{ "fields": [{"id":"_id","type":"int"},{"id":"ANO","type":"numeric"},{"id":"SETOR","type":"text"},{"id":"COORDENADOR(ES)","type":"text"},{"id":"TÍTULO","type":"text"},{"id":"RESUMO","type":"text"},{"id":"PROGRAMA VINCULAÇÃO","type":"text"}], "records": [ [1,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA "," AISLLAN DIEGO DE ASSIS ","5º FÓRUM DE DIREITOS HUMANOS E SAÚDE MENTAL OURO PRETO 2021","A ABRASME – Associação Brasileira de Saúde Mental, organização não governamental fundada em 2007, é a entidade que congrega e articula profissionais de diferentes áreas, usuários e usuárias de serviços de saúde mental, familiares, pessoas comprometidas com a defesa intransigente da reforma psiquiátrica e da luta antimanicomial, do SUS, da democracia, da ética e dos direitos humanos. Desde 2013, os Fóruns de Direitos Humanos e Saúde Mental da ABRASME são espaço de reunião, acolhimento e empoderamento dos movimentos sociais, redes e coletivos que integram e fortalecem a Associação. O 5º Fórum de Direitos Humanos e Saúde Mental da ABRASME será realizado de 03 a 7 de setembro de 2021 em Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil, tendo por lema “Resita! Lute por Direitos, Reconheça a Diversidade e a Saúde Mental como Liberdade”. A imagem que representa é o Estandarte, símbolo histórica da luta e cultura brasileira. O 5º Fórum de Direitos Humanos e Saúde Mental sediará o Encuentro Regional de La Red Latino América y Caribe de Derechos Humanos y Salud Mental. Esse Encuentro Regional tem por objetivo criar uma articulação geopolítica dos movimentos da luta antimanicomial e pela Reforma Psiquiátrica na América Latina. A proposta para o 5º Fórum em Ouro Preto, Minas Gerais é reunir ativistas, militantes, redes, coletivos e movimentos sociais representantes das lutas em torno dos Direitos Humanos, da luta pela Liberdade, valorizando e dando visibilidade a Diversidade dessas pessoas e histórias como forma de defender o Reconhecimento que suas vidas importam! A construção do evento tem sido realizada desde o dia 04 de agosto de 2020 em reuniões semanais e é feita de forma colaborativa, voluntária e com foco na realização de tarefas coletivas. O evento está sendo construído para receber até 3 mil participantes, entre equipe organizadora, de realização, convidados e participantes do Brasil, América Latina, países da Europa e dos Estados Unidos. A comissão organizadora do evento conta com participação de 17 pessoas, entre esses estudantes de graduação da UFOP. As 9 comissões executivas de construção do evento contam com participação de 198 pessoas de vários estados e cidades do Brasil e América Latina, entre esses estudantes de graduação e pós-graduação da UFOP. O evento tem como realizadores a ABRASME, a UFOP e a Prefeitura Municipal de Ouro Preto.",""], [2,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","GUSTAVO VALADARES LABANCA REIS ","Abordagem educativa de profissionais das Unidades Básicas de Saúde de Ouro Preto-MG quanto ao cuidado da população LGBTQ+","Sendo o grupo LGBTQ+ uma comunidade diversa, unida pelas experiências em comum de estigma e um conjunto de impasses no acesso à saúde, é necessário que os médicos e demais profissionais da área compreendam o contexto cultural da vida desses pacientes e suas especificidades em saúde. Além disso, esses profissionais se configuram como primeiro contato e porta de entrada para o acesso ao SUS, logo suas condutas e ações influem diretamente no acolhimento ofertado a esses usuários dos serviços de saúde. Dessa forma, o presente projeto visa aprimorar o cuidado à saúde da população LGBTQ+ da sede de Ouro Preto-MG, a partir de três frentes de ação reunidas sob o mesmo propósito. Primeiramente, promover um espaço de capacitação profissional aos funcionários do SUS da região de Ouro Preto-MG, realizando intervenções nas UBS da sede municipal para adequar o atendimento nessa unidade à comunidade LGBTQ+. Em segundo lugar, criar uma rede de profissionais capacitados a realizar atendimento adequado às necessidades desse grupo, direcionando os usuários ao serviço apropriado para ampliar seu acesso à saúde. Por fim, se tornar espaço de ensino-aprendizado no ambiente acadêmico e comunitário, trabalhando questões sobre a saúde da população LGBTQ+ para disseminar informações de maneira a promover saúde, prevenir doenças, reduzir a falta de conhecimento sobre os temas e, consequentemente, diminuir o preconceito contra essas pessoas. Com isso, pretende-se atuar para oferecer ao grupo LGBTQ+ o nível de cuidado mais satisfatório possível e aos funcionários da área de saúde uma experiência de sensibilização das temáticas abordadas.\r\n",""], [3,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS ","BERNARDO NASCIMENTO DE AMORIM ","Áfricas em trânsito: diálogos mediados pelas linguagens da literatura, do cinema e da música africanos","Inspirada nas ideias que configuram uma “pedagogia decolonial” (WALSH, 2009) e assentada no princípio da interação dialógica, a proposta visa fazer uso da literatura, do cinema e da música africanos como objetos para a troca entre sujeitos da universidade e da educação básica. Com a parceria dos colegas da Escola Estadual João Ramos Filho e com o suporte do Museu Casa Alphonsus de Guimaraens, acreditamos poder contribuir com os esforços para a efetiva implementação das leis que criaram a necessidade do ensino das histórias e das culturas africana e afro-brasileira, no país, bem como com os esforços dos movimentos negros de Mariana e região para o combate às ideologias racistas ainda vigentes entre nós.","Literatura e comunidade: o Núcleo de Estudos Literários e a divulgação científica"], [4,2021,"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO "," CAROLINA ALI SANTOS ","Ambulatório de Doenças Infecciosas e Parasitárias","O presente projeto propõe a continuidade das atividades do Ambulatório de Doenças Infecciosas, atividade extensionista da Escola de Medicina que vem sendo desenvolvido desde outubro de 2010. O ambulatório atende aos pacientes com doenças infecciosas e parasitárias de Ouro Preto e Mariana. Conta com atendimento médico, nutricional, atenção farmacêutica e assistência social e atua em colaboração com o Serviço de Atenção Especializada (SAE), Unidade Dispensadora de Medicamentos (UDM) e Centro de Testagem e Aconselhamento (CTA) da Secretaria Municipal de Saúde de Ouro Preto. ","Atenção Integral em Doenças Infecciosas"], [5,2021,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA","NANCY SCARDUA BINDA","Ampliando Saberes em Saúde","O projeto Ampliando Saberes em Saúde (ASS) surgiu em julho de 2019. Desde o seu surgimento já capacitou mais de 240 profissionais de saúde. Após o estabelecimento do Emergência em Saúde Pública de importância Nacional (ESPIN), o projeto mudou o seu formato em decorrência da infecção humana pelo novo Coronavírus, passando a utilizar as tecnologias de informação e comunicação para continuar a sua missão, que é a educação em saúde. Neste contexto o ASS assumiu um protagonismo nesta área ao qualificar 144 Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate a Endemias do município de Ouro Preto. Além disso, neste mesmo período, foram criadas contas nas principais mídias sociais, Facebook e Instagram, para divulgar informações científicas acessível sobre a COVID-19 e suas consequências, alcançando diversas pessoas nos diferentes estados brasileiros. A educação em saúde é uma importante ferramenta para o controle da transmissão de doenças infecciosas, além de impactar nos indicadores de morbimortalidade da doenças crônicas. A Universidade possui plena capacidade de ofertar estas ações educativas aos municípios, por ser um local de produção de conhecimento, e por possuir um ambiente oportuno para unir o conhecimento teórico à prática, ampliando e correlacionando o conhecimento dos alunos envolvidos no projeto, bem como impactando positivamente na comunidade onde está inserida. O cerne do projeto ASS é levar a educação em saúde para os profissionais de saúde, proporcionando o constante aprimoramento e atualização dos conhecimentos dos mesmos; além de democratizar o conhecimento científico sobre temas de saúde relevantes e pertinentes ao momento atual para a população em geral. Em vista dos bons resultados obtidos nos 14 meses de existência do projeto e a importância da educação em saúde na atual situação sanitária do país, somando a parceria firmada com o município de Ouro Preto, a equipe deste projeto de extensão universitária vislumbra a sua continuidade.",""], [6,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO "," MARCELO DONIZETE DA SILVA ","Análise da Teoria e Prática das Ações Promovidas pela Mesa Permanente","Esse projeto tem como objetivo articular as propostas elencadas na Mesa Permanente, com as ações promovidas pelo programa UFOP com a escola a partir das demandas deliberadas pela mesma. Por se tratar de ação do programa a mesa permanente é ferramenta necessária de promoção das atividades extensionistas, de pesquisa e ensino da UFOP com a Escola. Como proposta metodológica a questão será a promover uma análise qualitativa das reuniões articuladoras, cujo objetivo será promover um banco de dados para produção de atividades de formação continuada de professores da região. Esperamos com esse projeto, dar continuidade das análise acerca da mesa permanente no tocante a promoção das ações extensionistas do programa UFOP com a Escola.","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [7,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","JANETE FLOR DE MAIO FONSECA ","A Presença Negra em Ouro Preto no Século XIX: educação patrimonial através de um mapa digital.","Este projeto visa desenvolver atividades de formação em Educação Patrimonial no espaço da cidade de Ouro Preto para estudantes dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Ouro Preto e professores da Educação Básica da região dos inconfidentes.\r\n\r\nEsta é uma proposta que filia aos grupos de trabalho e pesquisa na UFOP, o NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígenas, o Grupo de Pesquisa Patrimônio cultural: Educação e Novas Tecnologia (CNPq) e o GT Emancipações e Pós-Abolição. \r\n",""], [8,2021,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","ANNY JACKELINE TORRES DA SILVEIRA","ARQUIVO ABERTO - Biênio 2020-2021-","O Projeto Arquivo Aberto Biênio 2020-2021 é uma releitura do projeto de mesmo nome, cuja primeira edição foi realizada 2008, tendo sido reeditado em 2018, visando promover uma interação mais efetiva entre a comunidade universitária (envolvendo alunos dos cursos de graduação em História, Letras e Pedagogia) e a comunidade de Mariana (com ênfase em estudantes e professores da rede pública, abarcando também a população local e grupos de estudantes/visitantes de outras cidades de modo mais geral) através da criação e do desenvolvimento de atividades inseridas no que se denomina Educação Patrimonial. Tem como objetivo central estimular o (re)conhecimento em via de mão-dupla do acervo documental do Arquivo Histórico da Câmara Municipal de Mariana e da experiência das histórias locais do passado e do presente como patrimônio cultural da sociedade local/nacional, oferecendo ações que proponham a articulação entre história, o registro documental e a memória da comunidade, viabilizando, por conseguinte, o fomento à construção de identidades e da cidadania. Envolve ações que conjugam a pesquisa, o ensino e a prática extensionista, propondo uma abordagem interdisciplinar do patrimônio documental sob a guarda do LPH. A proposta atual pretende ampliar as ações promovidas, através do desenvolvimento de novas atividades direcionadas ao público do ensino fundamental, e atividades que possam ser realizadas de forma itinerante, levando o arquivo à escola, através da aproximação e de parcerias – como a disciplina de Estágio Supervisionado em História e o Programa de Extensão UFOP com a Escola. Propõe ainda a ampliação do número de graduandos envolvidos (6 voluntários e 1 bolsista) abrangendo 3 diferentes áreas de conhecimento: História, Letras e Pedagogia.\r\n",""], [9,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ","FERNANDA APARECIDA OLIVEIRA RODRIGUES SILVA ","Arquivo CEMAR/UFOP: vivências extensionistas em documentos","Este projeto baseia-se no resgate da memória das vivências extensionistas desenvolvidas no Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Para tanto, buscamos definir como apreender os registros de memória das atividades extensionistas. A proposta neste trabalho que se reporta às memórias registrada, imagética, retida na forma de documentos e fotos com base na reconstrução da memória social e coletiva das ações, de modo a constituirmos aquilo que pode ser o acervo documental arquivístico do Centro de Extensão de Mariana (CEMAR/UFOP). Ao longo desses anos de atividades o processo social cultural das atividades tem produzido uma massa documental considerável que, até então, foi precariamente tratada e analisada. O Projeto visa recuperar o arquivo de EJA de mais de dez anos de atividade de alfabetização de jovens e adultos da região do entorno da UFOP. Avaliamos que o conteúdo do arquivo poderá jogar luzes ao processo de aprendizagem de jovens e adultos, principalmente, nas formas de como esse público adquire conhecimentos de leitura e de escrita. O material, uma vez organizado, será disponibilizado aos estudos e pesquisas tanto para os cursos de Graduação e de Pós-Graduação de Pedagogia, Letras e demais interessados.\r\n",""], [10,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA","CELIO MACEDO ALVES","ARTÍFICES DO SAGRADO: A PRODUÇÃO DE BENS CULTURAIS NA PARÓQUIA DE NOSSA SENHORA DO PILAR DE OURO PRETO","O projeto está vinculado ao Programa Museus da Igreja: Trabalho, Tecnologia e Produção no Campo da Museologia, Patrimônio e Turismo, que tem por finalidade a identificação, revisão, atualização e informatização da documentação dos bens móveis e integrados da Paróquia de Nossa Senhora do Pilar de Ouro Preto, incluindo aí o seu Museu de Arte Sacra. O projeto, dentro dessa proposta, tem por finalidade identificar nas fontes primárias do arquivo da Paróquia (livros contábeis das associações religiosas) nomes dos artífices que atuaram na produção de objetos destinados ao culto sagrado para as igrejas que compõem o território da Paróquia do Pilar em Ouro Preto, entre os séculos XVIII e XIX. Essas informações serão importantes para a revisão das várias lacunas existentes nos campos das fichas do antigo inventário que vem sendo atualizado e informatizado na Paróquia. ","MUSEUS DA IGREJA: TRABALHO, TECNOLOGIA E PRODUÇÃO NO CAMPO DA MUSEOLOGIA, PATRIMÔNIO E TURISMO"], [11,2021,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","HELENA MIRANDA MOLLO ","As escolas de Mariana e a Olimpíada Nacional em História do Brasil","O projeto que ora se apresenta visa estimular os professores de Mariana a participarem da Olimpíada Nacional em História do Brasil. \r\nDesde seu início, em 2009, pouco os professores participaram com as escolas da cidade, logo Mariana, que foi a primeira capital de Minas, é sede do primeiro Bispado (1745), e possui uma instituição educacional com 170 anos, o Colégio Providência. A cidade, que é um celeiro para cultura histórica mineira, pode refletir ainda mais sobre esse processo de construção crescente. Outros projetos de extensão que ora vigoram, no Ichs, como O Arquivo Aberto ajudam este específico em andamento para pensar estratégias de reorganização das ações, visto que as atividades da Olimpíada preveem a tratativa com documentos variados e o acervo do AHCM pode ser de grande valia e significar um importante trabalho coletivo.\r\nA Olimpíada Nacional em História do Brasil é de grande importância não só para o aprofundamento dos conteúdos da disciplina de História, mas de conteúdos interdisciplinares, além do desenvolvimento da capacidade de interpretação do texto, da leitura e da escrita. \r\nA capacidade de relacionar conteúdos, temas, sistematizar respostas é fundamental para a formação do aluno e o evento é uma ótima oportunidade para que esse processo aconteça.","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [12,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO ","NATALIA DE SOUZA LISBOA ","Assessoria Jurídica Comunitária","A Assessoria Jurídica Comunitária é um projeto de extensão do Programa Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (NDH-UFOP), em parceria com Centro de Pastoral da Paróquia do Taquaral e com os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) – Alto da Cruz e São Cristóvão, entidades localizadas em Ouro Preto (MG). Bem como a recém-criada parceria com o Colégio Estadual de Ouro Preto (Colégio Polivalente na Bauxita) onde o projeto começa a desenvolver atendimentos diferenciados voltados para o público estudantil da cidade. O projeto se desenvolve a partir de atendimentos semanais para oferecer orientações jurídicas sobre os casos que são apresentados, aconselhando sobre os aspectos legais e encaminhando, quando necessário, para órgãos competentes para a resolução dos conflitos, sempre buscando a educação para os Direitos Humanos. Os atendimentos são realizados por duplas de pesquisadores-extensionistas do projeto, de forma sigilosa e individualizada no espaço físico cedido pelas entidades parceiras. O público do projeto é a comunidade em geral, sobretudo os moradores das áreas de abrangência das entidades parceiras. Estas estão localizadas em bairros periféricos, em regiões de vulnerabilidade social. Os casos atendidos são registrados em ficha própria, sendo pesquisados na doutrina e com os professores do Departamento de Direito da UFOP para dar a orientação correta. Visa-se intensificar a relação entre Universidade e sociedade, discentes e docentes, promovendo um intercâmbio de experiências para construção de uma prática jurídica comprometida com a defesa dos Direitos Humanos e da cidadania. ","Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP"], [13,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","AMAURI CESAR ALVES","Assistência Jurídica – Alimentos","Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o direito a receber alimentos e a defesa de réus face ação de conhecimento e execução de alimentos, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial em todo o país e, inclusive, no Núcleo de Assistência Jurídica de Ouro Preto.","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [14,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","FELIPE COMARELA MILANEZ ","Assistência Jurídica – Direito do Consumidor","O projeto objetiva, a partir da sua integração ao Programa de extensão \"Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico\", vinculado ao curso de Direito, executar ações de fortalecimento da formação discente mediante a prática real de ações judiciais que versem sobre temas afetos aos direitos dos consumidores. Como resultado social e concretização da extensão universitária será criada mais uma via de atendimento das demandas jurídicas dos consumidores e, em especial, a implementação de um projeto que se adéqua à Política Nacional das Relações de Consumo – PNRC – prevista nos incisos I e II do art. 4º do Código de Defesa do Consumidor, mediante o acompanhamento de reclamações apresentadas na plataforma consumidor.gov, bem como, a propositura de ações jurídicas perante o Juizado Especial Cível da Comarca de Ouro Preto. \r\n\r\n","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [15,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","BEATRIZ SCHETTINI ","Assistência Jurídica: Famílias","Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o Direito de Famílias, que hoje é responsável por grande parte da demanda judicial em todo o país.","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [16,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","JULIANA EVANGELISTA DE ALMEIDA","Assistência Jurídica – Posse e Propriedade","Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação discente, a Prática Jurídica, aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como\r\ndiretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam questões de posse e propriedade, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial na região. Vários processos no NAJOP cuidam de questões de posse e propriedade, e uma das principais causas para essas demandas é o incêndio ocorrido no Cartório de Registro de Imóveis em Ouro Preto no ano de 1980.","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [17,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA","LIZIANE BRUNA BARCELOS ","Assistência Sociotécnica à Associação Maria Efigênia (AME)","A Associação Maria Efigênia (AME) é uma organização que atua desde 2011 em João Monlevade na produção de uma farinha nutricional direcionada a pessoas enfermas e em situação de vulnerabilidade social. Este projeto tem por objetivo viabilizar que a Incubadora de Empreendimento Sociais e Solidários da Ufop (Incop) ofereça assessoria sociotécnica à AME, em aspectos organizacionais, administrativos, econômicos e políticos, com o propósito de assegurar o fortalecimento do empreendimento. Logo, busca-se que a AME seja uma importante instância de inclusão social nas comunidades e regiões em que atua.",""], [18,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","GILSON ANTONIO NUNES","Astronomia em suas mãos: Sitio na Internet Modelos e Aparelhos para o Ensino","O Projeto Astronomia em suas mãos: Sitio na Internet Modelos e Aparelhos para o Ensino disponibiliza diversas atividades lúdicas, textos, modelos e aparelhos para divulgação dessa ciência permitindo ao público o contato com recursos que pretendem facilitar o acesso ao conhecimento científico/astronômico por meio de um portal na rede mundial de computadores.","Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia-MEDIA-CIENCIA"], [19,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","FERNANDA GUIMARAES DRUMMOND E SILVA","Atenção Nutricional ao praticante de exercício físico, esportista e atleta - NUTREEAL","A nutrição esportiva tem como foco principal a melhora no desempenho de atletas de elite\r\npor meio da ingestão adequada de nutrientes e suplementos alimentares. Essa busca por um maior\r\nrendimento tem como consequência uma melhora na composição corporal, que, muito erroneamente,\r\ntem sido associada pelo restante da população como sinônimo de saúde e padrão de beleza ideal. Na\r\ntentativa de alcançar um padrão estético semelhante ao de atletas, os praticantes de execício físico\r\ntem modificado seus hábitos alimentares e aderido às dietas específicas para atletas, atitude que é\r\ndesaconselhada por nutricionistas e demais profissionais da saúde. Neste sentido, o acompanhamento\r\nnutricional adequado pode, para atletas, aumentar o rendimento e melhorar a recuperação do pós\r\ntreino e, para os desportistas, garantir uma alimentação saudável, que como consequência, se\r\naproximará do objetivo estético do praticante de exercício físico. Dessa forma, este projeto tem como\r\nobjetivo realizar atendimento nutricional a praticantes de exercício físico, esportista e atletas, bem\r\ncomo proporcionar a experiência prática de atendimento na área de nutrição esportiva e exercício\r\npara os alunos da Escola de Nutrição. Para aqueles que praticam exercício físico, esperamos que esse\r\nprojeto promova melhora da qualidade de vida por incentivar uma alimentação adequada, livre de\r\nmodismos que podem comprometer a saúde e o desempenho do exercício. Para os atletas, esperamos\r\naumentar o rendimento e a performance e ao mesmo tempo minimizar fadiga e tempo de\r\nrecuperação no pós treino. Para nossos alunos, esperamos maior engajamento no curso, redução da\r\nevasão e melhor desempenho acadêmico.",""], [20,2021,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","JULIA CRISTINA CARDOSO CARRARO ","“ATENÇÃO NUTRICIONAL NA SÍNDROME METABÓLICA – NUTRISIM”","A Síndrome Metabólica (SM) aumenta o risco de doenças cardiovasculares e sua etiologia parece estar relacionada à obesidade e modificações no estilo de vida. Neste sentido, a intervenção dietética é uma importante estratégia no tratamento destes pacientes. Este projeto tem como objetivo permitir o atendimento nutricional a pacientes com SM, bem como promover a experiência prática de atendimento aos alunos da Escola de Nutrição. Como adaptação ao período de exceção, durante a pandemia de COVID-19, o projeto propões atendimentos remotos aos pacientes e atividades de Educação Alimentar e Nutricional pelo perfil do projeto no Instagram. Espera-se obter como resultados a capacitação dos usuários para melhores escolhas alimentares, como forma de prevenção e tratamento da SM e seus componentes individuais, bem como melhor desempenho acadêmico dos alunos envolvidos.",""], [21,2021,"AREA DE NUTRICAO ","SONIA MARIA DE FIGUEIREDO ","ATENDIMENTO AMBULATORIAL EM NUTRIÇÃO","O presente projeto propõe atividades em Ambulatório de Nutrição, para atendimento nutricional aos portadores de doenças infecciosas e Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT). Uma atividade extensionista das Escolas de Nutrição e Medicina, que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Tal atividade será destinada aos pacientes de Ouro Preto e Mariana. Atualmente houve implantação no Município, da UDM (Unidades Dispensadoras de Medicamentos) e do CTA (Centro de Testagem e Aconselhamento), que atendem pacientes portadores do HIV/AIDS e DCNT. O presente projeto propõe atendimento ambulatorial a portadores de HIV/Aids e com DCNT, em ampliação às atividades que que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Serão efetuados atendimentos e aconselhamentos nutricionais aos pacientes de Ouro Preto e Mariana com as patologias já descritas anteriormente. O pacientes serão encaminhados pela UDM e CTA, temos 150 pacientes cadastrados e há necessidade de ampliação dos dias e horários no atendimento multiprofissional.","Atenção Integral em Doenças Infecciosas"], [22,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","JANNIELE APARECIDA SOARES ARAUJO ","Atualização dos profissionais da rede ensino nos eixos temáticos da BNCC","Hoje, a inserção da tecnologia na nossa vida diária é um fato. Atualmente, mídias sociais parecem mediar mais e mais das nossas relações sociais. No trabalho, poucos de nós podemos atuar sem um computador ou smartphone. Na educação, a relação professor-aluno também é mediada pela tecnologia em proporção sempre crescente. Somos, portanto, seres humanos que utilizam diversos artefatos tecnológicos para estender e aumentar nossas mentes. Para que esses recursos tecnológicos possam ser utilizados para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, em múltiplos espaços educativos, é necessário que o professor se aproprie da tecnologia, usando-a em diferentes construções e abordagens, da mesma forma que o professor dá “vida” a um desenho ou uma formulação com um simples giz. \r\nNesse contexto, o presente projeto de extensão pretende contribuir para a atualização dos professores, gestores e co-gestores e coordenadores nos eixos temáticos da BNCC através de palestras com conteúdos inovadores sobre as tecnologias educacionais.\r\n\r\nBRASIL, Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/imagens/BNCC. Acessada em 18/11/2019 \r\n\r\nFLÔR, C. C. C.; TRÓPIA, G. Um olhar para o discurso da Base Nacional Comum Curricular em funcionamento na área de ciências da natureza. Horizontes, v. 36, n.1, p. 144-157, jan. / abr. 2018. \r\n","Programa de formação dos profissionais da rede de ensino"], [23,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","ELEONICE MOREIRA SANTOS ","AULA DE FELICIDADE","O projeto Aula de Felicidade é um espaço de conversa, e troca de experiências associado à execução de atividades lúdicas, e troca de experiências entre jovens e adultos da comunidade Ouropretana, acerca da e acadêmica vida estudantil. O principal objetivo é auxiliar os alunos dos anos finais do ensino médio, juntamente com os alunos de graduação da UFOP por meio de um espaço de conversa, no enfrentamento das dificuldades associadas à vida estudantil. Nesse espaço de acolhimento e partilha, espera-se que os próprios participantes sejam capazes de identificar seus problemas e se ajudem na superação das dificuldades, contribuindo também para sua formação humana. ",""], [24,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","VICENTE JOSE PEIXOTO DE AMORIM","Automatização de controle de fluxo de livros da biblioteca da Secretaria Municipal de Educação de João Monlevade","O programa visa a formação de professores, gestores, co-gestores e coordenadores, bem como a criação de recursos educacionais digitais, a fim de garantir uma associação constante entre a prática pedagógica e as tecnologias educacionais, contemplando as dimensões de visão e formação do Programa de Inovação Educação Conectada.\r\n\r\nHoje, a inserção da tecnologia na nossa vida diária é um fato. Atualmente, mídias sociais parecem mediar mais e mais das nossas relações sociais. No trabalho, poucos de nós podemos atuar sem um computador ou smartphone. Na educação, a relação professor-aluno também é mediada pela tecnologia em proporção sempre crescente. Somos, portanto, seres humanos que utilizam diversos artefatos tecnológicos para estender e\r\naumentar nossas mentes. Para que esses recursos tecnológicos possam ser utilizados para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, em múltiplos espaços educativos, é necessário que o professor se aproprie da tecnologia, usando-a em diferentes construções e abordagens, da mesma forma que o professor dá “vida” a um desenho ou uma formulação com um simples giz.\r\n\r\nNesse contexto, o presente projeto visa auxiliar o professor / servidor público no gerenciamento de uma biblioteca municipal.","Programa de formação dos profissionais da rede de ensino"], [25,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","ROMINA DE MELLO LARANJEIRA ","Bento Rodrigues: histórias de crianças para adultos","Considerando a realidade histórica e sociocultural das famílias atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão, no distrito de Bento Rodrigues, este projeto visa, em primeira instância, dar visibilidade e protagonismo às crianças do 5º e 6º anos de escolaridade em situação de reassentamento involuntário na cidade de Mariana, tendo como eixo norteador os usos sociais da leitura e da escrita, naturalmente articulados às histórias de vida de suas famílias. Assume-se que o reassentamento involuntário dessas crianças trouxe impactos em termos dos usos sociais de leitura e escrita, dos mais afastados aos mais próximos das práticas escolares. Em se tratando também de direitos humanos, é importante compreender se, e em que medida, o realojamento involuntário transformou as práticas letradas desses sujeitos influenciadas que são pelas instituições, relações de poder e de ideologia. Este projeto, ao adotar o quadro teórico dos letramentos socioculturais e críticos (BARTON, HAMILTON, IVANIC, 2000; MOITA LOPES, 2013; STREET, 2014), coloca no seu centro intersecções entre o contexto familiar e socioeducativo, as práticas e os eventos de leitura e de escrita, bem como as histórias de vida através das quais tais práticas de língua(gem) se constituem e (re)constituem os sujeitos. Considera-se, assim, a complexidade e a indissociabilidade entre o oral e o escrito para compreender o modo como os sujeitos se inserem no mundo e o interpretam (JINZENJI, GALVÃO, MELO, 2017). Nesse sentido, a definição do objeto de estudo deste projeto de extensão se pautam pelo posicionamento teórico e epistemológico de considerar o contexto local, o campo acadêmico e a formação inicial de professores atrelada a problemas sociais locais. Presume-se que os alunos já foram alfabetizados e encontram-se numa etapa intermédia da educação básica. De forma coerente, o trabalho de campo e as ações a serem desenvolvidas entre os membros da equipe e os participantes selecionados exigem um olhar circunstanciado e etnográfico, ou seja, um trabalho investigativo que pretende resolver ou atenuar problemas reais e demandas percebidas localmente, propondo ações situadas e decididas conjuntamente entre os vários atores envolvidos no projeto. A integração do trabalho investigativo com a ação acontecerá a partir da pesquisa-ação e das técnicas metodológicas utilizadas em atividades com grupo focal.\r\n",""], [26,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSICA ","BERNARDO VESCOVI FABRIS ","BIG BAND OURO PRETO","O projeto BBOP (Big Band Ouro Preto) resulta de ações do Curso de Licenciatura em Música da UFOP, fundamentado, em parte, pelas disciplinas MUS458, MUS459, MUS460, MUS461, MUS480 e MUS481 (grandes conjuntos instrumentais), disciplinas eletivas de cunho prático, destinadas à inserção dos alunos da graduação ao universo orquestral dedicado à música popular urbana pan-americana. O referido projeto surge como uma possibilidade de expandir a oferta dessa prática para além da participação de alunos do Departamento de Música da UFOP, incluindo instrumentistas de sopros, percussão e instrumentos harmônicos da comunidade ouro-pretana, objetivando a troca de saberes e vivências entre a Universidade, músicos e público da cidade e região. \r\nO intuito deste projeto é o de oportunizar às comunidades acadêmica e citadina a importância da prática musical coletiva, despertando o valor do trabalho em equipe e da cidadania, além de estabelecer uma ligação entre a realidade do estudante de música, dentro e fora da universidade, e a vivência profissional na área, estimulando as emergências profissionais de seus participantes, além de oferecer à comunidade mais uma ponte de ligação com a Universidade, seja através da participação direta de músicos no projeto ou mesmo na fruição musical resultante da realização de shows, concertos e recitais didáticos a serem ofertados.\r\n","Promus"], [27,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","SAMANTHA DE SOUZA RIBEIRO ","Bisbilhotando a Ciência","A educação é um dos fatores que mais influencia o nível de bem-estar das pessoas ao longo\r\nda vida. É na primeira infância que ocorre a construção e aquisição de novas habilidades de forma\r\ncontínua, dinâmica e progressiva para a realização de funções mais complexas influenciadas por todo\r\no meio onde a crianças se encontra e com o qual interage afetando todos os aspectos de seu\r\ndesenvolvimento. O desenvolvimento cerebral que permitirá a aprendizagem ao longo da vida tem\r\nrelevância durante a primeira infância onde o cérebro se encontra em plena formação e passará por\r\nmodificações que são influenciadas pelas experiências vividas, resultando em um impressionante\r\ndesenvolvimento neurológico. O estimulo e o aspecto sócio afetivo são os principais influenciadores de\r\num desenvolvimento integral de qualidade. Pensando nisso, surge o Bisbilhotando a Ciência que\r\npropõe uma forma divertida de desmistificar a ciência promovendo valores que vão muito além da\r\ncuriosidade e da evolução cognitiva. Nossa missão é estimular o conhecimento de si e dos mundos à\r\nsua volta, paciência, visão crítica, honestidade, perseverança, comunicação e o trabalho em equipe;\r\nhabilidades auxiliam nossos pequeninos a se tornarem responsáveis e competentes para alcançarem\r\nseu potencial pleno no futuro.",""], [28,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS "," SIMONE DE FATIMA VIANA DA CUNHA ","Boas Práticas no Preparo de Alimentos","A forma adequada de preparar os alimentos é de extrema importância para a manutenção dos nutrientes presentes no mesmo. Aplicar métodos adequados no pré-preparo e preparo leva a obtenção de um produto com melhor valor nutricional. Esse projeto será executado em conjunto com o projeto “Capacitação para Manipuladores de Alimentos”. Nesse projeto, objetiva-se encontrar as dificuldades relatadas pelos funcionários no preparo de alimentos por meio da realização de um diagnóstico com aplicação de questionário e o desenvolvimento de treinamentos e oficinas, de acordo com as necessidades levantadas nesse diagnóstico. Esse questionário será aplicado a funcionários que trabalham com o preparo de alimentos no setor hoteleiro, em restaurantes, lanchonete e padarias da cidade de Ouro Preto com o intuito de levantar as reais necessidades dos manipuladores de alimentos desses estabelecimentos, afim de propor uma ação de capacitação por meio de treinamento.",""], [29,2021,"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD","HERCULES TOLEDO CORREA ","CAFÉ COM BROA E LITERATURA BOA: PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA PÚBLICA","Este projeto tem como objetivo discutir aspectos relativos à qualidade da literatura para crianças, a fim de formar professores como leitores críticos mais capacitados para formação do leitor literário na escola. Essa formação deve ser dada em forma de encontros virtuais mensais, em que serão discutidos textos teóricos e ministradas oficinas de leitura e avaliação de obras, bem como serão elaboradas propostas pedagógicas para a educação literária. \r\n\r\nCampo Palavras-chave Indique pelo menos três palavras-chave diretamente relacionadas à proposta. O objetivo deste campo é definir metadados para a recuperação rápida de informações sobre a ação. \r\n \r\n",""], [30,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ","JULIA CASTRO MENDES ","Café com Ciência: uma conversa geotécnica com a comunidade","Ouro Preto está localizada em uma região sujeita a significativos riscos geológicos, em geral desconhecidos pela população. Nesse cenário, o projeto Café Com Ciência tem por objetivo levar conscientização para a comunidade, visando evitar danos humanos e patrimoniais decorrentes de acidentes geológicos. Para tal ação os membros do Engenheiros Sem Fronteiras - Núcleo Ouro Preto realizarão encontros virtuais entre profissionais da área, professores, alunos da UFOP e a população, a fim de levar conhecimento sobre aspectos geológicos e seus riscos para a comunidade. Além disso, serão gravados pequenos vídeos com essas informações e instruções de como agir em caso de perigo, visando à divulgação em redes sociais. Com o presente exposto espera-se que os membros sejam devidamente capacitados a respeito do assunto proposto, desenvolvam habilidades de comunicação e gestão de projetos, e aproximem o contato entre representantes da universidade e a comunidade. Além disso, dado que a população mais carente de Ouro Preto também é normalmente aquela que vive em locais mais íngremes e com maior perigo de deslizamentos, espera-se, com esse projeto, prevenir acidentes e salvar vidas.","Engenheiros sem Fronteiras - Núcleo Ouro Preto"], [31,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSICA "," PATRICIA CARDOSO CHAVES PEREIRA","Canto em grupo: conjuntos vocais","O presente projeto, apoiado no diálogo entre o Departamento de Música da UFOP com as demais instâncias da universidade e a comunidade externa, visa promover a prática do canto em grupo, envolvendo alunos do curso de Música da UFOP e demais pessoas interessadas. Para viabilizar a sua execução, serão utilizados ambientes virtuais de aprendizagem e softwares que propiciam o estudo, o ensaio e a performance de um repertório específico para a formação de conjuntos vocais. ",""], [32,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","ERICA GRANATO FARIA NEVES ","CAPACITAÇÃO DE MANIPULADORES DE ALIMENTOS","Ouro Preto é uma cidade turística que possui inúmeros hotéis, pousadas, restaurantes, bares e lanchonetes onde é realizado o preparo de alimentos para serem servidos para consumidores. Uma das conseqüências do processamento inadequado dos alimentos é a ocorrência de doenças de origem alimentar. O mercado de trabalho na cidade de Ouro Preto é carente de profissionais bem treinados e capacitados para trabalhar com a manipulação de alimentos. Esse projeto propõe realizar um diagnóstico desse setor com aplicação de questionário para levantamento das dificuldades encontradas pelos manipuladores de alimentos que trabalham nesses estabelecimentos, a fim de propor uma ação de capacitação por meio de treinamentos. Esse projeto será executado em conjunto com o projeto “Boas Práticas no Preparo de Alimentos”. Os estabelecimentos serão convidados a participar do projeto. Os questionários serão aplicados nos estabelecimentos que aceitarem participar. Os dados do diagnostico serão analisados e posteriormente serão montados os treinamentos para esses manipuladores de alimentos. Os conteúdos que serão abordados nas oficinas serão preparados com base nas dificuldades levantadas pelos colaboradores. ",""], [33,2021,"DEPARTAMENTO DE GESTAO PUBLICA ","CARLOS ALBERTO DAINESE ","- CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES NA PROGRAMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS MÓVEIS COM O MIT App INVENTOR","Os crescentes usos de aplicativos em escolas e as exigências do mercado por profissionais com conhecimentos no desenvolvimento de programação para sistemas computacionais (computadores, celulares) motivaram esta proposta para a capacitação de 10 de professores na programação de aplicativos móveis com o MIT AppInventor, que é um programa para criar app Android gratuito e sem a necessidade de aprender uma linguagem de programação. A ideia é que os professores tanto criem aplicativos da sua área de saber, e que possam ser utilizados na sala de aula, como estabelecer um processo de integração da prática da programação na escola. Sendo orientado para a escola pública, a capacitação se dará por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle institucional (momentos assíncronos) e recursos de comunicação (GoogleMeet) para atividades síncronas. Com aulas em 2dias/2h na semana, o AVA se destinará como meio de disponibilização de conteúdos e resultados dos professores cursistas durante o projeto. A metodologia a ser aplicada é a proposta que está em construção como resultado no projeto de Extensão desenvolvido em 2020, que adotou a abordagem de aprendizagem situada e pensamento computacional e elaborou material didático explicativo sobre 15 aplicativos desenvolvidos com o App Inventor e orientados para o ensino médio. A proposta deverá contar com um aluno bolsista para suporte à aulas de capacitação e elaboração de materiais. Os recursos utilizados serão livres, mas caberá ao professor o acesso à internet e um computador para a capacitação.",""], [34,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL "," FELIPE DE CAMPOS LOCH ","Capacitação em Ensaios de Mecânica dos Solos para Produção de Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização","O Serviço Geológico do Brasil (SGS/CPRM) é responsável pela execução de Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização. Tais cartas estão previstas na lei 12.608/2012 e tem por objetivo cartografar em escala 1:10.000 os principais vetores de crescimento dos municípios, atribuindo às parcelas de solos o grau de aptidão à urbanização (alta, média ou baixa) e a respectiva descrição da unidade geotécnica. As cartas fornecem aos municípios orientação ao planejamento do uso e da ocupação do território sob sua jurisdição, indicando as áreas mais favoráveis à expansão urbana e evitando, assim, problemas relacionados ao uso inadequado do meio, à instalação de novas áreas de risco e aos consequentes custos sociais e materiais associados aos desastres naturais. Para encontrar os parâmetros necessários para a classificação da aptidão do terreno, é necessário a execução de ensaios desde análises táteis visuais de solos, estudos geofísicos e outros ensaios de laboratório de mecânica dos solos. Para viabilizar a produção das cartas o SGS/CPRM está estruturando laboratórios de mecânica dos solos em algumas de suas sedes espalhadas em todo o território nacional. A Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) poderá contribuir para viabilizar a execução das Cartas Geotécnicas de Aptidão à Urbanização através do oferecimento do curso de Capacitação em Ensaios de Mecânica dos Solos, oferecido aos técnicos do Serviço Geológico do Brasil (SGS/CPRM). Esta ação está dentro da abrangência do acordo de cooperação técnica estabelecido entre a UFOP e o SGS/CPRM. ",""], [35,2021,"DIRETORIA DE BIBLIOTECAS E INFORMACAO ","ELTON FERREIRA DE MATTOS ","Carro Biblioteca da UFOP","O presente projeto descreve a concepção, estrutura e ações do projeto de extensão: Carro Biblioteca da Universidade Federal de Ouro Preto. Ele tem como objetivos proporcionar aos moradores da periferia da cidade de Ouro Preto, o acesso ao universo dos livros e da arte. Incentivar e auxiliar as comunidades na criação de bibliotecas comunitárias, promover a inclusão sociocultural, oferecer aos bibliotecários da universidade a possibilidade de contribuir com as bibliotecas comunitárias, assim como dar oportunidade aos estudantes universitários de colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos. O Carro Biblioteca atende às comunidades periféricas da cidade. São realizadas visitas semanais que possibilitam o empréstimo de livros para o público cadastrado. Além disso, os alunos bolsistas da graduação realizam diversas oficinas no intuito de incentivar o gosto e o prazer pela leitura. Os resultados alcançados pelo projeto são animadores, pois há grande quantidade de usuários inscritos, considerável circulação de obras, participação em diversos eventos e o reconhecimento através de uma premiação, conquistada em nível nacional no concurso da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, como segundo melhor programa de Incentivo à leitura junto a crianças e jovens de todo o Brasil em 2017. As atividades realizadas pelo Carro Biblioteca em prol da democratização da informação e inclusão sociocultural possibilitará ao projeto tornar-se parte de uma possível política pública de promoção e incentivo à leitura.\r\n\r\n",""], [36,2021,"INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS","FELIPE EDUARDO MOREIRA COTA","CARTILHA DE ANÁLISE DE VIABILIDADE ECONÔMICA PARA INSTALAÇÃO DE SISTEMA DE\r\nGERAÇÃO DE ENERGIA FOTOVOLTAICA CONSIDERANDO CONSUMIDORES RESIDENCIAIS.","A geração distribuída no Brasil vem crescendo continuamente desde a aprovação da\r\nresolução normativa Nº 482, de 17 de abril de 2012. Nesta norma, a ANEEL estabeleceu as condições\r\ngerais para o acesso de micro geração e mini geração distribuída aos sistemas de distribuição de\r\nenergia elétrica e o sistema de compensação de energia. Estima-se um aumento de 44% da\r\ncapacidade de geração de energia a partir de pequenas usinas fotovoltaicas e um crescimento que\r\npassou de sete mil para 49 mil unidades instaladas nos últimos 2 anos. Com isto, surgiu um crescente\r\nnúmero de empresas que promovem a instalação dos equipamentos e divulgam informações de\r\nretorno financeiro em períodos relativamente curtos dado às ordens de investimento. Outra questão\r\nrelevante que deve ser ponderada é a qualidade dos equipamentos que estão sendo utilizados nas\r\ninstalações destas pequenas usinas geradoras. Em relação à regulamentação normativa, a ANEEL\r\nestuda modificar tal resolução. Esta mudança pode tornar o investimento não mais atrativo para um\r\ndeterminado perfil de investidor/consumidor. Após evidenciado os pontos supracitados, observou-se a\r\nnecessidade de criar um material informativo, no formato de uma cartilha, voltado para o consumidor\r\nresidencial interessado na política de compensação de energia. O principal objetivo de disponibilizar o\r\nreferente material é orientar a comunidade a respeito dos cuidados que devem ser tomados antes de\r\nempreender sobre o investimento em uma pequena unidade geradora de energia elétrica, que pode\r\nser instalada nas residências, a partir das tecnologias aplicadas. Portanto, as informações relacionadas\r\nao tema deste projeto, como resoluções normativas, equipamentos presentes no mercado, cuidados\r\nna instalação, tipos de equipamentos, entre outras, serão levantadas e analisadas dedicando-se a\r\ngerar um material de fácil entendimento e com informes precisos sobre o assunto.",""], [37,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","ARNAUD MARIE PIE BELLOIR ","Centro Comunitário de Acesso à Justiça e Mediação.","O município de Ouro Preto e seus distritos acolhe relevantes Centros de Referência e Assistência Social (CRAS). Contudo, a assessoria jurídica mediada para a solução adequada de conflitos sociais são demandas identificadas que pendem de atenção. Com fulcro nos modelos democráticos que viabilizam o empoderamento do cidadão para que ele possa saber utilizar dos vários instrumentos adequados de composição de conflitos, entre o ano de 2016 e 2017 criou-se o Centro de Acesso à Justiça – Alto da Cruz (CAJ – Alto Cruz), para a prestação de orientações jurídicas e mediação de demandas sociais ‘in loco’. Ademais, ao considerar o grande impacto social do projeto, seus resultados e, ao mapear demandas em comunidades, bairros e distritos vizinhos, identifica-se necessidade de ampliação dessa ação.","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [38,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","GEMIRSON DE PAULA DOS REIS ","Centro Cultural do Bairro Piedade (CCBP)","O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem em localidades afastadas ou desprovidas de serviços públicos do gênero. Esse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, oficinas de leitura, circo, musicalização, cursos de idiomas (espanhol e inglês. Busca-se oferecer à comunidade aulas de informática básica, computação assistida por computadores (CAD), programação via computadores e demais ações culturais.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [39,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS ","CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Centro Cultural Saramenha","Esse bairro chama atenção na história pela produção de topázio imperial e pela fabricação da cerâmica Saramenha que foi quase extinta. O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem no bairros Saramenha de Cima, Soares e Tavares. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Centro Comunitário. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. A prefeitura dará apoio às ações.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [40,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","RENATA BARBOSA DE ALMEIDA","Centro de formação sobre regimes de bens para o casamento","A escolha do regime de bens é decisão elementar, ínsita ao ato de se casar. Todavia, a prática parece demonstrar que os nubentes, via de regra, resistem a efetivamente discutir o assunto por entender que o que os leva a casar é o amor; não o dinheiro. Esta realidade demonstra, então, certa carência de conhecimento dos noivos acerca do tema, a qual, caso suprida, pode contribuir para que escolhas sejam feitas de maneira verdadeiramente autônoma, evitando-se problemas e transtornos no curso e quando do fim do casamento (por divórcio ou morte). O propósito deste projeto é nutrir os interessados, em processo de celebração matrimonial, de informações relevantes sobre os regimes de bens possíveis e das vantagens e desvantagens que cada um deles apresenta, a fim de que possam eleger o que melhor lhes atenda. Desta forma, pretende-se promover um conhecimento do tema e quiçá instalar uma cultura de naturalidade nestas discussões, de forma a prevenir e evitar situações futuras de conflito.\r\n","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [41,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","ARNAUD MARIE PIE BELLOIR ","CENTRO DE MEDIAÇÃO E CIDADANIA – CMC","O projeto “Centro de Mediação e Cidadania – CMC”, oriundo de termo de cooperação entre o Ministério da Justiça e a UFOP, celebrado em 2009, tem por principais escopos a compreensão dos processos pluriepistemológicos e inclusivos de solução de conflitos individuais e coletivos; a aprendizagem com o envolvimento da sociedade civil organizada de Ouro Preto no exercício da cidadania e o papel dos cursos jurídicos, dos atores sociais, dos alunos e dos orientadores na implementação e no redesenho persistente de formas alternativas ou adequadas de solução dos conflitos e na percepção de novos direitos correlatos, para além do modelo de assistência jurídica e da cultura da litigiosidade. ","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [42,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","GABRIELA DE LIMA GOMES ","Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto: Gestão de Preservação e Comunicação","O Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto é um projeto de extensão da UFOP, em parceria com Associação Galpão Cultural Sinhá Olímpia, desenvolvemos ações voltadas para a criação de um lugar de memória, que faça referência à produção carnavalesca em Ouro Preto. Em virtude da pandemia da COVID-19, iniciamos um novo processo de comunicação com os integrantes do Galpão e com a comunidade, situação que nos possibilitou a produção de conteúdo digital para as redes sociais. Nesta nova etapa, priorizaremos a produção de conteúdos virtuais, além de cumprir com o objetivo de aproximar as pessoas da cultura carnavalesca que, desde 2018, vem sedimentando o conceito do Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto. Neste cenário, o projeto pretende manter este espaço de conquista e se afirmando como um lugar de pertença, preocupado com a preservação e, potencialmente, como um território criativo.",""], [43,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","GABRIELA DE LIMA GOMES ","Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto: lugar de memória e preservação","A proposta vincula-se a demanda existente da Associação Galpão Cultural Sinhá´ Olímpia (AGCSO) em organizar e preservar seu acervo. O projeto, iniciado em agosto de 2018, desenvolveu atividades práticas de preservação, como a organização e a montagem da exposição a partir do acervo carnavalesco produzido pela Escola de Samba Sinhá Olímpia. Inicialmente dedicamos à montagem da expografia do Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto, que pretendeu, dentre outras coisas, abordar a relação direta entre a cultura material e imaterial que marca o carnaval da cidade. O Centro de Referência terá o Galpão Sinhá Olímpia como protagonista e proporcionará a criação de um espaço aberto com os elementos da cultura carnavalesca expostos e organizados temporalmente, indicando o protagonismo da população ouropretana na produção cultural de sua própria ritualização carnavalesca. Assim, o discurso expográfico do Centro de Referência do Carnaval de Ouro Preto tem como objetivo permitir, através do acervo exposto, a valorização da memória, da cultura e da noção de sujeito como agente transformador e produtor de uma própria realidade cultural e social. Além de evidenciar que a preservação da tradição de uma festa é fluída e processual, como as transformações da sociedade e suas necessidades de representações.",""], [44,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","DEBORA CRISTINA LOPEZ ","Centro Hipátia de formação para a divulgação de ciência","O projeto “Centro Hipátia de formação para a divulgação de ciência” propõe a criação de um espaço institucional, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e à Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da UFOP, de formação de pesquisadores para a divulgação científica. Partindo do cenário atual de comunicação pública da ciência da universidade, pretende-se levantar demandas de atuação e formação e sanar, gradualmente, lacunas identificadas. A ideia é dialogar com coordenadores de programas e projetos de extensão e coordenadores de projetos de pesquisa e programas de pós-graduação da instituição neste processo. O projeto, vinculado ao programa Laboratório de Inovação em Jornalismo (Labin), irá trabalhar com a modalidade de ensino remoto devido à pandemia de COVID-19 e se propõe a ser permanente, sendo reapresentado à PROEX a cada ciclo de 2 anos.",""], [45,2021,"DEPARTAMENTO DE ARTES "," MARCO FLAVIO DE ALVARENGA","Cia da Gente","O Projeto de Extensão Cia da Gente consiste em dar “Atenção” à grupos de pessoas com necessidades especiais, por meio de ações culturais, que partem de linguagens artísticas, musicais e pedagógicas, com ênfase na ampliação da inclusão social e cultural, em diálogo com as seguintes instituições sociais de Ouro Preto: APAE, Hospital Santa Casa da Misericórdia, CAPSi, Lar São Vicente de Paulo, Cadon com o Coral e o Grupo de Violões, Localizada no bairro Bauxita, em Ouro Preto. Totalizando 06 instituições atendidas. Atualmente o projeto conta com 22 bolsistas e 01 professor coordenador, do Departamento de Artes Cênicas da UFOP.",""], [46,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA "," WAGNER RAGI CURI FILHO ","Ciclo de Atividades na Escola Luiz Prisco","Este projeto consiste em ações sistêmicas a serem realizadas na Escola Estadual Luiz Prisco, situada na cidade de João Monlevade. Tal proposta tem um caráter de apoio e fortalecimento das atividades da escola visando aprimorando no processo educacional dos estudantes da Escola. Serão realizadas monitorias, cursos de informática e ciclo de palestras. O trabalho será pautado na crítica e educação popular tendo como referências a ideia de dialogicidade. ",""], [47,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","PRISCILA CARDOSO FIDELIS","Ciência e Tecnologia de Alimentos – divulgação de tecnologias e processos de produção de alimentos","Os consumidores buscam cada vez mais informações sobre os alimentos que vão consumir e a sua forma de produção. O processamento de alimentos visa garantir o abastecimento de alimentos nutritivos, saudáveis e seguros para o homem por meio do consumo de diversos produtos de origem animal, vegetal e mineral. Esse projeto visa criar uma proximidade entre os consumidores e as tecnologias de produção de alimentos, por meio do envolvimento de alunos de Ciência e Tecnologia de Alimentos da UFOP, que poderão aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do curso. Essa interação contribuirá com a comunidade, com a formação dos alunos, e também com a divulgação do curso, pela publicação no Instagram do curso.",""], [48,2021,"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL","DAVI MACHADO PEREZ ","Cine Faísca","O Cine Faísca exibe e debate filmes marcantes da história do cinema, com ênfase no cinema latino-americano e brasileiro, proporcionando à comunidade o acesso e o debate de filmes que refletem e repõem na forma estética, sensível, intensificada, a realidade do século XX, os dramas, as resistências, as contradições, as potências e os sonhos da nossa humanidade – nas suas diversas particularidades – plasmada nas imagens e sons em movimento nas telas. Busca, assim, constituir a faísca que desperta, dispara e articula a consciência crítica e expandida da realidade, favorecendo por essas vias sensíveis a compreensão dos processos históricos, humano-genéricos, da vida presente, das suas expressões particulares e candentes no território e no presente, das prospectivas de futuro.","Mineração do OuTro - Programa de Cultura e Crítica Social"], [49,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","EMILIO CARLOS ROSCOE MACIEL ","Cine Odete Lara","O Cine Odete Lara propõe um espaço de encontro para apreciação e discussão de obras cinematográficas pouco conhecidas do grande público, seja por questões de natureza técnica (ritmo, enquadramento, aspectos estruturais do roteiro, fotografia, etc.), seja por sua difícil classificação nos ramos da sétima arte ou mesmo por seu pertencimento a gêneros supostamente menores. Enquanto sintoma da era do streaming, o cineclube, no papel de espaço de debates, busca solucionar a demanda por uma curadoria que fuja ao padrão estabelecido pelas provedoras globais de filmes e séries, traçando um diferenciado painel de estéticas e realizadores. Também é nosso objetivo fazer um mapeamento dos mais diversos juízos sobre tais artistas e vertentes, trazendo como convidados pesquisadores, críticos e profissionais da sétima arte que possam sugerir a todos análises e debates sobre as obras. Serão, portanto, publicadas periodicamente resenhas, entrevistas e ensaios por meio de redes sociais de cinema (Letterbox ou Filmow), Medium e Instagram, em concomitância com a produção de um Podcast. Com isso, pretende-se buscar não só uma aproximação a esse “obscuro objeto do desejo”, no limiar entre a crítica e a apreciação, como também formar um arcabouço próprio, tendo os encontros neste espaço como ferramenta e pressuposto de um eterno (e talvez sisífico) exercício do olhar.",""], [50,2021,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","ANELISE ANDRADE DE SOUZA ","CIRCULA AGRICULTURA","Este projeto visa a realização de feiras continuadas para produtos da agricultura familiar nas dependências da Universidade Federal de Ouro Preto. A realização das feiras de agricultura familiar permite a geração de trabalho e renda para as famílias de agricultores, potencializa o desenvolvimento socioeconômico dos distritos rurais de Ouro Preto e Mariana e viabiliza o acesso a alimentos de qualidade a preços justos para a comunidade universitária e local. ","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [51,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","ADRIANO MEDEIROS DA ROCHA","Circula-Vídeo: produção audiovisual com muitas ideias na cabeça e alguns smartphones nas mãos..."," O Circula-Vídeo é um projeto de criação de narrativas audiovisuais com o amparo de smartphones, voltado para jovens\r\n, alunos da rede pública de ensino de Mariana, no intuito de desenvolver habilidade\r\npara produção de peças audiovisuais e crítica de mídia, a partir de conversas com professores e\r\nprofissionais da área e de oficinas práticas de roteirização, captação e edição de vídeos com uso de\r\naplicativos no telefone celular e também a partir de computadores pessoais. O objetivo é registrar\r\nsituações do cotidiano, especialmente na periferia da cidade, além do patrimônio imaterial e cultural da região, de modo que o audiovisual funcione como ferramenta para a produção de\r\nconhecimento e o reconhecimento da própria realidade que os cerca, garantindo cidadania cultural e\r\narticulando saberes e memórias. Além disso, o projeto fomenta a reflexão sobre a produção audiovisual como ferramenta didática. A proposta ainda se vincula com a pesquisa sobre o uso smartphone para articulações narrativas dentro da linguagem audiovisual.",""], [52,2021,"DEPARTAMENTO DE ARTES ","RICARDO CARLOS GOMES ","Circus: Circo Social, Artes Cênicas, Capoeira de Angola","O projeto Circus é a continuidade do projeto Circo Arte Educação que vem sendo realizado desde 2009 realizando atividades sócio educacionais e artísticas visando o respeito aos direitos da criança e do adolescente, ao reunir a brincadeira à expressividade artística – circo, música, teatro, dança. Acontece em parceria com o Circo da Gente que é organizado pela Organização Cultural Ambiental tanto na lona circense quanto no OPTC - Ouro Preto Tênis Clube. São desenvolvidas as seguintes especificidades circenses: acrobacia aérea e de solo, equilibrismo, malabares e palhaçaria, que ocorrem em três tardes da semana. As habilidades circenses concorrem para o bom desenvolvimento dos aspectos cognitivos e socioafetivos dos participantes, despertando os potenciais de cooperação e integração na comunidade. Além disso, são oferecidas oficinas de iniciação circense para os alunos/jovens do curso de Artes Cênicas, buscando uma integração entre o projeto e a universidade, bem como um laboratório de linguagens artísticas que se integram ao circo. Desde 2017, as oficinas de Capoeira de Angola, em parceria com o grupo Iúna, vêm agregar as atividades de matriz africana, ampliando as possibilidades corporais e socioculturais da lona da Estação. Todas essas ações se integram à busca pela promoção da saúde e bem estar social, possibilitando diálogos entre as áreas de artes e da saúde da UFOP.","PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO"], [53,2021,"ESCOLA DE MEDICINA ","GEMIRSON DE PAULA DOS REIS ","Coletivo Literário AMEOPOEMA","O projeto visa a produção, fomento e disponibilização da literatura para o conjunto de cidadãos que residem em áreas muitas vezes negligenciadas no que tange serviços culturais públicos e gratuitos do gênero.\r\nEsse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade, bem como praças públicas e jardins da cidade de Ouro Preto. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, oficinas de leitura, busca-se também, oferecer aos participantes diversas ações culturais entrelaçadas a atividade escolar.","Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade"], [54,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ","FABIO VIANA DE MOURA ","COMO CUIDAR DE SEU DINHEIRO?","Com a proximidade dos pagamentos das indenizações, levanta-se a questão sobre a forma como tal recurso será gerenciado pelos atingidos. Assim, identifica-se a necessidade de desenvolvimento de competências técnicas no campo da gestão orçamentária familiar. Tal procurará contribuir para o desenvolvimento de saúde financeira, familiar e até mesmo pessoal para os atingidos, buscando dotá-los de conhecimentos sobre a correta gestão dos recursos indenizatórios que receberão.\r\n\r\nAs ações a serem desenvolvidas serão totalmente customizadas aos atingidos, em toda a sua integralidade: tempo de duração, local de realização, formas de abordagem e acesso aos mesmos. Devido aos projetos já anteriormente desenvolvidos e aprovados pela PROEX/UFOP, já se tem próximo network com os atingidos, havendo parceria estabelecida entre a professora e a Comissão dos Atingidos, a Cáritas, que é a Assessoria Técnica dos Atingidos e o jornal A Sirene. \r\n\r\nFrente a todo o conhecimento já existente em relação aos atingidos pela queda da barragem, desenvolvimento este que só foi possível com o apoio da UFOP, através dos projetos de extensão e de pesquisa, planeja-se para os anos de 2020 e 2021 a realização de ações de natureza intervencionista com os atingidos.\r\n","Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco"], [55,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ","CAROLINA MACHADO SARAIVA ","COMO MELHORAR SUA EMPREGABILIDADE NO MUNDO DO TRABALHO?","Este projeto tem por objetivo desenvolver ações no campo, na área de trabalho e geração de renda, das vítimas de Bento Rodrigues, Paracatu de Baixo e demais localidades atingidas pelo rompimento da barragem de rejeito, pertencente à empresa Samarco. \r\n\r\nO novo contexto social e econômico em que se encontram os atingidos, seja Mariana e redondezas, ou o próprio local de reassentamento, implica em ofertas de emprego e oportunidades de geração de renda diferentes das presentes nas comunidades de origem dos atingidos. Assim, para tornar-se empregável na nova região em que reside, o atingido precisa desenvolver habilidades e competências para o trabalho. Tornando-se mais competente, suas chances de conseguir empregos melhores aumenta e, por consequência, sua qualidade de vida.\r\nEm projetos anteriores, coordenados pela mesma professora, desenvolveu-se ações relativas às demandas dos atingidos pela queda da barragem no tocante a projetos de trabalho e geração de renda, em Mariana e regiões vizinhas. Essas demandas estão sendo organizadas pela equipe e culminará neste projeto, planejado para 2 anos, que compreenderá o desenvolvimento de ações junto aos atingidos para o desenvolvimento dos mesmos para o trabalho e/ou desenvolvimento de alternativas de geração de renda, através do empreendedorismo social.\r\n\r\nAs ações planejadas para este projeto em questão serão diversas, tais como: cursos, oficinas, acompanhamento técnico, assessoria na montagem de currículos e tudo o mais relativo ao desenvolvimento da empregabilidade dos atingidos que se encontram em Mariana e cidades vizinhas e que carecem de competências técnicas da área administrativa para sua colocação no mercado de trabalho. \r\n\r\nAs ações a serem desenvolvidas serão totalmente customizadas aos atingidos, em toda a sua integralidade: tempo de duração, local de realização, formas de abordagem e acesso aos mesmos. Devido aos projetos já anteriormente desenvolvidos e aprovados pela PROEX/UFOP, já se tem próximo network com os atingidos, havendo parceria estabelecida entre a professora e a Comissão dos Atingidos, a Cáritas, que é a Assessoria Técnica dos Atingidos e o jornal A Sirene. \r\n\r\nFrente a todo o conhecimento já existente em relação aos atingidos pela queda da barragem, desenvolvimento este que só foi possível com o apoio da UFOP, através dos projetos de extensão e de pesquisa, planeja-se para os anos de 2020 e 2021 a realização de ações de natureza intervencionista com os atingidos a fim de, com eles, serem construídas ações de trabalho e geração de renda, visando o desenvolvimento de empregabilidade e reestruturação para o trabalho.\r\n","Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco"], [56,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ","FERNANDA MARIA FELICIO MACEDO BOAVA ","COMO SE TORNAR UM EMPREENDEDOR?","As localidades atingidas eram compostas por inúmeras iniciativas de geração de renda, formalmente estabelecidas ou não. Esses empreendedores, deslocados à força de seus mercados consumidores, veem-se na situação de estagnação de seus negócios, seja por dificuldades de mercado ou financeiras. Além disso, há os que buscaram, com maior ou menor sucesso, a continuidade de seus negócios nas novas localidades em que se encontram. A fim de proporcionar um aumento na taxa de sucesso desses empreendimentos, identifica-se a necessidade de formação técnica em gestão, capacitando os gestores nas diversas ferramentas de gestão empresarial, bem como o desenvolvimento de um plano de negócios para cada empreendimento, em que serão estabelecidos os indicadores de cada negócio. Tais necessidades abrangem também os novos empreendedores, ou seja, aqueles que, após a queda da barragem descobriram-se empreendedores e têm o desejo de abrir um próprio negócio.\r\nO empreendedorismo é uma importante alternativa para a geração de renda. Seja na sua forma de auto-empreendedor, cooperativismo, associativismo ou empreendedor social, esta forma de organização para o trabalho tem crescido e se tornado uma opção de carreira para inúmeras pessoas. \r\n\r\nNo entanto, para o bom desenvolvimento do empreendimento, não basta a boa vontade ou força de trabalho. É necessário conhecimento e desenvolvimento de competências na área de gestão.\r\n\r\nAssim, propõe-se o acompanhamento dessas pessoas, buscando auxiliá-las no conhecimento das técnicas de gestão, de âmbito da administração geral e cooperativismo. Para tal, as ações planejadas serão diversas, tais como: cursos, oficinas, acompanhamento técnico, assessoria técnica, consultoria e tudo o mais relativo ao desenvolvimento dos empreendimentos dos atingidos que se encontram em Mariana e cidades vizinhas e que carecem de competências técnicas da área administrativa.\r\nAs ações a serem desenvolvidas serão totalmente customizadas aos atingidos, em toda a sua integralidade: tempo de duração, local de realização, formas de abordagem e acesso aos mesmos. Devido aos projetos já anteriormente desenvolvidos e aprovados pela PROEX/UFOP, já se tem próximo network com os atingidos, havendo parceria estabelecida entre a professora e a Comissão dos Atingidos, a Cáritas, que é a Assessoria Técnica dos Atingidos e o jornal A Sirene. \r\n\r\nFrente a todo o conhecimento já existente em relação aos atingidos pela queda da barragem, desenvolvimento este que só foi possível com o apoio da UFOP, através dos projetos de extensão e de pesquisa, planeja-se para os anos de 2020 e 2021 a realização de ações de natureza intervencionista com os atingidos.\r\n","Administração Em Ação: apoio à reestruturação econômico-financeira das vítimas da queda das barragens de rejeito da Samarco"], [57,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","JULIANA COSTA LIBOREDO ","Conscientização e Agregação de Valor a partes de alimentos não consumidos habitualmente","Diante do cenário global, torna-se cada vez mais necessário que a população, em geral, tome consciência sobre a importância do reuso e da reciclagem de materiais. Nesse contexto, este projeto visa ministrar cursos sobre a confecção de produtos artesanais utilizando partes de alimentos não consumidos habitualmente e que são normalmente descartados pela maioria das pessoas. As atividades serão realizadas na Escola de Nutrição da Universidade Federal de Ouro Preto para a comunidade em geral.",""], [58,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS","ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT ","Conscientização socioambiental por meio da gestão de resíduos","A natureza impõe limites em relação ao volume utilizado de recursos naturais e à quantidade de devolução aos ambientes naturais. Por isso, a sociedade necessita avançar em termos de adoção de práticas ambientais e a pandemia do Covid19 tem alertado ainda mais sobre a necessidade de um desenvolvimento econômico sustentável. Dentro desse contexto, o descarte correto de resíduos sólidos é uma questão fundamental a ser trabalhada por todos. Além disso, por compreender a dificuldade de tratar do assunto de forma ampla, o projeto terá como foco a realização de um trabalho de conscientização socioambiental sobre gestão de resíduos sólidos com os comerciantes da cidade de Nova Era devido a parceria manifestada pela Associação Comercial, Industrial e Agropecuária de Nova Era (Aciane) a Incop.",""], [59,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","GABRIELA DE LIMA GOMES ","Conserva ação no ar: o podcast sobre conservação de bens culturais","O projeto tem como propósito a criação de episódios de Podcasts sobre os meios para a preservação dos bens culturais. Este conteúdo será construído e servirá como material didático de apoio para as disciplinas Preservação e Conservação de Bens Culturais I e II (MUL 123 e MUL 124). Além disso, os programas serão disponibilizados em uma plataforma de podcast que, fazendo cumprir seu papel enquanto um projeto de extensão, pois terá uma ampliação do alcance para ouvintes interessados sobre o tema. As receitas populares serão, durante o episódio, comprovadas cientificamente. Além da aplicação direta nas disciplinas, a comunidade acadêmica, os profissionais de museus ligados à conservação e os moradores das cidades poderão acompanhar e apreender sobre como conservar seu patrimônio cultural ao ouvir o programa CONSERVA AÇÃO NO AR. ",""], [60,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","MARIA CELIA DA SILVA LANNA ","CONTINUAÇAO DO PROJETO: Conhecendo e combatendo os vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika - Uma proposta de formação continuada para os sujeitos da escola","Os casos de arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil já alcançam números alarmantes. Nesse contexto, inquéritos entomológicos e ações pautadas pela Educação em Saúde constituem ferramentas valiosas para nortear medidas de controle epidemiológico e ajudam a prevenir surtos dessas doenças. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP, juntamente com os sujeitos das Escolas de educação básica situadas no entorno da Universidade, irão atuar de maneira de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores. \r\nPalavras-chave: ; Aedes aegypti; Aedini; educação em saúde; ","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [61,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","FERNANDO SILVERIO DE LIMA ","Conversation Club: Clube de Conversação em Inglês","O Conversation Club, clube de conversação em inglês, objetiva fornecer espaço para a prática de língua inglesa com falantes nativos e proficientes. O clube realiza reuniões semanais que envolvem conteúdos diversos, incluindo música, filmes e oficinas de teatro. O projeto, além de ser aberto à comunidade da UFOP, também conta com a participação da população da região. Os encontros são gratuitos e não se limitam a um nível específico de domínio do idioma, abrindo, assim, espaço para quem não é fluente, mas se interessa em treinar a compreensão auditiva.","Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras"], [62,2021,"DEPARTAMENTO DE TURISMO "," KERLEY DOS SANTOS ALVES ","CONVIVER- Valorização e capacitação de pessoas para o turismo vivo","Em face às convergências do turismo de base comunitária e do turismo criativo, surgem intervenções voltadas ao fortalecimento do capital humano das comunidades residentes nos municípios de Ouro Preto em Minas Gerais. Assim, este projeto visa a participação nas ações de incentivo à sensibilização, capacitação e aprimoramento do turismo, em vista às demandas da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, Habitação e Cidadania de Ouro Preto, para a valorização e capacitação de jovens, mulheres e famílias que possuem o CAD-Único, pessoas em situação de vulnerabilidade social, indicadas pelos CRAS-OP e Abrigos. Integrar os participantes na perspectiva do turismo vivo capaz de criar espaços de convívio entre moradores e visitantes. Para tanto, adotou-se a metodologia participativa, construída na base da sistematização de práticas interativas. Espera-se contribuir para propiciar aos moradores experiências que lhes permitam sentir- se ”integrados” ao turismo que é praticado na cidade bem como, ao desenvolvimento de alternativas criativas e inovadoras de um tipo de turismo que internalize a variável local e as identidades envolvidas como elemento central de planejamento.\r\n",""], [63,2021,"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO ","THOMAS VIANA DE SOUZA ","Coraçõezinhos de Ouro Preto: promovendo um estilo de vida saudável aos estudantes","Embora as doenças cardiovasculares predominem na vida adulta, os fatores de risco podem se iniciar já na infância e na adolescência. Estudo realizado previamente em escolares da sede de Ouro Preto detectou prevalências elevadas de fatores de risco cardiovasculares (CÂNDIDO et al., 2009). Este projeto tem por objetivo realizar “rodas de conversa” para promover um estilo de vida saudável nos estudantes do ensino fundamental das escolas públicas municipais da sede de Ouro Preto. Além disso, será elaborado uma cartilha ilustrativa e educativa a respeito dos fatores de risco cardiovasculares infanto-juvenil, para serem distribuídas nas escolas e nas unidades de serviços de saúde de Ouro Preto.\r\n",""], [64,2021,"PRO-REITORIA DE GRADUACAO ","ADILSON PEREIRA DOS SANTOS","Cotas para que(m)? O debate sobre as Políticas de Ação Afirmativa ao alcance de todas e de todos: um diálogo necessário entre/na universidade e comunidade.","Para o que serve e a quem se destinam as vagas reservadas pela Lei de Cotas? Lei essa que focaliza múltiplos beneficiários e representa uma modalidade de Política de Ação Afirmativa, aprovada em 2012 e que os efeitos vem impactando as instituições federais de ensino e a sociedade, desde 2013. Entretanto, perto de alcançar uma década de existência, muitas dúvidas e confusões ainda circundam o entendimento, relacionados ao que propõe e a quem essa Lei se destina. Para nosso espanto, no centro dessas dúvidas e confusões, estão os próprios sujeitos aos quais a Lei busca beneficiar. Diante disso, em consequência, seus objetivos se vêem comprometidos. As Políticas de Ação Afirmativas, se inserem num debate mais amplo que é o da democratização do acesso ao ensino superior, com inclusão social e buscam ampliar a escolaridade da coorte dos 18 aos 24 anos de idade, e a cobertura dessa faixa etária nos ensinos médio e superior (PNE 2014-2024). O projeto proposto focaliza essa juventude, os educadores e as educadoras, especialistas e demais interessados/as nas temáticas. Dentre os demais interessados/as merece destaque o alcance que o projeto tem tido na comunidade universitária da própria UFOP e de outras IES. Dando prosseguimento à edição do projeto análogo desenvolvido em 2020, tem como objetivo debater, com esses públicos, temáticas relacionadas à Lei de Cotas e as Políticas de Ação Afirmativa. Na versão de 2020, originariamente, o projeto foi concebido para ser desenvolvido em escolas da educação básica de João Monlevade, Mariana e Ouro Preto. No entanto, com o advento da pandemia do Coronavírus, passou por adaptações e foi realizado por meio remoto, conforme relatório submetido ao Comitê de Extensão da PROEX. Considerando que as orientações para o isolamento e distanciamento social, ainda estão mantidas pelas autoridades sanitárias, consequência disso o Conselho Nacional de Educação (CNE) facultou aos Sistemas e às Instituições de Ensino, o desenvolvimento dos Calendários Acadêmicos de forma remota. Assim, também em 2021 o projeto será desenvolvido por meio da utilização de recursos das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). Espera-se com essa ação extensionista, contribuir com a difusão dessa importante Política de Ação Afirmativa, fazendo com que ela chegue aos públicos aos quais se destina, e que os debates suscitados estimulem a reflexão sobre as relações étnico-raciais na sociedade brasileira. Dessa forma, esse projeto busca levar para as escolas públicas das cidades de João Monlevade, Mariana e Ouro Preto o debate sobre temas correlatos às Políticas de Ações Afirmativas e a forma como estas operam, buscando sanar os problemas relacionados às fraudes e equívocos. Além disso, mostrar aos estudantes secundaristas e seus professores a existência dessa possibilidade de acesso à universidade. Buscaremos ainda desmistificar mitos como o de que essa política compromete a qualidade do ensino representa um privilégio. Indiretamente, a indução desse debate no âmbito da Educação Básica, contribuirá para a educação das e para as relações étnico-raciais, propósito de uma outra política de ação afirmativa expressa pela Lei nº 10.639/2003, alterada pela Lei nº 11.645/2008. Esse projeto contempla a dimensão da extensão universitária no projeto de pesquisa mais amplo denominado Observatório das Políticas de Ação Afirmativa (OPAAS) da região sudeste, do qual a UFOP é signatária. Além da UFOP integram esse projeto a UFRRJ e UFES.",""], [65,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MEDICAS","GEORGE LUIZ LINS MACHADO COELHO","COVID-19 e acometimento pulmonar: aspectos funcionais no acompanhamento de pacientes apo´s a doenc¸a aguda pela infecc¸a~o por SARS-CoV-2.","A pandemia de COVID-19 impo~e elevada demanda por internac¸o~es hospitalares e de UTI em decorre^ncia de insuficie^ncia respirato´ria. Os pacientes apresentam alterac¸o~es precoces da imagem pulmonar a` TC do to´rax e a` US. Na~o se conhece a evoluc¸a~o dos pacientes graves que se recuperam do quadro agudo. Ainda na~o existe avaliac¸a~o da func¸a~o pulmonar e seus impactos na qualidade de vida, das alterac¸o~es residuais a` TC de to´rax e US pulmonar, ou da evoluc¸a~o da curva de sorologia a longo prazo dos pacientes sobreviventes da COVID-19. Este projeto pretende analisar os aspectos funcionais, a percepc¸a~o da qualidade de vida, achados tomogra´ficos e ultrassonogra´ficos tardios e a evoluc¸a~o da curva sorolo´gica de pacientes apo´s a doenc¸a aguda pela infecc¸a~o por SARS-CoV-2 que tiveram Si´ndrome Respirato´ria Aguda Grave (SRAG). Trata-se de estudo multice^ntrico envolvendo 6 hospitais em Minas Gerais. Sera~o inclui´dos pacientes maiores de 18 anos com SRAG. Sera´ feita coleta de dados cli´nicos, laboratoriais e acompanhamento ambulatorial para avaliac¸a~o cli´nica, dos testes de func¸a~o pulmonar, US do to´rax, US do quadri´ceps e da percepc¸a~o da qualidade de vida relacionada a` sau´de atrave´s de questiona´rio. ",""], [66,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO ","SAUL EMANUEL DELABRIDA SILVA ","CuidaIdoso - Cuidando de quem sempre cuidou de nós","A pandemia de COVID-19 vem se espalhando pelo mundo, em março de 2020 o senado brasileiro aprovou o pedido de reconhecimento de calamidade pública. Desde então a população vem adotando o isolamento social como uma medida preventiva ao contágio, medida que diminui a probabilidade de se contrair o vírus no caso da população em geral. No início do isolamento social, grupo de professores receberam contato de asilos solicitando orientações sobre procedimentos e cuidados já que idosos estão entre os grupos de risco na COVID-19. Neste momento refletimos que a demanda poderia ser um problema que afeta uma parcela maior da sociedade, além de casas de idosos, diversos lares familiares possuem idosos que moram sozinhos ou acompanhado de profissionais cuidadores ou familiares. Esse isolamento vem impactando negativamente na vida destas pessoas e por isso nasceu o projeto CuidaIdoso que tem por objetivo prover apoio ao público por meio de tecnologia. Nosso objetivo é disponibilizar, de forma gratuita a população, plataformas computacionais para suporte, orientação e conexão entre as pessoa. Essa plataforma irá promover conteúdo confiável em blogs e redes sociais, gerado por estudantes e professores do curso de Farmácia da UFOP, assim como a plataforma computacional que será gerenciada por alunos do curso de Ciência da Computação da UFOP. Pensamos também em prover entretenimento com ações oferecidas por voluntários. Em especial no asilo pretendemos criar ações de conexão entre os idosos, os profissionais de saúde e voluntários que estejam dispostos a realizar atividades em forma remota, criando uma rede de apoio e solidariedade.\r\n",""], [67,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","ANDRE LUIS SILVA ","Cultura e formação em empreendedorismo","A cultura empreendedora é um tema muito debatido na atualidade, porém, este debate não é tão vivenciado quanto poderia nas cidades de Ouro Preto, Mariana e região. Nesta perspectiva este projeto visa ofertar atividades (cursos, imersões, seminários e competição de ideias) para que o referido debate seja algo maior do que hoje. Para tanto, ira se valer do ecossistema empreendedor existente, bem como os parceiros que tem finalidades semelhantes para a sua realização. Como resultados espera-se, em um primeiro momento, a realização de diferentes atividades durante a permanência do projeto. Como resultado indireto, espera-se a criação de empresas/oportunidades e geração de renda.\r\n","Educação empreendedora & ecossistema de inovação"], [68,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","FLAVIO PINTO VALLE ","Cultura Fotográfica","Projeto de Educomunicação que consiste na criação e na manutenção de uma plataforma digital de produção, circulação, consumo e debate de conteúdo sobre fotografia, composta por um blog, um perfil no Instagram e um grupo de discussão online. Os conteúdos, elaborados por estudantes de graduação da Universidade Federal de Ouro Preto sob a orientação do professor Flávio Valle, do Departamento de Jornalismo, serão publicados sob a licença “Creative Commons: Atribuição, Não Comercial e Compartilhar Igual”, que facilita e incentiva sua utilização por outras pessoas. O principal objetivo do projeto é promover a Cultura Fotográfica.",""], [69,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","FLAVIO PINTO VALLE ","Cultura Fotográfica: Divulgação científica e cultural","Serviço de divulgação de ações científicas, que abordem a fotografia como objeto de estudo, e culturais, que tenham a fotografia como linguagem principal. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, por meio da atividade de divulgação científica e cultural, contribuir para o mapeamento de ações científicas e culturas, a pesquisa científica e a formação público em arte e cultura.\r\n","Cultura Fotográfica"], [70,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","FLAVIO PINTO VALLE ","Cultura Fotográfica: Grupo de Estudos","Grupo de Estudos que tem o objetivo de realizar uma revisão crítica das principais abordagens teóricas e metodológicas no estudo das imagens, em específico das imagens fotográficas. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, mediante a oferta de atividades de formação complementar e continuada, contribuir para a qualificação de estudantes do ensino superior e de profissionais graduados e pós-graduados, prioritariamente os dos campos da Arte, da Cultura e da Educação, em particular aqueles que direta ou indiretamente lidam com imagens fotográficas em suas atividades.\r\n","Cultura Fotográfica"], [71,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","FLAVIO PINTO VALLE ","Cultura Fotográfica: Percurso de aprendizagem autodirigida","Percurso de aprendizagem autodirigida elaborado para subsidiar o desenvolvimento de habilidades fotográficas básicas e avançadas dos aprendizes. Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos, mediante a oferta de atividades de formação complementar e continuada, contribuir para a qualificação de estudantes do ensino superior e de profissionais graduados e pós-graduados, prioritariamente os dos campos da Arte, da Cultura e da Educação, em particular aqueles que direta ou indiretamente lidam com imagens fotográficas em suas atividades.\r\n","Cultura Fotográfica"], [72,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","FLAVIO PINTO VALLE ","Cultura Fotográfica: Plataforma de produção, distribuição e consumo de conteúdos","Plataforma digital de produção, distribuição e consumo de conteúdo sobre fotografia composto por três mídias digitais, um blog , um perfil no Instagram <@cultura.fotografica> e uma newsletter . Em concordância com os Planos Nacionais de Cultura e de Educação, pretendemos contribuir para a promoção da comunicação como um aspecto que diz respeito à arte e à cultura.\r\n","Cultura Fotográfica"], [73,2021,"DEPARTAMENTO DE MATEMATICA ","EDER MARINHO MARTINS ","Curso de GeoGebra Básico","O presente projeto de extensão objetiva ministrar um curso GeoGebra básico para a comunidade. O público alvo são alunos de graduação e professores de matemática e áreas afins dos mais variados níveis.\r\n",""], [74,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSICA ","BERNARDO VESCOVI FABRIS ","Curso de Iniciação Musical na Banda","Vinculado ao PROMUS, o projeto extensionista Curso de Iniciação Musical na Banda é uma ação que visa oferecer aulas de iniciação musical a participantes das Bandas de Música da região de Ouro Preto e Mariana realizadas por um aluno bolsista do curso de Música da UFOP.\r\nPara o ano de 2016, o projeto prevê sua continuidade, atendendo a outras Bandas e comunidades da região de modo a ampliar e consolidar os vínculos e trocas com esses grupos.","Promus"], [75,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA","ALBENA NUNES DA SILVA ","DANÇA PARA TODOS","Desde o início da história, há registros de filósofos e profissionais da saúde observando que o exercício físico regular é parte essencial de uma vida saudável. Os benefícios do exercício físico para a saúde são bem conhecidos, incluindo risco reduzido de problemas graves relacionados ao ganho de peso e ao sedentarismo, melhoria da função cardiorrespiratória e das capacidades físicas como a força, a flexibilidade, a resistência e a potência muscular. Atualmente, a importância do exercício físico alcançou ampla aceitação pelo público, pelas organizações profissionais e pela comunidade médica e assim, cada vez mais, as pessoas ao redor do mundo incluíram, em seu dia-a-dia, a prática regular de atividades físicas. Entre as atividades físicas, uma que oferece infinitas formas de manifestação é a dança. A dança no contexto educacional brasileiro aparece como conteúdo importante tanto nas Artes e na Educação Física. A dança é trabalhada como atividade e linguagem artística, forma de expressão, socialização, como conceito e linguagem estética de arte corporal. Na educação física a dança é utilizada de forma instrumental, assim como a ginástica, os esportes e as lutas, deve enfocar o aspecto motor, biopsicossocial, como forma de atividade para condicionamento físico, emagrecimento, bem estar e saúde. Além disto, a dança é uma manifestação corporal que promove descontração, interação e sociabilização. Está presente em clubes, academias e demais espaços de lazer e ginástica. Neste sentido o CEDUFOP propõe a formalização como atividade extensionista ligada à PROEX para oferecer à comunidade mais esta modalidade de AERODANCE.","Ouro Preto, Saúde e Movimento"], [76,2021,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","SILVANA MARA LUZ TURBINO RIBEIRO ","DESENVOLVENDO PRÁTICAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE OURO PRETO/MG","O projeto desta ação foi idealizado em 2018, para atender uma demanda das escolas da Zona Urbana de Mariana/MG, na época intitulado “Desenvolvendo Práticas Alimentares Saudáveis nas Escolas do Município de Mariana/MG.” Em 2018 trabalhamos conceitos para despertar nas crianças o interesse pelos alimentos in natura ou minimamente processados, em 2019 trabalhamos a origem e propriedades dos mesmos. Todos os conceitos foram transmitidos através de atividades como teatros, gincanas, fantoches e brincadeiras, com apoio e aprovação das coordenadoras pedagógicas das escolas.Com o intuito de expandir as ações de Educação Alimentar e Nutricional para outros municípios, no final de 2019 apresentamos a proposta para a Secretaria Municipal de Educação de Ouro Preto, para ser realizada em 2020 em formato presencial. Considerando a incerteza do retorno das atividades escolares presenciais, em decorrência da pandemia da COVID-19, elaboramos um material para ser trabalhado em formato remoto, como vídeos de contação de histórias, podcasts e ebooks. Os vídeos de contação de histórias foram elaborados para as crianças, com o intuito de estimular o interesse por alimentos in natura ou minimamente processados. Para os adultos preparamos podcasts e ebooks, estes contendo orientações para melhorar a qualidade da alimentação das famílias. Para 2021 pretendemos dar continuidade a esta ação e, considerando a incerteza do formato de ensino nas escolas em função da pandemia, elaboramos atividades para o formato remoto e/ou presencial. No formato remoto faremos a entrega do material elaborado de forma gradativa, para serem divulgados através das redes sociais já utilizadas pelas escolas para contato com os alunos e pais ou responsáveis pelos alunos. No formato presencial os conceitos sobre alimentação saudável serão transmitidos de forma lúdica, ou seja, através de atividades como teatros, gincanas, fantoches e brincadeiras, todas as atividades com apoio e aprovação das coordenadoras pedagógicas das escolas. A avaliação da ação, em formato remoto, será através da análise dos relatos sobre as curtidas e os comentários das pessoas contempladas. No formato presencial, a avaliação será realizada através de um questionário aplicado. ",""], [77,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","VICENTE JOSE PEIXOTO DE AMORIM","Desenvolvimento de soluções tecnológicas para o enfrentamento da pandemia da Covid-19 e atendimento de outras demandas sociais.","O aumento do número de infectados pela Covid-19 tem provocado uma sobrecarga nos serviços de saúde e escassez de materiais, dentre eles, os de proteção individual (EPI), principalmente para os profissionais da área da saúde que estão no atendimento de casos suspeitos e infectados. Por outro lado, nas universidades públicas há profissionais com conhecimento como também a consciência da importância da responsabilidade social para atender as demandas sociais. Nesse contexto, o projeto tem como objetivo principal, desenvolver ações de confecções de EPIs para o enfrentamento da pandemia visando atender profissionais da saúde e demandas dos empreendimentos sociais e solidários através recursos humanos e tecnológicos disponíveis principalmente nos laboratórios iMobilis e Incop. Inicialmente serão confeccionados face shields e estudos para o desenvolvimento de outros EPIs, sempre em consonância e colaboração com profissionais da área da saúde e procurando atender as demandas apresentadas pelos órgãos públicos de saúde da cidade e região. Caso a demanda por EPIs finalize, estudos serão realizados em paralelo para atender as demandas dos empreendimentos sociais solidários incubados dentro do Programa Incop, o qual este projeto é vinculado, empreendimentos esses que não teriam acesso a recursos tecnológicos avançados como a de uma impressora 3D. A equipe proponente do projeto é formada por docentes do Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto campus João Monlevade das áreas de computação, matemática, engenharia de produção e física. A multidisciplinaridade da equipe é fundamental para o estudo e a construção de soluções que venham a atender a comunidade na qual a universidade está inserida.\r\n",""], [78,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","IGOR MUZETTI PEREIRA ","Desenvolvimento e disponibilização de uma versão estável do jogo sério sobre HPV e Câncer Cervical.","O HPV - sigla em inglês para human papillomavirus - é um vírus capaz de infectar as membranas mucosas e a pele, sendo o mais prevalente envolvido nas Doenças Sexualmente Transmissíveis e a principal causa de Câncer Cervical. No entanto, alcançar e convidar todas as pessoas elegíveis para o exame de Câncer Cervical e a vacinação contra o HPV é uma tarefa difícil. Uma possível solução é o uso do incentivo social e da gamificação através de meios de comunicação modernos, que podem encorajar o comparecimento de pessoas não examinadas ou não vacinadas em programas relacionados. Portanto, este trabalho tem como objetivo finalizar o desenvolvimento de uma versão estável, baseado em técnicas de gamificação, um jogo sério sobre controle e educação em HPV, Câncer Cervical e Vacinação contra HPV voltado para o público pré-adolescente e focado em dispositivos Android. Tal jogo foi construído como um projeto dentro do programa Ãmbar e uma versão beta está disponível. O desenvolvimento do software é auxiliado pelo motor gráfico Unity, responsável pela construção de jogos 2D e 3D de alta qualidade e sua implementação em diferentes plataformas, como mobile, desktop e consoles. O objetivo final do jogo é aumentar a conscientização sobre o HPV e o câncer do colo do útero, sua busca de informações e comunicação, possivelmente aumentando o número de pessoas vacinadas e examinadas.","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [79,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","PEDRO HENRIQUE BARBOSA DE ABREU","Desidratador Solar de Alimentos: Tecnologia Social para segurança alimentar, agregação de valor à produção e mobilização camponesa","A desidratação solar é uma forma tradicional de conservação de alimentos. Entendida e desenvolvida como Tecnologia Social, o Desidratador Solar de Alimentos pode fomentar diversos e amplos benefícios para a agricultura familiar camponesa, como a segurança alimentar, a agregação de valor aos produtos, a mobilização social e a promoção da saúde. É neste sentido que este projeto de extensão se propõe a promover a Tecnologia Social do Desidratador Solar de Alimentos com famílias camponesas de distritos de Mariana e Ouro Preto, visando a apreensão, a implantação e a melhoria de aspectos alimentares, econômicos, sanitários e organizativos locais. Para o desenvolvimento deste projeto será utilizada a Pesquisa-Ação-Participativa como estratégia metodológica de intervenção, realizando-se Oficinas sobre Desidratador Solar de Alimentos, Encontros de Intercâmbio de Experiências e Rodas de Diálogo sobre organização camponesa com famílias de subdistritos/comunidades rurais dos distritos de Furquim e Santa Rita de Ouro Preto. Como produtos das ações deste projeto, busca-se a implantação de Desidratadores Solares de Alimentos em propriedades de agricultura familiar camponesa dos distritos selecionados; a utilização regular da tecnologia de forma apropriada e autônoma pelas famílias envolvidas no projeto; o intercâmbio e aproximação das famílias camponesas dos distritos; o aprofundamento de processos organizativos (pré-existentes ou novos); e a integração de ações e resultados deste projeto com projetos de extensão e pesquisa que integram o Programa de Extensão Institucional Agricultura Familiar na UFOP e o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Desenvolvimento Econômico e Social (NUPEDES/UFOP).","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [80,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","ANDRE LUIS SILVA ","Diagnóstico e formulação de soluções para novos empreendimentos","Os novos empreendimentos tem taxa de mortalidade muito grande, tal como apontam estudos sobre empreendedorismo. Pensando nesta realidade, o presente projeto pretende ofertar, em conjunto com parceiros estratégicos, acessórias e consultorias para que haja melhores decisões nestes projetos nascentes. A justificativa para a realização deste projeto está baseada na necessidade de geração de renda junto a população das cidades a serem trabalhadas. A metodologia é baseado no estudo de mercado, estruturação de produto, arranjos de vendas, criação de modelos de negócios, e planejamento de marketing. Pretende-se atender cerca de 100 novos projetos.\r\n","Educação empreendedora & ecossistema de inovação"], [81,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","ELOISA HELENA DE LIMA ","Dialogo, Reflexão e Educação em Saúde - Ações Psicossociais sobre sexualidade, gênero e convivência com alunos da Escola Estadual Ouro Preto","A adolescência é a faixa etária em que mais intensamente vive-se o despertar da sexualidade, e, apesar disso, muitos jovens no Brasil ainda não têm acesso a informações e serviços adequados que possam favorecer o desenvolvimento deste processo e a construção da sua identidade. A violência urbana e o contexto de vulnerabilidade em que vários adolescentes matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino de Ouro Preto estão inseridos criam demandas, que, muitas vezes, são pouco ou não solucionadas e que tendem a dificultar ainda mais este processo. Neste contexto, este projeto tem como objetivo empreender ações educativas com alunos matriculados na Escola Estadual Ouro Preto, localizada no Bairro Bauxita em Ouro Preto, focando na construção da sua identidade, sexualidade e projetos de vida. Serão utilizadas metodologias participativas e interativas, através de oficinas, rodas de conversa e dinâmicas de grupo. Espera-se contribuir com o estabelecimento de estratégias cuidadoras de modo a reduzir a vulnerabilidade destes adolescentes para que possam trilhar a construção da sua identidade e dos seus projetos de vida de forma mais autônoma, crítica e reflexiva. ",""], [82,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SOL","Diálogos Com a Escola: formação inicial e continuada de docentes de Língua Inglesa","O Projeto “Diálogos Com a Escola” foi idealizado, a partir da minha experiência como ex-professora da Educação Básica e como formadora de professores , além de minhas reflexões provenientes de Pós-Doutoramento. Seu objetivo é o de desenvolver estratégias de aproximação universidade-escola, uma vez que estas têm sido frágeis e carecem de um investimento mais substancial no diálogo com a comunidade. Assim, o Projeto investe no debate aberto e crítico advindo das experiências de docentes e formadores nas escolas e, para que juntos possamos articular possíveis estratégias de intervenções nos dois contextos, (universidade e escolas de educação básica), no âmbito da formação inicial e continuada de professores de inglês. ","Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras"], [83,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","ANDRE FELIPE PINTO DUARTE","Diálogos entre Universidade, Educação Básica e Sociedade Civil","O Programa UFOP com a Escola desenvolve um conjunto de ações extensionistas junto às escolas públicas do Território dos Inconfidentes, com o objetivo de promover o diálogo entre a UFOP e a Educação Básica, além de promover a formação continuada de professores, organizando-se em três frentes de atuação: (1) Mesas Permanentes, que se constituem como um espaço de discussão, reflexão e deliberações sobre ações conjuntas voltadas para a educação e formação no Território dos Inconfidentes, envolvendo representantes das Secretarias Municipais de Educação de Acaiaca, Barra Longa, Diogo de Vasconcelos, Itabirito, Mariana e representantes da 25ª Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto; (2) Grupos de Trabalhos (GTs) voltados para a formação docente, pesquisa e intervenção em espaços escolares. O programa conta hoje com GTs nas áreas de Educação do Campo, Políticas Públicas Educacionais, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Infantil. (3) Projetos de intervenção em espaços educacionais formais e não formais, nas áreas de Educação do Campo, EJA e Educação Infantil. Durante a pandemia, a UCAE tem ampliado suas ações a partir de webinários, realizados regularmente, de forma a contribuir para a compreensão e enfrentamento dos desafios impostos à educação básica neste período. Contudo, observou-se que a realização dessas atividades coloca para a equipe da UCAE novos desafios no desenvolvimento de ferramentas que favoreçam a comunicação do programa e consiga ampliar sua abrangência, sua qualidade e sua capacidade de interação entre os diversos atores envolvidos. Diante deste cenário, a UCAE apresenta um projeto de comunicação, com o objetivo de desenvolver e ampliar as ações de sua comunicação com a Educação Básica e com a sociedade civil, que também necessita de informações sobre a Educação Pública. Para tanto, pretende utilizar ferramentas midiáticas para facilitar e aprimorar os meios para divulgação das ações da UCAE e de informações relevantes para a rede pública de ensino; ampliar a parceria com a Rádio UFOP para divulgação de conteúdos relativos às ações do programa e de temas relevantes à sociedade civil, bem como, com o mesmo fim, estabelecer contato com outros órgãos de comunicação do território dos inconfidentes; desenvolver e divulgar os webinários, tornando-se material permanente para a formação de professores. Nos sentidos apontados, este projeto pretende realizar essas atividades com a participação de um bolsista do curso de graduação em Jornalismo da UFOP, que será permanentemente orientado pelos integrantes da coordenação da UCAE e pelos membros da Mesa Permanente. \r\n","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [84,2021,"DEPARTAMENTO DE TURISMO "," KERLEY DOS SANTOS ALVES ","DIALOGOS: sustentabilidade e bem estar","As relações entre sustentabilidade e bem estar abarcam, de modo complexo, a atividade humana nas condições dos ecossistemas, da saúde e das políticas públicas nos diferentes territórios. Nesse sentido, a interface meio ambiente e desenvolvimento está no foco da Agenda global 2030, evidenciando tensionamentos entre “as lentes de análise”, com maior ou menor grau de antagonismo seja pela continuidade do modelo hegemônico vigente e os que defendem a conservação radical. Assim depara-se com uma gama de posições que tangenciam o equilíbrio entre desenvolvimento e preservação. Por outro lado, as Abordagens Ecossistêmicas, promovem e implantam uma pesquisa científica integradora, que permite analisar as relações entre os vários componentes do ecossistema e definir e avaliar as prioridades determinantes da saúde e do bem-estar humano (LEBEL, 2003; WALTNER-TOEWS, 2001). Tais abordagens procuram se guiar pela inter- e transdisciplinaridade nos processos de pesquisa, envolvendo a comunidade científica, sociedade civil e os gestores públicos, a participação das comunidades, o diálogo entre pesquisa e políticas públicas, e a equidade social e de gênero entre todos os atores envolvidos. A maioria das iniciativas que utilizam abordagens ecossistêmicas atua em escala local, em trabalhos com comunidades (FREITAS et. al., 2009). Porém, poucos ainda são os estudos que procuram aplicar uma abordagem ecossistêmica a sistemas de educação e empresariais. Tais abordagens reforçam a assertiva de que o desenvolvimento sustentável, “ calls for a convergence between the three pillars of economic development, social equity, and environmental protection” (DREXHAGE J, MURPHY D., 2010). Porém, ainda que haja consenso sobre esse novo paradigma, assim como um conjunto de estratégias em curso para promovê-lo, é consensual que os principais desafios relacionam-se à efetividade de políticas, pesquisas e a outras ações concretas pela via da extensão universitária.",""], [85,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","ALEXANDRE GUSTAVO MELO FRANCO DE MORAES BAHIA ","Direitos da Pessoa com Deficiência - DPD","Em função da entrada em vigor do Estatuto da Pessoa com Deficiência no início de 2016 e considerando a necessidade de verificar as complexas mudanças e o plexo de direitos que ele traz, surgiu a importância de dialogar com a comunidade universitária e ouropretana tais aspectos, com o intuito de concretizar os anseios promocionais do novo instrumento jurídico, por meio da pesquisa-ação. Logo, o projeto busca educar, informar e ser informado sobre a proteção e a promoção dos direitos das pessoas com deficiência, visando à sua efetivação.","Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP"], [86,2021,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA ","ELZA CONCEICAO DE OLIVEIRA SEBASTIAO ","DOPHAR: DOSE DE INFORMAÇÃO PARA O USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS E EDUCAÇÃO EM SAÚDE","Introdução: Com a popularização da internet nos últimos anos, novas maneiras de se comunicar surgiram e ainda surgem e com isso cresce a necessidade de adaptar-se a essas tecnologias. As mídias ocupam enorme importância no âmbito educacional uma vez que atualmente metade dos cidadãos brasileiros tem acesso à internet e a utilizam como fonte de informação6. Objetivos: O projeto buscará levar conhecimentos úteis que abordem o uso racional de medicamento e educação em saúde, unindo tecnologia, informação e educação com novas formas de comunicação existentes. Metodologia: Para a coleta de informações a serem gravadas ou produzidas digitalmente serão feitas pesquisas em literatura científica sobre temas acordados com o Comitê Diretor da Farmácia Escola. Posteriormente haverá a criação de textos em linguagem clara e objetiva que será avaliado e aprovado para serem montados vídeos educativos em formatos criativos tipo “Draw my life” ou mapas conceituais e mesmo simulações realísticas, a serem definidos em reuniões para a adequabilidade formato/tema. Os temas serão relacionados a promoção do uso racional de medicamentos e educação em saúde e poderão ser vinculados à agenda anual do Ministério da Saúde. Os vídeos serão gravados para serem utilizados na sala de espera da Farmácia Escola e serão disponibilizados para as Secretarias de Saúde de Ouro Preto e Mariana para serem exibidos nas salas de espera das unidades básicas de saúde dos municípios referidos. Também serão disponibilizados nas páginas sociais da Farmácia Escola. Será trabalhado um tema/mês. Resultados pretendidos: Produção de vídeos educativos sobre Automedicação, Descarte de medicamentos, Armazenamento correto de medicamentos, Uso racional de antibióticos, Uso racional de ansiolíticos, Dia Mundial do Diabetes, Dia Mundial da Luta Contra a AIDS, Setembro amarelo, Outubro rosa, Novembro azul, Fotoproteção e outras a serem definidas pelo comitê diretor da Farmácia Escola. Conclusão: A divulgação de temas de saúde no formato de vídeos educativos permitirá tanto ao público-alvo quanto a outros expectadores serem beneficiados das informações sanitárias relevantes, uma vez que tal mídia possui caráter altamente democrático devendo ser incluído como interessante recurso educacional na área farmacêutica. ",""], [87,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS","ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT ","Economia Solidária e Gestão Socioambiental: Assessoria Sociotécnico à Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade – Atlimarjom","O projeto consiste na assessoria sociotécnica à Associação de Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade (Atlimarjom) nos aspectos organizacional, produtivo, econômico, político e socioambiental. Para tanto, propõe-se a fundamentação teórica: realização de acompanhamento para analisar as especificidades do empreendimento, para que, de acordo com o verificado possa ser feito um mapeamento de deficiências e possíveis melhorias. Por conseguinte, deve ser trabalhado quanto a devida implementação dos processos necessários de acordo com a finalidade, como por exemplo matérias educativos sobre a temática da economia solidária e gestão ambiental. Por fim, espera-se garantir o fortalecimento do movimento dos catadores de materiais recicláveis e sua representatividade perante a sociedade.",""], [88,2021,"DEPARTAMENTO DE QUIMICA ","LEANDRO VINICIUS ALVES GURGEL ","Edital nº 01 2020 - Fomento a projetos interinstitucionais de extensão em interface com a pesquisa para promoção dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) e enfrentamento à pandemia da COVID-19.","A disponibilidade de água potável e a garantia de saúde à população fazem parte dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela Organização das Nações Unidas na Agenda 2030. O isolamento social imposto pela pandemia do COVID-19 ocasionou o aumento do consumo de água potável nas residências. O município de Barra longa teve o abastecimento de água potável afetado pelo rompimento da Barragem de Fundão em Mariana, Minas Gerais. Esse desastre ambiental levou à contaminação do Rio do Carmo – um dos formadores da Bacia do Rio Doce – o qual foi atingido por rejeitos da atividade de mineração, que possuem em sua composição elementos tóxicos prejudiciais à saúde humana. Após o desastre, a população de Barra Longa ficou exposta a muitos fatores adversos. Dois meses após o desastre, a cidade foi acometida por um surto de dengue; casos relacionados a infecções respiratórias aumentaram em 300%, quando comparado ao mesmo período no ano de 2014, e infecções do trato intestinal, assim como dermatoses, também foram diagnosticados na população, aumentando em 200% a procura por atendimento nas unidades básicas de saúde. A concentração de particulados na atmosfera chegou a valores superiores aos das grandes metrópoles do país, isso devido ao intenso trânsito de automóveis na cidade, que além da reconstrução das suas vias, também funcionou como ponto de apoio para as demais obras emergenciais ocorridas nas regiões adjacentes. Embora tenham se passado cinco anos desde o rompimento, umas das principais consequências ainda latentes são as elevadas concentrações das variáveis de qualidade da água, turbidez e sólidos totais nos recursos superficiais da região. Levando-se em consideração a pandemia relacionada ao COVID 2019, onde a principal forma de prevenção é lavar as mãos constantemente, além da permanência em casa, o acesso à água de qualidade é primordial para a manutenção da saúde da população. Nesse sentido são necessárias ações que tenham como foco a melhoria das condições da água tratada do município de Barra Longa que, além de promover o bem-estar da população, atuam como uma forma de esmero com a cidade, que foi extremamente afetada e vivenciou a sua reconstrução, estando exposta a inúmeros riscos.",""], [89,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ","MARCELO LOURES DOS SANTOS ","Educação do Campo: Caminhos para Soberania Alimentar e Formação Continuada de Professores da rede pública do Território dos Inconfidentes","A Soberania Alimentar é um conceito frequentemente revisitado, na busca por uma concepção de alimentação que ultrapasse o direito a uma alimentação de qualidade. Nesse sentido, a soberania alimentar representa o direito e o dever de cada comunidade de produzir seus próprios alimentos. As escolas públicas têm um importante papel nesse cenário, seja pela possibilidade de comprar os alimentos da agricultura familiar pelo PNAE, como pela possibilidade de priorizar essa temática nas discussões das escolas do campo. Dando continuidade ao projeto finalizado e com mesma temática, o presente projeto mantém como objetivo fortalecer a discussão da Soberania Alimentar nas escolas do campo do Território dos Inconfidentes, mas desenvolver junto a elas uma estratégia de abordagem da temática a partir da discussão dos Quintais Produtivos nas escolas e residência dos estudantes, construindo sequências didáticas que reúnam instrumentos pedagógicos como a Cartilha Agroecológica e os conteúdos curriculares obrigatórios para os respectivos níveis de ensino. Espera-se com isso, não apenas legitimar a identidade camponesa nas comunidades escolares do campo, mas contribuir para que a escola do campo seja um espaço de referência para as comunidades no desenvolvimento da agricultura familiar","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [90,2021,"COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS ","CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Educação e arte para crianças","O projeto multidisciplinar mantém o objetivo de formar pessoal qualificado, divulgar e conservar o patrimônio, além de ações de educação patrimonial para crianças de 10 a 11 anos. As aulas são planejadas e disponibilizadas no Google drive, bem como fotos e avaliações das aulas. Destacam-se as oficinas de leitura, culinária, visita ao centro urbano com objetivo de observar o patrimônio cultural, manutenção da horta, trabalho especial dedicado aos problemas do lixo e água. Como resultado além da formação de cidadãos, verifica-se formação de discentes e integração da comunidade com a Ufop e publicação de dois trabalhos.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [91,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ","JULIA CASTRO MENDES ","Educação empreendedora para mulheres","Nos últimos anos, o empreendedorismo feminino tem crescido significativamente no Brasil. Esse cenário não somente favorece a economia do país, mas também aumenta o número de mulheres em cargos de liderança e incentiva a sua realização pessoal. Entretanto, a maioria das mulheres entram no empreendedorismo por necessidade, uma vez que boa parte delas chefiam os lares brasileiros. Sendo assim, muitas precisam lidar com as duplas jornadas de trabalho (na empresa e no lar). Dessa forma, o objetivo deste projeto é fomentar o empreendedorismo feminino na comunidade de Ouro Preto e região, auxiliando empreendedoras através de capacitações e mediando trocas de experiências no âmbito de gestão de negócios para empreendimentos novos ou já existentes. Como metodologia, as redes sociais serão adotadas para a captação e treinamento dessas mulheres empreendedoras, especialmente em grupos limitados e organizados de Whatsapp. Essa ferramenta possibilitará um maior alcance durante a pandemia da COVID-19. Assim, por meio de materiais didáticos, palestras e um espaço para esclarecimento de dúvidas, os membros do projeto prestarão uma consultoria direta, direcionada ao público feminino. Espera-se, com o presente projeto: a) instruir pelo menos 60 mulheres, em Ouro Preto e em outras cidades do Brasil; b) desenvolver habilidades diversas entre os alunos (ex: gestão de projeto, trabalho em grupo e capacitação nas áreas do empreendedorismo) c) desenvolver os empreendimentos gerenciados por mulheres, impactando também suas famílias; e d) difundir a cultura empreendedora para a comunidade.","Educação empreendedora & ecossistema de inovação"], [92,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA","PAULO DE CASTRO VIEIRA ","Educação em Saneamento Sustentável em tempos de pandemia e além","Este trabalho tem como objetivo realizar atividades de educação em saneamento sustentável com o propósito de contribuir com a promoção da salubridade ambiental, a preservação dos recursos naturais e a viabilidade econômica dos componentes do saneamento básico, dando um destaque especial para o enfrentamento da COVID-19. O trabalho será contemplado no âmbito do Grupo de ensino, Pesquisa e Extensão em Saneamento Sustentável que atua desde 2017 em consonância com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 6 (água potável e saneamento) da Agenda 2030, na qual vem sendo desenvolvido no âmbito da Cátedra da UNESCO-UFOP (Águas, Mulheres e Desenvolvimento) desde o ano de 2018. Neste trabalho de extensão serão abordadas práticas sustentáveis para os quatro componentes do saneamento básico – água potável, esgotos sanitários, águas pluviais e os resíduos sólidos – que estão diretamente em contato com a população em suas habitats domiciliares, públicos e particulares, adotando assim o conceito criado por este grupo, denominado “saneamento da porta para dentro”. O público alvo do trabalho serão líderes comunitários e comunidades em áreas de interesse social. As atividades deste trabalho se desenvolverão em dois tipos, as capacitações e as orientações técnicas, que contarão com a participação direta dos bolsistas e voluntários. As capacitações ocorrerão por meio de encontros e oficinas com as líderes comunitários e demais interessados visando a formação de multiplicadores locais, utilizando como ferramenta básica a cartilha desenvolvida por este grupo denominada “Dicas práticas em Saneamento Sustentável para o período de pandemia e além”. As atividades de orientações técnicas ocorrerão com o propósito de auxiliar os moradores de áreas de interesse social e demais necessitados quanto a formas de resolução sustentável para as suas demandas quanto aos componentes do saneamento básico. Destaca-se que todas as atividades deste projeto ocorrerão de forma remota utilizando ferramentas da internet como videoconferências e demais meios de comunicação virtual. Dentre os resultados esperados, o trabalho contribuirá com a complexa tarefa de mobilização social para o desenvolvimento comunitário de práticas e hábitos sustentáveis como a redução e o manejo correta dos resíduos sólidos, o consumo consciente de água, o manejo adequado das águas de chuva e a destinação correta dos esgotos sanitários, os quais deverão resultar diretamente na melhoria da qualidade de vida da população e na preservação do meio ambiente local.",""], [93,2021,"DIRETORIA DE COMUNICACAO INSTITUCIONAL ","MARCO ANTONIO DO NASCIMENTO","Educação financeira pessoal, familiar e de pequenos negócios","A economia brasileira tem possibilitado, desde o início deste século, o aumento da oferta de produtos e serviços financeiros, entre eles os investimentos em ativos financeiros e novas oportunidades de créditos, ampliando a capacidade de renda de grande parte da população, inclusive daqueles anteriormente excluídos do sistema financeiro. Contudo, para usufruir dos benefícios econômicos que podem ser proporcionados por esses produtos e serviços, é importante que os usuários e clientes do sistema financeiro, sejam eles pessoas físicas ou microempreendedores saibam como utilizá-los adequadamente. A educação financeira pessoal, familiar e de pequenos negócios é um processo de ensino, aprendizado e troca de experiências em como lidar com as finanças pessoais, consubstanciada em produtos e serviços financeiros, ou seja, boa gestão do dinheiro pessoal e familiar proporcionando equilíbrio financeiro. Assim, o objetivo do presente projeto de extensão é promover a adequada educação financeira da população periférica de Ouro Preto no âmbito da UFOP. Para o atingimento desse objetivo faz-se necessário ações tais como palestras, seminários, cursos atendimento pessoal e familiar, cartilhas educativas, vídeo-aulas e utilização de redes midiáticas (principalmente TV e Rádio UFOP) para disseminar conteúdos e técnicas de educação financeira à população, no âmbito das diversas modalidades de investimentos em ativos financeiros unindo a Universidade e a Comunidade em uma harmonia educacional prática na promoção da cidadania financeira.","Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade"], [94,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA","EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA ","Elaboração de um banco de dados de casos de Dengue na cidade de João Monlevade e Ouro Preto","\tNo ano de 2019, o projeto de extensão coordenado pelo Prof. Edgard G. T Saravia, este intitulado: Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade, o qual é vinculado ao Programa Institucional Educativo de Enfrentamento aos Vetores da Dengue, Febre Amarela, Zika e Chikungunya, coordenado pela Profa. Maria Celia da Silva Lanna. O sistema de conscientização consistia num ciclo de palestras na cidade de João Monlevade, estes que compreendiam três bairros: ABM, Vera Cruz e Loanda. Os assuntos abordados nas palestras tiveram como foco: Dengue e Leishmaniose, Queimadas e proteção à fauna, Proteção de Nascentes e Coleta Seletiva; estas administradas através do apoio da Vigilância Sanitária, Polícia Militar Ambiental, Secretaria do Meio Ambiente e Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Matérias Recicláveis de João Monlevade. Após a conclusão das palestras nos 3 bairros (ABM, Vera Cruz e Loanda), e devido ao aumento no número de casos confirmados, estes distribuídos de maneira não uniforme, existe a necessidade de expandir as ações também para os outros bairros da cidade, com isso realizar uma abordagem sistemática, esta que proporcione valores quantitativos e qualitativos capazes de mensurar o método (antes e depois do projeto). A presente investigação propõe a criação de um banco de dados , este que permitirá: armazenar, visualizar e monitorar em tempo real os casos de dengue na cidade; e que sirva como uma ferramenta de impacto no combate ao Aedes aegypti também em outras cidades, como por exemplo nas cidades de Ouro Preto e Mariana. A literatura científica sobre Dengue, aponta também o acúmulo de matéria orgânica a céu aberto como um dos principais meios de proliferação do mosquito, assim o Banco de Dados deverá reunir os seguintes parâmetros:\r\n Casos positivos de Dengue, inspecção da Vigilância Sanitária Georreferenciada, Levantamento Rápido de Índices de Infestação pelo Aedes aegypti - LIRAa, coleta seletiva, coleta de resíduos sólidos, lixeiras georreferenciadas, análise de água, focos de dengue detectados através de Drone, variações climáticas sazonais e Ovitramp. O conteúdo do banco de dados, poderá ser acessado e visualizado através de Mapas de Kernel, o qual permitirá aumentar a eficácia do sistema de conscientização através de ações pontuais, tais como campanhas educativas em escolas, atualmente já em andamento através de parceria entre a Associação Médica de João Monlevade e Universidade Federal de Ouro Preto, também contamos com a participação do Prof. Rafael Aldighieri Moraes da Universidade do Estado de Minas Gerais – Campus João Monlevade que já vem realizando investigação com Ovitramps e georreferenciamento através do uso de Drone.\r\n","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [95,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","FILIPE NUNES RIBEIRO ","Eleições Transparentes nas Redes Sociais","O cenário político brasileiro tem passado por um momento turbulento. Um ex-presidente preso, um candidato a presidente esfaqueado e o impeachment de uma presidente em exercício são apenas alguns do eventos que contribuiram para o aumento expressivo da polarização política nos últimos anos. A presença em massa de usuários nas redes sociais expandiu o debate político para o ambiente online o que tende a acirrar ainda mais os ânimos e inevitavelmente abre portas para ações de usuários maliciosos que acabam por propagar ódio, disseminar notícias falsas, dentre outras atitutes nocivas. Este projeto propõe a criação de um de um sistema para monitoramento online das redes sociais no contexto das eleições municipais de 2020. Espera-se que o sistema desenvolvido monitore as páginas dos candidatos à prefeitura municipal nas principais regiões metropolitanas do país e na cidade de Ouro Preto, permitindo identificar e denunciar a disseminação de discursos de ódito, bem como fornecer aos eleitores um canal para a identificação de tópicos mais polêmicos levantado por cada um dos candidatos. O sistema proposto será útil tanto para os eleitores quanto para pesquisadores/jornalistas que poderão analisar eventos específicos no decorrer da campanha eleitoral. ",""], [96,2021,"DEPARTAMENTO DE ARTES ","ERNESTO GOMES VALENCA ","ESCOLA DE TEATRO POLÍTICO E POPULAR DE MINAS GERAIS","RESUMO\r\n\r\nEste projeto tem como intenção a organização/criação de uma Escola de Teatro Político e Popular em Minas Gerais, visando investigar e potencializar as experiências da pedagogia e da linguagem teatral em suas relações já existentes com movimentos sociais organizados. Não se trata de um espaço físico, mas de uma proposta pedagógica planejada para um período mais extenso. A proposta articula o trabalho do Grupo de Pesquisa em História, Política e Cena (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5893650868206891), do qual o proponente é integrante, o Teatro do Tumulto, grupo também mantido pelo proponente no âmbito da UFOP há anos, e iniciativas culturais realizadas pela entidade Força Associativa dos Moradores de Ouro Preto - FAMOP. O projeto tem como intenção integrar a Rede Internacional de Escolas de Teatro e Vídeo Político e Popular Nuestra America, que está em processo de construção coletiva, contando com universidades, grupos de pesquisa, coletivos de teatro e vídeo e movimentos sociais do Brasil, Argentina, Uruguai e Espanha.",""], [97,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","VIVIANE RAPOSO PIMENTA","Escrevendo com(o) professores","Escrevendo com (o) professores expressa, no nome, sua ideia-força, que se materializa na proposição de registrar, e mais, de (re)criar, pelo processo e prática da escrita compartilhada, percursos formativos planejados e vivenciados pelas professoras da educação básica, editados pelas perspectivas teóricas que as professoras da educação superior explicitam e/ou constroem, ressignificando a práxis docente de todos os envolvidos. Desse modo, (re)criando um material que possa ser divulgado e utilizado por outros profissionais docentes, damos forma a desejos e necessidades que, apesar de antigos, fazem-se mais urgentes no contexto contemporâneo, no qual precisamos, sobremaneira, traçar as bases de uma educação racional, reflexiva, ativa e transformadora, eivada de cientificidade, mas especialmente de respeito ao educando e a sua constituição como cidadão em letramento(s). Esse projeto de extensão é uma proposta que associa pesquisa, ensino e extensão, com destaque a esta última, ao processo de formação acadêmica e de formação continuada dos professores em atuação e à disseminação do conhecimento produzido por meio da publicação de material teórico-didático-metodológico que possa auxiliar outros professores que, por sua vez, se tornarão multiplicadores e construtores de novos protótipos didáticos.","Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN)"], [98,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","EDSON FIALHO DE REZENDE","Espaço Expositivo da Estação de Trem: preservação e educação","Propõe-se a organização informacional das atividades realizadas pelo projeto em anos anteriores. Da mesma forma, pretende-se organizar de um webnar, a ser realizado no 2º semestre 2021, em conjunto com os outros projetos integrados ao programa Estação Ouro Preto, e no caso específico, contemplando o tema “Patrimônio Ferroviário em Minas Gerais”.","PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO"], [99,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA","BRUNO OCELLI UNGHERI","Esporte e Lazer Ouro-pretano (ELO)","O Projeto Esporte e Lazer Ouro-pretano (ELO) se configura como alternativa para a descentralização das políticas públicas de esporte e lazer, sobretudo no que tange às estratégias possíveis de serem adotadas no âmbito municipal. Desse modo, o objetivo da proposta é estabelecer parceria de cooperação técnica entre a Escola de Educação Física da UFOP e a Prefeitura Municipal de Ouro Preto. O escopo de trabalho envolve quatro eixos de ação, com protagonismo para a oferta de, no mínimo, 8 oficinas sistemáticas voltadas à promoção do esporte, do lazer e da cultura, em diferentes territórios da cidade e seus distritos. Além disso, é prevista uma etapa diagnóstica, cuja intenção investigativa se ampara na identificação das políticas públicas de esporte e lazer desenvolvidas pela administração municipal, assim como a quantidade e as condições de uso dos equipamentos públicos disponíveis à população. O terceiro eixo de ação compreende as ações de pesquisa, cuja premissa operacional se apoia no levantamento de informações capazes de fornecerem respostas ao processo de municipalização das políticas públicas, por intermédio de parcerias entre o poder público e as universidades públicas. Para isso, serão realizados projetos de pesquisa e trabalhos de conclusão de curso, amparados pela rotina do Laboratório LAGEP (Lazer, Gestão e Política). Por fim, a quarta frente de trabalho guarda relações com a dimensão do ensino, no intuito de estabelecer momentos para reflexão sobre os saberes e competências envolvidos nas ações propostas pelo projeto em tela. Sob esse prisma, serão realizadas mesas redondas mensais nos encontros da disciplina \"Políticas Públicas de Esporte e Lazer\" (EFD161), além de um seminário anual sobre política pública, promovido em parceria com a Prefeitura. As etapas avaliativas do projeto serão de fluxo contínuo, sempre nos encontros semanais propostos pelo LAGEP. Todavia, o parceiro (prefeitura) e as instituições representantes da sociedade civil também serão chamadas a contribuir nas etapas de monitoramento, em dois encontros: a) reunião de monitoramento, realizada em junho; b) reunião geral de avaliação, realizada em dezembro, preferencialmente nas proximidades do Seminário. É imperativo mencionar que toda a proposta de trabalho se desenvolve por uma abordagem multidisciplinar. ",""], [100,2021,"DEPARTAMENTO DE MATEMATICA ","ANA CRISTINA FERREIRA ","Estabelecendo parcerias entre escola e universidade na construção de uma Educação Matemática Inclusiva","A inclusão escolar vem ganhando espaço nas pesquisas e discussões nacionais e internacionais. Seu sentido tem se ampliado gradativamente, chegando, na atualidade a ser compreendida como a busca pela equidade social. Isto implica em superar as desigualdades sociais e econômicas, bem como a exclusão gerada pela diversidade (de gênero, de raça, de credo, condição física ou mental, etc). Este sentido ampliado sintoniza-se com a noção de Educação para a Paz, de educar para convivência entre diferentes, na qual a diferença é vista como riqueza e não como problema a ser resolvido. O propósito deste projeto é contribuir tanto para o desenvolvimento profissional de professores e futuros professores no que tange à construção de um olhar acerca da Educação Matemática Inclusiva como um caminho para Educar para a Paz. Para isso, o projeto se organizará em duas dimensões: uma de desenvolvimento profissional e outra de realização de propostas de ensino para estudantes da Educação Básica, em parceria com os professores e escolas envolvidos. Na primeira dimensão, pretendemos realizar: a) levantamento junto aos professores que lecionam Matemática em escolas públicas de Ouro Preto e Mariana para identificar dificuldades enfrentadas pelos mesmos no ensino de Matemática; b) palestras e oficinas para professores e futuros professores buscando socializar alternativas para superar algumas das dificuldades levantadas, e, c) continuidade dos encontros do grupo de estudos sobre conhecimento matemático para o ensino. Na segunda dimensão, planejamos: a) construir e desenvolver propostas de ensino juntos aos estudantes dos professores envolvidos no projeto. A equipe do projeto poderá incluir, além dos membros cadastrados no momento, estudantes dos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia (presencial e a distância), e outros docentes do departamento de Educação Matemática que desejarem participar. Os resultados esperados são a promoção de um espaço de colaboração reunindo professores da Educação Básica, futuros professores e pesquisadores em torno de uma Educação Matemática Inclusiva e da construção de alternativas para as aulas desta disciplina. Espera-se que este projeto seja apenas a primeira etapa de uma proposta maior e mais duradoura que trabalhe em prol do desenvolvimento profissional de professores rumo à Educação Matemática Inclusiva, em uma perspectiva de Educação para a Paz.",""], [101,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","DAIANE FATIMA ENGEL ","Estudo da associação entre doenças metabólicas e alterações cognitivas e neuropsiquiátricas em Ouro Preto-MG","As doenças cardiovasculares, que tem dentre os principais fatores risco as desordens metabólicas como a diabetes e a hipercolesterolemia, são a principal causa de mortalidade no Brasil. Além disso, inúmeras evidências epidemiológicas das últimas décadas vêm indicando que, além das já conhecidas complicações cardiovasculares, existe correlação entre estes distúrbios metabólicos e o desenvolvimento de doenças neurodegenerativas em idades mais avançadas. Neste sentido, faz-se necessário mapear a incidência de diabetes e hipercolesterolemia na população e atuar de maneira intervencionista e educativa na conscientização, prevenção, monitoramento e tratamento corretos, bem como do entendimento das consequências neuropsiquiátricas a longo prazo destes distúrbios. Neste estudo e projeto de extensão vamos caracterizar a incidência de hipercolesterolemia e diabetes na população de Ouro Preto-MG, por meio da consulta dos dados armazenados nos arquivos do Laboratório de Análises Clínicas (Lapac) nos anos de 2019 e 2020. Em um segundo momento, indivíduos com idade entre 30 e 60 anos, que se enquadram no diagnóstico de hipercolesterolemia e diabetes e indivíduos controle serão convidados a participar do estudo para detecção de distúrbios cognitivos e psiquiátricos, avaliados por meio dos questionários. Paralelamente, este projeto visa oferecer atividades educativas sobre a prevenção, identificação de fatores de risco, diagnóstico, monitoramento e complicações da diabetes e da hipercolesterolemia, tanto no já conhecido âmbito cardiovascular, quanto nos aspectos relacionados ao sistema nervoso central. As atividades de educação em saúde a serem desenvolvidas incluem ações presenciais (quando possível) e em mídias sociais, voltadas para a população em geral e a elaboração de materiais didático-pedagógicos para as atividades educativas.",""], [102,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ","SIMONE APARECIDA SIMOES ROCHA ","Estudo dos processos de produção dos fabricantes de doces artesanais na Microrregião de Ouro Preto.","Minas Gerais tem tradição em produção de doces artesanais. Este projeto de pesquisa tem como objetivo mapear e estudar os processos de produção, da fabricação dos doces artesanais, junto aos pequenos produtores dos municípios que compõem a Microrregião de Ouro Preto. Será realizada uma análise individual dos tipos de processos de produção de cada produtor. A coleta de dados para a realização dos estudos será por meio de visitas aos produtores artesanais de doces. Os dados a serem coletados na pesquisa de campo serão inseridos em uma planilha do Excel 2013, para posteriormente serem analisados. A partir dos resultados obtidos, tem-se como proposta deste projeto, além das trocas dos saberes, a melhoria destes processos produtivos.","Rota do Doce Mineiro na Microrregião de Ouro Preto como fonte de renda e dinâmica locacional."], [103,2021,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA ","RENATA CRISTINA REZENDE MACEDO DO NASCIMENTO","FARMÁCIA DE OURO - Informação sobre medicamentos e farmacovigilância na promoção da qualidade no uso de medicamentos em Ouro Preto","Os medicamentos são uma das tecnologias mais frequentemente utilizadas para prevenção e tratamento dos problemas de saúde da população. De acordo com a OMS (2008), cerca de 50% dos portadores de doenças crônicas não aderem aos tratamentos farmacológicos, 4 a 5% dos ingressos hospitalares ocorrem por eventos adversos preveníveis e cerca de 30% de consultas de emergência são geradas por problemas relacionados a medicamentos, muitos deles evitáveis. A detecção de reações adversas a medicamentos e erros de medicação representa um passo essencial para qualificar o cuidado em saúde, subsidiando a elaboração de estratégias de prevenção, melhorando o uso de medicamentos em cada estágio do sistema e evitando a recorrência de erros e suas consequências. Neste contexto, o projeto de extensão Farmácia de Ouro foi implantado no ano de 2019, com o objetivo de criar um centro de informações sobre medicamentos. O processo de implementação do Farmácia de Ouro possibilitou a percepção de um baixo conhecimento dos profissionais de saúde de Ouro Preto – MG sobre a farmacovigilância. Assim, atividades de educação continuada, juntamente com outras estratégias de estímulo, tais como produção e divulgação de material educativo, website e feedback individual, que foram construídas pelo serviço, devem ser oferecidas, regularmente, para garantir um melhor conhecimento destes profissionais acerca do tema e da sua importância. Estas ações podem tornar os profissionais de saúde e a população mais motivados, seguros e capazes de notificar, com consequente fortalecimento do Farmácia de Ouro e aumento da taxa de notificação espontânea de queixas técnicas e eventos adversos, contornando a subnotificação. A estruturação de um sistema de registro de dados relacionados ao uso dos medicamentos na região de Ouro Preto possibilitará a geração de informações necessárias à melhoria da segurança do paciente no uso de medicamentos. ",""], [104,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS","ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT ","Feira de Economia Popular Solidária do Médio Piracicaba: Incubação e Fortalecimento","A Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP (Incop), realiza trabalhos de assistência sociotécnica a empreendimentos solidários visando o fortalecimento mútuo baseado nos princípios da economia solidária. Um dos empreendimentos incubados é a Feira de Economia Popular e Solidária do Médio Piracicaba, é fundamentada nos princípios da Economia Solidária: Autogestão, Democracia, Solidariedade, Cooperação, Associativismo, Comércio Justo e Consumo Solidário. Desta forma, o projeto visa a continuação da assessoria sociotécnica da Feira, capacitação dos agentes envolvidos, divulgação e apoio ao consumo dos produtos advindos da economia solidária. Nos três anos em que a Feira passou pelo processo de incubação, diversos foram os avanços em termos de fortalecimento, sendo as principais dela a realização mensal da Feira e aumento significativo de números de associados da Feira. Com a realização mensal da Feira ficou evidente a importância da proximidade com a comunidade local e arredores e do desenvolvimento sustentável. Com a pandemia e o impedimento da realização da feira presencial, diversos foram os desafios para os feirantes e para a Incop. No entanto, conseguimos auxiliar remotamente principalmente em relação ao uso de tecnologias de comunicação e informação e em relação a submissão em editais de auxílio emergencial na área da cultura. E agora mais do que nunca, por esses motivos se faz necessário a continuidade da assessoria sociotécnica para fortalecimento do empreendimento.",""], [105,2021,"COORDENADORIA DE SAUDE COMUNITARIA ","ROSANA GONCALVES RODRIGUES DAS DORES ","Fios de Solidariedade- Banco de Perucas da UFOP","Fios de Solidariedade é um projeto de prevenção e cuidados em saúde, empoderamento e promoção de autoestima feminina. O projeto visa arrecadar cabelos, doar perucas para pacientes da Região dos Inconfidentes em tratamento oncológico ou que tenham perda dos fios capilares. Oferece, ainda, suporte psicológico, acompanhamento nutricional, oficinas, cursos sobre autocuidado e qualidade de vida para mulheres, e, realiza campanhas educativas.",""], [106,2021,"COORDENADORIA DE SAUDE COMUNITARIA ","ROSANA GONCALVES RODRIGUES DAS DORES ","Fios de Solidariedade- Banco de Perucas da UFOP","Fios de Solidariedade é um projeto de prevenção e cuidados em saúde, empoderamento e promoção de autoestima feminina. O projeto visa arrecadar cabelos, doar perucas para pacientes da Região dos Inconfidentes em tratamento oncológico ou que tenham perda dos fios capilares. Oferece, ainda, suporte psicológico, acompanhamento nutricional, oficinas, cursos sobre autocuidado e qualidade de vida para mulheres, e, realiza campanhas educativas.",""], [107,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA"," LENICE KAPPES BECKER OLIVEIRA ","Fitness-Pró Modalidades de Ginástica","O projeto Fitness Pró- Modalidades de Ginástica tem como objetivo oferecer treinamento físico orientado para moradores de Ouro preto, Cachoeira do campo e Furquim. O projeto atende o público de idades variadas sendo que em Ouro Preto a maioria dos atendidos são idosos. As aulas são ministradas por alunos bolsistas e voluntários do curso de Educação Física da UFOP, que participam de reuniões e oficinas de capacitação quinzenais, nas quais são realizados treinamentos práticos, estruturação e planejamento das sessões de treinamento, que é de suma importância para a formação de profissionais mais empenhados e capacitados, além de vivenciar na prática o conhecimento aprendido em sala de aula. O projeto atende idosos de Ouro Preto, Cachoeira do Campo e Furquim além dos próprios alunos da Universidade Federal de Ouro Preto- UFOP em 3 turmas distintas horários de 17:00 e 18:00 horas, em Cachoeira do Campo atende cerca de 30 pessoas na quadra Poliesportiva da Vila do Cruzeiro, com frequência de segunda a sexta- feira ás 17:00 e ás 18:00 A duração é de 60 minutos/aula, explorando diversas modalidades de ginástica, além de treinamento de resistência muscular localizada com foco nos grandes grupamentos musculares e por fim a etapa de flexibilidade e relaxamento. O projeto apresenta grande importância para a melhora da qualidade de vida da comunidade, pois, a prática regular de exercício físico tem inúmeros benefícios associados a melhora da qualidade de vida, e também, pode ser associado a fatores estéticos, melhora do condicionamento, tratamento de doenças crônicas, profilaxia e principalmente para os idosos praticantes ajudará na realização das tarefas diárias.","Ouro Preto, Saúde e Movimento"], [108,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","HEBE MARIA ROLA SANTOS ","Floresça Mariana – uma flor em cada janela, um livro em cada mão","Através do projeto Floresça Mariana, procuramos oportunizar à comunidade marianense o conhecimento e o respeito pelo patrimônio material e imaterial de Mariana, incluindo-se o patrimônio natural, para que os participantes impregnados da ideia de pertencimento desenvolvam estudo sobre sua história, seus símbolos, suas artes literárias buscando possíveis soluções para os problemas detectados.",""], [109,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","MARIA CELIA DA SILVA LANNA ","Formação Continuada para Agentes de Saúde de Ouro Preto no Combate aos vetores da Dengue, Febre Amarela, Febre Chikungunya e Zika em Parceria da UFOP e Secretaria de Saúde Municipal e Ouro Preto","Os casos de arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil já alcançam números alarmantes. Nesse contexto, inquéritos entomológicos e ações pautadas pela Educação em Saúde constituem ferramentas valiosas para nortear medidas de controle epidemiológico e ajudam a prevenir surtos dessas doenças. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP, juntamente com os Agentes Comunitários de Saúde(ACS) irão atuar de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores. \r\n","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [110,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA ","LUCIANA PAULA REIS ","Formação de lideranças para a melhoria da gestão de leitos no contexto da pandemia pelo Covid-19: Capacitação, Implementação de melhorias e Desenvolvimento de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)","A Pandemia da Covid-19, desde o seu início, tem gerado mudanças profundas na sociedade em diferentes partes do mundo e em diferentes setores dentre eles a saúde, a tecnologia, a gestão e o trabalho. O coronavírus 2019 (COVID-19) é responsável por um quadro de adoecimento infeccioso e altamente contagioso que tem como consequência a síndrome respiratória aguda grave do coronavírus 2 que demanda tratamento de alta complexidade. Dada a velocidade com que esse vírus pode infectar a população, a gravidade dos sintomas resultantes e a sua letalidade, este representa um desafio significativo e sem precedentes para os serviços de saúde, para os gestores em saúde e até para os líderes políticos mundiais, uma vez que até mesmo os países desenvolvidos têm enfrentado problemas para seu controle. As consequências e desafios dessa pandemia no segmento de saúde são imediatos devido a necessidade de gestão dos recursos humanos, materiais e estruturais para providenciar o tratamento adequado para o alto número de pessoas infectadas com a Covid-19, principalmente, no que concerne a capacidade de atendimento nas Unidades de Terapia Intensiva. Assim, faz-se urgente a gestão da capacidade de atendimento das unidades de saúde, principalmente dos hospitais e suas UTIs, demandando profunda revisão das rotinas de gestão dos recursos assistenciais disponíveis e processos de trabalho, para garantia da segurança e da qualidade assistencial e redução das mortes evitáveis por falta de recursos (Wood et al., 2020).\r\nAinda nesse cenário de alta de demanda para tratamento em saúde devido o COVID-19 deve-se acrescer que as demais doenças crônico-degenerativas e infecciosas e condições de saúde continuam seu percurso normal, assim como aquelas decorrentes das vulnerabilidades sociais e catástrofes 'naturais' como o rompimento da Barragem do Fundão. Nesse sentido, para reduzir as mortes por Covid-19 devido a incapacidade de atendimento, ou seja, aquelas relacionadas ao gerenciamento da demanda e do fornecimento de recursos de terapia intensiva, assim como manter o atendimento para as demais condições de saúde considera-se que os processos hospitalares devem ser analisados e inovados de forma a se tornarem mais efetivos. Um fluxo ineficiente desses processos, como o processo de gestão de leitos, pode comprometer o tratamento adequado do paciente e até ser o motivo de sua morte. Estudos mostram que a problemas no processo de gestão de leito podem gerar a perda de informações, perda de documentos, falta de vagas, ou ainda a falsa sensação de superlotação, desmarcação de cirurgias eletivas, retrabalho, desgaste da equipe envolvida no processo, subutilização do sistema de gestão hospitalar e desconfiança da veracidade de suas informações, impactando negativamente em todo o processo de prestação de serviço, além da demora excessiva para que o leito seja disponibilizado para um novo paciente (Tartas, 2017). Essa situação, durante a pandemia, em que a ocupação hospitalar é uma questão crucial, torna a gestão de leitos um processo extremamente importante de ser otimizado e inovado.\r\nA gestão de leitos, não apenas durante a pandemia, é um dos processos que tem chamado a atenção pela sua importância e impacto em vários resultados tanto para a instituição quanto para o paciente. Essa impacta diretamente na capacidade total de internação, ou seja, de atendimento, afetando diretamente os indicadores básicos da utilização de Serviços de Saúde, na área de internação e capacidade de operacional, sendo eles o intervalo de giro - número de leitos-dia - número de pacientes-dia número de saídas e rotatividade do leito - total de saídas número de leitos disponíveis (Pan American Health Organization, 2018). A quantidade existente de leitos em um hospital, então, determina “em parte” a sua capacidade de atendimento, que se forem gerenciados de maneira eficiente, esta pode ser aumentada sem, no entanto, ser necessário investimento em sua ampliação numérica. Esse gerenciamento dos leitos é definido pela Política Nacional de Atenção Hospitalar (PNHOSP) no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) como um dispositivo para otimização da utilização dos leitos, aumentando a rotatividade dentro de critérios técnicos, visando diminuir o tempo de internação\r\n\r\ndesnecessário e abrir novas vagas para demandas represadas (Brasil, 2013). Tendo essa gestão, então, como objetivo melhorar o fluxo de pacientes, promover resolutividade, diminuir a longa permanência nas clínicas de internação e melhorar a qualidade no atendimento, mas para isso demanda o desenvolvimento de sistemas de informação desde o monitoramento e planejamento da ocupação hospitalar, à elaboração de processos operacionais de admissão e alta, definição de metas a serem alcançadas, e realização de análise crítica dos resultados alcançados em todas as etapas do processo (Souza, et al, 2020).\r\nPor envolver o hospital como um todo, esse é um processo complexo que possui interface com vários processos de trabalhos que vão desde o apoio operacional, internamento, até a assistência de cuidado direto ao paciente, sendo que as atividades desenvolvidas nesse processo perpassam um caminho com elementos que ligam o paciente e o leito hospitalar, ou seja, o paciente ao seu tratamento adequado (Borges, et al 2020). Logo, seu gerenciamento inadequado e ineficaz pode acarretar em uma não sustentação das demandas de pacientes, que podem ser provenientes do atendimento de urgência e emergência, cirurgias eletivas e pacientes transferidos por outros hospitais. Segundo Henrique (2016) afirma que filas, atrasos, cancelamentos são comuns no meio hospitalar e que pacientes e provedores assumem que esperas são inevitáveis e fazem parte do processo. Contudo, tais falhas geram desperdícios de tempo e recursos, bem como afetam a qualidade da assistência. Para a gestão de um processo tão complexo há que se considerar o uso de ferramentas gerenciais e tecnologias que promovam automação desse. Em experiência recente, um estudo demonstrou que após implantar a gestão de leitos, por meio da gestão dos processos, em um hospital foram obtidas melhorias nos aspectos organizacionais e operacionais do processo de trabalho, aumento da rotatividade dos leitos, diminuição da taxa de ocupação e permanência dos leitos, assim como a melhoria da comunicação entre os profissionais que promoveu uma melhor assistência aos pacientes internados, sem o aumento real do número de leitos hospitalares (Souza et al.,2020).\r\nNesse sentido, da necessidade de inovação dos processos gerenciais hospitalares, se por um lado a Pandemia da Covid-19 tem gerado diversas consequências negativas, por outro, dada a necessidade de distanciamento espacial entre pessoas para evitar contágio, ela tem forçado o uso intenso de ferramentas de tecnologia de informação e comunicação (TICs), provocando uma verdadeira revolução no trabalho, principalmente o baseado em conhecimento e nos sistemas de informação. Em termos práticos, o mundo do trabalho descobriu que diversas atividades produtivas, principalmente as baseadas em conhecimento, tais como atividades de ensino, de pesquisa, de treinamento de pessoas, e demais maneiras de compartilhamento de conhecimento, podem ser perfeitamente realizadas com distanciamento espacial, desde que suportadas por um adequado aparato de TICs, que permitam o compartilhamento e os demais instrumentos para o registro de controle de projetos.\r\nEste projeto de extensão se insere justamente neste contexto, em que acredita-se que as unidades hospitalares, que se encontram em cidades atingidas pelo rompimento da Barragem do Fundão, com as demandas advindas da pandemia do COVID-19 trabalham com a convergência de duas situações que urgem por atendimentos em saúde para além do planejado, ou seja, aumento da sua capacidade assistencial, sendo assim, esses são cenários que poderão se beneficiar de conhecimentos e ferramentas para a melhoria da sua gestão de leitos à luz do paradigma de gestão lean healthcare e de modernas TICs, mediante o desenvolvimento de lideranças para implementação das melhorias. Cabe destacar ainda que, desenvolver lideranças nos serviços de saúde é uma alternativa para adequações rápidas e eficientes considerando a dinâmica e complexidade do setor saúde (Matthew, Ball e Carrol, 2018). \r\nA temática base do presente projeto de extensão apresentado está no, lean healthcare e nas TICs que encontram-se na atual fronteira da ciência, de modo que membros da equipe que propõe este projeto têm se dedicado a gerarem novos conhecimentos na forma de publicações científicas e novas tecnologias, na forma de softwares para suporte a ambientes de saúde. É importante ressaltar que o conceito de lean healthcare é inspirado no paradigma de produção conhecido como lean manufacturing, que surge a partir da segunda metade do Século XX na montadora Toyota.\r\nBaseado em verdadeiros princípios filosóficos como melhoria contínua, redução de desperdícios e alto nível de comprometimento da força de trabalho em todos os seus níveis gerenciais, trouxe mudanças expressivas neste contexto, ao ponto de despertar o interesse de empresas e outras organizações.\r\nNão obstante, a observação que estes princípios filosóficos transcendem empresas e indústrias específicas, o lean healthcare surge como um paradigma para aplicação dos princípios do lean manufacturing a ambientes de saúde que ainda encontra-se em implantação e aprimoramento mas tem apresentado resultados relevantes (Regis, Gohr e Santos, 2018; Peralta e Forcellini, 2015). Por seu turno, organizações mundo afora tem adotado TICs como instrumento para melhoria do desempenho. Tecnologias como computação na nuvem, computação móvel e big data têm permitido ganhos em aspectos como maior controle de processos, devido ao maior volume de informações, maior rapidez no atendimento, redução de desperdícios e de custos, dentre outros mais. No campo da saúde, a incorporação de TIC tem apresentado desafios como qualidade da interface com o usuário, usabilidade, funcionalidade dos recursos, qualidade dos dados e integração com sistemas externos. Contudo, apesar de ser algo muito recente, são pontuados benefícios potenciais como o retorno positivo de investimentos, eficiência de comunicação, coordenação de cuidados no contexto da prática clínica e resultados no cuidado dos pacientes crônicos (Santos et al, 2107).\r\nNo que concerne o uso das TIC em hospitais, dois fatores são considerados críticos para a maioria das instituições, sendo eles o custo e a interoperabilidade. Estudo recente sobre o custo e uso das TIC em hospitais privados, foi comprovado que que os gastos e investimentos com TIC desses atingiu a 3,5% do faturamento anual enquanto que o setor da saúde, por sua vez, gastou e investiu 6,4% do faturamento anual com as TIC que implementou. O autor ainda destaca que no setor o custo anual das TIC por leito hospitalar apesar de ter caído, era de US 36.000 em 2015, valor equivalente a R$ 120.000 em dezembro de 2015. Esse defende que o aparato tecnológico em uso nos hospitais privados brasileiros poderá alavancar a integração de sistemas existentes, permitindo a melhoria de desempenho da cadeia estendida da saúde na atenção ao cidadão que poderá ser assistido onde estiver, a qualquer momento, com segurança, contudo isso tem como ponto central a necessidade de ação gerencial e investimentos (Brugnolo Filho, 2016).\r\nEmbora o uso de novas ferramentas gerenciais e TICs gerem grande benefícios às organizações, eles também exigem a atuação de equipes altamente capacitadas e multidisciplinares, fundamento este presente na equipe proponente, formada por pesquisadores das áreas de enfermagem, engenharia de produção, e de tecnologia da informação e comunicação. Sendo a equipe multiprofissional princípio importante para que seja possível implementar melhorias nos processos organizacionais. A respeito da implementação de melhorias no processo de gestão de leitos, destacam-se duas perspectivas: i) o desenvolvimento de lideranças para a implementação de melhorias no processo de giro de leito a partir da metodologia lean healthcare e ii) desenvolvimento de sistemas de informação que auxiliem a gestão da informação desse processo. Ressalta que a segunda perspectiva está relacionada com a pesquisa que vem sendo desenvolvida pela equipe do projeto.\r\nNo contexto específico da Pandemia da Covid-19, melhorias na gestão de leitos hospitalares tem implicação direta na maior disponibilidade de leitos, o que pode aumentar a capacidade de atendimento de pacientes pelos hospitais. Por fim, como este projeto está baseado principalmente na produção de material de treinamento, e uma metodologia de compartilhamento, treinamento e ação sobre os problemas relativos a gestão de leito, ele poderá gerar resultados para além deste projeto, à medida que o mesmo puder ser replicado futuramente em outros ambientes de saúde. \r\n",""], [111,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","SAMUEL SOUZA BRITO ","Formação dos profissionais da rede de ensino para o uso de tecnologias digitais aplicadas à área de Ciências Exatas","Hoje, a inserção da tecnologia na nossa vida diária é um fato. Atualmente, mídias sociais parecem mediar mais e mais das nossas relações sociais. No trabalho, poucos de nós podemos atuar sem um computador ou smartphone. Na educação, a relação professor-aluno também é mediada pela tecnologia em proporção sempre crescente. Somos, portanto, seres humanos que utilizam diversos artefatos tecnológicos para estender e aumentar nossas mentes. Para que esses recursos tecnológicos possam ser utilizados para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, em múltiplos espaços educativos, é necessário que o professor se aproprie da tecnologia, usando-a em diferentes construções e abordagens, da mesma forma que o professor dá “vida” a um desenho ou uma formulação com um simples giz. \r\nNesse contexto, o presente projeto de extensão pretende contribuir para a formação do professor no eixo temático de ciências exatas, através da seleção, exploração e aplicação ferramentas computacionais para apoiar a aprendizagem.","Programa de formação dos profissionais da rede de ensino"], [112,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","GILDA APARECIDA DE ASSIS ","Formação dos profissionais da rede de ensino para o uso de tecnologias digitais aplicadas à área de linguagens","Hoje, a inserção da tecnologia na nossa vida diária é um fato. Atualmente, mídias sociais parecem mediar mais e mais das nossas relações sociais. No trabalho, poucos de nós podemos atuar sem um computador ou smartphone. Na educação, a relação professor-aluno também é mediada pela tecnologia em proporção sempre crescente. Somos, portanto, seres humanos que utilizam diversos artefatos tecnológicos para estender e aumentar nossas mentes. Para que esses recursos tecnológicos possam ser utilizados para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, em múltiplos espaços educativos, é necessário que o professor se aproprie da tecnologia, usando-a em diferentes construções e abordagens, da mesma forma que o professor dá “vida” a um desenho ou uma formulação com um simples giz. \r\nNesse contexto, o presente projeto de extensão pretende contribuir para a formação do professor no eixo temático de linguagens, através da seleção, exploração e aplicação ferramentas computacionais para apoiar a aprendizagem dos alunos.","Programa de formação dos profissionais da rede de ensino"], [113,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","DEBORA CRISTINA LOPEZ ","Formação em rádio universitária: acionamentos do ensino remoto para o fortalecimento da comunicação pública","O presente projeto pretende desenvolver, em parceria com a Rede de Rádios Universitárias Brasileiras (RUBRA), com a Radio Internacional Universitaria (RIU) – Red de Redes e com a Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), um projeto de formação de radiodifusores de emissoras brasileiras e estrangeiras. Pretende-se, então, contribuir para os processos de qualificação da produção de rádio universitário no país, para a difusão do conhecimento científico e para a formação de redes de colaboração entre instituições e emissoras universitárias nacionais e internacionais. Desta forma, pretende-se também colaborar com a formação de audiências e das comunidades regionais.","Laboratório de Inovação em Jornalismo – Labin"], [114,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA","PAULO DE CASTRO VIEIRA ","Fórum de Sustentabilidade das Cidades Históricas de Minas Gerais","O Fórum de Sustentabilidade das Cidades Históricas de Minas Gerais é uma iniciativa existente desde o ano de 2018 com seis edições realizadas por meio da parceria entre a Universidade Federal de Ouro Preto (PROEX e DEURB) e a Associação das Cidades Históricas de Minas Gerais (ACHMG). O trabalho vem sendo desenvolvido no âmbito da Cátedra da UNESCO-UFOP (Águas, Mulheres e Desenvolvimento) e ao longo das edições foi aglutinando outros parceiros em diversas instâncias e setores governamentais, empresariais e da sociedade civil organizada listadas no site do Fórum. O Fórum tem como propósito contribuir com a formulação e o fortalecimento de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável e a resiliência das Cidades Históricas de Minas Gerais, as quais compreendem cerca de 31 cidades no âmbito da ACHMG. A forma de atingir o objetivo em questão é por meio da realização de debates, capacitações e trocas de experiências em painéis, cartas manifestos, oficinas, minicursos e cases de sucesso dos municípios, abordando as questões relacionadas as dimensões ambiental, sociocultural e econômica no âmbito da gestão municipal. Essas atividades são realizadas de forma voluntária e participativa com representantes de órgãos públicos (municipais, estudais e federais), instituições de ensino, setores da iniciativa privada e da sociedade civil organizada, contando com a participação pública, o que torna o Fórum um ambiente pluralista por conta da diversidade de saberes, pensamentos e posições. Em cada edição do Fórum são abordados temas condizentes com as demandas contemporâneas e comuns às todas cidades históricas relacionadas ao desenvolvimento sustentável em meio ao patrimônio cultural, bem como as demandas específicas das cidades que recebem a realização do Fórum. Todas as atividades da programação do Fórum são oferecidas de forma gratuita a toda a população, incentivando a participação de todos atores municipais. Para o planejamento do Fórum no primeiro semestre do ano de 2021 é proposto a realização de um plano de ação experimental para três comunidades quilombolas situados no circuito das cidades histórias, em consonância com o Decreto Nº 6.040 e às metas da Agenda 2030 relacionadas a estas comunidades. Para o segundo semestre de 2021 é visado a realização de uma edição com o tema voltado ao planejamento municipal com enfoque na adequação do Plano diretor à Nova Agenda Urbana nas cidades históricas de Minas gerais e associado à temática do Circuito Urbano da ONU-Habitat que ocorre no mês de outubro. Destaca-se que durante o período da quarentena da COVID-19 todas as atividades serão realizadas de forma remota pela internet. ",""], [115,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ","ALEXANDRA RESENDE CAMPOS","Grupo de Estudos do Giracampo - Educação do Campo em Movimento","O Grupo de Pesquisa e Ação em Educação do Campo do Território dos Inconfidentes (GiraCampo), vinculado ao Departamento de Educação da UFOP, e ao Programa UFOP com a Escola (UCAE) desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão. Os trabalhos desenvolvidos estão articulados ao processo de implementação das Diretrizes para a Educação Básica nas Escolas do Campo de Minas Gerais e visa promover ações de fortalecimento das práticas pedagógicas em Educação do Campo em escolas da região (Mariana, Ouro Preto, Diogo de Vasconcelos e Acaiaca e Itabirito). Umas das ações do GiraCampo, tem sido o Grupo de Estudos em Educação do Campo. Suas atividades tiveram início no ano de 2018, atendendo inicialmente estudantes das licenciaturas do ICHS. Em 2020, os encontros passaram a ser virtuais devido a pandemia (Covid-19) e teve o apoio da Proex com uma bolsa de extensão. Os resultados foram satisfatórios, com aumento do número de participantes, professores das escolas publicas da região e estudantes de outras universidades. O objetivo deste projeto é dar continuidade as ações desenvolvidas no grupo de estudos, discutindo temáticas relacionadas aos princípios e fundamentos da Educação do Campo, sendo um espaço formativo para estudantes das licenciaturas e público externo a UFOP interessados pela temática. Existem duas propostas de trabalho, uma no formato virtual pelo google (meet) e outra presencial (ICHS). Serão realizados 09 encontros (03 encontros em cada semestre de 2021) com leituras prévias, convidados e programação divulgada nas redes sociais do GiraCampo e site do ICHS. Espera-se com essas atividades fomentar a formação em práticas pedagógicas em Educação do Campo, contribuindo para a criação de uma rede de Educadores em Educação do Campo no Território dos Inconfidentes. ","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [116,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSICA ","GUILHERME PAOLIELLO","Grupo de Estudos em Música Contemporânea","O Projeto visa realizar estudos práticos e teóricos em torno da música de vanguarda e experimental, através de encontros para discussão e elaboração de propostas a serem apresentadas tanto no âmbito da Universidade Federal de Ouro Preto como fora dela. Os produtos e processos desenvolvidos pelo Grupo circularão em espaços nos quais se estimulará a participação do público através do debate em torno das questões que envolvem a produção e a recepção da arte contemporânea.",""], [117,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","VIVIANE RAPOSO PIMENTA","Grupo de Estudo sobre Aprendizagem da Docência - GEAD","Este projeto oferece ao professor de línguas (materna, estrangeira(s) e/ou adicional(is)) a\r\noportunidade de discutir, avaliar e problematizar a práxis docente, visando atender às demandas\r\ntanto de professores em formação inicial quanto daqueles em serviço. O projeto visa contribuir para o\r\ndesenvolvimento de práticas didático-pedagógicas e pesquisas aplicadas aos estudos da linguagem,\r\ninvestigando os processos envolvidos no ensino-aprendizagem de línguas, assim como na\r\naprendizagem da docência de línguas. O projeto atende, ainda, à demanda de formação inicial e\r\ncontinuada de professores de línguas e constitui-se em uma ferramenta pedagógica que pode\r\nalicerçar o trabalho docente, investigando as práticas educacionais e as identidades profissionais do\r\nprofessor em prol de ressignifica-las e, desse modo, valorizar a profissão docente.","Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras"], [118,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","ANDRE FELIPE PINTO DUARTE","Grupo de Trabalho Práticas Educativas Mediadas por Tecnologias","O presente projeto articula-se com o programa de ação institucional UFOP com a Escola: Formação de Professores e visa contribuir para o aprendizado e a reflexão dos professores do Território dos Inconfidentes sobre o uso das tecnologias nos processos educativos a partir de atividades de formação e do compartilhamento de experiências desenvolvidas pelos próprios trabalhadores da Educação no contexto das adaptações pedagógicas mediadas por tecnologias vivenciadas a partir da pandemia de COVID-19. Eventualmente, pretende-se estender o alcance das atividades formativas do projeto às regiões em que se situam os polos de apoio presencial dos cursos de licenciatura do CEAD/UFOP. As atividades do projeto serão desenvolvidas a partir de reuniões mensais de trabalho do GT, composto de professores da UFOP, bolsistas e voluntários, gestores das redes municipais de Acaiaca, Diogo de Vasconcelos, Itabirito, Mariana e Ouro Preto, representantes da NTE/SRE-OP e do Sind-UTE/MG. A partir dessas reuniões serão levantadas as demandas de formação que serão realizadas, também mensalmente, na forma do I Seminário de Práticas Educativas Mediadas por Tecnologias. \r\n","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [119,2021,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","VALDEI LOPES DE ARAUJO ","HH Magazine: humanidades em rede - História pública democrática","O presente projeto tem como objeto o desenvolvimento e manutenção de um portal de internet voltado para a promulgação e difusão de debates contemporâneos nos campos das humanidades, cultura e artes. O site “HH Magazine: humanidades em rede” é uma iniciativa que parte da revista História da Historiografia e da Sociedade Brasileira de Teoria da História e Historiografia cuja intenção é estabelecer um espaço amplo e dinâmico de discussões sobre história, literatura, antropologia, geografia, filosofia e outras áreas que compõe as humanidades em geral. A plataforma desenvolve-se com uma linguagem não exclusivamente acadêmica, mas que preza pela qualidade de conteúdo e de forma. São publicados no portal ensaios, resenhas de livros e filmes, entrevistas, crônicas, documentários, podcasts, vídeo, crítica literária, poesia, textos de opinião... Todo conteúdo publicado não desrespeita os valores democráticos e o compromisso ético-político com a diferença. Dessa maneira, compreendemos que o portal proporciona uma forma diversificada e democrática de acesso ao conhecimento alinhada às linguagens digitais atuais.",""], [120,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","NATALIA CALDEIRA DE CARVALHO ","Horta da Escola de Nutrição: espaço de promoção da alimentação adequada e saudável","O cultivo de alimentos em espaços públicos é uma possibilidade de acesso a alimentação adequada e saudável, do uso social do solo e do Direito Humano a Alimentação Adequada. Uma horta pode oferecer, a baixo custo, quantidade razoável de alimentos e promover a identidade cultural de uma população. O objetivo deste projeto de extensão é promover a Escola de Nutrição (ENUT/UFOP) como um espaço de alimentação adequada e saudável. O projeto será realizado por meio do levantamento de ervas aromáticas características de Ouro Preto e região e desenvolvimento de oficinas de capacitação para o cultivo de alimentos por meio da agricultura urbana, além de implantar uma horta na ENUT/UFOP com o cultivo de ervas aromáticas.",""], [121,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO"," KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA ","Identidades, afetos, cotidiano e memória em Mariana","Vigente desde o início de 2015, este projeto busca continuar as ações para tornar atingidos da tragédia da Samarco, em novembro de 2015, protagonistas de narrativas: do lugar, do patrimônio, das paisagens, da(s) história(s), das memórias, das pessoas, do presente, do futuro, do isolamento. Para isso, o projeto intenta continuar a oferecer meios para que moradores de comunidades atingidas, sobretudo crianças e adolescentes, sejam capazes de narrar, verbo-visualmente, acompanhados de estudantes de jornalismo, fragmentos do que podem constituir suas identidades e imaginários, permeados pelo afeto como forma de conhecimento e apropriação de espaços. É ouvir – e tornar audíveis – vozes de sujeitos que formam e são conformados pelo lugar, que o humanizam. Com o reassentamento indefinido, atravessado ainda pelas condições de isolamento impostas pela pandemia de covid-19, as temporalidades e espacialidades dos atingidos permanece incerta: um entretempo e entrelugar que não se sabe se e quando realizará o eterno devir. A partir da pandemia, em 2020, o projeto ganhou nova dimensão, ao acompanhar as experiências de isolamento desses sujeitos, por meio de encontros remotos, e os percursos afetivos possíveis diante das mudanças a serem vividas por eles, que no entanto não sabem quando isso se dará, nem de que maneira, bem como os conflitos e as re-traumatizações que irão eventualmente ocorrer.","Sujeitos de suas histórias"], [122,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ","SIMONE APARECIDA SIMOES ROCHA ","Identificação dos produtores de doces na Microrregião de Ouro Preto: do artesanal ao gourmet.","Doces artesanais ou gourmet, todos são tradicionais em Minas Gerais. Este projeto de pesquisa tem como objetivo identificar os fabricantes dos doces artesanais, junto aos pequenos produtores dos municípios que compõem a Microrregião de Ouro Preto. Será realizada uma pesquisa para a identificação e catalogação destes produtores, em cada município em estudo. A coleta de dados para a realização deste projeto será por meio de visitas aos produtores artesanais de doces. Os dados a serem coletados na pesquisa de campo serão inseridos em uma planilha do Excel 2013, para posteriormente serem analisados. A partir dos resultados obtidos, tem-se como proposta deste projeto, a elaboração de um catálogo, identificando cada produtor, tipos de produtos e região produtora.","Rota do Doce Mineiro na Microrregião de Ouro Preto como fonte de renda e dinâmica locacional."], [123,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","RENATA ROCHA E REZENDE OLIVEIRA ","Implantação do sistema “call and recall” no município de Ouro Preto, MG.","O câncer do colo do útero é um grave problema de saúde pública, sendo o quarto tipo de câncer mais frequente entre as mulheres em todo o mundo. A realização periódica do exame citopatológico ou de Papanicolaou é o método de rastreio utilizado no Brasil para diminuição da incidência e mortalidade por este tipo de câncer, por meio da detecção precoce das lesões pré-neoplásicas. Atingir a população alvo recomendada pelo ministério da saúde, mulheres na faixa de 25 a 64 anos, ainda é um desafio já que a meta pactuada para o município não é alcançada e os fatores que ocasionaram isso mostraram que o problema é complexo e multifacetado. O sistema de “call and recall”, através da carta convite, visa organizar o rastreio e aumentar a cobertura real do exame.","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [124,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","MAURO CESAR ISOLDI ","Implementação da acupuntura no Centro de Saúde da UFOP/UBS Bauxita-Ouro Preto-MG: abordagem no tratamento de desarmonias/doenças tratáveis por acupuntura como prática integrativa e complementar em saúde na comunidade do município de Ouro Preto","Atualmente, muitas das queixas de saúde dos pacientes vem relacionadas ao estilo de vida da pessoa, com uma rotina de estresse, alimentação irregular, falta de exercícios físicos e queixas relacionadas ao uso de medicamentos, que são uma das opções mais frequentemente utilizadas para prevenção e tratamento dos problemas de saúde da população. \r\nDe acordo com a OMS (2008), cerca de 50% dos portadores de doenças crônicas não aderem aos tratamentos farmacológicos, esse fato chama atenção para utilização de uma abordagem não medicamentosa, como a acupuntura, que é capaz de tratar mais de centenas de enfermidades.\r\nIsso chama atenção para um olhar de incentivo ao autocuidado do paciente, que deve perceber-se e conhecer-se, para cuidar-se. A utilização de uma prática integrativa com a acupuntura no tratamento de doenças e prevenção de agravos à saúde, torna-se uma ferramenta promissora de cuidado, onde o paciente passa a responsabilizar-se pela promoção da própria saúde.\r\nA implementação de um serviço de atendimento com acupuntura no Centro de Saúde/Farmácia Escola da UFOP, UBS Bauxita-Ouro Preto-MG, promoverá o cuidado integral à saúde do paciente, pois além de resolver a queixa principal relatada, proporcionará melhoria na qualidade de vida e bem estar do indivíduo.\r\n",""], [125,2021,"COORDENADORIA DE CONTABILIDADE E FINANCAS","DIEGO MIRANDA MACHADO MAIA ","IMPOSTO SOLIDÁRIO – DESTINAÇÃO DE RECURSOS AO FUNDO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA","O Projeto Imposto Solidário tem o objetivo de incentivar a doação do imposto de renda para Instituições Filantrópicas da região dos Inconfidentes. Por meio de divulgação junto a contadores da cidade, empresas, docentes, técnicos administrativos e demais pessoas físicas que elaboram a declaração do Imposto de Renda, o projeto pretende auxiliar na arrecadação de recursos para instituições cadastradas no Conselho Municipal da Criança e Adolescente (CMDCA) das cidades de Mariana e Ouro Preto, além de assessorar estas instituições na elaboração de projetos para captação destes recursos junto ao Fundo da Infância e Adolescência (FIA).",""], [126,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","ROBERTO HENRIQUE PORTO NOGUEIRA ","INFORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E FORMAS ADEQUADAS DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS","O intuito do projeto é a contribuição para o empoderamento dos atores sociais e demais envolvidos em entraves de convivência, por meio da divulgação e da educação, em mídias sociais, visitas, interações e aprendizados dialógicos com movimentos, setores e organizações sociais, sobre os novos modelos e estruturas possíveis aos sistemas de justiça, especialmente nos bairros Santa Cruz, Padre Faria e Piedade. Trata-se, portanto, da produção e difusão colaborativa da cultura da gestão de conflitos e pacificação social (não litigiosidade), protagonizada pelos envolvidos em seus respectivos espaços comunitários, em reconhecimento ao potencial transformador da atuação sócio-política no espaço público, para a garantia, sobretudo, de novos direitos. Afinal, o conhecimento, consciência e confiança em sistemas de justiça menos intervencionistas, extrajudiciais e preservadores da autonomia e das relações sociais são determinantes da própria cidadania. A contribuição para a emancipação do cidadão passa pela convicção e possibilidade de superação de conflitos de modo autônomo, plural, local, não adversarial e voluntário. ","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [127,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS","KARLA MOREIRA VIEIRA ","Instrumentação para o ensino de Química utilizando materiais de baixo custo","Este projeto tem como finalidade principal confeccionar pequenos kits experimentais para um ensino significativo e relevante de química básica para o ensino fundamental. O trabalho será desenvolvido seguindo três parâmetros interdependentes: a experimentação, a observação e a explicação do fenômeno. Os kits serão preparados com materiais de baixo custo e de fácil acesso, a fim de proporcionar aulas experimentais de química abrangendo situações do cotidiano para que o estudo dessa disciplina se torne mais atrativo.","Aprimoramento e Desenvolvimento Tecnológico de Ciências Naturais em João Monlevade"], [128,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO ","SAUL EMANUEL DELABRIDA SILVA ","Journal Club - Espaço para encontros, troca de experiências e discussões dos trabalhos desenvolvidos na Universidade para a sociedade em momento de isolamento social","Journal Club teve início no momento paralelo ao início do isolamento social e foi motivado por relatos de alunos do laboratório XR4Good sobre a dificuldade de se manterem motivados em casa nestas condições. Encontros semanais foram organizados nos quais alunos vinculados ao laboratório apresentaram artigos e resultados parciais de suas pesquisas. O evento foi aberto se popularizando e recebendo sugestões de temas de interesse coletivo. Em um segundo momento, se tornou conhecido pelo público externo à comunidade e atualmente e teve adesão de participação destes. Em duas edições foram promovidos eventos online aberto ao público sendo o primeiro com 156 inscritos e o segundo 316 inscritos entre membros internos e externos a UFOP. Atualmente, O Journal Club tem recebido diversos pedidos e manifestações de temas para a comunidade. Além de ser um evento que ajuda pessoas que estão em casa durante a pandemia, o entendemos como uma ferramenta para o diálogo com a sociedade e portanto trata-se de uma proposta para oficializá-lo como atividade de extensão. A continuidade do projeto se dará pela melhoria contínua na preparação de discentes do curso de Ciência da Computação e outros cursos, em lidar com demandas do público bem como apresentar resultados de pesquisas e desenvolvimento tecnológico prioritariamente desenvolvidos na UFOP. O evento deve seguir com atividades focadas em discussão científica e ações voltadas para o público leigo. Além disso, buscamos avaliar as melhores ferramentas para prover o diálogo com a sociedade, mesmo que seja um volume grande de participantes.",""], [129,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS ","VLADMIR KRONEMBERGER ALVES","LATRAM-UFOP NA ARTICULAÇÃO DE UMA LIGA EXTERNA: PRINCÍPIOS DE MINERAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO","O presente projeto tem por objetivo apresentar os princípios da mineração para estudantes do ensino médio de instituições públicas de Ouro Preto, bem como divulgar o curso de Engenharia de Minas (DEMIN-UFOP) e as atividades relacionadas ao tratamento de minérios, realizadas no curso e pela Liga Acadêmica de Tratamento de Minérios (LATRAM-UFOP). Para tanto, será proposta uma parceria com a Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto (SRE) com vistas a realizar um levantamento das escolas públicas do município e, posteriormente, as(os) estudantes serão convidadas(os) para participarem das atividades. As ações serão desenvolvidas, mensalmente, por meio de minicursos ofertadas pelas(os) integrantes da LATRAM e palestras ministradas por docentes convidadas(os) que, em virtude do contexto de isolamento social, serão realizadas por meio de plataformas virtuais, tais como Zoom, Google Meet e Google Classroom ou similar.",""], [130,2021,"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL","KATHIUCA BERTOLLO ","Lavras de Versos Bairro Santo Antônio","Projeto voltado a adolescentes público-alvo da Política de Assistência Social da região do CRAS Bairros e Centro de Convivência e Fortalecimento de Vínculos do Bairro Santo Antônio/ Mariana-MG. Consiste em trabalho socioeducativo em círculos de cultura, partindo do diálogo e reflexão crítica sobre as experiências cotidianas e referências culturais dos adolescentes, quando também é proporcionada a interação com outras expressões da cultura mineira e universal, especialmente no campo da poesia. A partir desta base, o objetivo é que os adolescentes também se eduquem sobre a estrutura e as formas da composição poética, a fim de que componham seus próprios poemas.","Mineração do OuTro - Programa de Cultura e Crítica Social"], [131,2021,"DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL","MARLON GARCIA DA SILVA ","Lavras de Versos - Cabanas","Projeto voltado a adolescentes público-alvo da Política de Assistência Social da região do CRAS Cabanas/ Mariana-MG. Consiste em trabalho socioeducativo em círculos de cultura, partindo do diálogo e reflexão crítica sobre as experiências cotidianas e referências culturais dos adolescentes, quando também é proporcionada a interação com outras expressões da cultura mineira e universal, especialmente no campo da poesia. A partir desta base, o objetivo é que os adolescentes também se eduquem sobre a estrutura e as formas da composição poética, a fim de que componham seus próprios poemas.","Mineração do OuTro - Programa de Cultura e Crítica Social"], [132,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","CLAVER ANTONIO FONTES VILELA ","Liga do Conhecimento do Mercado e Educação Financeira.","O projeto visa a formação de um grupo integrado de alunos e professores para estudar e gerar conhecimento sobre o mercado financeiro, por meio do estudo de tendências dos diversos ativos ofertados para aplicação e investimento, fornecendo bases para disseminar e estimular a cultura da poupança individual entre as comunidades acadêmica e externa. A proposta promove a educação financeira por meio de cursos, palestras e trabalhos em grupo atendendo as comunidades alvo do projeto.",""], [133,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","ELIANE MOURAO","Língua Portuguesa: Lacunas Nossas de Todo Texto","Este projeto tem como motivação as lacunas de conhecimento de língua portuguesa que estão presentes na formação de muitos egressos da Educação Básica e afetam negativamente os textos que eles produzem. Propõe-se a oferta de cursos que contemplem de modo direcionado alguns desses conhecimentos, buscando-se a superação das lacunas mais relevantes entre adultos que concluíram o Ensino Médio. A organização e a oferta dos cursos deve ser feita por sujeitos de diferentes espaços de ensino e aprendizagem e envolver duas fases de trabalho: fase de pesquisa e de planejamento; fase de ensino e avaliação.","Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN)"], [134,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","MONICA FERNANDA RODRIGUES GAMA ","Literatura e comunidade: o Núcleo de Estudos Literários e a divulgação científica","Este projeto visa o estabelecimento de uma relação entre o Núcleo de Estudos Literários, ligado ao curso de Letras da UFOP, e a comunidade da região dos Inconfidentes, por meio de palestras (abertas a professores da rede pública de ensino e ongs de trabalho com literatura, como o Oskindô), e da organização de uma newslatter que faça a adaptação das pesquisas em andamento para o grande público, tendo como base os eventos e a revista Caletroscópio.",""], [135,2021,"DEPARTAMENTO DE FISICA ","GUILHERME DA SILVA LIMA ","Luz, Câmera e... Ciência","“Luz, Câmera e... Ciência” é um projeto que visa promover uma maior interação entre a cultura científica e tecnológica e a sociedade. Através de produções cinematográficas que tem como unidade temática a Ciência o projeto busca gerar novas formas de apropriação da cultura científica e tecnológica. Num plano mais amplo, o “Luz, Câmera e... Ciência” desenvolve ações de divulgação científica para a sociedade ouro-pretana, que por sua vez é capaz de promover o empoderamento social frente a desafios científicos e tecnológicos da contemporaneidade. ",""], [136,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","ELEONICE MOREIRA SANTOS","Manipulação e Produção de Produtos de Higiene","A higiene consiste numa prática benéfica para os seres humanos e está relacionada diretamente à saúde, sendo capaz de prevenir doenças. A higienização do corpo, do ambiente e dos alimentos são medidas imprescindíveis para promoção e manutenção da saúde. De modo geral, pessoas em situações de maior vulnerabilidade social, vivem em condições de higiene precárias, que por sua vez acarreta consequências negativas para a saúde destas, culminando, muitas vezes, na incapacidade para o trabalho. Esse projeto propõe a continuidade da realização do curso de formação sobre noções de processos de higiene e a conscientização sobre o uso correto dos produtos usados nos procedimentos higiênicos. Além disso, ensina por meio de procedimentos simples a formulação de alguns produtos de higiene a partir de ingredientes simples para serem utilizados nos processos de limpeza pessoal e doméstica.",""], [137,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL ","MARINA DE MEDEIROS MACHADO","MELHORIAS NO AMBIENTE DE TRABALHO E IDENTIFICAÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS COMO FERRAMENTA PARA A VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DE ASSOCIAÇÕES DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS","A proposta do projeto surge da necessidade de melhorias nas condições de trabalho de Associações e Cooperativas de catadores de materiais recicláveis, devido à precariedade no ambiente de trabalho e à falta de valorização dessa classe. O objetivo principal do projeto é oferecer um aperfeiçoamento no layout para o Centro de Triagem de materiais recicláveis, que significa a produção de um projeto de planta baixa do local escolhido, a fim de melhorar as condições de trabalho dos catadores e demonstrar os principais riscos de trabalho e ambientais que os trabalhadores estão submetidos. A demanda dessa proposta surgiu das Associações e Cooperativas de catadores de Ouro Preto e Mariana. Será promovida assessoria e orientação às Associações/Cooperativas sobre: aspectos legais, ergonomia do trabalho, riscos ambientais e produtividade. Por meio das ações desse projeto, haverá significativa conexão entre os conhecimentos teóricos adquiridos na universidade com aplicação prática tais como: degradação e poluição ambiental; triagem e reciclagem de resíduos sólidos; gestão de resíduos sólidos; direito ambiental; ergonomia e trabalho; noções de desenho técnico; segurança do trabalho, o que traz uma grande troca de experiências entre os trabalhadores com os membros do projeto. A principal demanda social envolvida no projeto é a valorização do profissional catador de materiais recicláveis, como colaborador da melhoria ambiental em nossas cidades. O projeto será desenvolvido em duas Associações de Catadores de Materiais Recicláveis em Ouro Preto/MG e Mariana, em Mariana/MG. ",""], [138,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","ANDRE LUIS CARVALHO ","Memórias do trauma","Este projeto busca continuar as ações de escavar, resgatar, indexar, arquivar e socializar memórias e suportes de memórias de sujeitos das comunidades atingidas pelo rompimento da barragem da Samarco, em 2015. Nos propomos a isso ao entendermos que as narrativas e os resgates de memórias são importantes aliados no processo de reparação do trauma e na reintegração do sujeito ao tempo e ao mundo \"normal\" após o evento traumático, que separa o sujeito do campo do simbólico e o congela em um presente que não cessa. Ao mesmo tempo, o projeto incentiva o trabalho com novas memórias, diante das perspectivas de futuro dos atingidos e de um presente entrelugar e entretempos, incrustado numa cidade que lhes é estranha e onde são estrangeiros; onde perderam os laços com a terra, com o cultivo, com o espaço público e uns com os outros. São novas memórias desses cinco marcados pela espera pelo reassentamento incerto e pela experiência de uma nova crise, do isolamento social gerado pela pandemia de covid-19.","Sujeitos de suas histórias"], [139,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","RENATA GUERRA DE SA COTA ","Microbiota e Saúde da mulher no climatério","Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, as mulheres são a maioria da população brasileira e as principais usuárias do Sistema Único de Saúde, especialmente a partir do climatério, que é definido pela Organização Mundial da Saúde como: a fase biológica da vida e não um processo patológico, que compreende a transição entre o período reprodutivo e o não reprodutivo da vida da mulher. A menopausa é um marco dessa fase, correspondendo ao último ciclo menstrual, somente reconhecida depois de passados 12 meses da sua ocorrência e acontece geralmente em torno dos 48 aos 50 anos de idade. Nos últimos anos, o microbioma vem sendo reconhecido como muito importante quando pensamos na saúde da mulher, principalmente quando consideramos a saúde numa visão ampliada e os diversos aspectos da vida à ela relacionados, tais como: a alimentação, o lazer, as condições de trabalho, a moradia, a educação/informação e renda, as relações sociais e familiares, a auto-imagem e a autoestima. Quando pensamos em microbiota e Saúde da Mulher, a composição da microbiota vaginal, por exemplo, pode influenciar a ocorrência de cistites, vaginoses, doenças sexualmente transmissíveis, e infertilidade. Além disso, algumas doenças gastrointestinais são claramente mais frequentes em mulheres. A síndrome do intestino irritável (SII) é duas vezes mais frequente no público feminino, e a constipação idiopática de trânsito lento é um distúrbio quase que exclusivamente feminino. Neste contexto, a redução da diversidade microbiana acompanhada da expansão de gêneros e espécies bacterianas prejudiciais que levam a quadros de disbiose são fatores essenciais. Outro ponto muito importante é que vários relatos em artigos científicos sugerem que a queda nos níveis de hormônio estrogênio poderia prejudicar o equilíbrio da microbiota oral, vaginal e intestinal e promover o aparecimento de doenças. Então este projeto tem esse objetivo. Realizar ações extensionistas com interfase com a pesquisa para uma conscientização do que é a microbiota, o seu papel na saúde da mulher, os alimentos funcionais que são promissores para a saúde (prebióticos, probióticos, simbióticos e nutracêuticos). Também será oferecido a possibilidade para as participantes de conhecer a sua microbiota intestinal e vaginal. Finalmente esta proposta de ação irá permitir a participação de alunos de graduação e pós-graduação e assim contribuir para a formação acadêmica na interfase extensão-ensino-pesquisa.","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [140,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA","WANNA CARVALHO FONTES","Mídias digitais, redes sociais e educação no apoio à restauração colaborativa da ecologia urbana em época de sindemia da Covid-19","A crise ecológica e os danos ambientais têm afetado a qualidade de vida e a sociedade em diferentes âmbitos, com especial destaque na resiliência do nosso planeta. Entretanto, as condutas que ocasionam a degradação ambiental reforçam a necessidade de restauração da ecologia urbana. Neste sentido, o projeto de caráter extensionista - Mídias digitais, redes sociais e educação no apoio à restauração colaborativa da ecologia urbana em época de sindemia da Covid-19 - tem como objetivo fornecer à ampla sociedade o acesso à informação e mídias educativas, de modo a contribuir para a promoção da autonomia e pensamento crítico dos cidadãos, bem como motivacionar a mobilização de comunidades para a restauração ecológica. E, para alcançar o objetivo proposto, serão convidados alguns profissionais da área para discorrer sobre os temas ecológicos em transmissões ao vivo, além da disponibilização em mídias sociais de publicações de cunho educativo desenvolvidas com a participação dos alunos da disciplina Ecologia Urbana (URB 122). Deste modo, espera-se informar a sociedade e incentivar o conhecimento acerca da caracterização da Ecologia Urbana na contemporaneidade.",""], [141,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS ","TATIANA BARRETO DOS SANTOS ","Momento Geotécnico – Difundindo Conhecimentos sobre a Geotecnia.","O projeto consiste em promover reuniões científicas onde serão associados o conhecimento acadêmico e suas aplicações na prática profissional na área da Geotecnia, assim possibilitando a interação entre discentes de diferentes instituições de ensino, além integração com profissionais interessados na área, a partir de apresentação de artigos, por exemplo. Trazendo, também, profissionais que trabalham com Geotecnia para palestrar para os alunos e demais pessoas que tenham interesse no tema, criando assim relações e colaboração com empresas/profissionais. Espera-se, deste modo, a) desenvolver habilidades de gestão de projetos entre os alunos (ex. planejamento de cronograma, trabalho em equipe); b) ampliar a troca de experiências entre a UFOP e empresas da área de geotecnia; c) promover entre os alunos e a comunidade interessada nessa temática uma construção de conhecimento técnico/científico.","Liga Acadêmica de Geotecnia da Escola de Minas"], [142,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou em Mariana","Para a implantação de um modelo de monitoramento da qualidade do exame de Papanicolau são necessárias 3 etapas: \r\n1- determinação do fluxo de atendimento ginecológico no município de Mariana buscando a identificação dos problemas e a indicação de soluções; \r\n2- discussão e implementação do modelo de gestão da qualidade e humanização em saúde ginecológica e \r\n3- monitoramento constante das ações implementadas. \r\nOs resultados desta experiência serão fundamentais para a melhoria do atendimento de saúde às mulheres de Mariana.\r\n","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [143,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou em Ouro Preto, MG","Garantir a qualidade é fundamental para o bom funcionamento do programa de prevenção do câncer cervical. A fase pré-analítica do exame de Papanicolaou, é de extrema importância para o diagnóstico de excelência, uma vez que amostras não conformes são rejeitadas. Neste sentido o treinamento dos profissionais responsáveis pela coleta é imprescindível para o recebimento do material em condições adequadas. Para a implantação de um modelo de monitoramento da qualidade do exame de Papanicolau são necessárias 3 etapas: \r\n1- determinação do fluxo de atendimento ginecológico no município de Ouro Preto buscando a identificação dos problemas e a indicação de soluções; \r\n2- discussão e implementação do modelo de gestão da qualidade e humanização em saúde ginecológica e \r\n3- monitoramento constante das ações implementadas. \r\nOs resultados desta experiência serão fundamentais para a melhoria do atendimento de saúde às mulheres de Ouro Preto. Vale ressaltar que devido a alta rotatividade de profissionais vinculados às Unidades Básicas Saúde do município, essas ações precisam ocorrer em fluxo contínuo, para garantir a sua eficácia.\r\n","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [144,2021,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA "," ADIVANE TEREZINHA COSTA ","MONITORAMENTO HÍDRICO PARTICIPATIVO","A água é um bem público essencial para a vida. Atualmente, há uma crescente preocupação com os efeitos das atividades humanas na qualidade das águas, promovendo a necessidade do aumento do número de corpos hídricos monitorados. A Política Nacional de Recursos Hídricos prevê uma gestão descentralizada, integrada e participativa desses recursos, ou seja, uma gestão em que a sociedade participa juntamente com o poder público e usuários com o intuito de promover a melhoria da qualidade da água. Em comunidades rurais e tradicionais, a água auxilia no desenvolvimento econômico. O extrativismo vegetal, a pecuária, a agricultura familiar e a pesca são atividades econômicas importantes para as comunidades rurais, ribeirinhas e tradicionais, que quase sempre garantem a alimentação e a renda dos produtos de suas terras, além de estar presente em culturas religiosas. O monitoramento participativo é uma forma eficiente de promover ações voltadas à melhoria da qualidade das águas, além de proporcionar o envolvimento e a atuação das comunidades na gestão dos recursos hídricos, sendo fundamental sua aplicação em comunidades rurais, ribeirinhas e tradicionais. Neste contexto, o Núcleo da Cátedra da Unesco Água, Mulheres e Desenvolvimento propõe ações de monitoramento hídrico participativo em parceria com empresas ´públicas, privadas, comitês de bacias e sociedade civil. São previstas ações em comunidades presentes na zona rural de Ouro Preto através da participação no PROGRAMA PRÓ-MANANCIAIS da COPASA em parceria com o subcomitê Nascente do Rio das Velhas, empresas privadas e Coletivo da Sociedade Civil Rio da Prata Vive. Também são previstas ações de monitoramento hídrico participativo comunidades da bacia do Rio Doce em parceria que a UNESCO Brasil e Comitê da Bacia do Rio Doce (CBH- Doce). Após 5 anos do rompimento da barragem de Fundão, as Comunidades da Bacia do Doce ainda sofrem as consequências do desastre. É importante fortalecer e empoderar as comunidades das margens do rio Doce e nas áreas rurais ao longo de sua extensão com conhecimentos que lhes permitam ter segurança hídrica, considerando os imensuráveis impactos aos recursos hídricos da bacia. Neste contexto, recentemente a UNESCO vem atuando no território através da ação “ Construção da paz e do diálogo para o desenvolvimento sustentável das regiões atingidas pela barragem de fundão”, solicitando a parceria do Núcleo da Cátedra da Unesco Água, Mulher e Desenvolvimento sediada nesta instituição para colaboração no projeto de extensão de monitoramento hídrico participativo em comunidade do médio e baixo curso do Rio Doce, com tratamento de dados de análises químicas recentes e históricos e também na atuação de engajamento social com essas comunidades através de cursos de capacitação de monitores e voluntários da comunidade, entre outras ações. ",""], [145,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SOL","Movie Time: o cinema como forma de letramento crítico em língua inglesa","O presente projeto utiliza o cinema como recurso didático-pedagógico no contexto de ensino e aprendizagem de língua inglesa. Atendendo às demandas de formação inicial e continuada de professores em consonância com os novos letramentos, o projeto visa contribuir para o letramento crítico em língua inglesa; para a interculturalidade; negociação de sentidos; liberdade de expressão; construção conjunta do conhecimento; incentivo à responsabilidade e implicação no exercício de ensinar e aprender uma língua estrangeira. ","Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras"], [146,2021,"CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA - CEAD","HERCULES TOLEDO CORREA ","MULTDICS ENTREVISTA: LEVANDO O CONHECIMENTO SOBRE LETRAMENTOS LITERÁRIO, DIGITAL, ACADÊMICO E QUEJANDOS PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, GRADUANDOS, PÓS-GRADUANDOS E DEMAIS INTERESSADOS DE TODO O BRASIL","Este projeto visa à produção de uma série de entrevistas mensais com líderes de grupos de pesquisa, estudo e/ou extensão reconhecidos em suas respectivas áreas de atuação, sempre relacionadas ao campo dos letramentos, em suas diferentes especificidades. As entrevistas, realizadas e transmitidas por meio de plataformas digitais, têm como objetivo principal levar o conhecimento científico para um público mais amplo, uma vez que se pretende transmiti-las em tempo real em um canal digital e que também fiquem ali gravadas, para posterior audiência.",""], [147,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA","EVERTON ROCHA SOARES","Musculação e Qualidade de Vida","Segundo a Organização Mundial de Saúde o termo qualidade de vida, compreende aspectos como a saúde física, o bem estar físico, psicológico, econômico e social. Adicionalmente, é consenso na literatura que a prática regular de exercício físico, seja ele aeróbico ou resistido (musculação) contribui de maneira considerável para a saúde física e psicológica de diferentes tipos de populações (homens, mulheres, jovens, idosos, etc.). O Projeto Musculação e Qualidade de Vida tem como objetivo ofertar a pessoas sem restrição médica, a possibilidade de praticar regularmente exercícios físicos orientados, em sala de Musculação. Após avaliação positiva da Prontidão para Prática de Exercício Físico (a partir do instrumento validado PAR-Q e/ ou atestado médico, quando necessário) o interessado em participar do projeto será submetido à avaliação física, para então iniciar, de forma progressiva, exercícios em sala de musculação. A prescrição dos exercícios físicos será realizada conforme preconizado por diretrizes internacionais (como as do Colégio Americano de Medicina Esportiva), de forma a buscar, sobretudo, o alcance das necessidades e objetivos dos praticantes. Adicionalmente, este projeto favorecerá a formação técnica dos estudantes de Educação Física, principalmente na melhor compreensão da manipulação da carga de treinamento, bem como nas relações interpessoais entre diferentes pessoas da sociedade, favorecidas pelo contexto da Extensão Universitária.",""], [148,2021,"ESCOLA DE FARMACIA ","INGRID DA SILVA BORGES ","Museu da Farmácia: Preservando Conhecimento","Pretende-se subsidiar uma política preservacionista e de difusão para as coleções museológicas presentes no Museu de Farmácia da UFOP. As ações serão voltadas para as práticas de conservação dos acervos, possibilitando a integridade dos mesmos para a apreciação do público visitante, estudantes e pesquisadores. Por meio do ensino, pesquisa e extensão, o projeto buscará difundir o conhecimento sobre os temas do referido museu. O projeto estará alinhado, conceitualmente, no âmbito da cultura e da arte, com aplicação do conhecimento acadêmico interdisciplinar.","Coleções Museológicas da UFOP: preservação e difusão do conhecimento"], [149,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","FABIANO CESAR REBUZZI GUZZO","\"NAJOP VAI À COMUNIDADE\"","Trata-se de projeto de extensão vinculado ao Programa NAJOP, tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação Discente Prática aos (as) alunos (as) do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas consensuais e litigiosas que abarcam o DIREITO CIVIL em todas as suas nuances como por exemplo Famílias, Posse e Propriedade, Contratos, Obrigações, Responsabilidade Civil, Empresa, etc.. O diferencial deste projeto é que pretendemos ir até a população para que a mesma possa ter o acesso a justiça nos moldes do Art. 5º da Constituição da República ampliado, que a assessoria cível normalmente feita na sede do NAJOP possa ir até o cidadão, preferencialmente, de modo presencial, e, alternativamente, de modo remoto. ","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [150,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","KASSANDRA DA SILVA MUNIZ ","NINFEIAS com a Escola 2021: gênero e educação pela igualdade","Dando continuidade às ações desenvolvidas no projeto NINFEIAS na Escola 2020: gênero e educação pela igualdade, realizado pelas pesquisadoras do NINFEIAS – Núcleo de INnvestigações FEminIstAS, em 2020, de maneira remota, em função do isolamento social provocado pela pandemia de COVID-19, o presente projeto prevê, em 2021, (1) o desenvolvimento, em ambiente virtual, de atividades junto à escola parceira – Escola Estadual Desembargador Horácio Andrade – de modo a retomar nosso vínculo; (2) a continuidade da série de podcasts Pílulas Feministas, atividade realizada de maneira remota, em 2020, que alcançou diferentes públicos, pelo seu formato rápido e conteúdos acessíveis; (3) a produção de cartilhas, a partir dos conteúdos abordados nos podcasts, para ser trabalhados como material didático junto aos estudantes e equipe pedagógica da E.E. Horácio Andrade; e (4) a realização de dois eventos (em julho e novembro/dezembro), também de maneira remota, com mostras de arte, rodas temáticas e oficinas. Pretende-se, ainda, com o presente projeto, contribuir para a formação acadêmica das discentes do Curso de Licenciatura em Artes Cênicas nele envolvidas, seja por meio do aprimoramento de suas práticas pedagógicas, seja por meio do aprofundamento de suas pesquisas teóricas e práticas sobre arte-educação, feminismo e gênero. Desse modo, o projeto visa consolidar as ações que vem sendo realizadas, desde março de 2013, pelo NINFEIAS e afirmar sua vocação extensionista que, no âmbito do trabalho desenvolvido pelo núcleo, é dimensão estreitamente ligada à pesquisa e ao ensino. ",""], [151,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ","ANA LETICIA PILZ DE CASTRO ","Novo currículo, novas oportunidades para a comunidade","Conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) o Brasil encerrou setembro de 2019 com uma taxa de desemprego de 11,8% que corresponde a 12,5 milhões de desocupados. Levando em consideração o cenário do ano de 2018, de acordo com o Instituto Brasileiro de Economia (IBRE), o Brasil apresentou a maior taxa de desemprego entre os países latino-americanos e, além disso, essa taxa foi maior do que a média mundial e do que a dos países emergentes. Diante dessas circunstâncias, a criação de um currículo essencial para quem busca uma colocação e boas oportunidades no mercado de trabalho. Um currículo bem planejado, organizado e arquitetado tem impacto direto em quem está contratando e é por meio deste que será feita uma breve análise sobre o perfil e sobre as competências profissionais do indivíduo. Nesse cenário, o presente projeto propõe realizar mutirões para auxiliar na elaboração de currículos, de modo a ressaltar a importância da objetividade, da veracidade dos dados, da estruturação, do conteúdo, do leiaute e dos detalhes a serem observados. Espera-se, assim a) desenvolver habilidades de gestão de projetos entre os alunos; b) realizar a troca de experiências entre a UFOP e a comunidade de desempregados de Ouro Preto e região; c) promover a construção de conhecimento sobre a importância e a estruturação de um bom currículo; d) aumentar a motivação dos desocupados pela busca de oportunidades de trabalho.\r\n\r\nO projeto consiste em ações a serem realizadas pela equipe do Engenheiros Sem Fronteiras em fins de semana com o objetivo de confeccionar currículos, estes que serão elaborados com auxílio das plataformas Canvas e Word.","Engenheiros sem Fronteiras - Núcleo Ouro Preto"], [152,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO"," KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA ","Novos sujeitos de futuras histórias","Este projeto busca continuar a promover ações voltadas a crianças de 4 a 8 anos, da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, em busca de construir, veicular e disseminar novas representações de gênero, alternativas àquelas hegemônicas na mídia, que reforçam as assimetrias do patriarcado e as desigualdades de gênero, ao mesmo tempo que proporciona formação gendrada do/a futuro/a jornalista da Ufop. Isso sem deixar de nos atentarmos aos atravessamentos do poder, especialmente raça e corpo — atravessamentos esses manifestados por bullying, gordofobia e racismo, e que foram trazidos à nossa atenção na atividade de campo junto às crianças ao longo desses anos. O projeto intenta, ainda, discutir com educadores/as novas estratégias para as abordagens de gênero na escola. Utiliza, para tanto, ferramentas da comunicação e representações veiculadas pela mídia, além da estratégia do brincar e de materiais educativos, investindo na ludicidade e na proximidade das linguagens de tais faixas etárias. A ideia é que esses sujeitos possam construir novos imaginários de gênero, que permitam a meninos e meninas identidades mais livres e com novos gendramentos, seja a partir das ações diretas com elas seja a partir de materiais educativos formulados com a participação delas e voltados a elas. As demandas por ações desse tipo têm se mostrado urgentes no contexto nacional, diante das violências que os sujeitos dissidentes da hegemonia heteronormativa têm sofrido, além dos ataques que estudos e movimentos de gênero têm enfrentado. Também se mostram importantes no contexto marianense, em que recebemos relatos e demandas de escolas para enfrentamentos das hierarquias de gênero, do machismo, da misoginia, de outros atravessamentos.","Sujeitos de suas histórias"], [153,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","ROBERTO HENRIQUE PORTO NOGUEIRA ","Núcleo de Consultoria e Formação em Mediação de Conflitos de Moradia e Locação","O crescimento o desenvolvimento da cidade de Ouro Preto e, especialmente, da Universidade Federal de Ouro Preto, provocam significativos entraves de convivência em razão de moradias estudantis, tanto entre os residentes quanto em relação aos contratos de locação firmados. Nesse tocante, os residentes de moradias estudantis particulares podem, ainda, sofrer impacto de relevo do mercado imobiliário ouropretano. Acrescente-se a isso o fato de Ouro Preto ser uma cidade história que apresenta inúmeras peculiaridades quanto aos modelos de construção civil. O presente projeto visa, em uma iniciativa de extensão da sala de aula e de aprendizado com a prática social, a compreender, formar multiplicadores e implementar ações colaborativas e discursivas com a comunidade, de maneira a identificar as suas principais demandas e a incentivar a participação dos protagonistas no entendimento e na superação de seus conflitos. ","DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA SOLUÇÃO DE CONFLITOS"], [154,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","FELIPE COMARELA MILANEZ","Núcleo de Direito do Consumidor – NDCon: produção e divulgação de materiais informativo-educativos para os consumidores nas mídias e redes sociais.","O projeto recebe uma nova nomenclatura em relação aos propostos nos últimos três anos com o nome Centro de Direito do Consumidor – CDCon: produção e divulgação de materiais informativo-educativos para os consumidores. O seu objetivo geral a realização de atividades de planejamento, produção e divulgação de conteúdos digitais relacionados com os direitos dos consumidores. A sua execução justifica-se na finalidade de contribuir para a ampliação das fontes de acesso a conteúdos informativos e educativos sobre direitos dos consumidores. Para tanto, utiliza de múltiplos meios de divulgação como Rádios, Jornais, Facebook, Instagram e Whatsapp. Além de materiais impressos de acordo com a disponibilidade de insumos.\r\nA utilização de variados meios de divulgação destina-se ao alcance dos consumidores usuários das redes sociais e das demais mídias de comunicação, potencializando a transmissão de conteúdos informativos de interesse geral, bem também para a formação dos consumidores no contexto das relações de consumo.\r\n",""], [155,2021,"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO","MAURICIO LEONARD DE SOUZA","NÚCLEO DE ESTUDOS DE AGROECOLOGIA INCONFIDENTES","O objetivo do Núcleo de Estudos em Agroecologia da região dos Inconfidentes é promover a articulação entre ensino, pesquisa e extensão mediante a integração entre a sociedade e a comunidade acadêmica e pela produção e compartilhamento de saberes e metodologias científicas e do saber popular. Além da comunidade acadêmica envolvendo docentes, pesquisadores, alunos de graduação e pós-graduação e diferentes grupos de estudos é previsto a participação de agricultores familiares, assentados, agentes de assistência técnica e de bem-estar social, estudantes, professores, participantes de projetos sociais e demais interessados. Espera-se fortalecer a agricultura familiar local através da implantação de práticas agroecológicas que motivem a produção de alimentos orgânicos, o resgate, valorização e preservação de práticas tradicionais locais e preservação da biodiversidade. O público alvo são os agricultores familiares participantes da rede de produção familiar de produtos orgânicos e agroecológicos da região de Ouro Preto e Mariana, assim como de outros agricultores familiares interessados nessa prática.","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [156,2021,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA ","VANESSA DE ALMEIDA BELO","Obesidade e hipertensão em mulheres no climatério: conhecer para prevenir","No Brasil, a hipertensão arterial sistêmica (HAS) atinge 36 milhões de adultos contribuindo, direta ou indiretamente, para 50% das mortes por doenças cardiovasculares (DCVs). A prevalência de HAS é superior nos homens até 50 anos de idade, porém, nos anos subsequentes esse quadro se inverte e as mulheres passam a apresentar maior número de casos de HAS. O aumento da prevalência de HAS em mulheres após os 50 anos comparado aos homens está associada à chegada do climatério/menopausa e ao aumento da prevalência da obesidade nessa faixa etária. A Atenção Primária à Saúde (APS) através de ações de promoção, de proteção da saúde e prevenção de agravos à saúde tem importante função no cuidado integral e qualidade de vida de mulheres no climatério portadoras de doenças crônicas como obesidade e hipertensão. Portanto, o projeto de extensão tem como objetivo promover educação em saúde e prevenir a obesidade e hipertensão nessas mulheres. Além disso, orientá-las para o uso racional de medicamentos. Tendo em vista o atual momento de distanciamento social devido à pandemia por coronavírus, as ações serão realizadas, de maneira remota, utilizando tecnologias de informação e mídias sociais. O presente projeto faz parte do Programa Âmbar, em que apresenta uma boa adesão entre as mulheres do Município de Ouro Preto e já tem estabelecido o fluxo de recrutamento e acompanhamento da população alvo. As mulheres climatéricas continuarão sendo convidadas por meio de divulgação na mídia local (rádios, TV Top Cultura, TV UFOP, cartaz no LAPAC, Facebook do projeto Yoga para Mulheres no Climatério). Alunos dos cursos de Farmácia, Medicina e Nutrição da UFOP, juntamente com os colaboradores desse projeto elaborarão palestras na forma de webinar sobre hipertensão e obesidade. Ademais, será criada uma rede social onde serão postados conteúdos informativos (cartilhas, folders, vídeos) sobre saúde da mulher no climatério. ","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [157,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","CLAUDIO HENRIQUE RIBEIRO DA SILVA","Observatório da Liberdade de Expressão","O observatório da Liberdade de Expressão é um projeto que tem por objetivo a constante problematização do direito à liberdade de expressão em seus constantes conflitos e colidências com\r\noutros direitos. O projeto consiste em observatório das limitações à liberdade de expressão, que são analisadas, catalogadas e relatadas por meio de material audiovisual (e eventualmente manuais e cartilhas) voltados à comunidade virtual.",""], [158,2021,"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO","KARINE GONCALVES CARNEIRO","Observatório do Reassentamento – rede de ações e apoio aos atingidos nos municípios de Mariana e Barra Longa","Com o intuito de dar continuidade às atividades iniciadas e que vêm sendo desenvolvidas desde o segundo semestre do ano de 2016, o “Observatório do Reassentamento” busca manter seu trabalho de lidar com as questões oriundas do rompimento da Barragem de Fundão, em Mariana, que gerou vários danos às populações das cidades afetadas pelo rejeito. As atividades que já foram desenvolvidas pelo “Observatório do Reassentamento” estão descritas nos relatórios finais dos anos de 2016, 2017, 2018 e 2019 e dizem respeito, majoritariamente, ao levantamento, com as pessoas atingidas, de problemas e demandas, e a consequente busca de soluções para tais questões relacionadas, principalmente, a seus territórios, moradias e modos de vida. Na atualidade, temos trabalhado, de forma mais direta, no município de Barra Longa, em parceria com a Comissão de Atingidas e Atingidos do município e sua assessoria técnica, a Associação Estadual de Defesa Ambiental e Social (AEDAS), na elaboração de Planos Populares. Os planos populares são uma reação das pessoas atingidas às formas como a Fundação Renova – responsável pela elaboração, implementação e gerenciamento dos programas de reparação integral – atua, alijando as pessoas atingidas dos processos de reparação. Em outras palavras, os planos populares são a forma que as pessoas atingidas e sua assessoria encontraram para que a comunidade de Barra Longa se tornasse a protagonista desses processos. Nesse sentido, estamos trabalhando, através do método cartográfico – que busca a construção coletiva de conhecimento através da quebra da cisão entre o saber acadêmico e o saber das pessoas participantes das atividades -, no Plano Popular de Recuperação da Infra-estrutura Viária de Barra Longa e no Plano Popular do Reassentamento Coletivo de Gesteira – povoado que teve sua parte baixa, conhecida como Gesteria Velho, completamente destruída pelos rejeitos. Nesse âmbito temos desenvolvido Tecnologias Sociais de modo a propiciar a participação das pessoas na elaboração dos Planos Populares. Assim, o objetivo deste projeto é dar continuidade as atividades que vêm sendo desenvolvidas no âmbito dos planos populares para que possam ser concluídos através de um trabalho colaborativo com as pessoas atingidas com o intuito de contribuir para a transformação social e emancipação da comunidade. Ressalta-se, ainda, que a noção de reassentamento é compreendida a partir dos saberes das próprias pessoas atingidas e que não diz respeito apenas à reconstrução das estruturas físicas destruídas. O reassentamento implica a conjunção e a sobreposição das noções de moradia, modos de vida e territorialidades. ",""], [159,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA","DENISE FALCAO ","O corpo brincante: \r\nMúltiplos olhares para as práticas de lazer, de educação e de cultura na cidade de Ouro Preto e redondezas","Esse projeto, propõe aproximar pelo uso das tecnologias digitais e da comunicação virtual, tão presentes em nossa sociedade contemporânea, jovens moradores da cidade de Ouro Preto e região com as manifestações de lazer e de cultura que acontecem na cidade e redondezas. Reconhecida como patrimônio cultural da humanidade, desde 1980, Ouro Preto carrega em suas entranhas a história de uma cidade que já produziu muita riqueza pela mineração de seus ouros mas também produziu muito sofrimento pela exploração da mão de obra escrava (ou não), nessas minas. Referência no turismo nacional e internacional, a cidade que chama a atenção pela atratividade arquitetônica, cultural e gastronômica também foi palco da Inconfidência Mineira, revelando um outro lado de nossa história. Reconhecer na constituição do tecido social da cidade, que há séculos vem se organizando nesse jogo de forças políticas, econômicas e sociais, o corpo que brinca, é colocar o olhar sobre os sujeitos que constituem a urbanidade de Ouro Preto . Lefebvre (1992) aponta que a produção social do espaço social se dá não apenas pelas “coisas” no espaço, mas pelas inter-relações que se dão dentro desse espaço. O espaço é o elemento central para a estruturação da sociedade e sua ocupação significa exercício de poder. Se propondo a mapear, catalogar e divulgar práticas de corpos que brincam, como fonte de experiências estéticas, intenciona-se propiciar aos participantes de forma direta e a comunidade em geral de forma indireta compreender a importância e a força que as práticas lúdicas (culturais, educacionais e de lazer) possuem nas relações sociais e no empoderamento do corpo “expressivo”, “sensível”, “de ação” e “brincante” que habita todo sujeito e toda sociedade. ",""], [160,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ","FERNANDA APARECIDA OLIVEIRA RODRIGUES SILVA","Oficina de alfabetização e letramento","O Projeto visa efetivar o direito à aprendizagem da leitura e da escrita a segmentos da população excluídos do sistema educacional de ensino comum por meio da ação pedagógica em oficinas de alfabetização e letramento a adultos que, por diferentes razões abandonaram ou não iniciaram processo de escolarização. O atendimento ao público adulto se dá em espaços não formais de atendimento do CREAS/Mariana. A metodologia de trabalho em oficinas permite aos bolsistas consolidar saberes relacionados ao ensino com temáticas a partir do universo dos alunos, a aprendizagem da língua materna, pesquisar recursos apropriados a esse público e avaliar a apropriação da alfabetização e do letramento. As ações visam possibilitar aos sujeitos atendidos acesso a leitura e a escrita de modo que ao ler a palavra possam ler o mundo. Espera-se que o projeto ofereça trabalhe a auto-estima a esse público e que, com o compromisso das oficinas, possam fixar a leitura e a escrita.","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [161,2021,"COLEGIADO DO CURSO DE ENGENHARIA DE MINAS ","CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Oficina de Ciência e cidadania Morro da Queimada, Santana e São João","Essa região onde surgiu a primeira igreja de Ouro Preto, a de São João, rica em cultura e patrimônio. Visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem nos bairros Morro da Queimada, Santana e São João. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Alta de Souza. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. A prefeitura dará apoio às ações.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [162,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS ","CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Oficina de Ciência e Cidadania - Santo Antônio de Salto","O projeto tem como propósito a dar continuidade a criação da Biblioteca Comunitária no distrito de Santo Antônio do Salto. A implantação objetiva o estreitamento da relação entre as pessoas da comunidade, o aprendizado da ciência e cidadania e a exploração da leitura. Além disso, buscando demonstrar as\r\nparticularidades e narrativas da comunidade, planeja-se contar a história da localidade apresentado no site virtual; e através do Projeto Cantaria, executar um projeto inovador com a implantação de um chafariz na praça local. A nova administração municipal ficou de apoiar as ações. Pretende-se também publicar artigo no Cobenge de 2021 além de participar do Encontro dos Saberes.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [163,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS ","CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Oficina de ciência e leitura","Essa região onde surgiu a primeira igreja de Ouro Preto, a de São João, rica em cultura e patrimônio. Visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem nos bairros Morro da Queimada, Santana e São João. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Alta de Souza. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. E o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. A prefeitura dará apoio às ações.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [164,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ","WALLISTON DOS SANTOS FERNANDES","Oficina de Informática Básica para a Comunidade","O projeto tem como propósito o contato das pessoas da comunidade do bairro Piedade com a informática básica, cuja abordagem é importante no mundo atual. A ideia do projeto é transmitir, para a comunidade carente, noções básicas de sistemas operacionais, pacote office e o ambiente tecnológico que a informática pode proporcionar. Pretende-se, ao final do período, submeter artigos diversos para congressos e revistas.","Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade"], [165,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS ","Oficinas em CAPS AD","A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras drogas – CAPS AD de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto.","NISE DA SILVEIRA"], [166,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS ","Oficinas em CAPS II","A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto.","NISE DA SILVEIRA"], [167,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS ","Oficinas em CAPSij","A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto.","NISE DA SILVEIRA"], [168,2021,"ESCOLA DE MEDICINA ","GEMIRSON DE PAULA DOS REIS ","O Lúdico para Crianças","O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem em localidades afastadas ou desprovidas de serviços públicos do gênero. Esse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade. O projeto tem como desafio\r\npromover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre\r\ncrianças do ensino fundamental I das escolas públicas de Ouro Preto. A troca de saberes entre a universidade e comunidade será realizada por meio de atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, ensino lúdico (ensino não formal) e demais ações culturais.","Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade"], [169,2021,"ESCOLA DE FARMACIA","INGRID DA SILVA BORGES ","O Museu da Farmácia como Espaço de Educação.","Buscaremos através de ações conjuntas com outras intuições e com parceria com setores da própria Universidade, trabalhar junto a comunidade local, através do acervo existente no Museu da Farmácia , a difusão do conhecimento por meio de ações da extensão que permeiam pelo ensino e pesquisa e visam possibilitar a apropriação da memória cientifica e tecnológica brasileira. O projeto estará alinhado, conceitualmente, no âmbito da cultura e da arte, com aplicação do conhecimento acadêmico interdisciplinar nas diversas áreas de atuação da universidade.","Coleções Museológicas da UFOP: preservação e difusão do conhecimento"], [170,2021,"DEPARTAMENTO DE TURISMO ","BRUNO PEREIRA BEDIM","OPORTUNIDADES EM FOCO: TRABALHO E CIDADANIA EM PERIFERIAS URBANAS","O projeto articula, por meio de ações de capacitação profissional e práticas cidadãs, a aproximação das pessoas com o mercado de trabalho no contexto (pós) Pandemia Covid-19. O objetivo do projeto é gerar consciência sociopolítica, possibilitar a qualificação profissional do público-alvo e o desenvolvimento de novas perspectivas de atuação profissional. O projeto realizará um webinário sobre \"Empregabilidade e Oportunidades do mercado de trabalho\"; produzirá ainda um canal interativo em ambiente virtual com dicas de inserção no mercado de trabalho, realização de ações e produção de conteúdo próprio com vistas a conectar quem busca oportunidades com quem procura talentos, sob a perspectiva da economia criativa.",""], [171,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","VIVIANE RAPOSO PIMENTA","Os gêneros do discurso profissional e o métier docente","Esta proposta está situada, de modo mais abrangente, nas discussões sobre as atividades humanas e suas relações com a linguagem, sendo esta concebida como atividade interativa e sociocultural (BAKHTIN, 2003). Especificamente, o objeto principal deste projeto de extensão é o métier do professor, que, ao concretizar o real da atividade, usa a linguagem, por meio de gêneros do discurso profissional. O objetivo é explorar os campos de atuação do professor do Ensino Fundamental, nas diferentes funções exercidas, buscando inventariar os gêneros do discurso demandados em suas ações rotineiras, diferenciando-os da atividade em si, refletir sobre a importância desses textos na constituição do fazer e da formação docentes, além de contribuir para os processos de formação inicial e continuada de professores.","Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN)"], [172,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS"," LUIZ ANTONIO DOS PRAZERES","Ouro Preto, o meu lugar – Educação de Jovens e Adultos","Este projeto vai concentrar as ações de acompanhamento e apoio na implementação do Programa Municipal de Educação e Patrimônio Ouro Preto, o meu lugar! no segmento de Educação de Jovens e Adultos (EJA) presente nas Escolas Municipais Monsenhor João Castilho Barbosa (Sede) e Professora Haydée Antunes (Cachoeira do Campo).","Ouro Preto, o meu Lugar!\r\nPrograma Municipal de Educação e Patrimônio"], [173,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","TAYS TORRES RIBEIRO DAS CHAGAS ","Ouro Preto, o meu lugar – Ensino Fundamental (anos iniciais e finais)","Este projeto vai concentrar as ações de acompanhamento e apoio na implementação do Programa Municipal de Educação e Patrimônio Ouro Preto, o meu lugar! no segmento de Ensino Fundamental (anos iniciais e finais), presente nas Escolas Municipais Monsenhor João Castilho Barbosa (Sede), Dr. Pedrosa (Santo Antônio do Leite), Professora Haydée Antunes (Cachoeira do Campo) e na Escola Estadual Professora Estadual Daura de Carvalho Neto.","Ouro Preto, o meu Lugar!\r\nPrograma Municipal de Educação e Patrimônio"], [174,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS"," LUIZ ANTONIO DOS PRAZERES","Ouro Preto, o meu lugar , na Educação Infantil","Este projeto vai concentrar as ações de acompanhamento e apoio na implementação do Programa Municipal de Educação e Patrimônio Ouro Preto, o meu lugar! no segmento de Educação Infantil, presente nas seguintes escolas: Bernardina Queiroz (Antônio Pereira), Monsenhor João Castilho Barbosa (Sede), Dr. Pedrosa (Santo Antônio do Leite) e Professora Haydée Antunes (Cachoeira do Campo).","Ouro Preto, o meu Lugar!\r\nPrograma Municipal de Educação e Patrimônio"], [175,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","FLAVIA SOUZA MAXIMO PEREIRA ","OUVIDORIA FEMININA ATHENAS- Núcleo de Direitos Humanos UFOP","A Ouvidoria da Mulher surgiu como um projeto de extensão do Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) que visa, primordialmente, atender as demandas que aportam no NDH com relatos de situações de violência relacionadas à mulher em todos os ambientes, especialmente dentro das unidades e dos departamentos da UFOP, e nas repúblicas federais e particulares das cidades de Ouro Preto e Mariana. A Ouvidoria objetiva a proteção e a assessoria jurídica dos direitos da mulher, o conceito de mulher adotado pelo projeto é ampliativo, sendo que se entende como mulher, aquela que se identifica com o gênero feminino. Como metodologia, o projeto atua nas cidades de Ouro Preto, Mariana e região, recebendo, examinando, acompanhando, prestando atendimento jurídico às vítimas de eventuais violações de direitos e auxiliando na formulação de denúncias e de representações no âmbito criminal. A execução do projeto será destinada a: receber, examinar, relatar, dar sugestões, prestar atendimento jurídico, auxiliar na formulação de denúncias e de representações no âmbito criminal. As denúncias são realizadas através do site ouvidoria.ndh.ufop.br. Além de acompanhar os procedimentos e as providências que serão adotados para a resolução daquela demanda trazida até o projeto. Com um viés secundário o projeto também será a confecção de um material - como cartilhas, folders, entre outros- com conteúdo informativo sobre os direitos jurídicos e sociais das vítimas de violência contra a mulher. O projeto terá o caráter de formar uma base de dados sobre a ocorrência de incidentes de violência contra à mulher. Como resultado da pesquisa do ano de 2017, o projeto contou com o desenvolvimento da plataforma online, divulgação do projeto na Universidade, desenvolvimento de material informativo para a população ouro-pretana tomar conhecimento e entrar em contato com o projeto, além de cartilha informativa.\r\n\r\n","Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP"], [176,2021,"DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA ","DOUGLAS GARCIA ALVES JUNIOR ","Pensamento a um toque","“Pensamento a um Toque” é um projeto de extensão do departamento de filosofia da Universidade Federal de Ouro Preto que teve seu início em 2020. No primeiro momento de execução do projeto, que tem como pilar promover a discussão filosófica sobre o impacto das redes sociais no cotidiano, foi bem recebido pela comunidade. Por meio das ações desenvolvidas, percebemos a urgência de continuar dialogando sobre tal questão.\r\nA primeira parte do projeto pretende continuar produzindo material digital sobre desinformação, negacionismo científico, letramento digital, pesquisa na internet, “fake News”, entre outros assuntos similares, para o nosso canal no Instagram (@pensamentoaumtoque). Promovendo a interação e divulgação de tais assuntos com o público. A segunda parte do projeto gira em torno da divulgação de entrevistas com discentes que sejam pesquisadoras e pesquisadores dos níveis de iniciação científica, mestrado e doutorado do departamento de filosofia da UFOP. A ideia é incentivar tais discentes/pesquisadores a transformar a linguagem acadêmica de suas pesquisas em uma linguagem acessível e adaptada ao público em geral, externa à área de filosofia, sobretudo, o ensino médio. O objetivo é montar um canal no Youtube epistemicamente responsável, que visa a divulgação de conteúdos filosóficos. \r\n",""], [177,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO ","VALERIA DE CARVALHO SANTOS","Pensamento computacional para o ensino fundamental I","O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino fundamental I a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. O uso de programação como recurso didático complementar ao ensino do conteúdo pedagógico favorece tanto o aprendizado de programação e estímulo ao uso de raciocínio lógico para resolução de problemas, quanto o aprendizado do conteúdo pedagógico próprio da formação do aluno, de acordo com o ano correspondente. A ideia é alinhar o conteúdo que o aluno está aprendendo na escola com as atividades de programação.\r\n","opCod3rs: pensamento computacional e reciclagem de computadores como apoio ao processo ensino-aprendizagem"], [178,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO ","JADSON CASTRO GERTRUDES ","Pensamento computacional para o ensino fundamental II","O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino fundamental II (6º ao 9º ano) a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. O uso de programação como recurso didático complementar ao ensino do conteúdo pedagógico favorece tanto o aprendizado de programação e estímulo ao uso de raciocínio lógico para resolução de problemas, quanto o aprendizado do conteúdo pedagógico próprio da formação do aluno, de acordo com o ano correspondente. A ideia é alinhar o conteúdo que o aluno está aprendendo na escola com as atividades de programação.","opCod3rs: pensamento computacional e reciclagem de computadores como apoio ao processo ensino-aprendizagem"], [179,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO ","REINALDO SILVA FORTES ","Pensamento computacional para o ensino médio","O objetivo deste projeto é capacitar alunos do ensino médio a desenvolverem raciocínio lógico e trabalho em equipe, através da prática de programação como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. Alunos do primeiro e segundo anos do curso técnico em Automação Industrial do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG, campus Ouro Preto) participarão de aulas introdutórias de programação de computadores e serão treinados para participarem da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI). As disciplinas de programação do curso técnico de automação do IFMG costumam ter altos índices de retenção, espera-se com esta ação promover não apenas uma boa representação da instituição na OBI, mas também reduzir os índices de reprovação e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos.\r\nEsperamos ampliar nossa atuação junto ao ensino médio estabelecendo parcerias com escolas da rede pública do ensino médio não-profissionalizante.","opCod3rs: pensamento computacional e reciclagem de computadores como apoio ao processo ensino-aprendizagem"], [180,2021,"DIRETORIA DE COMUNICACAO INSTITUCIONAL ","LUANA VIANA E SILVA ","Pequenos ouvintes","O Curiá é um programa de radiojornalismo para crianças, feito com a participação de crianças e para ser ouvido em casa, no rádio e nas escolas. O público principal são as crianças de Ouro Preto e Mariana, mas o projeto atinge todo o Brasil. O nome vem do verbo \"curiar\", expressão informal brasileira com sentido de investigar, assuntar, e conectada à infinita curiosidade infantil. Produzimos temporadas temáticas de programas com, em média, 12 minutos cada, nas quais abordamos temas como natureza, animais, folclore e corpo humano (foco da quarta temporada, atualmente em pré-produção). O programa tem como premissa comunicacional produzir um jornalismo para crianças com o protagonismo delas, a fim de oferecer a esse público informação de qualidade, construída a partir do conhecimento científico e dos saberes infantis, e contato com o ambiente midiático desde a infância. Para isso, as crianças são ouvidas como fontes, especialistas, personagens, sendo colocadas no centro do processo comunicacional. Também mergulhamos no universo delas, buscando como recurso as próprias culturas infantis, atravessadas pela mídia, como fontes de conhecimento e fontes informativas no jornalismo. Assim, a informação jornalística que produzimos é atravessada pelo conhecimento científico que embasa nossas pesquisas; pelas culturas infantis, que propiciam acesso a um conhecimento poético do mundo; e pela dimensão lúdica, que atravessa as culturas infantis.\r\n","Sujeitos de suas histórias"], [181,2021,"DEPARTAMENTO DE TURISMO "," MARIA DO CARMO PIRES","PERTENCER: memória, identidade, história e patrimônio na Paróquia de Nossa Senhora de Nazaré de Cachoeira do Campo","O presente projeto tem como objetivo desenvolver ações educativas e de capacitação em Cachoeira do Campo, Glaura, São Bartolomeu, Rodrigo Silva e Santo Antônio do Leite, em conjunto com a Paróquia de Nossa Senhora de Nazaré, que é coordenada pelo Padre Wander Torres Costa, com o intuito de desenvolver um resgate da memória de uma das paróquias mais antigas de Minas Gerais, que engloba também estes cinco distritos de Ouro Preto. Estas localidades preservam um conjunto patrimonial considerável, entretanto as comunidades desconhecem as suas histórias e a relevância de seu patrimônio. A Paróquia possui um dos mais importantes acervos patrimoniais da região de Ouro Preto, como a matriz de Nossa Senhora de Nazaré de Cachoeira e as igrejas de São Bartolomeu e de Santo Antônio de Glaura, que são do estilo Nacional Português, da primeira fase do Barroco Mineiro. Possui também várias capelas e livros de registros de irmandades e de assentos paroquiais dos séculos XVIII e XIX. Dessa forma, o projeto pode favorecer a ampliação de uma nova visão do patrimônio em sua diversidade de manifestações, tangíveis e intangíveis e estimular as manifestações culturais, além de contribuir para a promoção, a proteção e o reconhecimento da diversidade cultural das localidades e proporcionar reflexões sobre a identidade social dos moradores.",""], [182,2021,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","FRANCISCO EDUARDO DE ANDRADE ","Per vias et locos: noticiando as pesquisas das cidades do Patrimônio Nacional do Brasil.","O portal Per vias et locos é uma página de comunicação social que objetiva divulgar pesquisas, notícias e eventos referentes a temáticas como história, historiografia, territorialidade e patrimônio. Sua primeira versão foi pensada com o título Historiografia, território e patrimônio: noticiando as pesquisas das cidades históricas mineiras, a fim de já expor função e eixos temáticos em seu nome. Para a segunda fase do projeto, optou-se pela alteração do título, no intuito de expressar as relações dinâmicas e orgânicas constitutivas da história e da historiografia, sobretudo de Minas Gerais, e de seus personagens. Assim, o Per vias et locos (Caminhos e lugares) tem divulgado trabalhos historiográficos, eventos acadêmicos e publicações de diversas naturezas que versem sobre o passado mineiro e seus desdobramentos no presente. Objetiva-se, através destas postagens, que seja criada uma rede de trocas de saberes entre pesquisadores em formação, pesquisadores especializados e comunidades habitantes das cidades do Patrimônio Nacional, além de demais interessados nos temas tratados.\r\n\tAo abordar especialmente os séculos XVIII e XIX, bem como os processos oficiais e cotidianos de patrimonialização de certos núcleos urbanos pelo IPHAN e IEPHA, busca-se problematizar as narrativas construídas sobre esses espaços. Para tanto, as publicações do portal versam também sobre a religiosidade e as manifestações culturais percebidas nestes ambientes patrimonializados, no passado e no presente. Através do material divulgado, busca-se oferecer, aos discentes, docentes, pesquisadores, turistas e comunidades que vivem nestes locais, um quadro interpretativo dos usos e das apropriações do passado e da memória destas cidades como ambientes não cristalizados, mas de constante ressignificação. \r\n\tConfiguram-se, desta forma, hipóteses interessantes para compreensão do imaginário e das práticas de indivíduos e coletividades, a partir de suas concepções, sistemas de crenças, apropriações culturais, práticas rituais e instituições compartilhadas. Algumas das publicações já feitas no portal representam bons exemplos de abordagens que pretendem aproximar o público leitor das aguçadas reflexões acadêmicas sobre as narrativas do passado, como é o caso das resenhas de livros e dissertações ou teses importantes sobre o fenômeno das irmandades. O estudo deste fenômeno tem chamado atenção dos pesquisadores, pois através dele é possível identificar representações e práticas religiosas e culturais, bem como atuações efetivas por parte dos indivíduos congregados em capelas, que tinham em suas redes devotas a segurança para confrontos que os beneficiassem social, política e religiosamente. Salienta-se, entre as possibilidades de abordagem desta temática, o estudo das narrativas dos irmãos e irmãs africanos e afrodescendentes, de grande interesse tanto da historiografia, como das comunidades locais, que identificam estes ambientes como possibilidade de conhecimento de seu passado. Dessa forma, um dos nossos principais objetivos ao reunir no site produções acadêmicas – que têm como escopo o tripé historiografia, território e patrimônio – é articular as possibilidades dos estudos sobre Minas Gerais com uma divulgação ampla e que atinja as comunidades que hoje se inserem nos chamados locais patrimonializados. Essa articulação se dá mais propriamente através do contato com pesquisadores, promoção de entrevistas e divulgação de espaços culturais (arquivos e museus), seleção de obras clássicas e recentes para a divulgação por meio de artigos e resenhas, as sugestões de roteiros de visitas técnicas como material didático-pedagógico ou produto de potencial turístico, entre outras abordagens.\r\n",""], [183,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS ","CARLOS ALBERTO PEREIRA ","Pesquisa, formação, educação e restauração da cantaria","O projeto multidisciplinar faz 20 anos e mantém o objetivo de formar pessoal qualificado, divulgar e conservar o patrimônio, além de ações de educação patrimonial para crianças de 11 anos. Esse ano contará com seminário comemorativo dos 15 anos, oficinas para criança, oficinas para atendimento a visitantes da comunidade e do segundo período do curso de arquitetura Unicamp. Como resultado além da formação de cidadãos, pretende-se atualizar a sala da cantaria do Museu de Ciência e Técnica, publicar dois trabalhos.","Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania"], [184,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA","BARBARA ABREU MATOS ","PÍLULAS DA MOBILIDADE","Destacando por trazer um avanço no que tange às novas diretrizes curriculares estabelecidas para os cursos de graduação em engenharia, o projeto ainda apresenta diretrizes básicas para ações extensionistas, integrando o ensino, a pesquisa e a extensão, incluindo a colaboração de alunos vinculados aos cursos de Engenharia Urbana e Engenharia Civil. O objetivo central proposto neste projeto abrange o incentivo às discussões acerca da Mobilidade Urbana e sua dinâmica com o espaço urbano, apoiadas no tripé composto por três ações: produção de conteúdo digital “Pílulas da Mobilidade”; desenvolvimento de Programetes/Podcasts; assim como a organização e execução de webinários semestrais, com a presença de convidados externos à instituição. Nesse sentido, o resultado esperado com esta proposta é a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, construindo, dessa forma, o conhecimento com base na troca de saberes, vivências, experiências e competências, em aliança com movimentos, organizações e setores sociais.\r\n",""], [185,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CONTROLE E AUTOMACAO ","ZIRLENE ALVES DA SILVA SANTOS","PLANEJAR E ORGANIZAR ATIVIDADES ESCOLARES","Diante da necessidade das crianças assistirem as aulas e fazerem suas atividades escolares em casa surgiu a ideia de desenvolver um projeto com o objetivo de orienta-las, juntamente com suas famílias, no planejamento e organização de materiais e atividades escolares. A metodologia que será utilizada é a metodologia 5S. O 5S é uma metodologia de origem japonesa que foi desenvolvido por Kaoru Ishikawa em 1950, no Japão pós guerra, para combater o desperdício e melhorar a qualidade das atividades de reconstrução do país. O resultado esperado com a implementação do projeto é que as crianças e familiares apliquem o 5S para melhorar o ambiente de estudos, aproveitar melhor os materiais e sejam mais disciplinados. ",""], [186,2021,"DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE ","MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS ","Plantas, mulheres e saberes","O uso de plantas medicinais pelas mulheres é uma prática cuja origem remonta às primeiras sociedades no cuidado da família, a partir da conexão com a natureza e dos saberes tradicionais. Esse conhecimento tradicional feminino permeia pela prática e habilidade de reconhecer, cultivar e utilizar as plantas para diversos fins (medicinais, alimentares, ornamentais, místicos, etc). A transmissão do conhecimento popular sobre as plantas se dá principalmente pela oralidade e há evidencias da perda local desse costume. Embora haja um rico conhecimento sobre plantas em Ouro Preto, ele está concentrado na população mais idosa. Pretende-se nesse trabalho realizar trabalhos junto às comunidades, resgatando e valorizando o uso dessas práticas junto ao universo feminino. As atividades visarão uma troca de conhecimentos acadêmicos e tradicionais, contribuindo para o\r\nregistro desses saberes e prestando esclarecimentos sobre o uso correto das plantas. O registro dessas informações e a devolução desse saber às comunidades contribui para a preservação dessa\r\nprática. Essas atividades propiciarão a valorização do saber sobre o uso de plantas, melhorando a qualidade de vida da comunidade e estreita a relação entre a universidade e a comunidade.","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [187,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA","BRUNO OCELLI UNGHERI","Plataforma Campus Aberto","A Plataforma Campus Aberto compreende o esforço institucional em promover ações que estreitem o relacionamento entre a Universidade Pública e a Comunidade ao seu entorno. Tendo como premissa que o lazer se constitui como necessidade humana e, consequentemente, insere-se como dimensão da cultura, o projeto tem como objetivo executar, no mínimo, 4 eventos direcionados aos cidadãos ouro-pretanos. O escopo de trabalho se direciona, em boa medida, pela proposição de oficinas temáticas, sob responsabilidade de bolsistas e voluntários, sempre com caráter gratuito e de participação espontânea. Cabe dizer que, apesar de ter como foco as práticas esportivas e de lazer, a Plataforma Campus Aberto se apresenta como prática educativa transversal e multidisciplinar, ou seja, o planejamento de cada edição do evento compreende os projetos de extensão desenvolvidos pela instituição e a participação de oficineiros graduandos em diferentes áreas do conhecimento. Somado a isso, a sociedade civil organizada também é chamada a participar, seja pela experimentação ou pela proposição de atividades vinculadas às suas respectivas expertises. Sua abrangência tangencia ações de pesquisa, sobretudo aquelas voltadas para a avaliação de práticas educativas no campo dos Estudos do Lazer, práticas gerenciais e administrativas no âmbito universitário. Para isso, são encubadas iniciativas de ensino e pesquisa capitaneadas pelo Laboratório LAGEP (Lazer, Gestão e Política), da Escola de Educação Física da UFOP. ",""], [188,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","POC: papear, ouvir e conscientizar","A Universidade além de ser um local de conhecimento técnico/científico deve ser usada para discutir a diversidade das pessoas que fazem parte desse meio. Levar assuntos relacionados à homofobia e transfobia para dentro das salas de aulas e em reuniões com diversos públicos são importantes para que a discriminação seja evitada por funcionários, alunos e a comunidade que frequenta o espaço da universidade.\r\n O dia 17 de maio é conhecido como o dia internacional de combate á Homofobia, Bifobia e Transfobia, mas é importante ressaltar que não se deve usar essa data como única/exclusiva para o combate das causas ligada a comunidade LGBTQ+, deve-se ficar atento e discutir diariamente sobre essa luta e preconceitos enfrentados. \r\nDados estatísticos mostram que o Brasil está entre os países que mais mata LGBTs no mundo e que o preconceito e o discurso de ódio ainda é frequente em locais públicos. \r\nSegundo um relatório criado pelo grupo gay da Bahia (GGB), houve um número significativo de mortes de LGBTs de 2001 a 2018, sendo que em 2018 foram 420 mortes, sendo a maioria das mortes por armas de fogo, o que ressalta que essa comunidade é carente de ajuda e proteção em nosso país. \r\nDados da Fundação Getúlio Vargas (FGV DAPP) mostram a evolução temporal no número de denúncias relacionadas à população LGBT no Brasil, e sugerem que a queda observada entre os anos de 2012 a 2014 pode estar vinculada ao crescimento de campanhas contra o preconceito, a homofobia e o discurso de ódio. Resultados como esses reforçam a importância de se falar sobre esse tema e de criar grupos com temáticas relacionadas a esses assuntos.Segundo dados da ONG Transgender Europe (TGEU), o Brasil é o país que mais mata transexuais no mundo, onde através dos dados levantados por essa ONG é possível visualizar um numero de 167 transexuais mortos em um ano.\r\n\r\n",""], [189,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","ANDRE FELIPE PINTO DUARTE","Polos de Cinema","O presente projeto de extensão visa dar continuidade à parceria institucional entre a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e os Polos de Apoio Presencial (PAPs) nos quais há oferta do Curso de Pedagogia do CEAD/UFOP. Para tanto, propõe-se que os PAPs possam servir de locais para exibição de sessões de filmes e documentários disponibilizados por plataformas de exibição independentes, tais como Taturana, Libreflix e Videocamp. Tais sessões são abertas à comunidade e visam contribuir para a ampliação da formação cultural de alunos dos PAPs e comunidade em geral. Em 2021, o projeto deverá dar continuidade às sessões remotas por meio da UFOP Aberta, ou a sessões híbridas (presencial e remota) na eventualidade do retorno às atividades presenciais. Procurar-se-á dar continuidade à parceria do Projeto com outros setores, ações e eventos da UFOP e organizações parceiras.",""], [190,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","MARCIA AMBROSIO RODRIGUES REZENDE ","\"Portfólio/webfólio de aprendizagem: inovaçao no processo de ensinar, aprender e avaliar","Neste projeto discutiremos a avaliação, a mediação pedagógica e as suas interfaces didáticas desenvolvidas na sala de aula observando a elaboração do webfólio/portfólio: planejamento, metodologia, inovação didática, as Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação (TDIC) no ambiente virtual de aprendizagem ou presencial. Vamos refletir sobre o processo de ensino/aprendizagem e de avaliação que esteja a serviço das aprendizagens; debater sobre a unidade teoria/prática em que forma é conteúdo; revelar novas concepção no processo de ensinar, aprender e avaliar; vivenciar ações acadêmicas investigativas e criativas, por meio de novas metodologias e procedimentos didáticos interdisciplinares que serão sistematizadas em portfólios/webfólios de aprendizagem. \r\n",""], [191,2021,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","CASSANDRA TERRA BARBOSA","Preservação da mineralogia como divulgação da ciência e memória da Escola de Minas","Este projeto tem por objetivo geral promover a organização e modernização da catalogação dos minerais e gemas dos setores de mineralogia I, II e reserva técnica do Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas (MCT), de modo a possibilitar o resgate histórico da instituição e melhorar o acesso físico e digital ao acervo. Estima-se que no museu há cerca de 20.000 minerais que foram sendo colecionados ao longo dos anos, um dos maiores da América Latina, no entanto, a aferição desses dados continua na “estimativa”. Pois o registro dos minerais (como fórmula química, procedência, doador, nome científico e etc) ainda está em fichas de papel que, na maioria das vezes, não condizem mais com o mineral indicado, além disso, há um grande acervo enorme de espécimes minerais sem informações. Sendo assim, a rudimentariedade do armazenamento e a falta de organização culmina em uma progressiva perda da identidade histórica e científica da Escola de Minas. Além da organização e catalogação dos minerais, os objetivos aqui propostos envolvem a elaboração de kits de minerais para doações, organização de feiras e exposições temporárias, com intuito de reunir pessoas com diferentes conhecimentos, cultura e experiências de vida, estreitando os laços entre ciência e comunidade. Espera-se, com a concretização desse projeto, organizar de forma sistemática o acervo mineralógico, preservar de modo seguro os registros dos minerais e disponibilizá-los para o público, para que este possa usufruir de forma didática, prazerosa e plena o que o acervo tem a oferecer. São ações como estas, realizadas ao longo dos anos, que permitirão o resgate e fortalecimento do papel do museu como agente transformador da sociedade através da educação. ",""], [192,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","ANELISE FONSECA DUTRA","Prestenção!","O projeto visa a produção de pequenos vídeos (sketches) sobre a língua e a cultura brasileiras, mais especificamente, sobre a língua e a cultura de Minas Gerais. Estes vídeos serão postados e disponibilizados no site da UFOP em páginas como a da Letras e da Caint. O Departamento de Letras (DELET) tem como uma de suas funções oferecer oportunidades de desenvolvimento da competência intercultural e linguística de seus estudantes, de pessoas da comunidade local e regional e, igualmente, de estrangeiros que visam estudar ou trabalhar na UFOP, ou simplesmente conhecer um pouco melhor nossa cultura. A elaboração destes vídeos servirá de campo de experimentação e aperfeiçoamento didático-pedagógico a estudantes de línguas, além de servir como laboratório de experimentação de pesquisas de diversas áreas como a de artes cênicas e comunicação. ","Laboratório de Linguagens: pesquisa e extensão em ensino e aprendizagem (LALIN)"], [193,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECANICA ","WASHINGTON LUIS VIEIRA DA SILVA ","Pré-Universitário Humanista","O Pré-Universitário Humanista, cursinho popular preparatório para o ENEM, é um projeto de extensão que atua no sentido de aproximar e inserir a comunidade local no âmbito da Universidade. No Pré-universitário são oferecidas aulas e atividades gratuitas preparatórias para o vestibular (ENEM)\r\nà comunidade carente de Ouro Preto e região. Este projeto iniciou suas atividades desde o ano de 2003, possibilitando desde então o acesso da população carente local à Universidade. Este projeto conta com o financiamento da Fundação Gorceix desde 2011, com o fornecimento de bolsas para os alunos envolvidos no projeto, material didático e suporte estrutural. Além disso, o Pré-Universitário já conta com infraestrutura na Universidade Federal de Ouro Preto, tais como: sala de secretaria e salas de aula. No momento o cursinho contempla no projeto em média de 320 alunos da comunidade local, além de 20 estudantes da UFOP.",""], [194,2021,"DEPARTAMENTO DE TURISMO "," KERLEY DOS SANTOS ALVES ","Prevenção ao Suicídio em Ouro Preto: um caminho possível à valorização da vida","O projeto visa a desmistificação do suicídio, a criação de espaços de discussão para maior compreensão das questões emocionais. O estigma, particularmente em torno de transtornos mentais e suicídio, faz com que muitas pessoas que estão pensando em tirar suas próprias vidas ou que já tentara suicídio não procurem ajuda e, por isso, não recebam o auxílio que necessitam. A proposta de ações para falar de questões emocionais e suicídio parte da premissa que prevenção se faz com informação.",""], [195,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS","ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT ","Princípios e práticas do Aikido.","O projeto tem como objetivo introduzir os princípios do Aikido através de sua prática adaptada para o formato remoto e estudo teórico de sua filosofia. O Aikido é uma arte marcial japonesa desenvolvida pelo mestre Morihei Ueshiba (1883-1969), e pode ser traduzida como o caminho de fortalecimento da energia vital para harmonização. O principal objetivo na prática do Aikido é a formação do ser humano pela unificação e fortalecimento do corpo, mente e espírito. Para a assimilação plena dos ensinamentos do Aikido é necessário, além da prática, um estudo sobre a filosofia do Aikido e da cultura japonesa. Pretende-se no projeto transmitir aos praticantes um pouco dos ensinamentos adquirido em 20 anos de prática de Aikido e de estudos teóricos. ",""], [196,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Produção de conteúdo para redes sociais destinados a pessoa idosa","Nos últimos anos temos observado um crescimento exponencial das publicações científicas no mundo, sendo este um reflexo do acelerado desenvolvimento científico e tecnológico que marca e permeia a sociedade contemporânea. No entanto, apenas uma pequena parcela dos conhecimentos científicos chegam às camadas mais populares da sociedade, especialmente levando-se em consideração que 95% da ciência produzida atualmente está concentrada em uma pequena parcela da população nos países mais desenvolvidos, sendo necessário uma maior difusão desta ciência produzida para que haja uma efetiva mudança de paradigmas sociais, econômicos e ambientais. Em contrapartida, com o aumento crescente do número de usuários de internet em todo mundo e principalmente no Brasil, as redes sociais se apresentam como uma ferramenta poderosa de divulgação científica e das atividades das instituições de ensino. Deste modo, o presente projeto almeja a expansão da divulgação científica de conteúdos especificamente pensados para o público da terceira idade através da criação de conteúdos em linguagem acessível principalmente desenvolvidos para as redes sociais considerando o momento de pandemia que estamos vivendo.",""], [197,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","ELOISA HELENA DE LIMA","Programa de Rádio Viva Mais: O seu encontro com a cidadania, o bem-estar e saúde",": O projeto “Viva Mais”, desenvolvido através de uma parceria entre a Escola de Medicina e a Rádio UFOP, vem ao encontro da necessidade de elaborar políticas públicas de prevenção e promoção da saúde e estratégias eficientes na identificação precoce e no tratamento de doenças e agravos não transmissíveis, no município de Ouro Preto-MG. É um projeto piloto baseado em uma intervenção já realizada e que, devido a sua importância e aos resultados obtidos, enxergou-se a necessidade de sua expansão, além de ter firmado uma parceria entre a Escola de Medicina, a Rádio UFOP e a comunidade ouro-pretana.",""], [198,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","GILSON ANTONIO NUNES ","Programas de Rádio de Divulgação Científica","O Projeto Programas de Rádio de Divulgação Científica produz programetes com duração média de três minutos, onde são apresentadas informações sobre Ciência de uma maneira em geral e particularmente sobre Astronomia e sobre o acervo do Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas (MCT) e Museu da Farmácia (MEF), ambos da UFOP, possibilitando ao público da Rádio UFOP FM um o contato o conhecimento científico/astronômico. Caso as condições sejam favoráveis, novos programas poderão ser criados ao longo do ano ou mesmo o formato dos atuais pode ser modificado.","Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia-MEDIA-CIENCIA"], [199,2021,"DEPARTAMENTO DE QUIMICA ","ANGELA LEAO ANDRADE ","PROJETO DE COMBATE À VULNERABILIDADE LABORAL E AO FORTALECIMENTO DAS INICIATIVAS DE GERAÇÃO DE RENDAS EM LOCALIDADE ATINGIDA PELA LAMA DA BARRAGEM DE FUNDÃO, EM UMA TENTATIVA DE MINIMIZAR OS EFEITOS DA PANDEMIA","Nesse projeto, de ação extensionista, com interface com a pesquisa, pretendemos promover a geração de renda, a melhora na qualidade de vida, a especialização profissional, a empregabilidade e o bem-estar psicossocial de pessoas em condição de vulnerabilidade socioeconômica, que vivam e exerçam suas atividades laborais na Bacia do Rio Doce. Isso se dará por meio do auxílio, apoio e assistência especializada a iniciativas de geração de renda, associações, pequenos empreendimentos, grupos de pessoas e pessoas que se enquadrem no público alvo deste projeto.",""], [200,2021,"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO ","KERLANE FERREIRA DA COSTA GOUVEIA ","PROJETO DE EXTENSÃO PDRIN – Prevenção da Doença Renal na Infância","O principal objetivo do trabalho é desenvolver ações para prevenção da doença renal na infância com atuação na comunidade por meio de campanhas, visitas aos serviços de saúde para realização de grupos operativos, divulgação das atividades do projeto na mídia, bem como realização de entrevistas de conteúdo instrutivo para os temas relacionados à prevenção da Doença Renal na Infância. Propõe-se ainda ministrar palestras sobre os diferentes assuntos relacionados ao tema, para orientação da população nas escolas e serviços de saúde, com o intuito de alertar sobre a prevenção da doença renal. À cada intervenção, é realizada uma avaliação da adesão da população, da frequência às palestras e atividades do grupo e do grau de conhecimento da população em relação aos temas. As atividades se inciam com um pré- teste e finalizam-se com um pós-teste para avaliação do efeito das ações realizadas sobre a mudança de comportamento e conhecimento da população. O grupo de extensão trabalha também em conjunto com o grupo de pesquisa PDRIN realizando a aplicação de questionários relativos ás pesquisas propostas, rastreando pacientes para o ambulatório de nefrologia pediátrica, identificados durante as ações nos diversos setores de atuação, realizando busca ativa de Recém nascidos - RNs portadores de anomalias renais congênitas - CAKUT nas maternidades Santa Casa de Ouro Preto , onde também realiza grupos operativos e palestras sobres temas relacionados aos problemas renais no período neonatal. Público alvo: Alunos de medicina após o sexto período. Total de 10 alunos.\r\n",""], [201,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","LUIZ CARLOS BAMBIRRA TORRES ","Projeto de impressora 3D de baixo custo compartilhada.","Impressoras 3d são uma ferramenta importante para construção de protótipos, peças de drones, robôs, próteses e até mesmo de órgãos humanos. Estas impressoras já são utilizadas em larga escala em indústrias e Universidades. Entretanto, o valor dessas impressoras ainda é elevado para maioria da população, porém é sabido que grande parte dos componentes delas podem ser encontrados em equipamentos de impressão antigos e também em copiadoras ultrapassadas, possibilitando sua construção com menor custo. Dessa forma, pretende-se neste projeto construir impressoras 3d sob medida utilizando materiais recicláveis muitas vezes encontrados em centros de reciclagens e lixos eletrônicos da cidade de João Monlevade, fazendo com que a comunidade universitária e também externa, como as escolas da região, possa ter acesso a esta importante tecnologia.",""], [202,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECANICA","ANA MAURA ARAUJO ROCHA ","\"Projeto de Integração do Ensino Médio da Comunidade de Ouro Preto e da Equipe 12 Bis AeroDesign da UFOP\"","Este projeto tem por objetivo promover a interação entre os alunos do ensino médio da cidade de Ouro Preto com a UFOP (através do contato com projetos desenvolvidos na Universidade), especificamente, a Equipe 12 Bis AeroDesign. Tem por objetivo ainda, se possível, identificar problemas de origem tecnológica existentes na comunidade da cidade de Ouro Preto, os quais poderiam ter parte destes e/ ou serem totalmente solucionados através de auxílio dos membros da Equipe 12 Bis AeroDesign, havendo desta forma, a criação de uma parceria mútua entre a UFOP/ Ouro Preto.\r\nAtualmente, para uma atuação profissional eficiente, há a necessidade de uma formação mais consistente com a realidade, de forma interdisciplinar e prática dos alunos de engenharia. As competições entre equipes de estudantes de engenharia, provenientes de diferentes Universidades, Instituições e regiões do país, bem como, de diferentes países permite uma oportunidade única de integração dessas equipes entre si e outras, aprendizado, troca de experiências e contato com inovações tecnológicas que permearão o futuro das novas gerações, sendo estes os objetivos da Equipe de Competições da UFOP “12 Bis AeroDesign”. Esta parceria permitiria que toda a gama de experiência adquirida por estudantes da graduação, membros da equipe, ser transmitida à comunidade estudantil do ensino médio de Ouro Preto, promovendo a troca de informações entre estes dois grupos, o que poderia ser muito atrativo para ambas as partes. Através de Projetos interinstitucionais seria possível atingir estas metas, o que torna o projeto do 12 Bis AeroDesign/Comunidade de Ouro Preto, um projeto de grande valia, pois abrangerá e atrairá futuras gerações para o interesse em ciência, tecnologia, inovação e consequentemente, desenvolvimento do país. Os projetos ligados à inovação tecnológica, abrangendo todas as áreas do conhecimento, deveriam ocupar a vanguarda para os desenvolvimentos econômico e tecnológico e a sustentabilidade de qualquer país e o Brasil não configura uma exceção. A inovação aeroespacial tem um papel fundamental para o desenvolvimento tecnológico nacional, incluindo-se aqui a otimização aerodinâmica de aeronaves radio controladas e por consequência de aviões reais, de forma que este opere de modo mais eficiente. Desta forma, o setor aeroespacial, consciente da necessidade de abrir as fronteiras do conhecimento para os profissionais brasileiros da mobilidade, em face da integração do país ao processo de globalização da economia, tem promovido competições entre alunos de graduação, a fim de tentar atingir tais patamares, como ocorre com as competições de AeroDesign promovidas pela SAE, bem como por outras instituições preponderantes.\r\nA equipe de competição12 Bis AeroDesign tem por objetivo participar de competições de aeronaves radio controladas. Esta, instituída na Escola de Minas da Universidade Federal de Ouro Preto / UFOP, é uma associação sem fins lucrativos, de caráter educativo e competitivo, cuja estrutura é atribuída ao desenvolvimento de projeto aeronáutico. Seu objetivo é construir e testar um avião rádio controlado original, que atinja todas as metas e diretrizes da missão da categoria. Tem por objetivo ainda, otimizar processos e conceitos em todos os aspectos envolvidos ao tema, a fim de promover formação acadêmica e desenvolvimento pessoal de seus membros, podendo ser esta experiência ser transmitida à nova geração de estudantes, além de incentivar pesquisas e permitir a aplicação prática dos conhecimentos teóricos obtidos em sala de aula, fontes externas e diversas áreas do conhecimento na área de interesse do projeto. Além, se referindo ainda à troca de conhecimento entre a UFOP/comunidade de Ouro Preto, caso seja possível, pretende-se aplicar a expertise adquirida na UFOP e/ou no desenvolvimento do projeto, em setores da comunidade que necessitem de auxílio técnico, que possam ser sanados pela equipe, como por exemplo, no setor energético. Por fim, este projeto tem por objetivo promover e difundir a Cidade de Ouro Preto e a Instituição sede da equipe de competição no cenário nacional e mundial.\r\n",""], [203,2021,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","LUCAS PEREIRA LEAO ","PROJETO DE PERCEPÇÃO DE RISCO EM OURO PRETO - MG","O aumento da ocupação desordenada de encostas em áreas de topografia elevada associado ao mau uso, manejo e conservação dos solos e a elevada pluviosidade vêm desencadeando problemas relacionados a movimentos de massa no município de Ouro Preto -MG, que tem o sua problemática agravada pelo condicionamento desses processos às feições litológicas. O desencadeamento de escorregamentos em uma dada região depende de vários condicionantes naturais, sendo a chuva um dos fatores mais significativos, pois quase todos os registros estão associados a episódios de chuvas de forte intensidade ou de períodos prolongados, geralmente concentradas em alguns meses, o que é muito comum regiões tropicais. Considerando o indissociável papel da sociedade no enfrentamento dos riscos geológicos é crucial o conhecimento da forma que população identifica, interpreta e compreende as situações críticas presentes em seu ambiente de vida. Entretanto poucos são os estudos de percepção aplicados em municípios, ou parte deles, que tenham isso como foco principal. Torna-se assim fundamental conhecer o nível de consciência e aceitação do risco por parte da população do município por meio deste projeto de extensão, para que se possa posteriormente traçar uma política de prevenção baseada em estratégias de intervenção mais eficazes.",""], [204,2021,"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO ","KERLANE FERREIRA DA COSTA GOUVEIA ","PROJETO HAART: Humanização da assistência através das artes","O Projeto HAART, \"Humanização da assistência através das artes\", é um projeto interdisciplinar, integrando principalmente as áreas de Saúde, Educação, Comunicação e Artes, mas permitindo também adeptos de outros cursos que se identificarem com o projeto. Através do desenvolvimento de atividades lúdicas, criativas e artísticas espera-se complementar a assistência e acolhimento às crianças internadas ou institucionalizadas, proporcionando-lhes melhoria da qualidade de vida. Ainda, visa a identificação de famílias em vulnerabilidade social, assistidas no Centros de Saúde ligados à UFOP, a fim de se fazer intervenções solidárias em busca do auxílio à resolução dos problemas enfrentados por estas famílias. \r\n\r\n\r\nPalavras Chaves: Saúde, Humanização, Integralidade, Artes, Pediatria\r\n",""], [205,2021,"DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO","ALICE VIANA DE ARAUJO ","Projeto Jardins do Museu da Pharmacia","Este projeto visa prestar assessoria ao Museu da Pharmacia da UFOP no gerenciamento de seus espaços externos e desenvolver projetos arquitetônicos que os requalifiquem. A requalificação dos pátios e jardins da antiga Escola de Farmácia visa propiciar maiores condições de apropriação nesses espaços, entendendo que há uma pressão pela sua ocupação por parte, não apenas, dos funcionários do Museu e de seus frequentadores quotidianos, mas também de todos os visitantes ocasionais. O Museu, antes da pandemia, recebia em torno de 50 visitas do setor educativo por mês, sendo um equipamento que acolhia eventos das mais diversas comunidades científicas, mas também recebia rotineiramente excursões escolares das crianças da comunidade ouropretana, que encontravam em seus espaços livres um ambiente potencial para o aprendizado e para a recreação. Seus recintos externos também eram frequentados pelos cidadãos atendidos pelo Laboratório de Análises Clínicas da universidade (LAPAC), pelos associados do Rotary Clube, pelos frequentadores do Projeto Âmbar da PROEX, e por vários outros grupos atraídos por eventos ocasionais. \r\nBusca-se, assim, desenvolver projetos que, uma vez findo o período de isolamento social, atendam às mais diversas demandas de permanência, proporcionando oportunidades de lazer ativo e passivo, criando nessas áreas livres uma extensão do sistema de espaços livres de uso público que caracteriza o Centro Histórico de Ouro Preto.",""], [206,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","FRANCISCA DIANA FERREIRA VIANA","Projeto Mulheres de Asas\r\nArtesanato empreendedor com mulheres rurais","Trata-se de proposta de ação extensionista com foco em mulheres residentes em distritos e comunidades rurais de Mariana e Ouro Preto. O projeto prevê realizar oficinas de artesanato, principalmente bordado e costura, junto com estas mulheres visando a diversificação produtiva e das fontes de renda familiar, bem como a capacitação e empoderamento feminino, contribuindo para criar soluções locais de enfrentamento aos efeitos socioeconômicos da pandemia de COVID-19 e alternativas sustentáveis de desenvolvimento. A proposta será realizada em parceria com a Associação das Senhoras Artesãs de Ouro Preto (ASA) que ministrará as oficinas. O projeto tem como fundamento metodologias participativas para a condução e a avaliação das atividades. ","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [207,2021,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","ALICE FERNANDA DE OLIVEIRA COSTA","PROJETO P.E.G.A.R.(Programa Educacional de Geologia de Áreas de Risco)","O crescimento de áreas urbanizadas, devido à construção de áreas impermeabilizadas, repercute na capacidade de percolação das águas no solo, favorecendo o escoamento superficial e a concentração das enxurradas. A urbanização afeta o funcionamento do ciclo hidrológico, pois interfere no rearranjo do armazenamento e na trajetória das águas. O homem, ao introduzir novas maneiras para transferência das águas na área urbanizada e em torno das cidades, provoca alterações na estocagem hídrica nas áreas circunvizinhas e ocasiona possíveis efeitos adversos e imprevistos, no tocante ao uso do solo (Christofoletti, 1998). Apesar de os fenômenos de chuvas com forte intensidade e escorregamentos serem mais propensos nas regiões tropicais, o aumento da ocupação de áreas pelas atividades antrópicas desencadeia reações que, associadas ao mau uso, manejo e conservação dos solos, vêm gerando problemas ambientais. Problemas gerados principalmente em áreas de topografia acidentada, como ocorre no município de Ouro Preto, que ainda são agravados pelo desmatamento e ocupação desordenada das encostas. O desencadeamento de escorregamentos em uma dada região depende de vários condicionantes naturais; porém, a chuva é um dos fatores mais significativos, pois quase todos os registros estão associados a episódios de chuvas de forte intensidade ou de períodos prolongados, geralmente concentradas em alguns meses, muito comuns nas regiões tropicais. Segundo o Ministério do Meio Ambiente (MMA) a Educação Ambiental é definida como: \"processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. ”\r\nO Programa Educacional de Geologia em Áreas de Risco (PEGAR) insere-se nesse escopo, pois tem o intuito de levar conhecimento geológico à população de Ouro Preto, principalmente aquela que habita comunidades consideradas áreas de risco geológico, por órgãos responsáveis.\r\nPretende-se através da elaboração de material didático e de visitas às comunidades, a partir da montagem de tendas com informações a respeito da situação específica dos riscos em cada comunidade, assim como informações a respeito dos processos de escorregamentos e enchentes, a melhor difusão do conhecimento sobre o tema, a fim de reduzir perdas materiais e imateriais oriundas de processos de deslizamentos nas encostas. ",""], [208,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA "," PRISCILLA ARIGONI COELHO ","Projeto Ser e Viver: Gerenciamento de si mesmo na prática","Este projeto de extensão tem como objeto de estudo o gerenciamento de si mesmo, na tentativa de fomentar a educação de adolescentes, jovens adultos e alunos do curso de Museologia da Universidade Federal de Ouro Preto. Nesse sentido, o gerenciamento de si mesmo é considerado um método que indica num curto período de tempo – de um ou dois anos – o que o indivíduo faz ou deixa de fazer que o impede de se beneficiar de forma plena de todas as suas potencialidades e, ainda, permite identificar quais áreas que as potencialidades são reduzidas. Para dar conta dos processos significativos desse método centremos nosso projeto na análise das demandas e dos interesses dos alunos no Núcleo de Arte da Fundação de Arte de Ouro Preto (FAOP) que estejam no início da sua fase adulta. O arcabouço teórico-metodológico apoia-se, numa perspectiva interdisciplinar, em torno dos conceitos de Memória, Identidade, Gerenciamento de si mesmo, Autorresponsabilidade e Foco. Nesse sentido, os conceitos de memória e identidade serão experienciado no primeiro momento do Projeto dando subsídios aos jovens do Núcleo de Arte da FAOP compreenderem suas características e elos identitários, para num segundo momento, abordarmos o método do gerenciamento de si mesmo que permite identificar as áreas de potencialidades pessoais e profissionais desses indivíduos para trabalhar foco e autorresponsabilidade. Este projeto centra-se numa temática pouco estudada das potencialidades e do autoconhecimento buscando desperta nesses jovens uma verdadeira – e duradora – excelência aplicada em suas vidas individuais e seu contexto social. Desta forma, o Projeto Ser e Viver justifica-se como canal de diálogo entre a UFOP e a comunidade de ouro-pretana por meio desses jovens multiplicadores do Núcleo de Arte da FAOP. Por fim, o Projeto agrega valor na formação dos discentes do Curso de Museologia por proporcionar uma experiência pedagógica durante a participação das atividades nas Sextas Abertas do Núcleo de Arte da FAOP e um “olhar” acerca do social tão referenciado atualmente pelos trabalhos da Museologia Contemporânea. ",""], [209,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","LUCIANA HOFFERT CASTRO CRUZ ","PROJETO UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS","O programa Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto (UC UFOP) aborda o ensino de ciências na educação de crianças de escolas públicas de Ouro Preto e a capacitação de professores da rede estadual e municipal de Ouro Preto e região. O Brasil apresenta contrastes referentes ao desenvolvimento social, econômico, educacional, científico e humano. Especificamente em relação ao Ensino e à Ciência, o Brasil atinge as primeiras posições no ranking de produção científica mundial, ocupando a 13ª colocação dentre 183 países avaliados, e ao mesmo tempo, amarga uma das últimas posições (52ª dentre 57 países analisados) no ranking de aprendizado em ciências, avaliado entre seus jovens de 15 anos. O programa UC UFOP propõe modificar este cenário, despertando a paixão pelo conhecer, o interesse por descobrir \"os porquês\", tornando a busca pelo conhecimento algo prazeroso. Esse empoderamento dos agentes envolvidos ressalta um dos principais objetivos da pesquisa e extensão universitária, ao propiciar o intercâmbio entre o conhecimento produzido na Universidade e na Comunidade, além de articular os saberes relativos aos diversos cursos da Universidade, produzindo um entrelaçamento entre os conhecimentos de diferentes áreas para responder a necessidade apresentada, de natureza científica, tecnológica, acadêmica e social. Este programa propõe em seu projeto Universidade das Crianças, instigar as crianças a refletir e discutir as suas próprias dúvidas sobre o corpo humano, desde o momento da concepção, passando pelo desenvolvimento dos órgãos e sistemas do corpo humano, sua organização e funcionamento, assim como o que acontece quando o mesmo é acometido por doenças. Este projeto ainda propõe divulgar práticas de saúde relacionadas ao corpo humano para que os alunos se tornem conscientes e responsáveis pelas próprias escolhas e hábitos de vida. Alunos do ensino fundamental II, de 9 a 14 anos de escolas públicas de Ouro Preto serão convidados a participar do projeto, que propõe a construção conjunta do conhecimento por meio de atividades didáticas diferenciadas. Por meio de desenhos, produção de textos, respostas a questionários e análise de conteúdo os alunos terão seus conhecimentos avaliados sobre anatomia, fisiologia, embriologia humana. Serão feitas observações em caderno de anotações das oficinas e atividades. Ao final da intervenção, ao término do no letivo, os alunos serão novamente analisados para verificar se ocorreu aprendizagem significativa. ","Universidade das Crianças na Universidade Federal de Ouro Preto"], [210,2021,"DIRETORIA DE BIBLIOTECAS E INFORMACAO ","ELTON FERREIRA DE MATTOS ","Projeto Vagão Biblioteca","Este projeto visa à continuidade do funcionamento do Projeto Vagão Biblioteca, que está ligado ao Sistema de Bibliotecas e Informação (SISBIN). Trata-se de uma biblioteca de caráter comunitário. Sendo que, está localizada em uma região estratégica da cidade e possui um diversificado acervo bibliográfico de qualidade, mobiliário, recursos de informática e de áudio visual, espaço físico adaptado para o atendimento da comunidade, enfim, possui todos os requisitos para estar em pleno funcionamento. Pois durante o período que trabalhamos como projeto do Programa Estação Ouro preto, foi possível realizar atividades literárias, receber professores e alunos do ensino básico das escolas do entorno da Estação Ferroviária de Ouro Preto para visitas guiadas no Vagão Biblioteca. Além disso, puderam participar das atividades como: contação de histórias, leitura literária e das rodas de leitura, dentre outras atividades de incentivo à leitura. Conseguimos também por meio da PROEX e de recursos disponibilizados pela VALE, reativar o software de gerenciamento de bibliotecas PHL e um curso de capacitação para utilização do software. Assim sendo, a integração deste projeto ao programa “Estação Ouro Preto: ações culturais”, viabilizará ainda mais a continuidade das atividades desenvolvidas no Vagão Biblioteca, como espaço de arte-educação ao dispor da comunidade ouropretana, oferecendo o acervo bibliográfico para consultas locais, pesquisas e empréstimos domiciliares e atividades apropriadas para estimular o interesse e o gosto pela leitura. Por fim, reafirmamos que as atividades continuarão em parceria com os demais projetos do programa Estação Ouro Preto e escolas existentes no entorno da Praça da Estação. Esta será a participação e a contribuição do Sistema de Bibliotecas e Informação da UFOP (SISBIN), no esforço com os outros projetos do programa em prol da pesquisa, ensino e extensão.","PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO"], [211,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ","CRISTINA CARLA SACRAMENTO","PROMOÇÃO DA IGUALDADE DE GÊNERO NO CONTEXTO DA\r\nPANDEMIA DA COVID-19: AÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL BENTO\r\nRODRIGUES A PARTIR DA LITERATURA NEGRO-BRASILEIRA DO\r\nENCANTAMENTO INFANTIL E DA LITERATURA INDÍGENA","Esta proposta de pesquisa-intervenção pretende mediar, junto a Escola Municipal Bento Rodrigues, no município de Mariana (MG), o processo de formação crítica para o enfrentamento das desigualdades de gênero, no contexto da pandemia da COVID-19, utilizando a Literatura Negro-brasileira do Encantamento Infantil e a Literatura indígena. Essa pesquisa se justifica pelo grande impacto do rompimento da Barragem de Fundão nas trajetórias de vida da população atingida e dos processos de violências dele decorrente. Esta tragédia e crime tem marcas de processos de desigualdades e fenômenos estruturais envolvendo sobretudo mulheres e crianças negras. Para o desenvolvimento deste projeto, optou-se pela aplicação de questionário semiestruturado e o método de pesquisa intervenção (AGUIAR e ROCHA, 2007), associado à Oficina em Dinâmica de Grupo, (AFONSO, 2007). Busca-se, ao longo dessa proposta: 1) construir o perfil das famílias participantes da pesquisa-intervenção e as condições de acompanhamento escolar no contexto da pandemia da COVID-19; 2) sensibilizar as professoras da educação infantil da Escola Municipal Bento Rodrigues, acerca das discussões contemporâneas de uma educação pautada na igualdade de gênero; 3) construir, junto a comunidade escolar, de intervenções para a promoção da igualdade de gênero durante o período de isolamento social gerado pela Covid-19; 4) ampliar do repertório literário das professoras e crianças da Escola Municipal Bento Rodrigues, por meio de referencial bibliográfico simbólico positivo de todas as mulheres, a partir de representações daquelas que são negras e indígena; 5) compreender as contribuições da Literatura Negro-Brasileira do Encantamento Infanto-Juvenil e a Literatura Indígena para o enfrentamento das desigualdades de gênero no contexto da pandemia da COVID-19.\r\n",""], [212,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","MARIA TEREZA DE FREITAS","Promoção de condições higiênicas adequadas em cozinhas domiciliares do município de Ouro Preto-MG","As cozinhas das residências são apontadas como um importante local de ocorrência de surtos de doenças transmitidas pelos alimentos. O presente estudo pretende diagnosticar as\r\ncondições higiênico-sanitárias de cozinhas da cidade de Ouro Preto, MG, bem como promover uma campanha educativa que permita uma maior divulgação dos procedimentos mínimos necessários durante o preparo e armazenamento dos alimentos. O projeto tem a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Ouro Preto.",""], [213,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS ","TATIANA ALVES COSTA ","Protocolo do acolhimento, estadia até adoção voluntária de animais abandonados para a associação Cãopanhia do Bem na cidade de João Monlevade - MG","O projeto consiste na assessoria à associação Cãopanhia do Bem, situada em João Monlevade - MG, nos aspectos organizacional, produtivo e econômico. A proposta é elaborar um protocolo de acolhimento/adoção de animais abandonados. Este protocolo será confeccionado conjuntamente entre membros da associação, discentes e docentes envolvidos no projeto. O protocolo reportará as etapas do processo desde a parte de alertas/denúncias de Animais em Condição de Vulnerabilidade (ACV) ou abandonados, o acolhimento, tratamento e guarda temporária, até o processo de adoção voluntária para do animal acolhido.","INCOP – Incubadora de Empreendimentos Sociais e Solidários da UFOP: Extensão, Inovação e Tecnologia"], [214,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS ","MARIA CELIA DA SILVA LANNA ","Qualidade do Saneamento básico, Manejo Ambiental no Enfrentamento às Arboviroses e demais Endemias em ações presenciais e digitais","As arboviroses como Chikungunya, Dengue, Febra Amarela e Zika no Brasil apresentam surtos epidêmicos constantes nos últimos anos. O Saneamento básico precário e outros agravantes ambientais têm sido apontados como fatores determinates dessas e outras endemias no Brasil. Esse trabalho objetiva desenvolver atividades que conectam as áreas do ensino, pesquisa e extensão, onde acadêmicos extensionistas e pesquisadores (professores e pós-graduandos) da UFOP Campus Ouro Preto e e João Monlevade, juntamente com equipes das Secretarias de Saúde irão atuar de forma integrada como protagonistas na disseminação do conhecimento tanto presencial como à distancia via plataformas digitais no que tange à prevenção e controle tanto dos agravos à saúde quanto de seus vetores","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [215,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","CLAUDIA ANTONIA ALCANTARA AMARAL","Qualificando as práticas e os afazeres das empregadas domésticas na cozinha domiciliar","O termo “empregada doméstica” remete a contextos de ausência de reconhecimento profissional e político e acredita-se que não é apenas uma mudança de terminologia que garantirá a essas mulheres o devido reconhecimento social. Trata-se de uma construção social do que é trabalhar em domicílios e da importância do papel que desenvolvem nos cuidados relacionados à saúde dos moradores. Sendo assim, o objetivo deste projeto é qualificar as práticas domésticas que envolvem a produção de uma alimentação nutritiva e saudável, desde a aquisição dos alimentos até o momento da distribuição das preparações.",""], [216,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO ","LILIANE DOS SANTOS JORGE ","Quem Quiser que Conte Outra","O projeto “Quem quiser que conte outra” alia ações de formação docente à promoção do letramento literário. Visa a oferecer a crianças de Mariana oportunidades de contato com a literatura infantil de qualidade. \r\nO projeto será desenvolvido na Casa da Criança/Centro Promocional Cônego José Renato, instituição destinada a atender crianças da região, no contraturno escolar.\r\nOs bolsistas, alunos do curso de pedagogia, utilizando obras selecionadas, realizarão sessões literárias semanais, voltadas para o letramento literário.\r\n","Programa UFOP com a Escola: centro de formação de professores"], [217,2021,"DEPARTAMENTO DE QUIMICA ","NILMARA BRAGA MOZZER ","Questões sociocientíficas na formação continuada de professores de Ciências","Este projeto tem como objetivo geral promover a capacitação de professores de Ciências da Educação Básica por meio da proposição de um curso de formação continuada fundamentado na abordagem de Questões Sociocientíficas (QSC). Essa proposta surgiu da demanda apresentada por professores de Ciências da Educação Básica da Escola Estadual Professor Soares Ferreira, localizada na cidade de Mariana-MG de implementar novas estratégias em suas aulas e da necessidade de suporte e orientação adequados para a proposição e implementação de tais estratégias e de recursos materiais para implementá-las. Isso, motivou-nos à proposição de um curso centrado nas QSC. As QSC são situações ou problemas controversos, cujas possíveis soluções envolvem a consideração de diferentes dimensões além da científica (como a social, a política, a ambiental, a ética etc.). Entre as razões pelas quais as QSC são relevantes no ensino de Ciências, destacamos o potencial dessas estratégias de elucidar a inter-relação entre ciência e sociedade para os estudantes, assim como de promover aprendizagens nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. O processo formativo estará amparado na metodologia de pesquisa-ação de forma a viabilizar as trocas entre a professora formadora da universidade, os professores da Educação Básica e os estudantes de graduação e pós-graduação envolvidos, em termos dos conhecimentos que são mobilizados por todos estes grupos e das reflexões nas trocas promovidas e delas decorrentes. Por isso, a proposição deste processo de formação continuada tem o potencial de gerar impactos sociais positivos não só em relação à formação de professores e de futuros professores mais capacitados, mas também em relação à promoção de um ensino de Ciências coerente com as práticas científicas e com o objetivo de formação para a cidadania.",""], [218,2021,"ESCOLA DE MEDICINA ","EDUARDO ANGELO BRAGA ","Rastreamento e Vigilância do Câncer Colorretal no Município de Ouro Preto","Em termos de incidência global, o Câncer de Cólon e Reto (CACR) configura-se como a terceira causa mais comum de câncer em homens e a segunda em mulheres[1,2]. De todos os cânceres, cerca de 10,2%, equivalente a mais de um milhão e oitocentos mil casos novos, foram de cólon e reto em 2018[2]. Os padrões geográficos de incidência e mortalidade variam muito ao redor do mundo, sendo essas taxas maiores em homens na maioria das populações[1]. \r\n\r\nNo Brasil, o CACR já se aponta como a segunda maior causa de câncer tanto em mulheres como em homens, perdendo apenas para as glândulas mamária e prostática[3]. Segundo o INCA (Instituto Nacional do Câncer), a estimativa para cada ano do triênio 2020-2022 no Brasil, é de 20.520 novos casos em homens e 20.470 em mulheres. Esses valores correspondem a um risco estimado de 19,63 casos novos a cada 100 mil homens e 19,03 para cada 100 mil mulheres[4].\r\n\r\nSem considerar os tumores de pele não melanoma, o câncer de cólon e reto em homens é o terceiro mais frequente na região Sul (25,11/100.000). Nas Regiões Sudeste (28,62/100.000) e Centro-Oeste (15,40/100.000) ocupa a segunda posição. Nas regiões Nordeste (8,91/100.000) e Norte (5,27/100.000) ocupa a quarta posição. Para as mulheres, é o segundo mais frequente nas regiões Sul (23,65/100.000) e Sudeste (26,18/100.000); e o terceiro nas regiões Centro-Oeste (15,24/100.000), Nordeste (10,79/100.000), e Norte (6,48/100.000)[4].\r\n\r\nA idade configura-se como o mais importante fator de risco para o desenvolvimento desse tipo de neoplasia, logo, tanto a incidência como a mortalidade elevam-se com o envelhecimento[5]. A história familiar de câncer de cólon e reto e a predisposição genética ao desenvolvimento de doenças crônicas do intestino (como as poliposes adenomatosas) também contribuem para o aumento do risco do CACR[6]. Além disso, uma dieta baseada em gorduras animais, baixa ingestão de frutas, vegetais e cereais, assim como um consumo excessivo de álcool e tabagismo são fatores de risco para o aparecimento da doença, enquanto a prática de atividade física regular está associada a um risco reduzido para esse câncer[7]. \r\n\r\nA sobrevida para esse tipo de neoplasia é considerada boa se a doença for diagnosticada precocemente. A média de sobrevida em cinco anos foi em torno de 88% quando diagnosticada em estágio inicial, e de 13% se diagnosticada em último estágio nos Estados Unidos entre 2008-2014[8]. Esse relativo bom prognóstico, a existência de grupo de risco definido e de diagnóstico barato e com boa sensibilidade, dentre outros fatores, faz com que o câncer colorretal seja adequado para rastreamento populacional. O rastreio da CACR gera um aumento da incidência da doença, mas reduz sua mortalidade, pois os diagnósticos são feitos precocemente. \r\n\r\nA história natural dessa neoplasia propicia condições ideais à prevenção secundária através da vigilância sobre o surgimento de lesões precursoras. A detecção de pólipos adenomatosos colorretais (precursores do câncer de cólon e reto) é possível através de métodos endoscópicos. O objetivo dessa estratégia é diagnosticar e tratar mais pólipos, diminuindo a incidência do CACR e, com isso, a sua mortalidade. Para melhor abordagem diagnóstica, a vigilância deve ter como base a estratificação de risco, avaliação da idade de início do seguimento e intervalos de realização dos exames, garantindo a qualidade e aderência ao programa. \r\n\r\nO objetivo deste projeto é promover a conscientização da comunidade ouropretana da importância sobre a prevenção do CACR, assim como realizar atendimento e acompanhamento médico dos pacientes para rastreio e vigilância do CACR no município de Ouro Preto.\r\n\r\n\r\nREFEERÊNCIAS:\r\n\r\n1. Kuipers EJ, Grady WM, Lieberman D, Seufferlein T, Sung JJ, Boelens PG, van de Velde CJ, Watanabe T. Colorectal cancer. Nat Rev Dis Primers. 2015 Nov 5;1:15065. doi: 10.1038/nrdp.2015.65. PMID: 27189416; PMCID: PMC4874655.\r\n\r\n2. França. Organização Mundial de Saúde. Agência Internacional de Pesquisa em Câncer (Iarc) Global Cancer Observatory. Lyon: Iarc; 2018 .\r\n\r\n3. Brasil. Ministério da Saúde. Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva . Estatísticas de Câncer. Rio de Janeiro: INCA; 2020. .\r\n\r\n4. Instituto Nacional de Câncer (INCA). Estimativa 2020: incidência de câncer no Brasil. Rio de Janeiro: INCA; 2020.\r\n\r\n5. US Preventive Services Task Force, Bibbins-Domingo K, Grossman DC, Curry SJ, Davidson KW, Epling JW Jr, García FAR, Gillman MW, Harper DM, Kemper AR, Krist AH, Kurth AE, Landefeld CS, Mangione CM, Owens DK, Phillips WR, Phipps MG, Pignone MP, Siu AL. Screening for Colorectal Cancer: US Preventive Services Task Force Recommendation Statement. JAMA. 2016 Jun 21;315(23):2564-2575. doi: 10.1001/jama.2016.5989. Erratum in: JAMA. 2016 Aug 2;316(5):545. Erratum in: JAMA. 2017 Jun 6;317(21):2239. PMID: 27304597.\r\n\r\n6. Henrikson NB, Webber EM, Goddard KA, Scrol A, Piper M, Williams MS, Zallen DT, Calonge N, Ganiats TG, Janssens AC, Zauber A, Lansdorp-Vogelaar I, van Ballegooijen M, Whitlock EP. Family history and the natural history of colorectal cancer: systematic review. Genet Med. 2015 Sep;17(9):702-12. doi: 10.1038/gim.2014.188. Epub 2015 Jan 15. PMID: 25590981; PMCID: PMC4955831.\r\n\r\n7. Wolf AMD, Fontham ETH, Church TR, Flowers CR, Guerra CE, LaMonte SJ, Etzioni R, McKenna MT, Oeffinger KC, Shih YT, Walter LC, Andrews KS, Brawley OW, Brooks D, Fedewa SA, Manassaram-Baptiste D, Siegel RL, Wender RC, Smith RA. Colorectal cancer screening for average-risk adults: 2018 guideline update from the American Cancer Society. CA Cancer J Clin. 2018 Jul;68(4):250-281. doi: 10.3322/caac.21457. Epub 2018 May 30. PMID: 29846947.\r\n\r\n8. Rawla P, Sunkara T, Barsouk A. Epidemiology of colorectal cancer: incidence, mortality, survival, and risk factors. Prz Gastroenterol. 2019;14(2):89-103. doi: 10.5114/pg.2018.81072. Epub 2019 Jan 6. PMID: 31616522; PMCID: PMC6791134.\r\n",""], [219,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Rastreio do câncer do colo do útero no Municipio de Mariana, MG","O Câncer do Colo do Útero (CCU) é um problema de saúde pública nacional, uma vez que é o terceiro mais incidente entre as mulheres brasileiras, com uma taxa de 15,43 casos a cada 100 mil mulheres e uma incidência de 16.370 novos casos no país, conforme estimativas se do Instituto Nacional de Câncer, para os anos de 2018 e 2019 (BRASIL, 2018). Esse dado se contrapõe ao fato de este tipo de câncer ter alto potencial de prevenção e cura quando diagnosticado precocemente.\r\nA realização periódica do exame de Papanicolaou continua sendo a estratégia mais adotada para o rastreamento. Neste sentido, manter um programa de rastreamento do colo do útero organizado é um desafio a ser vencido para obtenção da melhor relação custo-benefício com alta cobertura populacional, atingindo principalmente mulheres que estão na faixa etária preconizada pelo Ministério da Saúde e que nunca realizaram o exame de Papanicolaou, pois são exatamente essas mulheres as que tem maior chance de desenvolverem lesões precursoras que se não detectadas precocemente podem evoluir para o câncer do colo do útero. Este projeto esta intimamente relacionado ao projeto \"Monitoramento da qualidade do exame de papanicolaou no município de Mariana, MG\", pois não existe rastreio adequado se a qualidade do exame não estiver sendo garantida.\r\n","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [220,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","CLAUDIA MARTINS CARNEIRO ","Rastreio do câncer do colo do útero no Municipio de Ouro Preto, MG","O Câncer do Colo do Útero (CCU) é um problema de saúde pública nacional, uma vez que é o terceiro mais incidente entre as mulheres brasileiras, com uma taxa de 15,43 casos a cada 100 mil mulheres e uma incidência de 16.370 novos casos no país, conforme estimativas se do Instituto Nacional de Câncer, para os anos de 2018 e 2019 (BRASIL, 2018). Esse dado se contrapõe ao fato de este tipo de câncer ter alto potencial de prevenção e cura quando diagnosticado precocemente.\r\nA realização periódica do exame de Papanicolaou continua sendo a estratégia mais adotada para o rastreamento. Neste sentido, manter um programa de rastreamento do colo do útero organizado é um desafio a ser vencido para obtenção da melhor relação custo-benefício com alta cobertura populacional, atingindo principalmente mulheres que estão na faixa etária preconizada pelo Ministério da Saúde e que nunca realizaram o exame de Papanicolaou, pois são exatamente essas mulheres as que tem maior chance de desenvolverem lesões precursoras que se não detectadas precocemente podem evoluir para o câncer do colo do útero. Este projeto esta intimamente relacionado ao projeto \"Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou no município de Ouro Preto, MG\" pois não existe rastreio adequado se a qualidade do exame não estiver sendo garantida.\r\n","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [221,2021,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA "," ADIVANE TEREZINHA COSTA ","REDE UFOP DE ESTUDOS SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DO ROMPIMENTO DE BARRAGENS","O projeto “Rede UFOP de Estudos Sobre Consequências dos Rompimentos de Barragens” foi idealizado e desenvolvido após o rompimento da barragem de Fundão no ano de 2015. O projeto em questão, consiste na criação de um site onde são coletados estudos e pesquisas de diversas áreas do conhecimento realizados na UFOP sobre os recentes episódios de rompimentos de barragens ocorridos no estado de Minas Gerais, como Mariana e Brumadinho, com o objetivo de facilitar a divulgação do conteúdo e registrar os projetos existentes. Os estudos são coletados com o apoio da própria comunidade acadêmica preenchendo um formulário hospedado no site “estudosdebarragens.ufop.br”. Além disso, são analisados e recolhidos através dos repositórios virtuais. Também, há um banco de dados em constante atualização com e-mails de alguns pesquisadores e também de docentes de departamentos mais propícios para a cooperação dos nossos estudos, com encaminhamento de estudos realizados para inserção no site. Os estudos são adicionados em um outro banco de dados para que possam futuramente serem encaminhados para a plataforma. Devido ao atual momento de pandemia, causado pela COVID-19, além da alimentação do site, realizaremos webinars , seminários online onde abriremos espaços de comunicação entre atingidos e acessórias técnicas da comunidade juntamente com pesquisadores da UFOP e mediação da coordenadora deste projeto onde compartilharemos conhecimentos e divulgaremos as situações reais vividas pelas comunidades atingidas por rompimento de barragens. Sendo assim, com esse projeto alcançaremos a interação, divulgação e comunicação entre toda a equipe de coordenação, pesquisadores e a comunidade atingida por rompimento de barragens. ",""], [222,2021,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","MATEUS FAVARO REIS","(RE)Pensa Humanidade: plataforma educacional à descolonização e suspensão desta humanidade.","O projeto (RE)pensa Humanidade busca uma maior aproximação dos discentes da graduação e da pós-graduação com os debates decoloniais e de autoria indígena do território do Brasil apoiado aos debates e conselhos latino-americanos, mais precisamente com a prática da decolonização do ensino de história, por meio da formulação de conteúdos educacionais que ressignifique e rememore a consciência histórica e a memória coletiva nesta sociedade, barrando exotismos, estereótipos pejorativos e subalternização aos corpos, etnias e histórias indígenas, retomando os saberes e afetos propostos majoritariamente pelo movimento e colaboradores de demandas e potência indígena que relevem outra possibilidade, organização e concepção de humanidade. Onde partiremos do pensamento de Ailton Krenak para iniciarmos produções que tensionam perspectivas vistas como clássicas e autênticas, demonstrando que outros olhares, interpretações e a convivialidade possui outros percursos, trajetos, obstáculos e problemas, mas podem ter fluidez quando todos os seres e saberes tem conivência equalizada a outros; cíclicos e coletivo. ",""], [223,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","CARLOS FERNANDO JAUREGUI PINTO","REPORTAGEM PLURAL: rotinas jornalísticas e formação de público no âmbito da Rádio Plural","Este projeto tem o objetivo de fomentar a produção informativa da Rádio Plural, iniciativa criada em 2014 como produto laboratorial do curso de jornalismo da UFOP, sob a gestão de estudantes de graduação que transmitem programação sonora via streaming e gerenciam conteúdo em página web e mídias sociais. O objetivo é aperfeiçoar os processos de produção jornalística, de modo a consolidar o crescimento obtido pela rádio desde o lançamento de seu novo site, em 2020, e promover uma programação diversa e comprometida com o público ouvinte (com a comunidade acadêmica e os municípios da região dos Inconfidentes como públicos prioritários).\r\n","Laboratório de Inovação em Jornalismo – Labin"], [224,2021,"DEPARTAMENTO DE HISTORIA ","HELENA MIRANDA MOLLO","Reterritorialização: novos espaços e novos sujeitos","Há cinco anos, em novembro de 2015 o rompimento da barragem de Fundão atingiu várias comunidades entre Mariana, em Minas Gerais, e Regência, no Espírito Santo, em mais de seiscentos quilômetros de desastre socioambiental. Os danos ao rio Doce e às populações que vivem dele e no seu entorno são profundos e, há cinco anos, as comunidades vivem em busca da reparação de seus espaços de existência. O processo de reconstrução desses espaços tem sido palco de profundas disputas que acabam por exigir mais e mais tempo para o reassentamento de comunidades que sofreram a desterritorialização.\r\nO projeto de extensão Reterritorialização: novos espaços e novos sujeitos visa à elaboração de brinquedos e brincadeiras para que mediadores possam usar com grupos de crianças e jovens, e nessas brincadeiras as dimensões da desterritorizalização e da reterritorialização possam ser trabalhadas. \r\nO conceito de território é plurissemântico, e perfaz um arco de significados, da Geografia à Antropologia, passando pelas abordagens da Saúde Social. \r\nAs brincadeiras são performances sociais da cultura da infância, mas não necessariamente estão restritas a essa fase da vida, e significam uma estratégia de coesão social potente. Os brinquedos funcionam como estratégias sociais importantes para os sujeitos, articulando a memória e a reinvenção de si.","Sujeitos de suas histórias"], [225,2021,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","CLAUDIO EDUARDO LANA","Roteirização de Trilhas de Mountain Bike no entorno de Ouro Preto – MG: Conhecimentos Geológicos em Prol da Segurança e Conservação","O número de praticantes de mountain bike (MTB) é crescente na região do Quadrilátero Ferrífero (QF). Como é possível se iniciar no esporte com equipamentos de custo relativamente baixo e há opções de circuitos com vários graus de dificuldade técnica, a modalidade tem se mostrado bastante democrática.\r\nApesar de se tratar de uma atividade empírica, naturalmente há muita ciência por trás do ciclismo. A abordagem científica do MTB tem focado a sofisticação dos equipamentos e/ou a melhoria da performance dos atletas, seguindo o rumo da elitização. Por outro lado, são incipientes e pontuais as iniciativas de se investigar o substrato das trilhas, o que potencialmente traria benefícios a todos os estratos do esporte.\r\nDeterminadas combinações entre variáveis geológicas, pedológicas e geomorfológicas podem quebrar a monotonia das trilhas, tornando-as mais emocionantes e desafiadoras. Sob a perspectiva da preservação da saúde e do meio ambiente, o entendimento dessas relações viabilizaria o mapeamento dos trechos críticos em termos de riscos à integridade do ciclista, do equipamento e/ou do solo, em casos onde o atrito contínuo dos pneus intercepta zonas de maior fragilidade geológica.\r\nNesta proposta pretende-se realizar a roteirização de 4 trilhas no entorno de Ouro Preto e Itabirito, efetuando a análise combinada dos elementos geológicos, pedológicos e geomorfológicos responsáveis pelos diferentes graus de dificuldade técnica, risco à queda e à disparada (ou evolução) de fenômenos erosivos.\r\nOs resultados serão apresentados na forma de roteiros com legendas e textos explicativos bilíngues (português e inglês) em terminologia simplificada, visando à compreensão independente do grau e área de formação. Esses materiais serão disponibilizados no perfil do Instagram “Geology Behind IQ Bike Trails” (A Geologia por trás das Trilhas de Bicicleta do QF), onde também serão documentadas e descritas todas as etapas de execução do projeto.",""], [226,2021,"DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS ","CAMILA CARVALHO MENEZES SALIERNO","ROTULAGEM DE ALIMENTOS: O QUE OS CONSUMIDORES PRECISAM SABER?","Os rótulos e as embalagens dos alimentos são uma linguagem utilizada para venda e essas ferramentas podem apresentar termos para promover produtos julgados como “benéficos para à saúde”. Entretanto, algumas das alegações podem enganar e/ou confundir o consumidor, levando a ingestão inadequada. Pesquisas prévias apontam que a população, de forma geral, apresenta dificuldade em interpretar as informações nutricionais presentes nos rótulos dos alimentos e isso pode interferir na saúde dos consumidores. Portanto, faz-se necessário promover ações para esclarecer aspectos relacionados à rotulagem de alimentos e, assim, interferir positivamente na melhoria da qualidade da alimentação. Diante disso, o objetivo desse projeto de extensão é melhorar a compreensão dos rótulos de alimentos industrializados por consumidores que praticam atividade física regularmente. Será realizado diagnóstico norteador em relação às dificuldades de interpretação de rótulos de alimentos pelo público-alvo por meio dos resultados do projeto de pesquisa realizado por nós previamente, assim como por uma revisão de informações disponíveis na literatura. A intervenção educativa se dará por meio da elaboração de informes postados em redes sociais, Pitch, assim como serão criados espaços de discussões em ambiente virtual como videoconferências, lives, entre outros. Todas as ações serão elaboradas pelos membros da equipe (docentes e discentes de graduação e pós-graduação) que se reunirão periodicamente para estudarem temas relacionados à rotulagem de alimentos e definirem estratégias e os materiais que serão utilizados. A princípio, as ações desse projeto de extensão serão vinculadas às academias localizadas em municípios de Minas Gerais nos quais os membros do projeto têm acesso, sendo: Ouro Preto, Mariana, Betim, Nepomuceno, Varginha e Belo Horizonte. Um potencial benefício será a contribuição para a difusão de conhecimento de qualidade em relação à composição de alimentos industrializados e, portanto, para a melhoria da qualidade da alimentação e saúde dos indivíduos. Com a realização do projeto de extensão também daremos oportunidade para alunos de graduação e pós-graduação aprofundarem seus conhecimentos em relação a rotulagem de alimentos e terem experiência prática de atuação em ações de intervenção educativa.",""], [227,2021,"AREA DE NUTRICAO ","SONIA MARIA DE FIGUEIREDO ","SABERES E SABORES EM OFICINAS DE CULINÁRIA","Ocorreu mudança no paradigma da saúde, passou de uma visão biológica curativista para a sócio-ecológica de vigilância e promoção da saúde. Nas \"Oficinas de Culinária\" o indivíduo é o sujeito de sua história, modifica sua realidade sem destruir hábitos e costumes culturais, ocorre troca de informações e experiências de forma prática e contextualizada com o valor nutritivo dos alimentos e melhor preparo e aproveitamento. Há uma reflexão sobre práticas alimentares no contexto da contemporaneidade e saúde na perspectiva da promoção da saúde e qual. de vida, superando a abordagem focada na promoção e prevenção.","Atenção Integral em Doenças Infecciosas"], [228,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","CRISTIANO LUIS TURBINO DE FRANCA E SILVA","Salva Máquinas","O projeto consiste em promover manutenção de hardware e atualização de software em computadores que são descartados pela sociedade, e em computadores de escolas municipais, como ferramenta promotora de educação e conscientização ambiental, com vistas à redução de lixo digital a partir do prolongamento de vida útil dessas máquinas. O projeto promove também manutenção/atualização de software nos computadores da comunidade acadêmica. Será oferecido também treinamento para utilizar alguns softwares no sistema operacional GNU/Linux que serão instalados nesses computadores. Os recursos provenientes partirão de doações. Esses computadores e treinamentos serão ofertados em escolas municipais de Ouro Preto e/ou Mariana e/ou associações de Ouro Preto e Mariana.",""], [229,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS ","TATIANA BARRETO DOS SANTOS ","Semana da Geotecnia","O projeto consiste em promover palestras que tem como tema a geotecnia para estudantes, profissionais e o todo o público que tenha interesse na área. As palestras são organizadas por uma comissão de membros da Liga, que se divide em funções para estruturar o evento, e são ministradas por profissionais experientes. Para a realização do evento, tais palestras são disponibilizadas na plataforma YouTube, pelo canal da LAGEM. Dessa forma, o projeto visa difundir conhecimentos e especializações acerca de assuntos relacionados à Geotecnia, melhor assimilação das disciplinas acadêmicas de geotecnia, contribuir para a formação acadêmico-social dos membros organizadores e o público participante. ","Liga Acadêmica de Geotecnia da Escola de Minas"], [230,2021,"DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA ","GABRIELA DE LIMA GOMES ","Sentidos Urbanos: Patrimônio e Cidadania","O programa Sentidos Urbanos iniciado em 2009 hoje representa, após nove anos de atividades ininterruptas, uma ação de extensão IPHAN/UFOP dedicado à comunidade ouropretana. São oferecidas várias oficinas, que trabalham conceitos e experiências que contemplam a identidade, a memória, o patrimônio e, principalmente, o conceito de referência cultural. Com o objetivo de buscar a ampliação e a qualificação do olhar do morador de Ouro Preto com relação às suas vivências e à cidade em que vive. O Programa “Sentidos Urbanos: Patrimônio e Cidadania” busca desenvolver instrumentos educativos que possibilitem uma melhor reflexão sobre a cidade de Ouro Preto, sua história e o seu significado para a memória nacional, através de atividades que referenciam a arte, a cultura e o patrimônio como objeto de trabalho, ampliando e fortalecendo a identidade cultural e o sentido de pertencimento da comunidade.",""], [231,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA","EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA ","Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade","O alto índice de casos de dengue na cidade de João Monlevade, nos períodos de variações climáticas, considera-se a hipótese que o percentual de aumento de casos também esteja relacionado ao número de materiais acumulados nas residências de grande parte da população. O presente projeto visa realizar um sistema de conscientização através da divulgação nas residências de maneira pontual, isto é, através do contato direto com o morador como objetivo primário. O departamento de Vigilância Sanitária do Município poderá também orientar com a elaboração de palestras nos centros comunitários dos bairros Loanda, Vera Cruz e Abm/Feixos. Ao final do processo de conscientização será solicitado à prefeitura de João Monlevade, para que sejam realizados mutirões nos 3 bairros anteriormente citados, que permitam a retirada dos resíduos. Uma Validação do método através da taxa populacional de crescimento em cada bairro, onde serão comparados os casos de dengue no período de vigência da investigação. ","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [232,2021,"DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA ","JONEY JUSTO DA SILVA ","SOCIEDADE DE GEOFÍSICA APLICADA DE OURO PRETO SEM FRONTEIRAS. CONCIENTIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO PARA A COMUNIDADE DOS ESTUDOS REALIZADOS NOS BAIRROS TAQUARAL, MORRO DA QUEIMADA, PIEDADE E ALTO DA CRUZ NA CIDADE DE OURO PRETO, MG."," A cidade de Ouro Preto foi a primeira cidade brasileira a receber o título de patrimônio cultural da humanidade em 1980, sendo reconhecida então a sua importância histórica, cultural e política. Historicamente, assumiu um papel importante na Inconfidência Mineira onde sua antiga prisão foi transformada no Museu da Inconfidência e foi capital do estado até 1897. \r\n Em relação ao conjunto arquitetônico, Ouro Preto é chamada de Capital barroca, com elementos das artes barroca e rococó nas diversas igrejas construídas no século XVIII. Algumas das artes do mestre Aleijadinho, se encontram nessa cidade. É uma cidade que apresenta um grande fluxo de pessoas, atraindo turistas de todo o mundo devido a sua história, beleza natural etc.\r\n\tA cidade de Ouro Preto, apresenta uma população estimada de cerca de 70.281 pessoas, de acordo com o censo de 2010, e devido a sua vocação turística, a circulação de pessoas na cidade aumenta consideravelmente na alta temporada. Apresentando características de muitas cidades brasileiras, o crescimento desordenado, Ouro Preto ainda se tem outro agravante, a topografia, que é suscetível a diversas ocorrências relacionadas a desastres geológicos-geotécnicos, colocando em risco a população, turistas e esse Patrimônio Cultural Mundial.\r\n\tO presente projeto objetiva divulgar para a comunidade/sociedade conclusões do projeto GEOPHYSICS APPLIED TO GEOTECHNICAL STUDY IN OURO PRETO, MG – BRAZIL, projeto de autoria da Sociedade de Geofísica Aplicada de Ouro Preto (SGA) em que a entidade aplicou e foi contemplada no programa internacional Geoscientists Without Borders (GWB). Este projeto não está vinculado a nenhum Programa de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Ouro Preto, sendo um projeto de cunho internacional financiado e filiado à Society of Exploration Geophysicists (SEG).\r\n\tO programa Geoscientists Without Borders (GWB) é uma iniciativa da Society of Exploration Geophysicists (SEG) que auxilia geocientistas e suas equipes na colaboração com parceiros multidisciplinares e comunitários. Os dados são coletados, processados e interpretados para fornecer recursos que resultam em um benefício humanitário sustentável para a comunidade. Este programa é mundialmente concorrido, sendo aprovado um único projeto anualmente que é financiado com uma bolsa de 28.200,00 dólares. E a Sociedade de Geofísica Aplicada (SGA) do Departamento de Geologia (DEGEO) da Escola de Minas teve o projeto “GEOPHYSICS APPLIED TO GEOTECHNICAL STUDY IN OURO PRETO, MG – BRAZIL” aprovado neste programa em 27 de janeiro de 2021, e teve a primeira parte do financiamento recebido, 20.000,00 dólares. Este projeto teve divulgação na comunidade UFOPiana no site de notícias da Universidade (https://ufop.br/noticias/pesquisa-e-inovacao/sociedade-de-geofisica-da-escola-de-minas-da-ufop-tem-projeto). A aprovação deste projeto internacional demonstra que os alunos estão trilhando o caminho correto na busca do conhecimento pessoal e coletivo, sendo de grande importância para UFOP e para a sociedade Ouro-pretana, visto que esse projeto tem parcerias com a Defesa Civil de Ouro Preto e o Serviço Geológico do Brasil – CPRM.\r\n\tO programa “Sociedade de Geofísica Aplicada de Ouro Preto sem fronteiras: Conscientização e Divulgação para a Comunidade dos estudo realizados nos bairros Taquaral, Morro da Queimada, Piedade e Alto da Cruz na cidade de Ouro Preto” visa divulgar a comunidade os resultados do projeto “GEOPHYSICS APPLIED TO GEOTECHNICAL STUDY IN OURO PRETO, MG – BRAZIL”, utilizando para isso uma linguagem acessível a população e gerando uma consciência coletiva da comunidade sobre a condição geológica-geotécnica na qual eles vivem. Essa divulgação se dará através de panfletos, vídeos, apresentações e infográficos Educacionais.\r\n",""], [233,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON ","HELTON CRISTIANO GOMES ","SUPRITECH","A inserção de novas tecnologias nos sistemas públicos está fortemente focada na melhoria contínua em termos de rapidez de respostas, eficiência, segurança, produtividade das operações e, especialmente, na análise de informações. Para tanto, as instituições públicas precisam inserir novas tecnologias e tendências facilitadoras de forma a integrar as informações em todos os setores, de maneira que estas fluam e funcionem de acordo com sua capacidade ideal. Neste sentido, este projeto tem a finalidade de analisar as tecnologias digitais existentes no setor de suprimentos de Instituições Públicas de Saúde, precisamente aquelas que visam auxiliar na tomada de decisão e que são utilizadas como ferramentas facilitadoras de acesso aos dados e para gerenciamento de informações. Após a análise, pretende-se, também, desenvolver propostas de novas ferramentas utilizando importantes técnicas de ciências de dados e gerenciadores de bancos de dados. A metodologia estará baseada em cinco pilares: i) avaliação e desenvolvimento da informatização dos dados relativos aos suprimentos da área da saúde; ii) desenvolvimento de novas metodologias da gestão dos estoques; iii) avaliação dos meios de interação com o usuário do sistema de saúde por meio de consultas abertas aos dados; iv) avaliação de novas metodologias para apoiar a tomada de decisões; v) simulação dos primeiros modelos e análises na prefeitura de Ouro Preto. Entretanto, ao longo do desenvolvimento do projeto, poderão ser adicionadas outras cidades. Almeja-se, com os resultados deste projeto, inserir novas metodologias de troca de informação de forma a minimizar problemas na gestão de suprimentos em sistemas de saúde pública, dar subsídios para as melhores decisões, ampliar as informações ao público que poderá acessar os serviços em tempo real. Estes resultados podem levar à eficiência no trânsito e tratamento das informações, diminuição do fluxo de pessoas nas localidades de armazenagem de suprimentos e, principalmente, no aumento da qualidade dos serviços prestados.",""], [234,2021,"DEPARTAMENTO DE LETRAS","ANELISE FONSECA DUTRA","Teletandem – Educação linguística e intercultural","As comunidades acadêmica e externa de Ouro Preto, Mariana e região têm a necessidade de se qualificar em língua inglesa, mas têm poucas oportunidades de se comunicarem com falantes nativos da língua. Assim o Departamento de Letras (DELET) tem como uma de suas funções oferecer oportunidades para que este contato entre falantes de português e de inglês ocorra, por meio de um curso envolvendo aprendizagem virtual. Este curso, por sua vez, servirá de campo de experimentação e aperfeiçoamento didático-pedagógico a estudantes de línguas, além de servir como laboratório de experimentação de pesquisas aplicadas ao ensino de língua estrangeira que são desenvolvidas pelos professores do DELET/ICHS. ",""], [235,2021,"DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE ","MARIA RITA SILVERIO PIRES ","Tenda da Zoologia","O uso de exemplares zoológicos conservados em coleções biológicas formando bioexposições para públicos heterogêneos é uma ferramenta abrangente para o exercício da educação ambiental. As Coleções Taxonômicas de Zoologia da UFOP (CTZ-UFOP), localizadas no ICEB III sob responsabilidade do Departamento de Biodiversidade, Evolução e Meio Ambiente (DEBIO), conservam ricos acervos de diversos grupos animais. Essas coleções fazem parte da plataforma de informações Museusbr e integram a recém criada Rede de Museus e Acervos da UFOP. Dessa forma, juntamente com outros museus e acervos visitáveis da instituição, as CTZ-UFOP visam, entre outras missões, alcançar e interagir cada vez mais com as comunidades de dentro e de fora da universidade. O presente projeto propõe o uso do acervo relativo aos répteis e anfíbios (Coleção Herpetológica), no contexto de divulgação científica virtual, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) por meio das redes sociais. Dessa forma, o projeto Tenda da Zoologia se reconfigura para fazer divulgação dos conhecimentos científicos em zoologia, levando curiosidades, imagens e informações sobre o que é um acervo zoológico, sobre espécies da fauna regional e também sobre as pesquisas realizadas no Laboratório de Zoologia dos Vertebrados, por meio de diversas formas de postagens que permitam a participação dos seguidores utilizando uma linguagem divertida e informal. Estabelecer a comunicação entre a academia e a sociedade, agregando conhecimentos sobre nosso patrimônio natural, é uma estratégia importante para a afirmação das universidades públicas como centros de produção de pesquisa, ensino e extensão, e para tornar cada vez mais público o acesso e a transformação do conhecimento.",""], [236,2021,"DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE ","MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS ","Tenda do Meio Ambiente","Propõe-se a execução de atividades educativas relacionadas ao conhecimento do meio ambiente envolvendo flora, fauna e aspectos ecológicos objetivando a valorização da biodiversidade e conservação dos recursos naturais da região. Para tal serão desenvolvidas ações educativas para públicos de todas as faixas etárias, dentro das atividades extensionistas do Campus Aberto da UFOP.",""], [237,2021,"DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOC. COM. SOCIAL - JORN.SERV.SOCIAL ","ADRIANA BRAVIN","TERRITÓRIOS ATINGIDOS E PRODUÇÃO DE VÍDEO COMO PROVA","O projeto de extensão Territórios Atingidos e Produção de Vídeo como Prova destina-se a desenvolver rodas de conversa sobre comunicação, cidadania, liberdade de expressão, conflitos socioambientais e treinamento (oficina) de produção de audiovisual com o uso de smartphones voltadas a jovens e adultos, junto às populações e comunidades atingidas por desastres socioambientais causados pela mineração e territórios atingidos por esta atividade industrial com o intuito de desenvolver habilidades junto a esse público para a produção de vídeos com smartphones. A finalidade é apoiar as populações e comunidades na produção de provas audiovisuais sobre situações de desrespeito aos direitos humanos e de injustiça socioambiental envolvendo a mineração.",""], [238,2021,"DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO ","ELTON JOSE DA SILVA ","Tertúlia Literária Online","O projeto Tertúlia Literária Online consiste no incentivo à leitura de obras literárias ou excertos delas, de escritores de literaturas de língua portuguesa, e na discussão desses textos em encontros mensais. Os textos, disponibilizados previamente para leitura, são selecionados por um curador que rege o debate. Como desdobramento desse projeto, propomos o Tertular, encontros temáticos de discussões culturais, em semanas intercaladas ao Tertúlia Literária, visando promover debates de cunho literário, artístico e social, ou seja, vertentes universais que permeiam a existência humana. Em função da pandemia do Coronavírus, os encontros do Tertúlia Literária e do Tertular têm acontecido remotamente e têm contado com a participação de pessoas de outras cidades, estados e países. Estão convidados a participar discentes e servidores da UFOP, moradores da cidade de Ouro Preto e todo o público virtual interessado.\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n",""], [239,2021,"DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO ","CAROLINA ALI SANTOS","Testagem e Aconselhamento em Doenças Infecciosas","Os Centros de Testagem e Aconselhamento (CTAs) são atualmente umas das principais estratégicas na promoção e na equidade no acesso ao diagnóstico e ao aconselhamento de infecções como HIV, sífilis, hepatite B e C por utilizarem testes rápidos e fornecerem aos usuários informações sobre essas condições. A realização dos testes ocorre de forma anônima, por livre demanda, de forma desburocratizada, sem a necessidade de ser encaminhado por médico. O diagnóstico precoce dessas infecções de transmissão sexual é tido como a principal forma de interromper a cadeia de transmissão dessas doenças, e de permitir o início rápido do tratamento, evitando complicações. O presente projeto oferecerá testes rápidos para HIV, sífilis, hepatite B e C de forma regular, no Centro de Saúde da UFOP, à toda a comunidade, mas em especial aos alunos e servidores da UFOP. Esse serviço será vinculado ao CTA de Ouro Preto que hoje se localiza na Policlínica municipal. Além da testagem, como preconizado, será realizado o aconselhamento e será mantido banco de dados das informações referentes aos comportamentos de risco para a aquisição das IST, bem como as vulnerabilidades. O projeto manterá o apoio às campanhas municipais de prevenção.","Atenção Integral em Doenças Infecciosas"], [240,2021,"CENTRO DESPORTIVO","SIOMARA APARECIDA DA SILVA ","Título: Corrida e Caminhada Feliz! (Nome de marketing-usado para divulgação:\r\nCircuito UFOP)","A prática de atividades e exercícios físicos tem ligação direta e depende do\r\nmovimento, presente nas ações do ser humano. A interação entre os sujeitos e o\r\nambiente a sua volta, é responsável por realizar a manutenção da saúde e\r\nfuncionalidade para realizar tarefas do dia a dia. Em todas as fases da vida é\r\nimportante que se pense no desenvolvimento dos indivíduos, bem como se priorize a\r\nobtenção da qualidade de vida e saúde. Com o passar dos anos sofremos com uma\r\ndiminuição das capacidades cognitivas e motoras, como perda do equilíbrio, da força\r\nmuscular, dentre outras, processos que podem ser minimizados com a prática de\r\natividades e exercícios físicos. A continuidade das ações do projeto visa promover\r\nmelhorias no acompanhamento e orientação dos participantes de caminhada e corrida\r\nno campus da Universidade Federal de Ouro Preto, além de estimular a prática de\r\noutras atividades e conscientizar o público dos benefícios advindos da busca por\r\nhábitos de vida mais saudáveis e a participação em programas de exercícios físicos. As\r\nintervenções têm o objetivo de atuar no controle de doenças, como hipertensão,\r\ndiabetes, hipercolesterolemia, entre outras inclusive contribui com as condições\r\nfavoráveis de prevenção à COVID-19, promovendo melhorias na disposição para\r\nrealizar atividades cotidianas, na mobilidade, independência, qualidade de vida e\r\nautoestima dos participantes. Foi feita uma pesquisa de campo para se conhecer o\r\nperfil do público e em seguida o recrutamento dos participantes. A partir disso\r\nrealizou-se estudos sobre a caminhada e corrida e deu-se início ao planejamento das\r\nintervenções. As sessões constituem-se de práticas de alongamento, exercícios\r\nvoltados ao aparato locomotor, para melhoria da flexibilidade, coordenação motora e\r\nrelaxamento muscular. O controle era realizado por uma planilha de frequência\r\natualizada diariamente, possibilitando perceber a participação regular de cerca de 20\r\npessoas. Os indivíduos relataram melhorias como a diminuição das dores, mais\r\ndisposição, controle de algumas doenças e mais alegria. Com a continuidade das ações\r\nbuscaremos incentivar a interação dos participantes, bem como buscar mais e\r\nmelhores resultados.",""], [241,2021,"DEPARTAMENTO DE JORNALISMO","EVANDRO JOSE MEDEIROS LAIA ","Transmissões: produção de narrativas autônomas para audiovisual ao vivo","As transmissões audiovisuais ao vivo pela internet, por aplicativos, redes sociais e sites, conhecidas como lives, tornaram-se muito comuns durante o isolamento social imposto pela pandemia do novo Coronavírus, no Brasil, a partir de meados de março de 2020. A solução oferece a possibilidade de encontros à distância, já que não há tempo de duração da pandemia e portanto das medidas de isolamento social.O Observatório jornalismo(S), projeto do curso de Jornalismo da UFOP, desenvolveu uma tecnologia de transmissão de lives no contexto da pandemia, com template próprio e simultaneamente em mais de uma rede social: o Traduções, uma série de lives transmitidas simultaneamente pelo canal do Youtube e pelo Instagram. Posteriormente, o acúmulo de conhecimento a partir desta experiência funcionou como ponto de partida para a criação do Núcleo de Transmissão Audiovisual pela Internet - Nutrans/UFOP, ligado à Diretoria de Comunicação Institucional e responsável pelas transmissões oficiais da universidade. Neste percurso, organizamos protocolos de transmissão que podem, com ajustes, transformar-se em tecnologias social e ser replicada por meio de treinamentos, a partir da construção de pontes entre universidade e comunidade. O que propomos neste projeto é a realização de conversas e treinamentos remotos envolvendo líderes comunitários de Mariana e Ouro Preto, para produção audiovisual livestreaming, rumo à construção de discursos comunitários autônomos.",""], [242,2021,"DEPARTAMENTO DE FISICA ","ARMANDO DE OLIVEIRA BRIZOLA","Triki - Uma Ferramenta on-line para Ensino, Aprendizagem e Avaliação de Conceitos Científicos","O presente Projeto tem como objetivo a construção, manutenção e divulgação de uma ferramenta on-line para a aprendizagem, o ensino e a avaliação de conceitos científicos para alunos e professores do ensino médio e superior, de quaisquer áreas do conhecimento. Concomitantemente, o processo contínuo de criação de materiais para uso da ferramenta poderá ser usado por cursos universitários para a creditação de carga horária de extensão, sem a necessidade de aumento de carga horária curricular.",""], [243,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","HELTON CRISTIAN DE PAULA ","UFOP ABERTA - Graduandos","O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a\r\ndistância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação para graduandos","UFOP ABERTA"], [244,2021,"DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS ","JORGE LUIS COSTA","UFOP ABERTA - Público Geral","O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a\r\ndistância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação para o público geral","UFOP ABERTA"], [245,2021,"DEPARTAMENTO DE GESTAO PUBLICA ","HELTON CRISTIAN DE PAULA ","UFOP ABERTA - Servidores públicos de todas as esferas","O UFOP ABERTA é um projeto de extensão que consiste na oferta de cursos de curta duração e aperfeiçoamento na modalidade a distância. Estes cursos serão ofertados preferencialmente de forma autoinstrucional (sem a mediação de tutores ou professores) e preferencialmente totalmente a\r\ndistância (sem a realização de encontros ou avaliações presenciais). Poderão ser ofertados os mesmos cursos de forma semipresencial ou com a mediação de tutores e ou professores, embora não seja o foco inicial do projeto. O projeto se divide em três linhas de atuação: Cursos para a comunidade; Capacitação de Servidores e Atividades Complementares de Cursos de Graduação. Este projeto destina-se a cursos para capacitação de servidores públicos.","UFOP ABERTA"], [246,2021,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA ","VANESSA DE ALMEIDA BELO","UFOP EM AÇÃO - RASTREAMENTO E MONITORAMENTO DE CASOS SUSPEITOS E EM RISCO PARA COVID-19 NO MUNICÍPIO DE OURO PRETO","A pandemia pelo novo Coronavírus (Sars-CoV-2), causador da COVID-19, é uma situação emergente e em rápida evolução no Brasil. A porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS) é a atenção primária à saúde que, durante surtos e epidemias, tem papel fundamental na resposta às doenças, mantendo a longitudinalidade e a coordenação do cuidado em saúde. A presente proposta objetiva realizar o rastreamento e o monitoramento dos casos suspeitos de COVID-19, em parceria com as Secretaria Municipal de Saúde de Ouro Preto, a fim de fortalecer o enfrentamento à pandemia pelo novo coronavírus no estado de Minas Gerais. Pensando na relevância desta atividade, esta proposta pretende auxiliar a implementação e aprimorar ações de rastreamento e monitoramento, já adotadas pelo MS para o enfrentamento da pandemia pelo novo coronavírus. O objetivo que a diferencia é a possibilidade de agregar qualidade às informações obtidas no rastreamento e monitoramento de possíveis casos, permitindo a construção do mapa de risco, que é uma ferramenta importante na contenção do aumento exponencial do número de casos. A ferramentas utilizada para atingir o objetivo deste estudo será uma adaptação do questionário do TeleSUS. O intuito desta iniciativa é permitir a replicação do rastreamento e monitoramento de possíveis casos de COVID-19 em estados e municípios, com maior eficiência, por meio de ampliação da cobertura e do contato telefônico realizado por profissionais e acadêmicos dos cursos de saúde. A realização de ligações por pessoal capacitado permitirá a personalização do atendimento e o oferecimento de informações contextualizadas sobre a COVID-19 ao público-alvo.",""], [247,2021,"DEPARTAMENTO DE DIREITO","PAULO FERNANDO TEIXEIRA DE CAMARGO ","UFOP Legal","Trata-se de um projeto de extensão que pretende se vincular ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o direito como um todo, diagnosticando quais são as demandas jurídicas que mais geram dúvidas à população com o intuito de produzir textos que visem esclarecê-las, com linguagem abrangente, que serão disponibilizados nas redes sociais do Programa/Projeto, que serão criadas, e também encaminhados às Associações de Bairros de Ouro Preto.","Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP"], [248,2021,"DEPARTAMENTO DE MATEMATICA ","EDER MARINHO MARTINS ","Um curso preparatório de matemática para alunos do ensino fundamental.","O presente projeto de extensão objetiva ministrar de forma remota, um curso preparatório (de matemática) para alunos do Ensino Fundamental, objetivando reparar possíveis lacunas de aprendizado causadas pelo período de pandemia.",""], [249,2021,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL "," MARILIA ALFENAS DE OLIVEIRA SIRIO ","Um dedo de prosa com as gestantes do SUS","A singularidade da gravidez permeia a importância do olhar e cuidado holístico à mulher. Essa fase é marcada por mudanças orgânicas e emocionais, influenciadas pelo contexto histórico, cultural, econômico e social. Na atenção pré-natal, essas mudanças constituem desafios aos profissionais de saúde, que buscam compreendê-las, a fim de proporcionar uma assistência que contemple as reais necessidades das gestantes, embasada numa visão humanista e integral da gestante e de seu contexto1. A humanização da assistência oferecida à gestante e puérpera diz respeito ao acolhimento e à adoção de medidas sabidamente benéficas para o acompanhamento da gravidez e nascimento. Assim, são necessárias ações educativas que empoderem as gestantes, para que se achem capazes de gestar, parir, amamentar e cuidar adequadamente do recém-nascido e de si mesma. Este projeto tem por objetivo oferecer espaço de acolhimento, onde as gestantes possam expor dúvidas, vivências, compartilhar informações e receber aconselhamento de profissional de saúde capacitado1","Do ventre ao peito - atenção materno infantil humanizada"], [250,2021,"DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL ","ELIDO BONOMO ","Um panorama da agricultura familiar: um recorte da produção familiar de alimentos orgânicos e de base agroecológica como potencial produtivo nos municípios de Ouro Preto e Mariana/MG","A presente proposta refere-se à realização de um levantamento de dados socioeconômicos da produção orgânica e de base agroecológica e dos produtores familiares por ela responsáveis nos municípios de Ouro Preto e Mariana. Estes dados serão georreferenciados de modo a criar uma base cartográfica e permitir conhecer o potencial produtivo desta agricultura nos municípios em questão. Além disso, a proposta inclui a realização de atividades de formação sobre agroecologia junto aos agricultores e a proposição de ações de fortalecimento da agricultura familiar e da produção orgânica na área considerada. A metodologia do trabalho inclui o levantamento de dados socioeconômicos por meio de questionários aplicados aos produtores familiares e seu exame por meio de softwares de análise estatística, bem como a sua localização por meio de softwares de análise espacial para a geração de uma cartografia da agricultura familiar na região. Entre os resultados da proposta, espera-se que além do banco de dados e da cartografia, possa-se fomentar ações de fortalecimento da agricultura familiar e da agroecologia na região, contribuindo assim para a diversificação produtiva e a recuperação socioeconômica e ambiental de uma área afetada pela mineração. ","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [251,2021,"DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE ","MARIA CRISTINA TEIXEIRA BRAGA MESSIAS ","Uso de plantas nativas: ações para diversificação econômica de agricultores familiares em áreas atingidas pelo rompimento da barragem em Mariana e Barra Longa","A região atingida pelo rompimento da barragem de Fundão alterou significativamente o meio ambiente e a socioeconomia local na região atingida. Propõe-se nesse trabalho a construção conjunta de atividades que possam auxiliar a recuperação das atividades sustentáveis locais, sobretudo àquelas ligadas à agroecologia e extrativismo sustentável dos recursos naturais da região atingida. Espera-se com este intuito auxiliar a recuperação ambiental, garantir a conservação dos remanescentes de vegetação nativa e diversificação socioeconômica dos agricultores ao longo do rio do Carmo e Gualaxo do Norte atingidos pelo rompimento da barragem de Fundão.","Agricultura Familiar na UFOP - NUPEDES"], [252,2021,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA ","ORLANDO DAVID HENRIQUE DOS SANTOS ","UTILIZAÇÃO DA IMPRESSORA 3D E DE OFICINAS DE PRODUÇÃO DE SABONETE E ÁLCOOL EM GEL PARA PROMOÇÃO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E DA SAÚDE EM BENTO RODRIGUES","No dia 11 de março de 2020, a Organização Mundial de Saúde declarou o cenário de pandemia internacional causada pelo novo coronavírus. Antes mesmo da exposição deste panorama, vários países já haviam adotado medidas para reduzir a propagação da Covid-19, com medidas de isolamento social levando inclusive a suspensão da atividade de estabelecimentos de ensino, visto que tal estratégia é considerada necessária para evitar o colapso dos sistemas de saúde. É plausível reconhecer que esta crise sanitária põe a prova os sistemas educativos, já que o dever de continuar a formação de milhões de estudantes é considerado um desafio. Diante do cenário atual, ressaltamos as condições atípicas em que tem se dado a flexibilização do isolamento social, bem como a precariedade do monitoramento da situação epidemiológica da Covid-19 em alguns territórios. O fortalecimento desse monitoramento será fundamental, sobretudo, para antecipar possíveis surtos da doença causado pelo convívio no ambiente escolar e será feito através do intercâmbio de conhecimentos e metodologias entre os alunos do Programa de Educação Tutorial Bioquímica da Universidade Federal de Viçosa (PET Bioquímica – UFV) e também pelos alunos do Programa de Educação Tutorial do Curso de Farmácia da Universidade Federal de Ouro Preto (PET Farmácia – UFOP). A Escola Municipal Bento Rodrigues, localizada em área rural, conta com cerca de 104 alunos, sendo aproximadamente 25 da pré-escola, 41 dos anos iniciais (1ª a 4ª série ou 1º ao 5º ano), 37 dos anos finais (5ª a 8ª série ou 6º ao 9º ano) e 1 da educação especial. Já a Escola Municipal Paracatu de Baixo possui uma situação similar à da escola Municipal Bento Rodrigues. Também é localizada em área rural e conta com aproximadamente 48 alunos, 9 da pré-escola, 18 dos anos iniciais, 20 dos anos finais e da educação especial. Todo esse cenário nos leva a considerar que é necessário a atuação para a educação em saúde nas escolas, ensinando hábitos de higiene aos alunos, assim como o ensino do uso correto de máscaras, orientações sobre o distanciamento físico, higiene das mãos, orientações quanto ao uso do banheiro e também compartilhamento de objetos e cuidados no deslocamento até a escola, seja por meio de atividades lúdicas com o uso de objetos impressos em impressora 3D, produção de álcool gel e sabonete líquido para distribuição nas escolas e material impresso para orientação, a fim de promover saúde e bem-estar dos alunos da Escola Municipal Bento Rodrigues e Escola Municipal Paracatu de Baixo, que foram criadas para amparar os alunos afetados pelo rompimento da Barragem de Fundão, Mariana, MG. Nesta proposta, almeja-se tornar o ensino mais lúdico a partir da utilização de uma impressora 3D, que será responsável por produzir materiais, tais como modelos de células, modelos moleculares dentre outros. A instalação será feita na Escola Municipal de Bento Rodrigues dessa ferramenta poderá também ser usufruída por escolas parceiras. Além disso, a impressora também poderá ser utilizada para a produção de protetores faciais, não só para os alunos, mas de maneira geral, para a comunidade e região de Mariana. Paralelamente, pretende-se realizar um demonstrativo de como se produz sabonete e álcool 70%, produtos de suma importância em meio a pandemia que estamos enfrentando, havendo, por fim, a distribuição desses produtos. Além disso, como complemento, espera-se capacitar os participantes por meio de um minicurso de síntese de sabonete ecológico a fim de que esses possam utilizar o conhecimento adquirido para a produção desse item com a finalidade de uso próprio e até mesmo de comercialização, como uma fonte de renda extra.",""], [253,2021,"DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA","EDGARD GREGORY TORRES SARAVIA ","Utilização da Tecnologia LoRaWAN com instrumentação eletrônica embarcada para mensurar variações climáticas sazonais correlacionadas à ovitramps, e Georreferenciamento de ações da Vigilancia Sanitária no combate ao Aedes aegypti nas cidades de João Monlevade e Ouro Preto.","No ano de 2019, o projeto de extensão coordenado pelo Prof. Edgard G. T Saravia, este intitulado: Sistema de conscientização da dengue na cidade de João Monlevade, o qual é vinculado ao Programa Institucional Educativo de Enfrentamento aos Vetores da Dengue, Febre Amarela, Zika e Chikungunya, coordenado pela Profa. Maria Celia da Silva Lanna. O sistema de conscientização consistia num ciclo de palestras na cidade de João Monlevade, estes que compreendiam três bairros: ABM, Vera Cruz e Loanda. Os assuntos abordados nas palestras tiveram como foco: Dengue e Leishmaniose, Queimadas e proteção à fauna, Proteção de Nascentes e Coleta Seletiva; estas administradas através do apoio da Vigilância Sanitária, Polícia Militar Ambiental, Secretaria do Meio Ambiente e Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Matérias Recicláveis de João Monlevade. Após a conclusão das palestras nos 3 bairros (ABM, Vera Cruz e Loanda), e devido ao aumento no número de casos confirmados, estes distribuídos de maneira não uniforme, existe a necessidade de expandir as ações também para os outros bairros da cidade, com isso realizar uma abordagem sistemática, esta que proporcione valores quantitativos e qualitativos capazes de mensurar o método (antes e depois do projeto). A presente investigação propõe a utilização da tecnologia LoRaWan com instrumentação eletrônica embarcada para mensurar variações climáticas, que de acordo com a bibliografia científica seria uma das principais causas da eclosão de ovos de Aedes aegypti em regiões tropicais. Além de realizar a monitoração climática sazonal em tempo real que serão enviadas a uma central onde serão armazenados num banco de dados, variáveis advindas de ovitramps colocadas nos mesmos pontos estratégicos da estação metereológica. A segunda etapa do projeto visa a utilização de GPS para georreferenciar as ações da Vigilância Sanitária que permitirão ter um histórico, este que permitirá armazenar num banco de dados informações: Levantamento Rápido de Índices de Infestação pelo Aedes aegypti - LIRAa, coletas de água, áreas com focos de dengue através do uso de Drone, cadastro das lixeiras existentes na cidade, registro de zonas onde há lixo a ceu aberto. A investigação é complementar ao plano de ação que já se encontra em andamento, sobre a realização do dia da Dengue proposto para o segundo semestre de 2020 através da parceria entre a Associação Médica de João Monlevade e Universidade Federal de Ouro Preto, também contamos com a participação do Prof. Rafael Aldighieri Moraes da Universidade do Estado de Minas Gerais – Campus João Monlevade que já vem realizando investigação com Ovitramps e georreferenciamento através do uso de Drone.\r\n\t\r\n\r\n","Programa Educativo de Enfrentamento aos Mosquitos Vetores Aedes aegypti e Aedes albopictus"], [254,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","ANGELICA ALVES LIMA","Vacina HPV: Conhecimento, Aceitabilidade e Adesão em Ouro Preto","HPV, vírus mais prevalente envolvido nas doenças sexualmente transmissíveis, é considerado a principal causa do câncer cervical. No Brasil, em 2014, o Ministério da Saúde introduziu a vacina contra HPV ao Calendário Nacional de Vacinação para adolescentes do sexo feminino e em 2017 a vacinação foi ampliada para o sexo masculino. O projeto “Vacina HPV: Conhecimento, Aceitabilidade e Adesão em Ouro Preto” iniciou em 2014 e, até o momento, os resultados deste trabalho apontaram conhecimento insatisfatório sobre HPV, câncer cervical e vacina contra o HPV em todos os grupos avaliados: adolescentes, seus responsáveis, professores do ensino fundamental e trabalhadores da saúde (Agentes Comunitários de Saúde e Técnicos de Enfermagem). Após análise do conhecimento, foi realizada ação educativa sobre o tema, inicialmente, com os trabalhadores da saúde, já que estes são considerados multiplicadores de informação. Posteriormente, a intervenção educativa foi realizada com professores do ensino fundamental e com os adolescentes de duas escolas municipais em Ouro Preto. Além disso, foi desenvolvido um jogo sério como ferramenta de ação educativa visando a melhoria do conhecimento de adolescentes na temática de HPV e vacina. \r\nAs atividades a serem desenvolvidas no período de 2020 a 2024 incluem (a) acompanhamento e aconselhamento ginecológico das jovens abaixo de 25 anos vacinadas e não vacinadas contra o HPV; (b) realização de ações de educação em saúde sobre HPV, câncer cervical e vacina contra o HPV, presenciais (nos postos de saúde e em escolas públicas) ou em mídias sociais, voltadas para adolescentes com a idade alvo da vacinação e mulheres jovens abaixo de 25 anos; (c) elaboração de materiais didático-pedagógicos para atividades educativas com o público-alvo. ","Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher"], [255,2021,"DEPARTAMENTO DE ARTES ","RAQUEL CASTRO DE SOUZA","VAGÃO SONORO","O Vagão Sonoro é um espaço criado na Estação Ferroviária destinado às atividades de musicalização, de sensibilização, ou para apresentações/performances musicais, recitais de pequenos grupos, demonstrações, uma vez que é uma instalação sonora, com possibilidades lúdicas de exploração dos instrumentos de percussão, entre outros. Associado aos estágios do Curso de Licenciatura em Música está voltado, inicialmente, para o atendimento dos projetos de extensão e para as escolas que agendam o passeio de Trem com a agenda de apresentações e oficinas de iniciação musical, integrando-se aos demais espaços educativos e culturais da estação de Ouro Preto. Sendo assim, este é um importante dispositivo para atividades musicais seja no âmbito educacional, cultural ou artístico que se integra às demais ações do Programa Estação Ouro Preto.","PROGRAMA ESTAÇÃO OURO PRETO"], [256,2021,"DEPARTAMENTO DE FARMACIA ","FLAVIA DIAS MARQUES MARINHO ","Vamos continuar a experimentar Biologia e Farmácia remotas no Ensino Médio?","Este projeto visa a continuação da colaboração com a professora de biologia no ensino de ciências aos estudantes da Escola Estadual de Ouro Preto, de forma remota, em vista do ainda cenário de isolamento social decorrente da pandemia por coronavírus. Para tanto, pretende-se de forma contextualizada ao público alvo e diante do cenário de uma segunda onda da pandemia por coronavírus, empregar conhecimentos de ciências farmacêuticas relacionados à biologia para propor atividades empregando o ensino remoto. Além disso, se almeja ampliar e/ou contribuir para formação e/ou consolidação do conhecimento de graduandos em Farmácia nos temas abordados, bem como, o desenvolvimento por estes estudantes de competências relacionadas ao ensino-aprendizagem de forma remota, ou seja, a interação entre os graduandos e estudantes do ensino médio será indiretamente. A interação Universidade e comunidade externa, representada pela Escola Estadual de Ouro Preto (EE de OP) tem por finalidade a manutenção da parceria e a disseminação do conhecimento das ciências biológicas e ciências farmacêuticas por meio de atividades elaboradas tendo em vista a infraestrutura disponibilizada pela EE de OP para o ensino remoto, bem como, site e canal YouTube do projeto anteriormente vigente. Desta maneira, pretende-se contribuir construtivamente na formação de cidadãos solidários com capacidade crítica e reflexiva. Adicionalmente, a proposta visa atender a lei federal 13.005 (junho de 2014) que estabeleceu o Plano Nacional de Educação, o qual prevê para o Ensino Superior a necessidade de assegurar, no mínimo, 10% do total de créditos curriculares exigidos em programas e projetos de Extensão universitária.",""], [257,2021,"DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA ","ALEXANDRE COSTA VAL ","Vigilância do acesso e das condições de saúde da população LGBT de Ouro Preto: construção de uma rede de cuidado integral à saúde com foco em ações de educação permanente\"","Esta proposta tem como objetivo intervir nas condições de saúde e de acesso da população de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transexuais e Travestis (LGBT) aos serviços assistenciais do SUS do município de Ouro Preto. As etapas incluem: 1) realização de ações participativas e formativas voltadas para líderes comunitários, gestores e trabalhadores da rede de saúde no intuito de sensibilizar e mobilizar os participantes na construção de um diagnóstico e planejamento de soluções que abarquem o acesso, as demandas e os desafios da assistência em saúde voltada para as pessoas LGBT; 2) abordagem de travestis e transexuais por meio de rodas de conversa, exposições dialogadas e outras abordagens participativas para discutir condições de saúde e de acesso aos serviços, modos de vida, estratégias de cuidado, perfil ocupacional e, ao mesmo tempo, construir, dialogicamente, estratégias para aproximação desse público aos serviços de saúde; 3) criação de um observatório para desenvolvimento de ações continuadas de vigilância e educação em saúde que contribuam para maior inclusão e integralidade do cuidado da população LGBT na região. Trata-se de um processo dinâmico e interativo que buscará, permanentemente, a construção ativa de soluções e o desenvolvimento de ações de intervenção e monitoramento a partir da compreensão alcançada por meio da análise das informações obtidas no campo.","\"Educa-Ação: promovendo a saúde nos Municípios de Mariana e de Ouro Preto, Minas Gerais\""], [258,2021,"DEPARTAMENTO DE ARTES ","FREDERICK MAGALHAES HUNZICKER ","Webnários sobre trabalho do ator contemporâneo, a máscara teatral e a Commedia dell´Arte.","A Academia dell´Arte apresenta o projeto sobre webnários para discutir o trabalho do ator contemporâneo, a máscara teatral e a Commedia dell´Arte. Convidaremos artistas e acadêmicos para debater o teatro contemporâneo, na perspectiva da interpretação do ator, isto vai contribuir na formação dos estudantes de artes cênicas da UFOP e de outras Universidades. Os webnários serão gravados e disponibilizados no youtube para que todos possam ver posteriormente. Disponibilizaremos certificados de participação. E será feita uma avaliação dos webnários, através de questionário virtual. ",""], [259,2021,"DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS ","ANGELICA ALVES LIMA","YOGA PARA MULHERES NO CLIMATÉRIO","O climatério corresponde a transição fisiológica na vida das mulheres, onde ocorrem alterações físicas, psicológicas e sociais. É caracterizado pelo hipoestrogenismo que pode levar a sintomas desconfortáveis. A Terapia Hormonal diminui estes sintomas, mas pode apresentar riscos (trombose e câncer de mama), que limitam seu uso. Assim, yoga, prática reconhecida pelo SUS que já demonstrou retardar queda hormonal e estimular autoconhecimento, pode representar opção complementar para melhoria dos sintomas. Este projeto visa oferecer práticas de yoga e verificar os efeitos desta atividade sobre os sintomas do climatério.",""], [260,null,"","","","",""] ]}