazenar num banco de dados informações: Levantamento Rápido de Índices de Infestação pelo Aedes aegypti - LIRAa, coletas de água, áreas com focos de dengue através do uso de Drone, cadastro das lixeiras existentes na cidade, registro de zonas onde há lixo a ceu aberto. A investigação é complementar ao plano de ação que já se encontra em andamento, sobre a realização do dia da Dengue proposto para o segundo semestre de 2020 através da parceria entre a Associação Médica de João Monlevade e Universidade Federal de Ouro Preto, também contamos com a participação do Prof. Rafael Aldighieri Moraes da Universidade do Estado de Minas Gerais – Campus João Monlevade que já vem realizando investigação com Ovitramps e georreferenciamento através do uso de Drone. " Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus 249 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECANICA ANA MAURA ARAUJO ROCHA Utilização dos princípios do aeromodelismo como ferramenta para aprimoramento e ensino da ciência e engenharia a alunos da UFOP e da rede pública estadual da SRE-OP: Interação da equipe UFOP 12Bis AERODESIGN com estudantes da rede pública de ensino da SRE-OP "Este projeto tem por objetivo promover a interação entre os alunos do ensino médio da cidade de Ouro Preto com a UFOP (através do contato com projetos desenvolvidos na Universidade), especificamente, a Equipe 12 Bis AeroDesign e, também, promover a interação da equipe 12 Bis AeroDesign com estudantes de outras instituições de ensino de nível superior. Convém ressaltar que a interação com alunos do ensino médio contará com o apoio de dirigentes das escolas da rede pública estadual e da SRE-OP (Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto). Sendo assim, podemos traçar e derivar, como objetivo, a possibilidade de identificar problemas e demandas de origem tecnológica existentes na comunidade da cidade de Ouro Preto. Tais problemas e demandas podem ser solucionadas (ou atenuadas) através de auxílio dos membros da Equipe 12 Bis AeroDesign. Por consequência, permite-se a criação de parcerias mútua entre a UFOP e a comunidade não somente de Ouro Preto mas, também, das cidades abrangidas por esse projeto. Atualmente, para uma atuação profissional eficiente, há a necessidade de uma formação mais consistente com a realidade, de forma interdisciplinar e prática dos alunos de engenharia. As competições entre equipes de estudantes de engenharia, provenientes de diferentes Universidades, Instituições e regiões do país, bem como, de diferentes países permite uma oportunidade única de integração dessas equipes entre si e outras, aprendizado, troca de experiências e contato com inovações tecnológicas que permearão o futuro das novas gerações, sendo estes os objetivos da Equipe de Competições da UFOP “12 Bis AeroDesign”. Esta parceria permitiria que toda a gama de experiência adquirida por estudantes da graduação, membros da equipe, seja transmitida à comunidade estudantil do ensino médio de Ouro Preto, promovendo a troca de informações entre estes dois grupos, o que poderia ser muito atrativo para ambas as partes. Através de Projetos interinstitucionais seria possível atingir estas metas, o que torna o projeto do 12 Bis AeroDesign/Comunidade de Ouro Preto, um projeto de grande valia, pois abrangerá e atrairá futuras gerações para o interesse em ciência, tecnologia, inovação e consequentemente, desenvolvimento do país. Os projetos ligados à inovação tecnológica, abrangendo todas as áreas do conhecimento, deveriam ocupar a vanguarda para os desenvolvimentos econômico e tecnológico e a sustentabilidade de qualquer país e o Brasil não configura uma exceção. A inovação aeroespacial tem um papel fundamental para o desenvolvimento tecnológico nacional, incluindo-se aqui a otimização aerodinâmica de aeronaves rádio controladas e por consequência de aviões reais, de forma que este opere de modo mais eficiente. Desta forma, o setor aeroespacial, consciente da necessidade de abrir as fronteiras do conhecimento para os profissionais brasileiros da mobilidade, em face da integração do país ao processo de globalização da economia, tem promovido competições entre alunos de graduação, a fim de tentar atingir tais patamares, como ocorre com as competições de AeroDesign promovidas pela SAE, bem como por outras instituições preponderantes. A equipe de competição 12 Bis AeroDesign tem por objetivo participar de competições de aeronaves rádio controladas. Esta, instituída na Escola de Minas da Universidade Federal de Ouro Preto / UFOP, é uma associação sem fins lucrativos, de caráter educativo e competitivo, cuja estrutura é atribuída ao desenvolvimento de projeto aeronáutico. Seu objetivo é construir e testar um avião rádio controlado original, que atinja todas as metas e diretrizes da missão da categoria. Tem por objetivo ainda, otimizar processos e conceitos em todos os aspectos envolvidos ao tema, a fim de promover formação acadêmica e desenvolvimento pessoal de seus membros, podendo ser esta experiência ser transmitida à nova geração de estudantes, além de incentivar pesquisas e permitir a aplicação prática dos conhecimentos teóricos obtidos em sala de aula, fontes externas e diversas áreas do conhecimento na área de interesse do projeto. Além, se referindo ainda à troca de conhecimento entre a UFOP/comunidade de Ouro Preto, este projeto também apresenta o objetivo de aplicar a expertise adquirida na UFOP e/ou no desenvolvimento do projeto nas escolas da Rede Pública Estadual abrangidas pela SRE-OP. Fazem parte da abrangência da SRE-OP as seguintes cidades: Acaiaca, Diogo de Vasconcelos, Itabirito, Ouro Preto e Mariana. Por fim, este projeto tem por objetivo promover e difundir a Cidade de Ouro Preto e a Instituição sede da equipe de competição no cenário nacional e mundial. " "" 250 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ANGELICA ALVES LIMA Vacina HPV: Conhecimento, Aceitabilidade e Adesão em Ouro Preto "HPV, vírus mais prevalente envolvido nas doenças sexualmente transmissíveis, é considerado a principal causa do câncer cervical. No Brasil, em 2014, o Ministério da Saúde introduziu a vacina contra HPV ao Calendário Nacional de Vacinação para adolescentes do sexo feminino e em 2017 a vacinação foi ampliada para o sexo masculino. O projeto “Vacina HPV: Conhecimento, Aceitabilidade e Adesão em Ouro Preto” iniciou em 2014 e, até o momento, os resultados deste trabalho apontaram conhecimento insatisfatório sobre HPV, câncer cervical e vacina contra o HPV em todos os grupos avaliados: adolescentes, seus responsáveis, professores do ensino fundamental e trabalhadores da saúde (Agentes Comunitários de Saúde e Técnicos de Enfermagem). Após análise do conhecimento, foi realizada ação educativa sobre o tema, inicialmente, com os trabalhadores da saúde, já que estes são considerados multiplicadores de informação. Posteriormente, a intervenção educativa foi realizada com professores do ensino fundamental e com os adolescentes de duas escolas municipais em Ouro Preto. Além disso, foi desenvolvido um jogo sério como ferramenta de ação educativa visando a melhoria do conhecimento de adolescentes na temática de HPV e vacina. As atividades a serem desenvolvidas no período de 2020 a 2024 incluem (a) acompanhamento e aconselhamento ginecológico das jovens abaixo de 25 anos vacinadas e não vacinadas contra o HPV; (b) realização de ações de educação em saúde sobre HPV, câncer cervical e vacina contra o HPV, presenciais (nos postos de saúde e em escolas públicas) ou em mídias sociais, voltadas para adolescentes com a idade alvo da vacinação e mulheres jovens abaixo de 25 anos; (c) elaboração de materiais didático-pedagógicos para atividades educativas com o público-alvo. " Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher 251 2022 DEPARTAMENTO DE ARTES RAQUEL CASTRO DE SOUZA VAGÃO SONORO O Vagão Sonoro é um espaço criado na Estação Ferroviária destinado às atividades de musicalização, de sensibilização, ou para apresentações/performances musicais, recitais de pequenos grupos, demonstrações, uma vez que é uma instalação sonora, com possibilidades lúdicas de exploração dos instrumentos de percussão, entre outros. Associado aos estágios do Curso de Licenciatura em Música está voltado, inicialmente, para o atendimento dos projetos de extensão e para as escolas que agendam o passeio de Trem com a agenda de apresentações e oficinas de iniciação musical, integrando-se aos demais espaços educativos e culturais da estação de Ouro Preto. Sendo assim, este é um importante dispositivo para atividades musicais seja no âmbito educacional, cultural ou artístico que se integra às demais ações do Programa Estação Ouro Preto. PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO 252 2022 DEPARTAMENTO DE FARMACIA FLAVIA DIAS MARQUES MARINHO Vamos experimentar Biologia e Farmácia no Ensino Médio? Este o projeto visa colaborar com a professora de biologia no ensino de ciências aos estudantes da Escola Estadual de Ouro Preto. Para tanto, pretende-se de forma contextualizada ao público alvo empregar conhecimentos de ciências farmacêuticas relacionados à biologia para propor atividades práticas. Além disso, se almeja ampliar e/ou contribuir para formação e/ou consolidação do conhecimento de graduandos em Farmácia nos temas abordados, bem como, o desenvolvimento por estes estudantes de competências relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem por meio da interação entre os graduandos e estudantes do ensino médio. A interação Universidade e comunidade externa, nessa proposta representada pela Escola Estadual de Ouro Preto (EEOP), tem por finalidade solidificar a parceria entre os envolvidos, fomentar a disseminação do conhecimento das ciências biológicas e ciências farmacêuticas por meio de atividades elaboradas tendo em vista a infraestrutura disponível na EEOP para execução das ações in loco. Desta maneira, pretende-se contribuir construtivamente na formação de cidadãos solidários com capacidade crítica e reflexiva. Adicionalmente, a proposta visa atender a lei federal 13.005 (junho de 2014) que estabeleceu o Plano Nacional de Educação, o qual prevê para o Ensino Superior a necessidade de assegurar, no mínimo, 10% do total de créditos curriculares exigidos em programas e projetos de Extensão universitária. "" 253 2022 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS RITA DE CASSIA PEDROSA SANTOS Vem prá Minas: Divulgando a Engenharia de Minas As Minas são muitas, por isto somos Gerais! As áreas de atuação do engenheiro de minas são pouco conhecidas do público em geral. Na nossa região, berço da mineração e com presença de várias empresas do setor, trabalhar estes conceitos desde o ensino fundamental é importante para explicar conceitos, desmistificar o tema, trabalhar a inclusão social, aumentar o interesse pelos nativos de Ouro Preto e região para o curso. A ideia é contribuir para a formação de cidadãos críticos e responsáveis com relação à ocupação do planeta. Que utilize de seus diversos recursos para criar meios para diminuir o impacto ambiental das atividades econômicas. No presente projeto de extensão universitária, grupos de alunos do curso de Engenharia de Minas farão palestras com o objetivo de divulgar e dar conhecimento sobre o curso em escolas de nível fundamental da circunvizinhança de Ouro Preto. "" 254 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS MARCIA AMBROSIO RODRIGUES REZENDE "Webinário ""Alegria de ensinar""" "O Webinário Alegria de ensinar, focado na formação docente e discente, tem como objetivo refletir acerca da pedagogia da vida, do cuidado com o corpo e com a afetividade, (entre)cruzados com uma nova didática – com alterações nos métodos pedagógicos, no cultivo da atitude de respeito e consideração a diversidade, na organização de atividades que estimulem as singularidades dos sujeitos aprendentes, a autonomia e inclusão destes. Para tanto as usaremos como referências as obras “A alegria de Ensinar ”, “Conversas com que gosta de ensinar”, Estórias de quem gosta ensinar e o Livro em sem fim de Rubem Alves, numa interpretação polissêmica dos(as) convidados(as), como iniciado em agosto de 2021 na atividades do projeto de extensão “Os jogos no processo educativo”. Na crônica ""Ensinar a alegria"" da obra “A alegria de Ensinar, após uma menção de Hermann, Hesse e Nietzsche, Rubem Alves pondera que a felicidade solitária é dolorosa e os professores, preocupados em cumprir seus programas disciplinares, não ensinam essa alegria maior e preferem outros conteúdos. Vamos dar continuidade, também, às homenagens iniciadas no Webinário ""Anas"", em agosto de 2021, aos docentes e discentes e outras pessoas que perderam a vida na pandemia causada pelo novo coronavírus. A intenção é expressar nosso luto em forma de prosas, versos, passos de dança, músicas, depoimentos, comentários de especialistas etc.. Para Alves(1994) [...] Todo conhecimento começa com o sonho. O conhecimento nada mais é que a aventura pelo mar desconhecido, em busca da terra sonhada. Mas sonhar é coisa que não se ensina. Brota das profundezas do corpo, como a água brota das profundezas da terra. Como Mestre só posso então lhe dizer uma coisa: “Conte-me os seus sonhos, para que sonhemos juntos! " Pedagogia diferenciada: práticas exitosas do ensino e da pesquisa em educação 255 2022 DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS MARCIA AMBROSIO RODRIGUES REZENDE "WEBINÁRIO ""CURRÍCULO, DÍDÁTICA(S) MULTICULTURALISMO E SABERES""" "O Webinário “Currículo, Didáticas, multiculturalismo e saberes. O WebEvento, focado na formação docente e discente, tem como objetivo refletir sobre as abordagens contemporâneas do Currículo e dos processos didáticos por meio de uma perspectiva multi/intercultural crítica e do trabalho pedagógico centrado em projetos articulando temas transversais contemporâneos – generos, raça, sustentabilidade, ludicidade, - por meio de práticas multimodais, e do uso das tecnologias na sala de aula etc.. Será debatido, também, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em dois lados: o que ela é e quais as principais críticas. " Pedagogia diferenciada: práticas exitosas do ensino e da pesquisa em educação 256 2022 DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ANGELICA ALVES LIMA Yoga para Mulheres no Climatério O climatério corresponde a transição fisiológica na vida das mulheres, onde ocorrem alterações físicas, psicológicas e sociais. É caracterizado pelo hipoestrogenismo que pode levar a sintomas desagradáveis. A Terapia Hormonal diminui estes sintomas, mas pode apresentar riscos que limitam seu uso, como de trombose e de câncer de mama. Assim, yoga, prática reconhecida pelo SUS que já demonstrou retardar queda hormonal e estimular autoconhecimento, pode representar opção complementar para melhoria dos sintomas. Este projeto visa oferecer práticas de yoga e verificar os efeitos desta atividade sobre os sintomas do climatério. Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério